تسجيل الدخول

حل أسئلة نموذج اختبار (3): شطائر الفشار

قرأت النص السابق بفهمٍ، وسأجيب عن الأسئلة التالية: أحمد وأمه يتشاركان في:

قرأت النص السابق بفهمٍ، وسأجيب عن الأسئلة التالية: شعر أحمد بأنه أزعج والدته كثيراً، ولكنه لم يعترف بذلك بسبب كبريائه. وهذا يدل على:

قرأت النص السابق بفهمٍ، وسأجيب عن الأسئلة التالية: كان شعور أحمد قبل أن يتناول وجبة الحساء المثلجة:

قرأت النص السابق بفهمٍ، وسأجيب عن الأسئلة التالية: شخصية أحمد في القصة كانت:

قرأت النص السابق بفهمٍ، وسأجيب عن الأسئلة التالية: ضع دائرة حول الإجابة الصحيحة فيما يلي:

قرأت النص السابق بفهمٍ، وسأجيب عن الأسئلة التالية: أحمد كان يحب أن تكون ملابسه المدرسية:

قرأت النص السابق بفهمٍ، وسأجيب عن الأسئلة التالية: يحب أحمد أن يكون حراً في:

قرأت النص السابق بفهمٍ، وسأجيب عن الأسئلة التالية: ماذا كانت تقصد الأم حينما قالت لأحمد: "مظهر غرفتك يعكس شخصيتك"؟

قرأت النص السابق بفهمٍ، وسأجيب عن الأسئلة التالية: هدفت الأم من تصرفاتها المتعددة مع ابنها إلى أن:

قدمت الأم لابنها أحمد وجبة غذاءٍ مختلفةٍ. فسر هذا التصرف.

رتب الأحداث التالية بحسب ورودها في القصة مستخدماً الأرقام بالتسلسل من (١) إلى (٤) حيث (١) يعني أولاً و (٤) يعني الأخير.

اشرح عبارة الأم: "وإذا خالفنا القواعد اختل النظام، وعشت أنت الفوضى، وأنا في نكدٍ".

بحث أحمد عن ملابسه المدرسية فلم يجدها، وحينما سأل والدته عنها قالت: لقد وضعتها في الرف العلوي من الخزانة، فقال لها أحمد: (لماذا يا أمي؟) سؤال أحمد يدل على:

قدمت الأم لابنها طعاماً مختلفاً لم يتقبله أحمد، وكانت الأم تقصد من ذلك:

كررت الأم على ولدها بعض العبارات، مثل: "كل شيءٍ له مكانه الصحيح والمناسب" و "وما الفرق؟ ما دامت الملابس في غرفتك" و "أنا حرة أضعها أينما أردت" والأم من هذا الأسلوب تريد:

اربط كل جملةٍ في العمود الأول "الحدث" بما يناسبها من العمود الثاني "المكان" وذلك بوضع الرقم المناسب في المكان المخصص:

تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة