استكشاف القسمة باستعمال النماذج

القسمة باستعمال النماذج

استعمل النماذج لإيجاد قسمة كل مما يأتي:

١) ٥٦٨ ÷ ٤

ينتج ١٤٢ قطعة في كل مجموعة.

إذاً ٥٦٨ ÷ ٤ = ١٤٢

القسمة باستعمال نموذج

٢) ١٠٤ ÷ ٨

ينتج ١٣ قطعة في كل مجموعة.

إذاً ١٠٤ ÷ ٨ = ١٣

مثال

٣) ٦٩٥ ÷ ٥

ينتج ١٣٩ قطعة في كل مجموعة.

٦٩٥ ÷ ٥ = ١٣٩

القسمة باستعمال نموذج

٤) ٨٤ ÷ ٧

ينتج ١٢ قطعة في كل مجموعة.

٨٤ ÷ ٧ = ١٢

نموذج

٥) ٢٥ ÷ ٤

ينتج ٦ قطع في كل مجموعة ويتبقى قطعة واحدة.

٢٥ ÷ ٤ = ٦ الباقي ١

نموذج

٦) ١٩ ÷ ٤

ينتج ٤ قطع في كل مجموعة ويتبقى ثلاث قطع.

١٩ ÷ ٤ = ٤ والباقي ٣

مثال

٧) ٣٧ ÷ ٨

ينتج ١٤٢ قطعة في كل مجموعة ويتبقى ٥ قطع.

٣٧ ÷ ٨ = ٤ والباقي ٥

نموذج

٨) ٦٦ ÷ ٥

ينتج ١٤٢ قطعة في كل مجموعة ويتبقى قطعة واحدة.

٦٦ ÷ ٥ = ١٣ والباقي ١

مثال

٩) اكتب مسألة قسمة من واقع الحياة يمكن حلها باستعمال النماذج.

قام المعلم بتوزيع علبة من الأقلام على ٥ من الطلاب المتفوقين في الصف الخامس، ما عدد الأقلام التي يحصل عليها كل منهم إذا كانت العلبة تحتوي على ٢٤ قلم؟ وما عدد الأقلام التي تتبقى دون توزيع (إن وجد)؟ استخدم النماذج لحل المسألة.

مشاركة الدرس

النقاشات
لايوجد نقاشات

استكشاف القسمة باستعمال النماذج

القسمة باستعمال النماذج

استعمل النماذج لإيجاد قسمة كل مما يأتي:

١) ٥٦٨ ÷ ٤

ينتج ١٤٢ قطعة في كل مجموعة.

إذاً ٥٦٨ ÷ ٤ = ١٤٢

القسمة باستعمال نموذج

٢) ١٠٤ ÷ ٨

ينتج ١٣ قطعة في كل مجموعة.

إذاً ١٠٤ ÷ ٨ = ١٣

مثال

٣) ٦٩٥ ÷ ٥

ينتج ١٣٩ قطعة في كل مجموعة.

٦٩٥ ÷ ٥ = ١٣٩

القسمة باستعمال نموذج

٤) ٨٤ ÷ ٧

ينتج ١٢ قطعة في كل مجموعة.

٨٤ ÷ ٧ = ١٢

نموذج

٥) ٢٥ ÷ ٤

ينتج ٦ قطع في كل مجموعة ويتبقى قطعة واحدة.

٢٥ ÷ ٤ = ٦ الباقي ١

نموذج

٦) ١٩ ÷ ٤

ينتج ٤ قطع في كل مجموعة ويتبقى ثلاث قطع.

١٩ ÷ ٤ = ٤ والباقي ٣

مثال

٧) ٣٧ ÷ ٨

ينتج ١٤٢ قطعة في كل مجموعة ويتبقى ٥ قطع.

٣٧ ÷ ٨ = ٤ والباقي ٥

نموذج

٨) ٦٦ ÷ ٥

ينتج ١٤٢ قطعة في كل مجموعة ويتبقى قطعة واحدة.

٦٦ ÷ ٥ = ١٣ والباقي ١

مثال

٩) اكتب مسألة قسمة من واقع الحياة يمكن حلها باستعمال النماذج.

قام المعلم بتوزيع علبة من الأقلام على ٥ من الطلاب المتفوقين في الصف الخامس، ما عدد الأقلام التي يحصل عليها كل منهم إذا كانت العلبة تحتوي على ٢٤ قلم؟ وما عدد الأقلام التي تتبقى دون توزيع (إن وجد)؟ استخدم النماذج لحل المسألة.