نشاطات التهيئة
1. أصنّف المخترعات الآتية في الجدول:
قديماً |
4 |
5 |
8 |
9 |
10 |
11 |
حديثاً |
1 |
2 |
3 |
6 |
7 |
12 |
2. أتعاون مع من بجانبي لذكر أدوات أخرى:
قديماً |
الهاتف |
الراديو |
الريشة |
القربة |
ساعة رملية |
حديثاً |
الهاتف الذكي |
التلفاز |
القلم |
الثلاجة |
ساعة اليد أو الحائط |
3. أستخدم خيالي في ابتكار استعمالات أخرى لما يأتي:
4. أتأمل الصورة، ثم أجيب عن الأسئلة التي تليها:
1. ماذا يوجد في الصورة؟
علماء يجرون بعض التجارب.
2. ما اسم المكان الذي تجرى فيه التجارب؟
المختبر.
3. لماذا يٌجري العلماء التجارب؟
لاكتشاف كل ما هو جديد.
4. هل إجراء التجارب عمل محبّب؟ ولماذا؟
نعم، من أجل التطور.
5. ما الذي يمكن اختراعه من قبلك؟
صنع بيت لحيواني الأليف.
5. لماذا اخترع العلماء هذه المخترعات؟
لإصلاح مشاكل النظر.
لسماع نبضات القلب.
لمعرفة الوقت.
للعديد من المهام؛ مثل العمليات الحسابية والتصميم.