اختبار قبلي
أولاً: ضع الكلمات الآتية في جمل، كما هو المطلوب في الجدول:
الكلمة | مبتدأ | اسم كان | اسم إن | فاعل | نائب فاعل |
المعلم | المعلم محترم | كان المعلم محترماً | إن المعلم محترماً | حضر المعلم | كُوفِئ المعلم |
الجنديان | الجنديان واقفان | كان الجنديان واقفين | إن الجنديين واقفان | نام الجنديان | ضُرِبَ المعلمُ |
المسلمون | المسلمون متكافئون | كان المسلمون أمة | إنّ المسلمين أمة | فاز المسمون | هُزِمَ المسلمون |
المخدرات | المخدرات ضارة | صارت المخدرات ضارة | إن المخدرات ضارة | تضر المخدرات الإنسان | حُرِقَت المخدرات |
ثانياً: أدخل حرف جزم مرة، وحرف نصب مرة أخرى على الأفعال الآتية وميز علامة الإعراب:
تعدل الشركة خططها الاستثمارية.
- لم تعدل الشركة خططها.
- لن تعدل الشركة خططها.
تخشى المجتمعات أخطار العولمة.
- لـتخسَ المجتمعات أخطار العولمة.
- يجب أن تخشى المجتمعات أخطار العولمة.
الوزيران يبادران بوضع خطة للسلام.
- الوزيران لم يبادرا بوضع خطة للسلام.
- الوزيران لن يبادرا بوضع خطة للسلام.
ثالثاً: أكمل الجمل الآتية بالمتمم المطلوب وميز علامة إعرابه:
- نصح محمد ابنه. (مفعول به)
- نصح محمد ابنه رغبة في إصلاحه. (مفعول لأجله)
- نصح محمد ابنه نصحاً (مفعول مطلق)
- نصح محمد ابنه مخلصاً في النصح. (حال)
رابعاً: استخرج الاسم المجرور ثم بين علامة جره من الآية الكريمة الآتية:
الآية | الاسم المجرور | علامة جره |
(إن الذين كفروا من أهل الكتاب والمشركين في نار جهنم خالدين فيها أولئك هم شر البرية (6). البينة) |
أهل - الكتاب - المشركين - نار جهنم البرية |
الكسرة - الكسرة - الياء الكسرة - الفتحة - الكسرة |
خامساً: عين التوابع وأنواعها في الآيات الكريمة الآتية:
(إن للمتقين مفازاً (31) حدائق وأعناباً (32) وكواعب أتراباً (33). النبأ)
- أعناباً: اسم معطوف..
- كواعب: اسم معطوف.
- أتراباً: صفة.
سادساً- مثل في جمل مفيدة للأساليب النحوية الآتية:
- منادى مضاف يدل على المثنى: يا طالبي العلم، إن العلم يرفع قدر صاحبه.
- استثناء تام منفي يكون المستثنى منه مرفوعاً: ما حضر الطلاب إلا طالباً
- أسلوب تعجب: ما أجمل اتصاف المرء بالأخلاق السامية!
- عدد مركب ومعدوده مذكر: اشترى أبي أحد عشر كتاباً.
النقاشات