أشارك زملائي ومعلمي بإجابتي عن السؤال الآتي:

ما الشيء الذي يمشي ويقف وليس له أرجل؟

الساعة: تمشي عقاربها وتقف إذا انتهى عمر بطاريتها وليس لها أرجل.

الوحدة الثالثة: وقتي

لماذا لدينا ساعات؟

لنعرف الوقت وننظم أمور حياتنا بناء عليه.

أرسم خريطة ذهنية لاستخدامات الساعة.

استخدامات الساعة:

1. معرفة الوقت.
2. تحديد اليوم والتاريخ والسنة.
3. في السباقات.
4. كمنبه.
5. بعضها يظهر نبض صاحبها أو درجة حرارة جسمه.
6. بعضها به ألعاب إلكترونية وآلة حاسبة صغيرة.

أرسم العقارب وفقاً للوقت المحدد تحت كل ساعة.

أشارك زملائي ومعلمي بإجابتي عن السؤال الآتي:

ما الشيء الذي يمشي ويقف وليس له أرجل؟

الساعة: تمشي عقاربها وتقف إذا انتهى عمر بطاريتها وليس لها أرجل.

أكتب الرقم، ثم أرسمه على الساعة:

أستيقظ من النوم صباحاً الساعة:

6:00 السادسة صباحاً.

أذهب إلى المدرسة الساعة:

7:00 السابعة صباحاً.

أخرج من المدرسة الساعة:

12:00 الثانية عشر ظهراً.

أتناول وجبة الغداء الساعة:

1:00 الواحدة ظهراً.

أذهب إلى سريري استعداداً للنوم الساعة:

9:00 التاسعة ليلاً.

2- يبدأ اليوم الدراسي في تمام الساعة:

7:30.

3- أي نوع من أنواع الساعات يساعدك على الاستيقاظ من النوم؟

ساعة المنبه.