قام ١٢ طالباً برحلةٍ ميدانيةٍ، مستقلين حافلتين، في كل منهما العدد نفسه من الطلاب، فكم عدد الطلاب في كل حافلةٍ منهما؟

• المعطيات: قام ١٢ طالباً برحلة ميدانية مستقلين حافلتين في كل منهما العدد نفسه من الطلاب.
• المطلوب: كم عدد الطلاب في كل حافلة منهما؟
• 

أحل المسألة باستعمال القسمة.

عدد الطلاب جميعاً ÷ عدد الحافلات = عدد طلاب كل حافلة.

١٢÷٢ = ٦ إذاً عدد الطلاب في كل حافلة منهما ٦ طلاب.

أتحقق بالضرب: ٢×٦ = ١٢ إذاً إجابتي صحيحة.

حل أسئلة اختبار منتصف الفصل

استعمل الطرح المتكرر لأقسم: (الدرس٦-١).

١)

(١) (٢)

$\mathrm{١٢}\mathrm{٦}-\mathrm{٦}$ $\mathrm{٦}\mathrm{٦}-\mathrm{٠}$

٢) ٨÷٢

٨÷٢ = ٤

(١) (٢) (٣) (٤)

$\mathrm{٨}\mathrm{٢}-\mathrm{٦}$ $\mathrm{٦}\mathrm{٢}-\mathrm{٤}$ $\mathrm{٤}\mathrm{٢}-\mathrm{٢}$ $\mathrm{٢}\mathrm{٢}-\mathrm{٠}$

٣) ١٦÷٤

١٦÷٤ = ٤

(١) (٢) (٣) (٤)

$\mathrm{١٦}\mathrm{٤}-\mathrm{١٢}$ $\mathrm{١٢}\mathrm{٤}-\mathrm{٨}$ $\mathrm{٨}\mathrm{٤}-\mathrm{٤}$ $\mathrm{٤}\mathrm{٤}-\mathrm{٠}$

٤) ١٠÷٢

١٠÷٢ = ٥

(١) (٢) (٣) (٤) (٥)

$\mathrm{١٠}\mathrm{٢}-\mathrm{٨}$ $\mathrm{٨}\mathrm{٢}-\mathrm{٦}$ $\mathrm{٦}\mathrm{٢}-\mathrm{٤}$ $\mathrm{٤}\mathrm{٢}-\mathrm{٢}$ $\mathrm{٢}\mathrm{٢}-\mathrm{٠}$

٥) ١٥÷٣

١٥÷٣ = ٥

(١) (٢) (٣) (٤) (٥)

$\mathrm{١٥}\mathrm{٣}-\mathrm{١٢}$ $\mathrm{١٢}\mathrm{٣}-\mathrm{٩}$ $\mathrm{٩}\mathrm{٣}-\mathrm{٦}$ $\mathrm{٦}\mathrm{٣}-\mathrm{٣}$ $\mathrm{٣}\mathrm{٣}-\mathrm{٠}$

٦) يريد خالدٌ قراءة ٣ فصولٍ من كتابٍ يومياً، إذا كان الكتاب يتكون من ١٨ فصلاً، فكم يوماً يحتاج خالدٌ لينتهي من قراءة الكتاب؟ (الدرس٦-١).

١٨÷٣ = ٦، إذاً يحتاج خالد ٦ أيام لقراءة الكتاب.

(١) (٢) (٣) (٤) (٥) (٦)

$\mathrm{١٨}\mathrm{٣}-\mathrm{١٥}$ $\mathrm{١٥}\mathrm{٣}-\mathrm{١٢}$ $\mathrm{١٢}\mathrm{٣}-\mathrm{٩}$ $\mathrm{٩}\mathrm{٣}-\mathrm{٦}$ $\mathrm{٦}\mathrm{٣}-\mathrm{٣}$ $\mathrm{٣}\mathrm{٣}-\mathrm{٠}$

٧) اختيارٌ من متعدد: الشكل أدناه يمثل ٣×٦ = ١٨.

أي الجمل العددية التالية تمثل جملة القسمة المترابطة: (الدرس٦-٢).

• ٦÷٣ = ٢
• ٢٤÷٨ = ٣
• ١٨÷٦ = ٣
• ٣٦÷٦ = ٦

الجبر: أجد العدد المفقود في كلٍ مما يأتي: (الدرس٦-٤).

٨) ١٦÷(؟) = ٢

١٦÷٨ = ٢

٩) ١٤÷٢ = (؟)

١٤÷٢ = ٧

أكمل كل زوجٍ من الجمل العددية التالية: (الدرس٦-٢).

١٠) (؟)×٢ = ١٢

(؟)÷٦ = ٢

• ٦×٢ = ١٢
• ١٢÷٦ = ٢

١١) ٨×(؟) = ٢٤

٢٤÷(؟) = ٣

• ٨×٣ = ٢٤
• ٢٤÷٨ = ٣

أكتب الحقائق المترابطة لكل مجموعةٍ من الأعداد الآتية: (الدرس٦-٢).

١٢) ٥، ٢، ١٠

• ٥×٢ = ١٠
• ٢×٥ = ١٠
• ١٠÷٥ = ٢
• ١٠÷٢ = ٥

١٣) ٩، ٣، ٢٧

• ٩×٣ = ٢٧
• ٣×٩ = ٢٧
• ٢٧÷٩ = ٣
• ٢٧÷٣ = ٩

أحدد العملية المناسبة لحل كلٍ من المسائل الآتية، ثم أحلها: (الدرس٦-٣).

١٤) دفع كل طالبٍ من طلاب نادي التربية الفنية ٨ ريالاتٍ بدل استعمال مواد الرسم في النادي، إذا تم جمع ٨٠ ريالاً، فكم عدد طلاب النادي؟

• المعطيات: دفع كل طالب من طلاب نادي التربية الفنية ٨ ريالات، تم جمع ٨٠ ريالاً؟
• المطلوب: كم عدد طلاب النادي؟

أحل المسألة باستعمال القسمة.

المبلغ المدفوع ÷ ما دفع كل طالب = عدد الطلاب.

٨٠÷٨ = ١٠ إذاً عدد طلاب النادي ١٠.

أتحقق بالضرب ٨×١٠ = ٨٠ إذاً إجابتي صحيحة.

١٥) قام ١٢ طالباً برحلةٍ ميدانيةٍ، مستقلين حافلتين، في كل منهما العدد نفسه من الطلاب، فكم عدد الطلاب في كل حافلةٍ منهما؟

• المعطيات: قام ١٢ طالباً برحلة ميدانية مستقلين حافلتين في كل منهما العدد نفسه من الطلاب.
• المطلوب: كم عدد الطلاب في كل حافلة منهما؟
• 

أحل المسألة باستعمال القسمة.

عدد الطلاب جميعاً ÷ عدد الحافلات = عدد طلاب كل حافلة.

١٢÷٢ = ٦ إذاً عدد الطلاب في كل حافلة منهما ٦ طلاب.

أتحقق بالضرب: ٢×٦ = ١٢ إذاً إجابتي صحيحة.

١٦) اختيارٌ من متعدد: قسمت ريم ١٦÷٢ = ٨، أي المسائل التالية تحلها لتتحقق من إجابتها؟ (الدرس٦-٤).

• ٨-٢ = ٦
• ٨×٢ = ١٦
• ٨+٢ = ١٠
• ٨÷٢ = ٤

الاختيار الصحيح: ٨×٢ = ١٦

١٧) هل يمكن توزيع ٦ ورداتٍ في زهريتين بالتساوي؟ أوضح إجابتي. (الدرس٦-٤).

نعم بقسمة ٦ على ٢ وبذلك يمكن وضع ٣ وردات في كل مزهرية.