أتصفح النص الآتي، ثم أملأ بطاقة التعريف له:

• الاسم: خديجة بنت خويلد رضي الله عنها.
• مكان الولادة: مكة المكرمة.
• تاريخها: قبل عام الفيل بخمس عشرة سنة.
• لقبها: الطاهرة.
• كنيتها: أم المؤمنين.
• فضائلها: من خير نساء الأرض رضي الله عنها.
• تاريخ وفاتها: قبل الهجرة بثلاث سنوات.

مدخل الوحدة

أولاً: أقرأ النصوص الآتية، وأملأ مخطط كل نص بما يناسبه:

ثانياً: أتصفح النص الآتي، ثم أملأ بطاقة التعريف له:

• الاسم: خديجة بنت خويلد رضي الله عنها.
• مكان الولادة: مكة المكرمة.
• تاريخها: قبل عام الفيل بخمس عشرة سنة.
• لقبها: الطاهرة.
• كنيتها: أم المؤمنين.
• فضائلها: من خير نساء الأرض رضي الله عنها.
• تاريخ وفاتها: قبل الهجرة بثلاث سنوات.

ثالثاً: تصفح كتابك المدرسي ثم املأ البطاقة الآتية:

بطاقة تصفح كتاب

• اسم الكتاب: لغتي الجميلة.
• عدد الوحدات: وحدتان.
• أهم العناوين: بنو الإسلام إخواني.
• رأيي في الكتاب: كتاب قيم ومعلوماته رائعة ومفيدة.

رابعاً: أ. أرسم دوائر حول المصطلحات التي أعرفها، ثم أناقش مجموعة صفي في معانيها.

القدوة - التابعي - الصحابي - السيرة - الخليفة.

• القدوة: من يقتدى به أسوة من يتخذه الناس مثلاً في حياتهم.
• التابعي: من لقي الصحابة مؤمناً بالنبي صلى الله عليه وسلم ومات على الإسلام.
• الصحابي: من لقي النبي صلى الله عليه وسلم مؤمناً به ومات على الاسلام.
• السيرة: الحالة التي يكون عليها الإنسان وغيره.
• الخليفة: من يخلف غيره ويقوم مقامه.

ب. أفسر الآيات الآتية مستعيناً بالمعجم المساعد، ثم أتلوها من ذاكرتي.

قال تعالى: (والسابقون الأولون من المهجرين والأنصار والذين اتبعوهم بإحسان رضى الله عنهم ورضوا عنه وأعد لهم جنتٍ تجري من تحتها الأنهر خلدين فيها أبداً ذلك الفوز العظيم).

المعجم المساعد:

• السابقون: الصحابة الذين سبقوا إلى الهجرة والنصرة.
• اتبعوهم بإحسان: سلكوا طريقهم في الإخلاص والطاعة.
• رضي الله عنهم: نالوا رضوان الله، بسبب طاعتهم.
• ذلك الفوز العظيم: أي رضوان الله، ودخول الجنة.

قال تعالى: (من المؤمنين رجال صدقوا ما عاهدوا الله عليه فمنهم من قضى نحبه ومنهم من ينتظر وما بدلوا تبديلاً، ليجزي الله الصدقين بصدقهم ويعذب المنفقين إن شاء أو يتوب عليهم إن الله كان غفوراً رحيماً).

المعجم المساعد:

• قضى نحبه: مات أو قتل في سبيل الله.
• من ينتظر: من ينتظر دوره، لينال الشهادة.
• ما بدلوا تبديلاً: ما غيروا عهدهم الذي عاهدوا عليه ربهم.

ج. أرتب صفات الطالب القدوة بحسب أهميتها في رأيي:

• أن يشارك في الأنشطة المدرسية.
• أن يكون حسن الأخلاق.
• أن يكون متفوقاً في دراسته.
• أن يحترم زملاءه ومعلميه.
• أن يهتم بنظافته ومظهره.
• أن يحافظ على صلاته.
• أن يشارك في المسابقات الثقافية.

أي ترتيب من الطالب مقبول وصحيح.

سادساً:

اشتدت الريح وصار الجو غائماً ممطراً، خرج المزارع من كوخه وقال: كان الجو صحواً وفي اليوم التالي أشرقت الشمس فنظر المزارع الى السماء وقال: ليست السحب كثيرة.

1. أقرأ الفقرة السابقة قراءة معبرة ثم أجيب شفهياً عن الأسئلة الآتية:

- ما المعاني التي أضافتها الأفعال الملونة بالأحمر للنص؟

• كان دلت على الماضي.
• صار دلت على التحول.
• ليست دلت على النفي.

- ماذا لو لم تكن هذه الأفعال موجودة في لغتي، فهل أستطيع التعبير عن هذه المعاني؟

لا.

- ما الفرق بين الهمزتين في الكلمتين الملونتين بالأخضر؟

• اشتدت: همزة وصل.
• أشرقت: همزة قطع.