الدرس الثاني: ارتباط العناصر
.JPG)
كيف تكون الذرات الروابط التساهمية؟
عن طريق المشاركة بالإلكترونات.
.JPG)
بناء نموذج لمركب الميثان
التحليل:
1. هل التوزيع الإلكتروني لذرتي الهيدروجين والكربون في جزيء الميثان يشبه التوزيع الإلكتروني لعناصر الغازات النبيلة؟ فسر إجابتك.
نعم فلكل ذرة هيدروجين إلكترونان في مستواها الأخير بسبب مشاركتها مع ذرة الكربون وهو مشابه للتوزيع الإلكتروني للهليوم وكذلك الأمر بالنسبة لذرة الكربون التي يصبح في مستواها الأخير ثماني إلكترونات بعد مشاركتها بإلكترون مع كل ذرة هيدروجين ليصبح توزيعها الإلكتروني مشابها للتوزيع الإلكتروني لذرة النيون.
2. هل لجزيء الميثان شحنة كهربائية؟
لا، فعدد الالكترونات والبروتونات فيها متساو.
كم زوجاً من الإلكترونات يتشارك في الرابطة الثنائية؟
زوجان من الإلكترونات.
ما الصيغة الكيميائية؟ وعلام تدل.
الصيغة الكيميائية مزيج من الرموز الكيميائية والإعداد التي تبين نوع العناصر الموجودة في الجزيء وعدد ذرات كل عنصر منها.
.JPG)
اختبر نفسك
1. حدد استخدام الجدول الدوري لتحدد إذا كان عنصر الليثيوم والفلور يكونان أيونات سالبة أو موجبة واكتب الصيغة الناتجة عن اتحادهما.
يكون الليثيوم أيوناً موجباً (Li+) والفلور أيوناً (-F) فيكون المركب الناتج (LiF).
2. قارن بين الروابط القطبية والروابط غير القطبية.
في الرابطة غير القطبية يتم التشارك بالإلكترونات بالتساوي بينما في الرابطة القطبية لا يحدث ذلك.
3. فسر كيف يمكن معرفة نسبة العناصر الداخلة في المركب من خلال الصيغة الكيميائية؟
من خلال الرقم السفلي الذي يكتب بعد الرمز والذي يحدد عدد ذرات كل عنصر
4. التفكير الناقد للسيلكون أربع إلكترونات في مستوى الطاقة الخارجي، فما الرابطة التي يكونها السيلكون مع العناصر الأخرى، وضح ذلك.
رابطة تساهمية يتطلب اكتساب أو فقد أربع إلكترونات لتكوين أيونات طاقة كبيرة لذلك فالإلكترونات تتشارك في رابطة تساهمية.
.JPG)
5. توقع ما أنواع الروابط التي تنشأ بين كل زوجين من الذرات التالية (الكربون والأوكسجين)، (البوتاسيوم والبروم)، (الفلور والفلور).
الكربون والأوكسجين: تساهمية.
البوتاسيوم والبروم: أيونية.
الفلور والفلور: تساهمية.
مشاركة الدرس
الاختبارات
اختبار الدرس2: ارتباط العناصر
3030%
Notice (8): Undefined index: percent_w [APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20]
Code Context
%;" role="progressbar" aria-valuenow="<div class="progress" style="height: 18px;"><div class="bg-success" style="width: <?= $data['percent'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div><div class="bg-danger" style="width: <?= $data['percent_w'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent_w'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>
$viewFile = '/home/saborah/public_html/newstyle/app/View/Elements/lesson/exams.ctp'
$dataForView = array(
'GUI' => array(
'headline' => 'الدرس الثاني: ارتباط العناصر',
'pagetitle' => 'الدرس الثاني: ارتباط العناصر',
'keywords' => null,
'description' => '',
'navigation' => array(
(int) 0 => array(
[maximum depth reached]
),
(int) 1 => array(
[maximum depth reached]
),
(int) 2 => array(
[maximum depth reached]
),
(int) 3 => array(
[maximum depth reached]
),
(int) 4 => array(
[maximum depth reached]
),
(int) 5 => array(
[maximum depth reached]
)
),
'layout' => 'lesson',
'menu' => array(),
'activemenu' => '0',
'pathmenu' => array()
),
'nodes_no_icon' => array(),
'nodes_icon' => array(),
'nodes_count' => (int) 0,
'files' => array(),
'node' => array(
'Nodetext' => array(
'slug' => 'الدرس_الثاني_ارتباط_العناصر',
'title' => 'الدرس الثاني: ارتباط العناصر',
'title_seo' => null,
'content' => '<p><img alt="الدرس 2: ارتباط العناصر" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/درس 2 4.JPG" /></p>
<p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(19).JPG" /></p>
<h2>كيف تكون الذرات الروابط التساهمية؟</h2>
<p>عن طريق المشاركة بالإلكترونات.</p>
<p><img alt="تجربة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تجربة(37).JPG" /></p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">بناء نموذج لمركب الميثان</span></h2>
<h2><span style="color:#27ae60;">التحليل:</span></h2>
<h2>1. هل التوزيع الإلكتروني لذرتي الهيدروجين والكربون في جزيء الميثان يشبه التوزيع الإلكتروني لعناصر الغازات النبيلة؟ فسر إجابتك.</h2>
<p>نعم فلكل ذرة هيدروجين إلكترونان في مستواها الأخير بسبب مشاركتها مع ذرة الكربون وهو مشابه للتوزيع الإلكتروني للهليوم وكذلك الأمر بالنسبة لذرة الكربون التي يصبح في مستواها الأخير ثماني إلكترونات بعد مشاركتها بإلكترون مع كل ذرة هيدروجين ليصبح توزيعها الإلكتروني مشابها للتوزيع الإلكتروني لذرة النيون.</p>
<h2>2. هل لجزيء الميثان شحنة كهربائية؟</h2>
<p>لا، فعدد الالكترونات والبروتونات فيها متساو.</p>
<p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(19).JPG" /></p>
<h2>كم زوجاً من الإلكترونات يتشارك في الرابطة الثنائية؟</h2>
<p>زوجان من الإلكترونات.</p>
<p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(19).JPG" /></p>
<h2>ما الصيغة الكيميائية؟ وعلام تدل.</h2>
<p>الصيغة الكيميائية مزيج من الرموز الكيميائية والإعداد التي تبين نوع العناصر الموجودة في الجزيء وعدد ذرات كل عنصر منها.</p>
<p><img alt="مراجعة الدرس الثاني" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/3(319).JPG" /></p>
<h2><strong>اختبر نفسك</strong></h2>
<h2>1. <span style="color:#e74c3c;">حدد </span>استخدام الجدول الدوري لتحدد إذا كان عنصر الليثيوم والفلور يكونان أيونات سالبة أو موجبة واكتب الصيغة الناتجة عن اتحادهما.</h2>
<p>يكون الليثيوم أيوناً موجباً (Li+) والفلور أيوناً (-F) فيكون المركب الناتج (LiF).</p>
<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">قارن </span>بين الروابط القطبية والروابط غير القطبية.</h2>
<p>في الرابطة غير القطبية يتم التشارك بالإلكترونات بالتساوي بينما في الرابطة القطبية لا يحدث ذلك.</p>
<h2>3.<span style="color:#e74c3c;"> فسر </span>كيف يمكن معرفة نسبة العناصر الداخلة في المركب من خلال الصيغة الكيميائية؟</h2>
<p>من خلال الرقم السفلي الذي يكتب بعد الرمز والذي يحدد عدد ذرات كل عنصر</p>
<h2>4. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد</span> للسيلكون أربع إلكترونات في مستوى الطاقة الخارجي، فما الرابطة التي يكونها السيلكون مع العناصر الأخرى، وضح ذلك.</h2>
<p>رابطة تساهمية يتطلب اكتساب أو فقد أربع إلكترونات لتكوين أيونات طاقة كبيرة لذلك فالإلكترونات تتشارك في رابطة تساهمية.</p>
<p><img alt="تطبيق المهارات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مهارات(21).JPG" /></p>
<h2>5. <span style="color:#e74c3c;">توقع </span>ما أنواع الروابط التي تنشأ بين كل زوجين من الذرات التالية (الكربون والأوكسجين)، (البوتاسيوم والبروم)، (الفلور والفلور).</h2>
<p>الكربون والأوكسجين: تساهمية.</p>
<p>البوتاسيوم والبروم: أيونية.</p>
<p>الفلور والفلور: تساهمية.</p>
',
'desc' => '',
'tags' => null
),
'Node' => array(
'id' => '4264',
'thumb' => null,
'parentID' => '4261',
'sequence' => '2',
'has_videos' => '1'
)
),
'children' => array(
(int) 0 => array(
'Nodetext' => array(
[maximum depth reached]
),
'Node' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 1 => array(
'Nodetext' => array(
[maximum depth reached]
),
'Node' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 2 => array(
'Nodetext' => array(
[maximum depth reached]
),
'Node' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 3 => array(
'Nodetext' => array(
[maximum depth reached]
),
'Node' => array(
[maximum depth reached]
)
)
),
'exams' => array(
(int) 0 => array(
'id' => '660',
'title' => 'اختبار الدرس2: ارتباط العناصر',
'questions' => '10',
'percent' => (float) 3030
)
),
'videos' => array(
(int) 0 => array(
'Nodegallery' => array(
[maximum depth reached]
),
'Nodegallerytext' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 1 => array(
'Nodegallery' => array(
[maximum depth reached]
),
'Nodegallerytext' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 2 => array(
'Nodegallery' => array(
[maximum depth reached]
),
'Nodegallerytext' => array(
[maximum depth reached]
)
)
),
'comments' => array(),
'news' => array(
(int) 0 => array(
'Item' => array(
[maximum depth reached]
),
'Itemtext' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 1 => array(
'Item' => array(
[maximum depth reached]
),
'Itemtext' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 2 => array(
'Item' => array(
[maximum depth reached]
),
'Itemtext' => array(
[maximum depth reached]
)
)
),
'BANNERS' => array(
'home-classes-up' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'home-classes-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'articles-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'lesson-up' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'level-up' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'lesson-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array(
[maximum depth reached]
)
),
'level-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'related-lessons' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'article-up' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'article-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'question-up' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'question-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'question-lesson-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
)
),
'_privilege' => array(),
'_menus' => array(),
'_nodes' => array(),
'_contactus' => array(),
'_banners' => array(),
'_pages' => array(),
'_langs' => array(
(int) 0 => array(
'Lang' => array(
[maximum depth reached]
)
)
),
'request_count' => (int) 899,
'socical_networks' => array(
(int) 0 => array(
'Confdb' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 1 => array(
'Confdb' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 2 => array(
'Confdb' => array(
[maximum depth reached]
)
)
),
'_Language' => array(
'ara' => 'Arabic'
),
'Config' => array(
'name_eng' => 'Saborah',
'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
'from' => 'سبورة',
'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
'email_monitor' => 'info@saborah.net',
'listrow' => '12',
'url' => 'https://saborah.net',
'email_formname' => 'سبورة',
'facebook' => '',
'twitter' => '#',
'youtube' => '#',
'linkedin' => '#',
'phone' => '',
'time_format' => 'H:i A',
'node_sep_slug' => '_',
'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
'map' => '31.99415,35.870693',
'map_center' => '31.99415,35.870693',
'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
'instagram' => '',
'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
'map_zoom' => '14',
'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
window.dataLayer = window.dataLayer || [];
function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
gtag('js', new Date());
gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>
<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->
<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script> const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857"; const auto_register = true; //write your tags as json format //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script> <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
'body_code' => '',
'website_author' => 'Sama IT Solution',
'dashboard_url' => '/admin/node/index',
'admin-panel-url' => 'backdoor',
'admin-theme-color' => '3994C7',
'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
'password_format' => '.{6,}',
'keywords_eng' => '',
'description_eng' => '',
'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
'max-char-node-url' => '58',
'default-color' => '1075a9',
'api-key' => '317bbb',
'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
'user-offline-after' => '1',
'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
'thumb_width' => '400',
'min-nodes-count-view-news' => '4',
'name_default_ara' => 'سبورة',
'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
'user-new-type' => '100',
'user-active-type' => '200',
'user-special-type' => '300',
'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>',
'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>',
'Languages' => null
),
'headline' => 'الاختبارات'
)
$GUI = array(
'headline' => 'الدرس الثاني: ارتباط العناصر',
'pagetitle' => 'الدرس الثاني: ارتباط العناصر',
'keywords' => null,
'description' => '',
'navigation' => array(
(int) 0 => array(
'name' => 'الصف الثالث المتوسط',
'url' => '/lesson/9/الصف_الثالث_المتوسط'
),
(int) 1 => array(
'name' => 'العلوم',
'url' => '/lesson/45/العلوم'
),
(int) 2 => array(
'name' => 'الفصل الدراسي الثاني',
'url' => '/lesson/65/الفصل_الدراسي_الثاني'
),
(int) 3 => array(
'name' => 'الوحدة الرابعة: الروابط والتفاعلات الكيميائية',
'url' => '/lesson/3950/الوحدة_الرابعة_الروابط_والتفاعلات_الكيميائية'
),
(int) 4 => array(
'name' => 'الفصل السابع: البناء الذري و الروابط الكيميائية',
'url' => '/lesson/4261/الفصل_السابع_البناء_الذري_و_الروابط_الكيميائية'
),
(int) 5 => array(
'name' => 'الدرس الثاني: ارتباط العناصر',
'url' => '/lesson/4264/الدرس_الثاني_ارتباط_العناصر'
)
),
'layout' => 'lesson',
'menu' => array(),
'activemenu' => '0',
'pathmenu' => array()
)
$nodes_no_icon = array()
$nodes_icon = array()
$nodes_count = (int) 0
$files = array()
$node = array(
'Nodetext' => array(
'slug' => 'الدرس_الثاني_ارتباط_العناصر',
'title' => 'الدرس الثاني: ارتباط العناصر',
'title_seo' => null,
'content' => '<p><img alt="الدرس 2: ارتباط العناصر" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/درس 2 4.JPG" /></p>
<p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(19).JPG" /></p>
<h2>كيف تكون الذرات الروابط التساهمية؟</h2>
<p>عن طريق المشاركة بالإلكترونات.</p>
<p><img alt="تجربة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تجربة(37).JPG" /></p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">بناء نموذج لمركب الميثان</span></h2>
<h2><span style="color:#27ae60;">التحليل:</span></h2>
<h2>1. هل التوزيع الإلكتروني لذرتي الهيدروجين والكربون في جزيء الميثان يشبه التوزيع الإلكتروني لعناصر الغازات النبيلة؟ فسر إجابتك.</h2>
<p>نعم فلكل ذرة هيدروجين إلكترونان في مستواها الأخير بسبب مشاركتها مع ذرة الكربون وهو مشابه للتوزيع الإلكتروني للهليوم وكذلك الأمر بالنسبة لذرة الكربون التي يصبح في مستواها الأخير ثماني إلكترونات بعد مشاركتها بإلكترون مع كل ذرة هيدروجين ليصبح توزيعها الإلكتروني مشابها للتوزيع الإلكتروني لذرة النيون.</p>
<h2>2. هل لجزيء الميثان شحنة كهربائية؟</h2>
<p>لا، فعدد الالكترونات والبروتونات فيها متساو.</p>
<p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(19).JPG" /></p>
<h2>كم زوجاً من الإلكترونات يتشارك في الرابطة الثنائية؟</h2>
<p>زوجان من الإلكترونات.</p>
<p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(19).JPG" /></p>
<h2>ما الصيغة الكيميائية؟ وعلام تدل.</h2>
<p>الصيغة الكيميائية مزيج من الرموز الكيميائية والإعداد التي تبين نوع العناصر الموجودة في الجزيء وعدد ذرات كل عنصر منها.</p>
<p><img alt="مراجعة الدرس الثاني" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/3(319).JPG" /></p>
<h2><strong>اختبر نفسك</strong></h2>
<h2>1. <span style="color:#e74c3c;">حدد </span>استخدام الجدول الدوري لتحدد إذا كان عنصر الليثيوم والفلور يكونان أيونات سالبة أو موجبة واكتب الصيغة الناتجة عن اتحادهما.</h2>
<p>يكون الليثيوم أيوناً موجباً (Li+) والفلور أيوناً (-F) فيكون المركب الناتج (LiF).</p>
<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">قارن </span>بين الروابط القطبية والروابط غير القطبية.</h2>
<p>في الرابطة غير القطبية يتم التشارك بالإلكترونات بالتساوي بينما في الرابطة القطبية لا يحدث ذلك.</p>
<h2>3.<span style="color:#e74c3c;"> فسر </span>كيف يمكن معرفة نسبة العناصر الداخلة في المركب من خلال الصيغة الكيميائية؟</h2>
<p>من خلال الرقم السفلي الذي يكتب بعد الرمز والذي يحدد عدد ذرات كل عنصر</p>
<h2>4. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد</span> للسيلكون أربع إلكترونات في مستوى الطاقة الخارجي، فما الرابطة التي يكونها السيلكون مع العناصر الأخرى، وضح ذلك.</h2>
<p>رابطة تساهمية يتطلب اكتساب أو فقد أربع إلكترونات لتكوين أيونات طاقة كبيرة لذلك فالإلكترونات تتشارك في رابطة تساهمية.</p>
<p><img alt="تطبيق المهارات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مهارات(21).JPG" /></p>
<h2>5. <span style="color:#e74c3c;">توقع </span>ما أنواع الروابط التي تنشأ بين كل زوجين من الذرات التالية (الكربون والأوكسجين)، (البوتاسيوم والبروم)، (الفلور والفلور).</h2>
<p>الكربون والأوكسجين: تساهمية.</p>
<p>البوتاسيوم والبروم: أيونية.</p>
<p>الفلور والفلور: تساهمية.</p>
',
'desc' => '',
'tags' => null
),
'Node' => array(
'id' => '4264',
'thumb' => null,
'parentID' => '4261',
'sequence' => '2',
'has_videos' => '1'
)
)
$children = array(
(int) 0 => array(
'Nodetext' => array(
'slug' => 'الدرس_الأول_اتحاد_الذرات',
'title' => 'الدرس الأول: اتحاد الذرات',
'title_seo' => null,
'content' => '<p><img alt="الدرس 1: اتحاد الذرات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/درس 1 4.JPG" /></p>
<p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(18).JPG" /></p>
<h2>ما الذي يجدد مقدار طاقة الإلكترون؟</h2>
<p>مستوى الطاقة الذي تحتله فللإلكترونات في المستوى الأقل طاقة أقل بينما الإلكترونات في المستوى الأعلى طاقة أكبر.</p>
<p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(18).JPG" /></p>
<h2>ماذا تسمى صفوف العناصر في الجدول الدوري؟</h2>
<p>الدورات.</p>
<p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(18).JPG" /></p>
<h2>ما عدد الإلكترونات في مستوى الطاقة الخارجية لعناصر الفلزات القلوية؟</h2>
<p>إلكترون واحد.</p>
<p><img alt="تطبيق العلوم" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تطبيق(15).JPG" /></p>
<h2><strong>حل المشكلة</strong></h2>
<h2>1. عنصر مجهول ينتمي إلى المجموعة الثانية، يحتوي على 12 إلكتروناً، إلكترونان منها في مستوى طاقته الخارجي، فما هو؟</h2>
<p>الماغنسيوم.</p>
<h2>2. سـم العنصر الذي يحتوي على ثمانية إلكترونات، ستة إلكترونات منها في مستوى الطاقة الخارجي.</h2>
<p>الأكسجين.</p>
<h2>3. للسليكون 14 إلكتروناً موزعة على ثلاثة مستويات للطاقة، يحتوي مستوى الطاقة الأخير على أربعة إلكترونات. إلى أي مجموعة ينتمي السليكون؟</h2>
<p>المجموعة 14</p>
<h2>4. لديك ثلاثة عناصر تحتوي العدد نفسه من الإلكترونات في مستوى الطاقة الخارجي، أحدها عنصر الأكسجين. مستخدماً الجدول الدوري ماذا تتوقع أن يكـون العنصران الآخران؟</h2>
<p>الكبريت - السيلنيوم.</p>
<p><img alt="تجربة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تجربة(36).JPG" /></p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">التمثيل النقطي للإلكترونات</span></h2>
<h2><span style="color:#27ae60;">التحليل:</span></h2>
<h2>1. ماذا تلاحظ على التمثيل النقطي للإلكترونات لعناصر المجموعة الواحدة؟</h2>
<p>عدد الإلكترونات الخارجية متساو.</p>
<h2>2. صف التغيرات التي تلاحظها في التمثيل النقطي للإلكترونات لعناصر الدورة الواحدة.</h2>
<p>لكل عنصر إلكترون واحد أكثر من العنصر الذي يسبقه.</p>
<p><img alt="مراجعة الدرس الأول" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(398).JPG" /></p>
<h2><strong>اختبر نفسك</strong></h2>
<h2>1. <span style="color:#e74c3c;">حدد</span> ما عدد إلكترونات مستوى الطاقة الخارجي لكل من النيتروجين والبروم.</h2>
<p>للنيتروجين 5 إلكترون أما البروم فله 7 إلكترونات.</p>
<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">حل </span>ما عدد إلكترونات مستوى الطاقة الأول والثاني لذرة الأوكسجين؟</h2>
<p>في مستوى الطاقة الأول إلكترونان وفي مستوى الطاقة الثاني 5 إلكترونات.</p>
<h2>3. <span style="color:#e74c3c;">عين</span> أي إلكترونات الأوكسجين لها طاقة أكبر:</h2>
<p>الإلكترونات التي في مستوى الطاقة الأول أم التي في مستوى الطاقة الثاني؟</p>
<p>الإلكترونات في مستوى الطاقة الثاني.</p>
<h2>4. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد </span>تزداد حجم ذرات عناصر المجموعة الواحدة كلما اتجهنا إلى أسفل المجموعة في الجدول الدوري، فسر ذلك؟</h2>
<p>كلما انتقلنا من أعلى المجموعة إلى أسفلها يضاف مستوى طاقة جديد.</p>
<p><img alt="تطبيق رياضيات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تطبيق الرياضيات(44).JPG" /></p>
<h2>5. <span style="color:#e74c3c;">حل المعادلة بخطوة واحدة</span> يمكنك حساب الحد الأقصى للإلكترونات التي يستوعبها أي متسوى طاقة باستخدام الصيغة التالية: 2ن<sup>2</sup> حيث تمثل "ن" رقم مستوى الطاقة احسب أقصى عدد من الإلكترونات يمكن أن يوجد في كل مستوى من مستويات الطاقة الخمسة الأولى</h2>
<p>يستوعب مستوى الطاقة الأول الكترونين</p>
<ul>
<li>وفي مستوى الطاقة الثاني 8 إلكترونات.</li>
<li>وفي مستوى الطاقة الثالث 18 إلكتروناً.</li>
<li>وفي مستوى الطاقة الرابع 32 إلكتروناً.</li>
<li>وفي مستوى الطاقة الخامس 50 إلكتروناً.</li>
</ul>
',
'desc' => '',
'tags' => null
),
'Node' => array(
'id' => '4263',
'thumb' => null,
'parentID' => '4261',
'sequence' => '1',
'has_videos' => '1'
)
),
(int) 1 => array(
'Nodetext' => array(
'slug' => 'استقصاء_من_واقع_الحياة_التركيب_الذري',
'title' => 'استقصاء من واقع الحياة: التركيب الذري',
'title_seo' => null,
'content' => '<p><img alt="استقصاء من واقع الحياة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/است(9).JPG" /></p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">التركيب الذري</span></h2>
<h2><strong>تحليل البيانات</strong></h2>
<h2>1. <span style="color:#27ae60;">اكتب</span> العناصر التي تعرفتها من خلال النماذج التي صنمها زملاؤك.</h2>
<p>متروك للطالب.</p>
<h2>2. <span style="color:#27ae60;">حدد </span>أي الجسيمات توجد دائما في أعداد متساوية في الدبرة المتعادلة؟</h2>
<p>البروتونات والإلكترونات.</p>
<h2>3. <span style="color:#27ae60;">توقع </span>ما يحدث لشحنة الذرة إذا تحرر منها الكترون واحد.</h2>
<p>تكون الذرة موجبة.</p>
<h2>4. <span style="color:#27ae60;">صف </span>ما يحدث لشحنة الكرة عند إضافة إلكترونين إليها، وعند إزالة بروتون وإلكترون منها.</h2>
<p>بإضافة إلكترونين تصبح الشحنة سالبة، سوف تختلف الذرة.</p>
<h2>5. <span style="color:#27ae60;">قارن </span>بين نموذجك ونموذج السحابة الإلكترونية للذرة؟</h2>
<p>في نموذج السحابة الإلكترونية لا يمكن تحديد مواقع الإلكترونات أما في هذا النموذج فيمكن تحديد موقعها.</p>
<h2><strong>الاستنتاج والتطبيق</strong></h2>
<h2>1. <span style="color:#27ae60;">حدد </span>الحد الأدنى من المعلومات التي تحتاج إليها لتحديد ذرة عنصر ما.</h2>
<p>يمكن عن طريق معرفة عدد الإلكترونات أو عدد البروتونات.</p>
<h2>2. <span style="color:#27ae60;">فسر </span>إذا صدمت نموذجاً لنظير (بورون-10) ، ونموذجاً آخر لنظير (بورون-11)، فما أوجه الاختلاف بينهما؟</h2>
<p>يختلفان في أعداد النترون، حيث أحدهما سوف يكون له نترون إضافي وهو النموذج بورون-11.</p>
',
'desc' => '',
'tags' => null
),
'Node' => array(
'id' => '11725',
'thumb' => null,
'parentID' => '4261',
'sequence' => '0',
'has_videos' => '-1'
)
),
(int) 2 => array(
'Nodetext' => array(
'slug' => 'دليل_مراجعة_الفصل_السابع',
'title' => 'دليل مراجعة الفصل السابع',
'title_seo' => null,
'content' => '<p><img alt="دليل مراجعة الفصل السابع" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/1(6639).JPG" /></p>
<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>تصور الأفكار الرئيسة</strong></span></h2>
<h2>انسخ الخريطة المفاهيمية الآتية التي تتعلق بأنواع الروابط، ثم أكملها:</h2>
<p><img alt="الخريطة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/1(6640).JPG" /></p>
',
'desc' => '',
'tags' => null
),
'Node' => array(
'id' => '11726',
'thumb' => null,
'parentID' => '4261',
'sequence' => '0',
'has_videos' => '-1'
)
),
(int) 3 => array(
'Nodetext' => array(
'slug' => 'مراجعة_الفصل_السابع',
'title' => 'مراجعة الفصل السابع',
'title_seo' => null,
'content' => '<p><img alt="مراجعة الفصل 7" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة الفصل 7(2).JPG" /></p>
<p><img alt="استخدم المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/استخدام المفردات(24).JPG" /></p>
<h2><strong>قارن بين كل زوجين من المصطلحات الآتية:</strong></h2>
<h2>1. أيون - جزيء</h2>
<p>الأيون ذرة مشحونة، بينما الجزيء ذرتان أو أكثر مرتبطة برابطة تساهمية.</p>
<h2>2. جزيء - مركب</h2>
<p>يتكون الجزيء من ذرات مرتبطة تساهميا، بينما يتكون المركب من عنصرين أو أكثر يرتبطان برابطة تساهمية أو برابطة أيونية.</p>
<h2>3. أيون - التمثيل النقطي للإلكترونات</h2>
<p>يشير المخطط النقطي للإلكترونات إلى عدد الإلكترونات في المستوى الخارجي للذرة وعند فقد أو اكتساب عدد من الإلكترونات في المستوى الخارجي يتكون الأيون.</p>
<h2>4. الصيغة الكيميائية - الجزيء</h2>
<p>يتكون الجزيء من ذرات ترتبط تساهمياً يمكن التعبير عنها من خلال الصيغة الكيميائية.</p>
<h2>5. الرابطة الأيونية - الرابطة التساهمية</h2>
<p>تنشأ الرابطة الأيونية عند اتحاد أيون موجب مع أيون سالب بينما تنشأ الرابطة التساهمية عندما تتشارك ذرتان أو أكثر بعدد معين من الإلكترونات.</p>
<h2>6. السحابة الإلكترونية - التمثيل النقطي للإلكترونات</h2>
<p>تبين السحابة الإلكترونية المناطق التي تحتلها الإلكترونات المتحركة حول النواة، بينما يشير المخطط النقطي الإلكتروني إلى عدد الإلكترونات في مستوى الطاقة الخارجي للذرة.</p>
<h2>7. الرابطة التساهمية - الرابطة القطبية</h2>
<p>تعد الرابطة القطبية نوعاً من أنواع الروابط التساهمية حيث يتم المشاركة بالإلكترونات بصورة غير متساوية.</p>
<h2>8. المركب - الصيغة الكيميائية</h2>
<p>المركب مادة نقية تتكون من عنصرين أو أكثر وتبين الصيغة الكيميائية نوع العناصر التي تكونها وفي أي جزء تقع.</p>
<h2>9. الرابطة الأيونية - الرابطة الفلزية</h2>
<p>تتكون الرابطة الفلزية بين الذرات الفلزية عند تجمع الإلكترونات بينما تتكون الرابطة الأيونية بين الأيونات المختلفة الشحنة.</p>
<p><img alt="تثبيت المفاهيم" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تثبيت المفاهيم(27).JPG" /></p>
<h2><strong>اختر رمز الإجابة الصحيحة فيما يأتي:</strong></h2>
<h2>10. أي مما يأتي يعد جزيئاً تساهمياً:</h2>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ. Cl<sub>2</sub></span></strong></p>
<p>ب. Ne</p>
<p>ج. Na</p>
<p>د. Al</p>
<h2>11. ما رقم المجموعة التي لعناصرها مستويات طاقة خارجية مستقرة:</h2>
<p>أ. 1</p>
<p>ب. 13</p>
<p>ج. 16</p>
<p><span style="color:#27ae60;"><strong>د. 18</strong></span></p>
<h2>12. أي مما يأتي يصف ما يمثله الركز <sup>-</sup>Cl:</h2>
<p>أ. مركب أيوني.</p>
<p>ب. جزيء قطبي.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج. أيون سالب.</span></strong></p>
<p>د. أيون موجب.</p>
<h2>13. أي المركبات الآتية غير أيونية:</h2>
<p>أ. NaF</p>
<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ب. CO</strong></span></p>
<p>ج. LiCl</p>
<p>د. MgBr<sub>2</sub></p>
<h2>14. أي مما يأتي ليس صحيحاً فيما يتعلق بجزيء H<sub>2</sub>O:</h2>
<p>أ. يحوي ذرتي هيدروجين.</p>
<p>ب. يحوي ذرة أوكسجين.</p>
<p>ج. مركب تساهمي قطبي.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">د. مركب أيوني.</span></strong></p>
<h2>15. ما الذي يحدث للإلكترونات عند تكوين الرابطة التساهمية القطبية؟</h2>
<p>أ. تفقد.</p>
<p>ب. تكتسب.</p>
<p>ج. تتشارك فيها الذرات بشكل متساو (متجانس).</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">د. تتشارك فيها الذرات بشكل غير متساو (غير متجانس)</span></strong></p>
<h2>16. ما الوحدة الأساسية لتكوين المركبات التساهمية؟</h2>
<p>ا. أيونات.</p>
<p>ب. أملاح.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج. جزيئات.</span></strong></p>
<p>د. أحماض.</p>
<h2>17. ما الذي يدل عليه الرقم 2 الموجود في الصيغة الكيميائية CO<sub>2</sub></h2>
<p>أ. أيوني أوكسجين<sup>-</sup>2O<sup>2</sup></p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">ب. ذرتي أوكسجين2O </span></strong></p>
<p>ج. جزيئي CO<sub>2</sub></p>
<p>د. مركبيCO<sub>2</sub></p>
<p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/التفكير الناقد(25).JPG" /></p>
<h2>18. <span style="color:#e74c3c;">وضح</span> لماذا تكون عناصر المجموعتين 1 و2 وعناصر المجموعتين 16 و17 مركبات كثيرة؟</h2>
<p>لأن عناصر المجموعتين 1,2 تفقد إلكتروناً أو اثنين بسهولة، بينما تكتسب عناصر المجموعتين 16,17 إلكتروناً أو اثنين بسهولة.</p>
<h2><strong>استعن بالرسم التوضيحي الآتي للإجابة عن السؤالين 19 و20.</strong></h2>
<p><img alt="رابطة تساهمية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نتخن.JPG" /></p>
<h2>19. <span style="color:#e74c3c;">وضح</span> ما نوع الرابطة الكيميائية الموضحة في الرسم؟</h2>
<p>رابطة تساهمية، توضح الصورة زوجاً مشتركاً من الإلكترونات بين الهيدروجين والفلور.</p>
<h2>20. <span style="color:#e74c3c;">توقع </span>هل تشاركت الذرتان بالإلكترونات بصورة متساوية أم غير متساوية؟ وأين تكون الإلكترونات معظم الوقت؟</h2>
<p>تتشارك الإلكترونات بصورة غير متساوية وتكون الإلكترونات معظم الوقت قرب ذرة الفلور.</p>
<h2>21. <span style="color:#e74c3c;">حلل</span> لماذا ينفصل أيونا الصوديوم والكلور أحدهما عن الآخر عندما يذوب ملح الطعام في الماء؟</h2>
<p>لأن الأقطاب الموجبة من جزيء الماء القطبي تنجذب نحو أيون الكلور وتدفعه بعيداً عن المادة الصلبة، بينما تنجذب الأقطاب السالبة من جزيء الماء القطبي نحو أيون الصوديوم وتدفعه بعيداً عن المادة الصلبة أيضاً.</p>
<h2>22. <span style="color:#e74c3c;">وضح</span> لماذا تكون درجة غليان الماء أعلى كثيراً من درجة غليان الجزيئات المشابهة له في الكتلة اعتماداً على حقيقة كون الماء مركباً قطبياً؟</h2>
<p>تنجذب الأقطاب السالبة لجزيء الماء نحو الأقطاب الموجبة لجزيئات الماء الأخرى مما يتطلب طاقة إضافية لفصل هذه الجزيئات بعضها عن بعض.</p>
<h2>23. <span style="color:#e74c3c;">توقع</span> لدينا مركبات CuCl وCuCl<sub>2</sub> فإذا تحلل كل منهما الى مكوناته الأصلية النحاس والكلور فتوقع أي المركبين السابقين يعطي كمية أكبر من النحاس؟ وضح اجابتك</h2>
<p>سيعطي مركب CuCl كمية أكبر من النحاس لأنه يحتوي على كميات أكبر من المركب الثاني CuCl.</p>
<h2>24. <span style="color:#e74c3c;">خريطة مفاهيمية </span>ارسم خريطة مفاهيمية مبتدئاً بمصطلح "الرابطة الكيميائية"، ومستخدماً جميع المفردات الواردة في فقرة "استخدام المفردات".</h2>
<p><img alt="مثال" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(543).JPG" /></p>
<p><img alt="تطبيق الرياضيات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تطبيق الرياضيات(45).JPG" /></p>
<h2>اعتمد على الشكل الآتي للإجابة عن السؤال رقم 26 في دفتر العلوم.</h2>
<p><img alt="مثال" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(544).JPG" /></p>
<h2>26. <span style="color:#e74c3c;">استخدم الجداول</span> املأ العمود الثاني بعدد الذرات الفلزية والعمود الثالث بعدد الذرات اللافلزية.</h2>
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
<tbody>
<tr>
<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188); border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">المركب</span></strong></td>
<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188); border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">عدد الذرات الفلزية</span></strong></td>
<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188); border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">عدد الذرات اللافلزية</span></strong></td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">Cu<sub>2</sub>O</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">2</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">1</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">Al<sub>2</sub>S<sub>3</sub></td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">2</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">3</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">NaF</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">1</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">1</td>
</tr>
<tr>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">pbCi<sub>4</sub></td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">1</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">4</td>
</tr>
</tbody>
</table></div>
</div>
</div>
</div>
<h2>27. <span style="color:#e74c3c;">مستويات الطاقة </span>احسب أقصى عدد من الإلكترونات التي يمكن أن يستوعبها مستوى الطاقة السادس.</h2>
<p>72</p>
',
'desc' => 'ا',
'tags' => null
),
'Node' => array(
'id' => '4335',
'thumb' => null,
'parentID' => '4261',
'sequence' => '0',
'has_videos' => '1'
)
)
)
$exams = array(
(int) 0 => array(
'id' => '660',
'title' => 'اختبار الدرس2: ارتباط العناصر',
'questions' => '10',
'percent' => (float) 3030
)
)
$videos = array(
(int) 0 => array(
'Nodegallery' => array(
'filename' => 'kTyQtiFB0pU',
'id' => '5039'
),
'Nodegallerytext' => array(
'title' => 'فيديو شرح درس ارتباط العناصر'
)
),
(int) 1 => array(
'Nodegallery' => array(
'filename' => '6OcYdLo0Mow',
'id' => '5040'
),
'Nodegallerytext' => array(
'title' => 'فيديو شرح درس ارتباط العناصر'
)
),
(int) 2 => array(
'Nodegallery' => array(
'filename' => 'RY3GrR4JyuU',
'id' => '5041'
),
'Nodegallerytext' => array(
'title' => 'فيديو شرح درس ارتباط العناصر'
)
)
)
$comments = array()
$news = array(
(int) 0 => array(
'Item' => array(
'id' => '6',
'thumb' => '1644261984.jpg'
),
'Itemtext' => array(
'name' => ' 50 الف طالب كوري يدرسون اللغة العربية في كوريا الجنوبية'
)
),
(int) 1 => array(
'Item' => array(
'id' => '8',
'thumb' => '1644262073.jpg'
),
'Itemtext' => array(
'name' => ' الشقيقان السعوديان دعاء وضياء يتصدران عباقرة العالم في الرياضيات'
)
),
(int) 2 => array(
'Item' => array(
'id' => '18',
'thumb' => '1663755258.jpg'
),
'Itemtext' => array(
'name' => 'كيف أدرس بذكاء وبدون جهد'
)
)
)
$BANNERS = array(
'home-classes-up' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '1',
'zoneName' => 'home-classes-up',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'home-classes-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '2',
'zoneName' => 'home-classes-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'articles-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '3',
'zoneName' => 'articles-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'lesson-up' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '4',
'zoneName' => 'lesson-up',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'level-up' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '5',
'zoneName' => 'level-up',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'lesson-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '8',
'zoneName' => 'lesson-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array(
'Adsbanner' => array(
[maximum depth reached]
)
)
),
'level-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '9',
'zoneName' => 'level-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'related-lessons' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '10',
'zoneName' => 'related-lessons',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'article-up' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '11',
'zoneName' => 'article-up',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'article-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '12',
'zoneName' => 'article-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'question-up' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '13',
'zoneName' => 'question-up',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'question-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '14',
'zoneName' => 'question-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'question-lesson-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '15',
'zoneName' => 'question-lesson-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
)
)
$_privilege = array()
$_menus = array()
$_nodes = array()
$_contactus = array()
$_banners = array()
$_pages = array()
$_langs = array(
(int) 0 => array(
'Lang' => array(
'id' => 'ara',
'language' => 'Arabic'
)
)
)
$request_count = (int) 899
$socical_networks = array(
(int) 0 => array(
'Confdb' => array(
'key' => 'twitter',
'value' => '#'
)
),
(int) 1 => array(
'Confdb' => array(
'key' => 'youtube',
'value' => '#'
)
),
(int) 2 => array(
'Confdb' => array(
'key' => 'linkedin',
'value' => '#'
)
)
)
$_Language = array(
'ara' => 'Arabic'
)
$Config = array(
'name_eng' => 'Saborah',
'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
'from' => 'سبورة',
'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
'email_monitor' => 'info@saborah.net',
'listrow' => '12',
'url' => 'https://saborah.net',
'email_formname' => 'سبورة',
'facebook' => '',
'twitter' => '#',
'youtube' => '#',
'linkedin' => '#',
'phone' => '',
'time_format' => 'H:i A',
'node_sep_slug' => '_',
'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
'map' => '31.99415,35.870693',
'map_center' => '31.99415,35.870693',
'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
'instagram' => '',
'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
'map_zoom' => '14',
'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
window.dataLayer = window.dataLayer || [];
function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
gtag('js', new Date());
gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>
<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->
<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script> const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857"; const auto_register = true; //write your tags as json format //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script> <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
'body_code' => '',
'website_author' => 'Sama IT Solution',
'dashboard_url' => '/admin/node/index',
'admin-panel-url' => 'backdoor',
'admin-theme-color' => '3994C7',
'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
'password_format' => '.{6,}',
'keywords_eng' => '',
'description_eng' => '',
'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
'max-char-node-url' => '58',
'default-color' => '1075a9',
'api-key' => '317bbb',
'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
'user-offline-after' => '1',
'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
'thumb_width' => '400',
'min-nodes-count-view-news' => '4',
'name_default_ara' => 'سبورة',
'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
'user-new-type' => '100',
'user-active-type' => '200',
'user-special-type' => '300',
'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>',
'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>',
'Languages' => null
)
$headline = 'الاختبارات'
$data = array(
'id' => '660',
'title' => 'اختبار الدرس2: ارتباط العناصر',
'questions' => '10',
'percent' => (float) 3030
)include - APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20 View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971 View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933 View::_renderElement() - CORE/Cake/View/View.php, line 1224 View::element() - CORE/Cake/View/View.php, line 418 include - APP/View/Node/lesson.ctp, line 3 View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971 View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933 View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473 Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968 NodeController::index() - APP/Controller/NodeController.php, line 263 ReflectionMethod::invokeArgs() - [internal], line ?? Controller::invokeAction() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 499 Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 193 Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167 [main] - APP/webroot/index.php, line 108
Notice (8): Undefined index: percent_w [APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20]" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100">Code Context<div class="progress" style="height: 18px;"><div class="bg-success" style="width: <?= $data['percent'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div><div class="bg-danger" style="width: <?= $data['percent_w'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent_w'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>$viewFile = '/home/saborah/public_html/newstyle/app/View/Elements/lesson/exams.ctp' $dataForView = array( 'GUI' => array( 'headline' => 'الدرس الثاني: ارتباط العناصر', 'pagetitle' => 'الدرس الثاني: ارتباط العناصر', 'keywords' => null, 'description' => '', 'navigation' => array( (int) 0 => array( [maximum depth reached] ), (int) 1 => array( [maximum depth reached] ), (int) 2 => array( [maximum depth reached] ), (int) 3 => array( [maximum depth reached] ), (int) 4 => array( [maximum depth reached] ), (int) 5 => array( [maximum depth reached] ) ), 'layout' => 'lesson', 'menu' => array(), 'activemenu' => '0', 'pathmenu' => array() ), 'nodes_no_icon' => array(), 'nodes_icon' => array(), 'nodes_count' => (int) 0, 'files' => array(), 'node' => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'الدرس_الثاني_ارتباط_العناصر', 'title' => 'الدرس الثاني: ارتباط العناصر', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="الدرس 2: ارتباط العناصر" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/درس 2 4.JPG" /></p> <p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(19).JPG" /></p> <h2>كيف تكون الذرات الروابط التساهمية؟</h2> <p>عن طريق المشاركة بالإلكترونات.</p> <p><img alt="تجربة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تجربة(37).JPG" /></p> <h2><span style="color:#e74c3c;">بناء نموذج لمركب الميثان</span></h2> <h2><span style="color:#27ae60;">التحليل:</span></h2> <h2>1. هل التوزيع الإلكتروني لذرتي الهيدروجين والكربون في جزيء الميثان يشبه التوزيع الإلكتروني لعناصر الغازات النبيلة؟ فسر إجابتك.</h2> <p>نعم فلكل ذرة هيدروجين إلكترونان في مستواها الأخير بسبب مشاركتها مع ذرة الكربون وهو مشابه للتوزيع الإلكتروني للهليوم وكذلك الأمر بالنسبة لذرة الكربون التي يصبح في مستواها الأخير ثماني إلكترونات بعد مشاركتها بإلكترون مع كل ذرة هيدروجين ليصبح توزيعها الإلكتروني مشابها للتوزيع الإلكتروني لذرة النيون.</p> <h2>2. هل لجزيء الميثان شحنة كهربائية؟</h2> <p>لا، فعدد الالكترونات والبروتونات فيها متساو.</p> <p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(19).JPG" /></p> <h2>كم زوجاً من الإلكترونات يتشارك في الرابطة الثنائية؟</h2> <p>زوجان من الإلكترونات.</p> <p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(19).JPG" /></p> <h2>ما الصيغة الكيميائية؟ وعلام تدل.</h2> <p>الصيغة الكيميائية مزيج من الرموز الكيميائية والإعداد التي تبين نوع العناصر الموجودة في الجزيء وعدد ذرات كل عنصر منها.</p> <p><img alt="مراجعة الدرس الثاني" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/3(319).JPG" /></p> <h2><strong>اختبر نفسك</strong></h2> <h2>1. <span style="color:#e74c3c;">حدد </span>استخدام الجدول الدوري لتحدد إذا كان عنصر الليثيوم والفلور يكونان أيونات سالبة أو موجبة واكتب الصيغة الناتجة عن اتحادهما.</h2> <p>يكون الليثيوم أيوناً موجباً (Li+) والفلور أيوناً (-F) فيكون المركب الناتج (LiF).</p> <h2>2. <span style="color:#e74c3c;">قارن </span>بين الروابط القطبية والروابط غير القطبية.</h2> <p>في الرابطة غير القطبية يتم التشارك بالإلكترونات بالتساوي بينما في الرابطة القطبية لا يحدث ذلك.</p> <h2>3.<span style="color:#e74c3c;"> فسر </span>كيف يمكن معرفة نسبة العناصر الداخلة في المركب من خلال الصيغة الكيميائية؟</h2> <p>من خلال الرقم السفلي الذي يكتب بعد الرمز والذي يحدد عدد ذرات كل عنصر</p> <h2>4. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد</span> للسيلكون أربع إلكترونات في مستوى الطاقة الخارجي، فما الرابطة التي يكونها السيلكون مع العناصر الأخرى، وضح ذلك.</h2> <p>رابطة تساهمية يتطلب اكتساب أو فقد أربع إلكترونات لتكوين أيونات طاقة كبيرة لذلك فالإلكترونات تتشارك في رابطة تساهمية.</p> <p><img alt="تطبيق المهارات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مهارات(21).JPG" /></p> <h2>5. <span style="color:#e74c3c;">توقع </span>ما أنواع الروابط التي تنشأ بين كل زوجين من الذرات التالية (الكربون والأوكسجين)، (البوتاسيوم والبروم)، (الفلور والفلور).</h2> <p>الكربون والأوكسجين: تساهمية.</p> <p>البوتاسيوم والبروم: أيونية.</p> <p>الفلور والفلور: تساهمية.</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '4264', 'thumb' => null, 'parentID' => '4261', 'sequence' => '2', 'has_videos' => '1' ) ), 'children' => array( (int) 0 => array( 'Nodetext' => array( [maximum depth reached] ), 'Node' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 1 => array( 'Nodetext' => array( [maximum depth reached] ), 'Node' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 2 => array( 'Nodetext' => array( [maximum depth reached] ), 'Node' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 3 => array( 'Nodetext' => array( [maximum depth reached] ), 'Node' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'exams' => array( (int) 0 => array( 'id' => '660', 'title' => 'اختبار الدرس2: ارتباط العناصر', 'questions' => '10', 'percent' => (float) 3030 ) ), 'videos' => array( (int) 0 => array( 'Nodegallery' => array( [maximum depth reached] ), 'Nodegallerytext' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 1 => array( 'Nodegallery' => array( [maximum depth reached] ), 'Nodegallerytext' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 2 => array( 'Nodegallery' => array( [maximum depth reached] ), 'Nodegallerytext' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'comments' => array(), 'news' => array( (int) 0 => array( 'Item' => array( [maximum depth reached] ), 'Itemtext' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 1 => array( 'Item' => array( [maximum depth reached] ), 'Itemtext' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 2 => array( 'Item' => array( [maximum depth reached] ), 'Itemtext' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'BANNERS' => array( 'home-classes-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'home-classes-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'articles-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'lesson-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'level-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'lesson-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array( [maximum depth reached] ) ), 'level-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'related-lessons' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'article-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'article-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'question-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'question-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'question-lesson-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ) ), '_privilege' => array(), '_menus' => array(), '_nodes' => array(), '_contactus' => array(), '_banners' => array(), '_pages' => array(), '_langs' => array( (int) 0 => array( 'Lang' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'request_count' => (int) 899, 'socical_networks' => array( (int) 0 => array( 'Confdb' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 1 => array( 'Confdb' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 2 => array( 'Confdb' => array( [maximum depth reached] ) ) ), '_Language' => array( 'ara' => 'Arabic' ), 'Config' => array( 'name_eng' => 'Saborah', 'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية', 'from' => 'سبورة', 'fromaddress' => 'noreply@saborah.net', 'email_monitor' => 'info@saborah.net', 'listrow' => '12', 'url' => 'https://saborah.net', 'email_formname' => 'سبورة', 'facebook' => '', 'twitter' => '#', 'youtube' => '#', 'linkedin' => '#', 'phone' => '', 'time_format' => 'H:i A', 'node_sep_slug' => '_', 'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47', 'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54', 'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw', 'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO', 'map' => '31.99415,35.870693', 'map_center' => '31.99415,35.870693', 'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي', 'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب', 'instagram' => '', 'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com', 'map_zoom' => '14', 'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) --> <script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script> <script> window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'UA-216508974-1'); </script> <!-- <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script> --> <link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script> const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857"; const auto_register = true; //write your tags as json format //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script> <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>', 'body_code' => '', 'website_author' => 'Sama IT Solution', 'dashboard_url' => '/admin/node/index', 'admin-panel-url' => 'backdoor', 'admin-theme-color' => '3994C7', 'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}', 'password_format' => '.{6,}', 'keywords_eng' => '', 'description_eng' => '', 'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU', 'max-char-node-url' => '58', 'default-color' => '1075a9', 'api-key' => '317bbb', 'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ', 'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com', 'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app', 'user-offline-after' => '1', 'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json', 'thumb_width' => '400', 'min-nodes-count-view-news' => '4', 'name_default_ara' => 'سبورة', 'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM', 'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth', 'user-new-type' => '100', 'user-active-type' => '200', 'user-special-type' => '300', 'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>', 'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app', 'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>', 'Languages' => null ), 'headline' => 'الاختبارات' ) $GUI = array( 'headline' => 'الدرس الثاني: ارتباط العناصر', 'pagetitle' => 'الدرس الثاني: ارتباط العناصر', 'keywords' => null, 'description' => '', 'navigation' => array( (int) 0 => array( 'name' => 'الصف الثالث المتوسط', 'url' => '/lesson/9/الصف_الثالث_المتوسط' ), (int) 1 => array( 'name' => 'العلوم', 'url' => '/lesson/45/العلوم' ), (int) 2 => array( 'name' => 'الفصل الدراسي الثاني', 'url' => '/lesson/65/الفصل_الدراسي_الثاني' ), (int) 3 => array( 'name' => 'الوحدة الرابعة: الروابط والتفاعلات الكيميائية', 'url' => '/lesson/3950/الوحدة_الرابعة_الروابط_والتفاعلات_الكيميائية' ), (int) 4 => array( 'name' => 'الفصل السابع: البناء الذري و الروابط الكيميائية', 'url' => '/lesson/4261/الفصل_السابع_البناء_الذري_و_الروابط_الكيميائية' ), (int) 5 => array( 'name' => 'الدرس الثاني: ارتباط العناصر', 'url' => '/lesson/4264/الدرس_الثاني_ارتباط_العناصر' ) ), 'layout' => 'lesson', 'menu' => array(), 'activemenu' => '0', 'pathmenu' => array() ) $nodes_no_icon = array() $nodes_icon = array() $nodes_count = (int) 0 $files = array() $node = array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'الدرس_الثاني_ارتباط_العناصر', 'title' => 'الدرس الثاني: ارتباط العناصر', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="الدرس 2: ارتباط العناصر" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/درس 2 4.JPG" /></p> <p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(19).JPG" /></p> <h2>كيف تكون الذرات الروابط التساهمية؟</h2> <p>عن طريق المشاركة بالإلكترونات.</p> <p><img alt="تجربة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تجربة(37).JPG" /></p> <h2><span style="color:#e74c3c;">بناء نموذج لمركب الميثان</span></h2> <h2><span style="color:#27ae60;">التحليل:</span></h2> <h2>1. هل التوزيع الإلكتروني لذرتي الهيدروجين والكربون في جزيء الميثان يشبه التوزيع الإلكتروني لعناصر الغازات النبيلة؟ فسر إجابتك.</h2> <p>نعم فلكل ذرة هيدروجين إلكترونان في مستواها الأخير بسبب مشاركتها مع ذرة الكربون وهو مشابه للتوزيع الإلكتروني للهليوم وكذلك الأمر بالنسبة لذرة الكربون التي يصبح في مستواها الأخير ثماني إلكترونات بعد مشاركتها بإلكترون مع كل ذرة هيدروجين ليصبح توزيعها الإلكتروني مشابها للتوزيع الإلكتروني لذرة النيون.</p> <h2>2. هل لجزيء الميثان شحنة كهربائية؟</h2> <p>لا، فعدد الالكترونات والبروتونات فيها متساو.</p> <p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(19).JPG" /></p> <h2>كم زوجاً من الإلكترونات يتشارك في الرابطة الثنائية؟</h2> <p>زوجان من الإلكترونات.</p> <p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(19).JPG" /></p> <h2>ما الصيغة الكيميائية؟ وعلام تدل.</h2> <p>الصيغة الكيميائية مزيج من الرموز الكيميائية والإعداد التي تبين نوع العناصر الموجودة في الجزيء وعدد ذرات كل عنصر منها.</p> <p><img alt="مراجعة الدرس الثاني" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/3(319).JPG" /></p> <h2><strong>اختبر نفسك</strong></h2> <h2>1. <span style="color:#e74c3c;">حدد </span>استخدام الجدول الدوري لتحدد إذا كان عنصر الليثيوم والفلور يكونان أيونات سالبة أو موجبة واكتب الصيغة الناتجة عن اتحادهما.</h2> <p>يكون الليثيوم أيوناً موجباً (Li+) والفلور أيوناً (-F) فيكون المركب الناتج (LiF).</p> <h2>2. <span style="color:#e74c3c;">قارن </span>بين الروابط القطبية والروابط غير القطبية.</h2> <p>في الرابطة غير القطبية يتم التشارك بالإلكترونات بالتساوي بينما في الرابطة القطبية لا يحدث ذلك.</p> <h2>3.<span style="color:#e74c3c;"> فسر </span>كيف يمكن معرفة نسبة العناصر الداخلة في المركب من خلال الصيغة الكيميائية؟</h2> <p>من خلال الرقم السفلي الذي يكتب بعد الرمز والذي يحدد عدد ذرات كل عنصر</p> <h2>4. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد</span> للسيلكون أربع إلكترونات في مستوى الطاقة الخارجي، فما الرابطة التي يكونها السيلكون مع العناصر الأخرى، وضح ذلك.</h2> <p>رابطة تساهمية يتطلب اكتساب أو فقد أربع إلكترونات لتكوين أيونات طاقة كبيرة لذلك فالإلكترونات تتشارك في رابطة تساهمية.</p> <p><img alt="تطبيق المهارات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مهارات(21).JPG" /></p> <h2>5. <span style="color:#e74c3c;">توقع </span>ما أنواع الروابط التي تنشأ بين كل زوجين من الذرات التالية (الكربون والأوكسجين)، (البوتاسيوم والبروم)، (الفلور والفلور).</h2> <p>الكربون والأوكسجين: تساهمية.</p> <p>البوتاسيوم والبروم: أيونية.</p> <p>الفلور والفلور: تساهمية.</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '4264', 'thumb' => null, 'parentID' => '4261', 'sequence' => '2', 'has_videos' => '1' ) ) $children = array( (int) 0 => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'الدرس_الأول_اتحاد_الذرات', 'title' => 'الدرس الأول: اتحاد الذرات', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="الدرس 1: اتحاد الذرات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/درس 1 4.JPG" /></p> <p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(18).JPG" /></p> <h2>ما الذي يجدد مقدار طاقة الإلكترون؟</h2> <p>مستوى الطاقة الذي تحتله فللإلكترونات في المستوى الأقل طاقة أقل بينما الإلكترونات في المستوى الأعلى طاقة أكبر.</p> <p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(18).JPG" /></p> <h2>ماذا تسمى صفوف العناصر في الجدول الدوري؟</h2> <p>الدورات.</p> <p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(18).JPG" /></p> <h2>ما عدد الإلكترونات في مستوى الطاقة الخارجية لعناصر الفلزات القلوية؟</h2> <p>إلكترون واحد.</p> <p><img alt="تطبيق العلوم" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تطبيق(15).JPG" /></p> <h2><strong>حل المشكلة</strong></h2> <h2>1. عنصر مجهول ينتمي إلى المجموعة الثانية، يحتوي على 12 إلكتروناً، إلكترونان منها في مستوى طاقته الخارجي، فما هو؟</h2> <p>الماغنسيوم.</p> <h2>2. سـم العنصر الذي يحتوي على ثمانية إلكترونات، ستة إلكترونات منها في مستوى الطاقة الخارجي.</h2> <p>الأكسجين.</p> <h2>3. للسليكون 14 إلكتروناً موزعة على ثلاثة مستويات للطاقة، يحتوي مستوى الطاقة الأخير على أربعة إلكترونات. إلى أي مجموعة ينتمي السليكون؟</h2> <p>المجموعة 14</p> <h2>4. لديك ثلاثة عناصر تحتوي العدد نفسه من الإلكترونات في مستوى الطاقة الخارجي، أحدها عنصر الأكسجين. مستخدماً الجدول الدوري ماذا تتوقع أن يكـون العنصران الآخران؟</h2> <p>الكبريت - السيلنيوم.</p> <p><img alt="تجربة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تجربة(36).JPG" /></p> <h2><span style="color:#e74c3c;">التمثيل النقطي للإلكترونات</span></h2> <h2><span style="color:#27ae60;">التحليل:</span></h2> <h2>1. ماذا تلاحظ على التمثيل النقطي للإلكترونات لعناصر المجموعة الواحدة؟</h2> <p>عدد الإلكترونات الخارجية متساو.</p> <h2>2. صف التغيرات التي تلاحظها في التمثيل النقطي للإلكترونات لعناصر الدورة الواحدة.</h2> <p>لكل عنصر إلكترون واحد أكثر من العنصر الذي يسبقه.</p> <p><img alt="مراجعة الدرس الأول" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(398).JPG" /></p> <h2><strong>اختبر نفسك</strong></h2> <h2>1. <span style="color:#e74c3c;">حدد</span> ما عدد إلكترونات مستوى الطاقة الخارجي لكل من النيتروجين والبروم.</h2> <p>للنيتروجين 5 إلكترون أما البروم فله 7 إلكترونات.</p> <h2>2. <span style="color:#e74c3c;">حل </span>ما عدد إلكترونات مستوى الطاقة الأول والثاني لذرة الأوكسجين؟</h2> <p>في مستوى الطاقة الأول إلكترونان وفي مستوى الطاقة الثاني 5 إلكترونات.</p> <h2>3. <span style="color:#e74c3c;">عين</span> أي إلكترونات الأوكسجين لها طاقة أكبر:</h2> <p>الإلكترونات التي في مستوى الطاقة الأول أم التي في مستوى الطاقة الثاني؟</p> <p>الإلكترونات في مستوى الطاقة الثاني.</p> <h2>4. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد </span>تزداد حجم ذرات عناصر المجموعة الواحدة كلما اتجهنا إلى أسفل المجموعة في الجدول الدوري، فسر ذلك؟</h2> <p>كلما انتقلنا من أعلى المجموعة إلى أسفلها يضاف مستوى طاقة جديد.</p> <p><img alt="تطبيق رياضيات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تطبيق الرياضيات(44).JPG" /></p> <h2>5. <span style="color:#e74c3c;">حل المعادلة بخطوة واحدة</span> يمكنك حساب الحد الأقصى للإلكترونات التي يستوعبها أي متسوى طاقة باستخدام الصيغة التالية: 2ن<sup>2</sup> حيث تمثل "ن" رقم مستوى الطاقة احسب أقصى عدد من الإلكترونات يمكن أن يوجد في كل مستوى من مستويات الطاقة الخمسة الأولى</h2> <p>يستوعب مستوى الطاقة الأول الكترونين</p> <ul> <li>وفي مستوى الطاقة الثاني 8 إلكترونات.</li> <li>وفي مستوى الطاقة الثالث 18 إلكتروناً.</li> <li>وفي مستوى الطاقة الرابع 32 إلكتروناً.</li> <li>وفي مستوى الطاقة الخامس 50 إلكتروناً.</li> </ul> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '4263', 'thumb' => null, 'parentID' => '4261', 'sequence' => '1', 'has_videos' => '1' ) ), (int) 1 => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'استقصاء_من_واقع_الحياة_التركيب_الذري', 'title' => 'استقصاء من واقع الحياة: التركيب الذري', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="استقصاء من واقع الحياة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/است(9).JPG" /></p> <h2><span style="color:#e74c3c;">التركيب الذري</span></h2> <h2><strong>تحليل البيانات</strong></h2> <h2>1. <span style="color:#27ae60;">اكتب</span> العناصر التي تعرفتها من خلال النماذج التي صنمها زملاؤك.</h2> <p>متروك للطالب.</p> <h2>2. <span style="color:#27ae60;">حدد </span>أي الجسيمات توجد دائما في أعداد متساوية في الدبرة المتعادلة؟</h2> <p>البروتونات والإلكترونات.</p> <h2>3. <span style="color:#27ae60;">توقع </span>ما يحدث لشحنة الذرة إذا تحرر منها الكترون واحد.</h2> <p>تكون الذرة موجبة.</p> <h2>4. <span style="color:#27ae60;">صف </span>ما يحدث لشحنة الكرة عند إضافة إلكترونين إليها، وعند إزالة بروتون وإلكترون منها.</h2> <p>بإضافة إلكترونين تصبح الشحنة سالبة، سوف تختلف الذرة.</p> <h2>5. <span style="color:#27ae60;">قارن </span>بين نموذجك ونموذج السحابة الإلكترونية للذرة؟</h2> <p>في نموذج السحابة الإلكترونية لا يمكن تحديد مواقع الإلكترونات أما في هذا النموذج فيمكن تحديد موقعها.</p> <h2><strong>الاستنتاج والتطبيق</strong></h2> <h2>1. <span style="color:#27ae60;">حدد </span>الحد الأدنى من المعلومات التي تحتاج إليها لتحديد ذرة عنصر ما.</h2> <p>يمكن عن طريق معرفة عدد الإلكترونات أو عدد البروتونات.</p> <h2>2. <span style="color:#27ae60;">فسر </span>إذا صدمت نموذجاً لنظير (بورون-10) ، ونموذجاً آخر لنظير (بورون-11)، فما أوجه الاختلاف بينهما؟</h2> <p>يختلفان في أعداد النترون، حيث أحدهما سوف يكون له نترون إضافي وهو النموذج بورون-11.</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '11725', 'thumb' => null, 'parentID' => '4261', 'sequence' => '0', 'has_videos' => '-1' ) ), (int) 2 => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'دليل_مراجعة_الفصل_السابع', 'title' => 'دليل مراجعة الفصل السابع', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="دليل مراجعة الفصل السابع" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/1(6639).JPG" /></p> <h2><span style="color:#27ae60;"><strong>تصور الأفكار الرئيسة</strong></span></h2> <h2>انسخ الخريطة المفاهيمية الآتية التي تتعلق بأنواع الروابط، ثم أكملها:</h2> <p><img alt="الخريطة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/1(6640).JPG" /></p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '11726', 'thumb' => null, 'parentID' => '4261', 'sequence' => '0', 'has_videos' => '-1' ) ), (int) 3 => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'مراجعة_الفصل_السابع', 'title' => 'مراجعة الفصل السابع', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="مراجعة الفصل 7" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة الفصل 7(2).JPG" /></p> <p><img alt="استخدم المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/استخدام المفردات(24).JPG" /></p> <h2><strong>قارن بين كل زوجين من المصطلحات الآتية:</strong></h2> <h2>1. أيون - جزيء</h2> <p>الأيون ذرة مشحونة، بينما الجزيء ذرتان أو أكثر مرتبطة برابطة تساهمية.</p> <h2>2. جزيء - مركب</h2> <p>يتكون الجزيء من ذرات مرتبطة تساهميا، بينما يتكون المركب من عنصرين أو أكثر يرتبطان برابطة تساهمية أو برابطة أيونية.</p> <h2>3. أيون - التمثيل النقطي للإلكترونات</h2> <p>يشير المخطط النقطي للإلكترونات إلى عدد الإلكترونات في المستوى الخارجي للذرة وعند فقد أو اكتساب عدد من الإلكترونات في المستوى الخارجي يتكون الأيون.</p> <h2>4. الصيغة الكيميائية - الجزيء</h2> <p>يتكون الجزيء من ذرات ترتبط تساهمياً يمكن التعبير عنها من خلال الصيغة الكيميائية.</p> <h2>5. الرابطة الأيونية - الرابطة التساهمية</h2> <p>تنشأ الرابطة الأيونية عند اتحاد أيون موجب مع أيون سالب بينما تنشأ الرابطة التساهمية عندما تتشارك ذرتان أو أكثر بعدد معين من الإلكترونات.</p> <h2>6. السحابة الإلكترونية - التمثيل النقطي للإلكترونات</h2> <p>تبين السحابة الإلكترونية المناطق التي تحتلها الإلكترونات المتحركة حول النواة، بينما يشير المخطط النقطي الإلكتروني إلى عدد الإلكترونات في مستوى الطاقة الخارجي للذرة.</p> <h2>7. الرابطة التساهمية - الرابطة القطبية</h2> <p>تعد الرابطة القطبية نوعاً من أنواع الروابط التساهمية حيث يتم المشاركة بالإلكترونات بصورة غير متساوية.</p> <h2>8. المركب - الصيغة الكيميائية</h2> <p>المركب مادة نقية تتكون من عنصرين أو أكثر وتبين الصيغة الكيميائية نوع العناصر التي تكونها وفي أي جزء تقع.</p> <h2>9. الرابطة الأيونية - الرابطة الفلزية</h2> <p>تتكون الرابطة الفلزية بين الذرات الفلزية عند تجمع الإلكترونات بينما تتكون الرابطة الأيونية بين الأيونات المختلفة الشحنة.</p> <p><img alt="تثبيت المفاهيم" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تثبيت المفاهيم(27).JPG" /></p> <h2><strong>اختر رمز الإجابة الصحيحة فيما يأتي:</strong></h2> <h2>10. أي مما يأتي يعد جزيئاً تساهمياً:</h2> <p><strong><span style="color:#27ae60;">أ. Cl<sub>2</sub></span></strong></p> <p>ب. Ne</p> <p>ج. Na</p> <p>د. Al</p> <h2>11. ما رقم المجموعة التي لعناصرها مستويات طاقة خارجية مستقرة:</h2> <p>أ. 1</p> <p>ب. 13</p> <p>ج. 16</p> <p><span style="color:#27ae60;"><strong>د. 18</strong></span></p> <h2>12. أي مما يأتي يصف ما يمثله الركز <sup>-</sup>Cl:</h2> <p>أ. مركب أيوني.</p> <p>ب. جزيء قطبي.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ج. أيون سالب.</span></strong></p> <p>د. أيون موجب.</p> <h2>13. أي المركبات الآتية غير أيونية:</h2> <p>أ. NaF</p> <p><span style="color:#27ae60;"><strong>ب. CO</strong></span></p> <p>ج. LiCl</p> <p>د. MgBr<sub>2</sub></p> <h2>14. أي مما يأتي ليس صحيحاً فيما يتعلق بجزيء H<sub>2</sub>O:</h2> <p>أ. يحوي ذرتي هيدروجين.</p> <p>ب. يحوي ذرة أوكسجين.</p> <p>ج. مركب تساهمي قطبي.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">د. مركب أيوني.</span></strong></p> <h2>15. ما الذي يحدث للإلكترونات عند تكوين الرابطة التساهمية القطبية؟</h2> <p>أ. تفقد.</p> <p>ب. تكتسب.</p> <p>ج. تتشارك فيها الذرات بشكل متساو (متجانس).</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">د. تتشارك فيها الذرات بشكل غير متساو (غير متجانس)</span></strong></p> <h2>16. ما الوحدة الأساسية لتكوين المركبات التساهمية؟</h2> <p>ا. أيونات.</p> <p>ب. أملاح.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ج. جزيئات.</span></strong></p> <p>د. أحماض.</p> <h2>17. ما الذي يدل عليه الرقم 2 الموجود في الصيغة الكيميائية CO<sub>2</sub></h2> <p>أ. أيوني أوكسجين<sup>-</sup>2O<sup>2</sup></p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ب. ذرتي أوكسجين2O </span></strong></p> <p>ج. جزيئي CO<sub>2</sub></p> <p>د. مركبيCO<sub>2</sub></p> <p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/التفكير الناقد(25).JPG" /></p> <h2>18. <span style="color:#e74c3c;">وضح</span> لماذا تكون عناصر المجموعتين 1 و2 وعناصر المجموعتين 16 و17 مركبات كثيرة؟</h2> <p>لأن عناصر المجموعتين 1,2 تفقد إلكتروناً أو اثنين بسهولة، بينما تكتسب عناصر المجموعتين 16,17 إلكتروناً أو اثنين بسهولة.</p> <h2><strong>استعن بالرسم التوضيحي الآتي للإجابة عن السؤالين 19 و20.</strong></h2> <p><img alt="رابطة تساهمية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نتخن.JPG" /></p> <h2>19. <span style="color:#e74c3c;">وضح</span> ما نوع الرابطة الكيميائية الموضحة في الرسم؟</h2> <p>رابطة تساهمية، توضح الصورة زوجاً مشتركاً من الإلكترونات بين الهيدروجين والفلور.</p> <h2>20. <span style="color:#e74c3c;">توقع </span>هل تشاركت الذرتان بالإلكترونات بصورة متساوية أم غير متساوية؟ وأين تكون الإلكترونات معظم الوقت؟</h2> <p>تتشارك الإلكترونات بصورة غير متساوية وتكون الإلكترونات معظم الوقت قرب ذرة الفلور.</p> <h2>21. <span style="color:#e74c3c;">حلل</span> لماذا ينفصل أيونا الصوديوم والكلور أحدهما عن الآخر عندما يذوب ملح الطعام في الماء؟</h2> <p>لأن الأقطاب الموجبة من جزيء الماء القطبي تنجذب نحو أيون الكلور وتدفعه بعيداً عن المادة الصلبة، بينما تنجذب الأقطاب السالبة من جزيء الماء القطبي نحو أيون الصوديوم وتدفعه بعيداً عن المادة الصلبة أيضاً.</p> <h2>22. <span style="color:#e74c3c;">وضح</span> لماذا تكون درجة غليان الماء أعلى كثيراً من درجة غليان الجزيئات المشابهة له في الكتلة اعتماداً على حقيقة كون الماء مركباً قطبياً؟</h2> <p>تنجذب الأقطاب السالبة لجزيء الماء نحو الأقطاب الموجبة لجزيئات الماء الأخرى مما يتطلب طاقة إضافية لفصل هذه الجزيئات بعضها عن بعض.</p> <h2>23. <span style="color:#e74c3c;">توقع</span> لدينا مركبات CuCl وCuCl<sub>2</sub> فإذا تحلل كل منهما الى مكوناته الأصلية النحاس والكلور فتوقع أي المركبين السابقين يعطي كمية أكبر من النحاس؟ وضح اجابتك</h2> <p>سيعطي مركب CuCl كمية أكبر من النحاس لأنه يحتوي على كميات أكبر من المركب الثاني CuCl.</p> <h2>24. <span style="color:#e74c3c;">خريطة مفاهيمية </span>ارسم خريطة مفاهيمية مبتدئاً بمصطلح "الرابطة الكيميائية"، ومستخدماً جميع المفردات الواردة في فقرة "استخدام المفردات".</h2> <p><img alt="مثال" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(543).JPG" /></p> <p><img alt="تطبيق الرياضيات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تطبيق الرياضيات(45).JPG" /></p> <h2>اعتمد على الشكل الآتي للإجابة عن السؤال رقم 26 في دفتر العلوم.</h2> <p><img alt="مثال" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(544).JPG" /></p> <h2>26. <span style="color:#e74c3c;">استخدم الجداول</span> املأ العمود الثاني بعدد الذرات الفلزية والعمود الثالث بعدد الذرات اللافلزية.</h2> <div class="table-overflow"> <div class="table-overflow"> <div class="table-overflow"> <div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1"> <tbody> <tr> <td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188); border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">المركب</span></strong></td> <td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188); border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">عدد الذرات الفلزية</span></strong></td> <td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188); border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">عدد الذرات اللافلزية</span></strong></td> </tr> <tr> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">Cu<sub>2</sub>O</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">2</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">1</td> </tr> <tr> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">Al<sub>2</sub>S<sub>3</sub></td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">2</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">3</td> </tr> <tr> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">NaF</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">1</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">1</td> </tr> <tr> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">pbCi<sub>4</sub></td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">1</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">4</td> </tr> </tbody> </table></div> </div> </div> </div> <h2>27. <span style="color:#e74c3c;">مستويات الطاقة </span>احسب أقصى عدد من الإلكترونات التي يمكن أن يستوعبها مستوى الطاقة السادس.</h2> <p>72</p> ', 'desc' => 'ا', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '4335', 'thumb' => null, 'parentID' => '4261', 'sequence' => '0', 'has_videos' => '1' ) ) ) $exams = array( (int) 0 => array( 'id' => '660', 'title' => 'اختبار الدرس2: ارتباط العناصر', 'questions' => '10', 'percent' => (float) 3030 ) ) $videos = array( (int) 0 => array( 'Nodegallery' => array( 'filename' => 'kTyQtiFB0pU', 'id' => '5039' ), 'Nodegallerytext' => array( 'title' => 'فيديو شرح درس ارتباط العناصر' ) ), (int) 1 => array( 'Nodegallery' => array( 'filename' => '6OcYdLo0Mow', 'id' => '5040' ), 'Nodegallerytext' => array( 'title' => 'فيديو شرح درس ارتباط العناصر' ) ), (int) 2 => array( 'Nodegallery' => array( 'filename' => 'RY3GrR4JyuU', 'id' => '5041' ), 'Nodegallerytext' => array( 'title' => 'فيديو شرح درس ارتباط العناصر' ) ) ) $comments = array() $news = array( (int) 0 => array( 'Item' => array( 'id' => '6', 'thumb' => '1644261984.jpg' ), 'Itemtext' => array( 'name' => ' 50 الف طالب كوري يدرسون اللغة العربية في كوريا الجنوبية' ) ), (int) 1 => array( 'Item' => array( 'id' => '8', 'thumb' => '1644262073.jpg' ), 'Itemtext' => array( 'name' => ' الشقيقان السعوديان دعاء وضياء يتصدران عباقرة العالم في الرياضيات' ) ), (int) 2 => array( 'Item' => array( 'id' => '18', 'thumb' => '1663755258.jpg' ), 'Itemtext' => array( 'name' => 'كيف أدرس بذكاء وبدون جهد' ) ) ) $BANNERS = array( 'home-classes-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '1', 'zoneName' => 'home-classes-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'home-classes-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '2', 'zoneName' => 'home-classes-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'articles-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '3', 'zoneName' => 'articles-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'lesson-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '4', 'zoneName' => 'lesson-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'level-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '5', 'zoneName' => 'level-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'lesson-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '8', 'zoneName' => 'lesson-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array( 'Adsbanner' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'level-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '9', 'zoneName' => 'level-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'related-lessons' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '10', 'zoneName' => 'related-lessons', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'article-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '11', 'zoneName' => 'article-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'article-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '12', 'zoneName' => 'article-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'question-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '13', 'zoneName' => 'question-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'question-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '14', 'zoneName' => 'question-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'question-lesson-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '15', 'zoneName' => 'question-lesson-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ) ) $_privilege = array() $_menus = array() $_nodes = array() $_contactus = array() $_banners = array() $_pages = array() $_langs = array( (int) 0 => array( 'Lang' => array( 'id' => 'ara', 'language' => 'Arabic' ) ) ) $request_count = (int) 899 $socical_networks = array( (int) 0 => array( 'Confdb' => array( 'key' => 'twitter', 'value' => '#' ) ), (int) 1 => array( 'Confdb' => array( 'key' => 'youtube', 'value' => '#' ) ), (int) 2 => array( 'Confdb' => array( 'key' => 'linkedin', 'value' => '#' ) ) ) $_Language = array( 'ara' => 'Arabic' ) $Config = array( 'name_eng' => 'Saborah', 'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية', 'from' => 'سبورة', 'fromaddress' => 'noreply@saborah.net', 'email_monitor' => 'info@saborah.net', 'listrow' => '12', 'url' => 'https://saborah.net', 'email_formname' => 'سبورة', 'facebook' => '', 'twitter' => '#', 'youtube' => '#', 'linkedin' => '#', 'phone' => '', 'time_format' => 'H:i A', 'node_sep_slug' => '_', 'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47', 'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54', 'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw', 'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO', 'map' => '31.99415,35.870693', 'map_center' => '31.99415,35.870693', 'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي', 'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب', 'instagram' => '', 'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com', 'map_zoom' => '14', 'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) --> <script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script> <script> window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'UA-216508974-1'); </script> <!-- <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script> --> <link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script> const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857"; const auto_register = true; //write your tags as json format //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script> <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>', 'body_code' => '', 'website_author' => 'Sama IT Solution', 'dashboard_url' => '/admin/node/index', 'admin-panel-url' => 'backdoor', 'admin-theme-color' => '3994C7', 'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}', 'password_format' => '.{6,}', 'keywords_eng' => '', 'description_eng' => '', 'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU', 'max-char-node-url' => '58', 'default-color' => '1075a9', 'api-key' => '317bbb', 'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ', 'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com', 'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app', 'user-offline-after' => '1', 'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json', 'thumb_width' => '400', 'min-nodes-count-view-news' => '4', 'name_default_ara' => 'سبورة', 'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM', 'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth', 'user-new-type' => '100', 'user-active-type' => '200', 'user-special-type' => '300', 'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>', 'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app', 'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>', 'Languages' => null ) $headline = 'الاختبارات' $data = array( 'id' => '660', 'title' => 'اختبار الدرس2: ارتباط العناصر', 'questions' => '10', 'percent' => (float) 3030 )include - APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20 View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971 View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933 View::_renderElement() - CORE/Cake/View/View.php, line 1224 View::element() - CORE/Cake/View/View.php, line 418 include - APP/View/Node/lesson.ctp, line 3 View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971 View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933 View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473 Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968 NodeController::index() - APP/Controller/NodeController.php, line 263 ReflectionMethod::invokeArgs() - [internal], line ?? Controller::invokeAction() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 499 Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 193 Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167 [main] - APP/webroot/index.php, line 108
الدرس الثاني: ارتباط العناصر
كيف تكون الذرات الروابط التساهمية؟
عن طريق المشاركة بالإلكترونات.
بناء نموذج لمركب الميثان
التحليل:
1. هل التوزيع الإلكتروني لذرتي الهيدروجين والكربون في جزيء الميثان يشبه التوزيع الإلكتروني لعناصر الغازات النبيلة؟ فسر إجابتك.
نعم فلكل ذرة هيدروجين إلكترونان في مستواها الأخير بسبب مشاركتها مع ذرة الكربون وهو مشابه للتوزيع الإلكتروني للهليوم وكذلك الأمر بالنسبة لذرة الكربون التي يصبح في مستواها الأخير ثماني إلكترونات بعد مشاركتها بإلكترون مع كل ذرة هيدروجين ليصبح توزيعها الإلكتروني مشابها للتوزيع الإلكتروني لذرة النيون.
2. هل لجزيء الميثان شحنة كهربائية؟
لا، فعدد الالكترونات والبروتونات فيها متساو.
كم زوجاً من الإلكترونات يتشارك في الرابطة الثنائية؟
زوجان من الإلكترونات.
ما الصيغة الكيميائية؟ وعلام تدل.
الصيغة الكيميائية مزيج من الرموز الكيميائية والإعداد التي تبين نوع العناصر الموجودة في الجزيء وعدد ذرات كل عنصر منها.
اختبر نفسك
1. حدد استخدام الجدول الدوري لتحدد إذا كان عنصر الليثيوم والفلور يكونان أيونات سالبة أو موجبة واكتب الصيغة الناتجة عن اتحادهما.
يكون الليثيوم أيوناً موجباً (Li+) والفلور أيوناً (-F) فيكون المركب الناتج (LiF).
2. قارن بين الروابط القطبية والروابط غير القطبية.
في الرابطة غير القطبية يتم التشارك بالإلكترونات بالتساوي بينما في الرابطة القطبية لا يحدث ذلك.
3. فسر كيف يمكن معرفة نسبة العناصر الداخلة في المركب من خلال الصيغة الكيميائية؟
من خلال الرقم السفلي الذي يكتب بعد الرمز والذي يحدد عدد ذرات كل عنصر
4. التفكير الناقد للسيلكون أربع إلكترونات في مستوى الطاقة الخارجي، فما الرابطة التي يكونها السيلكون مع العناصر الأخرى، وضح ذلك.
رابطة تساهمية يتطلب اكتساب أو فقد أربع إلكترونات لتكوين أيونات طاقة كبيرة لذلك فالإلكترونات تتشارك في رابطة تساهمية.
5. توقع ما أنواع الروابط التي تنشأ بين كل زوجين من الذرات التالية (الكربون والأوكسجين)، (البوتاسيوم والبروم)، (الفلور والفلور).
الكربون والأوكسجين: تساهمية.
البوتاسيوم والبروم: أيونية.
الفلور والفلور: تساهمية.
النقاشات