هل كان للكرتين الفولاذيتين السرعة نفسها في أثناء تدحرجهما على المستوى المائل؟ وضح ذلك.

تبقى المسافة بين الكرتين نفسها في الخطوة 4؛ لأن سرعتيهما متساويتان في كل لحظة، وتتزايد سرعتاهما بالمعدل نفسه، أما في الخطوة 5، فتزداد المسافة بين الكرتين؛ لأنه في كل لحظة سرعة الكرة الأولى أكبر من سرعة الكرة الثانية، وكلتا السرعتين تتزايدان بالمعدل نفسه، (تُعطى المسافة بين الكرتين _2- d ₁ في الخطوة 5 بالعلاقة $d_{1-2}=d+\left(\sqrt{2ad}\right)t$ حيث تمثل d المسافة بين الكرتين لحظة إفلات الكرة الثانية (0.4m)، وa التسارع على المستوى المائل، وt الزمن الذي تحركت خلاله الكرة الثانية.

حل أسئلة تجربة

سباق الكرة الفولاذية:

التحليل والاستنتاج:

6. اشرح مشاهداتك مستخدماً مصطلحات السرعة.

في الخطوة 4، السرعتان المتجهتان اللحظيتان للكرتين متساويتان، أما في الخطوة 5، فستكون السرعة المتجهة للكرة الأولى عند كل لحظة أكبر من السرعة المتجهة للكرة الثانية.

7. هل كان للكرتين الفولاذيتين السرعة نفسها في أثناء تدحرجهما على المستوى المائل؟ وضح ذلك.

تبقى المسافة بين الكرتين نفسها في الخطوة 4؛ لأن سرعتيهما متساويتان في كل لحظة، وتتزايد سرعتاهما بالمعدل نفسه، أما في الخطوة 5، فتزداد المسافة بين الكرتين؛ لأنه في كل لحظة سرعة الكرة الأولى أكبر من سرعة الكرة الثانية، وكلتا السرعتين تتزايدان بالمعدل نفسه، (تُعطى المسافة بين الكرتين _2-d₁ في الخطوة 5 بالعلاقة $d_{1-2}=d+\left(\sqrt{2ad}\right)t$ حيث تمثل d المسافة بين الكرتين لحظة إفلات الكرة الثانية (0.4m)، وa التسارع على المستوى المائل، وt الزمن الذي تحركت خلاله الكرة الثانية.

8. هل كان لهما التسارع نفسه؟ وضح ذلك.

يمكن الاستنتاج من ملاحظات الخطوة 4 أن للكرتين التسارع نفسه.