تسجيل الدخول
الصفحة الرئيسية
الصفوف الدراسية
بنك الأسئلة
عن سبورة
الاتصال بنا
مراجعة الفصل التاسع ونموذج اختبار
أكمل كلاً من الجمل الآتية بالمفردة المناسبة: الخصائص الفيزيائية - الكتلة - المخلوط - السبيكة - الجسم الصلب - المحلول - التبخر.
ما طرائق الفصل التي يمكن أن أستخدمها لفصل مكونات مخلوط ماء مالح مع رمل؟ وما الخصائص الفيزيائية التي أختبرها في كل طريقة؟
أتخيل نفسي بطلاً وحجزت في قلعة من الجليد، كيف يمكنني تغيير الخصائص الفيزيائية للجليد لأتمكن من مغادرة القلعة؟ أكتب قصة أصف فيها هروبي من القلعة.
أصف طريقتين لقياس حجم متوازي مستطيلات مصنوع من الحديد.
أفترض أنني حضرت حساء، وأردت أن تبقى مكوناته معلقة فيه أكبر فترة ممكنة فماذا أفعل؟ أوضح جابتي.
أي المواد الآتية تطفو على الماء وأيها يغرق؟
الماء المالح مخلوط، ويمكن فصل مكوناته بعضها عن بعض، هل هذه العبارة صحيحة أم خاطئة؟ أفسر إجابتي.
تمثل الصورة المجاورة محلولاً من مادتين. أي العبارات الآتية تصف المحلول؟
ما خصائص الأنواع المختلفة من المادة؟
أدرس الشكل أدناه. ما حجم الحجر المبين في الشكل؟
أي المواد الآتية ينصح باستخدامها لتغليف سلك نحاسي موصول بالكهرباء؟
أدرس الجدول أدناه. أي المواد لا يمكن أن تطفو فوق سطح الماء؟
ما نوع المخلوط الذي يتكون من حبيبات من الرمل والماء؟
أي الخصائص الفيزيائية التالية يمكن الاستفادة منها لاختيار طريقة مناسبة لفصل مكونات مخلوط الرمل الناعم ونشارة الخشب بعضهما عن بعض؟
ماذا يمكن أن يحدث عند الاستمرار في إضافة الملح إلى كأس من الماء مع التحريك عند درجة حرارة الغرفة؟
تختلف ذائبية المواد الصلبة في المذيبات ويبين الرسم البياني التالي ذائبية كل من ملح الطعام، والسكر والخميرة في 100 مل من الماء عند درجة حرارة الغرفة. أي المواد أقل ذائبية في الماء وأيها أكثر؟
ما الظرفان المستخدمان في هذا الرسم البياني اللذان جعلا عملية مقارنة ذائبية المواد صحيحة؟
كيف يمكن فصل مكونات مخلوط من الملح والرمل الناعم الأبيض؟
الصدأ تغير كيميائي يغير لون الفلز وتركيبه، هذا القارب المصنوع من مادة فلزية كان في وقت ما لامعاً وأملس ومتيناً إلا أنه فقد لونه وأصبح هشاً سهل الكسر ما سبب هذا التغير؟
تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة
