<div class="progress" style="height: 18px;">

                                <div class="bg-success" style="width: <?= $data['percent'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>

                                <div class="bg-danger" style="width: <?= $data['percent_w'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent_w'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>

$viewFile = '/home/saborah/public_html/newstyle/app/View/Elements/lesson/exams.ctp'
$dataForView = array(
	'GUI' => array(
		'headline' => 'الدرس 2: عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة',
		'pagetitle' => 'الدرس 2: عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة',
		'keywords' => null,
		'description' => '',
		'navigation' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'layout' => 'lesson',
		'menu' => array(),
		'activemenu' => '0',
		'pathmenu' => array()
	),
	'nodes_no_icon' => array(),
	'nodes_icon' => array(),
	'nodes_count' => (int) 0,
	'files' => array(),
	'node' => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_2_عمليات_الحياة_في_المخلوقات_الحية_الدقيقة',
			'title' => 'الدرس 2: عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="الدرس 2: عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture1(15).PNG" /></p>

<p><img alt="أنظر وأتساءل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/0(55).PNG" /></p>

<h2>يعيش هذا العث في السجاد والأثاث والأغطية وهناك بلايين المخلوقات الحية الدقيقة تعيش من حولك فما المخلوقات الحية الدقيقة؟ ومن أين تأتي؟ وكيف تمكنت من البقاء؟</h2>

<p>أن المخلوقات الحية الدقيقة صغيرة جداً وعادة ما تكون مخلوقات حية وحيدة الخلية وتقوم بالعمليات الحيوية اللازمة لبقائها وتكاثرها.</p>

<p><img alt="أستكشف" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/1(70).PNG" /></p>

<h2><strong>أكون فرضية</strong></h2>

<h2>ما أثر درجة الحرارة في نمو الخميرة؟ أكتب إجابتي في صورة فرضية على النحو التالي: &quot;إذا نمت الخميـرة فـي ماء دافئ وماء بارد فإن أفضل نمو للخميرة يكون في ...&quot;.</h2>

<p>الماء الدافئ.</p>

<h2><strong>أختبر فرضيتي</strong></h2>

<h2>1- <span style="color:#e74c3c;">ألاحظ:</span> أفحص الخميرة الجافة باستخدام العدسة المكبرة ماذا شاهدت؟ وما الذي ساعدني على رؤية تفاصيل أكثر؟</h2>

<p>سيساعد المجهر على رؤية تفاصيل أكثر للخميرة.</p>

<h2>3- <span style="color:#e74c3c;">أستعمل المتغيرات.</span> أضع الكأس المعنونة بكلمة (بارد) في وعاء فيه ماء ثلج ما المتغير المستقل والمتغير التابع اللذان سيتم اختبارهما في هذه التجربة؟</h2>

<p>المتغير المستقل هو درجة حرارة الماء والمتغير التابع هو نمو الخميرة لا يتوقع ظهور تغيير على الكأس الباردة وسيظهر في الكأس الدافئة فقاقيع ورغوة ويستنتج من هذه الملاحظة وجود نشاط أكثر للخميرة في الكأس الدافئة.</p>

<h2><strong>أستخلص النتائج</strong></h2>

<h2>5- <span style="color:#e74c3c;">أقارن. </span>أحصل على عينة من وسط كل كأس وأستخدم قوتي التكبير الصغرى والكبرى للمجهر المركب لفحص نمو كل عينة أي العينتين تحتوي على خلايا خميرة أكثر؟</h2>

<p>تحتوي العينة في الكأس الدافئة على خلايا خميرة أكثر.</p>

<h2><strong>أستكشف أكثر</strong></h2>

<h2>هل الخميرة قادرة على إنتاج غذائها أم أنها تمتص المواد الغذائية من الوسط الذي تعيش فيه؟ أكون فرضية وأصمم تجربة لاختبارها.</h2>

<p>تمتص الخميرة المواد المغذية من السكر المضاف إلى بيئتها.</p>

<p><img alt="صخور تزخر بالحياة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(262).PNG" /></p>

<h2>- نتجت هذه الصخور عن مستعمرات بكتيريا وطحالب بدائية تُرى أين كانت تعيش هذه المخلوقات في أثناء حياتها؟</h2>

<p>في المحيطات.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(42).PNG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أستنتج: </span>هل يحتمل وجود بدائيات على جلدي؟ أوضح إجابتي.</h2>

<p>لا، لأن البكتيريا البدائية تعيش في ظروف قاسية منها: ارتفاع درجات الحرارة وغياب الأوكسجين.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>هل توجد الدياتومات بالقرب من سطح البحيرات والمحيطات أم في أعماق المياه؟ لماذا؟</h2>

<p>إنها على الأغلب تعيش بالقرب من السطح لكي تستطيع امتصاص ضوء الشمس الذي تحتاج إليه في عملية البناء الضوئي.</p>

<p><img alt="الإنشطار الثنائي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(263).PNG" /></p>

<h2>- ماذا يحدث لهذا البراميسيوم؟</h2>

<p>ينقسم البراميسيوم، مكوناً مخلوقين حيين جديدين متماثلين من البراميسيوم.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(42).PNG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أستنتج. </span>عندما يحدث التبرعم هل يشبه المخلوق الجديد أصله؟</h2>

<p>نعم، لأن المخلوق الحي الجديد يحتوي على المادة الوراثية نفسها للخلية الأصلية التي نتج عنها المخلوق الجديد.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>فيم يختلف الانشطار الثنائي عن الاقتران (التزاوج)؟</h2>

<p>ينقسم المخلوق الحي في الانشطار الثنائي ويحتوي المخلوقان الحيان الجديدان على المادة الوراثية نفسها قبل أن ينقسما وفي الاقتران يوجد مخلوقان حيان يتبادلان المادة الوراثية.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(42).PNG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أستنتج. </span>كيف تساعد الإنزيمات العفن على هضم الطعام؟</h2>

<p>تساعد الإنزيمات على تحطيم الغذاء وتحليله.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>كيف يمكن أن تكون الإنزيمات مهمة لنشاطات أخرى غير الهضم؟</h2>

<p>لأن الإنزيمات تؤدي إلى زيادة سرعة تفاعلات كيميائية معينة لذا فقد تستخدم في عمليات حيوية أخرى وليس في عملية الهضم فقط.</p>

<p><img alt="مراجعة الدرس" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/5(16).PNG" /></p>

<h2><strong>أفكر وأتحدث وأكتب</strong></h2>

<p>1-<span style="color:#e74c3c;"> المفردات.</span> العملية التي يلتحم فيها مخلوقان حيان ويتبادلان المادة الوراثية معا تسمى <span style="color:#27ae60;"><strong>الاقتران (التزاوج)</strong></span>.</p>

<h2>2- <span style="color:#e74c3c;">أستنتج.</span> لماذا صنف العلماء البدائيات قديماً على أنها بكتيريا؟</h2>

<p><img alt="جدول" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/457574.JPG" /></p>

<h2>3-<span style="color:#e74c3c;"> التفكير الناقد. </span>ما أهمية قدرة المخلوقات الحية المجهرية على التكاثر جنسياً ولا جنسياً؟</h2>

<p>يسمح التكاثر اللاجنسي للمخلوقات الحية الدقيقة بالتكاثر بسرعة ويسمح التكاثر الجنسي بالتنوع الوراثي لدى الأنواع ولذا فإذا تغيرت البيئة فإن عدداً قليلاً من الأفراد على الأقل يستطيع التكيف والبقاء.</p>

<h2>4-<span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة.</span> أي مما يأتي لا يعد شكلاً من أشكال التكاثر اللاجنسي؟</h2>

<p>أ- التبرعم.</p>

<p>ب- الانشطار الثنائي.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ج- الاقتران.</strong></span></p>

<p>د- تكوين الأبواغ.</p>

<h2>5- <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة. </span>ما التركيب الذي يفرز الإنزيمات في عفن الخبز؟</h2>

<p>أ- الأبواغ.</p>

<p>ب- المغازل.</p>

<p>ج- الجذور.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>د- الخيوط الفطرية.</strong></span></p>

<h2>6- <span style="color:#e74c3c;">السؤال الأساسي.</span> فيم تتشابه المخلوقات الحية الدقيقة وفيم تختلف؟</h2>

<p>تتشابه في أنها مخلوق حي لا يرى بالعين المجردة وتختلف في أنه يوجد منها أنواع وحيدة الخلية ويوجد أنواع أخرى متعددة الخلايا وتتكون أجسامها من أكثر من خلية.</p>

<p><img alt="العلوم والكتابة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(265).PNG" /></p>

<h2>أكتب مقالاً يبين أهمية دور البكتيريا النافعة معززاً كتابتي بأمثلة عليها وصورها ورسوم توضيحية.</h2>

<ul>
	<li>تقوم البكتيريا النافعة بتصنيع العديد من الفيتامينات والتي تفيد في تصنيع مكونات الدم.</li>
	<li>تعمل على تدمير البكتيريا الغازية في الجسم والتي تكون الانتفاخات في البطن وتعيق عملية الهضم السريع.</li>
	<li>تعمل هذه البكتيريا على تجديد خلايا بطانة القناة الهضمية وتحسن صحتها.</li>
	<li>تقلل احتمالية الإصابة بالالتهابات.</li>
	<li>تحارب بعض حالات العدوى التي تصيب الجهاز البولي أو التناسلي أو الهضمي فهي تمنع تكاثر أنواع من البكتيريا كالسالمونيلا والكانديدا والايكولاي.</li>
	<li>تسرع الشفاء من الإسهال الناتج عن بعض حالات التسمم الغذائي.</li>
	<li>تساعد على تحفيز عمل الجهاز المناعي.</li>
	<li>تساعد على زيادة وزن الأطفال باحتباس النيتروجين.</li>
	<li>تفيد في تحسين هضم سكر اللبن.</li>
	<li>منع نمو وانتشار الفطريات من الأماكن التي تتواجد بها عادة كتلك التي تتواجد في الفم أو الرحم أو الجهاز الهضمي كالمعدة والأمعاء.</li>
	<li>تفيد في مساعدة الكبد على التخلص من السموم والفضلات وطردها خارجاً.</li>
	<li>الحفاظ على مستوى الحمضية في الجهاز الهضمي والتي تضمن إتمام عملية الهضم بكفاءة عالية توجد في اللبن والزبادي وبعض الأجبان.</li>
</ul>

<p><img alt="العلوم والصحة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture1(17).PNG" /></p>

<h2>أستقصي الآثار السلبية والإيجابية للمخلوقات الحية الدقيقة في صحتي وأعمل ملصقاً أعرض فيه المعلومات التي أكتشفها.</h2>

<p>قدرة البكتيريا على هضم الفضلات واستخدامها في صناعة بعض المواد ومساعدة الحيوانات على هضم الغذاء وتحليل المخلوقات الميتة وغيره.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '3718',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '3659',
			'sequence' => '2',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	'children' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'exams' => array(
		(int) 0 => array(
			'id' => '284',
			'title' => 'اختبار الدرس 2: عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة',
			'questions' => '12',
			'percent' => (float) 3058
		)
	),
	'videos' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'comments' => array(),
	'news' => array(
		(int) 0 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'BANNERS' => array(
		'home-classes-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'home-classes-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'articles-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'level-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'level-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'related-lessons' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'_privilege' => array(),
	'_menus' => array(),
	'_nodes' => array(),
	'_contactus' => array(),
	'_banners' => array(),
	'_pages' => array(),
	'_langs' => array(
		(int) 0 => array(
			'Lang' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'request_count' => (int) 902,
	'socical_networks' => array(
		(int) 0 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'_Language' => array(
		'ara' => 'Arabic'
	),
	'Config' => array(
		'name_eng' => 'Saborah',
		'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
		'from' => 'سبورة',
		'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
		'email_monitor' => 'info@saborah.net',
		'listrow' => '12',
		'url' => 'https://saborah.net',
		'email_formname' => 'سبورة',
		'facebook' => '',
		'twitter' => '#',
		'youtube' => '#',
		'linkedin' => '#',
		'phone' => '',
		'time_format' => 'H:i A',
		'node_sep_slug' => '_',
		'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
		'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
		'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
		'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
		'map' => '31.99415,35.870693',
		'map_center' => '31.99415,35.870693',
		'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
		'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
		'instagram' => '',
		'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
		'map_zoom' => '14',
		'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
		'body_code' => '',
		'website_author' => 'Sama IT Solution',
		'dashboard_url' => '/admin/node/index',
		'admin-panel-url' => 'backdoor',
		'admin-theme-color' => '3994C7',
		'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
		'password_format' => '.{6,}',
		'keywords_eng' => '',
		'description_eng' => '',
		'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
		'max-char-node-url' => '58',
		'default-color' => '1075a9',
		'api-key' => '317bbb',
		'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
		'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
		'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
		'user-offline-after' => '1',
		'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
		'thumb_width' => '400',
		'min-nodes-count-view-news' => '4',
		'name_default_ara' => 'سبورة',
		'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
		'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
		'user-new-type' => '100',
		'user-active-type' => '200',
		'user-special-type' => '300',
		'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
		'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'Languages' => null
	),
	'headline' => 'الاختبارات'
)
$GUI = array(
	'headline' => 'الدرس 2: عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة',
	'pagetitle' => 'الدرس 2: عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة',
	'keywords' => null,
	'description' => '',
	'navigation' => array(
		(int) 0 => array(
			'name' => 'الصف السادس الابتدائي',
			'url' => '/lesson/6/الصف_السادس_الابتدائي'
		),
		(int) 1 => array(
			'name' => 'العلوم',
			'url' => '/lesson/169/العلوم'
		),
		(int) 2 => array(
			'name' => 'الفصل الدراسي الأول',
			'url' => '/lesson/172/الفصل_الدراسي_الأول'
		),
		(int) 3 => array(
			'name' => 'الوحدة 2: عمليات الحياة',
			'url' => '/lesson/3606/الوحدة_2_عمليات_الحياة'
		),
		(int) 4 => array(
			'name' => 'الفصل 3: عمليات الحياة في النباتات والمخلوقات الحية الدقيقة',
			'url' => '/lesson/3659/الفصل_3_عمليات_الحياة_في_النباتات_والمخلوقات_الحية_الدقيقة'
		),
		(int) 5 => array(
			'name' => 'الدرس 2: عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة',
			'url' => '/lesson/3718/الدرس_2_عمليات_الحياة_في_المخلوقات_الحية_الدقيقة'
		)
	),
	'layout' => 'lesson',
	'menu' => array(),
	'activemenu' => '0',
	'pathmenu' => array()
)
$nodes_no_icon = array()
$nodes_icon = array()
$nodes_count = (int) 0
$files = array()
$node = array(
	'Nodetext' => array(
		'slug' => 'الدرس_2_عمليات_الحياة_في_المخلوقات_الحية_الدقيقة',
		'title' => 'الدرس 2: عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة',
		'title_seo' => null,
		'content' => '<p><img alt="الدرس 2: عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture1(15).PNG" /></p>

<p><img alt="أنظر وأتساءل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/0(55).PNG" /></p>

<h2>يعيش هذا العث في السجاد والأثاث والأغطية وهناك بلايين المخلوقات الحية الدقيقة تعيش من حولك فما المخلوقات الحية الدقيقة؟ ومن أين تأتي؟ وكيف تمكنت من البقاء؟</h2>

<p>أن المخلوقات الحية الدقيقة صغيرة جداً وعادة ما تكون مخلوقات حية وحيدة الخلية وتقوم بالعمليات الحيوية اللازمة لبقائها وتكاثرها.</p>

<p><img alt="أستكشف" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/1(70).PNG" /></p>

<h2><strong>أكون فرضية</strong></h2>

<h2>ما أثر درجة الحرارة في نمو الخميرة؟ أكتب إجابتي في صورة فرضية على النحو التالي: &quot;إذا نمت الخميـرة فـي ماء دافئ وماء بارد فإن أفضل نمو للخميرة يكون في ...&quot;.</h2>

<p>الماء الدافئ.</p>

<h2><strong>أختبر فرضيتي</strong></h2>

<h2>1- <span style="color:#e74c3c;">ألاحظ:</span> أفحص الخميرة الجافة باستخدام العدسة المكبرة ماذا شاهدت؟ وما الذي ساعدني على رؤية تفاصيل أكثر؟</h2>

<p>سيساعد المجهر على رؤية تفاصيل أكثر للخميرة.</p>

<h2>3- <span style="color:#e74c3c;">أستعمل المتغيرات.</span> أضع الكأس المعنونة بكلمة (بارد) في وعاء فيه ماء ثلج ما المتغير المستقل والمتغير التابع اللذان سيتم اختبارهما في هذه التجربة؟</h2>

<p>المتغير المستقل هو درجة حرارة الماء والمتغير التابع هو نمو الخميرة لا يتوقع ظهور تغيير على الكأس الباردة وسيظهر في الكأس الدافئة فقاقيع ورغوة ويستنتج من هذه الملاحظة وجود نشاط أكثر للخميرة في الكأس الدافئة.</p>

<h2><strong>أستخلص النتائج</strong></h2>

<h2>5- <span style="color:#e74c3c;">أقارن. </span>أحصل على عينة من وسط كل كأس وأستخدم قوتي التكبير الصغرى والكبرى للمجهر المركب لفحص نمو كل عينة أي العينتين تحتوي على خلايا خميرة أكثر؟</h2>

<p>تحتوي العينة في الكأس الدافئة على خلايا خميرة أكثر.</p>

<h2><strong>أستكشف أكثر</strong></h2>

<h2>هل الخميرة قادرة على إنتاج غذائها أم أنها تمتص المواد الغذائية من الوسط الذي تعيش فيه؟ أكون فرضية وأصمم تجربة لاختبارها.</h2>

<p>تمتص الخميرة المواد المغذية من السكر المضاف إلى بيئتها.</p>

<p><img alt="صخور تزخر بالحياة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(262).PNG" /></p>

<h2>- نتجت هذه الصخور عن مستعمرات بكتيريا وطحالب بدائية تُرى أين كانت تعيش هذه المخلوقات في أثناء حياتها؟</h2>

<p>في المحيطات.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(42).PNG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أستنتج: </span>هل يحتمل وجود بدائيات على جلدي؟ أوضح إجابتي.</h2>

<p>لا، لأن البكتيريا البدائية تعيش في ظروف قاسية منها: ارتفاع درجات الحرارة وغياب الأوكسجين.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>هل توجد الدياتومات بالقرب من سطح البحيرات والمحيطات أم في أعماق المياه؟ لماذا؟</h2>

<p>إنها على الأغلب تعيش بالقرب من السطح لكي تستطيع امتصاص ضوء الشمس الذي تحتاج إليه في عملية البناء الضوئي.</p>

<p><img alt="الإنشطار الثنائي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(263).PNG" /></p>

<h2>- ماذا يحدث لهذا البراميسيوم؟</h2>

<p>ينقسم البراميسيوم، مكوناً مخلوقين حيين جديدين متماثلين من البراميسيوم.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(42).PNG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أستنتج. </span>عندما يحدث التبرعم هل يشبه المخلوق الجديد أصله؟</h2>

<p>نعم، لأن المخلوق الحي الجديد يحتوي على المادة الوراثية نفسها للخلية الأصلية التي نتج عنها المخلوق الجديد.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>فيم يختلف الانشطار الثنائي عن الاقتران (التزاوج)؟</h2>

<p>ينقسم المخلوق الحي في الانشطار الثنائي ويحتوي المخلوقان الحيان الجديدان على المادة الوراثية نفسها قبل أن ينقسما وفي الاقتران يوجد مخلوقان حيان يتبادلان المادة الوراثية.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(42).PNG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أستنتج. </span>كيف تساعد الإنزيمات العفن على هضم الطعام؟</h2>

<p>تساعد الإنزيمات على تحطيم الغذاء وتحليله.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>كيف يمكن أن تكون الإنزيمات مهمة لنشاطات أخرى غير الهضم؟</h2>

<p>لأن الإنزيمات تؤدي إلى زيادة سرعة تفاعلات كيميائية معينة لذا فقد تستخدم في عمليات حيوية أخرى وليس في عملية الهضم فقط.</p>

<p><img alt="مراجعة الدرس" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/5(16).PNG" /></p>

<h2><strong>أفكر وأتحدث وأكتب</strong></h2>

<p>1-<span style="color:#e74c3c;"> المفردات.</span> العملية التي يلتحم فيها مخلوقان حيان ويتبادلان المادة الوراثية معا تسمى <span style="color:#27ae60;"><strong>الاقتران (التزاوج)</strong></span>.</p>

<h2>2- <span style="color:#e74c3c;">أستنتج.</span> لماذا صنف العلماء البدائيات قديماً على أنها بكتيريا؟</h2>

<p><img alt="جدول" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/457574.JPG" /></p>

<h2>3-<span style="color:#e74c3c;"> التفكير الناقد. </span>ما أهمية قدرة المخلوقات الحية المجهرية على التكاثر جنسياً ولا جنسياً؟</h2>

<p>يسمح التكاثر اللاجنسي للمخلوقات الحية الدقيقة بالتكاثر بسرعة ويسمح التكاثر الجنسي بالتنوع الوراثي لدى الأنواع ولذا فإذا تغيرت البيئة فإن عدداً قليلاً من الأفراد على الأقل يستطيع التكيف والبقاء.</p>

<h2>4-<span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة.</span> أي مما يأتي لا يعد شكلاً من أشكال التكاثر اللاجنسي؟</h2>

<p>أ- التبرعم.</p>

<p>ب- الانشطار الثنائي.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ج- الاقتران.</strong></span></p>

<p>د- تكوين الأبواغ.</p>

<h2>5- <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة. </span>ما التركيب الذي يفرز الإنزيمات في عفن الخبز؟</h2>

<p>أ- الأبواغ.</p>

<p>ب- المغازل.</p>

<p>ج- الجذور.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>د- الخيوط الفطرية.</strong></span></p>

<h2>6- <span style="color:#e74c3c;">السؤال الأساسي.</span> فيم تتشابه المخلوقات الحية الدقيقة وفيم تختلف؟</h2>

<p>تتشابه في أنها مخلوق حي لا يرى بالعين المجردة وتختلف في أنه يوجد منها أنواع وحيدة الخلية ويوجد أنواع أخرى متعددة الخلايا وتتكون أجسامها من أكثر من خلية.</p>

<p><img alt="العلوم والكتابة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(265).PNG" /></p>

<h2>أكتب مقالاً يبين أهمية دور البكتيريا النافعة معززاً كتابتي بأمثلة عليها وصورها ورسوم توضيحية.</h2>

<ul>
	<li>تقوم البكتيريا النافعة بتصنيع العديد من الفيتامينات والتي تفيد في تصنيع مكونات الدم.</li>
	<li>تعمل على تدمير البكتيريا الغازية في الجسم والتي تكون الانتفاخات في البطن وتعيق عملية الهضم السريع.</li>
	<li>تعمل هذه البكتيريا على تجديد خلايا بطانة القناة الهضمية وتحسن صحتها.</li>
	<li>تقلل احتمالية الإصابة بالالتهابات.</li>
	<li>تحارب بعض حالات العدوى التي تصيب الجهاز البولي أو التناسلي أو الهضمي فهي تمنع تكاثر أنواع من البكتيريا كالسالمونيلا والكانديدا والايكولاي.</li>
	<li>تسرع الشفاء من الإسهال الناتج عن بعض حالات التسمم الغذائي.</li>
	<li>تساعد على تحفيز عمل الجهاز المناعي.</li>
	<li>تساعد على زيادة وزن الأطفال باحتباس النيتروجين.</li>
	<li>تفيد في تحسين هضم سكر اللبن.</li>
	<li>منع نمو وانتشار الفطريات من الأماكن التي تتواجد بها عادة كتلك التي تتواجد في الفم أو الرحم أو الجهاز الهضمي كالمعدة والأمعاء.</li>
	<li>تفيد في مساعدة الكبد على التخلص من السموم والفضلات وطردها خارجاً.</li>
	<li>الحفاظ على مستوى الحمضية في الجهاز الهضمي والتي تضمن إتمام عملية الهضم بكفاءة عالية توجد في اللبن والزبادي وبعض الأجبان.</li>
</ul>

<p><img alt="العلوم والصحة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture1(17).PNG" /></p>

<h2>أستقصي الآثار السلبية والإيجابية للمخلوقات الحية الدقيقة في صحتي وأعمل ملصقاً أعرض فيه المعلومات التي أكتشفها.</h2>

<p>قدرة البكتيريا على هضم الفضلات واستخدامها في صناعة بعض المواد ومساعدة الحيوانات على هضم الغذاء وتحليل المخلوقات الميتة وغيره.</p>
',
		'desc' => '',
		'tags' => null
	),
	'Node' => array(
		'id' => '3718',
		'thumb' => null,
		'parentID' => '3659',
		'sequence' => '2',
		'has_videos' => '1'
	)
)
$children = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_1_عمليات_الحياة_في_النباتات',
			'title' => 'الدرس 1: عمليات الحياة في النباتات',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="الدرس 1: عمليات الحياة في النباتات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(255).PNG" /></p>

<p><img alt="أنظر وأتساءل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/0(55).PNG" /></p>

<h2>تحتاج النباتات مثلها مثل بقية المخلوقات الحية الأخرى إلى الغذاء لتعيش من أين تحصل النباتات ومنها نبات التين الشوكي في هذه الصورة على غذائها؟ وكيف تحصل على طاقتها؟</h2>

<p>هناك أنسجة متخصصة في النباتات الوعائية تنقل المواد المغذية وتحتاج النباتات إلى ضوء الشمس والماء لإنتاج الطاقة.</p>

<p><img alt="أستكشف" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/1(70).PNG" /></p>

<h2>كيف يؤثر الضوء في النباتات؟</h2>

<h2><strong>أكون فرضية</strong></h2>

<h2>تحتاج النباتات إلى الضوء لكي تنمو فماذا يحدث لأوراق نبات إذا قمتُ بتغطية أجزاء منها لمنع وصول الضوء إلى تلك الأجزاء؟ أدون إجابتي على شكل فرضية: &quot;إذا لم يصل الضوء إلى بعض أجزاء الأوراق في نبات فإن&quot;.</h2>

<p>إذا لم يصل الضوء إلى بعض الأوراق في نبات ما فإن تلك الأوراق تصبح فاتحة اللون وتميل للإصفرار مع الوقت.</p>

<h2><strong>أستخلص النتائج</strong></h2>

<h2>5- <span style="color:#e74c3c;">أفسر البيانات.</span> ألاحظ التغيرات بعد مرور يوم واحد ثم بعد مرور يومين ثم بعد مرور أسبوع وأبين كيف يؤثر كل من الظلام والضوء في نمو الأوراق.</h2>

<p>يجب أن يلاحظ اللون المصفر للأوراق بشكل أوضح مع مرور الوقت.</p>

<h2><strong>أستكشف أكثر</strong></h2>

<h2>ماذا يحدث إذا أصبحت الأوراق غير مغطاة؟ أنزع الرقائق عن الأوراق، وأستمر في سقاية النبات ومراقبته مدة أسبوع آخر، وأدون النتائج التي توصلت إليها، وأشارك بها زملائي في الصف.</h2>

<p>تعود المناطق ذات اللون الأصفر إلى لونها الأخضر الطبيعي ولا تلاحظ بعد نهاية الأسبوع أي منطقة صفراء على الورقة.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(42).PNG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أقارن.</span> كيف تساعد الجذور والسيقان على انتقال الماء والمواد المغذية في النبات؟</h2>

<p>تمتص الجذور الماء والمواد المغذية من التربة في حين تنقل السيقان الماء والمواد المغذية إلى سائر أجزاء النبات.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> لنبات النرجس سيقان طويلة ولأشجار البلوط سيقان خشبية ما المشترك بين هذين النوعين من السيقان؟</h2>

<p>كلاهما يدعم النبات، وفيهما أوعية الخشب واللحاء لنقل الماء والمواد المغذية.</p>

<p><img alt="انتقال المواد خلال النبات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture4(5).PNG" /></p>

<h2>- كيف ينتقل الماء من جذور النبات إلى ساقه؟</h2>

<p>تمتص الجذور الماء فيزداد الضغط داخل الجذر ويدفع الماء في الساق عبر الأوعية في اتجاه الأوراق ويفقد النبات الماء عن طريق النتح إلى الغلاف الجوي وتستمر الدورة.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(42).PNG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أقارن. </span>فيم تتشابه الأوراق البسيطة والمركبة وفيم تختلف؟</h2>

<p>كلاهما يحتوي على بلاستيدات خضراء وكلاهما ينمو من السيقان وتختلف في أن الأوراق البسيطة تكون مفردة بينما تنمو الأوراق المركبة في مجموعات أو عناقيد.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>كيف يمكن أن يختلف النتح في النباتات التي تنمو في مناطق غزيرة الأمطار عن النباتات التي تعيش في مناطق نادرة الأمطار؟</h2>

<p>تراكيب النباتات التي تنمو في مناطق شحيحة الأمطار تساعد على الحد من كمية ماء النتح التي يفقدها النبات.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(42).PNG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أقارن. </span>فيم تختلف عملية التكاثر بالأبواغ عن التكاثر بالبذور النباتات؟</h2>

<p>يختلف التكاثر بالأبواغ عن البذور في أنه لا يحتوي على الغذاء الذي يستخدمه النبات الصغير في أثناء نموه على عكس التكاثر بالبذور.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>ما الذي يمكن أن يحدث لبعض النباتات البذرية لو اختفت الملقحات فجأة؟</h2>

<p>سوف تنقرض النباتات التي تعتمد على الملقحات بسبب عدم حدوث التلقيح والإخصاب لإنتاج مخلوقات حية جديدة.</p>

<p><img alt="دورة حياة نبات حزازي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture5(6).PNG" /></p>

<h2>- أين يمكن أن أجد الأبواغ في النباتات الحزازية التي تنمو على هذا الجذع؟</h2>

<p>تنتج الحزازيات الأبواغ في محفظة الأبواغ في الجزء العلوي من النبات.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(42).PNG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أقارن. </span>فيم تختلف دورات حياة الحزازيات عن دورات حياة النباتات المعراة البذور؟</h2>

<p>تميز دورات حياة الحزازيات بالتكاثر خلال ظاهرة بادل الأجيال وتتضمن طورين مختلفين ينتج في أحدهما أبواغ وفي الآخر خلايا جنسية في حين تتكاثر المعراة البذور بتكوين خلايا جنسية وتنتج خلال عملية الإخصاب بذوراً داخل مخاريط وتعد ظاهرة تبادل الأجيال أكثر وضوحاً في الحزازيات في حين أن عملية الإخصاب أكثر وضوحاً في المعراة البذور.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>لماذا يعد إنتاج الأبواغ مثالاً على التكاثر اللاجنسي؟</h2>

<p>لأن طور التكاثر هذا يتطلب نوعاً واحداً من الخلايا فقط.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(42).PNG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أقارن.</span> كيف تخزن نباتات الجزر والسبانخ الغذاء بطرق مختلفة؟</h2>

<p>يخزن نبات الجزر الغذاء في جذوره ويخزن نبات السبانخ الغذاء في أوراقه.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>لماذا تعد النباتات مصدر غذاء مهما للعديد من المخلوقات الحية؟</h2>

<p>لأن النباتات تلتقط الطاقة من الشمس وتحولها إلى غذاء والمخلوقات الحية التي تأكل هذه النباتات تحصل على بعض هذه الطاقة.</p>

<p><img alt="مراجعة الدرس" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/5(16).PNG" /></p>

<h2><strong>أفكر وأتحدث وأكتب</strong></h2>

<p>1-<span style="color:#e74c3c;"> المفردات.</span> ما التركيب الذي يدعم النبات ويحمل أوراقه <span style="color:#27ae60;"><strong>الساق</strong></span>.</p>

<h2>2- أقارن بين طريقة حصول كل من النباتات والحيوانات على الغذاء.</h2>

<p><img alt="مثال" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/6587.JPG" /></p>

<h2>3- <span style="color:#e74c3c;"> التفكير الناقد.</span> كيف تختلف دورة حياة نبات بذري عن دورة حياة نبات حزازي؟</h2>

<p>تتكاثر الحزازيات عن طريق انتشار الأبواغ في حين أن للنباتات الزهرية بذوراً وتتكاثر جنسياً.</p>

<h2>4- <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة. </span>إن دور النحلة في عملية تكاثر نبات مغطى البذور هو:</h2>

<p>أ- صانع العسل.</p>

<p>ب- منتج.</p>

<p>ج- ناقل البذور.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- ملقح. </span></strong></p>

<h2>5- <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة. </span>خلايا النبات التي يمكنها أن تنمو فتصبح نباتاً جديداً كاملاً تسمى:</h2>

<p>أ- النباتات اللاوعائية.</p>

<p>ب- ذاتية التلقيح.</p>

<p>ج- مغطاة البذور.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د - الأبواغ.</span></strong></p>

<h2>6-<span style="color:#e74c3c;"> </span><span style="color:#e74c3c;">السؤال الأساسي.</span><span style="color:#e74c3c;"> </span>ما أجزاء النباتات؟ وكيف تقوم بوظائفها؟</h2>

<p>يتكون النبات من الجذور والساق والأوراق والسيقان تراكيب تبقيه محافظاً على قوامه وتحمل الأوراق الجذور جزء من النبات يثبت النبات في التربة ويخزن الغذاء ويمتص الماء والمواد المغذية من التربة عن طريق الشعيرات الجذرية المتفرعة من الجذر، أما عن أوراق النبات تساعد النبات على منع فقدان الكثير من الماء.</p>

<p><img alt="العلوم والكتابة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture1(16).PNG" /></p>

<h2>ماذا لو حدث البناء الضوئي في مصنع بدلاً من أوراق النباتات؟ أكتب قصة قصيرة أبين فيها كيف يمكن أن يعمل هذا المصنع وكيف يمكن تغليف الغذاء وتخزينه وشحنه.</h2>

<p>في بداية كل يوم ينظر المصنع شرق الشمس حتى يستخدمها لإنتاج الغذاء والذي يحوله بدوره إلى عبوات من سكر الجلوكوز يحتاج المصنع أيضاً إلى ثاني أكسيد الكربون والماء لإتمام مهمته بنجاح ثم ينتج عن هذه العملية عبوات الأوكسجين والتي يتم التخلص منها في الهواء يستهلك المصنع عبوات الجلوكوز لتغذية الأوراق وينقل الباقي إلى السيقان والجذر إلا أنه يحتفظ بجزء منه لإمداد الحيوان بالطاقة المخزن.</p>

<p><img alt="العلوم والفن" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture2(7).PNG" /></p>

<h2>أرسم شكلين أقارن فيهما بين نظام النقل في نبات وعائي وعمليات النقل في جسم الإنسان وأقارن كيف يتم نقل الماء والمواد الغذائية والفضلات في كلتا الحالتين؟</h2>

<p>الشرايين والأوردة تشبه الخشب واللحاء في أنها تنقل المواد خلال الجسم فالشرايين تنقل الدم المؤكسج والغذاء إلى الخلايا في جميع أنحاء الجسم وتحمل الأوردة الدم غير المؤكسج والفضلات.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '3717',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '3659',
			'sequence' => '1',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'مراجعة_الفصل_الثالث',
			'title' => 'مراجعة الفصل الثالث',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="مراجعة الفصل الثالث" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(266).PNG" /></p>

<h2><strong>أكمل كلاً من الجمل التالية بالمفردة المناسبة:</strong></h2>

<ul>
	<li>التلقيح.</li>
	<li>الميكروبات.</li>
	<li>البذرة.</li>
	<li>التبرعم.</li>
	<li>وحيدة الخلية.</li>
	<li>الانشطار الثنائي.</li>
</ul>

<p>1- المخلوقات الحية الدقيقة (الميكروبات) قد تكون متعددة الخلايا وقد تكون <strong><span style="color:#27ae60;">وحيد الخلية</span></strong>.</p>

<p>2- البكتيريا مثال على المخلوقات الحية الدقيقة أو <strong><span style="color:#27ae60;">الميكروبات.</span></strong></p>

<p>3- <strong><span style="color:#27ae60;">التبرعم </span></strong>شكل من أشكال التكاثر اللاجنسي يلاحظ في الخميرة.</p>

<p>4- <span style="color:#27ae60;"><strong>البذرة </strong></span>تركيب فيه نبات صغير غير مكتمل النمو ويختزن الغذاء.</p>

<p>5- انتقال حبوب اللقاح من المتك إلى الميسم في الأزهار يسمى <strong><span style="color:#27ae60;">التلقيح</span></strong>.</p>

<p>6- <strong><span style="color:#27ae60;">الانشطار الثنائي</span></strong> تكاثر لاجنسي ينقسم فيه المخلوق إلى مخلوقين حيين جديدين متماثلين.</p>

<p><img alt="المهارات والأفكار العلمية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(267).PNG" /></p>

<h2><strong>أجيب عن الأسئلة التالية:</strong></h2>

<h2>7-<span style="color:#e74c3c;"> أقارن. </span>ما أوجه الشبه وأوجه الاختلاف بين التلقيح الذاتي والتلقيح الخلطي؟</h2>

<p>من أوجه التشابه بين النوعين أن يلزم وجود المشيج المذكر (حبوب اللقاح) والمشيج المؤنث (البويضة) أما أوجه الاختلاف فإنه في التلقيح الذاتي تنقل حبوب اللقاح من المتك إلى الميسم في الزهرة نفسها دون الحاجة إلى وجود لقحات، بينما في التلقيح الخلطي تنقل حبوب اللقاح من ميسم زهرة إلى متك زهرة أخرى ويلزم لذلك وجود ملقحات.</p>

<h2>8- <span style="color:#e74c3c;">الكتابة التوضيحية.</span> أوضح كيف يتم نقل المواد الغذائية والماء والأملاح في النبات؟</h2>

<p>تتضمن أن الجذور تمتص الماء فيزداد الضغط داخل الجذر ويدفع الماء في الساق في اتجاه الأوراق عبر أوعية الخشب ويفقد النبات الماء عن طريق النتح إلى الجو مما يؤدي إلى دخول الماء إلى الخشب من الجذور، أما المواد الغذائية المصنعة في الأوراق فتنتقل عبر اللحاء إلى السيقان والجذور حيث يستخدم جزء منها ويخزن الباقي.</p>

<h2>9- <span style="color:#e74c3c;">ألاحظ.</span> ما المخلوقات التي تظهر على قطعة خبز رطبة إذا وضعت في مكان معتم؟</h2>

<p>عفن الخبز.</p>

<h2>10-<span style="color:#e74c3c;"> التفكير الناقد.</span> لماذا لا تصنف الطلائعيات التي تصنع غذاءها بنفسها من النباتات؟</h2>

<p>لأن هناك أنواع من الطلائعيات لا تستطيع صنع غذائها بنفسها كالنباتات.</p>

<h2>11-<span style="color:#e74c3c;"> استنتج. </span>أقرأ مخطط دورة نبات حزازي كما هو مبين أدناه وأستنتج ماذا يجب أن يحدث للبويضة قبل تكون الأبواغ؟</h2>

<p><img alt="دورة نبات حزازي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(268).PNG" /></p>

<p>يجب أن تخصب البويضة (المشيج المؤنث) قبل تكون الأبواغ.</p>

<h2>12- <span style="color:#e74c3c;">صواب أم خطأ.</span> تتكاثر جميع أنواع المخلوقات الحية المجهرية تكاثراً لاجنسياً هل العبارة صحيحة أم خاطئة؟ أفسر إجابتي.</h2>

<p>خاطئة فهناك مخلوقات تتكاثر جنسياً بالاقتران وغير.</p>

<h2><img alt="التقويم الأدائي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture1(18).PNG" /></h2>

<h2>13-<span style="color:#e74c3c;"> أختار الإجابة الصحيحة:</span> ما العملية الحيوية التي تظهر في الصورة؟</h2>

<p><img alt="انشطار ثنائي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture1(19).PNG" /></p>

<p>أ- بناء ضوئي.</p>

<p>ب- تنفس خلوي.</p>

<p>ج- تبرعم.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- انشطار ثنائي.</span></strong></p>

<h2><strong>الفكرة العامة</strong></h2>

<h2>14- ما عمليات الحياة التي تحدث في النباتات والمخلوقات الحية الدقيقة؟</h2>

<p>عملية البناء الضوئي، والتكاثر.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '3719',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '3659',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'نموذج_اختبار',
			'title' => 'نموذج اختبار',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="نموذج اختبار" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(269).PNG" /></p>

<h2><strong>أختار الإجابة الصحيحة:</strong></h2>

<h2>أتأمل الشكل التالي واتجاه الأسهم.</h2>

<p><img alt="عملية التمثيل الضوئي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture1(20).PNG" /></p>

<h2>1- أي الأسهم المبينة في الرسم يجب أن يكون في الاتجاه المعاكس لتمثيل عملية البناء الضوئي؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- الأوكسجين.</span></strong></p>

<p>ب- ثاني أكسيد الكربون.</p>

<p>ج- ضوء الشمس.</p>

<p>د- الماء.</p>

<h2>2- كيف تساعد الشعيرات الجذرية النبات على امتصاص الماء؟</h2>

<p>أ- تمتد في التربة إلى أعماق أكبر من الأعماق التي تصل إليها الجذور.</p>

<p>ب- تحمي قمة الجذر.</p>

<p>ج- تصل بين الجذر والساق.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- تزيد من مساحة سطح الجذر.</span></strong></p>

<h2>يمثل الشكل التالي بعض أجزاء الزهرة.</h2>

<p><img alt="بعض أجزاء الزهرة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture3(6).PNG" /></p>

<h2>3- أي الأجزاء المبينة في الشكل ينتج حبوب اللقاح؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- المتك.</span></strong></p>

<p>ب- الميسم.</p>

<p>ج- القلم.</p>

<p>د- المبيض.</p>

<h2>4- أي أنواع التكاثر الجنسي تلتحم فيه المخلوقات الحية الدقيقة وتتبادل المادة الوراثية بينها ثم ينفصل بعضها عن بعض لإتمام عملية الانقسام؟</h2>

<p>أ- التكاثر بالأبواغ.</p>

<p>ب- الانقسام الثنائي.</p>

<p>ج- التبرعم.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- الاقتران.</span></strong></p>

<h2>5- أي أنواع المخلوقات الحية الدقيقة يسبب مرض القدم الرياضي؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- الفطريات المجهرية.</span></strong></p>

<p>ب- الطلائعيات المجهرية.</p>

<p>ج- البدائيات.</p>

<p>د- البكتيريا.</p>

<h2><strong>أجيب عن الأسئلة التالية:</strong></h2>

<h2>6- أدرس الشكل الذي يبين أجزاء الورقة.</h2>

<p><img alt="أجزاء الورقة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture4(6).PNG" /></p>

<p>تضبطان كمية الهواء التي تدخل إلى الورقة وكمية الماء التي تفقدها وعندما يحتوي النبات على كمية كبيرة من الماء تنتفخ الخلايا الحارسة فتسبب فتح الثغور، بينما تغلق هذه الثغور عندما ترتفع درجة الحرارة لتقليل كمية الماء المفقود.</p>

<h2>7- أي طرق تكاثر المخلوقات الحية الدقيقة جنسي وأيها لاجنسي؟ ولماذا؟</h2>

<ul>
	<li>الانشطار الثنائي هو نوع من التكاثر اللاجنسي ينقسم فيه المخلوق الحي إلى مخلوقين جديدين متماثلين.</li>
	<li>أما الاقتران هو شكل من أشكال التكاثر الجنسي تلتحم فيه المخلوقات الحية بعضها ببعض وتتبادل المادة الوراثية فيما بينها ثم ينفصل بعضها عن بعض وينقسم كل منها بعد ذلك بالانشطار الثنائي.</li>
</ul>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '3720',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '3659',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '1'
		)
	)
)
$exams = array(
	(int) 0 => array(
		'id' => '284',
		'title' => 'اختبار الدرس 2: عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة',
		'questions' => '12',
		'percent' => (float) 3058
	)
)
$videos = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => '-i3k6El6yMw',
			'id' => '8214'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو شرح درس عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => 'fFg-kAId25o',
			'id' => '8215'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو شرح درس عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => '4E2Jp35wAws',
			'id' => '8216'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو شرح درس عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة'
		)
	)
)
$comments = array()
$news = array(
	(int) 0 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '8',
			'thumb' => '1644262073.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' الشقيقان السعوديان دعاء وضياء يتصدران عباقرة العالم في الرياضيات'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '6',
			'thumb' => '1644261984.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' 50 الف طالب كوري يدرسون اللغة العربية في كوريا الجنوبية'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '7',
			'thumb' => '1644262036.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' وزير التعليم يفتتح مبنى الملحقية الثقافية في ماليزيا ويلتقي الطلبة المبتعثين'
		)
	)
)
$BANNERS = array(
	'home-classes-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '1',
			'zoneName' => 'home-classes-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'home-classes-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '2',
			'zoneName' => 'home-classes-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'articles-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '3',
			'zoneName' => 'articles-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '4',
			'zoneName' => 'lesson-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'level-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '5',
			'zoneName' => 'level-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '8',
			'zoneName' => 'lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array(
			'Adsbanner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'level-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '9',
			'zoneName' => 'level-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'related-lessons' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '10',
			'zoneName' => 'related-lessons',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '11',
			'zoneName' => 'article-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '12',
			'zoneName' => 'article-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '13',
			'zoneName' => 'question-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '14',
			'zoneName' => 'question-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '15',
			'zoneName' => 'question-lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	)
)
$_privilege = array()
$_menus = array()
$_nodes = array()
$_contactus = array()
$_banners = array()
$_pages = array()
$_langs = array(
	(int) 0 => array(
		'Lang' => array(
			'id' => 'ara',
			'language' => 'Arabic'
		)
	)
)
$request_count = (int) 902
$socical_networks = array(
	(int) 0 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'twitter',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'youtube',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'linkedin',
			'value' => '#'
		)
	)
)
$_Language = array(
	'ara' => 'Arabic'
)
$Config = array(
	'name_eng' => 'Saborah',
	'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
	'from' => 'سبورة',
	'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
	'email_monitor' => 'info@saborah.net',
	'listrow' => '12',
	'url' => 'https://saborah.net',
	'email_formname' => 'سبورة',
	'facebook' => '',
	'twitter' => '#',
	'youtube' => '#',
	'linkedin' => '#',
	'phone' => '',
	'time_format' => 'H:i A',
	'node_sep_slug' => '_',
	'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
	'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
	'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
	'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
	'map' => '31.99415,35.870693',
	'map_center' => '31.99415,35.870693',
	'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
	'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
	'instagram' => '',
	'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
	'map_zoom' => '14',
	'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
	'body_code' => '',
	'website_author' => 'Sama IT Solution',
	'dashboard_url' => '/admin/node/index',
	'admin-panel-url' => 'backdoor',
	'admin-theme-color' => '3994C7',
	'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
	'password_format' => '.{6,}',
	'keywords_eng' => '',
	'description_eng' => '',
	'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
	'max-char-node-url' => '58',
	'default-color' => '1075a9',
	'api-key' => '317bbb',
	'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
	'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
	'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
	'user-offline-after' => '1',
	'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
	'thumb_width' => '400',
	'min-nodes-count-view-news' => '4',
	'name_default_ara' => 'سبورة',
	'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
	'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
	'user-new-type' => '100',
	'user-active-type' => '200',
	'user-special-type' => '300',
	'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
	'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'Languages' => null
)
$headline = 'الاختبارات'
$data = array(
	'id' => '284',
	'title' => 'اختبار الدرس 2: عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة',
	'questions' => '12',
	'percent' => (float) 3058
)

include - APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::_renderElement() - CORE/Cake/View/View.php, line 1224
View::element() - CORE/Cake/View/View.php, line 418
include - APP/View/Node/lesson.ctp, line 3
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
NodeController::index() - APP/Controller/NodeController.php, line 263
ReflectionMethod::invokeArgs() - [internal], line ??
Controller::invokeAction() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 499
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 193
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108

Notice (8): Undefined index: percent_w [APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20]
Code Context
                            <div class="progress" style="height: 18px;">

                                <div class="bg-success" style="width: <?= $data['percent'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>

                                <div class="bg-danger" style="width: <?= $data['percent_w'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent_w'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>
$viewFile = '/home/saborah/public_html/newstyle/app/View/Elements/lesson/exams.ctp'
$dataForView = array(
	'GUI' => array(
		'headline' => 'الدرس 2: عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة',
		'pagetitle' => 'الدرس 2: عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة',
		'keywords' => null,
		'description' => '',
		'navigation' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'layout' => 'lesson',
		'menu' => array(),
		'activemenu' => '0',
		'pathmenu' => array()
	),
	'nodes_no_icon' => array(),
	'nodes_icon' => array(),
	'nodes_count' => (int) 0,
	'files' => array(),
	'node' => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_2_عمليات_الحياة_في_المخلوقات_الحية_الدقيقة',
			'title' => 'الدرس 2: عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="الدرس 2: عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture1(15).PNG" /></p>

<p><img alt="أنظر وأتساءل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/0(55).PNG" /></p>

<h2>يعيش هذا العث في السجاد والأثاث والأغطية وهناك بلايين المخلوقات الحية الدقيقة تعيش من حولك فما المخلوقات الحية الدقيقة؟ ومن أين تأتي؟ وكيف تمكنت من البقاء؟</h2>

<p>أن المخلوقات الحية الدقيقة صغيرة جداً وعادة ما تكون مخلوقات حية وحيدة الخلية وتقوم بالعمليات الحيوية اللازمة لبقائها وتكاثرها.</p>

<p><img alt="أستكشف" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/1(70).PNG" /></p>

<h2><strong>أكون فرضية</strong></h2>

<h2>ما أثر درجة الحرارة في نمو الخميرة؟ أكتب إجابتي في صورة فرضية على النحو التالي: &quot;إذا نمت الخميـرة فـي ماء دافئ وماء بارد فإن أفضل نمو للخميرة يكون في ...&quot;.</h2>

<p>الماء الدافئ.</p>

<h2><strong>أختبر فرضيتي</strong></h2>

<h2>1- <span style="color:#e74c3c;">ألاحظ:</span> أفحص الخميرة الجافة باستخدام العدسة المكبرة ماذا شاهدت؟ وما الذي ساعدني على رؤية تفاصيل أكثر؟</h2>

<p>سيساعد المجهر على رؤية تفاصيل أكثر للخميرة.</p>

<h2>3- <span style="color:#e74c3c;">أستعمل المتغيرات.</span> أضع الكأس المعنونة بكلمة (بارد) في وعاء فيه ماء ثلج ما المتغير المستقل والمتغير التابع اللذان سيتم اختبارهما في هذه التجربة؟</h2>

<p>المتغير المستقل هو درجة حرارة الماء والمتغير التابع هو نمو الخميرة لا يتوقع ظهور تغيير على الكأس الباردة وسيظهر في الكأس الدافئة فقاقيع ورغوة ويستنتج من هذه الملاحظة وجود نشاط أكثر للخميرة في الكأس الدافئة.</p>

<h2><strong>أستخلص النتائج</strong></h2>

<h2>5- <span style="color:#e74c3c;">أقارن. </span>أحصل على عينة من وسط كل كأس وأستخدم قوتي التكبير الصغرى والكبرى للمجهر المركب لفحص نمو كل عينة أي العينتين تحتوي على خلايا خميرة أكثر؟</h2>

<p>تحتوي العينة في الكأس الدافئة على خلايا خميرة أكثر.</p>

<h2><strong>أستكشف أكثر</strong></h2>

<h2>هل الخميرة قادرة على إنتاج غذائها أم أنها تمتص المواد الغذائية من الوسط الذي تعيش فيه؟ أكون فرضية وأصمم تجربة لاختبارها.</h2>

<p>تمتص الخميرة المواد المغذية من السكر المضاف إلى بيئتها.</p>

<p><img alt="صخور تزخر بالحياة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(262).PNG" /></p>

<h2>- نتجت هذه الصخور عن مستعمرات بكتيريا وطحالب بدائية تُرى أين كانت تعيش هذه المخلوقات في أثناء حياتها؟</h2>

<p>في المحيطات.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(42).PNG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أستنتج: </span>هل يحتمل وجود بدائيات على جلدي؟ أوضح إجابتي.</h2>

<p>لا، لأن البكتيريا البدائية تعيش في ظروف قاسية منها: ارتفاع درجات الحرارة وغياب الأوكسجين.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>هل توجد الدياتومات بالقرب من سطح البحيرات والمحيطات أم في أعماق المياه؟ لماذا؟</h2>

<p>إنها على الأغلب تعيش بالقرب من السطح لكي تستطيع امتصاص ضوء الشمس الذي تحتاج إليه في عملية البناء الضوئي.</p>

<p><img alt="الإنشطار الثنائي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(263).PNG" /></p>

<h2>- ماذا يحدث لهذا البراميسيوم؟</h2>

<p>ينقسم البراميسيوم، مكوناً مخلوقين حيين جديدين متماثلين من البراميسيوم.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(42).PNG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أستنتج. </span>عندما يحدث التبرعم هل يشبه المخلوق الجديد أصله؟</h2>

<p>نعم، لأن المخلوق الحي الجديد يحتوي على المادة الوراثية نفسها للخلية الأصلية التي نتج عنها المخلوق الجديد.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>فيم يختلف الانشطار الثنائي عن الاقتران (التزاوج)؟</h2>

<p>ينقسم المخلوق الحي في الانشطار الثنائي ويحتوي المخلوقان الحيان الجديدان على المادة الوراثية نفسها قبل أن ينقسما وفي الاقتران يوجد مخلوقان حيان يتبادلان المادة الوراثية.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(42).PNG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أستنتج. </span>كيف تساعد الإنزيمات العفن على هضم الطعام؟</h2>

<p>تساعد الإنزيمات على تحطيم الغذاء وتحليله.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>كيف يمكن أن تكون الإنزيمات مهمة لنشاطات أخرى غير الهضم؟</h2>

<p>لأن الإنزيمات تؤدي إلى زيادة سرعة تفاعلات كيميائية معينة لذا فقد تستخدم في عمليات حيوية أخرى وليس في عملية الهضم فقط.</p>

<p><img alt="مراجعة الدرس" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/5(16).PNG" /></p>

<h2><strong>أفكر وأتحدث وأكتب</strong></h2>

<p>1-<span style="color:#e74c3c;"> المفردات.</span> العملية التي يلتحم فيها مخلوقان حيان ويتبادلان المادة الوراثية معا تسمى <span style="color:#27ae60;"><strong>الاقتران (التزاوج)</strong></span>.</p>

<h2>2- <span style="color:#e74c3c;">أستنتج.</span> لماذا صنف العلماء البدائيات قديماً على أنها بكتيريا؟</h2>

<p><img alt="جدول" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/457574.JPG" /></p>

<h2>3-<span style="color:#e74c3c;"> التفكير الناقد. </span>ما أهمية قدرة المخلوقات الحية المجهرية على التكاثر جنسياً ولا جنسياً؟</h2>

<p>يسمح التكاثر اللاجنسي للمخلوقات الحية الدقيقة بالتكاثر بسرعة ويسمح التكاثر الجنسي بالتنوع الوراثي لدى الأنواع ولذا فإذا تغيرت البيئة فإن عدداً قليلاً من الأفراد على الأقل يستطيع التكيف والبقاء.</p>

<h2>4-<span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة.</span> أي مما يأتي لا يعد شكلاً من أشكال التكاثر اللاجنسي؟</h2>

<p>أ- التبرعم.</p>

<p>ب- الانشطار الثنائي.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ج- الاقتران.</strong></span></p>

<p>د- تكوين الأبواغ.</p>

<h2>5- <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة. </span>ما التركيب الذي يفرز الإنزيمات في عفن الخبز؟</h2>

<p>أ- الأبواغ.</p>

<p>ب- المغازل.</p>

<p>ج- الجذور.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>د- الخيوط الفطرية.</strong></span></p>

<h2>6- <span style="color:#e74c3c;">السؤال الأساسي.</span> فيم تتشابه المخلوقات الحية الدقيقة وفيم تختلف؟</h2>

<p>تتشابه في أنها مخلوق حي لا يرى بالعين المجردة وتختلف في أنه يوجد منها أنواع وحيدة الخلية ويوجد أنواع أخرى متعددة الخلايا وتتكون أجسامها من أكثر من خلية.</p>

<p><img alt="العلوم والكتابة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(265).PNG" /></p>

<h2>أكتب مقالاً يبين أهمية دور البكتيريا النافعة معززاً كتابتي بأمثلة عليها وصورها ورسوم توضيحية.</h2>

<ul>
	<li>تقوم البكتيريا النافعة بتصنيع العديد من الفيتامينات والتي تفيد في تصنيع مكونات الدم.</li>
	<li>تعمل على تدمير البكتيريا الغازية في الجسم والتي تكون الانتفاخات في البطن وتعيق عملية الهضم السريع.</li>
	<li>تعمل هذه البكتيريا على تجديد خلايا بطانة القناة الهضمية وتحسن صحتها.</li>
	<li>تقلل احتمالية الإصابة بالالتهابات.</li>
	<li>تحارب بعض حالات العدوى التي تصيب الجهاز البولي أو التناسلي أو الهضمي فهي تمنع تكاثر أنواع من البكتيريا كالسالمونيلا والكانديدا والايكولاي.</li>
	<li>تسرع الشفاء من الإسهال الناتج عن بعض حالات التسمم الغذائي.</li>
	<li>تساعد على تحفيز عمل الجهاز المناعي.</li>
	<li>تساعد على زيادة وزن الأطفال باحتباس النيتروجين.</li>
	<li>تفيد في تحسين هضم سكر اللبن.</li>
	<li>منع نمو وانتشار الفطريات من الأماكن التي تتواجد بها عادة كتلك التي تتواجد في الفم أو الرحم أو الجهاز الهضمي كالمعدة والأمعاء.</li>
	<li>تفيد في مساعدة الكبد على التخلص من السموم والفضلات وطردها خارجاً.</li>
	<li>الحفاظ على مستوى الحمضية في الجهاز الهضمي والتي تضمن إتمام عملية الهضم بكفاءة عالية توجد في اللبن والزبادي وبعض الأجبان.</li>
</ul>

<p><img alt="العلوم والصحة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture1(17).PNG" /></p>

<h2>أستقصي الآثار السلبية والإيجابية للمخلوقات الحية الدقيقة في صحتي وأعمل ملصقاً أعرض فيه المعلومات التي أكتشفها.</h2>

<p>قدرة البكتيريا على هضم الفضلات واستخدامها في صناعة بعض المواد ومساعدة الحيوانات على هضم الغذاء وتحليل المخلوقات الميتة وغيره.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '3718',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '3659',
			'sequence' => '2',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	'children' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'exams' => array(
		(int) 0 => array(
			'id' => '284',
			'title' => 'اختبار الدرس 2: عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة',
			'questions' => '12',
			'percent' => (float) 3058
		)
	),
	'videos' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'comments' => array(),
	'news' => array(
		(int) 0 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'BANNERS' => array(
		'home-classes-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'home-classes-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'articles-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'level-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'level-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'related-lessons' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'_privilege' => array(),
	'_menus' => array(),
	'_nodes' => array(),
	'_contactus' => array(),
	'_banners' => array(),
	'_pages' => array(),
	'_langs' => array(
		(int) 0 => array(
			'Lang' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'request_count' => (int) 902,
	'socical_networks' => array(
		(int) 0 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'_Language' => array(
		'ara' => 'Arabic'
	),
	'Config' => array(
		'name_eng' => 'Saborah',
		'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
		'from' => 'سبورة',
		'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
		'email_monitor' => 'info@saborah.net',
		'listrow' => '12',
		'url' => 'https://saborah.net',
		'email_formname' => 'سبورة',
		'facebook' => '',
		'twitter' => '#',
		'youtube' => '#',
		'linkedin' => '#',
		'phone' => '',
		'time_format' => 'H:i A',
		'node_sep_slug' => '_',
		'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
		'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
		'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
		'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
		'map' => '31.99415,35.870693',
		'map_center' => '31.99415,35.870693',
		'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
		'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
		'instagram' => '',
		'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
		'map_zoom' => '14',
		'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
		'body_code' => '',
		'website_author' => 'Sama IT Solution',
		'dashboard_url' => '/admin/node/index',
		'admin-panel-url' => 'backdoor',
		'admin-theme-color' => '3994C7',
		'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
		'password_format' => '.{6,}',
		'keywords_eng' => '',
		'description_eng' => '',
		'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
		'max-char-node-url' => '58',
		'default-color' => '1075a9',
		'api-key' => '317bbb',
		'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
		'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
		'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
		'user-offline-after' => '1',
		'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
		'thumb_width' => '400',
		'min-nodes-count-view-news' => '4',
		'name_default_ara' => 'سبورة',
		'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
		'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
		'user-new-type' => '100',
		'user-active-type' => '200',
		'user-special-type' => '300',
		'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
		'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'Languages' => null
	),
	'headline' => 'الاختبارات'
)
$GUI = array(
	'headline' => 'الدرس 2: عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة',
	'pagetitle' => 'الدرس 2: عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة',
	'keywords' => null,
	'description' => '',
	'navigation' => array(
		(int) 0 => array(
			'name' => 'الصف السادس الابتدائي',
			'url' => '/lesson/6/الصف_السادس_الابتدائي'
		),
		(int) 1 => array(
			'name' => 'العلوم',
			'url' => '/lesson/169/العلوم'
		),
		(int) 2 => array(
			'name' => 'الفصل الدراسي الأول',
			'url' => '/lesson/172/الفصل_الدراسي_الأول'
		),
		(int) 3 => array(
			'name' => 'الوحدة 2: عمليات الحياة',
			'url' => '/lesson/3606/الوحدة_2_عمليات_الحياة'
		),
		(int) 4 => array(
			'name' => 'الفصل 3: عمليات الحياة في النباتات والمخلوقات الحية الدقيقة',
			'url' => '/lesson/3659/الفصل_3_عمليات_الحياة_في_النباتات_والمخلوقات_الحية_الدقيقة'
		),
		(int) 5 => array(
			'name' => 'الدرس 2: عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة',
			'url' => '/lesson/3718/الدرس_2_عمليات_الحياة_في_المخلوقات_الحية_الدقيقة'
		)
	),
	'layout' => 'lesson',
	'menu' => array(),
	'activemenu' => '0',
	'pathmenu' => array()
)
$nodes_no_icon = array()
$nodes_icon = array()
$nodes_count = (int) 0
$files = array()
$node = array(
	'Nodetext' => array(
		'slug' => 'الدرس_2_عمليات_الحياة_في_المخلوقات_الحية_الدقيقة',
		'title' => 'الدرس 2: عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة',
		'title_seo' => null,
		'content' => '<p><img alt="الدرس 2: عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture1(15).PNG" /></p>

<p><img alt="أنظر وأتساءل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/0(55).PNG" /></p>

<h2>يعيش هذا العث في السجاد والأثاث والأغطية وهناك بلايين المخلوقات الحية الدقيقة تعيش من حولك فما المخلوقات الحية الدقيقة؟ ومن أين تأتي؟ وكيف تمكنت من البقاء؟</h2>

<p>أن المخلوقات الحية الدقيقة صغيرة جداً وعادة ما تكون مخلوقات حية وحيدة الخلية وتقوم بالعمليات الحيوية اللازمة لبقائها وتكاثرها.</p>

<p><img alt="أستكشف" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/1(70).PNG" /></p>

<h2><strong>أكون فرضية</strong></h2>

<h2>ما أثر درجة الحرارة في نمو الخميرة؟ أكتب إجابتي في صورة فرضية على النحو التالي: &quot;إذا نمت الخميـرة فـي ماء دافئ وماء بارد فإن أفضل نمو للخميرة يكون في ...&quot;.</h2>

<p>الماء الدافئ.</p>

<h2><strong>أختبر فرضيتي</strong></h2>

<h2>1- <span style="color:#e74c3c;">ألاحظ:</span> أفحص الخميرة الجافة باستخدام العدسة المكبرة ماذا شاهدت؟ وما الذي ساعدني على رؤية تفاصيل أكثر؟</h2>

<p>سيساعد المجهر على رؤية تفاصيل أكثر للخميرة.</p>

<h2>3- <span style="color:#e74c3c;">أستعمل المتغيرات.</span> أضع الكأس المعنونة بكلمة (بارد) في وعاء فيه ماء ثلج ما المتغير المستقل والمتغير التابع اللذان سيتم اختبارهما في هذه التجربة؟</h2>

<p>المتغير المستقل هو درجة حرارة الماء والمتغير التابع هو نمو الخميرة لا يتوقع ظهور تغيير على الكأس الباردة وسيظهر في الكأس الدافئة فقاقيع ورغوة ويستنتج من هذه الملاحظة وجود نشاط أكثر للخميرة في الكأس الدافئة.</p>

<h2><strong>أستخلص النتائج</strong></h2>

<h2>5- <span style="color:#e74c3c;">أقارن. </span>أحصل على عينة من وسط كل كأس وأستخدم قوتي التكبير الصغرى والكبرى للمجهر المركب لفحص نمو كل عينة أي العينتين تحتوي على خلايا خميرة أكثر؟</h2>

<p>تحتوي العينة في الكأس الدافئة على خلايا خميرة أكثر.</p>

<h2><strong>أستكشف أكثر</strong></h2>

<h2>هل الخميرة قادرة على إنتاج غذائها أم أنها تمتص المواد الغذائية من الوسط الذي تعيش فيه؟ أكون فرضية وأصمم تجربة لاختبارها.</h2>

<p>تمتص الخميرة المواد المغذية من السكر المضاف إلى بيئتها.</p>

<p><img alt="صخور تزخر بالحياة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(262).PNG" /></p>

<h2>- نتجت هذه الصخور عن مستعمرات بكتيريا وطحالب بدائية تُرى أين كانت تعيش هذه المخلوقات في أثناء حياتها؟</h2>

<p>في المحيطات.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(42).PNG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أستنتج: </span>هل يحتمل وجود بدائيات على جلدي؟ أوضح إجابتي.</h2>

<p>لا، لأن البكتيريا البدائية تعيش في ظروف قاسية منها: ارتفاع درجات الحرارة وغياب الأوكسجين.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>هل توجد الدياتومات بالقرب من سطح البحيرات والمحيطات أم في أعماق المياه؟ لماذا؟</h2>

<p>إنها على الأغلب تعيش بالقرب من السطح لكي تستطيع امتصاص ضوء الشمس الذي تحتاج إليه في عملية البناء الضوئي.</p>

<p><img alt="الإنشطار الثنائي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(263).PNG" /></p>

<h2>- ماذا يحدث لهذا البراميسيوم؟</h2>

<p>ينقسم البراميسيوم، مكوناً مخلوقين حيين جديدين متماثلين من البراميسيوم.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(42).PNG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أستنتج. </span>عندما يحدث التبرعم هل يشبه المخلوق الجديد أصله؟</h2>

<p>نعم، لأن المخلوق الحي الجديد يحتوي على المادة الوراثية نفسها للخلية الأصلية التي نتج عنها المخلوق الجديد.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>فيم يختلف الانشطار الثنائي عن الاقتران (التزاوج)؟</h2>

<p>ينقسم المخلوق الحي في الانشطار الثنائي ويحتوي المخلوقان الحيان الجديدان على المادة الوراثية نفسها قبل أن ينقسما وفي الاقتران يوجد مخلوقان حيان يتبادلان المادة الوراثية.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(42).PNG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أستنتج. </span>كيف تساعد الإنزيمات العفن على هضم الطعام؟</h2>

<p>تساعد الإنزيمات على تحطيم الغذاء وتحليله.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>كيف يمكن أن تكون الإنزيمات مهمة لنشاطات أخرى غير الهضم؟</h2>

<p>لأن الإنزيمات تؤدي إلى زيادة سرعة تفاعلات كيميائية معينة لذا فقد تستخدم في عمليات حيوية أخرى وليس في عملية الهضم فقط.</p>

<p><img alt="مراجعة الدرس" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/5(16).PNG" /></p>

<h2><strong>أفكر وأتحدث وأكتب</strong></h2>

<p>1-<span style="color:#e74c3c;"> المفردات.</span> العملية التي يلتحم فيها مخلوقان حيان ويتبادلان المادة الوراثية معا تسمى <span style="color:#27ae60;"><strong>الاقتران (التزاوج)</strong></span>.</p>

<h2>2- <span style="color:#e74c3c;">أستنتج.</span> لماذا صنف العلماء البدائيات قديماً على أنها بكتيريا؟</h2>

<p><img alt="جدول" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/457574.JPG" /></p>

<h2>3-<span style="color:#e74c3c;"> التفكير الناقد. </span>ما أهمية قدرة المخلوقات الحية المجهرية على التكاثر جنسياً ولا جنسياً؟</h2>

<p>يسمح التكاثر اللاجنسي للمخلوقات الحية الدقيقة بالتكاثر بسرعة ويسمح التكاثر الجنسي بالتنوع الوراثي لدى الأنواع ولذا فإذا تغيرت البيئة فإن عدداً قليلاً من الأفراد على الأقل يستطيع التكيف والبقاء.</p>

<h2>4-<span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة.</span> أي مما يأتي لا يعد شكلاً من أشكال التكاثر اللاجنسي؟</h2>

<p>أ- التبرعم.</p>

<p>ب- الانشطار الثنائي.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ج- الاقتران.</strong></span></p>

<p>د- تكوين الأبواغ.</p>

<h2>5- <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة. </span>ما التركيب الذي يفرز الإنزيمات في عفن الخبز؟</h2>

<p>أ- الأبواغ.</p>

<p>ب- المغازل.</p>

<p>ج- الجذور.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>د- الخيوط الفطرية.</strong></span></p>

<h2>6- <span style="color:#e74c3c;">السؤال الأساسي.</span> فيم تتشابه المخلوقات الحية الدقيقة وفيم تختلف؟</h2>

<p>تتشابه في أنها مخلوق حي لا يرى بالعين المجردة وتختلف في أنه يوجد منها أنواع وحيدة الخلية ويوجد أنواع أخرى متعددة الخلايا وتتكون أجسامها من أكثر من خلية.</p>

<p><img alt="العلوم والكتابة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(265).PNG" /></p>

<h2>أكتب مقالاً يبين أهمية دور البكتيريا النافعة معززاً كتابتي بأمثلة عليها وصورها ورسوم توضيحية.</h2>

<ul>
	<li>تقوم البكتيريا النافعة بتصنيع العديد من الفيتامينات والتي تفيد في تصنيع مكونات الدم.</li>
	<li>تعمل على تدمير البكتيريا الغازية في الجسم والتي تكون الانتفاخات في البطن وتعيق عملية الهضم السريع.</li>
	<li>تعمل هذه البكتيريا على تجديد خلايا بطانة القناة الهضمية وتحسن صحتها.</li>
	<li>تقلل احتمالية الإصابة بالالتهابات.</li>
	<li>تحارب بعض حالات العدوى التي تصيب الجهاز البولي أو التناسلي أو الهضمي فهي تمنع تكاثر أنواع من البكتيريا كالسالمونيلا والكانديدا والايكولاي.</li>
	<li>تسرع الشفاء من الإسهال الناتج عن بعض حالات التسمم الغذائي.</li>
	<li>تساعد على تحفيز عمل الجهاز المناعي.</li>
	<li>تساعد على زيادة وزن الأطفال باحتباس النيتروجين.</li>
	<li>تفيد في تحسين هضم سكر اللبن.</li>
	<li>منع نمو وانتشار الفطريات من الأماكن التي تتواجد بها عادة كتلك التي تتواجد في الفم أو الرحم أو الجهاز الهضمي كالمعدة والأمعاء.</li>
	<li>تفيد في مساعدة الكبد على التخلص من السموم والفضلات وطردها خارجاً.</li>
	<li>الحفاظ على مستوى الحمضية في الجهاز الهضمي والتي تضمن إتمام عملية الهضم بكفاءة عالية توجد في اللبن والزبادي وبعض الأجبان.</li>
</ul>

<p><img alt="العلوم والصحة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture1(17).PNG" /></p>

<h2>أستقصي الآثار السلبية والإيجابية للمخلوقات الحية الدقيقة في صحتي وأعمل ملصقاً أعرض فيه المعلومات التي أكتشفها.</h2>

<p>قدرة البكتيريا على هضم الفضلات واستخدامها في صناعة بعض المواد ومساعدة الحيوانات على هضم الغذاء وتحليل المخلوقات الميتة وغيره.</p>
',
		'desc' => '',
		'tags' => null
	),
	'Node' => array(
		'id' => '3718',
		'thumb' => null,
		'parentID' => '3659',
		'sequence' => '2',
		'has_videos' => '1'
	)
)
$children = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_1_عمليات_الحياة_في_النباتات',
			'title' => 'الدرس 1: عمليات الحياة في النباتات',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="الدرس 1: عمليات الحياة في النباتات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(255).PNG" /></p>

<p><img alt="أنظر وأتساءل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/0(55).PNG" /></p>

<h2>تحتاج النباتات مثلها مثل بقية المخلوقات الحية الأخرى إلى الغذاء لتعيش من أين تحصل النباتات ومنها نبات التين الشوكي في هذه الصورة على غذائها؟ وكيف تحصل على طاقتها؟</h2>

<p>هناك أنسجة متخصصة في النباتات الوعائية تنقل المواد المغذية وتحتاج النباتات إلى ضوء الشمس والماء لإنتاج الطاقة.</p>

<p><img alt="أستكشف" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/1(70).PNG" /></p>

<h2>كيف يؤثر الضوء في النباتات؟</h2>

<h2><strong>أكون فرضية</strong></h2>

<h2>تحتاج النباتات إلى الضوء لكي تنمو فماذا يحدث لأوراق نبات إذا قمتُ بتغطية أجزاء منها لمنع وصول الضوء إلى تلك الأجزاء؟ أدون إجابتي على شكل فرضية: &quot;إذا لم يصل الضوء إلى بعض أجزاء الأوراق في نبات فإن&quot;.</h2>

<p>إذا لم يصل الضوء إلى بعض الأوراق في نبات ما فإن تلك الأوراق تصبح فاتحة اللون وتميل للإصفرار مع الوقت.</p>

<h2><strong>أستخلص النتائج</strong></h2>

<h2>5- <span style="color:#e74c3c;">أفسر البيانات.</span> ألاحظ التغيرات بعد مرور يوم واحد ثم بعد مرور يومين ثم بعد مرور أسبوع وأبين كيف يؤثر كل من الظلام والضوء في نمو الأوراق.</h2>

<p>يجب أن يلاحظ اللون المصفر للأوراق بشكل أوضح مع مرور الوقت.</p>

<h2><strong>أستكشف أكثر</strong></h2>

<h2>ماذا يحدث إذا أصبحت الأوراق غير مغطاة؟ أنزع الرقائق عن الأوراق، وأستمر في سقاية النبات ومراقبته مدة أسبوع آخر، وأدون النتائج التي توصلت إليها، وأشارك بها زملائي في الصف.</h2>

<p>تعود المناطق ذات اللون الأصفر إلى لونها الأخضر الطبيعي ولا تلاحظ بعد نهاية الأسبوع أي منطقة صفراء على الورقة.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(42).PNG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أقارن.</span> كيف تساعد الجذور والسيقان على انتقال الماء والمواد المغذية في النبات؟</h2>

<p>تمتص الجذور الماء والمواد المغذية من التربة في حين تنقل السيقان الماء والمواد المغذية إلى سائر أجزاء النبات.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> لنبات النرجس سيقان طويلة ولأشجار البلوط سيقان خشبية ما المشترك بين هذين النوعين من السيقان؟</h2>

<p>كلاهما يدعم النبات، وفيهما أوعية الخشب واللحاء لنقل الماء والمواد المغذية.</p>

<p><img alt="انتقال المواد خلال النبات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture4(5).PNG" /></p>

<h2>- كيف ينتقل الماء من جذور النبات إلى ساقه؟</h2>

<p>تمتص الجذور الماء فيزداد الضغط داخل الجذر ويدفع الماء في الساق عبر الأوعية في اتجاه الأوراق ويفقد النبات الماء عن طريق النتح إلى الغلاف الجوي وتستمر الدورة.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(42).PNG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أقارن. </span>فيم تتشابه الأوراق البسيطة والمركبة وفيم تختلف؟</h2>

<p>كلاهما يحتوي على بلاستيدات خضراء وكلاهما ينمو من السيقان وتختلف في أن الأوراق البسيطة تكون مفردة بينما تنمو الأوراق المركبة في مجموعات أو عناقيد.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>كيف يمكن أن يختلف النتح في النباتات التي تنمو في مناطق غزيرة الأمطار عن النباتات التي تعيش في مناطق نادرة الأمطار؟</h2>

<p>تراكيب النباتات التي تنمو في مناطق شحيحة الأمطار تساعد على الحد من كمية ماء النتح التي يفقدها النبات.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(42).PNG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أقارن. </span>فيم تختلف عملية التكاثر بالأبواغ عن التكاثر بالبذور النباتات؟</h2>

<p>يختلف التكاثر بالأبواغ عن البذور في أنه لا يحتوي على الغذاء الذي يستخدمه النبات الصغير في أثناء نموه على عكس التكاثر بالبذور.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>ما الذي يمكن أن يحدث لبعض النباتات البذرية لو اختفت الملقحات فجأة؟</h2>

<p>سوف تنقرض النباتات التي تعتمد على الملقحات بسبب عدم حدوث التلقيح والإخصاب لإنتاج مخلوقات حية جديدة.</p>

<p><img alt="دورة حياة نبات حزازي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture5(6).PNG" /></p>

<h2>- أين يمكن أن أجد الأبواغ في النباتات الحزازية التي تنمو على هذا الجذع؟</h2>

<p>تنتج الحزازيات الأبواغ في محفظة الأبواغ في الجزء العلوي من النبات.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(42).PNG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أقارن. </span>فيم تختلف دورات حياة الحزازيات عن دورات حياة النباتات المعراة البذور؟</h2>

<p>تميز دورات حياة الحزازيات بالتكاثر خلال ظاهرة بادل الأجيال وتتضمن طورين مختلفين ينتج في أحدهما أبواغ وفي الآخر خلايا جنسية في حين تتكاثر المعراة البذور بتكوين خلايا جنسية وتنتج خلال عملية الإخصاب بذوراً داخل مخاريط وتعد ظاهرة تبادل الأجيال أكثر وضوحاً في الحزازيات في حين أن عملية الإخصاب أكثر وضوحاً في المعراة البذور.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>لماذا يعد إنتاج الأبواغ مثالاً على التكاثر اللاجنسي؟</h2>

<p>لأن طور التكاثر هذا يتطلب نوعاً واحداً من الخلايا فقط.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(42).PNG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أقارن.</span> كيف تخزن نباتات الجزر والسبانخ الغذاء بطرق مختلفة؟</h2>

<p>يخزن نبات الجزر الغذاء في جذوره ويخزن نبات السبانخ الغذاء في أوراقه.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>لماذا تعد النباتات مصدر غذاء مهما للعديد من المخلوقات الحية؟</h2>

<p>لأن النباتات تلتقط الطاقة من الشمس وتحولها إلى غذاء والمخلوقات الحية التي تأكل هذه النباتات تحصل على بعض هذه الطاقة.</p>

<p><img alt="مراجعة الدرس" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/5(16).PNG" /></p>

<h2><strong>أفكر وأتحدث وأكتب</strong></h2>

<p>1-<span style="color:#e74c3c;"> المفردات.</span> ما التركيب الذي يدعم النبات ويحمل أوراقه <span style="color:#27ae60;"><strong>الساق</strong></span>.</p>

<h2>2- أقارن بين طريقة حصول كل من النباتات والحيوانات على الغذاء.</h2>

<p><img alt="مثال" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/6587.JPG" /></p>

<h2>3- <span style="color:#e74c3c;"> التفكير الناقد.</span> كيف تختلف دورة حياة نبات بذري عن دورة حياة نبات حزازي؟</h2>

<p>تتكاثر الحزازيات عن طريق انتشار الأبواغ في حين أن للنباتات الزهرية بذوراً وتتكاثر جنسياً.</p>

<h2>4- <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة. </span>إن دور النحلة في عملية تكاثر نبات مغطى البذور هو:</h2>

<p>أ- صانع العسل.</p>

<p>ب- منتج.</p>

<p>ج- ناقل البذور.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- ملقح. </span></strong></p>

<h2>5- <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة. </span>خلايا النبات التي يمكنها أن تنمو فتصبح نباتاً جديداً كاملاً تسمى:</h2>

<p>أ- النباتات اللاوعائية.</p>

<p>ب- ذاتية التلقيح.</p>

<p>ج- مغطاة البذور.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د - الأبواغ.</span></strong></p>

<h2>6-<span style="color:#e74c3c;"> </span><span style="color:#e74c3c;">السؤال الأساسي.</span><span style="color:#e74c3c;"> </span>ما أجزاء النباتات؟ وكيف تقوم بوظائفها؟</h2>

<p>يتكون النبات من الجذور والساق والأوراق والسيقان تراكيب تبقيه محافظاً على قوامه وتحمل الأوراق الجذور جزء من النبات يثبت النبات في التربة ويخزن الغذاء ويمتص الماء والمواد المغذية من التربة عن طريق الشعيرات الجذرية المتفرعة من الجذر، أما عن أوراق النبات تساعد النبات على منع فقدان الكثير من الماء.</p>

<p><img alt="العلوم والكتابة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture1(16).PNG" /></p>

<h2>ماذا لو حدث البناء الضوئي في مصنع بدلاً من أوراق النباتات؟ أكتب قصة قصيرة أبين فيها كيف يمكن أن يعمل هذا المصنع وكيف يمكن تغليف الغذاء وتخزينه وشحنه.</h2>

<p>في بداية كل يوم ينظر المصنع شرق الشمس حتى يستخدمها لإنتاج الغذاء والذي يحوله بدوره إلى عبوات من سكر الجلوكوز يحتاج المصنع أيضاً إلى ثاني أكسيد الكربون والماء لإتمام مهمته بنجاح ثم ينتج عن هذه العملية عبوات الأوكسجين والتي يتم التخلص منها في الهواء يستهلك المصنع عبوات الجلوكوز لتغذية الأوراق وينقل الباقي إلى السيقان والجذر إلا أنه يحتفظ بجزء منه لإمداد الحيوان بالطاقة المخزن.</p>

<p><img alt="العلوم والفن" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture2(7).PNG" /></p>

<h2>أرسم شكلين أقارن فيهما بين نظام النقل في نبات وعائي وعمليات النقل في جسم الإنسان وأقارن كيف يتم نقل الماء والمواد الغذائية والفضلات في كلتا الحالتين؟</h2>

<p>الشرايين والأوردة تشبه الخشب واللحاء في أنها تنقل المواد خلال الجسم فالشرايين تنقل الدم المؤكسج والغذاء إلى الخلايا في جميع أنحاء الجسم وتحمل الأوردة الدم غير المؤكسج والفضلات.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '3717',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '3659',
			'sequence' => '1',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'مراجعة_الفصل_الثالث',
			'title' => 'مراجعة الفصل الثالث',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="مراجعة الفصل الثالث" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(266).PNG" /></p>

<h2><strong>أكمل كلاً من الجمل التالية بالمفردة المناسبة:</strong></h2>

<ul>
	<li>التلقيح.</li>
	<li>الميكروبات.</li>
	<li>البذرة.</li>
	<li>التبرعم.</li>
	<li>وحيدة الخلية.</li>
	<li>الانشطار الثنائي.</li>
</ul>

<p>1- المخلوقات الحية الدقيقة (الميكروبات) قد تكون متعددة الخلايا وقد تكون <strong><span style="color:#27ae60;">وحيد الخلية</span></strong>.</p>

<p>2- البكتيريا مثال على المخلوقات الحية الدقيقة أو <strong><span style="color:#27ae60;">الميكروبات.</span></strong></p>

<p>3- <strong><span style="color:#27ae60;">التبرعم </span></strong>شكل من أشكال التكاثر اللاجنسي يلاحظ في الخميرة.</p>

<p>4- <span style="color:#27ae60;"><strong>البذرة </strong></span>تركيب فيه نبات صغير غير مكتمل النمو ويختزن الغذاء.</p>

<p>5- انتقال حبوب اللقاح من المتك إلى الميسم في الأزهار يسمى <strong><span style="color:#27ae60;">التلقيح</span></strong>.</p>

<p>6- <strong><span style="color:#27ae60;">الانشطار الثنائي</span></strong> تكاثر لاجنسي ينقسم فيه المخلوق إلى مخلوقين حيين جديدين متماثلين.</p>

<p><img alt="المهارات والأفكار العلمية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(267).PNG" /></p>

<h2><strong>أجيب عن الأسئلة التالية:</strong></h2>

<h2>7-<span style="color:#e74c3c;"> أقارن. </span>ما أوجه الشبه وأوجه الاختلاف بين التلقيح الذاتي والتلقيح الخلطي؟</h2>

<p>من أوجه التشابه بين النوعين أن يلزم وجود المشيج المذكر (حبوب اللقاح) والمشيج المؤنث (البويضة) أما أوجه الاختلاف فإنه في التلقيح الذاتي تنقل حبوب اللقاح من المتك إلى الميسم في الزهرة نفسها دون الحاجة إلى وجود لقحات، بينما في التلقيح الخلطي تنقل حبوب اللقاح من ميسم زهرة إلى متك زهرة أخرى ويلزم لذلك وجود ملقحات.</p>

<h2>8- <span style="color:#e74c3c;">الكتابة التوضيحية.</span> أوضح كيف يتم نقل المواد الغذائية والماء والأملاح في النبات؟</h2>

<p>تتضمن أن الجذور تمتص الماء فيزداد الضغط داخل الجذر ويدفع الماء في الساق في اتجاه الأوراق عبر أوعية الخشب ويفقد النبات الماء عن طريق النتح إلى الجو مما يؤدي إلى دخول الماء إلى الخشب من الجذور، أما المواد الغذائية المصنعة في الأوراق فتنتقل عبر اللحاء إلى السيقان والجذور حيث يستخدم جزء منها ويخزن الباقي.</p>

<h2>9- <span style="color:#e74c3c;">ألاحظ.</span> ما المخلوقات التي تظهر على قطعة خبز رطبة إذا وضعت في مكان معتم؟</h2>

<p>عفن الخبز.</p>

<h2>10-<span style="color:#e74c3c;"> التفكير الناقد.</span> لماذا لا تصنف الطلائعيات التي تصنع غذاءها بنفسها من النباتات؟</h2>

<p>لأن هناك أنواع من الطلائعيات لا تستطيع صنع غذائها بنفسها كالنباتات.</p>

<h2>11-<span style="color:#e74c3c;"> استنتج. </span>أقرأ مخطط دورة نبات حزازي كما هو مبين أدناه وأستنتج ماذا يجب أن يحدث للبويضة قبل تكون الأبواغ؟</h2>

<p><img alt="دورة نبات حزازي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(268).PNG" /></p>

<p>يجب أن تخصب البويضة (المشيج المؤنث) قبل تكون الأبواغ.</p>

<h2>12- <span style="color:#e74c3c;">صواب أم خطأ.</span> تتكاثر جميع أنواع المخلوقات الحية المجهرية تكاثراً لاجنسياً هل العبارة صحيحة أم خاطئة؟ أفسر إجابتي.</h2>

<p>خاطئة فهناك مخلوقات تتكاثر جنسياً بالاقتران وغير.</p>

<h2><img alt="التقويم الأدائي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture1(18).PNG" /></h2>

<h2>13-<span style="color:#e74c3c;"> أختار الإجابة الصحيحة:</span> ما العملية الحيوية التي تظهر في الصورة؟</h2>

<p><img alt="انشطار ثنائي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture1(19).PNG" /></p>

<p>أ- بناء ضوئي.</p>

<p>ب- تنفس خلوي.</p>

<p>ج- تبرعم.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- انشطار ثنائي.</span></strong></p>

<h2><strong>الفكرة العامة</strong></h2>

<h2>14- ما عمليات الحياة التي تحدث في النباتات والمخلوقات الحية الدقيقة؟</h2>

<p>عملية البناء الضوئي، والتكاثر.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '3719',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '3659',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'نموذج_اختبار',
			'title' => 'نموذج اختبار',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="نموذج اختبار" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture(269).PNG" /></p>

<h2><strong>أختار الإجابة الصحيحة:</strong></h2>

<h2>أتأمل الشكل التالي واتجاه الأسهم.</h2>

<p><img alt="عملية التمثيل الضوئي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture1(20).PNG" /></p>

<h2>1- أي الأسهم المبينة في الرسم يجب أن يكون في الاتجاه المعاكس لتمثيل عملية البناء الضوئي؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- الأوكسجين.</span></strong></p>

<p>ب- ثاني أكسيد الكربون.</p>

<p>ج- ضوء الشمس.</p>

<p>د- الماء.</p>

<h2>2- كيف تساعد الشعيرات الجذرية النبات على امتصاص الماء؟</h2>

<p>أ- تمتد في التربة إلى أعماق أكبر من الأعماق التي تصل إليها الجذور.</p>

<p>ب- تحمي قمة الجذر.</p>

<p>ج- تصل بين الجذر والساق.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- تزيد من مساحة سطح الجذر.</span></strong></p>

<h2>يمثل الشكل التالي بعض أجزاء الزهرة.</h2>

<p><img alt="بعض أجزاء الزهرة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture3(6).PNG" /></p>

<h2>3- أي الأجزاء المبينة في الشكل ينتج حبوب اللقاح؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- المتك.</span></strong></p>

<p>ب- الميسم.</p>

<p>ج- القلم.</p>

<p>د- المبيض.</p>

<h2>4- أي أنواع التكاثر الجنسي تلتحم فيه المخلوقات الحية الدقيقة وتتبادل المادة الوراثية بينها ثم ينفصل بعضها عن بعض لإتمام عملية الانقسام؟</h2>

<p>أ- التكاثر بالأبواغ.</p>

<p>ب- الانقسام الثنائي.</p>

<p>ج- التبرعم.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- الاقتران.</span></strong></p>

<h2>5- أي أنواع المخلوقات الحية الدقيقة يسبب مرض القدم الرياضي؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- الفطريات المجهرية.</span></strong></p>

<p>ب- الطلائعيات المجهرية.</p>

<p>ج- البدائيات.</p>

<p>د- البكتيريا.</p>

<h2><strong>أجيب عن الأسئلة التالية:</strong></h2>

<h2>6- أدرس الشكل الذي يبين أجزاء الورقة.</h2>

<p><img alt="أجزاء الورقة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/Capture4(6).PNG" /></p>

<p>تضبطان كمية الهواء التي تدخل إلى الورقة وكمية الماء التي تفقدها وعندما يحتوي النبات على كمية كبيرة من الماء تنتفخ الخلايا الحارسة فتسبب فتح الثغور، بينما تغلق هذه الثغور عندما ترتفع درجة الحرارة لتقليل كمية الماء المفقود.</p>

<h2>7- أي طرق تكاثر المخلوقات الحية الدقيقة جنسي وأيها لاجنسي؟ ولماذا؟</h2>

<ul>
	<li>الانشطار الثنائي هو نوع من التكاثر اللاجنسي ينقسم فيه المخلوق الحي إلى مخلوقين جديدين متماثلين.</li>
	<li>أما الاقتران هو شكل من أشكال التكاثر الجنسي تلتحم فيه المخلوقات الحية بعضها ببعض وتتبادل المادة الوراثية فيما بينها ثم ينفصل بعضها عن بعض وينقسم كل منها بعد ذلك بالانشطار الثنائي.</li>
</ul>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '3720',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '3659',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '1'
		)
	)
)
$exams = array(
	(int) 0 => array(
		'id' => '284',
		'title' => 'اختبار الدرس 2: عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة',
		'questions' => '12',
		'percent' => (float) 3058
	)
)
$videos = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => '-i3k6El6yMw',
			'id' => '8214'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو شرح درس عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => 'fFg-kAId25o',
			'id' => '8215'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو شرح درس عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => '4E2Jp35wAws',
			'id' => '8216'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو شرح درس عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة'
		)
	)
)
$comments = array()
$news = array(
	(int) 0 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '8',
			'thumb' => '1644262073.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' الشقيقان السعوديان دعاء وضياء يتصدران عباقرة العالم في الرياضيات'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '6',
			'thumb' => '1644261984.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' 50 الف طالب كوري يدرسون اللغة العربية في كوريا الجنوبية'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '7',
			'thumb' => '1644262036.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' وزير التعليم يفتتح مبنى الملحقية الثقافية في ماليزيا ويلتقي الطلبة المبتعثين'
		)
	)
)
$BANNERS = array(
	'home-classes-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '1',
			'zoneName' => 'home-classes-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'home-classes-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '2',
			'zoneName' => 'home-classes-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'articles-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '3',
			'zoneName' => 'articles-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '4',
			'zoneName' => 'lesson-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'level-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '5',
			'zoneName' => 'level-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '8',
			'zoneName' => 'lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array(
			'Adsbanner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'level-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '9',
			'zoneName' => 'level-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'related-lessons' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '10',
			'zoneName' => 'related-lessons',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '11',
			'zoneName' => 'article-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '12',
			'zoneName' => 'article-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '13',
			'zoneName' => 'question-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '14',
			'zoneName' => 'question-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '15',
			'zoneName' => 'question-lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	)
)
$_privilege = array()
$_menus = array()
$_nodes = array()
$_contactus = array()
$_banners = array()
$_pages = array()
$_langs = array(
	(int) 0 => array(
		'Lang' => array(
			'id' => 'ara',
			'language' => 'Arabic'
		)
	)
)
$request_count = (int) 902
$socical_networks = array(
	(int) 0 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'twitter',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'youtube',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'linkedin',
			'value' => '#'
		)
	)
)
$_Language = array(
	'ara' => 'Arabic'
)
$Config = array(
	'name_eng' => 'Saborah',
	'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
	'from' => 'سبورة',
	'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
	'email_monitor' => 'info@saborah.net',
	'listrow' => '12',
	'url' => 'https://saborah.net',
	'email_formname' => 'سبورة',
	'facebook' => '',
	'twitter' => '#',
	'youtube' => '#',
	'linkedin' => '#',
	'phone' => '',
	'time_format' => 'H:i A',
	'node_sep_slug' => '_',
	'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
	'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
	'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
	'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
	'map' => '31.99415,35.870693',
	'map_center' => '31.99415,35.870693',
	'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
	'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
	'instagram' => '',
	'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
	'map_zoom' => '14',
	'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
	'body_code' => '',
	'website_author' => 'Sama IT Solution',
	'dashboard_url' => '/admin/node/index',
	'admin-panel-url' => 'backdoor',
	'admin-theme-color' => '3994C7',
	'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
	'password_format' => '.{6,}',
	'keywords_eng' => '',
	'description_eng' => '',
	'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
	'max-char-node-url' => '58',
	'default-color' => '1075a9',
	'api-key' => '317bbb',
	'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
	'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
	'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
	'user-offline-after' => '1',
	'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
	'thumb_width' => '400',
	'min-nodes-count-view-news' => '4',
	'name_default_ara' => 'سبورة',
	'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
	'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
	'user-new-type' => '100',
	'user-active-type' => '200',
	'user-special-type' => '300',
	'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
	'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'Languages' => null
)
$headline = 'الاختبارات'
$data = array(
	'id' => '284',
	'title' => 'اختبار الدرس 2: عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة',
	'questions' => '12',
	'percent' => (float) 3058
)
include - APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::_renderElement() - CORE/Cake/View/View.php, line 1224
View::element() - CORE/Cake/View/View.php, line 418
include - APP/View/Node/lesson.ctp, line 3
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
NodeController::index() - APP/Controller/NodeController.php, line 263
ReflectionMethod::invokeArgs() - [internal], line ??
Controller::invokeAction() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 499
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 193
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108