تسجيل الدخول
الصفحة الرئيسية
الصفوف الدراسية
بنك الأسئلة
عن سبورة
الاتصال بنا
الرسم الإملائي: رسم التاء المفتوحة والتاء المربوطة
أقرأ المقطع السابق، ثم أتامل الكلمات الآتية:
أقارن بين الأحرف الأخيرة في الكلمات السابقة وفق الجدول الآتي:
ألاحظ نطق كل كلمة مما سبق في حالة وصلها بما بعدها، وفي حالة الوقف عليها بالسكون:
أسمي الحرف الأخير في الكلمات السابقة:
أقرأ وألاحظ رسم الكلمات الملونة: أ: ... كما دأبت الدولة على وضع الخطط الشاملة التي ركزت على تأهيل الإنسان السعودي. ... ولست هنا في مجال التعداد والإحصاء، لما قامت به الدولة ... ب: إن بلادنا ولله الحمد تتمتع بكل الإمكانات و الطاقات .... ... ومن جملة ما قامت به توسعة بيت الله الحرام ... ج: .... نحن دائما نعمل على توحيد الكلمة و وحدة الصف. ألاحظ الكلمات الملونة في المجموعتين (أ، ب) ثم أحلل:
أقرأ وألاحظ رسم الكلمات الملونة: أ: ... كما دأبت الدولة على وضع الخطط الشاملة التي ركزت على تأهيل الإنسان السعودي. ... ولست هنا في مجال التعداد والإحصاء، لما قامت به الدولة ... ب: إن بلادنا ولله الحمد تتمتع بكل الإمكانات و الطاقات .... ... ومن جملة ما قامت به توسعة بيت الله الحرام ... ج: .... نحن دائما نعمل على توحيد الكلمة و وحدة الصف. ما حركة التاء في الكلمات الملونة في المجموعتين (أ، ب)؟
أقرأ وألاحظ رسم الكلمات الملونة: أ: ... كما دأبت الدولة على وضع الخطط الشاملة التي ركزت على تأهيل الإنسان السعودي. ... ولست هنا في مجال التعداد والإحصاء، لما قامت به الدولة ... ب: إن بلادنا ولله الحمد تتمتع بكل الإمكانات و الطاقات .... ... ومن جملة ما قامت به توسعة بيت الله الحرام ... ج: .... نحن دائما نعمل على توحيد الكلمة و وحدة الصف. ألاحظ الكلمات التي كتبت باللون الأحمر في المجموعة (أ): ما نوع هذه الكلمات من حيث أقسام الكلمة؟
أقرأ وألاحظ رسم الكلمات الملونة: أ: ... كما دأبت الدولة على وضع الخطط الشاملة التي ركزت على تأهيل الإنسان السعودي. ... ولست هنا في مجال التعداد والإحصاء، لما قامت به الدولة ... ب: إن بلادنا ولله الحمد تتمتع بكل الإمكانات و الطاقات .... ... ومن جملة ما قامت به توسعة بيت الله الحرام ... ج: .... نحن دائما نعمل على توحيد الكلمة و وحدة الصف. ألاحظ الكلمات التي كتبت باللون الأحمر في المجموعة (أ): ما نوع هذه الأفعال من حيث الزمن؟
أقرأ وألاحظ رسم الكلمات الملونة: أ: ... كما دأبت الدولة على وضع الخطط الشاملة التي ركزت على تأهيل الإنسان السعودي. ... ولست هنا في مجال التعداد والإحصاء، لما قامت به الدولة ... ب: إن بلادنا ولله الحمد تتمتع بكل الإمكانات و الطاقات .... ... ومن جملة ما قامت به توسعة بيت الله الحرام ... ج: .... نحن دائما نعمل على توحيد الكلمة و وحدة الصف. ألاحظ الكلمات التي كتبت باللون الأحمر في المجموعة (أ): ما أنواع التاء الواردة في أواخر الأفعال؟
أقرأ وألاحظ رسم الكلمات الملونة: أ: ... كما دأبت الدولة على وضع الخطط الشاملة التي ركزت على تأهيل الإنسان السعودي. ... ولست هنا في مجال التعداد والإحصاء، لما قامت به الدولة ... ب: إن بلادنا ولله الحمد تتمتع بكل الإمكانات و الطاقات .... ... ومن جملة ما قامت به توسعة بيت الله الحرام ... ج: .... نحن دائما نعمل على توحيد الكلمة و وحدة الصف. ألاحظ الكلمات التي كتبت باللون الأحمر في المجموعة (ب): ما نوع هذه الكلمات من حيث أقسام الكلمة؟
أقرأ وألاحظ رسم الكلمات الملونة: أ: ... كما دأبت الدولة على وضع الخطط الشاملة التي ركزت على تأهيل الإنسان السعودي. ... ولست هنا في مجال التعداد والإحصاء، لما قامت به الدولة ... ب: إن بلادنا ولله الحمد تتمتع بكل الإمكانات و الطاقات .... ... ومن جملة ما قامت به توسعة بيت الله الحرام ... ج: .... نحن دائما نعمل على توحيد الكلمة و وحدة الصف. ألاحظ الكلمات التي كتبت باللون الأحمر في المجموعة (ب): ما نوع التاء الواردة في آخر كلمتي (الإمكانات، الطاقات)؟
أقرأ وألاحظ رسم الكلمات الملونة: أ: ... كما دأبت الدولة على وضع الخطط الشاملة التي ركزت على تأهيل الإنسان السعودي. ... ولست هنا في مجال التعداد والإحصاء، لما قامت به الدولة ... ب: إن بلادنا ولله الحمد تتمتع بكل الإمكانات و الطاقات .... ... ومن جملة ما قامت به توسعة بيت الله الحرام ... ج: .... نحن دائما نعمل على توحيد الكلمة و وحدة الصف. ألاحظ الكلمتين الملونتين في المجموعة (ج) ثم أحلل:
أقرأ وألاحظ رسم الكلمات الملونة: أ: ... كما دأبت الدولة على وضع الخطط الشاملة التي ركزت على تأهيل الإنسان السعودي. ... ولست هنا في مجال التعداد والإحصاء، لما قامت به الدولة ... ب: إن بلادنا ولله الحمد تتمتع بكل الإمكانات و الطاقات .... ... ومن جملة ما قامت به توسعة بيت الله الحرام ... ج: .... نحن دائما نعمل على توحيد الكلمة و وحدة الصف. ألاحظ الكلمتين الملونتين في المجموعة (ج) ثم أحلل: ما حركة التاء في الكلمتين الملونتين؟
ما نوع هاتين الكلمتين من حيث أقسام الكلمة؟
علام دل هذان الاسمان؟
أقرأ وأتأمل رسم الكلمات الملونة لأعرف مواضع التاء المفتوحة والتاء المربوطة الأخرى. أ: باتت هذه البئر ذكرى حية وبشارة بالخير العميم. ب: راحوا يعملون في ثبات وصمت يدقون على الصخور ويجسون نبض الأرض ... الملك عبد العزيز جدير بجني ثمار حنكته وأماله العظيمة عبر الأوقات والأزمان. ج: ليت السراب يتحول نفطاً. د: فلعل الأرض معلنة السر الدفين الذي تخبئه بين طياتها، فثمة أمل في وجود الخير. كانت مجرد مخيم للبناة العاملين في حفر آبار النفط. ألاحظ الكلمات التي كتبت باللون الأحمر في المجموعات (أ، ب، ج):
أقرأ وأتأمل رسم الكلمات الملونة لأعرف مواضع التاء المفتوحة والتاء المربوطة الأخرى. أ: باتت هذه البئر ذكرى حية وبشارة بالخير العميم. ب: راحوا يعملون في ثبات وصمت يدقون على الصخور ويجسون نبض الأرض ... الملك عبد العزيز جدير بجني ثمار حنكته وأماله العظيمة عبر الأوقات والأزمان. ج: ليت السراب يتحول نفطاً. د: فلعل الأرض معلنة السر الدفين الذي تخبئه بين طياتها، فثمة أمل في وجود الخير. كانت مجرد مخيم للبناة العاملين في حفر آبار النفط. ألاحظ الكلمة التي كتبت باللون الأحمر في المجموعة (أ): ما نوع الفعل من حيث الزمن؟
أقرأ وأتأمل رسم الكلمات الملونة لأعرف مواضع التاء المفتوحة والتاء المربوطة الأخرى. أ: باتت هذه البئر ذكرى حية وبشارة بالخير العميم. ب: راحوا يعملون في ثبات وصمت يدقون على الصخور ويجسون نبض الأرض ... الملك عبد العزيز جدير بجني ثمار حنكته وأماله العظيمة عبر الأوقات والأزمان. ج: ليت السراب يتحول نفطاً. د: فلعل الأرض معلنة السر الدفين الذي تخبئه بين طياتها، فثمة أمل في وجود الخير. كانت مجرد مخيم للبناة العاملين في حفر آبار النفط. ألاحظ الكلمة التي كتبت باللون الأحمر في المجموعة (أ): ما المضارع والأمر من الفعل (بات)؟
أقرأ وأتأمل رسم الكلمات الملونة لأعرف مواضع التاء المفتوحة والتاء المربوطة الأخرى. أ: باتت هذه البئر ذكرى حية وبشارة بالخير العميم. ب: راحوا يعملون في ثبات وصمت يدقون على الصخور ويجسون نبض الأرض ... الملك عبد العزيز جدير بجني ثمار حنكته وأماله العظيمة عبر الأوقات والأزمان. ج: ليت السراب يتحول نفطاً. د: فلعل الأرض معلنة السر الدفين الذي تخبئه بين طياتها، فثمة أمل في وجود الخير. كانت مجرد مخيم للبناة العاملين في حفر آبار النفط. ألاحظ الكلمة التي كتبت باللون الأحمر في المجموعة (أ): ما نوع التاء الواردة في آخر الفعل (بات)؟
أقرأ وأتأمل رسم الكلمات الملونة لأعرف مواضع التاء المفتوحة والتاء المربوطة الأخرى. أ: باتت هذه البئر ذكرى حية وبشارة بالخير العميم. ب: راحوا يعملون في ثبات وصمت يدقون على الصخور ويجسون نبض الأرض ... الملك عبد العزيز جدير بجني ثمار حنكته وأماله العظيمة عبر الأوقات والأزمان. ج: ليت السراب يتحول نفطاً. د: فلعل الأرض معلنة السر الدفين الذي تخبئه بين طياتها، فثمة أمل في وجود الخير. كانت مجرد مخيم للبناة العاملين في حفر آبار النفط. ألاحظ الكلمتين اللتين كتبتا باللون الأحمر في المجموعة (ب): ما نوع هاتين الكلمتين من حيث أنواع الكلام؟
أقرأ وأتأمل رسم الكلمات الملونة لأعرف مواضع التاء المفتوحة والتاء المربوطة الأخرى. أ: باتت هذه البئر ذكرى حية وبشارة بالخير العميم. ب: راحوا يعملون في ثبات وصمت يدقون على الصخور ويجسون نبض الأرض ... الملك عبد العزيز جدير بجني ثمار حنكته وأماله العظيمة عبر الأوقات والأزمان. ج: ليت السراب يتحول نفطاً. د: فلعل الأرض معلنة السر الدفين الذي تخبئه بين طياتها، فثمة أمل في وجود الخير. كانت مجرد مخيم للبناة العاملين في حفر آبار النفط. ألاحظ الكلمتين اللتين كتبتا باللون الأحمر في المجموعة (ب): ما نوع التاء الواردة في آخر كلمة (ثبات)؟
أقرأ وأتأمل رسم الكلمات الملونة لأعرف مواضع التاء المفتوحة والتاء المربوطة الأخرى. أ: باتت هذه البئر ذكرى حية وبشارة بالخير العميم. ب: راحوا يعملون في ثبات وصمت يدقون على الصخور ويجسون نبض الأرض ... الملك عبد العزيز جدير بجني ثمار حنكته وأماله العظيمة عبر الأوقات والأزمان. ج: ليت السراب يتحول نفطاً. د: فلعل الأرض معلنة السر الدفين الذي تخبئه بين طياتها، فثمة أمل في وجود الخير. كانت مجرد مخيم للبناة العاملين في حفر آبار النفط. ألاحظ الكلمتين اللتين كتبتا باللون الأحمر في المجموعة (ب): علام دلت كلمة (أوقات)؟
أقرأ وأتأمل رسم الكلمات الملونة لأعرف مواضع التاء المفتوحة والتاء المربوطة الأخرى. أ: باتت هذه البئر ذكرى حية وبشارة بالخير العميم. ب: راحوا يعملون في ثبات وصمت يدقون على الصخور ويجسون نبض الأرض ... الملك عبد العزيز جدير بجني ثمار حنكته وأماله العظيمة عبر الأوقات والأزمان. ج: ليت السراب يتحول نفطاً. د: فلعل الأرض معلنة السر الدفين الذي تخبئه بين طياتها، فثمة أمل في وجود الخير. كانت مجرد مخيم للبناة العاملين في حفر آبار النفط. ألاحظ الكلمتين اللتين كتبتا باللون الأحمر في المجموعة (ب): ما المفرد من كلمة (أوقات)؟
أقرأ وأتأمل رسم الكلمات الملونة لأعرف مواضع التاء المفتوحة والتاء المربوطة الأخرى. أ: باتت هذه البئر ذكرى حية وبشارة بالخير العميم. ب: راحوا يعملون في ثبات وصمت يدقون على الصخور ويجسون نبض الأرض ... الملك عبد العزيز جدير بجني ثمار حنكته وأماله العظيمة عبر الأوقات والأزمان. ج: ليت السراب يتحول نفطاً. د: فلعل الأرض معلنة السر الدفين الذي تخبئه بين طياتها، فثمة أمل في وجود الخير. كانت مجرد مخيم للبناة العاملين في حفر آبار النفط. ألاحظ الكلمة التي كتبت باللون الأحمر في المجموعة (ج). من أي أنواع الكلام هذه الكلمة؟
أقرأ وأتأمل رسم الكلمات الملونة لأعرف مواضع التاء المفتوحة والتاء المربوطة الأخرى. أ: باتت هذه البئر ذكرى حية وبشارة بالخير العميم. ب: راحوا يعملون في ثبات وصمت يدقون على الصخور ويجسون نبض الأرض ... الملك عبد العزيز جدير بجني ثمار حنكته وأماله العظيمة عبر الأوقات والأزمان. ج: ليت السراب يتحول نفطاً. د: فلعل الأرض معلنة السر الدفين الذي تخبئه بين طياتها، فثمة أمل في وجود الخير. كانت مجرد مخيم للبناة العاملين في حفر آبار النفط. ألاحظ الكلمتين اللتين كتبتا باللون الأحمر في المجموعة (د):
أقرأ وأتأمل رسم الكلمات الملونة لأعرف مواضع التاء المفتوحة والتاء المربوطة الأخرى. أ: باتت هذه البئر ذكرى حية وبشارة بالخير العميم. ب: راحوا يعملون في ثبات وصمت يدقون على الصخور ويجسون نبض الأرض ... الملك عبد العزيز جدير بجني ثمار حنكته وأماله العظيمة عبر الأوقات والأزمان. ج: ليت السراب يتحول نفطاً. د: فلعل الأرض معلنة السر الدفين الذي تخبئه بين طياتها، فثمة أمل في وجود الخير. كانت مجرد مخيم للبناة العاملين في حفر آبار النفط. ألاحظ الكلمتين اللتين كتبتا باللون الأحمر في المجموعة (د): علام دلت كلمة (بناة)؟
أقرأ وأتأمل رسم الكلمات الملونة لأعرف مواضع التاء المفتوحة والتاء المربوطة الأخرى. أ: باتت هذه البئر ذكرى حية وبشارة بالخير العميم. ب: راحوا يعملون في ثبات وصمت يدقون على الصخور ويجسون نبض الأرض ... الملك عبد العزيز جدير بجني ثمار حنكته وأماله العظيمة عبر الأوقات والأزمان. ج: ليت السراب يتحول نفطاً. د: فلعل الأرض معلنة السر الدفين الذي تخبئه بين طياتها، فثمة أمل في وجود الخير. كانت مجرد مخيم للبناة العاملين في حفر آبار النفط. ألاحظ الكلمتين اللتين كتبتا باللون الأحمر في المجموعة (د): هل المفرد من كلمة (بناة) ينتهي بتاء مفتوحة؟
أبين علة كتابة التاء بهذه الصورة:
أعيد كتابة الجمل الآتية بعد تحويلها الى المؤنث:
أختار السبب المناسب لكتابة التاء مفتوحة في الكلمات الملونة بوضع الرقم المناسب في المكان المخصص:
أبين سبب كتابة كلمات المجموعة (1) بالتاء المفتوحة، وكلمات المجموعة (2) بالتاء المربوطة، وكلمات المجموعة (3) بالهاء:
تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة
