الأنشطة

عنوان الدرس

النشاط الأول

لمَ أجهز ملابسي المدرسية قبل النوم؟

لأذهب مبكراً إلى المدرسة.

النشاط الثاني

بالتعاون مع زملائك في المجموعة؛ أعد الحروف الساقطة في الحديث مستعيناً بأحرف الجدول الآتي:

عن معاذ بن أنس الجهني: أن رسول الله ﷺ قال: "من لبس ثوباً فقال: الحمد لله الذي كساني هذا ورزقنيه من غير حول، مني ولا قوة غفر له ما تقدم من ذنبه".

ذ | ز | هـ | ك | ه | م | غ | ق.

النشاط الثالث

صنف الصور التي أمامك حسب الجملة المناسبة له مستعيناً بالمنظم الآتي:

صورة النشاط الثالث

النشاط الرابع

فواز طالب في الصف الرابع، عبر عن رأيك في كيفية تعامله مع ملابسه، وفقاً لما يأتي:

يغير ملابسه الداخلية يومياً.

جيد.

يجهز ملابسه المدرسية بعد الاستيقاظ من النوم صباحاً.

غير جيد.

لا يخلع ملابس المدرسة عن عودته إلى المنزل.

غير جيد.

الجوارب والحذاء

النشاط الأول

استنتج مما سبق الفرق بين غسل الجوارب الملونة والجوارب البيض:

  • الجوارب الملونة: تنقع في ماء دافئ وصابون وتنشر في الظل.
  • الجوارب البيض: تنقع لمدة لا تقل عن ساعة وتنشر في الشمس.

النشاط الثاني

سمي بعض الحيوانات التي يصنع الحذاء من جلدها؟

التمساح، الغزال، النمر، الثعابين.

النشاط الثالث

اختر الحذاء المناسب للمدرسة.

جواب النشاط الثالث

النشاط الرابغ

اقترح طرائق حديثة لتنظيف الأحذية الرياضية.

  • يفرك الحذاء بمعجون الأسنان مع قليل من الماء ثم يمسح بقطعة قماش مبللة.
  • نستعمل منظف وملمع الزجاج ثم يمسح بقماش مع قليل من الماء.
  • وضع القليل من الكلور على قطعة قماش مبللة ثم ينظف بالماء.
  • تغطية البقع الصعبة بطلاء الأظافر بلون الحذاء لتغطية الخدوش وتركه ليجف.

مشاركة الدرس

النقاشات
لايوجد نقاشات

الأنشطة

عنوان الدرس

النشاط الأول

لمَ أجهز ملابسي المدرسية قبل النوم؟

لأذهب مبكراً إلى المدرسة.

النشاط الثاني

بالتعاون مع زملائك في المجموعة؛ أعد الحروف الساقطة في الحديث مستعيناً بأحرف الجدول الآتي:

عن معاذ بن أنس الجهني: أن رسول الله ﷺ قال: "من لبس ثوباً فقال: الحمد لله الذي كساني هذا ورزقنيه من غير حول، مني ولا قوة غفر له ما تقدم من ذنبه".

ذ | ز | هـ | ك | ه | م | غ | ق.

النشاط الثالث

صنف الصور التي أمامك حسب الجملة المناسبة له مستعيناً بالمنظم الآتي:

صورة النشاط الثالث

النشاط الرابع

فواز طالب في الصف الرابع، عبر عن رأيك في كيفية تعامله مع ملابسه، وفقاً لما يأتي:

يغير ملابسه الداخلية يومياً.

جيد.

يجهز ملابسه المدرسية بعد الاستيقاظ من النوم صباحاً.

غير جيد.

لا يخلع ملابس المدرسة عن عودته إلى المنزل.

غير جيد.

الجوارب والحذاء

النشاط الأول

استنتج مما سبق الفرق بين غسل الجوارب الملونة والجوارب البيض:

  • الجوارب الملونة: تنقع في ماء دافئ وصابون وتنشر في الظل.
  • الجوارب البيض: تنقع لمدة لا تقل عن ساعة وتنشر في الشمس.

النشاط الثاني

سمي بعض الحيوانات التي يصنع الحذاء من جلدها؟

التمساح، الغزال، النمر، الثعابين.

النشاط الثالث

اختر الحذاء المناسب للمدرسة.

جواب النشاط الثالث

النشاط الرابغ

اقترح طرائق حديثة لتنظيف الأحذية الرياضية.

  • يفرك الحذاء بمعجون الأسنان مع قليل من الماء ثم يمسح بقطعة قماش مبللة.
  • نستعمل منظف وملمع الزجاج ثم يمسح بقماش مع قليل من الماء.
  • وضع القليل من الكلور على قطعة قماش مبللة ثم ينظف بالماء.
  • تغطية البقع الصعبة بطلاء الأظافر بلون الحذاء لتغطية الخدوش وتركه ليجف.