أدخل (ال) على الكلمات الآتية وأبين نوعها في كل كلمة:

ساحة - مدرسة - حديقة - مسلم - معركة - قصة.

التقويم التجميعي 3

أولاً أقرأ ثم أجيب:

في يوم البيئة العالمي طلب المعلم من تلاميذه المشاركة باقتراحات يحافظون بها على بيئة المدرسة أخذ التلاميذ يفكرون ويتشاورون فيما بينهم فقال فواز: في المدرسة ساحة واسعة لم لا نزرعها لتصبح حديقة؟

أ- أبدي رأيي في اقتراح فواز.

اقتراح حسن ومفيد.

ب- أختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي:

1. ضد (واسعة). (طويلة - ضيقة - عالية)
2. فعل (اقتراحات). (مقترح - اقتراح - اقترح)
3. جمع (الساحة). (السياح - الساحات - الساحتان)

ج- أصنف الكلمات الواردة في النص السابق حسب المطلوب في الجدول الآتي:

د- أكتب الكلمة مما بين القوسين في الفراغ المناسب:

(التعاون - التخاذل):

1. ما أقبح التخاذل يا فواز!.
2. ما أجمل التعاون يا حازم!.

ثانياً أقرأ ثم أجيب:

أ- أذكر عنوان القصة التي توقف فواز عندها؟

الإيثار.

ب- أذكر موقفاً أثرت فيه أحد أصدقائي على نفسي.

في مسجد المدرسة قدمت صديقي ليصلي بنا صلاة الظهر.

ج- أختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي:

1. كلمة (القصة). (نكرة - معرفة ب (ال) - اسم موصول).
2. كلمة (هذا). (اسم موصول - حرف جر- اسم إشارة).
3. كلمة (جرحی). (مفرد - مثنى - ج مع).

ثالثاً أجيب حسب المطلوب:

أ- أدخل (ال) على الكلمات الآتية وأبين نوعها في كل كلمة:

ساحة - مدرسة - حديقة - مسلم - معركة - قصة.

ب- أكمل الفراغات الآتية بما يناسبها:

• مفرد (شتلات) شتلة.
• جمع (اقتراحات) أفكار/ آراء.
• مرادف (الحديقة) الحديقتان.
• جمع (قصة) قصص.
• ضد (يجوع) يشبع.
• مؤنث (قرأ) قرأت.

ج- أكمل الفراغ بوضع الحرف المناسب مما بين القوسين: