حلول الأسئلة
السؤال
أصنف الكلمات الواردة في النص السابق حسب المطلوب في الجدول:
الحل
كلمات بها مد بالألف | كلمات بها مد بالياء | كلمات بها مد بالواو | كلمات بها تاء مربوطة | كلمات بها تنوين فتح |
عا دل | ضجي جاً | يركضو ن | مجلة | ضجيجاً |
يطا لع | مربكي ن | يعبثو ن | المجلة | يميناً |
للأطفا ل | المضي ف ي ن | الطائرة | شمالاً | |
صفحا ت | يي ناً | ممكاناً | ||
أطفا ل | أبي |
مشاركة الحل
التقويم التجميعي 1
أخذ عادل يطالع مجلة للأطفال وبينما هو يقلب صفحات المجلة سمع ضجيجاً فالتفت يميناً وشمالاً فإذا أطفال يركضون في ممرات الطائرة ويعبثون بمحتوياتها دهش عادل من تصرفهم وقال: الطائرة ليست مكاناً للعب يا أبي.
أ- أكمل الجدول الآتي مع مراعاة صحة الكتابة:
التصرفات الإيجابية في المقطع السابق | التصرفات السلبية في المقطع السابق |
مطالعة عادل المجلة. | ركض الأطفال في ممرات الطائرة. |
دهشة عادل من تصرف الأطفال. | عبث الأطفال بمحتويات الطائرة. |
إرباك الأطفال المضيفين أثناء عملهم. |
ب- أكتب النتائج المترتبة على حسن التعامل مع الآخرين.
- ننال محبة الله تعالى.
- يحترمنا الناس.
- تنتشر المحبة بين الناس.
- تقوى العلاقات الاجتماعية.
ج- أختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي:
- ضد (ضجيج). (مزعج - هادئ - حزين).
- معنی (دهش). (تعجب - فرح - تساءل)
- مفرد (مضيفين). (ضيف - مضيف - ضيافة).
د- أصنف الكلمات الواردة في النص السابق حسب المطلوب في الجدول:
كلمات بها مد بالألف | كلمات بها مد بالياء | كلمات بها مد بالواو | كلمات بها تاء مربوطة | كلمات بها تنوين فتح |
عادل | ضجيجاً | يركضون | مجلة | ضجيجاً |
يطالع | مربكين | يعبثون | المجلة | يميناً |
للأطفال | المضيفين | الطائرة | شمالاً | |
صفحات | ييناً | ممكاناً | ||
أطفال | أبي |
ثانياً: أقرأ ثم أجيب:
المعلم من المشكلات التي تواجه التلاميذ الاستيقاظ صباحاً للذهاب إلى المدرسة حيث يتمنون أن يناموا مدة أطول وحل هذه المشكلة سهل للغاية.
أ- أذكر الحل الذي قدمه المعلم لمشكلة الاستيقاظ صباحاً.
الحل هو النوم مساء في وقت مبكر.
ب- أذكر أسباب تلك المشكلة من وجهة نظري.
السهر لوقت متأخر من الليل وعدم أخذ قدر مناسب من النوم.
ج- أقترح حلولاً أخرى للتغلب على تلك المشكلة.
- الالتزام بوقت محدد للنوم.
- عدم تناول المشروبات المنبهة.
- الرغبة في الدراسة.
د- أختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي:
- كلمة (صباحاً) (ظرف زمان - ظرف مكان - أداة استثناء).
- كلمة (التلاميذ) (مفرد - مثنى - جمع).
ه- أكمل الفراغ بوضع الحرف المناسب مما بين القوسين:
- الاستيقاظ. (ذ - ظ - ض)
- للغاية. (ت - ة - ه)
و- أصنف الكلمات الواردة في النص السابق حسب المطلوب في الجدول الآتي:
كلمات فيها (ال) القمرية | كلمات فيها تنوين ضم | كلمات فيها تاء مربوطة | أفعال المضارعة | أسماء |
المعلم | سهل | المدرسة | تواجه | المعلم |
المشكلات | مدة | يتمنون | المدرسة | |
المشكلة | للغاية | يناموا | المشكلة |
ثالثا أجيب حسب المطلوب:
أ- أكمل الجمل بالكلمات المناسبة:
- بعد التشهد الأخير يسلم المصلي يميناً ثم يساراً.
- هل المسلم يأكل بيده اليمنى ولا يأكل بيده اليسرى.
ب- أربط بين الجمل الآتية باستخدام (الواو، الفاء، ثم):
صعد عادل إلى الطائرة بهدوء فجلس على مقعده وربط حزام الأمان ثم استمع إلى تعليمات السلامة وردد دعاء السفر ثم طالع مجلة للأطفال.
ج- أرتب الكلمات لأكون جملة ثم أكتبها في الفراغ:
أستيقظ | للذهاب | المدرسة | صباحاً | إلى |
أستيقظ صباحا للذهاب إلى المدرسة. |
الناس | للنوم | مساءً | يخلد |
يخلد الناس للنوم مساء. |
د- أكتب المطلوب:
- يراجع الطالب دروسه. (مفرد ما تحته خط) درسه.
- عاد المسافر من الرحلة. (جمع ما تحته خط) المسافرون.
- فتح حامد الصنبور. (ضد ما تحته خط) أغلق.
- أقبلت هند مبتسمة. (مرادف ما تحته خط) جاءت وقدمت.
ه- أكمل الكلمات الآتية ب (ة - ة - ث - ه - ه):
كرة | مسلمات | هذه | مشرقة | أكلت | دراجة | وجه |
كرة | مسلمات | هذه | مشرقة | أكلت | دراجة | وجه |