أعبر عن الصورة بخمس جمل تحوي أفعالاً مضارعة:

• تجتمع الأسرة لتناول الطعام.
• تتناول الأسرة الطعام.
• تسمي الأسرة قبل البدء بالطعام.
• أفراد الأسرة يأكلون الطعام بسعادة.
• فواز ونورة يخبران والديهما بما حدث لهم في المدرسة.

الوظيفة النحوية: رفع المضارع: (الصحيح الآخر، المعتل الآخر، من الأفعال الخمسة)

أولاً: أصنف الكلمات الآتية في ثلاث مجموعات محدداً معيار التصنيف قبل البدء ثم ألون كل مجموعة بلون:

ثانياً: أستنتج علامات كل فعل:

• الفعل المضارع: الضمة
• الفعل الماضي: الفتحة
• فعل الأمر: السكون

ثالثاً: باستخدام إستراتيجية (اخفض يدك) أكتب على راحة اليد فعلاً مضارعاً ثم أصوغ منه الأفعال الخمسة وأكتبها على الأصابع.

ب. أصنف الأفعال المضارعة الآتية بحسب آخرها إلى صحيحة ومعتلة:

يسعد - يجري - يكتب - يستتر - يسمو - يتجاوز - يزور - يبادر - يتهاوى - يرمي - يندم - يكسو - يحاكي - يرضى - يرجو - يستغيث - تغدو - يتفانى - يقسم يكتفي - ينادي - يشكو - يسافر - أكرم.

ج. أستخرج من نص (المعلبات الغذائية) فعلين مضارعين صحيحي الآخر وفعلين مضارعين معتلي الآخر.

ثانياً: أملأ الجدول من الجمل الآتية وفق المطلوب:

1. يكافح الفلورايد التسوس.

2. تحوي المشروبات الغازية كمية كبيرة من السكر.

3. ينمو جسمي نمواً سليماً عند تناول الغذاء المتكامل.

4. نسعى لإعداد وجبات صحية في المنزل.

5. الأبوان يختاران الأطعمة الطازجة لأبنائهما.

ثالثاً: بالتعاون مع أفراد مجموعتي أقرأ الأفعال المضارعة وأحاول نطق الضمة على أواخر الأفعال (تحوي - ينمو - تسعى) ماذا ألاحظ؟

• تحوي وينمو: ألاحظ ثقل على اللسان.
• تسعى: ألاحظ استحالة نطق الكلمة.

أولاً: أحول الأفعال الماضية إلى أفعال مضارعة، ثم أضعها في جمل مفيدة:

ثانياً: أملأ الجدول الآتي:

ثالثاً: أعبر عن كل معنى مما يأتي بجملة تبدأ بفعل مضارع مرفوع ثم أبين علامة رفعه:

رابعاً: أعبر عن الصورة بخمس جمل تحوي أفعالاً مضارعة:

• تجتمع الأسرة لتناول الطعام.
• تتناول الأسرة الطعام.
• تسمي الأسرة قبل البدء بالطعام.
• أفراد الأسرة يأكلون الطعام بسعادة.
• فواز ونورة يخبران والديهما بما حدث لهم في المدرسة.

2. أشارك في الإعراب: يقوي الحليب العظام.

3. أعرب ما يأتي: يتفانى الطبيب في عمله.

تفكير ناقد:

بالتعاون مع أفراد مجموعتي أقارن بين الكلمتين الملونتين: (الكاتبون يكتبون المسرحية)

تتفقان أن كلتيهما تنتهيان بـ واو ونون.

أتعلم وأتسلى

• يذهب فواز إلى عيادة الأسنان كل ستة أشهر، ليحافظ على أسنانه.
• ترصد نورة نقاط تنظيف أسنانها يومياً.
• قال فواز لنورة: أنت تحققين إنجازاً عظيماً.

أرتب حروف كل فعل، لأحصل على كلمة السر.

يحرص فواز ونورة على الاهتمام بنظافة أسنانهما.

1. تقدم الأم مأكولات صحية.

• أضع خطاً تحت الفعل المضارع.
• أبين علامة رفعه: الضمة الظاهرة.
• أصوغ منه الأفعال الخمسة: يقدمون - تقدمون - يقدمان - تقدمان - تقدمين.
• علامة رفع الأفعال الخمسة: ثبوت النون.

2. أضع الفعل المضارع المرفوع في مكانه المناسب وأبين علامة رفعه:

(تحب - يضحيان - يستمعون - تبني - تمارسين).

• المرضى يستمعون لنصح الطبيب. ثبوت النون.
• أنت تحب عمل الخير. الضمة الظاهرة.
• تبني الحكومة المستشفيات والمراكز الصحية. الضمة المقدرة على الياء للثقل.
• الوالدان يضحيان من أجل أبنائهما. ثبوت النون.
• أنتِ تمارسين الرياضة. ثبوت النون.

3. أظلل علامة الرفع المناسبة للأفعال المضارعة التي تحتها خط: