الدرس الخامس: مهارات التفكير الناقد
أحدد في الجدول التالي المهارات اللازمة لتنفيذ الإجراءات التالية عند بناء وفحص الحجج والحكم عليها:
الإجراء | المهارات التي تساعد على الإجراء |
تحديد عناصر الموضوع. | مثال: التفسير، التحليل والتوضيح والتنظيم الذاتي، التقييم. |
تحديد وظيفة كل عنصر. | التوضيح، التفسير، التحليل. |
التعليل وذكر الأسباب. | التفسير، تحديد الأسباب، تحديد العلاقات الاستدلالية، الكشف عن الحجج، منطق التسلسل، تقدير مصداقية المعلومات. |
التعرف على شبكة المفاهيم. | مهارة التفسير، مهارة التحليل، التقييم. |
تحديد معاني المفاهيم. | التحليل. |
تقييم معقولية التصورات. | اختبار، استدلال، منطق. |
اختيار وجاهة الحجج. | قيمة الحجج، تقدير، تقييم. |
الكشف عن الأمور الضمنية في النص. | التحليل. |
تحييد العواطف الشخصية من التأثير عملية التحليل والتقييم. | التقييم، التحليل، التنظيم الذاتي. |
1- أحاول مساعدة أحمد لكي يكون أكثر إقناعاً لصديقه خالد بتقديم الحجة عند حديثه معه في المرة القادمة يا صديقي العزيز خالد بعد التأمل وإعادة النظر في عاداتنا اليومية اتخذت قراراً بتجنب المشروبات الغازية لأنها مضرة بالصحة فأضرارها:
تسوس الأسنان، السكري، أمراض القلب، السمنة.
وقررت أن أستبدل بالمشروبات الغازية العصائر الطبيعية لأنها مفيدة للجسم وفوائدها:
- تحسين أداء الجهاز الهضمي غنية بالفيتامينات والمعادن.
- تنظيف الجسم من السموم المتراكمة.
- تمنح الجسم نشاطاً وحيوية.
- تزود الجسم بالمواد المضادة للأكسدة التي تساعد في الوقاية من السرطان.
كذلك يا صديقي سوف أمتنع عن تناول الوجبات السريعة لأنها:
- تؤدي إلى السمنة المفرطة.
- مرض السكري فقر الدم السمنة المفطرة تصلب الشرايين وأمراض القلب والأوعية الدموية.
واستبدل بالوجبات السريعة الأطعمة الصحية والفواكه لأنها:
- تعزز صحة القلب.
- تقلل من فرص الإصابة بداء السكري.
- تقوي العظام والأسنان.
- تحسن المزاج وتحسن الذاكرة.
- تقلل من مخاطر الإصابة بالسرطان تعزيز صحة الأمعاء.
ومن الآن فصاعداً سأمتنع عن إضاعة وقتي الثمين على الألعاب الإلكترونية لأن لها جوانب سلبية أهمها:
- تسبب الأرق واضطراب النوم وتؤدي إلى مشاكل نفسية.
- تحرض على العنف والسلوك العدواني.
- تسبب خلل في الانتباه والتركيز تجهد العينين قلة الحركة وزيادة الوزن.
- انحناء العمود الفقري.
واستبدال ممارسة الرياضة بهذه العادة السيئة لأن ممارسة الرياضة لها فوائد كثيرة منها:
تحسن وظائف وأداء الجهاز الهضمي بشكل كبير تزيد من الطاقة والقدرة على التحمل كما أنها تقوي العظام وتخفض فرص إصابتها بالترقق تزيد من مرونة المفاصل والأوتار والأربطة وكافة الأنسجة التي تزيد من خفة الحركة تقوي العضلات وتزيد من نشاط القلب وسعة الرئتين تساعد على تحسين التوازن وقد تقلل إلى حد كبير من خطر فقدانه وهي حالة تعتبر أحد الأسباب الرئيسية للإصابات بين المسنين.
2- مع علامة (صح)على مهارات التفكير الناقد التي وظفتها أنت وأحمد عند محاولتكما لإقناع خالد.
المهارة | تم استخدامها |
التوضيح | صح |
التفسير | صح |
التحليل | |
التقييم | |
التنظيم الذاتي | صح |
الاستدلال | صح |
3- ضع علامة (صح) في حال التزامك أنت وأحمد بمعايير التفكير الناقد التالية عند محاولتكما إقناع خالد.
المعيار | تم الالتزام به |
الوضوح هل الجمل والكلمات المستخدمة واضحة؟ | صح |
العمق: هل تم الإلمام بكل مكونات الموضوع؟ | صح |
الربط: هل كل ما كتب له علاقة بالموضوع؟ | |
الاستدلال المنطقي: هل الأسباب منطقية ومنسجمة مع الموضوع ومتسلسلة بصورة منطقية؟ | صح |
الدقة هل هناك معلومات لا حاجة لها تمت إضافتها؟ هل هناك نقص في بعض المعلومات. | |
الصحة: هل المعلومات صحيحة وموثوقة المصدر؟ | صح |
الاتساع هل تم أخذ كل الآراء المختلفة حول الموضوع في الاعتبار؟ |
أبين من خلال ما تقدم أهمية البحث عن مصدر المعلومة الموثوق به.
لإدراك حقيقة الوقائع والأقوال كما هي من مصادرها الرئيسية دون زيادة أو نقص أو تأويل قد يطرأ عليها.
هل التحري الذي يمارسه المفكر الناقد يقتصر على المعلومة أو يمتد ليشمل مصدر المعلومة؟
يمتد ليشمل مصدر المعلومة.
ما الأسئلة الناقدة والإجراءات التي ينبغي أن يتبعها المفكر الناقد للتحري عن المعلومة ومصدرها؟
المعلومة | مصدر المعلومة |
ما نوع المعلومات المنشورة؟ | ما مصدر هذه المعلومة؟ |
ما مدى تطابقها مع الواقع؟ | ما المنافع التي تعود على المصدر من نشر هذه المعلومات؟ |
ما أهمية المعلومات بالنسبة للأفراد؟ | ما مدى مصداقية المعلومة لدى السلطات الحكومية؟ |
أي فئات المجتمع تهتم بهذه المعلومة. | ما مدى تطابق ما ينشره مصدر المعلومة مع المصادر الأخرى؟ |
ما الآثار المترتبة على هذه المعلومات في حالة عدم دقتها؟ | ما مدى توثيق المعلومة لدى المصدر؟ |
ما مدى ثقة الأفراد في مصدر المعلومة؟ |
1- أختبر وجاهة التشبيه بين عمل المحامي والطبيب والمراسل الصحفي.
المقاربة وجيهة في ظاهرها ولكنها أقرب للمقارنات الخطابية فهي تخفي فروقات هامة بين المواقف المذكورة المحامي يتحفظ على معلومات تخص موكله مباشرة وكذلك الأمر بالنسبة إلى الطبيب فهو معني بواجب التحفظ على المعطيات الشخصية المريضة، أما فيما يخص الصحفي فحق التحفظ يتجاوز المعطيات الشخصية مصدر المعلومة.
2- هل ترى أن احترام سرية المصدر قاعدة عامة لا تقبل الاستثناء؟ كيف تتحقق من مصدر المعلومة في هذه الحالة؟ وهل نأخذ المعلومة بجدية وتبني عليها اتحاد مواقف وآراء كأنها حقيقة مطلقة؟
لا ينبغي أن تتعصب لأي رأي أو معلومة ونأخذها على أنها حقيقة مطلقة.
3- أحرر فقرة للإجابة عن سؤال: ما العمل؟ وأقدم الحجة المؤيدة لهذه الإجابة.
التوكل على الله والأخذ بالأسباب ومعرفة ما يمكن حدوثه وتقدير المصالح والمفاسد.
4- لو علمت أن القاضي أصدر حكماً يقضي بالإذن للأطباء بإجراء العملية الجراحية للفصل بين النوامين بغرض إنقاذ حياة غريسي وأن روزي لم تكن قادرة على الاستمرار في الحياة بقدراتها الخاصة هل ستغير موفقك وتراجع حجتك؟ قيم وجاهة موقف الأطباء ومعقولية حكم القاضي.
لا لن أتراجع، لأن موقف الأطباء نسبي غير مقطوع وموقف الأطباء في رفع الحكم للقاضي جيد وحكم القاضي هو شخصي على ما يراه من خير وشر.
5- لو علمت أن العملية الجراحية التي استمرت عشرين ساعة أدت إلى إنقاذ حياة غريسي ووفاة روزي فهل ستغير موقفك وما هو مبررك في ذلك؟
لا لن أغير، لأن هناك من فقد حياته.
6- لو علمت أن العملية الجراحية التي استمرت عشرين ساعة أدت إلى إنقاذ حياة روزي ووفاة غريسي هل ستغير موقفك؟ وما هو مبررك في ذلك؟
لا، لأن موقف الأطباء نسبي ولأن موقفي إنساني.
1- هل كانت لديك معلومات مسبقة عن الموضوع؟ اذكر بعضها.
نعم، أن امتلاك مهارات التفكير الناقد يجعلنا أكثر قدرة على إقناع الآخرين.
2- هل اكتسبت معارف ومهارات جديدة من هذا الدرس؟ اذكر بعضها.
نعم علاقة مهارة التفكير ومهارة التحليل ومهارة التقييم ومهارة الإقناع بالتفكير الناقد.
3- هل شعرت بالحاجة إلى معارف جديدة له علاقتك بالتفكير الناقد؟ اذكر بعضها.
نعم، التنظيم الذاتي، التقييم.
النقاشات