حل أسئلة اتقان المفاهيم

تقويم الفصل

5-1

اتقان المفاهيم

25. ما المجموعة الوظيفية؟

المجموعة الوظيفية: هي ذرة أو مجموعة من الذرات في المركب العضوي، وغالباً ما تتفاعل بطريقة معينة.

26. صف وقارن الصيغ البنائية لهاليدات الألكيل وهاليدات الأريل.

تحتوي هاليدات الألكيل على ذرة هالوجين مرتبطة بالسلسلة الكربونية الأليفاتية أو الحلقية، في حين تحتوي هاليدات الأريل على ذرة هالوجين مرتبطة بشكل مباشرة بذرة الكربون الموجودة في جزيء البنزين أو أي حلقة أروماتية.

27. ما المواد المتفاعلة التي سوف نستخدمها لتحويل الميثان إلى بروموميثان.

البروم.

28. سم الأمينات التي تمثلها الصيغ الآتية:

CH3(CH2)3CH2NH2 .a

أمينو بنتان.

CH3(CH2)5CH2NH2 .b

أمينو هبتان.

CH3(CH2)2 CH(NH2)CH3 .c

أمينو بنتان.

CH3(CH2)8CH2NH2 .d

أمينو ديكان.

29. فسر لماذا تزداد درجات غليان هاليدات الألكيل بالتدريج عند الاتجاه إلى الأسفل في مجموعة الهالوجينات في الجدول الدوري؟

يعود سبب هذا النمط إلى ازدياد عدد إلكترونات الهالوجينات والتي تقع بعيداً عن النواة عند الانتقال من الفلور إلى اليود ويمكن تحريك هذه الإلكترونات بسهولة فتصبح ثنائية القطب بصورة مؤقتة، وتعمل قوة التجاذب ثنائية القطب على جذبها معاً، ونتيجة لذلك سنحتاج إلى قوة كبيرة لفصلها، ومن ثم تزداد درجة غليان هاليدات الألكيل بزيادة حجم ذرة الهالوجين.

مشاركة الدرس

النقاشات
لايوجد نقاشات

حل أسئلة اتقان المفاهيم

تقويم الفصل

5-1

اتقان المفاهيم

25. ما المجموعة الوظيفية؟

المجموعة الوظيفية: هي ذرة أو مجموعة من الذرات في المركب العضوي، وغالباً ما تتفاعل بطريقة معينة.

26. صف وقارن الصيغ البنائية لهاليدات الألكيل وهاليدات الأريل.

تحتوي هاليدات الألكيل على ذرة هالوجين مرتبطة بالسلسلة الكربونية الأليفاتية أو الحلقية، في حين تحتوي هاليدات الأريل على ذرة هالوجين مرتبطة بشكل مباشرة بذرة الكربون الموجودة في جزيء البنزين أو أي حلقة أروماتية.

27. ما المواد المتفاعلة التي سوف نستخدمها لتحويل الميثان إلى بروموميثان.

البروم.

28. سم الأمينات التي تمثلها الصيغ الآتية:

CH3(CH2)3CH2NH2 .a

أمينو بنتان.

CH3(CH2)5CH2NH2 .b

أمينو هبتان.

CH3(CH2)2 CH(NH2)CH3 .c

أمينو بنتان.

CH3(CH2)8CH2NH2 .d

أمينو ديكان.

29. فسر لماذا تزداد درجات غليان هاليدات الألكيل بالتدريج عند الاتجاه إلى الأسفل في مجموعة الهالوجينات في الجدول الدوري؟

يعود سبب هذا النمط إلى ازدياد عدد إلكترونات الهالوجينات والتي تقع بعيداً عن النواة عند الانتقال من الفلور إلى اليود ويمكن تحريك هذه الإلكترونات بسهولة فتصبح ثنائية القطب بصورة مؤقتة، وتعمل قوة التجاذب ثنائية القطب على جذبها معاً، ونتيجة لذلك سنحتاج إلى قوة كبيرة لفصلها، ومن ثم تزداد درجة غليان هاليدات الألكيل بزيادة حجم ذرة الهالوجين.