يصف الطلبة المناخ السائد في دول مجلس التعاون وفق الجدول الآتي :

الدرس السابع عشر: المظاهر الطبيعية لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية

يسجل الطلبة أسماء دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية مرتبة هجائياً:

• الامارات العربية المتحدة
• مملكة البحرين المملكة العربية
• سلطنة عمان
• قطر
• الكويت

أ- يسمي الطلبة المضيق المائي الذي يربط الخليج العربي بالمحيط الهندي ويرسمون دائرة على موقعه في الخريطة.

مضيق هرمز.

ب- يسجل الطلبة على الخريطة أسماء دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية.

ج- ما الدولة التي ترتبط براً بجميع دول مجلس التعاون؟

المملكة العربية السعودية.

برأيك ما أثر المظاهر الطبيعية الجغرافية المتنوعة في دول مجلس التعاون سياحياً؟

لها أثركبير حيث توجد العديد من المظاهر الطبيعية المتنوعة وهذا يؤدي إلى جذب وتلبية رغبات السياح من أمثلة المظاهر الطبيعية الصحراء الرملية والجبال والسواحل والمرتفعات الجبلية.

يبين الطلبة أثر الموقع الفلكي في أنواع النباتات في المنطقة.

تقع دول مجلس التعاون ضمن نطاق العروض الحارة والجافة فتؤثر على أنواع النباتات مثل نمو السمر والخزامى.

1- ما مميزات الموقع الجغرافي لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية؟

له عدة ميزات من أهمها: أنه يتوسط بين ثلاث قارات آسيا وإفريقيا وأوروبا الموقع يشكل نقطة اتصال بري وبحري وجوي بين دول العالم ويطل على مضيق هرمز.

2- يحدد الطلبة ثلاثة أمثلة لمظاهر السطح الآتية في دول مجلس التعاون:

السهول الساحلية:

• سهول تهامة.
• سهول الإمارات.
• سهول عمان.

الجبال:

• جبال الحجاز.
• الجبل الأخضر.
• جبال ظفار.

الأودية:

• وادي الرمة.
• وادي الدواسر.
• وادي دربات.

3- يصف الطلبة المناخ السائد في دول مجلس التعاون وفق الجدول الآتي:

4- يسجل الطلبة ثلاثة من النباتات في دول مجلس التعاون حسب الجدول الآتي: