<div class="progress" style="height: 18px;">

                                <div class="bg-success" style="width: <?= $data['percent'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>

                                <div class="bg-danger" style="width: <?= $data['percent_w'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent_w'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>

$viewFile = '/home/saborah/public_html/newstyle/app/View/Elements/lesson/exams.ctp'
$dataForView = array(
	'GUI' => array(
		'headline' => 'حل مراجعة الفصل الثاني عشر',
		'pagetitle' => 'حل مراجعة الفصل الثاني عشر',
		'keywords' => null,
		'description' => '',
		'navigation' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'layout' => 'lesson',
		'menu' => array(),
		'activemenu' => '0',
		'pathmenu' => array()
	),
	'nodes_no_icon' => array(),
	'nodes_icon' => array(),
	'nodes_count' => (int) 0,
	'files' => array(),
	'node' => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'حل_مراجعة_الفصل_الثاني_عشر',
			'title' => 'حل مراجعة الفصل الثاني عشر',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="انحناء الضوء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/انحناء الضوء.PNG" /><img alt="تحليل البيانات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تحليل البيانات(4).PNG" /></p>

<h2><strong><span style="color:#27ae60;">1-</span></strong> أي الأجسام سبب انعكاس الضوء، وأيهما سبب انكساره وأيهما نفذ الضوء من خلاله؟</h2>

<p>سبب انعكاس الضوء هي المرآة وسبب انكسار الضوء هو الكأس المملوء بالماء والمنشور وسبب نفاذ الضوء هو حافظة الأقراص المدمجة الشفافة.</p>

<h2><strong><span style="color:#27ae60;">2- </span></strong>أي الأجسام جعلت الضوء ينكسر ويتحلل إلى ألوان مختلفة؟</h2>

<p>المنشور.</p>

<p><img alt="الاستنتاج والتطبيق" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الاستنتاج والتطبيق(4).PNG" /></p>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>1- قارن</strong></span> بين سلوك موجات الضوء عندما تسقط على المرآة وعندما تسقط على حافظة الأقراص المدمجة الشفافة.</h2>

<p>عندما سقطت موجات الضوء على المرآة فإنها انعكست ولكن عندما سقطت على حافظة الأقراص المدمجة الشفافة نفذ منها الضوء دون أي انحراف.</p>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>2- وضح</strong></span> لماذا غير الشعاع خلال حافظة الأقراص المدمجة الشفافة اتجاهه، أو لماذا لم يغير اتجاهه؟</h2>

<p>لم يتغير اتجاه الشعاع فهو نفذ منها لأنها مادة شفافة تسمح بنفاذ الأشعة الضوئية دون أي انحراف.</p>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>3- وضح </strong></span>كيف تغير شعاع الضوء بعد مروره خلال المنشور؟</h2>

<p>عندما مر شعاع الضوء خلال المنشور انكسر وتحلل الشعاع الضوئي إلى 7 ألوان وهي ألوان الطيف.</p>

<p><img alt="تصور الافكار الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تصور الافكار الرئيسية(2).PNG" /></p>

<h2>انقل المخطط الآتي إلى دفتر العلوم ثم أكمله.</h2>

<p><img alt="خريطة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/16161616.JPG" /></p>

<p><img alt="مراجعة فصل 12" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة الفصل 12(2).PNG" /><img alt="استخدام المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/استخدام المفردات(12).PNG" /></p>

<h2>املأ الفراغ بالمفردات المناسبة:</h2>

<ol>
	<li>يسمى انحناء الموجة عند نفاذها من مادة إلى أخرى<span style="color:#27ae60;"><strong> الانكسار.</strong></span></li>
	<li>يعود انحناء الموجات حول حواف الأجسام إلى ظاهرة <strong><span style="color:#27ae60;">حيود الموجات.</span></strong></li>
	<li>يسمى المجموع الكلي لترددات الموجات الكهرومغناطيسية وأطوالها الموجية <span style="color:#27ae60;"><strong>الطيف الكهرومغناطيسي.</strong></span></li>
	<li>تسمى كمية الطاقة التي تحملها الموجة والتي تعبر مساحة محدّدة في الثانية الواحدة <span style="color:#27ae60;"><strong>الشدة.</strong></span></li>
	<li>في الموجات <span style="color:#27ae60;"><strong>المستعرضة </strong></span>تتحرك دقائق المادة بشكل يتعامد مع اتجاه انتشار الموجة.</li>
	<li><span style="color:#27ae60;"><strong>تردد</strong></span> الموجة هو عدد الأطوال الموجية التي تعبر نقطة ما في الثانية الواحدة.</li>
	<li>في الموجات <span style="color:#27ae60;"><strong>الطولية</strong></span> تتحرك دقائق المادة في اتجاه انتشار الموجة إلى الأمام وإلى الخلف.</li>
</ol>

<h2><img alt="تثبيت المفاهيم" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تثبيت المفاهيم(11).PNG" /><br />
اختر رمز الإجابة الصحيحة</h2>

<h2>8- إذا كانت المسافة بين القمة والقاع لموجة هي 0.6 متر، فما سعة الموجة؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- 0.3 م.</span></strong></p>

<p>ب- 1.2 م.</p>

<p>ج- 0.6 م.</p>

<p>د- 2.4 م.</p>

<h2>9- الوحدة التي تستخدم لقياس التردد هي:</h2>

<p>أ- ديسبل.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ب- هرتز.</span></strong></p>

<p>ج- متر.</p>

<p>د- متر/ثانية.</p>

<h2>10- أي مما يأتي ينتقل فيه الصوت أسرع؟</h2>

<p>أ- الفراغ.</p>

<p>ب- الماء.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- الفولاذ.</span></strong></p>

<p>د- الهواء.</p>

<h2>11- تعتمد زيادة حدة الصون على زيادة إحدى الخواص التالية، وهي:</h2>

<p>أ- الشدة.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ب- التردد.</span></strong></p>

<p>ج- الطول الموجي.</p>

<p>د- علو الصوت.</p>

<h2>12- تستخدم أحياناً مواد لينة في قاعات الاحتفالات لمنع حدوث واحدة من الظواهر التالية، وهي:</h2>

<p>أ- الانكسار.</p>

<p>ب- الحيود.</p>

<p>ج- التضاغط.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- الصدى.</span></strong></p>

<h2>13- أي مما يأتي ليس موجات مستعرضة؟</h2>

<p>أ- موجات الراديو.</p>

<p>ب- الموجات تحت الحمراء.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- موجات الصوت.</span></strong></p>

<p>د- الضوء المرئي.</p>

<h2>14- أي خواص الموجات التالية تحدد مقدار الطاقة التي تحملها الموجة؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- السعة.</span></strong></p>

<p>ب- التردد.</p>

<p>ج- الطول الموجي.</p>

<p>د- سرعة الموجة.</p>

<h2>15- أي الفقرات التالية تعطي أفضل وصف لسبب انكسار الموجات عند نفاذها من مادة إلى أخرى؟</h2>

<p>أ- زيادة الطول الموجي.</p>

<p>ب- زيادة في سعة الموجة.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- تغير في سرعة الموجة.</span></strong></p>

<p>د- نقصان التردد.</p>

<h2>16- ما الذي يولد الموجات؟</h2>

<p>أ- الصوت.</p>

<p>ب- الحرارة.</p>

<p>ج- نقل الطاقة.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- الاهتزازات.</span></strong></p>

<h2>17- أي مما يأتي له أطوال موجية أكبر من الأطوال الموجية للضوء المرئي؟</h2>

<p>أ- الأشعة السينية.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ب- أمواج الراديو.</span></strong></p>

<p>ج- أشعة جاما.</p>

<p>د- الأمواج فوق البنفسجية.</p>

<p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/التفكير الناقد(4).PNG" /></p>

<h2>18- توقع موجات الراديو التي ترسلها محطات الإذاعة تصل إلى جهاز المذياع وإلى أذنك. هل من الممكن لأذن الإنسان أن تسمع موجات الراديو؟ ما الدليل على إجابتك؟</h2>

<p>لا تستطيع أذن الإنسان سماع موجات الراديو وعند سماع صوت المذياع فإنه يتم تحويل موجات الراديو إلى موجات صوتية داخل المذياع.</p>

<h2>19- حل المعادلة: أرسلت سفينة فضاء غير مأهولة على المريخ موجات راديو إلى الأرض. فإذا كانت المسافة بين الأرض والمريخ في أبعد موقع له عن الأرض هي 401300000 كم، فكم دقيقة تحتاج هذه الإشارة حتى تصل إلى الأرض؟</h2>

<ul>
	<li>السرعة = المسافة &divide; الزمن.</li>
	<li>الزمن (بالثواني) = المسافة &divide; السرعة = 401300000 &divide; 300000 = 133706 ثانية.</li>
	<li>الزمن = 1337.6 &divide; 60 = 22.3 دقيقة.</li>
</ul>

<h2>20- ميز السبب والنتيجة عندما يضرب شخص غشاء مرن يصدر صوت له حدّة معينة. وعند شد غشاء مرن وضربه مرة أخرى ينتج صوت له طول موجي قصير، كيف تكون حدة هذا الصوت؟ ولماذا؟</h2>

<p>تزداد حدة الصوت لزيادة تردده.</p>

<h2>21- فسر رسوماً علمية من طرائق نقل الإشارات بموجات الراديو إلى مذياع تغيير السعة، وهذا ما يعرف بتعديل السعة (AM). وهناك طريقة أخرى هي تغيير التردد، وتسمى تعديل التردد (FM). أيّ الموجتين التاليتين يوضح تعديل السعة (AM)، وأيهما يوضح تعديل التردد (FM)؟</h2>

<p>الموجة العلوية تمثل موجة معدلة في السعة والمسافات بين البطون أو التردد لا يتغير بينما الموجة في الشكل السفلي تمثل تعديل في التردد حيث تتغير المسافة بين البطون ولا تتغير السعة.</p>

<p><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تردد الراديو.PNG" /></p>

<h2>22- استنتج كيف يعتمد مقدار انحراف موجات الضوء على ترددها عند نفاذ الضوء عبر منشور؟ وكيف يعتمد مقدار الانحراف على الطول الموجي لموجات الضوء؟</h2>

<p>الضوء الأزرق أكثر انحرافاً والأحمر هو الأقل فالانحراف يقل بنقصان تردد الموجة ويزداد بنقصان الطول الموجي.</p>

<h2>23- صف كيف تغير عدسة عينك شكلها عندما تنظر في البداية إلى الساعة في معصمك، ثم تنظر بعدها إلى جبل بعيد؟</h2>

<p>تتحدب العدسة أكثر ليمكنها التركيز على الأجسام القريبة منها وتتسطح ليمكنها التركيز على الأجسام البعيدة أي أن تحدب عدسة العين ليس ثابتاً.</p>

<p><img alt="أنشطة تقويم الأداء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/أنشطة تقويم الاداء(2).PNG" /></p>

<h2>24- ملصق استقص كيف ينتج المذياع الصوت، واصنع ملصقاً تصف فيه المذياع وطريقة عمله.</h2>

<p>يجب أن تبين اللوحة وصفاً للآلة وكيف يتم توليد ترددات صوت مختلفة.</p>

<h2>25- نموذج: اصنع أداة صوتية من مواد شائعة، ثم اشرح لزملائك كيف أنها تعطي ترددات مختلفة؟</h2>

<p>تشمل النماذج آلة الطبل أو أي آلة موسيقة تنتج أصواتاً.</p>

<p><img alt="تطبيق الرياضيات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تطبيق الرياضيات(14).PNG" /></p>

<h2>26- مستوى الإزعاج: مطعم مزعج تصل شدة الصوت فيه إلى 80 ديسبل، وآلة قص العشب تصدر صوتاً شدته 110 ديسبل، كم مرة يساوي علو صوت الآلة علو الصوت في المطعم؟</h2>

<p>الفرق في الشدة = 30 لذلك فإن علو صوت الآلة يساوي 8 مرات علو صوت المطعم.</p>

<h2>27- طول موجات الصوت موجات صوتية ترددها 150 هرتز، تنتقل بسرعة 340 م/ث، ما طولها الموجي؟</h2>

<p>ع = <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math>د.</p>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math> = ع / د = 340 / 150 = 2,27 متر.</p>

<h2>28- الأمواج فوق الصوتية يستخدم الطبيب أحياناً موجات صوتية مرتفعة التردد لتشخيص بعض الحالات المرضية، فإذا استخدم موجات ترددها 5 ملايين هرتز، وانتقلت عبر أنسجة الجسم بسرعة 1500 م/ث فما الطول الموجي المستخدم؟</h2>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math> = ع / د = 1500 / 5000000 = 0,0003 متر.</p>

<h2>29- تردد أمواج الراديو ما تردد أمواج الراديو التي طولها الموجي 15 متراً، إذا كانت تنتقل بسرعة 300000000 م/ث.</h2>

<p>د = ع / <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math> = 300000000 / 15 = 200000000 م/ث.</p>

<p><img alt="الوحدة السادسة: اختبار مقنن" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبار متفن.PNG" /></p>

<p><img alt="أسئلة الاختيار من متعدد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الجزء الاول(2).PNG" /></p>

<h2>استخدم الجدول أدناه للإجابة عن السؤالين 1 و2.</h2>

<p><img alt="جدول" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/سرعة الصووت.PNG" /></p>

<h2>1- يبين الجدول السابق سرعة الصوت في مواد مختلفة. ما المسافة التي يقطعها الصوت في الهواء خلال 2,38 ث، إذا كانت درجة حرارة الهواء 20 ْس؟</h2>

<p>أ- 144 م.</p>

<p>ب- 343 م.</p>

<p>ج- 684 م.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- 816 م.</span></strong></p>

<h2>2- إذا انتقل الصوت مسافة 2146 م في مادة خلال 1.4 ث، فما هذه المادة؟</h2>

<p>أ- هواء 20 ْس.</p>

<p>ج- ماء 25ْس.</p>

<p>ب- زجاج.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- ماء البحر 25 ْس.</span></strong></p>

<h2>استخدم الصورة التالية في الإجابة عن السؤالين 3 و4.</h2>

<h2><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/كأسين(1).PNG" /></h2>

<h2>3- درجة حرارة الماء في الكأسين الزجاجيتين الموضحتين في الصورة السابقة هما: 30 ْس، وصفر ْس. أي الجمل التالية صحيحة فيما يتعلق بالكأسين الزجاجيتين؟</h2>

<p>أ- للماء البارد أعلى متوسط طاقة حركية.</p>

<p>ب- للماء الساخن أقل طاقة حرارية.</p>

<p>ج- سرعة جزيئات الماء البارد أكبر.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- لجزيئات الماء الساخن طاقة حركية أكبر.</span></strong></p>

<h2>4- الفرق بين درجتي حرارة الماء في الكأسين الزجاجيتين 30 ْس. ما الفرق بين درجتي حرارتهما بوحدة الكلفن؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- 30 ك.</span></strong></p>

<p>ب- 86 ك.</p>

<p>ج- 243 ك.</p>

<p>د- 303 ك.</p>

<h2>5- أي مما يلي يصف الثلاجة؟</h2>

<p>أ- محرك حراري.</p>

<p>ب- مضخة حرارية.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- ناقل حرارة.</span></strong></p>

<p>د- موصل.</p>

<h2>6- تعمل آلة الاحتراق الداخلي على تحويل الطاقة الحرارية إلى طاقة:</h2>

<p>أ- كيميائية.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ب- ميكانيكية.</span></strong></p>

<p>ج- إشعاعية.</p>

<p>د- كهربائية.</p>

<h2>7- أي العبارات التالية لا تمثل خطوة ضمن مراحل عمل محرك الاحتراق الداخلي ذي الأشواط الأربعة؟</h2>

<p>أ- الضغط.</p>

<p>ب- العادم.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- الخمول.</span></strong></p>

<p>د- القدرة.</p>

<h2>استخدم الجدول التالي للإجابة عن السؤال 8.</h2>

<p><img alt="جدول" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/للسؤال 8.PNG" /></p>

<h2>8- استخدمت عينة كتلتها 50 جم من كل فلز في الجدول أعلاه وشكلت على هيئة مكعب. إذا زود كل مكعب بطاقة حرارية مقدراها 100 جول، فأي فلز تتغير درجة حرارته أكبر ما يمكن؟</h2>

<p>أ- الألمنيوم.</p>

<p>ب- النحاس.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- الرصاص.</span></strong></p>

<p>د- النيكل.</p>

<p><img alt="أسئلة الاجابات القصيرة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الجزء التاني(2).PNG" /></p>

<h2>9- إذا أضفت ثلجاً إلى كأس زجاجية فيها ماء له درجة حرارة الغرفة، فهل يسخن الماء الثلج أم يبرد الثلج الماء؟</h2>

<p>سيعمل الماء على تسخين الجليد لأن الطاقة الحرارية تتدفق دوماً من المادة الأسخن إلى المادة الأبرد.</p>

<h2>10- تنتج الرياح القوية التي تحدث خلال عاصفة رعدية عن الاختلاف في درجة الحرارة بين الكتل الهوائية المتجاورة. فهل تتوقع أن ترتفع الكتلة الهوائية الدافئة فوق الكتلة الهوائية الباردة، أم العكس؟</h2>

<p>ستتوقع أن ترتفع الكتلة الهوائية الدافئة إلى أعلى فوق الباردة.</p>

<h2>11- لماذا يستخدم محرك الديزل وقوداً مختلفاً عن الذي يستخدمه محرك البنزين؟</h2>

<p>لأن محرك الديزل لا يحتوي على شمعة الاحتراق لذا يجب أن يضغط مزيج الوقود بدرجة كافية من أجل أن يشتعل في حجرة الاحتراق.</p>

<h2>12- إذا زادت شدة الصوت بمقدار 20 ديسبل، فكم مرة تتضاعف الطاقة التي تحملها موجات ذلك الصوت؟</h2>

<p>تتضاعف الطاقة 100 مرة.</p>

<h2>13- لماذا تكون جدران القاعات والمسارح مبطنة من الداخل بمواد لينة خاصة؟</h2>

<p>للتقليل من صدى الصوت.</p>

<h2>14- إذا علمت أن سرعة الصوت في الهواء 343 م/ث، وتردد موجاته 37.5 هرتز، فما مقدار الطول الموجي لموجات الصوت؟</h2>

<p>الصوت الموجي = السرعة / التردد.</p>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math> = ع / د = 343 / 37.5 = 9.1 متراً.</p>

<h2>15- إذا علمت أن سرعة جميع الموجات الكهرومغناطيسية في الفراغ هي 300000000 م/ث، فما مقدار موجات الراديو التي طولها الموجي 10م؟</h2>

<p>التردد = السرعة / الطول الموجي.</p>

<p>د = ع / <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math> = 300000000 / 10 = 30000000 هرتز.</p>

<p><img alt="أسئلة الاجابات المفتوحة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الجزء التالت(2).PNG" /></p>

<h2>16- صف عملية الإبصار، منذ دخول الضوء إلى عينيك حتى خروج الإشارة العصبية إلى الدماغ.</h2>

<p>تجمع عدسة العين الضوء على الشبكية فيسقط الضوء على الخلايا العصوية والمخروطية التي ترسل بدورها المعلومات للدماغ مما يمكنه من رؤية المشهد.</p>

<h2>17- صف كلاً من الموجات الطولية، والموجات المستعرضة، مبيناً الفرق بين النوعين.</h2>

<ul>
	<li>كلا النوعين من الموجات ينتج عن الاهتزاز.</li>
	<li>تنتقل الموجات الطولية بتحريك دقائق المادة إلى الأمام والخلف في اتجاه انتشارها.</li>
	<li>تنتقل الموجات المستعرضة عن طريق حركة دقائق المادة في اتجاه يتعامد مع اتجاه انتشارها.</li>
</ul>

<h2>18- وضح لماذا تكون سرعة انتقال الصوت في بعض المواد أكبر من بعضها الآخر؟ وكيف تؤثر درجة حرارة المادة في تغير سرعة الصوت فيها؟</h2>

<p>ينتقل الصوت في المواد أسرع كلما احتوت المادة على ذرات متقاربة أكثر وتزداد سرعة الصوت في المواد مع ارتفاع درجة الحرارة.</p>

<h2>استخدم الصورة التالية للإجابة عن السؤالين 19، 20.</h2>

<p><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/استخدم الصورة.PNG" /></p>

<h2>19- يستخدم الشخص في الصورة الجرس لإحداث صوت. صف كيف ينتج الصوت عن حركة الجرس؟</h2>

<p>ينتج عن ضرب اليدين ببعضهما سلسلة من الموجات المتضاعفة والمتخلخلة والتي تنتقل عبر الهواء.</p>

<h2>20- ما الذي يحدد شدة الصوت الصادر عن حركة الجرس؟ كيف يؤثر ذلك إذا كان الصوت مرتفعاً، وإذا كان منخفضاً؟</h2>

<p>ستكون شدة الصوت أعلى إذا صفق الشخص بيديه بقوة مما ينتج موجات صوتية ذات طاقة عالية تجعل شدة الصوت أعلى ويكون الصوت عالياً.</p>

<h2>21- إذا كنت تقف بجانب شجرة كبيرة فإنه يمكنك سماع صوت شخص آخر يتحدث عند الجهة الأخرى من الشجرة. فسر لماذا تسمع صوت هذا الشخص ولكنك لا تستطيع رؤيته؟</h2>

<p>ستسمع صوته لأن الموجات الصوتية تلتف حول الشجرة بسبب الانعكاس ولن تتمكن من رؤيته لأن موجات الضوء لا تنكسر والشجرة أكبر بكثير من الطول الموجي للضوء.</p>

<h2>22- عرف الحمل الحراري ثم وضح الفرق بين الحمل الحراري الطبيعي، والحمل الحراري القسري وأعط مثالاً على كل منهما.</h2>

<ul>
	<li>الحمل الحراري إحدى طرائق نقل الطاقة الحرارية من خلال حركة جزيئات المادة من إحدى طرفي المادة إلى الآخر.</li>
	<li>الحمل الطبيعي عندما تدفع كتلة دافئة قليلة الكثافة من المائع إلى أعلى من قبل كتلة باردة أكبر كثافة لتحل محلها كنسيم البر والبحر.</li>
	<li>الحمل القسري فيحدث عندما تتحرك جزيئات المادة نتيجة مؤثر غير اختلاف الكثافة أو اختلاف درجات الحرارة مسبباً حركة الجزيئات ونقل الطاقة الحرارية كالمروحة داخل جهاز الحاسوب التي تسحب الهواء البارد ليلامس المكونات الداخلية الحارة ويدفع الهواء الحار إلى الخارج.</li>
</ul>

<h2>23- وضح السبب الذي يجعل بعض المواد موصلة جيدة للحرارة.</h2>

<p>بعض المواد ومنها الفلزات لها إلكترونات ضعيفة الارتباط بالنواة وحرة الحركة وتتصادم هذه الالكترونيات مع بعضها وتؤدي هذه التصادمات إلى نقل الطاقة الحرارية من طرف إلى آخر في المادة.</p>

<h2>استخدم الرسم التالي للإجابة عن السؤال 24.</h2>

<p><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/بخار التبريد.PNG" /></p>

<h2>24- يوضح الرسم أعلاه أجزاء الثلاجة وكيفية تدفق سائل التبريد خلالها. وضح كيف تنتقل الطاقة الحرارية إلى سائل التبريد داخل الثلاجة ثم تنتقل من سائل التبريد إلى الهواء خارج الثلاجة؟</h2>

<p>يجبر سائل التبريد على الحركة خلال أنبوب نحو حجرة التجميد ثم يتم تبريد سائل التبريد بإمراره خلال صمام تمدد خاص ورغم انتقال الطاقة الحرارية من حجرة حفظ الطعام إلى حجرة التجميد إلا أن سائل التبريد يمتص هذه الطاقة ويحافظ على المجمد بارداً جداً.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '64',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '24',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	'children' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'exams' => array(
		(int) 0 => array(
			'id' => '2304',
			'title' => 'اختبار الكتروني: اختبار مراجعة الفصل الثاني عشر',
			'questions' => '20',
			'percent' => (float) 1000
		)
	),
	'videos' => array(),
	'comments' => array(),
	'news' => array(
		(int) 0 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'BANNERS' => array(
		'home-classes-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'home-classes-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'articles-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'level-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'level-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'related-lessons' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'_privilege' => array(),
	'_menus' => array(),
	'_nodes' => array(),
	'_contactus' => array(),
	'_banners' => array(),
	'_pages' => array(),
	'_langs' => array(
		(int) 0 => array(
			'Lang' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'request_count' => (int) 902,
	'socical_networks' => array(
		(int) 0 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'_Language' => array(
		'ara' => 'Arabic'
	),
	'Config' => array(
		'name_eng' => 'Saborah',
		'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
		'from' => 'سبورة',
		'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
		'email_monitor' => 'info@saborah.net',
		'listrow' => '12',
		'url' => 'https://saborah.net',
		'email_formname' => 'سبورة',
		'facebook' => '',
		'twitter' => '#',
		'youtube' => '#',
		'linkedin' => '#',
		'phone' => '',
		'time_format' => 'H:i A',
		'node_sep_slug' => '_',
		'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
		'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
		'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
		'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
		'map' => '31.99415,35.870693',
		'map_center' => '31.99415,35.870693',
		'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
		'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
		'instagram' => '',
		'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
		'map_zoom' => '14',
		'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
		'body_code' => '',
		'website_author' => 'Sama IT Solution',
		'dashboard_url' => '/admin/node/index',
		'admin-panel-url' => 'backdoor',
		'admin-theme-color' => '3994C7',
		'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
		'password_format' => '.{6,}',
		'keywords_eng' => '',
		'description_eng' => '',
		'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
		'max-char-node-url' => '58',
		'default-color' => '1075a9',
		'api-key' => '317bbb',
		'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
		'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
		'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
		'user-offline-after' => '1',
		'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
		'thumb_width' => '400',
		'min-nodes-count-view-news' => '4',
		'name_default_ara' => 'سبورة',
		'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
		'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
		'user-new-type' => '100',
		'user-active-type' => '200',
		'user-special-type' => '300',
		'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
		'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'Languages' => null
	),
	'headline' => 'الاختبارات'
)
$GUI = array(
	'headline' => 'حل مراجعة الفصل الثاني عشر',
	'pagetitle' => 'حل مراجعة الفصل الثاني عشر',
	'keywords' => null,
	'description' => '',
	'navigation' => array(
		(int) 0 => array(
			'name' => 'الصف الثاني المتوسط',
			'url' => '/lesson/8/الصف_الثاني_المتوسط'
		),
		(int) 1 => array(
			'name' => 'العلوم',
			'url' => '/lesson/15/العلوم'
		),
		(int) 2 => array(
			'name' => 'الفصل الدراسي الثالث',
			'url' => '/lesson/11141/الفصل_الدراسي_الثالث'
		),
		(int) 3 => array(
			'name' => 'الوحدة السادسة: الطاقة الحرارية والموجات',
			'url' => '/lesson/144/الوحدة_السادسة_الطاقة_الحرارية_والموجات'
		),
		(int) 4 => array(
			'name' => 'الفصل الثاني عشر: الموجات والصوت والضوء',
			'url' => '/lesson/24/الفصل_الثاني_عشر_الموجات_والصوت_والضوء'
		),
		(int) 5 => array(
			'name' => 'حل مراجعة الفصل الثاني عشر',
			'url' => '/lesson/64/حل_مراجعة_الفصل_الثاني_عشر'
		)
	),
	'layout' => 'lesson',
	'menu' => array(),
	'activemenu' => '0',
	'pathmenu' => array()
)
$nodes_no_icon = array()
$nodes_icon = array()
$nodes_count = (int) 0
$files = array()
$node = array(
	'Nodetext' => array(
		'slug' => 'حل_مراجعة_الفصل_الثاني_عشر',
		'title' => 'حل مراجعة الفصل الثاني عشر',
		'title_seo' => null,
		'content' => '<p><img alt="انحناء الضوء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/انحناء الضوء.PNG" /><img alt="تحليل البيانات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تحليل البيانات(4).PNG" /></p>

<h2><strong><span style="color:#27ae60;">1-</span></strong> أي الأجسام سبب انعكاس الضوء، وأيهما سبب انكساره وأيهما نفذ الضوء من خلاله؟</h2>

<p>سبب انعكاس الضوء هي المرآة وسبب انكسار الضوء هو الكأس المملوء بالماء والمنشور وسبب نفاذ الضوء هو حافظة الأقراص المدمجة الشفافة.</p>

<h2><strong><span style="color:#27ae60;">2- </span></strong>أي الأجسام جعلت الضوء ينكسر ويتحلل إلى ألوان مختلفة؟</h2>

<p>المنشور.</p>

<p><img alt="الاستنتاج والتطبيق" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الاستنتاج والتطبيق(4).PNG" /></p>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>1- قارن</strong></span> بين سلوك موجات الضوء عندما تسقط على المرآة وعندما تسقط على حافظة الأقراص المدمجة الشفافة.</h2>

<p>عندما سقطت موجات الضوء على المرآة فإنها انعكست ولكن عندما سقطت على حافظة الأقراص المدمجة الشفافة نفذ منها الضوء دون أي انحراف.</p>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>2- وضح</strong></span> لماذا غير الشعاع خلال حافظة الأقراص المدمجة الشفافة اتجاهه، أو لماذا لم يغير اتجاهه؟</h2>

<p>لم يتغير اتجاه الشعاع فهو نفذ منها لأنها مادة شفافة تسمح بنفاذ الأشعة الضوئية دون أي انحراف.</p>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>3- وضح </strong></span>كيف تغير شعاع الضوء بعد مروره خلال المنشور؟</h2>

<p>عندما مر شعاع الضوء خلال المنشور انكسر وتحلل الشعاع الضوئي إلى 7 ألوان وهي ألوان الطيف.</p>

<p><img alt="تصور الافكار الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تصور الافكار الرئيسية(2).PNG" /></p>

<h2>انقل المخطط الآتي إلى دفتر العلوم ثم أكمله.</h2>

<p><img alt="خريطة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/16161616.JPG" /></p>

<p><img alt="مراجعة فصل 12" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة الفصل 12(2).PNG" /><img alt="استخدام المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/استخدام المفردات(12).PNG" /></p>

<h2>املأ الفراغ بالمفردات المناسبة:</h2>

<ol>
	<li>يسمى انحناء الموجة عند نفاذها من مادة إلى أخرى<span style="color:#27ae60;"><strong> الانكسار.</strong></span></li>
	<li>يعود انحناء الموجات حول حواف الأجسام إلى ظاهرة <strong><span style="color:#27ae60;">حيود الموجات.</span></strong></li>
	<li>يسمى المجموع الكلي لترددات الموجات الكهرومغناطيسية وأطوالها الموجية <span style="color:#27ae60;"><strong>الطيف الكهرومغناطيسي.</strong></span></li>
	<li>تسمى كمية الطاقة التي تحملها الموجة والتي تعبر مساحة محدّدة في الثانية الواحدة <span style="color:#27ae60;"><strong>الشدة.</strong></span></li>
	<li>في الموجات <span style="color:#27ae60;"><strong>المستعرضة </strong></span>تتحرك دقائق المادة بشكل يتعامد مع اتجاه انتشار الموجة.</li>
	<li><span style="color:#27ae60;"><strong>تردد</strong></span> الموجة هو عدد الأطوال الموجية التي تعبر نقطة ما في الثانية الواحدة.</li>
	<li>في الموجات <span style="color:#27ae60;"><strong>الطولية</strong></span> تتحرك دقائق المادة في اتجاه انتشار الموجة إلى الأمام وإلى الخلف.</li>
</ol>

<h2><img alt="تثبيت المفاهيم" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تثبيت المفاهيم(11).PNG" /><br />
اختر رمز الإجابة الصحيحة</h2>

<h2>8- إذا كانت المسافة بين القمة والقاع لموجة هي 0.6 متر، فما سعة الموجة؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- 0.3 م.</span></strong></p>

<p>ب- 1.2 م.</p>

<p>ج- 0.6 م.</p>

<p>د- 2.4 م.</p>

<h2>9- الوحدة التي تستخدم لقياس التردد هي:</h2>

<p>أ- ديسبل.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ب- هرتز.</span></strong></p>

<p>ج- متر.</p>

<p>د- متر/ثانية.</p>

<h2>10- أي مما يأتي ينتقل فيه الصوت أسرع؟</h2>

<p>أ- الفراغ.</p>

<p>ب- الماء.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- الفولاذ.</span></strong></p>

<p>د- الهواء.</p>

<h2>11- تعتمد زيادة حدة الصون على زيادة إحدى الخواص التالية، وهي:</h2>

<p>أ- الشدة.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ب- التردد.</span></strong></p>

<p>ج- الطول الموجي.</p>

<p>د- علو الصوت.</p>

<h2>12- تستخدم أحياناً مواد لينة في قاعات الاحتفالات لمنع حدوث واحدة من الظواهر التالية، وهي:</h2>

<p>أ- الانكسار.</p>

<p>ب- الحيود.</p>

<p>ج- التضاغط.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- الصدى.</span></strong></p>

<h2>13- أي مما يأتي ليس موجات مستعرضة؟</h2>

<p>أ- موجات الراديو.</p>

<p>ب- الموجات تحت الحمراء.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- موجات الصوت.</span></strong></p>

<p>د- الضوء المرئي.</p>

<h2>14- أي خواص الموجات التالية تحدد مقدار الطاقة التي تحملها الموجة؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- السعة.</span></strong></p>

<p>ب- التردد.</p>

<p>ج- الطول الموجي.</p>

<p>د- سرعة الموجة.</p>

<h2>15- أي الفقرات التالية تعطي أفضل وصف لسبب انكسار الموجات عند نفاذها من مادة إلى أخرى؟</h2>

<p>أ- زيادة الطول الموجي.</p>

<p>ب- زيادة في سعة الموجة.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- تغير في سرعة الموجة.</span></strong></p>

<p>د- نقصان التردد.</p>

<h2>16- ما الذي يولد الموجات؟</h2>

<p>أ- الصوت.</p>

<p>ب- الحرارة.</p>

<p>ج- نقل الطاقة.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- الاهتزازات.</span></strong></p>

<h2>17- أي مما يأتي له أطوال موجية أكبر من الأطوال الموجية للضوء المرئي؟</h2>

<p>أ- الأشعة السينية.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ب- أمواج الراديو.</span></strong></p>

<p>ج- أشعة جاما.</p>

<p>د- الأمواج فوق البنفسجية.</p>

<p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/التفكير الناقد(4).PNG" /></p>

<h2>18- توقع موجات الراديو التي ترسلها محطات الإذاعة تصل إلى جهاز المذياع وإلى أذنك. هل من الممكن لأذن الإنسان أن تسمع موجات الراديو؟ ما الدليل على إجابتك؟</h2>

<p>لا تستطيع أذن الإنسان سماع موجات الراديو وعند سماع صوت المذياع فإنه يتم تحويل موجات الراديو إلى موجات صوتية داخل المذياع.</p>

<h2>19- حل المعادلة: أرسلت سفينة فضاء غير مأهولة على المريخ موجات راديو إلى الأرض. فإذا كانت المسافة بين الأرض والمريخ في أبعد موقع له عن الأرض هي 401300000 كم، فكم دقيقة تحتاج هذه الإشارة حتى تصل إلى الأرض؟</h2>

<ul>
	<li>السرعة = المسافة &divide; الزمن.</li>
	<li>الزمن (بالثواني) = المسافة &divide; السرعة = 401300000 &divide; 300000 = 133706 ثانية.</li>
	<li>الزمن = 1337.6 &divide; 60 = 22.3 دقيقة.</li>
</ul>

<h2>20- ميز السبب والنتيجة عندما يضرب شخص غشاء مرن يصدر صوت له حدّة معينة. وعند شد غشاء مرن وضربه مرة أخرى ينتج صوت له طول موجي قصير، كيف تكون حدة هذا الصوت؟ ولماذا؟</h2>

<p>تزداد حدة الصوت لزيادة تردده.</p>

<h2>21- فسر رسوماً علمية من طرائق نقل الإشارات بموجات الراديو إلى مذياع تغيير السعة، وهذا ما يعرف بتعديل السعة (AM). وهناك طريقة أخرى هي تغيير التردد، وتسمى تعديل التردد (FM). أيّ الموجتين التاليتين يوضح تعديل السعة (AM)، وأيهما يوضح تعديل التردد (FM)؟</h2>

<p>الموجة العلوية تمثل موجة معدلة في السعة والمسافات بين البطون أو التردد لا يتغير بينما الموجة في الشكل السفلي تمثل تعديل في التردد حيث تتغير المسافة بين البطون ولا تتغير السعة.</p>

<p><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تردد الراديو.PNG" /></p>

<h2>22- استنتج كيف يعتمد مقدار انحراف موجات الضوء على ترددها عند نفاذ الضوء عبر منشور؟ وكيف يعتمد مقدار الانحراف على الطول الموجي لموجات الضوء؟</h2>

<p>الضوء الأزرق أكثر انحرافاً والأحمر هو الأقل فالانحراف يقل بنقصان تردد الموجة ويزداد بنقصان الطول الموجي.</p>

<h2>23- صف كيف تغير عدسة عينك شكلها عندما تنظر في البداية إلى الساعة في معصمك، ثم تنظر بعدها إلى جبل بعيد؟</h2>

<p>تتحدب العدسة أكثر ليمكنها التركيز على الأجسام القريبة منها وتتسطح ليمكنها التركيز على الأجسام البعيدة أي أن تحدب عدسة العين ليس ثابتاً.</p>

<p><img alt="أنشطة تقويم الأداء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/أنشطة تقويم الاداء(2).PNG" /></p>

<h2>24- ملصق استقص كيف ينتج المذياع الصوت، واصنع ملصقاً تصف فيه المذياع وطريقة عمله.</h2>

<p>يجب أن تبين اللوحة وصفاً للآلة وكيف يتم توليد ترددات صوت مختلفة.</p>

<h2>25- نموذج: اصنع أداة صوتية من مواد شائعة، ثم اشرح لزملائك كيف أنها تعطي ترددات مختلفة؟</h2>

<p>تشمل النماذج آلة الطبل أو أي آلة موسيقة تنتج أصواتاً.</p>

<p><img alt="تطبيق الرياضيات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تطبيق الرياضيات(14).PNG" /></p>

<h2>26- مستوى الإزعاج: مطعم مزعج تصل شدة الصوت فيه إلى 80 ديسبل، وآلة قص العشب تصدر صوتاً شدته 110 ديسبل، كم مرة يساوي علو صوت الآلة علو الصوت في المطعم؟</h2>

<p>الفرق في الشدة = 30 لذلك فإن علو صوت الآلة يساوي 8 مرات علو صوت المطعم.</p>

<h2>27- طول موجات الصوت موجات صوتية ترددها 150 هرتز، تنتقل بسرعة 340 م/ث، ما طولها الموجي؟</h2>

<p>ع = <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math>د.</p>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math> = ع / د = 340 / 150 = 2,27 متر.</p>

<h2>28- الأمواج فوق الصوتية يستخدم الطبيب أحياناً موجات صوتية مرتفعة التردد لتشخيص بعض الحالات المرضية، فإذا استخدم موجات ترددها 5 ملايين هرتز، وانتقلت عبر أنسجة الجسم بسرعة 1500 م/ث فما الطول الموجي المستخدم؟</h2>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math> = ع / د = 1500 / 5000000 = 0,0003 متر.</p>

<h2>29- تردد أمواج الراديو ما تردد أمواج الراديو التي طولها الموجي 15 متراً، إذا كانت تنتقل بسرعة 300000000 م/ث.</h2>

<p>د = ع / <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math> = 300000000 / 15 = 200000000 م/ث.</p>

<p><img alt="الوحدة السادسة: اختبار مقنن" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبار متفن.PNG" /></p>

<p><img alt="أسئلة الاختيار من متعدد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الجزء الاول(2).PNG" /></p>

<h2>استخدم الجدول أدناه للإجابة عن السؤالين 1 و2.</h2>

<p><img alt="جدول" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/سرعة الصووت.PNG" /></p>

<h2>1- يبين الجدول السابق سرعة الصوت في مواد مختلفة. ما المسافة التي يقطعها الصوت في الهواء خلال 2,38 ث، إذا كانت درجة حرارة الهواء 20 ْس؟</h2>

<p>أ- 144 م.</p>

<p>ب- 343 م.</p>

<p>ج- 684 م.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- 816 م.</span></strong></p>

<h2>2- إذا انتقل الصوت مسافة 2146 م في مادة خلال 1.4 ث، فما هذه المادة؟</h2>

<p>أ- هواء 20 ْس.</p>

<p>ج- ماء 25ْس.</p>

<p>ب- زجاج.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- ماء البحر 25 ْس.</span></strong></p>

<h2>استخدم الصورة التالية في الإجابة عن السؤالين 3 و4.</h2>

<h2><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/كأسين(1).PNG" /></h2>

<h2>3- درجة حرارة الماء في الكأسين الزجاجيتين الموضحتين في الصورة السابقة هما: 30 ْس، وصفر ْس. أي الجمل التالية صحيحة فيما يتعلق بالكأسين الزجاجيتين؟</h2>

<p>أ- للماء البارد أعلى متوسط طاقة حركية.</p>

<p>ب- للماء الساخن أقل طاقة حرارية.</p>

<p>ج- سرعة جزيئات الماء البارد أكبر.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- لجزيئات الماء الساخن طاقة حركية أكبر.</span></strong></p>

<h2>4- الفرق بين درجتي حرارة الماء في الكأسين الزجاجيتين 30 ْس. ما الفرق بين درجتي حرارتهما بوحدة الكلفن؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- 30 ك.</span></strong></p>

<p>ب- 86 ك.</p>

<p>ج- 243 ك.</p>

<p>د- 303 ك.</p>

<h2>5- أي مما يلي يصف الثلاجة؟</h2>

<p>أ- محرك حراري.</p>

<p>ب- مضخة حرارية.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- ناقل حرارة.</span></strong></p>

<p>د- موصل.</p>

<h2>6- تعمل آلة الاحتراق الداخلي على تحويل الطاقة الحرارية إلى طاقة:</h2>

<p>أ- كيميائية.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ب- ميكانيكية.</span></strong></p>

<p>ج- إشعاعية.</p>

<p>د- كهربائية.</p>

<h2>7- أي العبارات التالية لا تمثل خطوة ضمن مراحل عمل محرك الاحتراق الداخلي ذي الأشواط الأربعة؟</h2>

<p>أ- الضغط.</p>

<p>ب- العادم.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- الخمول.</span></strong></p>

<p>د- القدرة.</p>

<h2>استخدم الجدول التالي للإجابة عن السؤال 8.</h2>

<p><img alt="جدول" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/للسؤال 8.PNG" /></p>

<h2>8- استخدمت عينة كتلتها 50 جم من كل فلز في الجدول أعلاه وشكلت على هيئة مكعب. إذا زود كل مكعب بطاقة حرارية مقدراها 100 جول، فأي فلز تتغير درجة حرارته أكبر ما يمكن؟</h2>

<p>أ- الألمنيوم.</p>

<p>ب- النحاس.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- الرصاص.</span></strong></p>

<p>د- النيكل.</p>

<p><img alt="أسئلة الاجابات القصيرة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الجزء التاني(2).PNG" /></p>

<h2>9- إذا أضفت ثلجاً إلى كأس زجاجية فيها ماء له درجة حرارة الغرفة، فهل يسخن الماء الثلج أم يبرد الثلج الماء؟</h2>

<p>سيعمل الماء على تسخين الجليد لأن الطاقة الحرارية تتدفق دوماً من المادة الأسخن إلى المادة الأبرد.</p>

<h2>10- تنتج الرياح القوية التي تحدث خلال عاصفة رعدية عن الاختلاف في درجة الحرارة بين الكتل الهوائية المتجاورة. فهل تتوقع أن ترتفع الكتلة الهوائية الدافئة فوق الكتلة الهوائية الباردة، أم العكس؟</h2>

<p>ستتوقع أن ترتفع الكتلة الهوائية الدافئة إلى أعلى فوق الباردة.</p>

<h2>11- لماذا يستخدم محرك الديزل وقوداً مختلفاً عن الذي يستخدمه محرك البنزين؟</h2>

<p>لأن محرك الديزل لا يحتوي على شمعة الاحتراق لذا يجب أن يضغط مزيج الوقود بدرجة كافية من أجل أن يشتعل في حجرة الاحتراق.</p>

<h2>12- إذا زادت شدة الصوت بمقدار 20 ديسبل، فكم مرة تتضاعف الطاقة التي تحملها موجات ذلك الصوت؟</h2>

<p>تتضاعف الطاقة 100 مرة.</p>

<h2>13- لماذا تكون جدران القاعات والمسارح مبطنة من الداخل بمواد لينة خاصة؟</h2>

<p>للتقليل من صدى الصوت.</p>

<h2>14- إذا علمت أن سرعة الصوت في الهواء 343 م/ث، وتردد موجاته 37.5 هرتز، فما مقدار الطول الموجي لموجات الصوت؟</h2>

<p>الصوت الموجي = السرعة / التردد.</p>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math> = ع / د = 343 / 37.5 = 9.1 متراً.</p>

<h2>15- إذا علمت أن سرعة جميع الموجات الكهرومغناطيسية في الفراغ هي 300000000 م/ث، فما مقدار موجات الراديو التي طولها الموجي 10م؟</h2>

<p>التردد = السرعة / الطول الموجي.</p>

<p>د = ع / <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math> = 300000000 / 10 = 30000000 هرتز.</p>

<p><img alt="أسئلة الاجابات المفتوحة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الجزء التالت(2).PNG" /></p>

<h2>16- صف عملية الإبصار، منذ دخول الضوء إلى عينيك حتى خروج الإشارة العصبية إلى الدماغ.</h2>

<p>تجمع عدسة العين الضوء على الشبكية فيسقط الضوء على الخلايا العصوية والمخروطية التي ترسل بدورها المعلومات للدماغ مما يمكنه من رؤية المشهد.</p>

<h2>17- صف كلاً من الموجات الطولية، والموجات المستعرضة، مبيناً الفرق بين النوعين.</h2>

<ul>
	<li>كلا النوعين من الموجات ينتج عن الاهتزاز.</li>
	<li>تنتقل الموجات الطولية بتحريك دقائق المادة إلى الأمام والخلف في اتجاه انتشارها.</li>
	<li>تنتقل الموجات المستعرضة عن طريق حركة دقائق المادة في اتجاه يتعامد مع اتجاه انتشارها.</li>
</ul>

<h2>18- وضح لماذا تكون سرعة انتقال الصوت في بعض المواد أكبر من بعضها الآخر؟ وكيف تؤثر درجة حرارة المادة في تغير سرعة الصوت فيها؟</h2>

<p>ينتقل الصوت في المواد أسرع كلما احتوت المادة على ذرات متقاربة أكثر وتزداد سرعة الصوت في المواد مع ارتفاع درجة الحرارة.</p>

<h2>استخدم الصورة التالية للإجابة عن السؤالين 19، 20.</h2>

<p><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/استخدم الصورة.PNG" /></p>

<h2>19- يستخدم الشخص في الصورة الجرس لإحداث صوت. صف كيف ينتج الصوت عن حركة الجرس؟</h2>

<p>ينتج عن ضرب اليدين ببعضهما سلسلة من الموجات المتضاعفة والمتخلخلة والتي تنتقل عبر الهواء.</p>

<h2>20- ما الذي يحدد شدة الصوت الصادر عن حركة الجرس؟ كيف يؤثر ذلك إذا كان الصوت مرتفعاً، وإذا كان منخفضاً؟</h2>

<p>ستكون شدة الصوت أعلى إذا صفق الشخص بيديه بقوة مما ينتج موجات صوتية ذات طاقة عالية تجعل شدة الصوت أعلى ويكون الصوت عالياً.</p>

<h2>21- إذا كنت تقف بجانب شجرة كبيرة فإنه يمكنك سماع صوت شخص آخر يتحدث عند الجهة الأخرى من الشجرة. فسر لماذا تسمع صوت هذا الشخص ولكنك لا تستطيع رؤيته؟</h2>

<p>ستسمع صوته لأن الموجات الصوتية تلتف حول الشجرة بسبب الانعكاس ولن تتمكن من رؤيته لأن موجات الضوء لا تنكسر والشجرة أكبر بكثير من الطول الموجي للضوء.</p>

<h2>22- عرف الحمل الحراري ثم وضح الفرق بين الحمل الحراري الطبيعي، والحمل الحراري القسري وأعط مثالاً على كل منهما.</h2>

<ul>
	<li>الحمل الحراري إحدى طرائق نقل الطاقة الحرارية من خلال حركة جزيئات المادة من إحدى طرفي المادة إلى الآخر.</li>
	<li>الحمل الطبيعي عندما تدفع كتلة دافئة قليلة الكثافة من المائع إلى أعلى من قبل كتلة باردة أكبر كثافة لتحل محلها كنسيم البر والبحر.</li>
	<li>الحمل القسري فيحدث عندما تتحرك جزيئات المادة نتيجة مؤثر غير اختلاف الكثافة أو اختلاف درجات الحرارة مسبباً حركة الجزيئات ونقل الطاقة الحرارية كالمروحة داخل جهاز الحاسوب التي تسحب الهواء البارد ليلامس المكونات الداخلية الحارة ويدفع الهواء الحار إلى الخارج.</li>
</ul>

<h2>23- وضح السبب الذي يجعل بعض المواد موصلة جيدة للحرارة.</h2>

<p>بعض المواد ومنها الفلزات لها إلكترونات ضعيفة الارتباط بالنواة وحرة الحركة وتتصادم هذه الالكترونيات مع بعضها وتؤدي هذه التصادمات إلى نقل الطاقة الحرارية من طرف إلى آخر في المادة.</p>

<h2>استخدم الرسم التالي للإجابة عن السؤال 24.</h2>

<p><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/بخار التبريد.PNG" /></p>

<h2>24- يوضح الرسم أعلاه أجزاء الثلاجة وكيفية تدفق سائل التبريد خلالها. وضح كيف تنتقل الطاقة الحرارية إلى سائل التبريد داخل الثلاجة ثم تنتقل من سائل التبريد إلى الهواء خارج الثلاجة؟</h2>

<p>يجبر سائل التبريد على الحركة خلال أنبوب نحو حجرة التجميد ثم يتم تبريد سائل التبريد بإمراره خلال صمام تمدد خاص ورغم انتقال الطاقة الحرارية من حجرة حفظ الطعام إلى حجرة التجميد إلا أن سائل التبريد يمتص هذه الطاقة ويحافظ على المجمد بارداً جداً.</p>
',
		'desc' => '',
		'tags' => null
	),
	'Node' => array(
		'id' => '64',
		'thumb' => null,
		'parentID' => '24',
		'sequence' => '0',
		'has_videos' => '-1'
	)
)
$children = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الأول_الموجات',
			'title' => 'الدرس الأول: الموجات',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="الدرس الأول: الموجات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الموجات.PNG" /><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرات(17).PNG" /></p>

<h2>كيف تتحرك جزيئات المادة في الموجات الطولية؟</h2>

<p>للخلف والأمام في اتجاه انتقال الموجة.</p>

<h2><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرات(17).PNG" /></h2>

<h2>ما المقصود بسعة الموجة الطولية؟</h2>

<p>المسافة بين مركزي تضاغط وتخلخل متتاليين.</p>

<h2><img alt="مسائل تدريبية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مسائل تدريبية(3).PNG" /></h2>

<h2>1- تنتشر موجة طولها 0.55 متر في وتر. وإذا كان ترددها 6.0 هرتز فما سرعتهما؟</h2>

<p>المعطيات: الطول الموجي = 0.55 متراً.</p>

<p>التردد: = 6.0 هيرتز.</p>

<p>المطلوب: سرعة الموجة ع =؟ م/ث.</p>

<p>الحل: ع = <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi><mo>&#160;</mo><mi>&#1583;</mi></math> = 0.55 &times; 6 = 3.3 م/ث.</p>

<h2>2- موجة صوتية ترددها 15000 هرتز، تنتشر في الماء بسرعة 15000 م/ث. ما طولها الموجي؟</h2>

<p>المعطيات: التردد 15000 هيرتز.</p>

<p>السرعة: = 1500 م/ث.</p>

<p>المطلوب: الطول الموجي <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math> = ع / د = 1500 / 15000 = 0,1 متراً.</p>

<div><img alt="تجربة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تجربة.PNG" /></div>

<h2><strong><span style="color:#27ae60;">التحليل:</span></strong></h2>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>1-</strong></span> كيف يعتمد شكل القلم كما تراه على مستوى الماء في الكأس؟</h2>

<div>كلما ارتفع الماء في الكأس يزيد انكسار القلم.</div>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>2-</strong></span> أين تتغير سرعة موجة الضوء القادمة من القلم؟</h2>

<div>تتغير سرعة موجة الضوء عندما تجتاز السطح الفاصل بين الهواء والماء.</div>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>3- استنتج: </strong></span>ما علاقة شكل القلم كما يبدو لك بتغير سرعة الضوء؟</h2>

<div>يحدث انكسار للقلم عندما تغير الموجة سرعتها وقد غيرت موجات الضوء اتجاهها عندما نقصت سرعتها نتيجة انتقالها من الهواء إلى الماء.</div>

<div> </div>

<div><img alt="مراجعة الدرس الأول" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/151515(4).JPG" /></div>

<h2><strong>اختبر نفسك:</strong></h2>

<h2>1- حلل كيف تنقل الموجة الطاقة من مكان إلى آخر دون أن تنقل معها المادة؟</h2>

<p>الموجات تنقل الطاقة من جزيء إلى الجزيء المجاور.</p>

<h2>2- فسر كيف تتغير المسافات بين حلقات النابض عندما تنتقل خلاله موجة طولية؟</h2>

<p>الموجات الطولية كبيرة السعة تكون أكثر تضاغطاً في مناطق التضاغط وأكثر تخلخلاً في مناطق التخلخل.</p>

<h2>3- توقع كيف سيتغير الطول الموجي لموجات عندما يزداد ترددها، مع بقاء سرعتها ثابتة؟</h2>

<p>سوف يقل الطول الموجي.</p>

<h2>4- طبق حجران متماثلان، أحدهما ثقيل والثاني خفيف، أسقطا من ارتفاع واحد في بركة، وضح لماذا ينتج عن سقوط الحجر الأكبر موجات سعتها أكبر؟</h2>

<p>الحجر الأثقل يمتلك طاقة حركية أكبر عندما يضرب الماء والطاقة الأكبر تولد أمواجاً ذات سعة أكبر.</p>

<h2>5- التفكير الناقد: قارب سريع يولد موجات على سطح الماء ويسحب أنبوباً عائماً، صف حركة الأنبوب عندما تمر به الموجات المتولدة خلف القارب.</h2>

<p>موجات الماء تسبب حركة الانبوب الداخلي باتجاه الأعلى والأسفل.</p>

<h2><img alt="تطبيق الرياضيات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تطبيق الرياضيات(10).PNG" /></h2>

<h2>6- حساب سرعة الموجات احسب سرعة موجة طولها 0.2 م وترددها 1.5 هرتز.</h2>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math> = 0.2 م د = 1.5 هرتز.</p>

<p>ع = <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math> د = 0.2 &times;1.5 = 0.3 م/ث.</p>

<h2>7- حساب الطول الموجي احسب الطول الموجي لموجة سرعتها 3.0 م/ث وترددها 0.5 هرتز.</h2>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math> = ع / د = 3 / 0.5 = 6 م.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '55',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '24',
			'sequence' => '1',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الثاني_موجات_الصوت',
			'title' => 'الدرس الثاني: موجات الصوت',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="الدرس الثاني: موجات الصوت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/موجات الصوت.PNG" /></h2>

<h2><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرات(18).PNG" /></h2>

<h2>كيف تؤثر درجة الحرارة في سرعة الصوت في المادة؟</h2>

<p>تزداد سرعة الصوت بارتفاع درجة الحرارة.</p>

<p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرات(18).PNG" /></p>

<h2>كم مرة تتضاعف طاقة الصوت إذا زاد مستوى شدته بمقدار 30 ديسبل؟</h2>

<p>بزيادة مستوى شدة الصوت بمقدار 30 ديسبل تتضاعف الطاقة بمقدار 1000 مرة.</p>

<p><img alt="مراجعة الدرس الثاني" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2222(9).JPG" /></p>

<h2><strong>اختبر نفسك:</strong></h2>

<h2>1- وضح لماذا تسمع صوتاً عندما تصفق؟</h2>

<p>يداك تسبب اضطراباً في جزيئات الهواء المجاورة لها فتنتقل هذه الاهتزازات عبر الهواء إلى أذنك ثم إلى دماغك الذي يميز هذه الاهتزازات على شكل صوت.</p>

<h2>2- توقع متى تكون سرعة الصوت في الهواء أكبر: صيفاً أم شتاءً؟</h2>

<p>انتقال الصوت في الهواء خلال الصيف أسرع.</p>

<h2>3- قارن بين الأمواج الصوتية لشخصين أحدهما يصيح والآخر يهمس؟</h2>

<p>كلاهما موجات طولية يمكنها الانتقال عبر الهواء وقد يكون لهما التردد نفسه وموجات الصوت الناتجة عن الصراخ لها سعة أكبر وتحمل طاقة أكبر.</p>

<h2>4- صف كيف تنشأ الاهتزازات في أذنك عند وصول الصوت إليها؟ وكيف تسمع؟</h2>

<p>تصل موجات الصوت الى أذنك وتسبب اهتزاز طبلة الأذن وهذا يسبب اهتزاز عظيمات الأذن الثلاث في الأذن الوسطى ثم تهتز العظيمات فيهتز بسببها السائل الدهليزي في القوقعة وتقوم الخلايا العصبية بإرسال رسائل حول الصوت للدماغ.</p>

<h2>5- التفكير الناقد تنشأ الأصوات عن الاهتزازات، لماذا لا تسمع صوتاً عندما تحرك يدك إلى الإمام وإلى الخلف في الهواء؟</h2>

<p>لأن يدك تحرك جزيئات الهواء بشكل بطيء جداً فينتج صوت بتردد منخفض جداً لا يمكن للأذن سماعه.</p>

<p><img alt="تطبيق الرياضيات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تطبيق الرياضيات(12).PNG" /></p>

<h2>6- احسب النسبة صوتان الأول شدته 50 ديسيبل، والثاني شدته 20 ديسيبل، كم مرة يساوي علو الصوت الأول علو الصوت الثاني؟</h2>

<p>يعلو الصوت الأول عن الصوت الثاني ب 30 ديسبل.</p>

<h2>7- حساب الزيادة في الشدة إذا تضاعفت الطاقة التي تحملها موجات صوت ما ألف مرة، فكم مرة تتضاعف شدته؟ وضح إجابتك.</h2>

<p>تتضاعف شدته 8 مرات.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '62',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '24',
			'sequence' => '2',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الثالث_الضوء',
			'title' => 'الدرس الثالث: الضوء',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="الدرس الثالث: الضوء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الضوء.PNG" /></p>

<h2>استنتج هل يمكن لموجات الصوت أن تنتقل من القمر إلى الارض؟ وضح إجابتك.</h2>

<p>لا، لأنه لا يوجد مادة بين الأرض والقمر تنقل موجات الصوت.</p>

<p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرات(19).PNG" /></p>

<h2>ما الذي يحدد شدة موجات الضوء؟</h2>

<p>كمية الطاقة التي تحملها الموجات والبعد عن مصدر الضوء.</p>

<h2>تحقق كيف يتغير تردد الموجات الكهرومغناطيسية بتغير أطوالها الموجية؟</h2>

<p>يزداد التردد.</p>

<h2>حدد لون الضوء المرئي الذي له أعلى تردد.</h2>

<p>تردد الضوء البنفسجي هو الأعلى.</p>

<p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرات(19).PNG" /></p>

<h2>ما مدى الأطوال الموجية للموجات الكهرومغناطيسية التي يمكن للناس رؤيتها؟</h2>

<p>بين 400 إلى 700 جزء من بليون من المتر.</p>

<p><img alt="تجربة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تجربة(1).PNG" /></p>

<h2><strong><span style="color:#27ae60;">التحليل:</span></strong></h2>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>1- </strong></span>حدد ما إذا كان الضوء الصادر عن الشمس والضوء عن المصباح اليدوي لهما موجات ضوئية ذات أطوال مختلفة أم لا.</h2>

<p>يغير الضوء اتجاهه عندما يمر عبر المنشور ومشاهدة طيف الألوان بسبب أن كل لون له طول موجي مختلف وينكسر بزاوية مختلفة عن اللون الآخر.</p>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>2- </strong></span>حدد ما إذا كان الضوء الصادر عن جهاز الليزر له موجات ضوئية ذات أطوال مختلفة أم لا.</h2>

<p>يتكون ضوء الليزر من طول موجي واحد فقط.</p>

<p><img alt="" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة الدرس 3.PNG" /></p>

<h2><strong>اختبر نفسك:</strong></h2>

<h2>1- حدد الموجات الكهرومغناطيسية التي لها أكبر طول موجي والموجات الكهرومغناطيسية التي لها أقصر طول موجي.</h2>

<p>الأطوال الموجية الأكبر طولاً هي موجات الراديو والأقصر طولاً أشعة جاما.</p>

<h2>2- صف الفرق بين موجات الراديو، والضوء المرئي، وأشعة جاما.</h2>

<p>جميعها امواج كهرومغناطيسية.</p>

<p>أمواج الراديو: أكبرها طول موجي وأقل تردد.</p>

<p>وأشعة جاما: لها أقصر طول موجي وأكبر تردد.</p>

<p>الضوء المرئي: له طول موجي وتردد يقعان بين موجات الراديو وأشعة جاما.</p>

<h2>3- قارن بين الخلايا العضوية والخلايا المخروطية في شبكية عين الإنسان.</h2>

<p>كلاهما خلايا عصبية توجدان في شبكية العين البشرية وتساعدنا على الإبصار.</p>

<p>فالخلايا العضوية: حساسة للضوء الخافت وتساعد على الرؤية في الظلام.</p>

<p>أما الخلايا المخروطية: فحساسة للألوان المختلفة.</p>

<h2>4- وضح لماذا يكون معظم ما يصل سطح الأرض من الموجات الكهرومغناطيسية المنبعثة من الشمس ضمن الأمواج تحت الحمراء، وموجات الضوء المرئي؟</h2>

<p>تشع الشمس معظم إشعاعها على شكل موجات تحت حمراء وضوء مرئي وأشعة فوق بنفسجية ومعظم الموجات الفوق بنفسجية يتم حجبها عن الأرض بوساطة الغلاف الجوي للأرض.</p>

<h2>5- التفكير الناقد: وضح لماذا يتناقص سطوع الضوء المنبعث من مصباح يدوي كلما ابتعدت عنه؟</h2>

<p>لأن الطاقة المحمولة بموجات الضوء تتشتت على مساحة أكبر كلما ابتعدنا عن المصدر الضوئي.</p>

<p><img alt="تطبيق المهارات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تطبيق المهارات(3).PNG" /></p>

<h2>6- رسم خريطة مفاهيم صمم خريطة مفاهيم تبين تسلسل الخطوات التي تحدث عندما تشاهد جسماً أزرق اللون.</h2>

<p><img alt="خريطة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المخطط.PNG" /></p>

<h2>7- تميز السبب والنتيجة لماذا ينتقل الضوء في الفراغ بسرعة أكبر من سرعته في الأجسام؟</h2>

<p>لأنها تتفاعل مع جزيئات المادة ودقائقها الاخرى مما يعيق حركتها.</p>
',
			'desc' => 'حل مراجعة الدرس الثالث الضوء الصف الثالث المتوسط',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '63',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '24',
			'sequence' => '3',
			'has_videos' => '-1'
		)
	)
)
$exams = array(
	(int) 0 => array(
		'id' => '2304',
		'title' => 'اختبار الكتروني: اختبار مراجعة الفصل الثاني عشر',
		'questions' => '20',
		'percent' => (float) 1000
	)
)
$videos = array()
$comments = array()
$news = array(
	(int) 0 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '6',
			'thumb' => '1644261984.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' 50 الف طالب كوري يدرسون اللغة العربية في كوريا الجنوبية'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '8',
			'thumb' => '1644262073.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' الشقيقان السعوديان دعاء وضياء يتصدران عباقرة العالم في الرياضيات'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '7',
			'thumb' => '1644262036.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' وزير التعليم يفتتح مبنى الملحقية الثقافية في ماليزيا ويلتقي الطلبة المبتعثين'
		)
	)
)
$BANNERS = array(
	'home-classes-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '1',
			'zoneName' => 'home-classes-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'home-classes-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '2',
			'zoneName' => 'home-classes-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'articles-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '3',
			'zoneName' => 'articles-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '4',
			'zoneName' => 'lesson-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'level-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '5',
			'zoneName' => 'level-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '8',
			'zoneName' => 'lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array(
			'Adsbanner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'level-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '9',
			'zoneName' => 'level-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'related-lessons' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '10',
			'zoneName' => 'related-lessons',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '11',
			'zoneName' => 'article-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '12',
			'zoneName' => 'article-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '13',
			'zoneName' => 'question-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '14',
			'zoneName' => 'question-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '15',
			'zoneName' => 'question-lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	)
)
$_privilege = array()
$_menus = array()
$_nodes = array()
$_contactus = array()
$_banners = array()
$_pages = array()
$_langs = array(
	(int) 0 => array(
		'Lang' => array(
			'id' => 'ara',
			'language' => 'Arabic'
		)
	)
)
$request_count = (int) 902
$socical_networks = array(
	(int) 0 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'twitter',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'youtube',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'linkedin',
			'value' => '#'
		)
	)
)
$_Language = array(
	'ara' => 'Arabic'
)
$Config = array(
	'name_eng' => 'Saborah',
	'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
	'from' => 'سبورة',
	'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
	'email_monitor' => 'info@saborah.net',
	'listrow' => '12',
	'url' => 'https://saborah.net',
	'email_formname' => 'سبورة',
	'facebook' => '',
	'twitter' => '#',
	'youtube' => '#',
	'linkedin' => '#',
	'phone' => '',
	'time_format' => 'H:i A',
	'node_sep_slug' => '_',
	'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
	'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
	'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
	'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
	'map' => '31.99415,35.870693',
	'map_center' => '31.99415,35.870693',
	'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
	'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
	'instagram' => '',
	'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
	'map_zoom' => '14',
	'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
	'body_code' => '',
	'website_author' => 'Sama IT Solution',
	'dashboard_url' => '/admin/node/index',
	'admin-panel-url' => 'backdoor',
	'admin-theme-color' => '3994C7',
	'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
	'password_format' => '.{6,}',
	'keywords_eng' => '',
	'description_eng' => '',
	'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
	'max-char-node-url' => '58',
	'default-color' => '1075a9',
	'api-key' => '317bbb',
	'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
	'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
	'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
	'user-offline-after' => '1',
	'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
	'thumb_width' => '400',
	'min-nodes-count-view-news' => '4',
	'name_default_ara' => 'سبورة',
	'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
	'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
	'user-new-type' => '100',
	'user-active-type' => '200',
	'user-special-type' => '300',
	'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
	'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'Languages' => null
)
$headline = 'الاختبارات'
$data = array(
	'id' => '2304',
	'title' => 'اختبار الكتروني: اختبار مراجعة الفصل الثاني عشر',
	'questions' => '20',
	'percent' => (float) 1000
)

include - APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::_renderElement() - CORE/Cake/View/View.php, line 1224
View::element() - CORE/Cake/View/View.php, line 418
include - APP/View/Node/lesson.ctp, line 3
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
NodeController::index() - APP/Controller/NodeController.php, line 263
ReflectionMethod::invokeArgs() - [internal], line ??
Controller::invokeAction() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 499
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 193
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108

Notice (8): Undefined index: percent_w [APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20]
Code Context
                            <div class="progress" style="height: 18px;">

                                <div class="bg-success" style="width: <?= $data['percent'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>

                                <div class="bg-danger" style="width: <?= $data['percent_w'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent_w'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>
$viewFile = '/home/saborah/public_html/newstyle/app/View/Elements/lesson/exams.ctp'
$dataForView = array(
	'GUI' => array(
		'headline' => 'حل مراجعة الفصل الثاني عشر',
		'pagetitle' => 'حل مراجعة الفصل الثاني عشر',
		'keywords' => null,
		'description' => '',
		'navigation' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'layout' => 'lesson',
		'menu' => array(),
		'activemenu' => '0',
		'pathmenu' => array()
	),
	'nodes_no_icon' => array(),
	'nodes_icon' => array(),
	'nodes_count' => (int) 0,
	'files' => array(),
	'node' => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'حل_مراجعة_الفصل_الثاني_عشر',
			'title' => 'حل مراجعة الفصل الثاني عشر',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="انحناء الضوء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/انحناء الضوء.PNG" /><img alt="تحليل البيانات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تحليل البيانات(4).PNG" /></p>

<h2><strong><span style="color:#27ae60;">1-</span></strong> أي الأجسام سبب انعكاس الضوء، وأيهما سبب انكساره وأيهما نفذ الضوء من خلاله؟</h2>

<p>سبب انعكاس الضوء هي المرآة وسبب انكسار الضوء هو الكأس المملوء بالماء والمنشور وسبب نفاذ الضوء هو حافظة الأقراص المدمجة الشفافة.</p>

<h2><strong><span style="color:#27ae60;">2- </span></strong>أي الأجسام جعلت الضوء ينكسر ويتحلل إلى ألوان مختلفة؟</h2>

<p>المنشور.</p>

<p><img alt="الاستنتاج والتطبيق" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الاستنتاج والتطبيق(4).PNG" /></p>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>1- قارن</strong></span> بين سلوك موجات الضوء عندما تسقط على المرآة وعندما تسقط على حافظة الأقراص المدمجة الشفافة.</h2>

<p>عندما سقطت موجات الضوء على المرآة فإنها انعكست ولكن عندما سقطت على حافظة الأقراص المدمجة الشفافة نفذ منها الضوء دون أي انحراف.</p>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>2- وضح</strong></span> لماذا غير الشعاع خلال حافظة الأقراص المدمجة الشفافة اتجاهه، أو لماذا لم يغير اتجاهه؟</h2>

<p>لم يتغير اتجاه الشعاع فهو نفذ منها لأنها مادة شفافة تسمح بنفاذ الأشعة الضوئية دون أي انحراف.</p>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>3- وضح </strong></span>كيف تغير شعاع الضوء بعد مروره خلال المنشور؟</h2>

<p>عندما مر شعاع الضوء خلال المنشور انكسر وتحلل الشعاع الضوئي إلى 7 ألوان وهي ألوان الطيف.</p>

<p><img alt="تصور الافكار الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تصور الافكار الرئيسية(2).PNG" /></p>

<h2>انقل المخطط الآتي إلى دفتر العلوم ثم أكمله.</h2>

<p><img alt="خريطة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/16161616.JPG" /></p>

<p><img alt="مراجعة فصل 12" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة الفصل 12(2).PNG" /><img alt="استخدام المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/استخدام المفردات(12).PNG" /></p>

<h2>املأ الفراغ بالمفردات المناسبة:</h2>

<ol>
	<li>يسمى انحناء الموجة عند نفاذها من مادة إلى أخرى<span style="color:#27ae60;"><strong> الانكسار.</strong></span></li>
	<li>يعود انحناء الموجات حول حواف الأجسام إلى ظاهرة <strong><span style="color:#27ae60;">حيود الموجات.</span></strong></li>
	<li>يسمى المجموع الكلي لترددات الموجات الكهرومغناطيسية وأطوالها الموجية <span style="color:#27ae60;"><strong>الطيف الكهرومغناطيسي.</strong></span></li>
	<li>تسمى كمية الطاقة التي تحملها الموجة والتي تعبر مساحة محدّدة في الثانية الواحدة <span style="color:#27ae60;"><strong>الشدة.</strong></span></li>
	<li>في الموجات <span style="color:#27ae60;"><strong>المستعرضة </strong></span>تتحرك دقائق المادة بشكل يتعامد مع اتجاه انتشار الموجة.</li>
	<li><span style="color:#27ae60;"><strong>تردد</strong></span> الموجة هو عدد الأطوال الموجية التي تعبر نقطة ما في الثانية الواحدة.</li>
	<li>في الموجات <span style="color:#27ae60;"><strong>الطولية</strong></span> تتحرك دقائق المادة في اتجاه انتشار الموجة إلى الأمام وإلى الخلف.</li>
</ol>

<h2><img alt="تثبيت المفاهيم" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تثبيت المفاهيم(11).PNG" /><br />
اختر رمز الإجابة الصحيحة</h2>

<h2>8- إذا كانت المسافة بين القمة والقاع لموجة هي 0.6 متر، فما سعة الموجة؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- 0.3 م.</span></strong></p>

<p>ب- 1.2 م.</p>

<p>ج- 0.6 م.</p>

<p>د- 2.4 م.</p>

<h2>9- الوحدة التي تستخدم لقياس التردد هي:</h2>

<p>أ- ديسبل.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ب- هرتز.</span></strong></p>

<p>ج- متر.</p>

<p>د- متر/ثانية.</p>

<h2>10- أي مما يأتي ينتقل فيه الصوت أسرع؟</h2>

<p>أ- الفراغ.</p>

<p>ب- الماء.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- الفولاذ.</span></strong></p>

<p>د- الهواء.</p>

<h2>11- تعتمد زيادة حدة الصون على زيادة إحدى الخواص التالية، وهي:</h2>

<p>أ- الشدة.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ب- التردد.</span></strong></p>

<p>ج- الطول الموجي.</p>

<p>د- علو الصوت.</p>

<h2>12- تستخدم أحياناً مواد لينة في قاعات الاحتفالات لمنع حدوث واحدة من الظواهر التالية، وهي:</h2>

<p>أ- الانكسار.</p>

<p>ب- الحيود.</p>

<p>ج- التضاغط.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- الصدى.</span></strong></p>

<h2>13- أي مما يأتي ليس موجات مستعرضة؟</h2>

<p>أ- موجات الراديو.</p>

<p>ب- الموجات تحت الحمراء.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- موجات الصوت.</span></strong></p>

<p>د- الضوء المرئي.</p>

<h2>14- أي خواص الموجات التالية تحدد مقدار الطاقة التي تحملها الموجة؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- السعة.</span></strong></p>

<p>ب- التردد.</p>

<p>ج- الطول الموجي.</p>

<p>د- سرعة الموجة.</p>

<h2>15- أي الفقرات التالية تعطي أفضل وصف لسبب انكسار الموجات عند نفاذها من مادة إلى أخرى؟</h2>

<p>أ- زيادة الطول الموجي.</p>

<p>ب- زيادة في سعة الموجة.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- تغير في سرعة الموجة.</span></strong></p>

<p>د- نقصان التردد.</p>

<h2>16- ما الذي يولد الموجات؟</h2>

<p>أ- الصوت.</p>

<p>ب- الحرارة.</p>

<p>ج- نقل الطاقة.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- الاهتزازات.</span></strong></p>

<h2>17- أي مما يأتي له أطوال موجية أكبر من الأطوال الموجية للضوء المرئي؟</h2>

<p>أ- الأشعة السينية.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ب- أمواج الراديو.</span></strong></p>

<p>ج- أشعة جاما.</p>

<p>د- الأمواج فوق البنفسجية.</p>

<p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/التفكير الناقد(4).PNG" /></p>

<h2>18- توقع موجات الراديو التي ترسلها محطات الإذاعة تصل إلى جهاز المذياع وإلى أذنك. هل من الممكن لأذن الإنسان أن تسمع موجات الراديو؟ ما الدليل على إجابتك؟</h2>

<p>لا تستطيع أذن الإنسان سماع موجات الراديو وعند سماع صوت المذياع فإنه يتم تحويل موجات الراديو إلى موجات صوتية داخل المذياع.</p>

<h2>19- حل المعادلة: أرسلت سفينة فضاء غير مأهولة على المريخ موجات راديو إلى الأرض. فإذا كانت المسافة بين الأرض والمريخ في أبعد موقع له عن الأرض هي 401300000 كم، فكم دقيقة تحتاج هذه الإشارة حتى تصل إلى الأرض؟</h2>

<ul>
	<li>السرعة = المسافة &divide; الزمن.</li>
	<li>الزمن (بالثواني) = المسافة &divide; السرعة = 401300000 &divide; 300000 = 133706 ثانية.</li>
	<li>الزمن = 1337.6 &divide; 60 = 22.3 دقيقة.</li>
</ul>

<h2>20- ميز السبب والنتيجة عندما يضرب شخص غشاء مرن يصدر صوت له حدّة معينة. وعند شد غشاء مرن وضربه مرة أخرى ينتج صوت له طول موجي قصير، كيف تكون حدة هذا الصوت؟ ولماذا؟</h2>

<p>تزداد حدة الصوت لزيادة تردده.</p>

<h2>21- فسر رسوماً علمية من طرائق نقل الإشارات بموجات الراديو إلى مذياع تغيير السعة، وهذا ما يعرف بتعديل السعة (AM). وهناك طريقة أخرى هي تغيير التردد، وتسمى تعديل التردد (FM). أيّ الموجتين التاليتين يوضح تعديل السعة (AM)، وأيهما يوضح تعديل التردد (FM)؟</h2>

<p>الموجة العلوية تمثل موجة معدلة في السعة والمسافات بين البطون أو التردد لا يتغير بينما الموجة في الشكل السفلي تمثل تعديل في التردد حيث تتغير المسافة بين البطون ولا تتغير السعة.</p>

<p><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تردد الراديو.PNG" /></p>

<h2>22- استنتج كيف يعتمد مقدار انحراف موجات الضوء على ترددها عند نفاذ الضوء عبر منشور؟ وكيف يعتمد مقدار الانحراف على الطول الموجي لموجات الضوء؟</h2>

<p>الضوء الأزرق أكثر انحرافاً والأحمر هو الأقل فالانحراف يقل بنقصان تردد الموجة ويزداد بنقصان الطول الموجي.</p>

<h2>23- صف كيف تغير عدسة عينك شكلها عندما تنظر في البداية إلى الساعة في معصمك، ثم تنظر بعدها إلى جبل بعيد؟</h2>

<p>تتحدب العدسة أكثر ليمكنها التركيز على الأجسام القريبة منها وتتسطح ليمكنها التركيز على الأجسام البعيدة أي أن تحدب عدسة العين ليس ثابتاً.</p>

<p><img alt="أنشطة تقويم الأداء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/أنشطة تقويم الاداء(2).PNG" /></p>

<h2>24- ملصق استقص كيف ينتج المذياع الصوت، واصنع ملصقاً تصف فيه المذياع وطريقة عمله.</h2>

<p>يجب أن تبين اللوحة وصفاً للآلة وكيف يتم توليد ترددات صوت مختلفة.</p>

<h2>25- نموذج: اصنع أداة صوتية من مواد شائعة، ثم اشرح لزملائك كيف أنها تعطي ترددات مختلفة؟</h2>

<p>تشمل النماذج آلة الطبل أو أي آلة موسيقة تنتج أصواتاً.</p>

<p><img alt="تطبيق الرياضيات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تطبيق الرياضيات(14).PNG" /></p>

<h2>26- مستوى الإزعاج: مطعم مزعج تصل شدة الصوت فيه إلى 80 ديسبل، وآلة قص العشب تصدر صوتاً شدته 110 ديسبل، كم مرة يساوي علو صوت الآلة علو الصوت في المطعم؟</h2>

<p>الفرق في الشدة = 30 لذلك فإن علو صوت الآلة يساوي 8 مرات علو صوت المطعم.</p>

<h2>27- طول موجات الصوت موجات صوتية ترددها 150 هرتز، تنتقل بسرعة 340 م/ث، ما طولها الموجي؟</h2>

<p>ع = <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math>د.</p>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math> = ع / د = 340 / 150 = 2,27 متر.</p>

<h2>28- الأمواج فوق الصوتية يستخدم الطبيب أحياناً موجات صوتية مرتفعة التردد لتشخيص بعض الحالات المرضية، فإذا استخدم موجات ترددها 5 ملايين هرتز، وانتقلت عبر أنسجة الجسم بسرعة 1500 م/ث فما الطول الموجي المستخدم؟</h2>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math> = ع / د = 1500 / 5000000 = 0,0003 متر.</p>

<h2>29- تردد أمواج الراديو ما تردد أمواج الراديو التي طولها الموجي 15 متراً، إذا كانت تنتقل بسرعة 300000000 م/ث.</h2>

<p>د = ع / <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math> = 300000000 / 15 = 200000000 م/ث.</p>

<p><img alt="الوحدة السادسة: اختبار مقنن" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبار متفن.PNG" /></p>

<p><img alt="أسئلة الاختيار من متعدد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الجزء الاول(2).PNG" /></p>

<h2>استخدم الجدول أدناه للإجابة عن السؤالين 1 و2.</h2>

<p><img alt="جدول" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/سرعة الصووت.PNG" /></p>

<h2>1- يبين الجدول السابق سرعة الصوت في مواد مختلفة. ما المسافة التي يقطعها الصوت في الهواء خلال 2,38 ث، إذا كانت درجة حرارة الهواء 20 ْس؟</h2>

<p>أ- 144 م.</p>

<p>ب- 343 م.</p>

<p>ج- 684 م.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- 816 م.</span></strong></p>

<h2>2- إذا انتقل الصوت مسافة 2146 م في مادة خلال 1.4 ث، فما هذه المادة؟</h2>

<p>أ- هواء 20 ْس.</p>

<p>ج- ماء 25ْس.</p>

<p>ب- زجاج.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- ماء البحر 25 ْس.</span></strong></p>

<h2>استخدم الصورة التالية في الإجابة عن السؤالين 3 و4.</h2>

<h2><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/كأسين(1).PNG" /></h2>

<h2>3- درجة حرارة الماء في الكأسين الزجاجيتين الموضحتين في الصورة السابقة هما: 30 ْس، وصفر ْس. أي الجمل التالية صحيحة فيما يتعلق بالكأسين الزجاجيتين؟</h2>

<p>أ- للماء البارد أعلى متوسط طاقة حركية.</p>

<p>ب- للماء الساخن أقل طاقة حرارية.</p>

<p>ج- سرعة جزيئات الماء البارد أكبر.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- لجزيئات الماء الساخن طاقة حركية أكبر.</span></strong></p>

<h2>4- الفرق بين درجتي حرارة الماء في الكأسين الزجاجيتين 30 ْس. ما الفرق بين درجتي حرارتهما بوحدة الكلفن؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- 30 ك.</span></strong></p>

<p>ب- 86 ك.</p>

<p>ج- 243 ك.</p>

<p>د- 303 ك.</p>

<h2>5- أي مما يلي يصف الثلاجة؟</h2>

<p>أ- محرك حراري.</p>

<p>ب- مضخة حرارية.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- ناقل حرارة.</span></strong></p>

<p>د- موصل.</p>

<h2>6- تعمل آلة الاحتراق الداخلي على تحويل الطاقة الحرارية إلى طاقة:</h2>

<p>أ- كيميائية.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ب- ميكانيكية.</span></strong></p>

<p>ج- إشعاعية.</p>

<p>د- كهربائية.</p>

<h2>7- أي العبارات التالية لا تمثل خطوة ضمن مراحل عمل محرك الاحتراق الداخلي ذي الأشواط الأربعة؟</h2>

<p>أ- الضغط.</p>

<p>ب- العادم.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- الخمول.</span></strong></p>

<p>د- القدرة.</p>

<h2>استخدم الجدول التالي للإجابة عن السؤال 8.</h2>

<p><img alt="جدول" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/للسؤال 8.PNG" /></p>

<h2>8- استخدمت عينة كتلتها 50 جم من كل فلز في الجدول أعلاه وشكلت على هيئة مكعب. إذا زود كل مكعب بطاقة حرارية مقدراها 100 جول، فأي فلز تتغير درجة حرارته أكبر ما يمكن؟</h2>

<p>أ- الألمنيوم.</p>

<p>ب- النحاس.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- الرصاص.</span></strong></p>

<p>د- النيكل.</p>

<p><img alt="أسئلة الاجابات القصيرة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الجزء التاني(2).PNG" /></p>

<h2>9- إذا أضفت ثلجاً إلى كأس زجاجية فيها ماء له درجة حرارة الغرفة، فهل يسخن الماء الثلج أم يبرد الثلج الماء؟</h2>

<p>سيعمل الماء على تسخين الجليد لأن الطاقة الحرارية تتدفق دوماً من المادة الأسخن إلى المادة الأبرد.</p>

<h2>10- تنتج الرياح القوية التي تحدث خلال عاصفة رعدية عن الاختلاف في درجة الحرارة بين الكتل الهوائية المتجاورة. فهل تتوقع أن ترتفع الكتلة الهوائية الدافئة فوق الكتلة الهوائية الباردة، أم العكس؟</h2>

<p>ستتوقع أن ترتفع الكتلة الهوائية الدافئة إلى أعلى فوق الباردة.</p>

<h2>11- لماذا يستخدم محرك الديزل وقوداً مختلفاً عن الذي يستخدمه محرك البنزين؟</h2>

<p>لأن محرك الديزل لا يحتوي على شمعة الاحتراق لذا يجب أن يضغط مزيج الوقود بدرجة كافية من أجل أن يشتعل في حجرة الاحتراق.</p>

<h2>12- إذا زادت شدة الصوت بمقدار 20 ديسبل، فكم مرة تتضاعف الطاقة التي تحملها موجات ذلك الصوت؟</h2>

<p>تتضاعف الطاقة 100 مرة.</p>

<h2>13- لماذا تكون جدران القاعات والمسارح مبطنة من الداخل بمواد لينة خاصة؟</h2>

<p>للتقليل من صدى الصوت.</p>

<h2>14- إذا علمت أن سرعة الصوت في الهواء 343 م/ث، وتردد موجاته 37.5 هرتز، فما مقدار الطول الموجي لموجات الصوت؟</h2>

<p>الصوت الموجي = السرعة / التردد.</p>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math> = ع / د = 343 / 37.5 = 9.1 متراً.</p>

<h2>15- إذا علمت أن سرعة جميع الموجات الكهرومغناطيسية في الفراغ هي 300000000 م/ث، فما مقدار موجات الراديو التي طولها الموجي 10م؟</h2>

<p>التردد = السرعة / الطول الموجي.</p>

<p>د = ع / <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math> = 300000000 / 10 = 30000000 هرتز.</p>

<p><img alt="أسئلة الاجابات المفتوحة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الجزء التالت(2).PNG" /></p>

<h2>16- صف عملية الإبصار، منذ دخول الضوء إلى عينيك حتى خروج الإشارة العصبية إلى الدماغ.</h2>

<p>تجمع عدسة العين الضوء على الشبكية فيسقط الضوء على الخلايا العصوية والمخروطية التي ترسل بدورها المعلومات للدماغ مما يمكنه من رؤية المشهد.</p>

<h2>17- صف كلاً من الموجات الطولية، والموجات المستعرضة، مبيناً الفرق بين النوعين.</h2>

<ul>
	<li>كلا النوعين من الموجات ينتج عن الاهتزاز.</li>
	<li>تنتقل الموجات الطولية بتحريك دقائق المادة إلى الأمام والخلف في اتجاه انتشارها.</li>
	<li>تنتقل الموجات المستعرضة عن طريق حركة دقائق المادة في اتجاه يتعامد مع اتجاه انتشارها.</li>
</ul>

<h2>18- وضح لماذا تكون سرعة انتقال الصوت في بعض المواد أكبر من بعضها الآخر؟ وكيف تؤثر درجة حرارة المادة في تغير سرعة الصوت فيها؟</h2>

<p>ينتقل الصوت في المواد أسرع كلما احتوت المادة على ذرات متقاربة أكثر وتزداد سرعة الصوت في المواد مع ارتفاع درجة الحرارة.</p>

<h2>استخدم الصورة التالية للإجابة عن السؤالين 19، 20.</h2>

<p><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/استخدم الصورة.PNG" /></p>

<h2>19- يستخدم الشخص في الصورة الجرس لإحداث صوت. صف كيف ينتج الصوت عن حركة الجرس؟</h2>

<p>ينتج عن ضرب اليدين ببعضهما سلسلة من الموجات المتضاعفة والمتخلخلة والتي تنتقل عبر الهواء.</p>

<h2>20- ما الذي يحدد شدة الصوت الصادر عن حركة الجرس؟ كيف يؤثر ذلك إذا كان الصوت مرتفعاً، وإذا كان منخفضاً؟</h2>

<p>ستكون شدة الصوت أعلى إذا صفق الشخص بيديه بقوة مما ينتج موجات صوتية ذات طاقة عالية تجعل شدة الصوت أعلى ويكون الصوت عالياً.</p>

<h2>21- إذا كنت تقف بجانب شجرة كبيرة فإنه يمكنك سماع صوت شخص آخر يتحدث عند الجهة الأخرى من الشجرة. فسر لماذا تسمع صوت هذا الشخص ولكنك لا تستطيع رؤيته؟</h2>

<p>ستسمع صوته لأن الموجات الصوتية تلتف حول الشجرة بسبب الانعكاس ولن تتمكن من رؤيته لأن موجات الضوء لا تنكسر والشجرة أكبر بكثير من الطول الموجي للضوء.</p>

<h2>22- عرف الحمل الحراري ثم وضح الفرق بين الحمل الحراري الطبيعي، والحمل الحراري القسري وأعط مثالاً على كل منهما.</h2>

<ul>
	<li>الحمل الحراري إحدى طرائق نقل الطاقة الحرارية من خلال حركة جزيئات المادة من إحدى طرفي المادة إلى الآخر.</li>
	<li>الحمل الطبيعي عندما تدفع كتلة دافئة قليلة الكثافة من المائع إلى أعلى من قبل كتلة باردة أكبر كثافة لتحل محلها كنسيم البر والبحر.</li>
	<li>الحمل القسري فيحدث عندما تتحرك جزيئات المادة نتيجة مؤثر غير اختلاف الكثافة أو اختلاف درجات الحرارة مسبباً حركة الجزيئات ونقل الطاقة الحرارية كالمروحة داخل جهاز الحاسوب التي تسحب الهواء البارد ليلامس المكونات الداخلية الحارة ويدفع الهواء الحار إلى الخارج.</li>
</ul>

<h2>23- وضح السبب الذي يجعل بعض المواد موصلة جيدة للحرارة.</h2>

<p>بعض المواد ومنها الفلزات لها إلكترونات ضعيفة الارتباط بالنواة وحرة الحركة وتتصادم هذه الالكترونيات مع بعضها وتؤدي هذه التصادمات إلى نقل الطاقة الحرارية من طرف إلى آخر في المادة.</p>

<h2>استخدم الرسم التالي للإجابة عن السؤال 24.</h2>

<p><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/بخار التبريد.PNG" /></p>

<h2>24- يوضح الرسم أعلاه أجزاء الثلاجة وكيفية تدفق سائل التبريد خلالها. وضح كيف تنتقل الطاقة الحرارية إلى سائل التبريد داخل الثلاجة ثم تنتقل من سائل التبريد إلى الهواء خارج الثلاجة؟</h2>

<p>يجبر سائل التبريد على الحركة خلال أنبوب نحو حجرة التجميد ثم يتم تبريد سائل التبريد بإمراره خلال صمام تمدد خاص ورغم انتقال الطاقة الحرارية من حجرة حفظ الطعام إلى حجرة التجميد إلا أن سائل التبريد يمتص هذه الطاقة ويحافظ على المجمد بارداً جداً.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '64',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '24',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	'children' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'exams' => array(
		(int) 0 => array(
			'id' => '2304',
			'title' => 'اختبار الكتروني: اختبار مراجعة الفصل الثاني عشر',
			'questions' => '20',
			'percent' => (float) 1000
		)
	),
	'videos' => array(),
	'comments' => array(),
	'news' => array(
		(int) 0 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'BANNERS' => array(
		'home-classes-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'home-classes-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'articles-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'level-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'level-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'related-lessons' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'_privilege' => array(),
	'_menus' => array(),
	'_nodes' => array(),
	'_contactus' => array(),
	'_banners' => array(),
	'_pages' => array(),
	'_langs' => array(
		(int) 0 => array(
			'Lang' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'request_count' => (int) 902,
	'socical_networks' => array(
		(int) 0 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'_Language' => array(
		'ara' => 'Arabic'
	),
	'Config' => array(
		'name_eng' => 'Saborah',
		'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
		'from' => 'سبورة',
		'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
		'email_monitor' => 'info@saborah.net',
		'listrow' => '12',
		'url' => 'https://saborah.net',
		'email_formname' => 'سبورة',
		'facebook' => '',
		'twitter' => '#',
		'youtube' => '#',
		'linkedin' => '#',
		'phone' => '',
		'time_format' => 'H:i A',
		'node_sep_slug' => '_',
		'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
		'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
		'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
		'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
		'map' => '31.99415,35.870693',
		'map_center' => '31.99415,35.870693',
		'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
		'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
		'instagram' => '',
		'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
		'map_zoom' => '14',
		'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
		'body_code' => '',
		'website_author' => 'Sama IT Solution',
		'dashboard_url' => '/admin/node/index',
		'admin-panel-url' => 'backdoor',
		'admin-theme-color' => '3994C7',
		'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
		'password_format' => '.{6,}',
		'keywords_eng' => '',
		'description_eng' => '',
		'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
		'max-char-node-url' => '58',
		'default-color' => '1075a9',
		'api-key' => '317bbb',
		'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
		'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
		'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
		'user-offline-after' => '1',
		'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
		'thumb_width' => '400',
		'min-nodes-count-view-news' => '4',
		'name_default_ara' => 'سبورة',
		'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
		'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
		'user-new-type' => '100',
		'user-active-type' => '200',
		'user-special-type' => '300',
		'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
		'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'Languages' => null
	),
	'headline' => 'الاختبارات'
)
$GUI = array(
	'headline' => 'حل مراجعة الفصل الثاني عشر',
	'pagetitle' => 'حل مراجعة الفصل الثاني عشر',
	'keywords' => null,
	'description' => '',
	'navigation' => array(
		(int) 0 => array(
			'name' => 'الصف الثاني المتوسط',
			'url' => '/lesson/8/الصف_الثاني_المتوسط'
		),
		(int) 1 => array(
			'name' => 'العلوم',
			'url' => '/lesson/15/العلوم'
		),
		(int) 2 => array(
			'name' => 'الفصل الدراسي الثالث',
			'url' => '/lesson/11141/الفصل_الدراسي_الثالث'
		),
		(int) 3 => array(
			'name' => 'الوحدة السادسة: الطاقة الحرارية والموجات',
			'url' => '/lesson/144/الوحدة_السادسة_الطاقة_الحرارية_والموجات'
		),
		(int) 4 => array(
			'name' => 'الفصل الثاني عشر: الموجات والصوت والضوء',
			'url' => '/lesson/24/الفصل_الثاني_عشر_الموجات_والصوت_والضوء'
		),
		(int) 5 => array(
			'name' => 'حل مراجعة الفصل الثاني عشر',
			'url' => '/lesson/64/حل_مراجعة_الفصل_الثاني_عشر'
		)
	),
	'layout' => 'lesson',
	'menu' => array(),
	'activemenu' => '0',
	'pathmenu' => array()
)
$nodes_no_icon = array()
$nodes_icon = array()
$nodes_count = (int) 0
$files = array()
$node = array(
	'Nodetext' => array(
		'slug' => 'حل_مراجعة_الفصل_الثاني_عشر',
		'title' => 'حل مراجعة الفصل الثاني عشر',
		'title_seo' => null,
		'content' => '<p><img alt="انحناء الضوء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/انحناء الضوء.PNG" /><img alt="تحليل البيانات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تحليل البيانات(4).PNG" /></p>

<h2><strong><span style="color:#27ae60;">1-</span></strong> أي الأجسام سبب انعكاس الضوء، وأيهما سبب انكساره وأيهما نفذ الضوء من خلاله؟</h2>

<p>سبب انعكاس الضوء هي المرآة وسبب انكسار الضوء هو الكأس المملوء بالماء والمنشور وسبب نفاذ الضوء هو حافظة الأقراص المدمجة الشفافة.</p>

<h2><strong><span style="color:#27ae60;">2- </span></strong>أي الأجسام جعلت الضوء ينكسر ويتحلل إلى ألوان مختلفة؟</h2>

<p>المنشور.</p>

<p><img alt="الاستنتاج والتطبيق" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الاستنتاج والتطبيق(4).PNG" /></p>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>1- قارن</strong></span> بين سلوك موجات الضوء عندما تسقط على المرآة وعندما تسقط على حافظة الأقراص المدمجة الشفافة.</h2>

<p>عندما سقطت موجات الضوء على المرآة فإنها انعكست ولكن عندما سقطت على حافظة الأقراص المدمجة الشفافة نفذ منها الضوء دون أي انحراف.</p>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>2- وضح</strong></span> لماذا غير الشعاع خلال حافظة الأقراص المدمجة الشفافة اتجاهه، أو لماذا لم يغير اتجاهه؟</h2>

<p>لم يتغير اتجاه الشعاع فهو نفذ منها لأنها مادة شفافة تسمح بنفاذ الأشعة الضوئية دون أي انحراف.</p>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>3- وضح </strong></span>كيف تغير شعاع الضوء بعد مروره خلال المنشور؟</h2>

<p>عندما مر شعاع الضوء خلال المنشور انكسر وتحلل الشعاع الضوئي إلى 7 ألوان وهي ألوان الطيف.</p>

<p><img alt="تصور الافكار الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تصور الافكار الرئيسية(2).PNG" /></p>

<h2>انقل المخطط الآتي إلى دفتر العلوم ثم أكمله.</h2>

<p><img alt="خريطة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/16161616.JPG" /></p>

<p><img alt="مراجعة فصل 12" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة الفصل 12(2).PNG" /><img alt="استخدام المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/استخدام المفردات(12).PNG" /></p>

<h2>املأ الفراغ بالمفردات المناسبة:</h2>

<ol>
	<li>يسمى انحناء الموجة عند نفاذها من مادة إلى أخرى<span style="color:#27ae60;"><strong> الانكسار.</strong></span></li>
	<li>يعود انحناء الموجات حول حواف الأجسام إلى ظاهرة <strong><span style="color:#27ae60;">حيود الموجات.</span></strong></li>
	<li>يسمى المجموع الكلي لترددات الموجات الكهرومغناطيسية وأطوالها الموجية <span style="color:#27ae60;"><strong>الطيف الكهرومغناطيسي.</strong></span></li>
	<li>تسمى كمية الطاقة التي تحملها الموجة والتي تعبر مساحة محدّدة في الثانية الواحدة <span style="color:#27ae60;"><strong>الشدة.</strong></span></li>
	<li>في الموجات <span style="color:#27ae60;"><strong>المستعرضة </strong></span>تتحرك دقائق المادة بشكل يتعامد مع اتجاه انتشار الموجة.</li>
	<li><span style="color:#27ae60;"><strong>تردد</strong></span> الموجة هو عدد الأطوال الموجية التي تعبر نقطة ما في الثانية الواحدة.</li>
	<li>في الموجات <span style="color:#27ae60;"><strong>الطولية</strong></span> تتحرك دقائق المادة في اتجاه انتشار الموجة إلى الأمام وإلى الخلف.</li>
</ol>

<h2><img alt="تثبيت المفاهيم" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تثبيت المفاهيم(11).PNG" /><br />
اختر رمز الإجابة الصحيحة</h2>

<h2>8- إذا كانت المسافة بين القمة والقاع لموجة هي 0.6 متر، فما سعة الموجة؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- 0.3 م.</span></strong></p>

<p>ب- 1.2 م.</p>

<p>ج- 0.6 م.</p>

<p>د- 2.4 م.</p>

<h2>9- الوحدة التي تستخدم لقياس التردد هي:</h2>

<p>أ- ديسبل.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ب- هرتز.</span></strong></p>

<p>ج- متر.</p>

<p>د- متر/ثانية.</p>

<h2>10- أي مما يأتي ينتقل فيه الصوت أسرع؟</h2>

<p>أ- الفراغ.</p>

<p>ب- الماء.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- الفولاذ.</span></strong></p>

<p>د- الهواء.</p>

<h2>11- تعتمد زيادة حدة الصون على زيادة إحدى الخواص التالية، وهي:</h2>

<p>أ- الشدة.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ب- التردد.</span></strong></p>

<p>ج- الطول الموجي.</p>

<p>د- علو الصوت.</p>

<h2>12- تستخدم أحياناً مواد لينة في قاعات الاحتفالات لمنع حدوث واحدة من الظواهر التالية، وهي:</h2>

<p>أ- الانكسار.</p>

<p>ب- الحيود.</p>

<p>ج- التضاغط.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- الصدى.</span></strong></p>

<h2>13- أي مما يأتي ليس موجات مستعرضة؟</h2>

<p>أ- موجات الراديو.</p>

<p>ب- الموجات تحت الحمراء.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- موجات الصوت.</span></strong></p>

<p>د- الضوء المرئي.</p>

<h2>14- أي خواص الموجات التالية تحدد مقدار الطاقة التي تحملها الموجة؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- السعة.</span></strong></p>

<p>ب- التردد.</p>

<p>ج- الطول الموجي.</p>

<p>د- سرعة الموجة.</p>

<h2>15- أي الفقرات التالية تعطي أفضل وصف لسبب انكسار الموجات عند نفاذها من مادة إلى أخرى؟</h2>

<p>أ- زيادة الطول الموجي.</p>

<p>ب- زيادة في سعة الموجة.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- تغير في سرعة الموجة.</span></strong></p>

<p>د- نقصان التردد.</p>

<h2>16- ما الذي يولد الموجات؟</h2>

<p>أ- الصوت.</p>

<p>ب- الحرارة.</p>

<p>ج- نقل الطاقة.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- الاهتزازات.</span></strong></p>

<h2>17- أي مما يأتي له أطوال موجية أكبر من الأطوال الموجية للضوء المرئي؟</h2>

<p>أ- الأشعة السينية.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ب- أمواج الراديو.</span></strong></p>

<p>ج- أشعة جاما.</p>

<p>د- الأمواج فوق البنفسجية.</p>

<p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/التفكير الناقد(4).PNG" /></p>

<h2>18- توقع موجات الراديو التي ترسلها محطات الإذاعة تصل إلى جهاز المذياع وإلى أذنك. هل من الممكن لأذن الإنسان أن تسمع موجات الراديو؟ ما الدليل على إجابتك؟</h2>

<p>لا تستطيع أذن الإنسان سماع موجات الراديو وعند سماع صوت المذياع فإنه يتم تحويل موجات الراديو إلى موجات صوتية داخل المذياع.</p>

<h2>19- حل المعادلة: أرسلت سفينة فضاء غير مأهولة على المريخ موجات راديو إلى الأرض. فإذا كانت المسافة بين الأرض والمريخ في أبعد موقع له عن الأرض هي 401300000 كم، فكم دقيقة تحتاج هذه الإشارة حتى تصل إلى الأرض؟</h2>

<ul>
	<li>السرعة = المسافة &divide; الزمن.</li>
	<li>الزمن (بالثواني) = المسافة &divide; السرعة = 401300000 &divide; 300000 = 133706 ثانية.</li>
	<li>الزمن = 1337.6 &divide; 60 = 22.3 دقيقة.</li>
</ul>

<h2>20- ميز السبب والنتيجة عندما يضرب شخص غشاء مرن يصدر صوت له حدّة معينة. وعند شد غشاء مرن وضربه مرة أخرى ينتج صوت له طول موجي قصير، كيف تكون حدة هذا الصوت؟ ولماذا؟</h2>

<p>تزداد حدة الصوت لزيادة تردده.</p>

<h2>21- فسر رسوماً علمية من طرائق نقل الإشارات بموجات الراديو إلى مذياع تغيير السعة، وهذا ما يعرف بتعديل السعة (AM). وهناك طريقة أخرى هي تغيير التردد، وتسمى تعديل التردد (FM). أيّ الموجتين التاليتين يوضح تعديل السعة (AM)، وأيهما يوضح تعديل التردد (FM)؟</h2>

<p>الموجة العلوية تمثل موجة معدلة في السعة والمسافات بين البطون أو التردد لا يتغير بينما الموجة في الشكل السفلي تمثل تعديل في التردد حيث تتغير المسافة بين البطون ولا تتغير السعة.</p>

<p><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تردد الراديو.PNG" /></p>

<h2>22- استنتج كيف يعتمد مقدار انحراف موجات الضوء على ترددها عند نفاذ الضوء عبر منشور؟ وكيف يعتمد مقدار الانحراف على الطول الموجي لموجات الضوء؟</h2>

<p>الضوء الأزرق أكثر انحرافاً والأحمر هو الأقل فالانحراف يقل بنقصان تردد الموجة ويزداد بنقصان الطول الموجي.</p>

<h2>23- صف كيف تغير عدسة عينك شكلها عندما تنظر في البداية إلى الساعة في معصمك، ثم تنظر بعدها إلى جبل بعيد؟</h2>

<p>تتحدب العدسة أكثر ليمكنها التركيز على الأجسام القريبة منها وتتسطح ليمكنها التركيز على الأجسام البعيدة أي أن تحدب عدسة العين ليس ثابتاً.</p>

<p><img alt="أنشطة تقويم الأداء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/أنشطة تقويم الاداء(2).PNG" /></p>

<h2>24- ملصق استقص كيف ينتج المذياع الصوت، واصنع ملصقاً تصف فيه المذياع وطريقة عمله.</h2>

<p>يجب أن تبين اللوحة وصفاً للآلة وكيف يتم توليد ترددات صوت مختلفة.</p>

<h2>25- نموذج: اصنع أداة صوتية من مواد شائعة، ثم اشرح لزملائك كيف أنها تعطي ترددات مختلفة؟</h2>

<p>تشمل النماذج آلة الطبل أو أي آلة موسيقة تنتج أصواتاً.</p>

<p><img alt="تطبيق الرياضيات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تطبيق الرياضيات(14).PNG" /></p>

<h2>26- مستوى الإزعاج: مطعم مزعج تصل شدة الصوت فيه إلى 80 ديسبل، وآلة قص العشب تصدر صوتاً شدته 110 ديسبل، كم مرة يساوي علو صوت الآلة علو الصوت في المطعم؟</h2>

<p>الفرق في الشدة = 30 لذلك فإن علو صوت الآلة يساوي 8 مرات علو صوت المطعم.</p>

<h2>27- طول موجات الصوت موجات صوتية ترددها 150 هرتز، تنتقل بسرعة 340 م/ث، ما طولها الموجي؟</h2>

<p>ع = <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math>د.</p>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math> = ع / د = 340 / 150 = 2,27 متر.</p>

<h2>28- الأمواج فوق الصوتية يستخدم الطبيب أحياناً موجات صوتية مرتفعة التردد لتشخيص بعض الحالات المرضية، فإذا استخدم موجات ترددها 5 ملايين هرتز، وانتقلت عبر أنسجة الجسم بسرعة 1500 م/ث فما الطول الموجي المستخدم؟</h2>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math> = ع / د = 1500 / 5000000 = 0,0003 متر.</p>

<h2>29- تردد أمواج الراديو ما تردد أمواج الراديو التي طولها الموجي 15 متراً، إذا كانت تنتقل بسرعة 300000000 م/ث.</h2>

<p>د = ع / <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math> = 300000000 / 15 = 200000000 م/ث.</p>

<p><img alt="الوحدة السادسة: اختبار مقنن" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبار متفن.PNG" /></p>

<p><img alt="أسئلة الاختيار من متعدد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الجزء الاول(2).PNG" /></p>

<h2>استخدم الجدول أدناه للإجابة عن السؤالين 1 و2.</h2>

<p><img alt="جدول" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/سرعة الصووت.PNG" /></p>

<h2>1- يبين الجدول السابق سرعة الصوت في مواد مختلفة. ما المسافة التي يقطعها الصوت في الهواء خلال 2,38 ث، إذا كانت درجة حرارة الهواء 20 ْس؟</h2>

<p>أ- 144 م.</p>

<p>ب- 343 م.</p>

<p>ج- 684 م.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- 816 م.</span></strong></p>

<h2>2- إذا انتقل الصوت مسافة 2146 م في مادة خلال 1.4 ث، فما هذه المادة؟</h2>

<p>أ- هواء 20 ْس.</p>

<p>ج- ماء 25ْس.</p>

<p>ب- زجاج.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- ماء البحر 25 ْس.</span></strong></p>

<h2>استخدم الصورة التالية في الإجابة عن السؤالين 3 و4.</h2>

<h2><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/كأسين(1).PNG" /></h2>

<h2>3- درجة حرارة الماء في الكأسين الزجاجيتين الموضحتين في الصورة السابقة هما: 30 ْس، وصفر ْس. أي الجمل التالية صحيحة فيما يتعلق بالكأسين الزجاجيتين؟</h2>

<p>أ- للماء البارد أعلى متوسط طاقة حركية.</p>

<p>ب- للماء الساخن أقل طاقة حرارية.</p>

<p>ج- سرعة جزيئات الماء البارد أكبر.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- لجزيئات الماء الساخن طاقة حركية أكبر.</span></strong></p>

<h2>4- الفرق بين درجتي حرارة الماء في الكأسين الزجاجيتين 30 ْس. ما الفرق بين درجتي حرارتهما بوحدة الكلفن؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- 30 ك.</span></strong></p>

<p>ب- 86 ك.</p>

<p>ج- 243 ك.</p>

<p>د- 303 ك.</p>

<h2>5- أي مما يلي يصف الثلاجة؟</h2>

<p>أ- محرك حراري.</p>

<p>ب- مضخة حرارية.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- ناقل حرارة.</span></strong></p>

<p>د- موصل.</p>

<h2>6- تعمل آلة الاحتراق الداخلي على تحويل الطاقة الحرارية إلى طاقة:</h2>

<p>أ- كيميائية.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ب- ميكانيكية.</span></strong></p>

<p>ج- إشعاعية.</p>

<p>د- كهربائية.</p>

<h2>7- أي العبارات التالية لا تمثل خطوة ضمن مراحل عمل محرك الاحتراق الداخلي ذي الأشواط الأربعة؟</h2>

<p>أ- الضغط.</p>

<p>ب- العادم.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- الخمول.</span></strong></p>

<p>د- القدرة.</p>

<h2>استخدم الجدول التالي للإجابة عن السؤال 8.</h2>

<p><img alt="جدول" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/للسؤال 8.PNG" /></p>

<h2>8- استخدمت عينة كتلتها 50 جم من كل فلز في الجدول أعلاه وشكلت على هيئة مكعب. إذا زود كل مكعب بطاقة حرارية مقدراها 100 جول، فأي فلز تتغير درجة حرارته أكبر ما يمكن؟</h2>

<p>أ- الألمنيوم.</p>

<p>ب- النحاس.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- الرصاص.</span></strong></p>

<p>د- النيكل.</p>

<p><img alt="أسئلة الاجابات القصيرة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الجزء التاني(2).PNG" /></p>

<h2>9- إذا أضفت ثلجاً إلى كأس زجاجية فيها ماء له درجة حرارة الغرفة، فهل يسخن الماء الثلج أم يبرد الثلج الماء؟</h2>

<p>سيعمل الماء على تسخين الجليد لأن الطاقة الحرارية تتدفق دوماً من المادة الأسخن إلى المادة الأبرد.</p>

<h2>10- تنتج الرياح القوية التي تحدث خلال عاصفة رعدية عن الاختلاف في درجة الحرارة بين الكتل الهوائية المتجاورة. فهل تتوقع أن ترتفع الكتلة الهوائية الدافئة فوق الكتلة الهوائية الباردة، أم العكس؟</h2>

<p>ستتوقع أن ترتفع الكتلة الهوائية الدافئة إلى أعلى فوق الباردة.</p>

<h2>11- لماذا يستخدم محرك الديزل وقوداً مختلفاً عن الذي يستخدمه محرك البنزين؟</h2>

<p>لأن محرك الديزل لا يحتوي على شمعة الاحتراق لذا يجب أن يضغط مزيج الوقود بدرجة كافية من أجل أن يشتعل في حجرة الاحتراق.</p>

<h2>12- إذا زادت شدة الصوت بمقدار 20 ديسبل، فكم مرة تتضاعف الطاقة التي تحملها موجات ذلك الصوت؟</h2>

<p>تتضاعف الطاقة 100 مرة.</p>

<h2>13- لماذا تكون جدران القاعات والمسارح مبطنة من الداخل بمواد لينة خاصة؟</h2>

<p>للتقليل من صدى الصوت.</p>

<h2>14- إذا علمت أن سرعة الصوت في الهواء 343 م/ث، وتردد موجاته 37.5 هرتز، فما مقدار الطول الموجي لموجات الصوت؟</h2>

<p>الصوت الموجي = السرعة / التردد.</p>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math> = ع / د = 343 / 37.5 = 9.1 متراً.</p>

<h2>15- إذا علمت أن سرعة جميع الموجات الكهرومغناطيسية في الفراغ هي 300000000 م/ث، فما مقدار موجات الراديو التي طولها الموجي 10م؟</h2>

<p>التردد = السرعة / الطول الموجي.</p>

<p>د = ع / <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math> = 300000000 / 10 = 30000000 هرتز.</p>

<p><img alt="أسئلة الاجابات المفتوحة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الجزء التالت(2).PNG" /></p>

<h2>16- صف عملية الإبصار، منذ دخول الضوء إلى عينيك حتى خروج الإشارة العصبية إلى الدماغ.</h2>

<p>تجمع عدسة العين الضوء على الشبكية فيسقط الضوء على الخلايا العصوية والمخروطية التي ترسل بدورها المعلومات للدماغ مما يمكنه من رؤية المشهد.</p>

<h2>17- صف كلاً من الموجات الطولية، والموجات المستعرضة، مبيناً الفرق بين النوعين.</h2>

<ul>
	<li>كلا النوعين من الموجات ينتج عن الاهتزاز.</li>
	<li>تنتقل الموجات الطولية بتحريك دقائق المادة إلى الأمام والخلف في اتجاه انتشارها.</li>
	<li>تنتقل الموجات المستعرضة عن طريق حركة دقائق المادة في اتجاه يتعامد مع اتجاه انتشارها.</li>
</ul>

<h2>18- وضح لماذا تكون سرعة انتقال الصوت في بعض المواد أكبر من بعضها الآخر؟ وكيف تؤثر درجة حرارة المادة في تغير سرعة الصوت فيها؟</h2>

<p>ينتقل الصوت في المواد أسرع كلما احتوت المادة على ذرات متقاربة أكثر وتزداد سرعة الصوت في المواد مع ارتفاع درجة الحرارة.</p>

<h2>استخدم الصورة التالية للإجابة عن السؤالين 19، 20.</h2>

<p><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/استخدم الصورة.PNG" /></p>

<h2>19- يستخدم الشخص في الصورة الجرس لإحداث صوت. صف كيف ينتج الصوت عن حركة الجرس؟</h2>

<p>ينتج عن ضرب اليدين ببعضهما سلسلة من الموجات المتضاعفة والمتخلخلة والتي تنتقل عبر الهواء.</p>

<h2>20- ما الذي يحدد شدة الصوت الصادر عن حركة الجرس؟ كيف يؤثر ذلك إذا كان الصوت مرتفعاً، وإذا كان منخفضاً؟</h2>

<p>ستكون شدة الصوت أعلى إذا صفق الشخص بيديه بقوة مما ينتج موجات صوتية ذات طاقة عالية تجعل شدة الصوت أعلى ويكون الصوت عالياً.</p>

<h2>21- إذا كنت تقف بجانب شجرة كبيرة فإنه يمكنك سماع صوت شخص آخر يتحدث عند الجهة الأخرى من الشجرة. فسر لماذا تسمع صوت هذا الشخص ولكنك لا تستطيع رؤيته؟</h2>

<p>ستسمع صوته لأن الموجات الصوتية تلتف حول الشجرة بسبب الانعكاس ولن تتمكن من رؤيته لأن موجات الضوء لا تنكسر والشجرة أكبر بكثير من الطول الموجي للضوء.</p>

<h2>22- عرف الحمل الحراري ثم وضح الفرق بين الحمل الحراري الطبيعي، والحمل الحراري القسري وأعط مثالاً على كل منهما.</h2>

<ul>
	<li>الحمل الحراري إحدى طرائق نقل الطاقة الحرارية من خلال حركة جزيئات المادة من إحدى طرفي المادة إلى الآخر.</li>
	<li>الحمل الطبيعي عندما تدفع كتلة دافئة قليلة الكثافة من المائع إلى أعلى من قبل كتلة باردة أكبر كثافة لتحل محلها كنسيم البر والبحر.</li>
	<li>الحمل القسري فيحدث عندما تتحرك جزيئات المادة نتيجة مؤثر غير اختلاف الكثافة أو اختلاف درجات الحرارة مسبباً حركة الجزيئات ونقل الطاقة الحرارية كالمروحة داخل جهاز الحاسوب التي تسحب الهواء البارد ليلامس المكونات الداخلية الحارة ويدفع الهواء الحار إلى الخارج.</li>
</ul>

<h2>23- وضح السبب الذي يجعل بعض المواد موصلة جيدة للحرارة.</h2>

<p>بعض المواد ومنها الفلزات لها إلكترونات ضعيفة الارتباط بالنواة وحرة الحركة وتتصادم هذه الالكترونيات مع بعضها وتؤدي هذه التصادمات إلى نقل الطاقة الحرارية من طرف إلى آخر في المادة.</p>

<h2>استخدم الرسم التالي للإجابة عن السؤال 24.</h2>

<p><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/بخار التبريد.PNG" /></p>

<h2>24- يوضح الرسم أعلاه أجزاء الثلاجة وكيفية تدفق سائل التبريد خلالها. وضح كيف تنتقل الطاقة الحرارية إلى سائل التبريد داخل الثلاجة ثم تنتقل من سائل التبريد إلى الهواء خارج الثلاجة؟</h2>

<p>يجبر سائل التبريد على الحركة خلال أنبوب نحو حجرة التجميد ثم يتم تبريد سائل التبريد بإمراره خلال صمام تمدد خاص ورغم انتقال الطاقة الحرارية من حجرة حفظ الطعام إلى حجرة التجميد إلا أن سائل التبريد يمتص هذه الطاقة ويحافظ على المجمد بارداً جداً.</p>
',
		'desc' => '',
		'tags' => null
	),
	'Node' => array(
		'id' => '64',
		'thumb' => null,
		'parentID' => '24',
		'sequence' => '0',
		'has_videos' => '-1'
	)
)
$children = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الأول_الموجات',
			'title' => 'الدرس الأول: الموجات',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="الدرس الأول: الموجات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الموجات.PNG" /><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرات(17).PNG" /></p>

<h2>كيف تتحرك جزيئات المادة في الموجات الطولية؟</h2>

<p>للخلف والأمام في اتجاه انتقال الموجة.</p>

<h2><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرات(17).PNG" /></h2>

<h2>ما المقصود بسعة الموجة الطولية؟</h2>

<p>المسافة بين مركزي تضاغط وتخلخل متتاليين.</p>

<h2><img alt="مسائل تدريبية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مسائل تدريبية(3).PNG" /></h2>

<h2>1- تنتشر موجة طولها 0.55 متر في وتر. وإذا كان ترددها 6.0 هرتز فما سرعتهما؟</h2>

<p>المعطيات: الطول الموجي = 0.55 متراً.</p>

<p>التردد: = 6.0 هيرتز.</p>

<p>المطلوب: سرعة الموجة ع =؟ م/ث.</p>

<p>الحل: ع = <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi><mo>&#160;</mo><mi>&#1583;</mi></math> = 0.55 &times; 6 = 3.3 م/ث.</p>

<h2>2- موجة صوتية ترددها 15000 هرتز، تنتشر في الماء بسرعة 15000 م/ث. ما طولها الموجي؟</h2>

<p>المعطيات: التردد 15000 هيرتز.</p>

<p>السرعة: = 1500 م/ث.</p>

<p>المطلوب: الطول الموجي <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math> = ع / د = 1500 / 15000 = 0,1 متراً.</p>

<div><img alt="تجربة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تجربة.PNG" /></div>

<h2><strong><span style="color:#27ae60;">التحليل:</span></strong></h2>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>1-</strong></span> كيف يعتمد شكل القلم كما تراه على مستوى الماء في الكأس؟</h2>

<div>كلما ارتفع الماء في الكأس يزيد انكسار القلم.</div>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>2-</strong></span> أين تتغير سرعة موجة الضوء القادمة من القلم؟</h2>

<div>تتغير سرعة موجة الضوء عندما تجتاز السطح الفاصل بين الهواء والماء.</div>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>3- استنتج: </strong></span>ما علاقة شكل القلم كما يبدو لك بتغير سرعة الضوء؟</h2>

<div>يحدث انكسار للقلم عندما تغير الموجة سرعتها وقد غيرت موجات الضوء اتجاهها عندما نقصت سرعتها نتيجة انتقالها من الهواء إلى الماء.</div>

<div> </div>

<div><img alt="مراجعة الدرس الأول" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/151515(4).JPG" /></div>

<h2><strong>اختبر نفسك:</strong></h2>

<h2>1- حلل كيف تنقل الموجة الطاقة من مكان إلى آخر دون أن تنقل معها المادة؟</h2>

<p>الموجات تنقل الطاقة من جزيء إلى الجزيء المجاور.</p>

<h2>2- فسر كيف تتغير المسافات بين حلقات النابض عندما تنتقل خلاله موجة طولية؟</h2>

<p>الموجات الطولية كبيرة السعة تكون أكثر تضاغطاً في مناطق التضاغط وأكثر تخلخلاً في مناطق التخلخل.</p>

<h2>3- توقع كيف سيتغير الطول الموجي لموجات عندما يزداد ترددها، مع بقاء سرعتها ثابتة؟</h2>

<p>سوف يقل الطول الموجي.</p>

<h2>4- طبق حجران متماثلان، أحدهما ثقيل والثاني خفيف، أسقطا من ارتفاع واحد في بركة، وضح لماذا ينتج عن سقوط الحجر الأكبر موجات سعتها أكبر؟</h2>

<p>الحجر الأثقل يمتلك طاقة حركية أكبر عندما يضرب الماء والطاقة الأكبر تولد أمواجاً ذات سعة أكبر.</p>

<h2>5- التفكير الناقد: قارب سريع يولد موجات على سطح الماء ويسحب أنبوباً عائماً، صف حركة الأنبوب عندما تمر به الموجات المتولدة خلف القارب.</h2>

<p>موجات الماء تسبب حركة الانبوب الداخلي باتجاه الأعلى والأسفل.</p>

<h2><img alt="تطبيق الرياضيات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تطبيق الرياضيات(10).PNG" /></h2>

<h2>6- حساب سرعة الموجات احسب سرعة موجة طولها 0.2 م وترددها 1.5 هرتز.</h2>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math> = 0.2 م د = 1.5 هرتز.</p>

<p>ع = <math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math> د = 0.2 &times;1.5 = 0.3 م/ث.</p>

<h2>7- حساب الطول الموجي احسب الطول الموجي لموجة سرعتها 3.0 م/ث وترددها 0.5 هرتز.</h2>

<p><math dir="rtl" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>&#955;</mi></math> = ع / د = 3 / 0.5 = 6 م.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '55',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '24',
			'sequence' => '1',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الثاني_موجات_الصوت',
			'title' => 'الدرس الثاني: موجات الصوت',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="الدرس الثاني: موجات الصوت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/موجات الصوت.PNG" /></h2>

<h2><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرات(18).PNG" /></h2>

<h2>كيف تؤثر درجة الحرارة في سرعة الصوت في المادة؟</h2>

<p>تزداد سرعة الصوت بارتفاع درجة الحرارة.</p>

<p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرات(18).PNG" /></p>

<h2>كم مرة تتضاعف طاقة الصوت إذا زاد مستوى شدته بمقدار 30 ديسبل؟</h2>

<p>بزيادة مستوى شدة الصوت بمقدار 30 ديسبل تتضاعف الطاقة بمقدار 1000 مرة.</p>

<p><img alt="مراجعة الدرس الثاني" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2222(9).JPG" /></p>

<h2><strong>اختبر نفسك:</strong></h2>

<h2>1- وضح لماذا تسمع صوتاً عندما تصفق؟</h2>

<p>يداك تسبب اضطراباً في جزيئات الهواء المجاورة لها فتنتقل هذه الاهتزازات عبر الهواء إلى أذنك ثم إلى دماغك الذي يميز هذه الاهتزازات على شكل صوت.</p>

<h2>2- توقع متى تكون سرعة الصوت في الهواء أكبر: صيفاً أم شتاءً؟</h2>

<p>انتقال الصوت في الهواء خلال الصيف أسرع.</p>

<h2>3- قارن بين الأمواج الصوتية لشخصين أحدهما يصيح والآخر يهمس؟</h2>

<p>كلاهما موجات طولية يمكنها الانتقال عبر الهواء وقد يكون لهما التردد نفسه وموجات الصوت الناتجة عن الصراخ لها سعة أكبر وتحمل طاقة أكبر.</p>

<h2>4- صف كيف تنشأ الاهتزازات في أذنك عند وصول الصوت إليها؟ وكيف تسمع؟</h2>

<p>تصل موجات الصوت الى أذنك وتسبب اهتزاز طبلة الأذن وهذا يسبب اهتزاز عظيمات الأذن الثلاث في الأذن الوسطى ثم تهتز العظيمات فيهتز بسببها السائل الدهليزي في القوقعة وتقوم الخلايا العصبية بإرسال رسائل حول الصوت للدماغ.</p>

<h2>5- التفكير الناقد تنشأ الأصوات عن الاهتزازات، لماذا لا تسمع صوتاً عندما تحرك يدك إلى الإمام وإلى الخلف في الهواء؟</h2>

<p>لأن يدك تحرك جزيئات الهواء بشكل بطيء جداً فينتج صوت بتردد منخفض جداً لا يمكن للأذن سماعه.</p>

<p><img alt="تطبيق الرياضيات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تطبيق الرياضيات(12).PNG" /></p>

<h2>6- احسب النسبة صوتان الأول شدته 50 ديسيبل، والثاني شدته 20 ديسيبل، كم مرة يساوي علو الصوت الأول علو الصوت الثاني؟</h2>

<p>يعلو الصوت الأول عن الصوت الثاني ب 30 ديسبل.</p>

<h2>7- حساب الزيادة في الشدة إذا تضاعفت الطاقة التي تحملها موجات صوت ما ألف مرة، فكم مرة تتضاعف شدته؟ وضح إجابتك.</h2>

<p>تتضاعف شدته 8 مرات.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '62',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '24',
			'sequence' => '2',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الثالث_الضوء',
			'title' => 'الدرس الثالث: الضوء',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="الدرس الثالث: الضوء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الضوء.PNG" /></p>

<h2>استنتج هل يمكن لموجات الصوت أن تنتقل من القمر إلى الارض؟ وضح إجابتك.</h2>

<p>لا، لأنه لا يوجد مادة بين الأرض والقمر تنقل موجات الصوت.</p>

<p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرات(19).PNG" /></p>

<h2>ما الذي يحدد شدة موجات الضوء؟</h2>

<p>كمية الطاقة التي تحملها الموجات والبعد عن مصدر الضوء.</p>

<h2>تحقق كيف يتغير تردد الموجات الكهرومغناطيسية بتغير أطوالها الموجية؟</h2>

<p>يزداد التردد.</p>

<h2>حدد لون الضوء المرئي الذي له أعلى تردد.</h2>

<p>تردد الضوء البنفسجي هو الأعلى.</p>

<p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرات(19).PNG" /></p>

<h2>ما مدى الأطوال الموجية للموجات الكهرومغناطيسية التي يمكن للناس رؤيتها؟</h2>

<p>بين 400 إلى 700 جزء من بليون من المتر.</p>

<p><img alt="تجربة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تجربة(1).PNG" /></p>

<h2><strong><span style="color:#27ae60;">التحليل:</span></strong></h2>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>1- </strong></span>حدد ما إذا كان الضوء الصادر عن الشمس والضوء عن المصباح اليدوي لهما موجات ضوئية ذات أطوال مختلفة أم لا.</h2>

<p>يغير الضوء اتجاهه عندما يمر عبر المنشور ومشاهدة طيف الألوان بسبب أن كل لون له طول موجي مختلف وينكسر بزاوية مختلفة عن اللون الآخر.</p>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>2- </strong></span>حدد ما إذا كان الضوء الصادر عن جهاز الليزر له موجات ضوئية ذات أطوال مختلفة أم لا.</h2>

<p>يتكون ضوء الليزر من طول موجي واحد فقط.</p>

<p><img alt="" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة الدرس 3.PNG" /></p>

<h2><strong>اختبر نفسك:</strong></h2>

<h2>1- حدد الموجات الكهرومغناطيسية التي لها أكبر طول موجي والموجات الكهرومغناطيسية التي لها أقصر طول موجي.</h2>

<p>الأطوال الموجية الأكبر طولاً هي موجات الراديو والأقصر طولاً أشعة جاما.</p>

<h2>2- صف الفرق بين موجات الراديو، والضوء المرئي، وأشعة جاما.</h2>

<p>جميعها امواج كهرومغناطيسية.</p>

<p>أمواج الراديو: أكبرها طول موجي وأقل تردد.</p>

<p>وأشعة جاما: لها أقصر طول موجي وأكبر تردد.</p>

<p>الضوء المرئي: له طول موجي وتردد يقعان بين موجات الراديو وأشعة جاما.</p>

<h2>3- قارن بين الخلايا العضوية والخلايا المخروطية في شبكية عين الإنسان.</h2>

<p>كلاهما خلايا عصبية توجدان في شبكية العين البشرية وتساعدنا على الإبصار.</p>

<p>فالخلايا العضوية: حساسة للضوء الخافت وتساعد على الرؤية في الظلام.</p>

<p>أما الخلايا المخروطية: فحساسة للألوان المختلفة.</p>

<h2>4- وضح لماذا يكون معظم ما يصل سطح الأرض من الموجات الكهرومغناطيسية المنبعثة من الشمس ضمن الأمواج تحت الحمراء، وموجات الضوء المرئي؟</h2>

<p>تشع الشمس معظم إشعاعها على شكل موجات تحت حمراء وضوء مرئي وأشعة فوق بنفسجية ومعظم الموجات الفوق بنفسجية يتم حجبها عن الأرض بوساطة الغلاف الجوي للأرض.</p>

<h2>5- التفكير الناقد: وضح لماذا يتناقص سطوع الضوء المنبعث من مصباح يدوي كلما ابتعدت عنه؟</h2>

<p>لأن الطاقة المحمولة بموجات الضوء تتشتت على مساحة أكبر كلما ابتعدنا عن المصدر الضوئي.</p>

<p><img alt="تطبيق المهارات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تطبيق المهارات(3).PNG" /></p>

<h2>6- رسم خريطة مفاهيم صمم خريطة مفاهيم تبين تسلسل الخطوات التي تحدث عندما تشاهد جسماً أزرق اللون.</h2>

<p><img alt="خريطة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المخطط.PNG" /></p>

<h2>7- تميز السبب والنتيجة لماذا ينتقل الضوء في الفراغ بسرعة أكبر من سرعته في الأجسام؟</h2>

<p>لأنها تتفاعل مع جزيئات المادة ودقائقها الاخرى مما يعيق حركتها.</p>
',
			'desc' => 'حل مراجعة الدرس الثالث الضوء الصف الثالث المتوسط',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '63',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '24',
			'sequence' => '3',
			'has_videos' => '-1'
		)
	)
)
$exams = array(
	(int) 0 => array(
		'id' => '2304',
		'title' => 'اختبار الكتروني: اختبار مراجعة الفصل الثاني عشر',
		'questions' => '20',
		'percent' => (float) 1000
	)
)
$videos = array()
$comments = array()
$news = array(
	(int) 0 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '6',
			'thumb' => '1644261984.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' 50 الف طالب كوري يدرسون اللغة العربية في كوريا الجنوبية'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '8',
			'thumb' => '1644262073.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' الشقيقان السعوديان دعاء وضياء يتصدران عباقرة العالم في الرياضيات'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '7',
			'thumb' => '1644262036.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' وزير التعليم يفتتح مبنى الملحقية الثقافية في ماليزيا ويلتقي الطلبة المبتعثين'
		)
	)
)
$BANNERS = array(
	'home-classes-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '1',
			'zoneName' => 'home-classes-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'home-classes-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '2',
			'zoneName' => 'home-classes-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'articles-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '3',
			'zoneName' => 'articles-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '4',
			'zoneName' => 'lesson-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'level-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '5',
			'zoneName' => 'level-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '8',
			'zoneName' => 'lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array(
			'Adsbanner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'level-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '9',
			'zoneName' => 'level-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'related-lessons' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '10',
			'zoneName' => 'related-lessons',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '11',
			'zoneName' => 'article-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '12',
			'zoneName' => 'article-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '13',
			'zoneName' => 'question-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '14',
			'zoneName' => 'question-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '15',
			'zoneName' => 'question-lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	)
)
$_privilege = array()
$_menus = array()
$_nodes = array()
$_contactus = array()
$_banners = array()
$_pages = array()
$_langs = array(
	(int) 0 => array(
		'Lang' => array(
			'id' => 'ara',
			'language' => 'Arabic'
		)
	)
)
$request_count = (int) 902
$socical_networks = array(
	(int) 0 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'twitter',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'youtube',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'linkedin',
			'value' => '#'
		)
	)
)
$_Language = array(
	'ara' => 'Arabic'
)
$Config = array(
	'name_eng' => 'Saborah',
	'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
	'from' => 'سبورة',
	'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
	'email_monitor' => 'info@saborah.net',
	'listrow' => '12',
	'url' => 'https://saborah.net',
	'email_formname' => 'سبورة',
	'facebook' => '',
	'twitter' => '#',
	'youtube' => '#',
	'linkedin' => '#',
	'phone' => '',
	'time_format' => 'H:i A',
	'node_sep_slug' => '_',
	'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
	'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
	'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
	'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
	'map' => '31.99415,35.870693',
	'map_center' => '31.99415,35.870693',
	'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
	'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
	'instagram' => '',
	'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
	'map_zoom' => '14',
	'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
	'body_code' => '',
	'website_author' => 'Sama IT Solution',
	'dashboard_url' => '/admin/node/index',
	'admin-panel-url' => 'backdoor',
	'admin-theme-color' => '3994C7',
	'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
	'password_format' => '.{6,}',
	'keywords_eng' => '',
	'description_eng' => '',
	'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
	'max-char-node-url' => '58',
	'default-color' => '1075a9',
	'api-key' => '317bbb',
	'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
	'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
	'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
	'user-offline-after' => '1',
	'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
	'thumb_width' => '400',
	'min-nodes-count-view-news' => '4',
	'name_default_ara' => 'سبورة',
	'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
	'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
	'user-new-type' => '100',
	'user-active-type' => '200',
	'user-special-type' => '300',
	'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
	'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'Languages' => null
)
$headline = 'الاختبارات'
$data = array(
	'id' => '2304',
	'title' => 'اختبار الكتروني: اختبار مراجعة الفصل الثاني عشر',
	'questions' => '20',
	'percent' => (float) 1000
)
include - APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::_renderElement() - CORE/Cake/View/View.php, line 1224
View::element() - CORE/Cake/View/View.php, line 418
include - APP/View/Node/lesson.ctp, line 3
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
NodeController::index() - APP/Controller/NodeController.php, line 263
ReflectionMethod::invokeArgs() - [internal], line ??
Controller::invokeAction() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 499
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 193
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108