أشرح كيف أختار التدريج المناسب لاستعماله في لوحة الأعمدة.

أنظر إلى الأعداد الموجودة في البيانات، ثم أختار التدريج المناسب لها، فإذا كانت الأعداد كبيرة وجب أن أستعمل تدريجاً أعداده كبيرة.

حل مسائل مهارات التفكير العليا

١٠) مسألةٌ مفتوحةٌ: أسأل ٦ من طلاب صفي عن اللعبة المفضلة لديهم في العطلة، ثم أمثل النتائج بالأعمدة.

يفضل لعب كرة القدم ٤ تلاميذ، يفضل كرة السلة تلميذين.

١١) تحدٍ: أمثل البيانات الواردة في التمرين ١٠ بالأعمدة، بتدريجٍ مختلفٍ.

أستخدم المعلومات في السؤال ٩.

١٢) أشرح كيف أختار التدريج المناسب لاستعماله في لوحة الأعمدة.

أنظر إلى الأعداد الموجودة في البيانات، ثم أختار التدريج المناسب لها، فإذا كانت الأعداد كبيرة وجب أن أستعمل تدريجاً أعداده كبيرة.