أجد ناتج الضرب، مستعملاً قطع العد لعمل نموذج، أو أرسم صورة إذا لزم الأمر:

$$\begin{gathered} \mathrm{٣} \\ \underline{\times \mathrm{٥} } \end{gathered}$$

$$\begin{gathered} \mathrm{٣} \\ \underline{\times \mathrm{٥} } \\ \mathrm{١٥} \end{gathered}$$

$$\begin{gathered} \mathrm{٥} \\ \underline{\times \mathrm{٨} } \end{gathered}$$

$$\begin{gathered} \mathrm{٥} \\ \underline{\times \mathrm{٨} } \\ \mathrm{٤٠} \end{gathered}$$

$$\begin{gathered} \mathrm{٥} \\ \underline{\times \mathrm{٥} } \end{gathered}$$

$$\begin{gathered} \mathrm{٥} \\ \underline{\times \mathrm{٥} } \\ \mathrm{٢٥} \end{gathered}$$

$$\begin{gathered} \mathrm{٥} \\ \underline{\times \mathrm{٧} } \end{gathered}$$

$$\begin{gathered} \mathrm{٥} \\ \underline{\times \mathrm{٧} } \\ \mathrm{٣٥} \end{gathered}$$

حل أسئلة أتأكد

أجد ناتج الضرب، مستعملاً قطع العد لعمل نموذج، أو أرسم صورة إذا لزم الأمر:

١) $$\begin{gathered} \mathrm{٣} \\ \underline{\times \mathrm{٥} } \end{gathered}$$

$$\begin{gathered} \mathrm{٣} \\ \underline{\times \mathrm{٥} } \\ \mathrm{١٥} \end{gathered}$$

٢) $$\begin{gathered} \mathrm{٥} \\ \underline{\times \mathrm{٨} } \end{gathered}$$

$$\begin{gathered} \mathrm{٥} \\ \underline{\times \mathrm{٨} } \\ \mathrm{٤٠} \end{gathered}$$

٣) $$\begin{gathered} \mathrm{٥} \\ \underline{\times \mathrm{٥} } \end{gathered}$$

$$\begin{gathered} \mathrm{٥} \\ \underline{\times \mathrm{٥} } \\ \mathrm{٢٥} \end{gathered}$$

٤) $$\begin{gathered} \mathrm{٥} \\ \underline{\times \mathrm{٧} } \end{gathered}$$

$$\begin{gathered} \mathrm{٥} \\ \underline{\times \mathrm{٧} } \\ \mathrm{٣٥} \end{gathered}$$

٥) وزعت أم قطعاً من البسكويت على أولادها الثلاثة، فإذا أخذ كل منهم ٥ قطع، فكم قطعة وزعت؟ أوضح ذلك.

٣ × ٥ = ١٥ قطعة.

٦) لماذا يسهل تذكر حقائق الضرب في ٥، أكثر من تذكر حقائق الضرب في الأعداد الأخرى؟

لسهولة العد بالخمسات.