حلول الأسئلة

السؤال

خريطة

يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية اعتماداً على الخريطة السابقة:

الحل

الحيوانات مناطق تركزها أسباب تركزها
الإبل الرياض/ القصيم/ حائل/ الشرقية. ملاءمة الخصائص الجغرافية في هذه المناطق لتربية الإبل.
الأبقار تبوك/ الرياض/ عسير. إقامة مشروعات لإنتاج الحليب ومشتقاته.
الضأن والماعز القصيم/ الحدود الشمالية/ الرياض/ نجران. نمو الأعشاب في المنطقة، حيث تستطيع أن تعيش على الأعشاب القليلة.
الدواجن جازان/ مكة/ تبوك/ الجوف/ القصيم. إقامة مشروعات الدواجن، واستيراد أجهزة التفقيس والأعلاف.
الأسماك سواحل البحر الأحمر والخليج العربي. وجود الخلجان والأخوار.

مشاركة الحل

الدرس السابع والعشرون: الثروة الحيوانية

الدرس السابع والعشرون: الثروة الحيوانية

نشاط 1

أ- يضع الطلبة عنواناً للخريطة.

توزيع الثروة الحيوانية.

خريطة

ب- أين تكثر مزارع تربية الأبقار؟

الرياض/ القصيم.

الشرقية/ تبوك.

جازان/ الباحة/ عسير.

ج- يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية اعتماداً على الخريطة السابقة:

الحيوانات مناطق تركزها أسباب تركزها
الإبل الرياض/ القصيم/ حائل/ الشرقية. ملاءمة الخصائص الجغرافية في هذه المناطق لتربية الإبل.
الأبقار تبوك/ الرياض/ عسير. إقامة مشروعات لإنتاج الحليب ومشتقاته.
الضأن والماعز القصيم/ الحدود الشمالية/ الرياض/ نجران. نمو الأعشاب في المنطقة، حيث تستطيع أن تعيش على الأعشاب القليلة.
الدواجن جازان/ مكة/ تبوك/ الجوف/ القصيم. إقامة مشروعات الدواجن، واستيراد أجهزة التفقيس والأعلاف.
الأسماك سواحل البحر الأحمر والخليج العربي. وجود الخلجان والأخوار.

مشاركة الدرس

السؤال

خريطة

يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية اعتماداً على الخريطة السابقة:

الحل

الحيوانات مناطق تركزها أسباب تركزها
الإبل الرياض/ القصيم/ حائل/ الشرقية. ملاءمة الخصائص الجغرافية في هذه المناطق لتربية الإبل.
الأبقار تبوك/ الرياض/ عسير. إقامة مشروعات لإنتاج الحليب ومشتقاته.
الضأن والماعز القصيم/ الحدود الشمالية/ الرياض/ نجران. نمو الأعشاب في المنطقة، حيث تستطيع أن تعيش على الأعشاب القليلة.
الدواجن جازان/ مكة/ تبوك/ الجوف/ القصيم. إقامة مشروعات الدواجن، واستيراد أجهزة التفقيس والأعلاف.
الأسماك سواحل البحر الأحمر والخليج العربي. وجود الخلجان والأخوار.

الدرس السابع والعشرون: الثروة الحيوانية

الدرس السابع والعشرون: الثروة الحيوانية

نشاط 1

أ- يضع الطلبة عنواناً للخريطة.

توزيع الثروة الحيوانية.

خريطة

ب- أين تكثر مزارع تربية الأبقار؟

الرياض/ القصيم.

الشرقية/ تبوك.

جازان/ الباحة/ عسير.

ج- يسجل الطلبة في الجدول الآتي مناطق تركز الثروة الحيوانية اعتماداً على الخريطة السابقة:

الحيوانات مناطق تركزها أسباب تركزها
الإبل الرياض/ القصيم/ حائل/ الشرقية. ملاءمة الخصائص الجغرافية في هذه المناطق لتربية الإبل.
الأبقار تبوك/ الرياض/ عسير. إقامة مشروعات لإنتاج الحليب ومشتقاته.
الضأن والماعز القصيم/ الحدود الشمالية/ الرياض/ نجران. نمو الأعشاب في المنطقة، حيث تستطيع أن تعيش على الأعشاب القليلة.
الدواجن جازان/ مكة/ تبوك/ الجوف/ القصيم. إقامة مشروعات الدواجن، واستيراد أجهزة التفقيس والأعلاف.
الأسماك سواحل البحر الأحمر والخليج العربي. وجود الخلجان والأخوار.