استمع لمعلمك، أو لأحد القراء وهو يقرأ الآية الآتية:

قال تعالى: (فَإِذا جَاءَتِ الطَّامَةُ الكُبرَى).

استمع إليه مرة أخرى، ولاحظ كيف ينطق الألف في كلمة (جَاءَتِ) ، وكيف ينطق الألف في كلمة (الطَّامَةُ) .

ثم أجب عن الأسئلة الآتية:

هل لاحظت اختلاف سبب المد في الكلمتين؟

نعم، لاحظت أن المد في الثانية أطول من الأولى.

التجويد: أنواع المد الفرعي

استمع لمعلمك، أو لأحد القراء وهو يقرأ الآية الآتية:

قال تعالى: (فَإِذا جَاءَتِ الطَّامَةُ الكُبرَى).

استمع إليه مرة أخرى، ولاحظ كيف ينطق الألف في كلمة (جَاءَتِ)، وكيف ينطق الألف في كلمة (الطَّامَةُ).

ثم أجب عن الأسئلة الآتية:

- ما الحرف الذي جاء بعد حرف المد في كلمة (جَاءَتِ)؟

الهمزة.

- ما الحرف الذي جاء بعد حرف المد في كلمة (الطَّامَةُ)؟

السكون.

- هل لاحظت اختلاف سبب المد في الكلمتين؟

نعم، لاحظت أن المد في الثانية أطول من الأولى.

- ما سبب هذا الاختلاف؟

• كلمة جآءت: يوجد همزة بعد حرف المد (الألف).
• كلمة الطآمّة: يوجد سكون أصلي بعد حرف المد (الألف).

أستخرج المد الفرعي من الآيات الآتية، وأبين السبب:

1- اقرأ الأمثلة الآتية، ثم سجِّل نوع المد أمام كل مثال:

2- اقرأ الأمثلة الآتية ثم استخرج المد الذي سببه الهمز وبين نوعه:

• قال تعالى: (وَمَن يَكسِب خَطِيئَةً أو إثْمَاً).

خَطِيَئة: نوعه (واجب متصل).

• قال تعالى: (قُلْ رَبِّي أَعْلَمُ بِعِدَتِهِمْ).

ربْي أَعْلَمُ: نوعه (جائز منفصل).

• قال تعالى: (عَلَى الأَرَائِكِ يَنْظُرُونَ).

الأرَائِكِ: نوعه (واجب متصل).

3- اقرأ الأمثلة الآتية، ثم استخرج المد الذي سببه السكون وبين نوعه:

• قال تعالى: (ءَالِئنََ وَقَد كُنتُم بِهِ تَستَعجِلُونَ).

أالآنَ: نوعه (مد لازم كلمي مخفف).

تَسْتَعجَلُونَ: نوعه (مد عارض للسكون).

• قال تعالى: (بَلْ هُمُ اليومَ مُستَسلِمُونَ).

مُستَسلَمُونَ: نوعه (مد عارض للسكون).

• قال تعالى: (فَإِذا جَاءَتِ الطَّامَةُ الكُبرَى).

الطآمّة: نوعه (مد لازم كلمي مثقل).