قدر طول كل قطعة مستقيمة إلى أقرب سنتمتر، ثم قس الطول الفعلي:

أضع المسطرة بمحاذاة حافة أحد تلك الأشياء، بحيث يقع (الصفر) على طرف الحافة ثم أقوم بقياس الشيء لأقرب سنتمتر.

أضع المسطرة بمحاذاة حافة الشكل، بحيث يقع (الصفر) على طرف الحافة، ثم أقوم بقياس طول هذا الشكل لأقرب سنتمتر، فأجد أنه يساوي ٤ سنتمتر تقريباً.

أضع المسطرة بمحاذاة حافة الشكل، بحيث يقع (الصفر) على طرف الحافة، ثم أقوم بقياس طول هذا الشكل لأقرب سنتمتر، فأجد أنه يساوي ٢ سنتمتر تقريباً.

أضع المسطرة بمحاذاة حافة الشكل، بحيث يقع (الصفر) على طرف الحافة، ثم أقوم بقياس طول هذا الشكل لأقرب سنتمتر، فأجد أنه يساوي ٧ سنتمتر تقريباً.

٩)

أضع المسطرة بمحاذاة حافة الشكل، بحيث يقع (الصفر) على طرف الحافة، ثم أقوم بقياس طول هذا الشكل لأقرب سنتمتر، فأجد أنه يساوي ٢ سنتمتر تقريباً.

أضع المسطرة بمحاذاة حافة الشكل، بحيث يقع (الصفر) على طرف الحافة، ثم أقوم بقياس طول هذا الشكل لأقرب سنتمتر، فأجد أنه يساوي ١ سنتمتر تقريباً.

حل أسئلة تأكد

قدر الأطوال وقسها:

الخطوة ١: انقل الجدول الآتي:

١) أي الأشياء التي اخترتها كان الأطول؟

حقيبتي المدرسية.

٢) أي الأشياء التي اخترتها كان الأقصر؟

الممحاة.

٣) كيف قدرت طول كل واحد من تلك الأشياء؟

أضع المسطرة بمحاذاة أحد حافة تلك الأشياء، بحيث يقع (الصفر) على طرف الحافة ثم أقوم بقياس الشيء لأقرب سنتمتر.

٤) اذكر اسم شيئين من غرفة الصف طول كل واحد منهما حوالي ١٠٠ سنتمتر.

عرض نافذة غرفة الصف، ارتفاع المقعد.

قدر طول كل قطعة مستقيمة إلى أقرب سنتمتر، ثم قس الطول الفعلي:

٥)

أضع المسطرة بمحاذاة حافة أحد تلك الأشياء، بحيث يقع (الصفر) على طرف الحافة ثم أقوم بقياس الشيء لأقرب سنتمتر.

٦)

أضع المسطرة بمحاذاة حافة الشكل، بحيث يقع (الصفر) على طرف الحافة، ثم أقوم بقياس طول هذا الشكل لأقرب سنتمتر، فأجد أنه يساوي ٤ سنتمتر تقريباً.

٧)

أضع المسطرة بمحاذاة حافة الشكل، بحيث يقع (الصفر) على طرف الحافة، ثم أقوم بقياس طول هذا الشكل لأقرب سنتمتر، فأجد أنه يساوي ٢ سنتمتر تقريباً.

٨)

أضع المسطرة بمحاذاة حافة الشكل، بحيث يقع (الصفر) على طرف الحافة، ثم أقوم بقياس طول هذا الشكل لأقرب سنتمتر، فأجد أنه يساوي ٧ سنتمتر تقريباً.

٩)

أضع المسطرة بمحاذاة حافة الشكل، بحيث يقع (الصفر) على طرف الحافة، ثم أقوم بقياس طول هذا الشكل لأقرب سنتمتر، فأجد أنه يساوي ٢ سنتمتر تقريباً.

١٠)

أضع المسطرة بمحاذاة حافة الشكل، بحيث يقع (الصفر) على طرف الحافة، ثم أقوم بقياس طول هذا الشكل لأقرب سنتمتر، فأجد أنه يساوي ١ سنتمتر تقريباً.

١١) الخطوات التي قمت بها لقياس الطول باستعمال المسطرة.

أضع المسطرة بمحاذاة أحد حافة تلك الأشياء، بحيث يقع (الصفر) على طرف الحافة، ثم أقوم بقياس الشيء لأقرب سنتمتر.

قدر إلى أقرب سنتمتر، ثم قس طول كل من الأشياء الآتية: المثالان ١، ٢.

١)

أضع المسطرة بمحاذاة حافة الشكل، بحيث يقع (الصفر) على طرف الحافة، ثم أقوم بقياس طول هذا الشكل إلى أقرب سنتمتر، فأجد أنه يساوي ٣ سم.

٢)

أضع المسطرة بمحاذاة حافة الشكل، بحيث يقع (الصفر) على طرف الحافة، ثم أقوم بقياس طول هذا الشكل إلى أقرب سنتمتر، فأجد أنه يساوي ٥ سم.

اختر أفضل تقدير لطول كل مما يأتي: مثال ٢.

٣) طول القارب:

• ٦ سنتمترات.
• ٢ متر.
• ٦ ملمترات.
• ٢ كيلومتر.

يجب أن يكون طول القارب كافياً لأن يجلس الشخص بداخله بشكل مريح، إذا ص ٦ سنتمترات و٦ ملمترات قليل جداً و٢ كيلومتر كثير جداً، إذاً ٢ متر هو الأفضل.

٤) سمك خيط الصوف:

• ١ ملمتر.
• ١ متر.
• ١ سنتمتر.
• ١ كيلومتر.

يجب أن يكون عرض خيط الصوف صغير، لذلك فإن ١ متر، و١ سنتمتر، و١ كيلومتر تقدير كبير جداً، إذاً فإن ١ ملمتر هو الأفضل.

٥) إذا قال لك صديقك: إن طوله ١٥٠ ملمتراً، فهل قوله معقول؟ فسر إجابتك؟

لا، لا يمكن أن يكون ١٥٠ ملمتراً طولاً لشخص، لكن يقصد أن طوله ١٥٠ سنتمتراً.

٦) اذكر حالة يكون فيها القياس بالملمترات هو الأنسب.

عندما يكون الشيء صغير جداً مثل الذبابة فهي صغيرة جداً لا يمكن قياس طولها بالسنتمترات.