الظاهرة الإملائية: تنوين الاسم المقصور والمنقوص والممدود

بعد التصنيف تكونت ثلاث مجموعات هي:

1. أسماء مقصورة.
2. أسماء منقوصة.
3. أسماء ممدودة.

أعرف كل نوع:

• الاسم المقصور: اسم ينتهي بألف مقصورة في صورة الياء من غير نقط (ى) أو قائمة (ا) تسبقها فتحة.
• الاسم المنقوص: اسم ينتهي بياء لازمة غير مشددة مكسور ما قبلها.
• الاسم الممدود: اسم آخره همزة زائدة قبلها ألف.

ثانياً: أنون الكلمتين الآتيتين بأنواع التنوين الثلاث:

• شجرة: شجرةُُ - شجرةً - شجرةٍ.
• مسرع: مسرعُُ - مسرعاً - مسرعٍ.

بالتعاون مع أفراد مجموعتي أعرف التنوين:

هو نون زائدة في آخر الاسم لفظاً لا كتابة وله ثلاثة أشكال تنوين ضم، وفتح، وكسر.

أحلل وأفهم: 1.

• سكن فتى مهذب بجوارنا.
• شكر الشرطي فتى مهذباً.
• أثنيت على فتى مهذب.
• ما لون بالأحمر اسم ينتهي بألف تسبقها فتحة يسمى اسم مقصور.
• نوعه من حيث التعريف والتنكير نكرة.
• كلمة (فتى) في الجملة الأولى (فاعل مرفوع) وفي الثانية (مفعول به منصوب) وفي الثالثة (اسم مجرور) ومع ذلك يلزم الاسم المقصور تنويناً واحداً في الحالات الإعرابية الثلاث وهو
• أنون الأسماء المقصورة الآتية: هدى، هوى، خطى، صدى، علا، ذرا، هدىً - هوىً - خطىً - صدىً - علاً - ذراً.

تفكير ناقد:

بالتعاون مع أفراد مجموعتي أعلل لزوم الاسم المقصور تنويناً واحداً في الحالات الإعرابية الثلاث وهو فتحتان قبل الألف (أحاول نطق الحركات على الألف).

لأنه الأنسب والأخف مع الفتحة التي تسبقه.

2.

• أبي راض عني.
• قابل أخي راضياً.
• استلمت رسالة من راض.
• ما لون بالأحمر اسم ينتهي بياء غير مشددة مكسور ما قبلها يسمى اسم منقوص.
• نوعه من حيث التعريف والتنكير نكرة.
• كلمة (راض) في الجملة الأولى (خبر مرفوع) وفي الثانية (مفعول به منصوب) وفي الثالثة (اسم مجرور) ينون الاسم المنقوص بكسرتين في آخره (بعد حذف الياء) في حالتي الرفع والجر (راض)، وبفتحتين على الياء قبل الألف في حالة النصب (راضياً).

أضع الاسم المنقوص <<القاضي>> منوناً في الفراغات الآتية مع مراعاة الحالة الإعرابية:

جاء قاضٍ، شكر الخليفة: قاضياً، ذهبت إلى قاضٍ.

3. هذا دعاء مبارك.

دعت الأم لأبنائها دعاء صادقاً.

لا نستغني عن دعاء صادق.

• ما لون بالأحمر اسم ينتهي بألف بعدها همزة يسمى اسم ممدود.
• نوعه من حيث التعريف والتنكير نكرة.
• كلمة (دعاء) في الجملة الأولى (خبر مرفوع) وفي الثانية (مفعول به منصوب) وفي الثالثة (اسم مجرور) في حالة النصب (دعاء)، وبـكسرتين في حالة الجر (دعاء).
• أضع الاسم الممدود<<سماء>> منوناً في الفراغات الآتية مع مراعاة الحالة الإعرابية: هذه سماء، سماءً، نظرت إلى سماءٍ.

أطبق:

1. أضع في المكان الخالي اسماً مقصوراً أو منقوصاً أو ممدوداً ثم أضبطه بالشكل التام:

• إن هذا الطالب راضٍ كل الرضا عما قام به.
• لا يقبل إلا من كان مستوفياً للشروط.
• بكى الطفل على فراق أمه بكاءً مريراً.

2. أصل الاسم المنون بالحالة المناسبة له:

3. أجعل الأسماء الملونة نكرات وأضبط أواخرها بالشكل:

أنت (الفتى) مسلم، فلا تنسَ أن تعيش على (الهدى) من الشريعة، وتتخذها لك معيناً وتجنب كل (الهوى) يزيغ بك عن الطريق السوي، واستجب لنداء الخير تنل (العلياء) بها تسعد.

فتى - هدى - هوى - علياء.

4. أكتشف الأخطاء في الجمل الآتية وأصححها:

• تحقق الزيارات الأسرية مدى طيباً من التواصل مدى.
• استمعت إلى داعي يدعو إلى البر بالآباء. داع.
• هذا بناء شاهقاً. بناء شاهق.

الواجب المنزلي:

1. أنون الكلمات الآتية وأراعي الحالة الإعرابية:

2. أصحح الخطأ في الكلمة التي تحتها خط:

إعراب كلمة (نظر) فعل ماضي مبني على الفتح.

ماضٍ.

3. أملى المعلم على الطلاب الجملة الآتية: (فارس فتى شجاع) فكتب على الجملة هكذا: (فارسن فتن شجاعن) أساعد عليا في التخلص من أخطائه الإملائية بتبسيط القاعدة له.

إن التنوين عبارة عن نون زائدة لكن باللفظ فقط، أما الكتابة فنكتب الحركات إما ضمتين أو فتحتين أو كسرتين على حسب الموقع الإعرابي (فارس فتىً شجاعُُ).

4. أكتب الجمل الآتية بعد تنوين الكلمة التي تحتها خط حسب الموقع الإعرابي لها: