حل مسائل مهارات التفكير العليا

٢٢) مسألة مفتوحة: أكتب مسألة أستعمل فيها إحدى خصائص الضرب التي تعلمتها، وأشرح كيف أجد الإجابة.

شنطة فارغة من الدفاتر، كم يوجد في الشنطة من دفاتر؟

١ × ٠ = ٠ خاصية الضرب في الصفر.

تحدٍ: أكتب العدد المناسب في $□$ :

٢٣) ٦٨٤ × $□$ = ٦٨٤

٦٨٤ × ١ = ٦٨٤

٢٤) ١٣٩ × ١ = $□$

١٣٩ × ١ = ١٣٩

٢٥) ٢٧ × $□$ = صفر.

٢٧ × ٠ = صفر.

٢٦) أوضح خاصية الضرب في الواحد.

عند ضرب أي عدد في واحد يكون الناتج العدد نفسه، مثال: ١ × ٧ = ٧

٢٧) تحفظ ليلى ١٠ آيات من القرآن الكريم يومياً، أكتب الجملة العددية التي تبين عدد الآيات التي حفظتها ليلى خلال ٥ أيام.

أ) ١٠ + ٥

ب) ١٠ × ٥

جـ) ١٠ - ٥

د) ١٠ ÷ ٥

٢٨) أحدد العدد الذي يمكن ضربه في العدد ٣٨٥٩؛ للحصول على العدد ٣٨٥٩

أ) ٠

ب) ١

جـ) ٢

د) ١٠

مشاركة الدرس

فايسبوك

واتساب

تيليجرام

طباعة

شرح فيديو

فيديو حل مسائل مهارات التفكير العليا

النقاشات

لايوجد نقاشات

حل مسائل مهارات التفكير العليا

٢٢) مسألة مفتوحة: أكتب مسألة أستعمل فيها إحدى خصائص الضرب التي تعلمتها، وأشرح كيف أجد الإجابة.

شنطة فارغة من الدفاتر، كم يوجد في الشنطة من دفاتر؟

١ × ٠ = ٠ خاصية الضرب في الصفر.

تحدٍ: أكتب العدد المناسب في $□$ :

٢٣) ٦٨٤ × $□$ = ٦٨٤

٦٨٤ × ١ = ٦٨٤

٢٤) ١٣٩ × ١ = $□$

١٣٩ × ١ = ١٣٩

٢٥) ٢٧ × $□$ = صفر.

٢٧ × ٠ = صفر.

٢٦) أوضح خاصية الضرب في الواحد.

عند ضرب أي عدد في واحد يكون الناتج العدد نفسه، مثال: ١ × ٧ = ٧

٢٧) تحفظ ليلى ١٠ آيات من القرآن الكريم يومياً، أكتب الجملة العددية التي تبين عدد الآيات التي حفظتها ليلى خلال ٥ أيام.

أ) ١٠ + ٥

ب) ١٠ × ٥

جـ) ١٠ - ٥

د) ١٠ ÷ ٥

٢٨) أحدد العدد الذي يمكن ضربه في العدد ٣٨٥٩؛ للحصول على العدد ٣٨٥٩

أ) ٠

ب) ١

جـ) ٢

د) ١٠

حل مسائل مهارات التفكير العليا

٢٢) مسألة مفتوحة: أكتب مسألة أستعمل فيها إحدى خصائص الضرب التي تعلمتها، وأشرح كيف أجد الإجابة.

تحدٍ: أكتب العدد المناسب في □:

٢٣) ٦٨٤ × □ = ٦٨٤

٢٤) ١٣٩ × ١ = □

٢٥) ٢٧ × □ = صفر.

٢٦) أوضح خاصية الضرب في الواحد.

٢٧) تحفظ ليلى ١٠ آيات من القرآن الكريم يومياً، أكتب الجملة العددية التي تبين عدد الآيات التي حفظتها ليلى خلال ٥ أيام.

٢٨) أحدد العدد الذي يمكن ضربه في العدد ٣٨٥٩؛ للحصول على العدد ٣٨٥٩

مشاركة الدرس

شرح فيديو

فيديو حل مسائل مهارات التفكير العليا

فيديو حل مسائل مهارات التفكير العليا

النقاشات

حل مسائل مهارات التفكير العليا

٢٢) مسألة مفتوحة: أكتب مسألة أستعمل فيها إحدى خصائص الضرب التي تعلمتها، وأشرح كيف أجد الإجابة.

تحدٍ: أكتب العدد المناسب في □:

٢٣) ٦٨٤ × □ = ٦٨٤

٢٤) ١٣٩ × ١ = □

٢٥) ٢٧ × □ = صفر.

٢٦) أوضح خاصية الضرب في الواحد.

٢٧) تحفظ ليلى ١٠ آيات من القرآن الكريم يومياً، أكتب الجملة العددية التي تبين عدد الآيات التي حفظتها ليلى خلال ٥ أيام.

٢٨) أحدد العدد الذي يمكن ضربه في العدد ٣٨٥٩؛ للحصول على العدد ٣٨٥٩

تحدٍ: أكتب العدد المناسب في $□$ :

٢٣) ٦٨٤ × $□$ = ٦٨٤

٢٤) ١٣٩ × ١ = $□$

٢٥) ٢٧ × $□$ = صفر.

تحدٍ: أكتب العدد المناسب في $□$ :

٢٣) ٦٨٤ × $□$ = ٦٨٤

٢٤) ١٣٩ × ١ = $□$

٢٥) ٢٧ × $□$ = صفر.