حلول الأسئلة

السؤال

انتشار حرفة قطع الأخشاب في جنوب نيجيريا.

الحل

لكثرة الغابات.

مشاركة الحل

تقويم الوحدة السابعة

1- يعرف الطلبة بالمفاهيم الآتية:

أ- العالم الإسلامي: الدول التي يمثل المسلمون فيها الأغلبية أكثر من 50% من عدد السكان.

ب- العالم العربي: الدول التي يتحدث معظم سكانها اللغة العربية وتضمها جامعة الدول العربية.

ج- البطالة: البحث عن العمل والقدرة عليه لكن لم تمنح له الفرصة لأسباب مختلفة.

د- الدولة الفقيرة: الدولة ذات المستوى الاقتصادي المنخفض وتعاني من مستويات منخفضة في التعليم والرعاية الصحية.

2- يضع الطلبة علامة () أمام العبارة الصحيحة وعلامة (X) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي:

أ- تقع ألبانيا في جنوب شرق أوروبا. ()

ب- يصل عدد الجزر الإندونيسية إلى عشرة آلاف جزيرة. (X)

ج- تساوي مساحة العالم العربي نحو 14 مليون كم2. ()

د- تقع فلسطين في غرب قارة آسيا. ()

3- يطالع الطلبة الخريطة ثم يحددون ما يأتي:

أ- ثلاث دول عربية وثلاث دول إسلامية.

ب- دولة إسلامية ترتفع فيها الكثافة السكانية.

خريطة حل

  • دول عربية مصر واليمن والسودان.
  • دول إسلامية كازاخستان وباكستان والنيجر.
  • أكبر دولة عربية من حيث السكان مصر.

4- يعلل الطلبة ما يأتي:

أ- تنوع الخصائص الطبيعية في العالم العربي والإسلامي.

بسبب كبر المساحة واختلاف الموقع الفلكي.

ب- خصوبة التربة في إندونيسيا.

بسبب وجود التربة البركانية.

ج- انتشار حرفة قطع الأخشاب في جنوب نيجيريا.

لكثرة الغابات.

5- يختار الطلبة الخيار الصحيح فيما يأتي:

أ- تزداد الكثافة السكانية في المناطق:

  • الرّعويّة.
  • الصناعية (صح).
  • الرملية.

ب- الدول العربية هي الدول التي تضمها جامعة الدول العربية، وعددها:

  • 22 دولة (صح).
  • 20 دولة.
  • 21 دولة.

ج- من العوامل التي ساعدت على انتشار البطالة في العالم العربي والإسلامي:

  • تأخر سن الزواج.
  • قلة الصناعة (صح).
  • الهجرة.

د- تمثل مساحة العالم العربي والإسلامي بالنسبة إلى مساحة العالم:

  • الثلث.
  • الربع.
  • الخمس. (صح)

6- يكمل الطلبة الفراغات الآتية بما يناسبها:

أ- من العوامل التي ساعدت على انتشار الفقر في العالم العربي والإسلامي:

انتشار البطالة وانتشار الجهل.

ب- يتوزع أغلب سكان العالم العربي والإسلامي بين قارتي:

آسيا وأفريقيا.

ج- تنقسم مظاهر السطح في العالم العربي والإسلامي إلى:

الجبال والهضاب.

د- من الخصائص السكانية التي تميز العالم العربي والإسلامي:

التركيب النوعي حسب الجنس والتركيب العمري حسب فئات العمر.

7- يربط الطلبة ما في المجموعة (أ) بما يناسبها في المجموعة (ب) بالاستعانة بالأرقام:

(أ)

(ب)

الظاهرة الموقع

1- جبال الحجاز

2- هضبة الأناضول

3- السهول الفيضيّة

4- - الربع الخالي

5- - جبال هندوكوش

(4) في جنوب شرق شبه الجزيرة العربية

(1) في غرب شبه الجزيرة العربية

(3) على نهر النيل

(2) في تركيا

() في إندونيسيا

(5) في وسط آسيا

8- يختار الطلبة الخيار الصحيح من بين الأقواس فيما يأتي:

أ- تطل نيجيريا من الجنوب على (المحيط الهندي، المحيط الهادئ، خليج غينيا، خليج البنغال).

ب- يتوزع أغلب سكان العالم العربي والإسلامي بين قارتي (آسيا وإفريقيا، أوروبا وإفريقيا، آسيا وأمريكا).

ج- تُعد مركزاً صناعياً وميناءً بحرياً إندونيسيا. (سورابايا، كانو، الجوس، دورسو)

9- يمثل الطلبة الجدولين الآتيين بأعمدة بيانية:

الدولة المغرب، أوزبكستان، المملكة العربية السعودية
عدد السكان (35.280.000 نسمة)، (28.000.000 نسمة)، (32.552.336 نسمة)

خط بياني​​​​​​​

نسبة الأمية في بعض دول العالم العربي والإسلامي
الدولة نسبة الأمية
سيراليون 79%
فلسطين 3%
مالي 83%

مثال

10- يحدد الطلبة على خريطة العالم العربي والإسلامي ما يأتي:

أ- البحار والمحيطات الآتية:

  • المحيط الأطلسي.
  • المحيط الهندي.
  • البحر الأحمر.
  • البحر المتوسط.

ب- المضايق الآتية:

  • باب المَندَب.
  • ملقا.
  • هُرمُز.
  • جبل طارق.

ج- نهر النيل.

د- السهول الساحلية على البحر المتوسط.

ه- هضبة إفريقيا.

الجواب

مشاركة الدرس

السؤال

انتشار حرفة قطع الأخشاب في جنوب نيجيريا.

الحل

لكثرة الغابات.

تقويم الوحدة السابعة

1- يعرف الطلبة بالمفاهيم الآتية:

أ- العالم الإسلامي: الدول التي يمثل المسلمون فيها الأغلبية أكثر من 50% من عدد السكان.

ب- العالم العربي: الدول التي يتحدث معظم سكانها اللغة العربية وتضمها جامعة الدول العربية.

ج- البطالة: البحث عن العمل والقدرة عليه لكن لم تمنح له الفرصة لأسباب مختلفة.

د- الدولة الفقيرة: الدولة ذات المستوى الاقتصادي المنخفض وتعاني من مستويات منخفضة في التعليم والرعاية الصحية.

2- يضع الطلبة علامة () أمام العبارة الصحيحة وعلامة (X) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي:

أ- تقع ألبانيا في جنوب شرق أوروبا. ()

ب- يصل عدد الجزر الإندونيسية إلى عشرة آلاف جزيرة. (X)

ج- تساوي مساحة العالم العربي نحو 14 مليون كم2. ()

د- تقع فلسطين في غرب قارة آسيا. ()

3- يطالع الطلبة الخريطة ثم يحددون ما يأتي:

أ- ثلاث دول عربية وثلاث دول إسلامية.

ب- دولة إسلامية ترتفع فيها الكثافة السكانية.

خريطة حل

  • دول عربية مصر واليمن والسودان.
  • دول إسلامية كازاخستان وباكستان والنيجر.
  • أكبر دولة عربية من حيث السكان مصر.

4- يعلل الطلبة ما يأتي:

أ- تنوع الخصائص الطبيعية في العالم العربي والإسلامي.

بسبب كبر المساحة واختلاف الموقع الفلكي.

ب- خصوبة التربة في إندونيسيا.

بسبب وجود التربة البركانية.

ج- انتشار حرفة قطع الأخشاب في جنوب نيجيريا.

لكثرة الغابات.

5- يختار الطلبة الخيار الصحيح فيما يأتي:

أ- تزداد الكثافة السكانية في المناطق:

  • الرّعويّة.
  • الصناعية (صح).
  • الرملية.

ب- الدول العربية هي الدول التي تضمها جامعة الدول العربية، وعددها:

  • 22 دولة (صح).
  • 20 دولة.
  • 21 دولة.

ج- من العوامل التي ساعدت على انتشار البطالة في العالم العربي والإسلامي:

  • تأخر سن الزواج.
  • قلة الصناعة (صح).
  • الهجرة.

د- تمثل مساحة العالم العربي والإسلامي بالنسبة إلى مساحة العالم:

  • الثلث.
  • الربع.
  • الخمس. (صح)

6- يكمل الطلبة الفراغات الآتية بما يناسبها:

أ- من العوامل التي ساعدت على انتشار الفقر في العالم العربي والإسلامي:

انتشار البطالة وانتشار الجهل.

ب- يتوزع أغلب سكان العالم العربي والإسلامي بين قارتي:

آسيا وأفريقيا.

ج- تنقسم مظاهر السطح في العالم العربي والإسلامي إلى:

الجبال والهضاب.

د- من الخصائص السكانية التي تميز العالم العربي والإسلامي:

التركيب النوعي حسب الجنس والتركيب العمري حسب فئات العمر.

7- يربط الطلبة ما في المجموعة (أ) بما يناسبها في المجموعة (ب) بالاستعانة بالأرقام:

(أ)

(ب)

الظاهرة الموقع

1- جبال الحجاز

2- هضبة الأناضول

3- السهول الفيضيّة

4- - الربع الخالي

5- - جبال هندوكوش

(4) في جنوب شرق شبه الجزيرة العربية

(1) في غرب شبه الجزيرة العربية

(3) على نهر النيل

(2) في تركيا

() في إندونيسيا

(5) في وسط آسيا

8- يختار الطلبة الخيار الصحيح من بين الأقواس فيما يأتي:

أ- تطل نيجيريا من الجنوب على (المحيط الهندي، المحيط الهادئ، خليج غينيا، خليج البنغال).

ب- يتوزع أغلب سكان العالم العربي والإسلامي بين قارتي (آسيا وإفريقيا، أوروبا وإفريقيا، آسيا وأمريكا).

ج- تُعد مركزاً صناعياً وميناءً بحرياً إندونيسيا. (سورابايا، كانو، الجوس، دورسو)

9- يمثل الطلبة الجدولين الآتيين بأعمدة بيانية:

الدولة المغرب، أوزبكستان، المملكة العربية السعودية
عدد السكان (35.280.000 نسمة)، (28.000.000 نسمة)، (32.552.336 نسمة)

خط بياني​​​​​​​

نسبة الأمية في بعض دول العالم العربي والإسلامي
الدولة نسبة الأمية
سيراليون 79%
فلسطين 3%
مالي 83%

مثال

10- يحدد الطلبة على خريطة العالم العربي والإسلامي ما يأتي:

أ- البحار والمحيطات الآتية:

  • المحيط الأطلسي.
  • المحيط الهندي.
  • البحر الأحمر.
  • البحر المتوسط.

ب- المضايق الآتية:

  • باب المَندَب.
  • ملقا.
  • هُرمُز.
  • جبل طارق.

ج- نهر النيل.

د- السهول الساحلية على البحر المتوسط.

ه- هضبة إفريقيا.

الجواب