حل مسائل مهارات التفكير العليا وتدريب على اختبار

كسور مجموعة

تفكير

١٤) مسألةٌ مفتوحةٌ: أرسم صورةً لأعبر عن كسرٍ بسطه ٤.

٤٦ عدد المستطيلات الصفراء = ٤، عدد المستطيلات كلها = ٦

١٥) اكتب مسألةً تصف كسراً من مجموعة أشياء، ثم أحلها.

مع أحمد ١٠ أقلام، ٤ منها زرقاء، ما الكسر الذي يمثل عدد الأقلام الزرقاء؟

الكسر الذي يمثل عدد الأقلام الزرقاء = ٤١٠

تدريب

١٦) التمثيل بالرموز أدناه يظهر تمثيلاً للميداليات التي حصل عليها فوازٌ في كل لعبةٍ، إذا كان لديه ٢٠ ميداليةً، فكم رمزاً يجب إضافته إلى التمثيل؟ (الدرس١٠-١).

صورة

  • ٣
  • ٥
  • ٦
  • ٢٠

عدد الميداليات في الجدول = ٧×٢ = ١٤ ميدالية.

٢٠ - ١٤ = ٦ ميداليات.

عدد الرموز التي يجب إضافتها = ٦÷٢ = ٣ رموز.

١٧) أي المجموعات التالية تمثل الأجزاء المظللة فيها الكسر ؟ (الدرس ١١-٢).

شكل

الاختيار الصحيح: (ب)

مشاركة الدرس

النقاشات
لايوجد نقاشات

حل مسائل مهارات التفكير العليا وتدريب على اختبار

كسور مجموعة

تفكير

١٤) مسألةٌ مفتوحةٌ: أرسم صورةً لأعبر عن كسرٍ بسطه ٤.

٤٦ عدد المستطيلات الصفراء = ٤، عدد المستطيلات كلها = ٦

١٥) اكتب مسألةً تصف كسراً من مجموعة أشياء، ثم أحلها.

مع أحمد ١٠ أقلام، ٤ منها زرقاء، ما الكسر الذي يمثل عدد الأقلام الزرقاء؟

الكسر الذي يمثل عدد الأقلام الزرقاء = ٤١٠

تدريب

١٦) التمثيل بالرموز أدناه يظهر تمثيلاً للميداليات التي حصل عليها فوازٌ في كل لعبةٍ، إذا كان لديه ٢٠ ميداليةً، فكم رمزاً يجب إضافته إلى التمثيل؟ (الدرس١٠-١).

صورة

  • ٣
  • ٥
  • ٦
  • ٢٠

عدد الميداليات في الجدول = ٧×٢ = ١٤ ميدالية.

٢٠ - ١٤ = ٦ ميداليات.

عدد الرموز التي يجب إضافتها = ٦÷٢ = ٣ رموز.

١٧) أي المجموعات التالية تمثل الأجزاء المظللة فيها الكسر ؟ (الدرس ١١-٢).

شكل

الاختيار الصحيح: (ب)