حل مسائل مهارات التفكير العليا

وحدات

تفكير

الجبر: أقارن بين الأطوال مستعملاً (>، <، =):

١٦) ٣٠سم (؟) ٣٠م

٣٠ سم < ٣٠٠٠ سم.

١٧) ٤ملم (؟) ٤٠٠ سم.

٤ ملم < ٤٠٠٠ ملم.

١٨) ٢م (؟) ٣ ملم.

٢٠٠٠ ملم > ٣ ملم.

١٩)اكتب أفترض أنني أقيس طول شيءٍ بمسطرة السنتمترات، فماذا يجب علي أن أفعل، إذا لم أستطع أن أجعل حافة ذلك الشيء محاذيةً تماماً للتدريجات على المسطرة؟

أنظر إلى أقرب عدد أو تدريج من الأعداد التي تمثل السنتمترات إلى حافة ذلك الشيء.

مشاركة الدرس

النقاشات
لايوجد نقاشات

حل مسائل مهارات التفكير العليا

وحدات

تفكير

الجبر: أقارن بين الأطوال مستعملاً (>، <، =):

١٦) ٣٠سم (؟) ٣٠م

٣٠ سم < ٣٠٠٠ سم.

١٧) ٤ملم (؟) ٤٠٠ سم.

٤ ملم < ٤٠٠٠ ملم.

١٨) ٢م (؟) ٣ ملم.

٢٠٠٠ ملم > ٣ ملم.

١٩)اكتب أفترض أنني أقيس طول شيءٍ بمسطرة السنتمترات، فماذا يجب علي أن أفعل، إذا لم أستطع أن أجعل حافة ذلك الشيء محاذيةً تماماً للتدريجات على المسطرة؟

أنظر إلى أقرب عدد أو تدريج من الأعداد التي تمثل السنتمترات إلى حافة ذلك الشيء.