تسجيل الدخول

الدرس الأول: التعاون

ماذا طلب المعلم من تلاميذه؟

ما المقصود بيوم البيئة العالمي؟

هل وافق التلاميذ جميعهم على اقتراح فواز؟

ما حجة حازم في رفض اقتراح فواز؟

بماذا رد فواز على رفض حازم؟

كيف تعاون المعلم مع التلاميذ؟

ما نتيجة تعاون المعلم مع التلاميذ؟

تضامناً مع البرنامج الوطني قطرة أوجه نصيحة للمجموعة الرابعة للعمل بها أثناء قيامهم بالمهمات المسندة إليهم من قبل المعلم.

أكمل الجدول الآتي:

أعوض شفهياً الكلمة الملونة بكلمة مرادفة لها:

أكتب الكلمة وضدها في الفراغ المناسب:

أقرأ النص واستخرج منه ما يأتي:

خريطة المفردة الآتية:

استخرج من النص:

أكمل الجمل الآتية بكلمات تنتهي بتنوين ضم:

أكمل الجمل الآتية بكلمات تنتهي بتنوين كسر:

أكمل ما يأتي بكلمات مبدوءة بهمزة وصل على نمط المثال الأول:

أكمل ما يأتي بكلمات مبدوءة بهمزة قطع على نمط المثال الأول:

تعجب فواز من جمال الحديقة فقال ما أجمل الحديقة بمحاكاة المثال السابق أتعجب من المشاهد الآتية:

أستخدم (ما أكثر، ما أحسن) في التعبير شفهياً عما يعجبني في الصف.

بمحاكاة المثال الأول أحول (الصورة) إلى (علم) في الجمل الآتية:

بمحاكاة المثال الأول أحول (الصورة) إلى (معرف بال) في الجمل الآتية:

أحول (النكرة) (المعرفة) وأضعها في جملة من إنشائي بمحاكاة المثال:

بمحاكاة المثال الأول أعيد كتابة الجمل الآتية بطريقة أخرى:

تحولت ساحة المدرسة إلى حديقة غناء بفضل التعاون.

اقتراح فواز زراعة ساحة المدرسة.

أكتب مثالاً عن التعاون داخل الأسرة:

أكتب قصة تعاون فيها الرسول عليه الصلاة والسلام مع أصحابه بعد البحث عنها بمساعدة أسرتي ثم أحكيها في اليوم التالي أمام صفي.

تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة