أقرأ الفقرة الآتية، وأستخلص منها مع مجموعتي أسلوب التوكيد:

عندما أشرف المهلب بن أبي صفرة على الموت، دعا أبناءه وأمر بإحضار رماحهم كلها، وضمها سوياً في حزمة، وأحكم ربطها، ثم طلب المهلب نفسه من كل منهم أن يكسرها مجتمعة، فلم يستطع أحد منهم ذلك، فطلب منهم أن يفرقوها، ثم أمر كلاً منهم أن يكسر رمحه، فكسروا الرماح جميعها بسهولة، فقال لهم: اعلموا اعلموا يا أبنائي أنكم مثل هذه الرماح لن ينال لن ينال منكم أعداؤكم ما دمتم مجتمعين، وإذا تفرقتم سهل على الناس التغلب عليكم.

• أمر بإحضار رماحهم كلها.
• طلب المهلب نفسه.
• فكسروا الرماح جميعها.
• اعلموا اعلموا يا أبنائي.
• لن ينال لن ينال.

الأسلوب اللغوي: التوكيد

التهيئة:

أسترجع مما سبقت دراسته في المرحلة الابتدائية: لإكمال بناء الحائط بوضع الكلمة في المكان المناسب.

أحلل:

1. أقرأ الجمل الآتية، الألفاظ الدالة على التوكيد.

2. أضع في الفراغات الآتية ألفاظ التوكيد المناسبة:

• الأميرة نورة بنت عبد الرحمن والأمير سعود الفيصل - رحمهما الله - كلاهما من أهل السياسة والحنكة.
• جابر بن حيان جابر بن حيان أقدم علماء العرب في الكيمياء.
• أرسل المأمون إلى ملك الروم بعوثاً من ثقات المسلمين والنصارى جميعهم لنسخ ما يضن ملك الروم بإخراجه من الكتب.

أقرأ:

1. أقرأ الفقرة الآتية، وأستخلص منها مع مجموعتي أسلوب التوكيد:

عندما أشرف المهلب بن أبي صفرة على الموت، دعا أبناءه وأمر بإحضار رماحهم كلها، وضمها سوياً في حزمة، وأحكم ربطها، ثم طلب المهلب نفسه من كل منهم أن يكسرها مجتمعة، فلم يستطع أحد منهم ذلك، فطلب منهم أن يفرقوها، ثم أمر كلاً منهم أن يكسر رمحه، فكسروا الرماح جميعها بسهولة، فقال لهم: اعلموا اعلموا يا أبنائي أنكم مثل هذه الرماح لن ينال لن ينال منكم أعداؤكم ما دمتم مجتمعين، وإذا تفرقتم سهل على الناس التغلب عليكم.

• أمر بإحضار رماحهم كلها.
• طلب المهلب نفسه.
• فكسروا الرماح جميعها.
• اعلموا اعلموا يا أبنائي.
• لن ينال لن ينال.