مسائل مهارات التفكير العليا

التقريب إلى أقرب عشرة وإلى أقرب مئة

مسائل مهارات التفكير العليا

٣١) مسألة مفتوحة: أفكر في عدد عندما أقربه إلى أقرب مئة يكون الناتج ٤٠٠، فما هو العدد؟ أشرح إجابتي.

  • العدد ٣٦٤: أقرب مئة بعده ٤٠٠ وأقرب مئة قبله ٣٠٠.
  • العدد ٣٦٤ أقرب إلى ٤٠٠ من إلى ٣٠٠.

إذاً عندما أقرب العدد ٣٦٤ إلى أقرب مئة يكون الناتج ٤٠٠.

٣٢) أكتب لماذا يمكن أن أقرب العدد ٢٣٨ إلى ٢٤٠ أو إلى ٢٠٠

إذا قربت العدد ٢٣٨ إلى أقرب عشرة يكون ٢٤٠ أما إذا قربته إلى أقرب مئة يكون الناتج ٢٠٠.

مشاركة الدرس

النقاشات
لايوجد نقاشات

مسائل مهارات التفكير العليا

التقريب إلى أقرب عشرة وإلى أقرب مئة

مسائل مهارات التفكير العليا

٣١) مسألة مفتوحة: أفكر في عدد عندما أقربه إلى أقرب مئة يكون الناتج ٤٠٠، فما هو العدد؟ أشرح إجابتي.

  • العدد ٣٦٤: أقرب مئة بعده ٤٠٠ وأقرب مئة قبله ٣٠٠.
  • العدد ٣٦٤ أقرب إلى ٤٠٠ من إلى ٣٠٠.

إذاً عندما أقرب العدد ٣٦٤ إلى أقرب مئة يكون الناتج ٤٠٠.

٣٢) أكتب لماذا يمكن أن أقرب العدد ٢٣٨ إلى ٢٤٠ أو إلى ٢٠٠

إذا قربت العدد ٢٣٨ إلى أقرب عشرة يكون ٢٤٠ أما إذا قربته إلى أقرب مئة يكون الناتج ٢٠٠.