تسجيل الدخول

التحليل الأدبي: حصيلة الثورة المعلوماتية

أكتب الأفكار الرئيسية في النص:

أشارك مجموعتي ثم أضع إشارة (صح) عن يسار اختيارنا مما يأتي:

أشارك مجموعتي ثم أضع إشارة (صح) عن يسار اختيارنا مما يأتي:

أكتب رمز الكلمة في المربع الفارغ ببطاقة التعريف المناسبة لها.

أوجد تعريف لكل مما يأتي:

استخدام كل من الكلمتين السابقتين في تعبير أدبي مناسب:

أتعاون ومجموعتي بعد القراءة من أول النص إلى قوله (بنظراته على الحروف)، للقيام بما يأتي: إجابة ما يأتي شفهياً: كيف غابت العلاقات حسب رأي الكاتب في الفقرة الأولى؟

أتعاون ومجموعتي بعد القراءة من أول النص إلى قوله (بنظراته على الحروف)، للقيام بما يأتي: إجابة ما يأتي شفهياً: كيف أصبحت اللغة في نظر الكاتب في الفقرة الثانية؟ وما رأي المجموعة فيما ذكر؟

إجابة ما يأتي كتابياً: إيجاد العلاقة بين عناصر كل مجموعة مما يأتي، وبيان نوع العلاقة من حيث الإيجاب والسلب، مع إيراد تبرير الكاتب، ورأي المجموعة: (الثورة المعلوماتية والاتصالية - سهولة تناول كم معرفي كبير).

أتعاون ومجموعتي بعد القراءة من أول النص إلى قوله (بنظراته على الحروف)، للقيام بما يأتي: إجابة ما يأتي كتابياً: إيجاد العلاقة بين عناصر كل مجموعة مما يأتي، وبيان نوع العلاقة من حيث الإيجاب والسلب، مع إيراد تبرير الكاتب، ورأي المجموعة: (استقبال الكلمات والصور من الحاسوب والتلفاز - فقد معاني الصورة الكلمات).

أتعاون مع مجموعتي بعد القراءة من قول الكاتب: (والسؤال الذي لا بد أن نبحث عن إجابته) إلى قوله: (الإنساني الواسع) للقيام بما يأتي: إجابة ما يأتي شفهياً: ما علاقة هذا الجزء من النص بما قبله؟

أتعاون مع مجموعتي بعد القراءة من قول الكاتب: (والسؤال الذي لا بد أن نبحث عن إجابته) إلى قوله: (الإنساني الواسع) للقيام بما يأتي: إجابة ما يأتي كتابياً: فحص التالي من الأفكار بحيث يتم بيان إيجابية الفكرة أو سلبيتها، والمثير فيها: (العلم حقائق لها خلفية قوية من قوية من العواطف). (النظرة الحالية للعلم نظرة نفعية محدودة).

أتعاون مع مجموعتي بعد القراءة من قول الكاتب: (والسؤال الذي لا بد أن نبحث عن إجابته) إلى قوله: (الإنساني الواسع) للقيام بما يأتي: إجابة ما يأتي كتابياً: ذكر القيمة التي تضمنتها الفقرة الأولى من هذا المقطع من النص.

شرح ما يأتي شرحاً أدبياً: هل يكفي أن نتحدث عن فضائل (الانترنت وسرعة الاتصال دون ان نتحدث عن غياب العلاقات وتحول الكلام إلى صمت واللغة إلى انتشار والتخاطب إلى شفرة؟).

أبين مدى ارتباط قيمة الرحمة الواردة في النص بقيمنا الإسلامية:

أقوم - على الانفراد - بما يأتي: تحديد تعبير أعجبني من النص.

أقوم - على الانفراد - بما يأتي: الإشارة إلى جوانب إعجابي بالتعبير الذي اخترته.

2. وضع إشارة (صح) عند ما له صلة بالنص من الأفكار الآتية وترك ما ليس له صلة:

تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة