احسب كثافة جماعة من الأزهار في مرج إذا كان عدد الأزهار 550 نبتة، وأبعاد المرج 100م×66م.

كثافة جماعة الأزهار = العدد ÷ المساحة = 550 ÷ 6600 = 0,083 نبتة.

الدرس الثاني: المخلوقات الحية والبيئة والطاقة

كيف يعتمد أفراد المجتمع الحيوي بعضهم على بعض؟

يعتمد أفراد المجتمع الحيوي بعضهم على بعض في الغذاء والمأوى والاحتياجات الأخرى.

ما التفاعلات الأكثر شيوعاً بين المخلوقات الحية في المجتمع؟

العلاقات الغذائية هي التفاعلات الأكثر شيوعاً بين المخلوقات الحية في المجتمع.

ماذا تمثل السلسة الغذائية؟

تمثل السلسة الغذائية نموذجاً لانتقال طاقة الغذاء المختزنة من مخلوق لآخر.

حساب كثافة الجماعة الحيوية

التحليل

احسب ما يحدث لكثافة الجماعة إذا زاد عدد الأشخاص الذين يسكنون في منزلك إلى الضعف.

تزداد كثافة الجماعة الحيوية إذا تضاعف عدد الذين يسكنون في منزلي مع بقاء المساحة ثابتة.

حل المشكلة

1. كيف سيكون شكل المخطط في الشهرين التاليين؟

سيظهر نقص في عدد الفئران وزيادة في عدد البوم.

2. يأكل الفأر النباتات الخضراء والحبوب. ماذا تتوقع أن يحدث لجماعة البوم إذا لم تسقط الأمطار على المنطقة فترة طويلة؟

سوف يقل عدد جماعات النباتات مما يسبب تناقصاً في عدد الفئران واستمرار التناقص في عدد الفئران يؤدي إلى تناقص في أعداد البوم.

الأسئلة المتعلقة بالأشكال:

سؤال الشكل 9: تكون الجماعات الحيوية المجتمع الحيوي للحيد المرجاني. حدد ثلاث جماعات حيوية تعيش في مجتمع الحيد المرجاني.

أسماك وشقائق النعمان والمرجان.

سؤال الشكل 12: لكل مخلوق حي في النظام البيئي وظيفة. كيف تشارك السحلية النبات في الموطن نفسه.

تتشارك مع النباتات في بعض المصادر مثل الماء والهواء ولكن بطريقة أخرى؛ لأن لها حاجات مختلفة.

سؤال الشكل 14: شبكة غذائية في المحيط تتكون من مجموعة من السلاسل الغذائية المتداخلة. سم المخلوقات التي يأكلها الحوت القاتل.

الأسماك والحبار والفقمة والبطريق.

سؤال الشكل 15: تحصل البقرة على المواد التي تحتاج إليها لنموها وبقائها بتناول طعام مناسب، مثل العشب. استنتج من أين يحصل العشب على المواد اللازمة لنموه؟

يحصل العشب على المواد اللازمة لنموه من الماء والهواء والتربة.

اختبر نفسك

1. فسر كيف يمكن أن يؤثر عدد أشجار الغابة في حجم جماعة الطيور.

توفر الأشجار مكاناً لتبني أعشاشها وملاذاً من المفترسات وتتغذى الطيور على ثمارها وحشراتها والنقصان في جماعات الأشجار سيتسبب في تناقص أعداد جماعات الطيور بسبب تدمير مصادر الغذاء أو المأوى أو كليهما.

2. صمم تجربة تتعرف من خلالها العوامل المحددة التي تمنع زيادة حجم جماعة من الحلازين في حوض أسماك.

• بوضع حوضين أسماك بهما نفس العدد من الحلازين ويوضع أحداهما في ضوء الشمس والآخر يحجب عنه ضوء الشمس مع توفر الغذاء اللازم لها ثم ملاحظة عدد الحلازين بعد عدة أيام.
• الملاحظة: يقل عدد الحلزونات داخل حوض الأسماك المحجوب عنه ضوء الشمس لعدة أيام.

3. عدد بعض أسماء المستهلكات، وأعط مثالاً على نوع الغذاء لكل منها.

• البكتيريا والفطريات وتتغذى على بقايا الكائنات الحية.
• النمر يأكل لحوم الحيوانات.
• الأرنب يأكل الأعشاب.

4. فسر كيف تصل طاقة الشمس إلى القطة التي تتغذى على الطائر.

تحول النباتات الطاقة الضوئية إلى غذاء خلال عملية البناء الضوئي ثم تتغذى الحشرات على النباتات وتتغذى الطيور على الحشرات ثم تتغذى القطة على الطائر وفي خلال هذه السلسلة الغذائية تنتقل طاقة الشمس المخزنة في الغذاء من مخلوق حي لآخر.

5. التفكير الناقد

- تساعد خنفساء الدعسوقة المزارعين على التخلص من حشرة المن، فما نوع التفاعل بين خنفساء الدعسوقة والمن؟

علاقة غذائية حيث تتغذى حشرة الدعسوقة على المن.

- لماذا تكون كمية الطاقة المخزنة في بداية السلسة أكبر مما في المستوى الرابع من السلسة نفسها؟

لأن المخلوق الحي يستهلك جزءاً من الطاقة في كل مستوى من مستويات السلسة الغذائية.

6. احسب كثافة جماعة من الأزهار في مرج إذا كان عدد الأزهار 550 نبتة، وأبعاد المرج 100م×66م.

كثافة جماعة الأزهار = العدد ÷ المساحة = 550 ÷ 6600 = 0,083 نبتة.

7. خريطة المفاهيم استخدم خريطة مفاهيم على شكل سلسلة لتتبع مسار انتقال الطاقة من الشمس حتى تصل الى جسمك عندما تأكل قطعة من الدجاج.