حلول الأسئلة

السؤال

أيهما يكلف أكثر، شراء حقيبتين، أم شراء ٣ أحذيةٍ؟ أوضح إجابتي.

الحل

غراض

افهم

  • معطيات المسألة: سعر الحقيبة ٤٠ ريالاً، وسعر الحذاء ٢٥ ريالاً.
  • المطلوب: أيهما يكلف أكثر شراء حقيبتين، أم شراء ٣ أحذية؟

اخطط

أنظم المعلومات في جدول.

احل

الحقيبة الحقيبة ١ الحقيبة ٢
السعر ٤٠ ٨٠
الحذاء الحذاء ١ الحذاء ٢ الحذاء ٣
السعر ٢٥ ٥٠ ٧٥

بما أن ٨٠ > ٧٥

إذاً شراء حقيبتين يكلف أكثر من شراء ٣ أحذية.

تحقق

  • ثمن شراء حقيبتين = ٨٠÷٢ = ٤٠ ريال.
  • ثمن شراء ٣ أحذية = ٧٥÷٣ = ٢٥ ريال.

إذاً الإجابة صحيحة.

مشاركة الحل

الدرس الخامس: استقصاء حل المسألة

استقصاء

احل مسائل متنوعة

أختار واحدةً من الخطط المبينة أدناه لأحل المسألة:

خطة حل المسالة

١) ذهب عليٌ ومحمودٌ إلى السوق، كي يشتريا أصباغاً لعمل مشروعٍ فني، فاختارا ٥ علبٍ، إذا كان ثمن كل علبةٍ ٣ ريالاتٍ، فكم ريالاً ثمن الأصباغ كلها؟

افهم

  • معطيات المسألة: اشترى علي ومحمود ٥ علب أصباغ كل علبة ٣ ريالات.
  • المطلوب: كم ريالاً ثمن الأصباغ كلها؟

اخطط

أنظم المعلومات في جدول.

احل

العلب ١ ٢ ٣ ٤ ٥
الثمن ٣ ٦ ٩ ١٢ ١٥

ثمن الأصباغ كلها ١٥ ريال.

تحقق

ثمن الأصباغ كلها = ٥×٣ = ١٥ ريال، إذاً الإجابة صحيحة.

٢) الجبر: ما العدد التالي في النمط؟ ٢٥، ٢٦، ٢٩، ٣٠، ٣٣، ٣٤، (؟)

افهم

  • معطيات المسألة: نمط من الأعداد.
  • المطلوب: ما العدد التالي في النمط؟

اخطط

أستعمل خطة البحث عن نمط.

احل

نلاحظ النمط عبارة عن:

زائد ١ ثم زائد ٣ويتكرر باستمرار.

عندما نتبع النمط نجد أننا نضيف ٣ إلى العدد الأخير لمعرفة العدد المفقود.

إذاً ٣٤+٣ = ٣٧

٢٥، ٢٦، ٢٩، ٣٠، ٣٣، ٣٤، ٣٧

تحقق

بالنظر إلى النمط مرة أخرى نجد أن الإجابة صحيحة.

٣) القياس: عند فهدٍ وأخيه ٤٢ قارورة ماءٍ، إذا كان فهدٌ يشرب ثلاث قوارير في اليوم، بينما يشرب أخوه أربع قوارير في اليوم فبعد، كم يوم يشربان الماء كله؟

حليب

افهم

عند فهد وأخيه ٤٢ قارورة ماء.

فهد يشرب ٣ قوارير في اليوم وأخوه يشرب ٤ قوارير في اليوم.

المطلوب: بعد كم يوم يشربان الماء كله؟

اخطط

أنظم المعلومات في جدول.

احل

عدد القوارير التي يشربها فهد وأخيه = ٣+٤ = ٧ قوارير.

الأيام اليوم ١ اليوم ٢ اليوم ٣ اليوم ٤ اليوم ٥ اليوم ٦
عدد القوارير ٧ ١٤ ٢١ ٢٨ ٣٥ ٤٢

إذاً يشربان الماء كله بعد ٦ أيام.

تحقق

٧×٦ = ٤٢ قارورة ماء، إذاً الإجابة صحيحة.

٤) زرع حسان في حديقته ٣٠ بذرة طماطم، إذا نبتت ٣ بذورٍ من كل ٥ بذورٍ، فكم يكون عدد نبتات الطماطم في الحديقة؟

افهم

  • معطيات المسألة: زرع حسان في حديقته ٣٠ بذرة طماطم، تنبت ٣ بذور من كل ٥ بذور.
  • المطلوب: كم عدد نباتات الطماطم في الحديقة.

اخطط

أنظم المعلومات في جدول.

احل

عدد البذور ٥ ١٠ ١٥ ٢٠ ٢٥ ٣٠
عدد النباتات ٣ ٦ ٩ ١٢ ١٥ ١٨

إذاً عدد نباتات الطماطم في الحديقة = ١٨ نبتة طماطم.

تحقق

٣٠÷٦ = ٥ بذور.

١٨÷٦ = ٣ نبتات، إذاً الإجابة صحيحة.

٥) أيهما يكلف أكثر، شراء حقيبتين، أم شراء ٣ أحذيةٍ؟ أوضح إجابتي.

غراض

افهم

  • معطيات المسألة: سعر الحقيبة ٤٠ ريالاً، وسعر الحذاء ٢٥ ريالاً.
  • المطلوب: أيهما يكلف أكثر شراء حقيبتين، أم شراء ٣ أحذية؟

اخطط

أنظم المعلومات في جدول.

احل

الحقيبة الحقيبة ١ الحقيبة ٢
السعر ٤٠ ٨٠
الحذاء الحذاء ١ الحذاء ٢ الحذاء ٣
السعر ٢٥ ٥٠ ٧٥

بما أن ٨٠ > ٧٥

إذاً شراء حقيبتين يكلف أكثر من شراء ٣ أحذية.

تحقق

  • ثمن شراء حقيبتين = ٨٠÷٢ = ٤٠ ريال.
  • ثمن شراء ٣ أحذية = ٧٥÷٣ = ٢٥ ريال.

إذاً الإجابة صحيحة.

٦) باعت ليلى مجلةً ثمنها ٧ ريالاتٍ، وعلبة ألوانٍ ثمنها ١٣ ريالاً، كان معها ٩ ريالاتٍ، فكم ريالاً أصبح معها؟

افهم

  • معطيات المسألة: اشترت ليلى مجلة ثمنها ٧ ريالات، وعلبة ألوان ثمنها ١٣ ريالاً، بقي مع ليلى ٩ ريالات.
  • المطلوب: كم ريالاً كان مع ليلى.

اخطط

أستعمل تمثيل المسألة لحلها.

احل

  • ثمن ما اشترته ليلى = ٧+١٣ = ٢٠ ريال.
  • ما كان مع ليلى = ٢٠+٩ = ٢٩ ريال.

إذاً كان مع ليلى ٢٩ ريال.

تحقق

ما كان مع ليلى - ثمن ما اشترته = ما بقي معها.

٢٩ - ٢٠ = ٩ ريال، إذاً الإجابة صحيحة.

٧) اكتب يرغب معلمٌ في اصطحاب ٣٦ طالباً في رحلةٍ علميةٍ، إذا كانت كل سيارةٍ صغيرةٍ تتسع ل ٤ طلابٍ، وكل حافلةٍ صغيرةٍ تتسع ل ٩ طلابٍ، فأي الوسيلتين أقل تكلفةً؟

وسائل النقل المتوافرة للرحلة
الوسيلة التكلفة (ريال)
سيارةٌ صغيرةٌ ١٠
حافلةٌ صغيرةٌ ١٥

افهم

  • معطيات المسألة: يصطحب معلم ٣٦ طالباً في رحلة علمية، كل سيارة تتسع ل ٤ طلاب، وكل حافلة تتسع ل٩ طلاب
  • المطلوب: أي الوسيلتين أقل تكلفة؟

اخطط

أستعمل تمثيل المسألة لحلها.

احل

عدد السيارات اللازمة = عدد الطلاب ÷ عدد طلاب السيارة الواحدة.

= ٣٦ ÷ ٤ = ٩ سيارات.

تكلفة السيارات = عدد السيارات × تكلفة السيارة الواحدة.

= ٩ × ١٠ = ٩٠ ريال.

عدد الحافلات اللازمة = عدد الطلاب ÷ عدد طلاب الحافلة الواحدة.

= ٣٦ ÷ ٩ = ٤ حافلات.

تكلفة الحافلات = عدد الحافلات × تكلفة الحافلة الواحدة.

= ٤ × ١٥ = ٦٠ ريال.

إذاً تكلفة الحافلات أقل من تكلفة السيارات.

تحقق

  • ٩٠ ÷ ١٠ = ٩ طلاب.
  • ٦٠ ÷ ١٥ = ٤ طلاب.

إذاً الإجابة صحيحة.

مشاركة الدرس

السؤال

أيهما يكلف أكثر، شراء حقيبتين، أم شراء ٣ أحذيةٍ؟ أوضح إجابتي.

الحل

غراض

افهم

  • معطيات المسألة: سعر الحقيبة ٤٠ ريالاً، وسعر الحذاء ٢٥ ريالاً.
  • المطلوب: أيهما يكلف أكثر شراء حقيبتين، أم شراء ٣ أحذية؟

اخطط

أنظم المعلومات في جدول.

احل

الحقيبة الحقيبة ١ الحقيبة ٢
السعر ٤٠ ٨٠
الحذاء الحذاء ١ الحذاء ٢ الحذاء ٣
السعر ٢٥ ٥٠ ٧٥

بما أن ٨٠ > ٧٥

إذاً شراء حقيبتين يكلف أكثر من شراء ٣ أحذية.

تحقق

  • ثمن شراء حقيبتين = ٨٠÷٢ = ٤٠ ريال.
  • ثمن شراء ٣ أحذية = ٧٥÷٣ = ٢٥ ريال.

إذاً الإجابة صحيحة.

الدرس الخامس: استقصاء حل المسألة

استقصاء

احل مسائل متنوعة

أختار واحدةً من الخطط المبينة أدناه لأحل المسألة:

خطة حل المسالة

١) ذهب عليٌ ومحمودٌ إلى السوق، كي يشتريا أصباغاً لعمل مشروعٍ فني، فاختارا ٥ علبٍ، إذا كان ثمن كل علبةٍ ٣ ريالاتٍ، فكم ريالاً ثمن الأصباغ كلها؟

افهم

  • معطيات المسألة: اشترى علي ومحمود ٥ علب أصباغ كل علبة ٣ ريالات.
  • المطلوب: كم ريالاً ثمن الأصباغ كلها؟

اخطط

أنظم المعلومات في جدول.

احل

العلب ١ ٢ ٣ ٤ ٥
الثمن ٣ ٦ ٩ ١٢ ١٥

ثمن الأصباغ كلها ١٥ ريال.

تحقق

ثمن الأصباغ كلها = ٥×٣ = ١٥ ريال، إذاً الإجابة صحيحة.

٢) الجبر: ما العدد التالي في النمط؟ ٢٥، ٢٦، ٢٩، ٣٠، ٣٣، ٣٤، (؟)

افهم

  • معطيات المسألة: نمط من الأعداد.
  • المطلوب: ما العدد التالي في النمط؟

اخطط

أستعمل خطة البحث عن نمط.

احل

نلاحظ النمط عبارة عن:

زائد ١ ثم زائد ٣ويتكرر باستمرار.

عندما نتبع النمط نجد أننا نضيف ٣ إلى العدد الأخير لمعرفة العدد المفقود.

إذاً ٣٤+٣ = ٣٧

٢٥، ٢٦، ٢٩، ٣٠، ٣٣، ٣٤، ٣٧

تحقق

بالنظر إلى النمط مرة أخرى نجد أن الإجابة صحيحة.

٣) القياس: عند فهدٍ وأخيه ٤٢ قارورة ماءٍ، إذا كان فهدٌ يشرب ثلاث قوارير في اليوم، بينما يشرب أخوه أربع قوارير في اليوم فبعد، كم يوم يشربان الماء كله؟

حليب

افهم

عند فهد وأخيه ٤٢ قارورة ماء.

فهد يشرب ٣ قوارير في اليوم وأخوه يشرب ٤ قوارير في اليوم.

المطلوب: بعد كم يوم يشربان الماء كله؟

اخطط

أنظم المعلومات في جدول.

احل

عدد القوارير التي يشربها فهد وأخيه = ٣+٤ = ٧ قوارير.

الأيام اليوم ١ اليوم ٢ اليوم ٣ اليوم ٤ اليوم ٥ اليوم ٦
عدد القوارير ٧ ١٤ ٢١ ٢٨ ٣٥ ٤٢

إذاً يشربان الماء كله بعد ٦ أيام.

تحقق

٧×٦ = ٤٢ قارورة ماء، إذاً الإجابة صحيحة.

٤) زرع حسان في حديقته ٣٠ بذرة طماطم، إذا نبتت ٣ بذورٍ من كل ٥ بذورٍ، فكم يكون عدد نبتات الطماطم في الحديقة؟

افهم

  • معطيات المسألة: زرع حسان في حديقته ٣٠ بذرة طماطم، تنبت ٣ بذور من كل ٥ بذور.
  • المطلوب: كم عدد نباتات الطماطم في الحديقة.

اخطط

أنظم المعلومات في جدول.

احل

عدد البذور ٥ ١٠ ١٥ ٢٠ ٢٥ ٣٠
عدد النباتات ٣ ٦ ٩ ١٢ ١٥ ١٨

إذاً عدد نباتات الطماطم في الحديقة = ١٨ نبتة طماطم.

تحقق

٣٠÷٦ = ٥ بذور.

١٨÷٦ = ٣ نبتات، إذاً الإجابة صحيحة.

٥) أيهما يكلف أكثر، شراء حقيبتين، أم شراء ٣ أحذيةٍ؟ أوضح إجابتي.

غراض

افهم

  • معطيات المسألة: سعر الحقيبة ٤٠ ريالاً، وسعر الحذاء ٢٥ ريالاً.
  • المطلوب: أيهما يكلف أكثر شراء حقيبتين، أم شراء ٣ أحذية؟

اخطط

أنظم المعلومات في جدول.

احل

الحقيبة الحقيبة ١ الحقيبة ٢
السعر ٤٠ ٨٠
الحذاء الحذاء ١ الحذاء ٢ الحذاء ٣
السعر ٢٥ ٥٠ ٧٥

بما أن ٨٠ > ٧٥

إذاً شراء حقيبتين يكلف أكثر من شراء ٣ أحذية.

تحقق

  • ثمن شراء حقيبتين = ٨٠÷٢ = ٤٠ ريال.
  • ثمن شراء ٣ أحذية = ٧٥÷٣ = ٢٥ ريال.

إذاً الإجابة صحيحة.

٦) باعت ليلى مجلةً ثمنها ٧ ريالاتٍ، وعلبة ألوانٍ ثمنها ١٣ ريالاً، كان معها ٩ ريالاتٍ، فكم ريالاً أصبح معها؟

افهم

  • معطيات المسألة: اشترت ليلى مجلة ثمنها ٧ ريالات، وعلبة ألوان ثمنها ١٣ ريالاً، بقي مع ليلى ٩ ريالات.
  • المطلوب: كم ريالاً كان مع ليلى.

اخطط

أستعمل تمثيل المسألة لحلها.

احل

  • ثمن ما اشترته ليلى = ٧+١٣ = ٢٠ ريال.
  • ما كان مع ليلى = ٢٠+٩ = ٢٩ ريال.

إذاً كان مع ليلى ٢٩ ريال.

تحقق

ما كان مع ليلى - ثمن ما اشترته = ما بقي معها.

٢٩ - ٢٠ = ٩ ريال، إذاً الإجابة صحيحة.

٧) اكتب يرغب معلمٌ في اصطحاب ٣٦ طالباً في رحلةٍ علميةٍ، إذا كانت كل سيارةٍ صغيرةٍ تتسع ل ٤ طلابٍ، وكل حافلةٍ صغيرةٍ تتسع ل ٩ طلابٍ، فأي الوسيلتين أقل تكلفةً؟

وسائل النقل المتوافرة للرحلة
الوسيلة التكلفة (ريال)
سيارةٌ صغيرةٌ ١٠
حافلةٌ صغيرةٌ ١٥

افهم

  • معطيات المسألة: يصطحب معلم ٣٦ طالباً في رحلة علمية، كل سيارة تتسع ل ٤ طلاب، وكل حافلة تتسع ل٩ طلاب
  • المطلوب: أي الوسيلتين أقل تكلفة؟

اخطط

أستعمل تمثيل المسألة لحلها.

احل

عدد السيارات اللازمة = عدد الطلاب ÷ عدد طلاب السيارة الواحدة.

= ٣٦ ÷ ٤ = ٩ سيارات.

تكلفة السيارات = عدد السيارات × تكلفة السيارة الواحدة.

= ٩ × ١٠ = ٩٠ ريال.

عدد الحافلات اللازمة = عدد الطلاب ÷ عدد طلاب الحافلة الواحدة.

= ٣٦ ÷ ٩ = ٤ حافلات.

تكلفة الحافلات = عدد الحافلات × تكلفة الحافلة الواحدة.

= ٤ × ١٥ = ٦٠ ريال.

إذاً تكلفة الحافلات أقل من تكلفة السيارات.

تحقق

  • ٩٠ ÷ ١٠ = ٩ طلاب.
  • ٦٠ ÷ ١٥ = ٤ طلاب.

إذاً الإجابة صحيحة.