تسجيل الدخول

نشاطات التهيئة

أتحدث وألون الصورة التي تدل على العمل الصالح:

أتبادل الدور مع من يجاورني في الاجابة عن الأسئلة الآتية:

ما الصفات التي يجب أن نتحلى بها؟

ما أهم صفة؟ولماذا؟

ومن قدوتنا في التحلي بهذه الصفة؟

ألاحظ وأستنتج:

ما اسم الشقيقين في القصة؟

ما المناسبة التي أخضر الوالد فيها الهديتين؟

ما الهديتان اللتان أحضرهما الوالد؟

هل فرح ماجد بالدراجة؟ ولماذا؟

ماذا عرض عادل على ماجد عندما رآه منزعجاً؟

هل شارك ماجد عادلاً ركوب الدراجة؟ولماذا؟

بم نصحت الأم ماجداً؟

أستمع للقصة ثم أضع علامة (صح) أمام الإجابة المناسبة:

أسأل باستخدام أدائي الاستفهام (كيف ولماذا): لم يفرح ماجد بالدراجة لأنها لم تعجبه.

أسأل باستخدام أدائي الاستفهام (كيف ولماذا): تصرف عادل بفرح عندما رأى دراجته.

أسأل باستخدام أدائي الاستفهام (كيف ولماذا): استيقظ الشقيقان مبتهجين في أول أيام الإجازة الصيفية.

أصل السلوك في القائمة (أ) بما يناسبه في القائمة (ب):

أستمع للقصة ثم أحدد ما يأتي:

أستمع للقصة ثم أكمل الشكل الآتي:

تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة