تسجيل الدخول

الفهم القرائي

أصل كل كلمة بالمعنى المناسب لها.

أصل ما في (أ) بما يناسبه في (ب) ثم أكمل الفراغات في (ج).

أرتب في الجدول الآتي الدلالات المناسبة لما لون في الآيات:

ما حق كل من الوالدين والأقارب واليتيم؟

أصنف في الجدول الآتي ثلاثة من الأوامر والنواهي التي وردت في الآيات:

ما سبب تنوع المخاطب مع تلك الأوامر والنواهي (شفهي)؟

أذكر علة النواهي الآتية كما وردت في الآيات:

أتأمل قوله تعالى: وقضى ربك ألا تعبدوا إلا إياه وبالوالدين إحساناً لأعلل ما يأتي: اقتران بر الوالدين بإفراد الله عز وجل بالعبادة.

أتأمل قوله تعالى: وقضى ربك ألا تعبدوا إلا إياه وبالوالدين إحساناً لأعلل ما يأتي: توصية الله عز وجل الأبناء بالآباء وعدم توصية الآباء بالأبناء.

أكمل ما يأتي:

أبدي رأيي في التصرفين الآتيين مع الاستدلال بما يدعم الرأي من الكتاب أو السنة:

قال تعالى: ولا تجعل يدك مغلولة إلى عنقك ولا تسطها كل البسط فتقعد ملوماً محسوراً، جمعت هذه الآية صورتين متناقضتين نتيجتهما واحدة أتعاون مع من بجواري في تنفيذ الآتي: إكمال الشكل الذي أمامي مع الاستشهاد من القرآن الكريم أو السنة المطهرة على أن التوسط والاعتدال قاعدة في المنهج الإسلامي.

التوضيح شفهياً لكيفية انتهاء من يغل يده ومن يبسطها إلى نتيجة واحدة (الملامة والتحسر).

أقرأ الكلمات الآتية وأتنبه لمواطن القلقلة في حروفها الخمسة.

تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة