تقويم الوحدة الثالثة
1- ماذا يعني التخطيط؟
التخطيط: هو مرحلة تحضيرية للعمل وخطوة ممنهجة ومنظمة لتحديد المهام والأعمال ومواعيد القيام بها وكيفية إنجازها.
2- يضع الطلبة علامة (✓) للعبارة الصحيحة وعلامة (X) للعبارة الغير صحيحة:
أ. يعد تصميم عدد من الجداول للأعمال نفسها أكثر فاعلية من الجدول الواحد (X)
ب. تعتني رؤية 2030 بتحقيق شخصية وطنية تحرص على التخطيط. (✓)
ج. من أسس التخطيط تنظيم الوقت. (✓)
د. من نتائج التخطيط التوتر والقلق. (X)
3- ما علاقة تنظيم الوقت بالتخطيط في رأيك؟
يقوم التخطيط على أساس تنظيم الوقت فللتخطيط أهمية كبيرة في نجاح أي عمل نقوم به.
4- يضع الطلبة الكلمة المناسبة في مكانها المناسب في الفراغات الآتية:
نخطط - لا نخطط - الوقت - للتخطيط - النجاح - الأعمال.
يساعدنا التخطيط على النجاح ويحقق لنا مجالاً للاستمتاع بالوقت عندما نخطط جيداً.
تنظيم الوقت مهم للتخطيط ويفيدنا في أداء الأعمال في الوقت المحدد لها.
5- يملأ الطلبة الفراغات الآتية:
6- يصمم الطلبة جدولاً لخطتهم الدراسية اليومية متضمناً الأوقات والأعمال.
| الوقت | اليوم: الأحد |
| 3:00 مساء | أتناول وجبة الغداء مع أسرتي. |
| 3:30 مساء | صلاة العصر (حسب توقيت المكان). |
| 4:00 مساء | أذاكر مقرر الرياضيات. |
| 4:30 مساء | أحل واجب الرياضيات. |
| 5:00 مساء | أذاكر مقرر العلوم. |
| 5:30 مساء | أحل واجب العلوم. |
| 6:00 مساء | نشاط رياضي (كرة قدم، تمارين رياضية). |
| 6:30 مساء | صلاة المغرب (حسب توقيت المكان). |
| 7:00 مساء | أذاكر باقي المقررات الدراسية. |
| 7:30 مساء | أحل واجباتي المدرسية. |
| 8:00 مساء | صلاة العشاء (حسب توقيت المكان). |
| 8:30 مساء | أرتب حقيبتي المدرسية حسب الجدول المدرسي وأتناول وجبة العشاء مع أسرتي. |
| 9:00 مساء | أجلس مع أسرتي نتحدث. |
| 9:30 | أذهب إلى غرفتي لأنام. |
7- يحدد الطلبة الحالات التي توصف بعدم التخطيط بوضع علامة (X):
.JPG)