حلول الأسئلة

السؤال

أعد كتابة كل مما يأتي باستعمال خاصية التوزيع، ثم أوجد الناتج:

الحل

٥ × (١٠ + ٨)

(٥ × ١٠) + (٥ × ٨)؛ ٩٠

٢ × (٢٠ + ١)

(٢ × ٢٠) + (٢ × ١)؛ ٤٢

٤ × (٦٠ + ٥)

(٥ × ١٠) + (٥ × ٨)؛ ٩٠

مشاركة الحل

حل أسئلة تأكد

خاصية التوزيع

تأكد

أعد كتابة كل مما يأتي باستعمال خاصية التوزيع، ثم أوجد الناتج:

١) ٥ × (١٠ + ٨)

(٥ × ١٠) + (٥ × ٨)؛ ٩٠

٢) ٢ × (٢٠ + ١)

(٢ × ٢٠) + (٢ × ١)؛ ٤٢

٣) ٤ × (٦٠ + ٥)

(٥ × ١٠) + (٥ × ٨)؛ ٩٠

استعمل خاصية التوزيع لإيجاد ناتج الضرب ذهنياً، وبين خطوات الحل:

٤) ٦ × ١٣

٦ × (٣ + ١٠) = (٦ × ٣) + (٦ × ١٠)

= ١٨ + ٦٠ = ٧٨

٥) ٥ × ٢٦

٥ × (٦ + ٢٠) = (٥ × ٦) + (٥ × ٢٠)

= ٣٠ + ١٠٠ = ١٣٠

٦) ٢ × ٤٩

٢ × (٩ + ٤٠) = (٢ × ٩) + (٢ × ٤٠)

= ١٨ + ٨٠ = ٩٨

٧) القياس: يبلغ طول طاولة ٩ أشبار، إذا كان طول الشبر ٢١ سم، فما طول الطاولة بالسنتمترات؟

١٨٩ سم.

٨) تحدث اشرح كيف تستعمل خاصية التوزيع لإيجاد ناتج الضرب ذهنياً.

يمكن كتابة أحد العوامل في صورة حاصل جمع عددين، كل منهما يسهل ضربه في العدد المضروب. ثم أستعمل الخاصية التوزيعية لإتمام عملية الضرب.

مشاركة الدرس

السؤال

أعد كتابة كل مما يأتي باستعمال خاصية التوزيع، ثم أوجد الناتج:

الحل

٥ × (١٠ + ٨)

(٥ × ١٠) + (٥ × ٨)؛ ٩٠

٢ × (٢٠ + ١)

(٢ × ٢٠) + (٢ × ١)؛ ٤٢

٤ × (٦٠ + ٥)

(٥ × ١٠) + (٥ × ٨)؛ ٩٠

حل أسئلة تأكد

خاصية التوزيع

تأكد

أعد كتابة كل مما يأتي باستعمال خاصية التوزيع، ثم أوجد الناتج:

١) ٥ × (١٠ + ٨)

(٥ × ١٠) + (٥ × ٨)؛ ٩٠

٢) ٢ × (٢٠ + ١)

(٢ × ٢٠) + (٢ × ١)؛ ٤٢

٣) ٤ × (٦٠ + ٥)

(٥ × ١٠) + (٥ × ٨)؛ ٩٠

استعمل خاصية التوزيع لإيجاد ناتج الضرب ذهنياً، وبين خطوات الحل:

٤) ٦ × ١٣

٦ × (٣ + ١٠) = (٦ × ٣) + (٦ × ١٠)

= ١٨ + ٦٠ = ٧٨

٥) ٥ × ٢٦

٥ × (٦ + ٢٠) = (٥ × ٦) + (٥ × ٢٠)

= ٣٠ + ١٠٠ = ١٣٠

٦) ٢ × ٤٩

٢ × (٩ + ٤٠) = (٢ × ٩) + (٢ × ٤٠)

= ١٨ + ٨٠ = ٩٨

٧) القياس: يبلغ طول طاولة ٩ أشبار، إذا كان طول الشبر ٢١ سم، فما طول الطاولة بالسنتمترات؟

١٨٩ سم.

٨) تحدث اشرح كيف تستعمل خاصية التوزيع لإيجاد ناتج الضرب ذهنياً.

يمكن كتابة أحد العوامل في صورة حاصل جمع عددين، كل منهما يسهل ضربه في العدد المضروب. ثم أستعمل الخاصية التوزيعية لإتمام عملية الضرب.