تقويم الفصل الأول

ضع المصطلح الصحيح بدلاً من العبارات التي تحتها خط فيما يأتي:

1. إنتاج النسل خاصية من خصائص الحياة من دونها لا يستمر النوع.

التكاثر.

2. آليات التحكم الداخلي تسمح لأنظمة المخلوق الحي أن تبقى في حالة اتزان داخلي.

الاتزان الداخلي.

تثبيت المفاهيم الرئيسة

استخدم المنحنى الآتي للإجابة عن السؤال 3.

منحنى

3. ما خاصية الحياة التي تشكل عنواناً مناسباً لهذا المنحنى؟

a. التعضي.

b. النمو.

c. الاتزان الداخلي.

d. التكاثر.

4. أي مما يأتي يصف التكيف؟

a. تغير في الشكل مع تقدم العمر.

b. تغير قصير الأمد في السلوك استجابة لمؤثر.

c. خصائص موروثة استجابة لعوامل بيئية.

d. تغير في الحجم يحدث مع تقدم العمر.

أسئلة بنائية

5. نهاية مفتوحة. ما فائدة الطاقة للمخلوقات الحية؟ هل هي أكثر أهمية من خصائص الحياة الأخرى أم أنها أقل أهمية؟ برر إجابتك.

الحاجة إلى طاقة خاصية حرجة للحياة، لأن كل شيء يفعله المخلوق يحتاج إلى طاقة، وبدون مصدر للطاقة فإن المخلوق لا يستطيع التكاثر أو الاستجابة أو الحفاظ على الاتزان الداخلي أو النمو.

التفكير الناقد

6. قوم. كيف عززت مساهمات العلماء فهمنا لخصائص الحياة.

كل عالم يدرس جانباً متميزاً من خصائص الحياة، فالعالم ابن سينا وصف النبات وصفاً دقيقاً وكذلك الحيوان، أما ابن البيطار فكتب وصفاً للجدري والحصبة واكتشف الميكروبات المحدثة للمرض، وطور الطبيب دور طرائق فصل بلازما الدم عن خلاياه.

7. قارن. بين الاستجابة والتكيف، واستخدم أمثلة من الحياة اليومية في إجابتك.

الاستجابة رد فعل قصير الأمد لمؤثر في البيئة، بينما التكيّف تغير موروث طويل الأمد يمكن المخلوق من العيش بصورة أفضل في بيئته.

تترك الأمثلة للطالب.

1-2:

ضع المصطلح الصحيح بدلاً من العبارات التي تحتها خط فيما يأتي:

8. يستخدم العلماء القياسات المعتمدة على قوى الرقم 10 عند إجراء البحوث.

النظام المتري.

9. مصطلح علمي يتضمن تفسيراً لظواهر تم اختباره جيداً ومدعوم بملاحظات كثيرة في العلوم، مثل التكيف، والصفائح الأرضية.

النظرية.

وضح الفرق بين كل مصطلحين مما يأتي:

10. الملاحظة، الاستنتاج.

تجمع البيانات من الملاحظات التي أٌخذت.

11. المجموعة الضابطة، المجموعة التجريبية.

المجموعة الضابطة لا تعطي العامل الذي يجرى اختباره ولا تتعرض له، بينما تعطي المجموعة التجريبية العامل الذي يجري اختباره وتتعرض له.

12. المتغير المستقل، المتغير التابع.

المتغير المستقل هو العامل الذي يجرى اختباره في التجربة، بينما المتغير التابع ينتج من التغيرات في المتغير المستقل وتعتمد عليه.

تثبيت المفاهيم الرئيسة

استخدم الصورة أدناه للإجابة عن السؤال 13.

دلافين

13. ما وحدة النظام الدولي في القياس المتري التي يمكن استخدامها لوصف الدلافين؟

a. الثانية.

b. الكيلوجرام.

c. البوصة.

d. اللتر.

14. أي العبارات التي تخص الاستقصاء العلمي فيما يأتي صحيحة؟

a. يصوغ أسئلة حول علم التنجيم.

b. يمكن أن يجرى من قبل شخص واحد.

c. يقاوم التغيير ولا يرحب بالنقد.

d. قابل للاختبار.

15. أي مما يأتي يصف جملة "طول الضفدع 4cm"؟

a. بيانات كمية.

b. استنتاج.

c. مجموعة ضابطة.

d. بيانات وصفية.

16. أي مما يأتي تفسير قابل للاختبار؟

a. متغير تابع.

b. متغير مستقل.

c. فرضية.

d. ملاحظة.

أسئلة بنائية

استخدم الجدول أدناه للإجابة عن السؤال 17.

معدل كتلة الجسم ومعدل الأيض الميداني لطيور البط
	العدد	معدل كتلة الجسم (جم)	معدل الأيض الميداني
إناث غذيت	14	426,8	2,04
إناث ضابطة	14	351,1	3,08
ذكور غذيت	16	475,4	2.31
ذكور ضابطة	16	397,6	2,85

17. افحص. البيانات المبينة في الجدول أعلاه وصف تأثير التغذية في استهلاك الطاقة (معدل الأيض الميداني) لذكور البط وإناثه.

تقلل التغذية من معدل الأيض الميداني للفراخ.

التفكير الناقد

18. قوم. كيف تؤثر التقنيات في المجتمعات سلباً وإيجاباً في الوقت نفسه؟

التقنيات تؤثر في المجتمعات سلباً فقد تنشر بعض الأمراض أو ما شابه، أما إيجاباً فقد توفر الوقت والمجهود.

19. صمم. دراسة مسحية تستقصي بها آراء الطلاب حول الأفلام العلمية الحديثة مستخدماً عشرة أسئلة وأجر الدراسة على خمسين طالباً ثم ارسم البيانات في منحنى واكتب تقريراً واعرضه على زملائك.

الأفلام العلمية الحديثة أصبح بها كثير من الإمكانيات التقنية التي تمكننا من فهم الكثير من النظريات العلمية بطريقة مبسطة خاصة للطلاب.

تقويم إضافي

20. اكتب مقالة لمجلة المدرسة تدعو فيها المواطنين أن يكونوا مثقفين ثقافة علمية وذلك بالمزيد من المتابعة والقراءة حول قضايا مرض السرطان البيئة والقضايا العلمية ذات الأبعاد الأخلاقية مثل الإيدز والتدخين وأمراض الرئة والاستنساخ والأمراض الوراثية وأمراض التغذية.

يترك للطالب.

أسئلة المستندات

استخدم البيانات المبينة أدناه على الرسم البياني للإجابة عن السؤالين 21 و22.

رسم بياني

21. حدد. عمق الماء الذي توجد فيه أكبر كتلة حيوية للأسماك.

20m.

22. حدد. أي سلالات الطيور البحرية قادرة على الوصول إلى أكبر كتلة حيوية من الأسماك على عمق 40m؟

طائر النورس.

مشاركة الدرس

فايسبوك

واتساب

تيليجرام

طباعة

الاختبارات

اختبار الكتروني: تقويم الفصل الأول

2100%

Notice (8): Undefined index: percent_w [APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20]

Code Context

                            <div class="progress" style="height: 18px;">

                                <div class="bg-success" style="width: <?= $data['percent'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>

                                <div class="bg-danger" style="width: <?= $data['percent_w'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent_w'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>

$viewFile = '/home/saborah/public_html/newstyle/app/View/Elements/lesson/exams.ctp'
$dataForView = array(
	'GUI' => array(
		'headline' => 'تقويم الفصل الأول',
		'pagetitle' => 'تقويم الفصل الأول',
		'keywords' => null,
		'description' => '',
		'navigation' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'layout' => 'lesson',
		'menu' => array(),
		'activemenu' => '0',
		'pathmenu' => array()
	),
	'nodes_no_icon' => array(),
	'nodes_icon' => array(),
	'nodes_count' => (int) 0,
	'files' => array(),
	'node' => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'تقويم_الفصل_الأول',
			'title' => 'تقويم الفصل الأول',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="تقويم 1-1" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 185138(1).jpg" /></h2>

<p><strong><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225302(27).jpg" /></strong></p>

<h2>ضع المصطلح الصحيح بدلاً من العبارات التي تحتها خط فيما يأتي:</h2>

<h2>1. <u>إنتاج النسل</u> خاصية من خصائص الحياة من دونها لا يستمر النوع.</h2>

<p>التكاثر.</p>

<h2>2. <u>آليات التحكم الداخل</u>ي تسمح لأنظمة المخلوق الحي أن تبقى في حالة اتزان داخلي.</h2>

<p>الاتزان الداخلي.</p>

<p><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225857(22).jpg" /></p>

<h2>استخدم المنحنى الآتي للإجابة عن السؤال 3.</h2>

<p><img alt="منحنى" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 191056.jpg" /></p>

<h2>3. ما خاصية الحياة التي تشكل عنواناً مناسباً لهذا المنحنى؟</h2>

<p>a. التعضي.</p>

<p>b. النمو.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. الاتزان الداخلي.</span></strong></p>

<p>d. التكاثر.</p>

<h2>4. أي مما يأتي يصف التكيف؟</h2>

<p>a. تغير في الشكل مع تقدم العمر.</p>

<p>b. تغير قصير الأمد في السلوك استجابة لمؤثر.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. خصائص موروثة استجابة لعوامل بيئية.</span></strong></p>

<p>d. تغير في الحجم يحدث مع تقدم العمر.</p>

<p><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 232902(23).jpg" /></p>

<h2>5.<span style="color:#e74c3c;"> نهاية مفتوحة.</span> ما فائدة الطاقة للمخلوقات الحية؟ هل هي أكثر أهمية من خصائص الحياة الأخرى أم أنها أقل أهمية؟ برر إجابتك.</h2>

<p>الحاجة إلى طاقة خاصية حرجة للحياة، لأن كل شيء يفعله المخلوق يحتاج إلى طاقة، وبدون مصدر للطاقة فإن المخلوق لا يستطيع التكاثر أو الاستجابة أو الحفاظ على الاتزان الداخلي أو النمو.</p>

<p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 234522(19).jpg" /></p>

<h2>6. <span style="color:#e74c3c;">قوم. </span>كيف عززت مساهمات العلماء فهمنا لخصائص الحياة.</h2>

<p>كل عالم يدرس جانباً متميزاً من خصائص الحياة، فالعالم ابن سينا وصف النبات وصفاً دقيقاً وكذلك الحيوان، أما ابن البيطار فكتب وصفاً للجدري والحصبة واكتشف الميكروبات المحدثة للمرض، وطور الطبيب دور طرائق فصل بلازما الدم عن خلاياه.</p>

<h2>7.<span style="color:#e74c3c;"> قارن.</span> بين الاستجابة والتكيف، واستخدم أمثلة من الحياة اليومية في إجابتك.</h2>

<p>الاستجابة رد فعل قصير الأمد لمؤثر في البيئة، بينما التكيّف تغير موروث طويل الأمد يمكن المخلوق من العيش بصورة أفضل في بيئته.</p>

<p>تترك الأمثلة للطالب.</p>

<h2><strong>1-2:</strong></h2>

<p><span style="color:#c0392b;"><strong><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225302(28).jpg" /></strong></span></p>

<h2>ضع المصطلح الصحيح بدلاً من العبارات التي تحتها خط فيما يأتي:</h2>

<h2>8. يستخدم العلماء <u>القياسات المعتمدة على قوى الرقم 10</u> عند إجراء البحوث.</h2>

<p>النظام المتري.</p>

<h2>9. <u>مصطلح علمي يتضمن تفسيراً لظواهر تم اختباره جيداً ومدعوم بملاحظات كثيرة</u> في العلوم، مثل التكيف، والصفائح الأرضية.</h2>

<p>النظرية.</p>

<h2>وضح الفرق بين كل مصطلحين مما يأتي:</h2>

<h2>10. الملاحظة، الاستنتاج.</h2>

<p>تجمع البيانات من الملاحظات التي أٌخذت.</p>

<h2>11. المجموعة الضابطة، المجموعة التجريبية.</h2>

<p>المجموعة الضابطة لا تعطي العامل الذي يجرى اختباره ولا تتعرض له، بينما تعطي المجموعة التجريبية العامل الذي يجري اختباره وتتعرض له.</p>

<h2>12. المتغير المستقل، المتغير التابع.</h2>

<p>المتغير المستقل هو العامل الذي يجرى اختباره في التجربة، بينما المتغير التابع ينتج من التغيرات في المتغير المستقل وتعتمد عليه.</p>

<p><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225857(23).jpg" /></p>

<h2>استخدم الصورة أدناه للإجابة عن السؤال 13.</h2>

<p><img alt="دلافين" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 191542.jpg" /></p>

<h2>13. ما وحدة النظام الدولي في القياس المتري التي يمكن استخدامها لوصف الدلافين؟</h2>

<p>a. الثانية.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">b. الكيلوجرام.</span></strong></p>

<p>c. البوصة.</p>

<p>d. اللتر.</p>

<h2>14.<strong> </strong>أي العبارات التي تخص الاستقصاء العلمي فيما يأتي صحيحة؟</h2>

<p>a. يصوغ أسئلة حول علم التنجيم.</p>

<p>b. يمكن أن يجرى من قبل شخص واحد.</p>

<p>c. يقاوم التغيير ولا يرحب بالنقد.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">d. قابل للاختبار.</span></strong></p>

<h2>15. أي مما يأتي يصف جملة &quot;طول الضفدع 4cm&quot;؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">a. بيانات كمية.</span></strong></p>

<p>b. استنتاج.</p>

<p>c. مجموعة ضابطة.</p>

<p>d. بيانات وصفية.</p>

<h2>16. أي مما يأتي تفسير قابل للاختبار؟</h2>

<p>a. متغير تابع.</p>

<p>b. متغير مستقل.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. فرضية.</span></strong></p>

<p>d. ملاحظة.</p>

<p><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 232902(24).jpg" /></p>

<h2>استخدم الجدول أدناه للإجابة عن السؤال 17.</h2>

<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td colspan="4" style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;">معدل كتلة الجسم ومعدل الأيض الميداني لطيور البط</span></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"> </td>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;">العدد</span></td>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;">معدل كتلة الجسم (جم)</span></td>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;">معدل الأيض الميداني</span></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">إناث غذيت</td>
			<td style="text-align: center;">14</td>
			<td style="text-align: center;">426,8</td>
			<td style="text-align: center;">2,04</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">إناث ضابطة</td>
			<td style="text-align: center;">14</td>
			<td style="text-align: center;">351,1</td>
			<td style="text-align: center;">3,08</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">ذكور غذيت</td>
			<td style="text-align: center;">16</td>
			<td style="text-align: center;">475,4</td>
			<td style="text-align: center;">2.31</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">ذكور ضابطة</td>
			<td style="text-align: center;">16</td>
			<td style="text-align: center;">397,6</td>
			<td style="text-align: center;">2,85</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>

<h2>17. <span style="color:#e74c3c;">افحص.</span> البيانات المبينة في الجدول أعلاه وصف تأثير التغذية في استهلاك الطاقة (معدل الأيض الميداني) لذكور البط وإناثه.</h2>

<p>تقلل التغذية من معدل الأيض الميداني للفراخ.</p>

<p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 234522(20).jpg" /></p>

<h2>18. <span style="color:#e74c3c;">قوم. </span>كيف تؤثر التقنيات في المجتمعات سلباً وإيجاباً في الوقت نفسه؟</h2>

<p>التقنيات تؤثر في المجتمعات سلباً فقد تنشر بعض الأمراض أو ما شابه، أما إيجاباً فقد توفر الوقت والمجهود.</p>

<h2>19. <span style="color:#e74c3c;">صمم. </span>دراسة مسحية تستقصي بها آراء الطلاب حول الأفلام العلمية الحديثة مستخدماً عشرة أسئلة وأجر الدراسة على خمسين طالباً ثم ارسم البيانات في منحنى واكتب تقريراً واعرضه على زملائك.</h2>

<p>الأفلام العلمية الحديثة أصبح بها كثير من الإمكانيات التقنية التي تمكننا من فهم الكثير من النظريات العلمية بطريقة مبسطة خاصة للطلاب.</p>

<p><img alt="تقويم إضافي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 023636(9).jpg" /></p>

<h2><img alt="الكتابة في علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 023704(9).jpg" /></h2>

<h2>20. اكتب مقالة لمجلة المدرسة تدعو فيها المواطنين أن يكونوا مثقفين ثقافة علمية وذلك بالمزيد من المتابعة والقراءة حول قضايا مرض السرطان البيئة والقضايا العلمية ذات الأبعاد الأخلاقية مثل الإيدز والتدخين وأمراض الرئة والاستنساخ والأمراض الوراثية وأمراض التغذية.</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<p><img alt="أسئلة المستندات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 023724(9).jpg" /></p>

<h2>استخدم البيانات المبينة أدناه على الرسم البياني للإجابة عن السؤالين 21 و22.</h2>

<p><img alt="رسم بياني" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 202313.jpg" /></p>

<h2>21. <span style="color:#e74c3c;">حدد.</span> عمق الماء الذي توجد فيه أكبر كتلة حيوية للأسماك.</h2>

<p>20m.</p>

<h2>22. <span style="color:#e74c3c;">حدد. </span>أي سلالات الطيور البحرية قادرة على الوصول إلى أكبر كتلة حيوية من الأسماك على عمق 40m؟</h2>

<p>طائر النورس.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '1340',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '1275',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	'children' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'exams' => array(
		(int) 0 => array(
			'id' => '557',
			'title' => 'اختبار الكتروني: تقويم الفصل الأول',
			'questions' => '15',
			'percent' => (float) 2100
		)
	),
	'videos' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'comments' => array(),
	'news' => array(
		(int) 0 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'BANNERS' => array(
		'home-classes-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'home-classes-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'articles-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'level-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'level-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'related-lessons' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'_privilege' => array(),
	'_menus' => array(),
	'_nodes' => array(),
	'_contactus' => array(),
	'_banners' => array(),
	'_pages' => array(),
	'_langs' => array(
		(int) 0 => array(
			'Lang' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'request_count' => (int) 898,
	'socical_networks' => array(
		(int) 0 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'_Language' => array(
		'ara' => 'Arabic'
	),
	'Config' => array(
		'name_eng' => 'Saborah',
		'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
		'from' => 'سبورة',
		'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
		'email_monitor' => 'info@saborah.net',
		'listrow' => '12',
		'url' => 'https://saborah.net',
		'email_formname' => 'سبورة',
		'facebook' => '',
		'twitter' => '#',
		'youtube' => '#',
		'linkedin' => '#',
		'phone' => '',
		'time_format' => 'H:i A',
		'node_sep_slug' => '_',
		'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
		'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
		'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
		'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
		'map' => '31.99415,35.870693',
		'map_center' => '31.99415,35.870693',
		'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
		'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
		'instagram' => '',
		'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
		'map_zoom' => '14',
		'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
		'body_code' => '',
		'website_author' => 'Sama IT Solution',
		'dashboard_url' => '/admin/node/index',
		'admin-panel-url' => 'backdoor',
		'admin-theme-color' => '3994C7',
		'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
		'password_format' => '.{6,}',
		'keywords_eng' => '',
		'description_eng' => '',
		'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
		'max-char-node-url' => '58',
		'default-color' => '1075a9',
		'api-key' => '317bbb',
		'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
		'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
		'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
		'user-offline-after' => '1',
		'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
		'thumb_width' => '400',
		'min-nodes-count-view-news' => '4',
		'name_default_ara' => 'سبورة',
		'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
		'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
		'user-new-type' => '100',
		'user-active-type' => '200',
		'user-special-type' => '300',
		'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
		'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'Languages' => null
	),
	'headline' => 'الاختبارات'
)
$GUI = array(
	'headline' => 'تقويم الفصل الأول',
	'pagetitle' => 'تقويم الفصل الأول',
	'keywords' => null,
	'description' => '',
	'navigation' => array(
		(int) 0 => array(
			'name' => 'الثانوية مقررات',
			'url' => '/lesson/39/الثانوية_مقررات'
		),
		(int) 1 => array(
			'name' => 'المسار المشترك',
			'url' => '/lesson/470/المسار_المشترك'
		),
		(int) 2 => array(
			'name' => 'الأحياء 1',
			'url' => '/lesson/1271/الأحياء_1'
		),
		(int) 3 => array(
			'name' => 'الفصل الأول: دراسة الحياة',
			'url' => '/lesson/1275/الفصل_الأول_دراسة_الحياة'
		),
		(int) 4 => array(
			'name' => 'تقويم الفصل الأول',
			'url' => '/lesson/1340/تقويم_الفصل_الأول'
		)
	),
	'layout' => 'lesson',
	'menu' => array(),
	'activemenu' => '0',
	'pathmenu' => array()
)
$nodes_no_icon = array()
$nodes_icon = array()
$nodes_count = (int) 0
$files = array()
$node = array(
	'Nodetext' => array(
		'slug' => 'تقويم_الفصل_الأول',
		'title' => 'تقويم الفصل الأول',
		'title_seo' => null,
		'content' => '<h2><img alt="تقويم 1-1" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 185138(1).jpg" /></h2>

<p><strong><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225302(27).jpg" /></strong></p>

<h2>ضع المصطلح الصحيح بدلاً من العبارات التي تحتها خط فيما يأتي:</h2>

<h2>1. <u>إنتاج النسل</u> خاصية من خصائص الحياة من دونها لا يستمر النوع.</h2>

<p>التكاثر.</p>

<h2>2. <u>آليات التحكم الداخل</u>ي تسمح لأنظمة المخلوق الحي أن تبقى في حالة اتزان داخلي.</h2>

<p>الاتزان الداخلي.</p>

<p><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225857(22).jpg" /></p>

<h2>استخدم المنحنى الآتي للإجابة عن السؤال 3.</h2>

<p><img alt="منحنى" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 191056.jpg" /></p>

<h2>3. ما خاصية الحياة التي تشكل عنواناً مناسباً لهذا المنحنى؟</h2>

<p>a. التعضي.</p>

<p>b. النمو.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. الاتزان الداخلي.</span></strong></p>

<p>d. التكاثر.</p>

<h2>4. أي مما يأتي يصف التكيف؟</h2>

<p>a. تغير في الشكل مع تقدم العمر.</p>

<p>b. تغير قصير الأمد في السلوك استجابة لمؤثر.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. خصائص موروثة استجابة لعوامل بيئية.</span></strong></p>

<p>d. تغير في الحجم يحدث مع تقدم العمر.</p>

<p><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 232902(23).jpg" /></p>

<h2>5.<span style="color:#e74c3c;"> نهاية مفتوحة.</span> ما فائدة الطاقة للمخلوقات الحية؟ هل هي أكثر أهمية من خصائص الحياة الأخرى أم أنها أقل أهمية؟ برر إجابتك.</h2>

<p>الحاجة إلى طاقة خاصية حرجة للحياة، لأن كل شيء يفعله المخلوق يحتاج إلى طاقة، وبدون مصدر للطاقة فإن المخلوق لا يستطيع التكاثر أو الاستجابة أو الحفاظ على الاتزان الداخلي أو النمو.</p>

<p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 234522(19).jpg" /></p>

<h2>6. <span style="color:#e74c3c;">قوم. </span>كيف عززت مساهمات العلماء فهمنا لخصائص الحياة.</h2>

<p>كل عالم يدرس جانباً متميزاً من خصائص الحياة، فالعالم ابن سينا وصف النبات وصفاً دقيقاً وكذلك الحيوان، أما ابن البيطار فكتب وصفاً للجدري والحصبة واكتشف الميكروبات المحدثة للمرض، وطور الطبيب دور طرائق فصل بلازما الدم عن خلاياه.</p>

<h2>7.<span style="color:#e74c3c;"> قارن.</span> بين الاستجابة والتكيف، واستخدم أمثلة من الحياة اليومية في إجابتك.</h2>

<p>الاستجابة رد فعل قصير الأمد لمؤثر في البيئة، بينما التكيّف تغير موروث طويل الأمد يمكن المخلوق من العيش بصورة أفضل في بيئته.</p>

<p>تترك الأمثلة للطالب.</p>

<h2><strong>1-2:</strong></h2>

<p><span style="color:#c0392b;"><strong><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225302(28).jpg" /></strong></span></p>

<h2>ضع المصطلح الصحيح بدلاً من العبارات التي تحتها خط فيما يأتي:</h2>

<h2>8. يستخدم العلماء <u>القياسات المعتمدة على قوى الرقم 10</u> عند إجراء البحوث.</h2>

<p>النظام المتري.</p>

<h2>9. <u>مصطلح علمي يتضمن تفسيراً لظواهر تم اختباره جيداً ومدعوم بملاحظات كثيرة</u> في العلوم، مثل التكيف، والصفائح الأرضية.</h2>

<p>النظرية.</p>

<h2>وضح الفرق بين كل مصطلحين مما يأتي:</h2>

<h2>10. الملاحظة، الاستنتاج.</h2>

<p>تجمع البيانات من الملاحظات التي أٌخذت.</p>

<h2>11. المجموعة الضابطة، المجموعة التجريبية.</h2>

<p>المجموعة الضابطة لا تعطي العامل الذي يجرى اختباره ولا تتعرض له، بينما تعطي المجموعة التجريبية العامل الذي يجري اختباره وتتعرض له.</p>

<h2>12. المتغير المستقل، المتغير التابع.</h2>

<p>المتغير المستقل هو العامل الذي يجرى اختباره في التجربة، بينما المتغير التابع ينتج من التغيرات في المتغير المستقل وتعتمد عليه.</p>

<p><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225857(23).jpg" /></p>

<h2>استخدم الصورة أدناه للإجابة عن السؤال 13.</h2>

<p><img alt="دلافين" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 191542.jpg" /></p>

<h2>13. ما وحدة النظام الدولي في القياس المتري التي يمكن استخدامها لوصف الدلافين؟</h2>

<p>a. الثانية.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">b. الكيلوجرام.</span></strong></p>

<p>c. البوصة.</p>

<p>d. اللتر.</p>

<h2>14.<strong> </strong>أي العبارات التي تخص الاستقصاء العلمي فيما يأتي صحيحة؟</h2>

<p>a. يصوغ أسئلة حول علم التنجيم.</p>

<p>b. يمكن أن يجرى من قبل شخص واحد.</p>

<p>c. يقاوم التغيير ولا يرحب بالنقد.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">d. قابل للاختبار.</span></strong></p>

<h2>15. أي مما يأتي يصف جملة &quot;طول الضفدع 4cm&quot;؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">a. بيانات كمية.</span></strong></p>

<p>b. استنتاج.</p>

<p>c. مجموعة ضابطة.</p>

<p>d. بيانات وصفية.</p>

<h2>16. أي مما يأتي تفسير قابل للاختبار؟</h2>

<p>a. متغير تابع.</p>

<p>b. متغير مستقل.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. فرضية.</span></strong></p>

<p>d. ملاحظة.</p>

<p><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 232902(24).jpg" /></p>

<h2>استخدم الجدول أدناه للإجابة عن السؤال 17.</h2>

<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td colspan="4" style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;">معدل كتلة الجسم ومعدل الأيض الميداني لطيور البط</span></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"> </td>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;">العدد</span></td>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;">معدل كتلة الجسم (جم)</span></td>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;">معدل الأيض الميداني</span></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">إناث غذيت</td>
			<td style="text-align: center;">14</td>
			<td style="text-align: center;">426,8</td>
			<td style="text-align: center;">2,04</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">إناث ضابطة</td>
			<td style="text-align: center;">14</td>
			<td style="text-align: center;">351,1</td>
			<td style="text-align: center;">3,08</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">ذكور غذيت</td>
			<td style="text-align: center;">16</td>
			<td style="text-align: center;">475,4</td>
			<td style="text-align: center;">2.31</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">ذكور ضابطة</td>
			<td style="text-align: center;">16</td>
			<td style="text-align: center;">397,6</td>
			<td style="text-align: center;">2,85</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>

<h2>17. <span style="color:#e74c3c;">افحص.</span> البيانات المبينة في الجدول أعلاه وصف تأثير التغذية في استهلاك الطاقة (معدل الأيض الميداني) لذكور البط وإناثه.</h2>

<p>تقلل التغذية من معدل الأيض الميداني للفراخ.</p>

<p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 234522(20).jpg" /></p>

<h2>18. <span style="color:#e74c3c;">قوم. </span>كيف تؤثر التقنيات في المجتمعات سلباً وإيجاباً في الوقت نفسه؟</h2>

<p>التقنيات تؤثر في المجتمعات سلباً فقد تنشر بعض الأمراض أو ما شابه، أما إيجاباً فقد توفر الوقت والمجهود.</p>

<h2>19. <span style="color:#e74c3c;">صمم. </span>دراسة مسحية تستقصي بها آراء الطلاب حول الأفلام العلمية الحديثة مستخدماً عشرة أسئلة وأجر الدراسة على خمسين طالباً ثم ارسم البيانات في منحنى واكتب تقريراً واعرضه على زملائك.</h2>

<p>الأفلام العلمية الحديثة أصبح بها كثير من الإمكانيات التقنية التي تمكننا من فهم الكثير من النظريات العلمية بطريقة مبسطة خاصة للطلاب.</p>

<p><img alt="تقويم إضافي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 023636(9).jpg" /></p>

<h2><img alt="الكتابة في علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 023704(9).jpg" /></h2>

<h2>20. اكتب مقالة لمجلة المدرسة تدعو فيها المواطنين أن يكونوا مثقفين ثقافة علمية وذلك بالمزيد من المتابعة والقراءة حول قضايا مرض السرطان البيئة والقضايا العلمية ذات الأبعاد الأخلاقية مثل الإيدز والتدخين وأمراض الرئة والاستنساخ والأمراض الوراثية وأمراض التغذية.</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<p><img alt="أسئلة المستندات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 023724(9).jpg" /></p>

<h2>استخدم البيانات المبينة أدناه على الرسم البياني للإجابة عن السؤالين 21 و22.</h2>

<p><img alt="رسم بياني" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 202313.jpg" /></p>

<h2>21. <span style="color:#e74c3c;">حدد.</span> عمق الماء الذي توجد فيه أكبر كتلة حيوية للأسماك.</h2>

<p>20m.</p>

<h2>22. <span style="color:#e74c3c;">حدد. </span>أي سلالات الطيور البحرية قادرة على الوصول إلى أكبر كتلة حيوية من الأسماك على عمق 40m؟</h2>

<p>طائر النورس.</p>
',
		'desc' => '',
		'tags' => null
	),
	'Node' => array(
		'id' => '1340',
		'thumb' => null,
		'parentID' => '1275',
		'sequence' => '0',
		'has_videos' => '1'
	)
)
$children = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الأول_مدخل_إلى_علم_الأحياء',
			'title' => 'الدرس الأول: مدخل إلى علم الأحياء',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="الدرس الأول: مدخل إلى علم الحياة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الدرس الأول(15).JPG" /></h2>

<h2>الشكل 1-1: تعيش سمكة المنجم الرخامية متخفية في قعر المحيط وتنطلق فجأة إلى أعلى من تحت الرمال لتصطاد فريستها.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">لاحظ. </span>كيف تختبئ هذه السمكة لتصطاد فرائسها؟</h2>

<p>إن لون السمكة يساعدها على أن تتشابه بلون الرمل والرسوبيات (التمويه).</p>

<h2>الشكل 5-1: خلال أقل من شهر تنمو صغار طائر أبي الحناء الضعيفة وتستطيع الطيران.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">استنتج.</span> ما التغيرات الأخرى التي تحدث في أثناء نمو طائر أبي الحناء؟</h2>

<p>تنمو فراخ أبي الحناء وتطور قدرتها على الرؤية والطيران مسافة طويلة.</p>

<p><img alt="تجربة 1-1" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 003814.jpg" /></p>

<p><img alt="التحليل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 152759(11).jpg" /></p>

<h2>1. <span style="color:#e74c3c;">قارن.</span> بين توقعاتك وملاحظاتك.</h2>

<p>تتباين الإجابة بناء على ما توقعه الطلاب وما شاهدوه.</p>

<h2>2.<span style="color:#e74c3c;"> وضح. </span>لماذا يصعب أحياناً تصنيف بعض المخلوقات إلى حية وغير حية؟</h2>

<p><span style="color:#e74c3c;">إجابة محتملة:</span> بعض المخلوقات غير حية ولكنها كانت حية يوماً ما.</p>

<h2>الشكل 6-1: تنمو نبتة آكل الحشرات (فينوس) بشكل طبيعي في تربة فقيرة بالمواد الغذائية، لكن النبتة تمسك بالحشرات وتهضمها وتستخلص منها موادها الغذائية.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">وضح. </span>كيف يستجيب هذا النبات للمثيرات ليحصل على غذائه؟</h2>

<p>حين تقف الحشرة عليه فإن تركيب أوراقه يساعده في التقاط الحشرة حيث أن أوراقه المفتوحة تطبق على الحشرة ومن ثم يقوم بهضمها واستخلاص المواد الغذائية منها.</p>

<h2><img alt="التقويم 1-1" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 011455.jpg" /></h2>

<h2><img alt="فهم الأفكار الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 161259(21).jpg" /></h2>

<h2>1.<span style="color:#e74c3c;"> الفكرة الرئيسة صف.</span> أربع خصائص تحدد ما إذا كان الشيء حياً أو غير حي.</h2>

<ul>
	<li>النمو وهو زيادة في كتلة الفرد.</li>
	<li>التكاثر وهي العملية التي تنتج بها المخلوقات الحية وهي ليست عملية أساسية للمخلوقات الحية.</li>
	<li>الاستجابة للمثيرات وهي تتمثل في رد فعل المخلوق حول أي مثير خارجي أو داخلي.</li>
	<li>المحافظة على الاتزان الداخلي وهي تنظيم الظروف الداخلية للفرد من أجل الحفاظ على حياته.</li>
</ul>

<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">وضح.</span> لماذا تعد الخلية هي الوحدة الأساسية في المخلوقات الحية؟</h2>

<p>لأن الخلية هي أساس النمو وهي التي تتكاثر وتنمو وتكون أعضاء الجسم عموماً وهي تظهر كل خصائص المخلوق الحي.</p>

<h2>3. <span style="color:#e74c3c;">اكتب. </span>قائمة تبين فيها فوائد دراسة علم الأحياء.</h2>

<ul>
	<li>دراسة تنوع الحياة.</li>
	<li>البحث في الأمراض.</li>
	<li>تطوير التقنيات.</li>
	<li>تحسين الزراعة.</li>
	<li>حماية البيئة.</li>
</ul>

<h2>4. <span style="color:#e74c3c;">ميز. </span>بين الاستجابة والتكيف.</h2>

<p>الفرق بين الاستجابة والتكيف أن الاستجابة تكون رد فعل نحو مؤثر خارجي أو داخلي، أما التكيف فهو صفة موروثة تنتج عن التغير في النوع عبر الزمن ودوره الحفاظ على بقاء الإنسان وهو رد فعل تجاه المؤثرات البيئية.</p>

<h2><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 161847(24).jpg" /></h2>

<h2><img alt="الرياضيات في علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 220612(11).jpg" /></h2>

<h2>5. إذا قسم طلاب صفك إلى مجموعتين، ووكل إليهم مهمة ترتيب خصائص الحياة من الأكثر إلى الأقل أهمية فسجل النتائج ومعدل الإجابات ومثلها بيانياً واكتب تقريراً تلخص فيه ما توصلت إليه.</h2>

<p>نشاط صفي.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '1276',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '1275',
			'sequence' => '1',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الثاني_طبيعة_العلم_وطرائقه',
			'title' => 'الدرس الثاني: طبيعة العلم وطرائقه',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="الدرس الثاني: طبيعة العلم وطرائقه" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الدرس الثاني(26).JPG" /></h2>

<h2><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(30).JPG" /></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">فيم. </span>يختلف العلم الطبيعي عن غيره من العلوم؟</h2>

<p>العلم الطبيعي يعتمد على الحقائق والملاحظة والتجريب بينما سائر العلوم تعتمد على الاعتقادات ولا تعتمد على ما يعتمد عليه العلم الطبيعي.</p>

<h2><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(30).JPG" /><strong> </strong></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">كيف. </span>تساعد الفرضية على جمع البيانات وتقديم التفسيرات؟</h2>

<p>الفرضية تحدد نوع البيانات وكيفية تجميعها، يتم التفسير عندما يحدد العلماء إذا ما أكدت البيانات الفرضية.</p>

<p><img alt="التقويم 2-1" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 022519.jpg" /></p>

<p><img alt="فهم الأفكار الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 161259(22).jpg" /></p>

<h2>1.<span style="color:#e74c3c;"> الفكرة الرئيسة صف. </span>خصائص العلم الطبيعي.</h2>

<p>يتميز العلم الطبيعي بأنه يسأل أسئلة يمكن اختبارها. ويستخدم الدليل أو البرهان لتقديم إجابات عن هذه الأسئلة.</p>

<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">عرف. </span>النظرية العلمية.</h2>

<p>النظرية العلمية تفسير يعتمد على الملاحظات العلمية وعلى التجارب عبر الزمن.</p>

<h2>3. <span style="color:#e74c3c;">دافع.</span> عن ضرورة استخدام النظام المتري أمام عالم لا يرغب في استخدامه.</h2>

<p>يسر النظام المتري إعادة إجراء العمل والتجارب، كما يسهل تفسير النتائج عالمياً.</p>

<h2>4.<span style="color:#e74c3c;"> قارن. </span>بين العلم الطبيعي (التجريبي) وبين العلم غير الطبيعي (غير التجريبي).</h2>

<p>يعتمد العلم الطبيعي على الدليل الناتج من بحوث رصينة يمكن إعادة إجرائها، أما العلم غير الطبيعي فيستعمل لغة علمية مضطربة غير مفهومة ومبهمة لكنها تعتمد على دليل ناتج عن بحوث علمية.</p>

<h2>5. <span style="color:#e74c3c;">صف.</span> كيف يتطور بحث عالم الأحياء من فكرة إلى بحث منشور في مجلة علمية.</h2>

<p>يمكن لعالم الأحياء أن يستخدم الفكرة لتكوين فرضية ثم يستخدم تجربة لاختبارها ويحلل البيانات الناتجة عن التجربة وينشر التحليل.</p>

<h2>6.<span style="color:#e74c3c;"> اذكر.</span> لماذا لا تعد الملاحظة استنتاجاً.</h2>

<p>إن الملاحظة هي طريقة مباشرة لجمع البيانات، أما الاستنتاج فهو افتراض يتم استنتاجه من البيانات التي تم جمعها.</p>

<h2>7. <span style="color:#e74c3c;">بين.</span> الفروق بين الطرائق التي تجمع بها البيانات في بحث في علم الأحياء.</h2>

<p>يمكن جمع البيانات إما بشكل كمي رقمي أو بشكل وصفي.</p>

<h2>8. <span style="color:#e74c3c;">قارن.</span> بين المتغير المستقل والمتغير التابع.</h2>

<p>المتغير المستقل هو العامل الذي يجري اختباره في التجربة، بينما المتغير التابع ينتج عن التغير في المتغير المستقل بل ويعتمد عليه.</p>

<p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 161847(25).jpg" /></p>

<h2><img alt="الكتابة في علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 214340(7).jpg" /></h2>

<h2>9.<strong> </strong> <span style="color:#e74c3c;">توقع. </span>ما يمكن أن يحدث لمجتمع لا يفهم طبيعة العلم وأعط أمثلة على قضايا مهمة قد تواجه المجتمع.</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2><img alt="الرياضيات في علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 220612(12).jpg" /></h2>

<h2>10. إذا كان الكيلوجرام يساوي 1000g، والمليجرام يساوي 0.001 فكم مليجراماً في الكيلوجرام؟</h2>

<p>مليون.</p>

<h2>11. <span style="color:#e74c3c;">صمم تجربة.</span> تبحث فيها ما إذا كانت دودة الأرض تنجذب نحو عطر ما أو نحو الخل.</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2>12. <span style="color:#e74c3c;">كون فرضية.</span> حول إحدى خصائص الحياة التي درستها وصمم مشروع بحث علمي لاختبار الفرضية ما المخلوق الحي الذي ستختاره؟ وما الأسئلة التي ستسألها؟</h2>

<p>يترك للطالب.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '1277',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '1275',
			'sequence' => '2',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'اختبار_مقنن',
			'title' => 'اختبار مقنن',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="اختبار مقنن" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 025234(9).jpg" /></h2>

<p><img alt="اختيار من متعدد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 213508.jpg" /></p>

<h2>استخدم الوصف التجريبي الآتي وبيانات الجدول أدناه للإجابة عن السؤال 1.</h2>

<h2>قرأ طالب أن بعض البذور يجب أن تتعرض للبرودة قبل أن تنمو وقد قرر أن يختبر نمو بذور أحد النباتات بعد وضعها في مجمّد الثلاجة وبدأ يأخذ عينات منها في أوقات متتالية وقام بفحص قدرتها على النمو وسجل نتائجه في الجدول أدناه:</h2>

<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td colspan="2" style="text-align: center;">معدل إنبات البذور التي خزنت في المجمد</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">الوقت في المجمد عند درجة 15&deg;c</td>
			<td style="text-align: center;">معدل الإنبات</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">30 يوماً</td>
			<td style="text-align: center;">48%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">60 يوماً</td>
			<td style="text-align: center;">56%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">90 يوماً</td>
			<td style="text-align: center;">66%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">120 يوماً</td>
			<td style="text-align: center;">52%</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>

<h2>1. بناءً على نتائج التجربة كم يوماً يجب أن تخزن البذور في المجمد من أجل أفضل النتائج للإنبات؟</h2>

<p>a. 30</p>

<p>b. 60</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. 90</span></strong></p>

<p>d. 120</p>

<h2><img alt="أسئلة الإجابات القصيرة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 025320(9).jpg" /></h2>

<h2>2. اذكر فائدة واحدة تنجم عن استخدام العلماء للوحدات المعيارية للقياس ووضح ذلك.</h2>

<p>نظراً لاختلاف لغات العلماء بشكل كبير فتوحيد وحدات القياس يجعلهم يقارنون بين قياساتهم بسهولة ودقة.</p>

<h2><img alt="أسئلة الإجابات المفتوحة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 025420(9).jpg" /></h2>

<h2>استخدم الرسمين للإجابة عن السؤال 3.</h2>

<p><img alt="رسم بياني" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 214233.jpg" /></p>

<h2>3. انظر إلى المخلوقين الظاهرين في الرسم واكتب خمسة أسئلة محددة يمكن لعالم أحياء أن يجري بحثاً حولها.</h2>

<p>1- أين تعيش تلك المخلوقات الحية؟</p>

<p>2- ماذا تأكل؟</p>

<p>3- هل يأكل بعضها بعضاً؟</p>

<p>4- هل تتعايش هذه المخلوقات الحية بعضها مع بعض؟</p>

<p>5- ماذا يحدث إذا اختفت إحدى هذه المجموعات؟</p>

<h2>4. قارن بين الفرضية العلمية والنظرية العملية.</h2>

<p>لكل من الفرضية العلمية والنظرية العلمية نوع من التفسير للفرضية تفسير تجريبي وقابل للاختبار لسؤال علمي وغالباً ما تذكر الفرضية قبل إجراء البحث، أما النظرية العلمية فهي تفسير لظاهرة طبيعية جربت لمرات عديدة وأكدت البحوث دعمها.</p>

<p><img alt="أسئلة مقالية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-06 021224(2).jpg" /></p>

<h2>جرب أحد الباحثين أنواعاً من الغراء والمواد اللاصقة الأخرى لإيجاد نوع جديد قوي وفي عام 1968م اكتشف نوعاً ضعيفاً جداً بدلاً من ذلك القوي الذي يبحث عنه كان ذلك الغراء يلتصق بالورقة ويمكن إزالته بسهولة دون أن يترك أثراً فيها لذا اعتبر تجربته فاشلة وبعد عدة سنوات خطر بباله أن يستخدم اللاصق الضعيف في تثبيت أوراق صغيرة على الأوراق الرسمية لكتابة الملاحظات عليها ثم إزالتها دون أن تترك أثراً وهذا هو ورق الملاحظات اللاصق الذي يستخدمه الآن ملايين البشر.</h2>

<h2>استخدم المعلومات أعلاه للإجابة عن السؤال 5.</h2>

<h2>5. اعتبرت تجربة اللاصق الأصلية فاشلة قوم أهمية النظر إلى نتائج أي تجربة بفكر منفتح.</h2>

<p>يمكن أن نناقش كيف يمكن أن تقود النتائج غير المتوقعة إلى المزيد من التقدم، أو إلى المزيد من الأسئلة والتجارب.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '2131',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '1275',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '1'
		)
	)
)
$exams = array(
	(int) 0 => array(
		'id' => '557',
		'title' => 'اختبار الكتروني: تقويم الفصل الأول',
		'questions' => '15',
		'percent' => (float) 2100
	)
)
$videos = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => 'MGlwaK3yGzk',
			'id' => '2768'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو حل تقويم الفصل الأول'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => 'IEyxd3DuwYA',
			'id' => '2769'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو حل تقويم الفصل الأول'
		)
	)
)
$comments = array()
$news = array(
	(int) 0 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '7',
			'thumb' => '1644262036.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' وزير التعليم يفتتح مبنى الملحقية الثقافية في ماليزيا ويلتقي الطلبة المبتعثين'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '6',
			'thumb' => '1644261984.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' 50 الف طالب كوري يدرسون اللغة العربية في كوريا الجنوبية'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '18',
			'thumb' => '1663755258.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => 'كيف أدرس بذكاء وبدون جهد'
		)
	)
)
$BANNERS = array(
	'home-classes-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '1',
			'zoneName' => 'home-classes-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'home-classes-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '2',
			'zoneName' => 'home-classes-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'articles-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '3',
			'zoneName' => 'articles-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '4',
			'zoneName' => 'lesson-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'level-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '5',
			'zoneName' => 'level-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '8',
			'zoneName' => 'lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array(
			'Adsbanner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'level-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '9',
			'zoneName' => 'level-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'related-lessons' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '10',
			'zoneName' => 'related-lessons',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '11',
			'zoneName' => 'article-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '12',
			'zoneName' => 'article-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '13',
			'zoneName' => 'question-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '14',
			'zoneName' => 'question-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '15',
			'zoneName' => 'question-lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	)
)
$_privilege = array()
$_menus = array()
$_nodes = array()
$_contactus = array()
$_banners = array()
$_pages = array()
$_langs = array(
	(int) 0 => array(
		'Lang' => array(
			'id' => 'ara',
			'language' => 'Arabic'
		)
	)
)
$request_count = (int) 898
$socical_networks = array(
	(int) 0 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'twitter',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'youtube',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'linkedin',
			'value' => '#'
		)
	)
)
$_Language = array(
	'ara' => 'Arabic'
)
$Config = array(
	'name_eng' => 'Saborah',
	'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
	'from' => 'سبورة',
	'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
	'email_monitor' => 'info@saborah.net',
	'listrow' => '12',
	'url' => 'https://saborah.net',
	'email_formname' => 'سبورة',
	'facebook' => '',
	'twitter' => '#',
	'youtube' => '#',
	'linkedin' => '#',
	'phone' => '',
	'time_format' => 'H:i A',
	'node_sep_slug' => '_',
	'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
	'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
	'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
	'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
	'map' => '31.99415,35.870693',
	'map_center' => '31.99415,35.870693',
	'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
	'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
	'instagram' => '',
	'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
	'map_zoom' => '14',
	'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
	'body_code' => '',
	'website_author' => 'Sama IT Solution',
	'dashboard_url' => '/admin/node/index',
	'admin-panel-url' => 'backdoor',
	'admin-theme-color' => '3994C7',
	'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
	'password_format' => '.{6,}',
	'keywords_eng' => '',
	'description_eng' => '',
	'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
	'max-char-node-url' => '58',
	'default-color' => '1075a9',
	'api-key' => '317bbb',
	'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
	'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
	'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
	'user-offline-after' => '1',
	'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
	'thumb_width' => '400',
	'min-nodes-count-view-news' => '4',
	'name_default_ara' => 'سبورة',
	'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
	'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
	'user-new-type' => '100',
	'user-active-type' => '200',
	'user-special-type' => '300',
	'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
	'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'Languages' => null
)
$headline = 'الاختبارات'
$data = array(
	'id' => '557',
	'title' => 'اختبار الكتروني: تقويم الفصل الأول',
	'questions' => '15',
	'percent' => (float) 2100
)

include - APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::_renderElement() - CORE/Cake/View/View.php, line 1224
View::element() - CORE/Cake/View/View.php, line 418
include - APP/View/Node/lesson.ctp, line 3
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
NodeController::index() - APP/Controller/NodeController.php, line 263
ReflectionMethod::invokeArgs() - [internal], line ??
Controller::invokeAction() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 499
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 193
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108

%;" role="progressbar" aria-valuenow="

Notice (8): Undefined index: percent_w [APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20]Code Context                            <div class="progress" style="height: 18px;">

                                <div class="bg-success" style="width: <?= $data['percent'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>

                                <div class="bg-danger" style="width: <?= $data['percent_w'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent_w'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>
$viewFile = '/home/saborah/public_html/newstyle/app/View/Elements/lesson/exams.ctp'
$dataForView = array(
	'GUI' => array(
		'headline' => 'تقويم الفصل الأول',
		'pagetitle' => 'تقويم الفصل الأول',
		'keywords' => null,
		'description' => '',
		'navigation' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'layout' => 'lesson',
		'menu' => array(),
		'activemenu' => '0',
		'pathmenu' => array()
	),
	'nodes_no_icon' => array(),
	'nodes_icon' => array(),
	'nodes_count' => (int) 0,
	'files' => array(),
	'node' => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'تقويم_الفصل_الأول',
			'title' => 'تقويم الفصل الأول',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="تقويم 1-1" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 185138(1).jpg" /></h2>

<p><strong><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225302(27).jpg" /></strong></p>

<h2>ضع المصطلح الصحيح بدلاً من العبارات التي تحتها خط فيما يأتي:</h2>

<h2>1. <u>إنتاج النسل</u> خاصية من خصائص الحياة من دونها لا يستمر النوع.</h2>

<p>التكاثر.</p>

<h2>2. <u>آليات التحكم الداخل</u>ي تسمح لأنظمة المخلوق الحي أن تبقى في حالة اتزان داخلي.</h2>

<p>الاتزان الداخلي.</p>

<p><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225857(22).jpg" /></p>

<h2>استخدم المنحنى الآتي للإجابة عن السؤال 3.</h2>

<p><img alt="منحنى" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 191056.jpg" /></p>

<h2>3. ما خاصية الحياة التي تشكل عنواناً مناسباً لهذا المنحنى؟</h2>

<p>a. التعضي.</p>

<p>b. النمو.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. الاتزان الداخلي.</span></strong></p>

<p>d. التكاثر.</p>

<h2>4. أي مما يأتي يصف التكيف؟</h2>

<p>a. تغير في الشكل مع تقدم العمر.</p>

<p>b. تغير قصير الأمد في السلوك استجابة لمؤثر.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. خصائص موروثة استجابة لعوامل بيئية.</span></strong></p>

<p>d. تغير في الحجم يحدث مع تقدم العمر.</p>

<p><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 232902(23).jpg" /></p>

<h2>5.<span style="color:#e74c3c;"> نهاية مفتوحة.</span> ما فائدة الطاقة للمخلوقات الحية؟ هل هي أكثر أهمية من خصائص الحياة الأخرى أم أنها أقل أهمية؟ برر إجابتك.</h2>

<p>الحاجة إلى طاقة خاصية حرجة للحياة، لأن كل شيء يفعله المخلوق يحتاج إلى طاقة، وبدون مصدر للطاقة فإن المخلوق لا يستطيع التكاثر أو الاستجابة أو الحفاظ على الاتزان الداخلي أو النمو.</p>

<p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 234522(19).jpg" /></p>

<h2>6. <span style="color:#e74c3c;">قوم. </span>كيف عززت مساهمات العلماء فهمنا لخصائص الحياة.</h2>

<p>كل عالم يدرس جانباً متميزاً من خصائص الحياة، فالعالم ابن سينا وصف النبات وصفاً دقيقاً وكذلك الحيوان، أما ابن البيطار فكتب وصفاً للجدري والحصبة واكتشف الميكروبات المحدثة للمرض، وطور الطبيب دور طرائق فصل بلازما الدم عن خلاياه.</p>

<h2>7.<span style="color:#e74c3c;"> قارن.</span> بين الاستجابة والتكيف، واستخدم أمثلة من الحياة اليومية في إجابتك.</h2>

<p>الاستجابة رد فعل قصير الأمد لمؤثر في البيئة، بينما التكيّف تغير موروث طويل الأمد يمكن المخلوق من العيش بصورة أفضل في بيئته.</p>

<p>تترك الأمثلة للطالب.</p>

<h2><strong>1-2:</strong></h2>

<p><span style="color:#c0392b;"><strong><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225302(28).jpg" /></strong></span></p>

<h2>ضع المصطلح الصحيح بدلاً من العبارات التي تحتها خط فيما يأتي:</h2>

<h2>8. يستخدم العلماء <u>القياسات المعتمدة على قوى الرقم 10</u> عند إجراء البحوث.</h2>

<p>النظام المتري.</p>

<h2>9. <u>مصطلح علمي يتضمن تفسيراً لظواهر تم اختباره جيداً ومدعوم بملاحظات كثيرة</u> في العلوم، مثل التكيف، والصفائح الأرضية.</h2>

<p>النظرية.</p>

<h2>وضح الفرق بين كل مصطلحين مما يأتي:</h2>

<h2>10. الملاحظة، الاستنتاج.</h2>

<p>تجمع البيانات من الملاحظات التي أٌخذت.</p>

<h2>11. المجموعة الضابطة، المجموعة التجريبية.</h2>

<p>المجموعة الضابطة لا تعطي العامل الذي يجرى اختباره ولا تتعرض له، بينما تعطي المجموعة التجريبية العامل الذي يجري اختباره وتتعرض له.</p>

<h2>12. المتغير المستقل، المتغير التابع.</h2>

<p>المتغير المستقل هو العامل الذي يجرى اختباره في التجربة، بينما المتغير التابع ينتج من التغيرات في المتغير المستقل وتعتمد عليه.</p>

<p><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225857(23).jpg" /></p>

<h2>استخدم الصورة أدناه للإجابة عن السؤال 13.</h2>

<p><img alt="دلافين" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 191542.jpg" /></p>

<h2>13. ما وحدة النظام الدولي في القياس المتري التي يمكن استخدامها لوصف الدلافين؟</h2>

<p>a. الثانية.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">b. الكيلوجرام.</span></strong></p>

<p>c. البوصة.</p>

<p>d. اللتر.</p>

<h2>14.<strong> </strong>أي العبارات التي تخص الاستقصاء العلمي فيما يأتي صحيحة؟</h2>

<p>a. يصوغ أسئلة حول علم التنجيم.</p>

<p>b. يمكن أن يجرى من قبل شخص واحد.</p>

<p>c. يقاوم التغيير ولا يرحب بالنقد.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">d. قابل للاختبار.</span></strong></p>

<h2>15. أي مما يأتي يصف جملة &quot;طول الضفدع 4cm&quot;؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">a. بيانات كمية.</span></strong></p>

<p>b. استنتاج.</p>

<p>c. مجموعة ضابطة.</p>

<p>d. بيانات وصفية.</p>

<h2>16. أي مما يأتي تفسير قابل للاختبار؟</h2>

<p>a. متغير تابع.</p>

<p>b. متغير مستقل.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. فرضية.</span></strong></p>

<p>d. ملاحظة.</p>

<p><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 232902(24).jpg" /></p>

<h2>استخدم الجدول أدناه للإجابة عن السؤال 17.</h2>

<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td colspan="4" style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;">معدل كتلة الجسم ومعدل الأيض الميداني لطيور البط</span></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"> </td>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;">العدد</span></td>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;">معدل كتلة الجسم (جم)</span></td>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;">معدل الأيض الميداني</span></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">إناث غذيت</td>
			<td style="text-align: center;">14</td>
			<td style="text-align: center;">426,8</td>
			<td style="text-align: center;">2,04</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">إناث ضابطة</td>
			<td style="text-align: center;">14</td>
			<td style="text-align: center;">351,1</td>
			<td style="text-align: center;">3,08</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">ذكور غذيت</td>
			<td style="text-align: center;">16</td>
			<td style="text-align: center;">475,4</td>
			<td style="text-align: center;">2.31</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">ذكور ضابطة</td>
			<td style="text-align: center;">16</td>
			<td style="text-align: center;">397,6</td>
			<td style="text-align: center;">2,85</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>

<h2>17. <span style="color:#e74c3c;">افحص.</span> البيانات المبينة في الجدول أعلاه وصف تأثير التغذية في استهلاك الطاقة (معدل الأيض الميداني) لذكور البط وإناثه.</h2>

<p>تقلل التغذية من معدل الأيض الميداني للفراخ.</p>

<p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 234522(20).jpg" /></p>

<h2>18. <span style="color:#e74c3c;">قوم. </span>كيف تؤثر التقنيات في المجتمعات سلباً وإيجاباً في الوقت نفسه؟</h2>

<p>التقنيات تؤثر في المجتمعات سلباً فقد تنشر بعض الأمراض أو ما شابه، أما إيجاباً فقد توفر الوقت والمجهود.</p>

<h2>19. <span style="color:#e74c3c;">صمم. </span>دراسة مسحية تستقصي بها آراء الطلاب حول الأفلام العلمية الحديثة مستخدماً عشرة أسئلة وأجر الدراسة على خمسين طالباً ثم ارسم البيانات في منحنى واكتب تقريراً واعرضه على زملائك.</h2>

<p>الأفلام العلمية الحديثة أصبح بها كثير من الإمكانيات التقنية التي تمكننا من فهم الكثير من النظريات العلمية بطريقة مبسطة خاصة للطلاب.</p>

<p><img alt="تقويم إضافي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 023636(9).jpg" /></p>

<h2><img alt="الكتابة في علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 023704(9).jpg" /></h2>

<h2>20. اكتب مقالة لمجلة المدرسة تدعو فيها المواطنين أن يكونوا مثقفين ثقافة علمية وذلك بالمزيد من المتابعة والقراءة حول قضايا مرض السرطان البيئة والقضايا العلمية ذات الأبعاد الأخلاقية مثل الإيدز والتدخين وأمراض الرئة والاستنساخ والأمراض الوراثية وأمراض التغذية.</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<p><img alt="أسئلة المستندات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 023724(9).jpg" /></p>

<h2>استخدم البيانات المبينة أدناه على الرسم البياني للإجابة عن السؤالين 21 و22.</h2>

<p><img alt="رسم بياني" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 202313.jpg" /></p>

<h2>21. <span style="color:#e74c3c;">حدد.</span> عمق الماء الذي توجد فيه أكبر كتلة حيوية للأسماك.</h2>

<p>20m.</p>

<h2>22. <span style="color:#e74c3c;">حدد. </span>أي سلالات الطيور البحرية قادرة على الوصول إلى أكبر كتلة حيوية من الأسماك على عمق 40m؟</h2>

<p>طائر النورس.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '1340',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '1275',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	'children' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'exams' => array(
		(int) 0 => array(
			'id' => '557',
			'title' => 'اختبار الكتروني: تقويم الفصل الأول',
			'questions' => '15',
			'percent' => (float) 2100
		)
	),
	'videos' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'comments' => array(),
	'news' => array(
		(int) 0 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'BANNERS' => array(
		'home-classes-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'home-classes-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'articles-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'level-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'level-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'related-lessons' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'_privilege' => array(),
	'_menus' => array(),
	'_nodes' => array(),
	'_contactus' => array(),
	'_banners' => array(),
	'_pages' => array(),
	'_langs' => array(
		(int) 0 => array(
			'Lang' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'request_count' => (int) 898,
	'socical_networks' => array(
		(int) 0 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'_Language' => array(
		'ara' => 'Arabic'
	),
	'Config' => array(
		'name_eng' => 'Saborah',
		'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
		'from' => 'سبورة',
		'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
		'email_monitor' => 'info@saborah.net',
		'listrow' => '12',
		'url' => 'https://saborah.net',
		'email_formname' => 'سبورة',
		'facebook' => '',
		'twitter' => '#',
		'youtube' => '#',
		'linkedin' => '#',
		'phone' => '',
		'time_format' => 'H:i A',
		'node_sep_slug' => '_',
		'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
		'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
		'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
		'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
		'map' => '31.99415,35.870693',
		'map_center' => '31.99415,35.870693',
		'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
		'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
		'instagram' => '',
		'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
		'map_zoom' => '14',
		'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
		'body_code' => '',
		'website_author' => 'Sama IT Solution',
		'dashboard_url' => '/admin/node/index',
		'admin-panel-url' => 'backdoor',
		'admin-theme-color' => '3994C7',
		'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
		'password_format' => '.{6,}',
		'keywords_eng' => '',
		'description_eng' => '',
		'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
		'max-char-node-url' => '58',
		'default-color' => '1075a9',
		'api-key' => '317bbb',
		'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
		'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
		'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
		'user-offline-after' => '1',
		'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
		'thumb_width' => '400',
		'min-nodes-count-view-news' => '4',
		'name_default_ara' => 'سبورة',
		'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
		'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
		'user-new-type' => '100',
		'user-active-type' => '200',
		'user-special-type' => '300',
		'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
		'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'Languages' => null
	),
	'headline' => 'الاختبارات'
)
$GUI = array(
	'headline' => 'تقويم الفصل الأول',
	'pagetitle' => 'تقويم الفصل الأول',
	'keywords' => null,
	'description' => '',
	'navigation' => array(
		(int) 0 => array(
			'name' => 'الثانوية مقررات',
			'url' => '/lesson/39/الثانوية_مقررات'
		),
		(int) 1 => array(
			'name' => 'المسار المشترك',
			'url' => '/lesson/470/المسار_المشترك'
		),
		(int) 2 => array(
			'name' => 'الأحياء 1',
			'url' => '/lesson/1271/الأحياء_1'
		),
		(int) 3 => array(
			'name' => 'الفصل الأول: دراسة الحياة',
			'url' => '/lesson/1275/الفصل_الأول_دراسة_الحياة'
		),
		(int) 4 => array(
			'name' => 'تقويم الفصل الأول',
			'url' => '/lesson/1340/تقويم_الفصل_الأول'
		)
	),
	'layout' => 'lesson',
	'menu' => array(),
	'activemenu' => '0',
	'pathmenu' => array()
)
$nodes_no_icon = array()
$nodes_icon = array()
$nodes_count = (int) 0
$files = array()
$node = array(
	'Nodetext' => array(
		'slug' => 'تقويم_الفصل_الأول',
		'title' => 'تقويم الفصل الأول',
		'title_seo' => null,
		'content' => '<h2><img alt="تقويم 1-1" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 185138(1).jpg" /></h2>

<p><strong><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225302(27).jpg" /></strong></p>

<h2>ضع المصطلح الصحيح بدلاً من العبارات التي تحتها خط فيما يأتي:</h2>

<h2>1. <u>إنتاج النسل</u> خاصية من خصائص الحياة من دونها لا يستمر النوع.</h2>

<p>التكاثر.</p>

<h2>2. <u>آليات التحكم الداخل</u>ي تسمح لأنظمة المخلوق الحي أن تبقى في حالة اتزان داخلي.</h2>

<p>الاتزان الداخلي.</p>

<p><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225857(22).jpg" /></p>

<h2>استخدم المنحنى الآتي للإجابة عن السؤال 3.</h2>

<p><img alt="منحنى" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 191056.jpg" /></p>

<h2>3. ما خاصية الحياة التي تشكل عنواناً مناسباً لهذا المنحنى؟</h2>

<p>a. التعضي.</p>

<p>b. النمو.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. الاتزان الداخلي.</span></strong></p>

<p>d. التكاثر.</p>

<h2>4. أي مما يأتي يصف التكيف؟</h2>

<p>a. تغير في الشكل مع تقدم العمر.</p>

<p>b. تغير قصير الأمد في السلوك استجابة لمؤثر.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. خصائص موروثة استجابة لعوامل بيئية.</span></strong></p>

<p>d. تغير في الحجم يحدث مع تقدم العمر.</p>

<p><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 232902(23).jpg" /></p>

<h2>5.<span style="color:#e74c3c;"> نهاية مفتوحة.</span> ما فائدة الطاقة للمخلوقات الحية؟ هل هي أكثر أهمية من خصائص الحياة الأخرى أم أنها أقل أهمية؟ برر إجابتك.</h2>

<p>الحاجة إلى طاقة خاصية حرجة للحياة، لأن كل شيء يفعله المخلوق يحتاج إلى طاقة، وبدون مصدر للطاقة فإن المخلوق لا يستطيع التكاثر أو الاستجابة أو الحفاظ على الاتزان الداخلي أو النمو.</p>

<p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 234522(19).jpg" /></p>

<h2>6. <span style="color:#e74c3c;">قوم. </span>كيف عززت مساهمات العلماء فهمنا لخصائص الحياة.</h2>

<p>كل عالم يدرس جانباً متميزاً من خصائص الحياة، فالعالم ابن سينا وصف النبات وصفاً دقيقاً وكذلك الحيوان، أما ابن البيطار فكتب وصفاً للجدري والحصبة واكتشف الميكروبات المحدثة للمرض، وطور الطبيب دور طرائق فصل بلازما الدم عن خلاياه.</p>

<h2>7.<span style="color:#e74c3c;"> قارن.</span> بين الاستجابة والتكيف، واستخدم أمثلة من الحياة اليومية في إجابتك.</h2>

<p>الاستجابة رد فعل قصير الأمد لمؤثر في البيئة، بينما التكيّف تغير موروث طويل الأمد يمكن المخلوق من العيش بصورة أفضل في بيئته.</p>

<p>تترك الأمثلة للطالب.</p>

<h2><strong>1-2:</strong></h2>

<p><span style="color:#c0392b;"><strong><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225302(28).jpg" /></strong></span></p>

<h2>ضع المصطلح الصحيح بدلاً من العبارات التي تحتها خط فيما يأتي:</h2>

<h2>8. يستخدم العلماء <u>القياسات المعتمدة على قوى الرقم 10</u> عند إجراء البحوث.</h2>

<p>النظام المتري.</p>

<h2>9. <u>مصطلح علمي يتضمن تفسيراً لظواهر تم اختباره جيداً ومدعوم بملاحظات كثيرة</u> في العلوم، مثل التكيف، والصفائح الأرضية.</h2>

<p>النظرية.</p>

<h2>وضح الفرق بين كل مصطلحين مما يأتي:</h2>

<h2>10. الملاحظة، الاستنتاج.</h2>

<p>تجمع البيانات من الملاحظات التي أٌخذت.</p>

<h2>11. المجموعة الضابطة، المجموعة التجريبية.</h2>

<p>المجموعة الضابطة لا تعطي العامل الذي يجرى اختباره ولا تتعرض له، بينما تعطي المجموعة التجريبية العامل الذي يجري اختباره وتتعرض له.</p>

<h2>12. المتغير المستقل، المتغير التابع.</h2>

<p>المتغير المستقل هو العامل الذي يجرى اختباره في التجربة، بينما المتغير التابع ينتج من التغيرات في المتغير المستقل وتعتمد عليه.</p>

<p><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225857(23).jpg" /></p>

<h2>استخدم الصورة أدناه للإجابة عن السؤال 13.</h2>

<p><img alt="دلافين" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 191542.jpg" /></p>

<h2>13. ما وحدة النظام الدولي في القياس المتري التي يمكن استخدامها لوصف الدلافين؟</h2>

<p>a. الثانية.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">b. الكيلوجرام.</span></strong></p>

<p>c. البوصة.</p>

<p>d. اللتر.</p>

<h2>14.<strong> </strong>أي العبارات التي تخص الاستقصاء العلمي فيما يأتي صحيحة؟</h2>

<p>a. يصوغ أسئلة حول علم التنجيم.</p>

<p>b. يمكن أن يجرى من قبل شخص واحد.</p>

<p>c. يقاوم التغيير ولا يرحب بالنقد.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">d. قابل للاختبار.</span></strong></p>

<h2>15. أي مما يأتي يصف جملة &quot;طول الضفدع 4cm&quot;؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">a. بيانات كمية.</span></strong></p>

<p>b. استنتاج.</p>

<p>c. مجموعة ضابطة.</p>

<p>d. بيانات وصفية.</p>

<h2>16. أي مما يأتي تفسير قابل للاختبار؟</h2>

<p>a. متغير تابع.</p>

<p>b. متغير مستقل.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. فرضية.</span></strong></p>

<p>d. ملاحظة.</p>

<p><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 232902(24).jpg" /></p>

<h2>استخدم الجدول أدناه للإجابة عن السؤال 17.</h2>

<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td colspan="4" style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;">معدل كتلة الجسم ومعدل الأيض الميداني لطيور البط</span></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"> </td>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;">العدد</span></td>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;">معدل كتلة الجسم (جم)</span></td>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;">معدل الأيض الميداني</span></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">إناث غذيت</td>
			<td style="text-align: center;">14</td>
			<td style="text-align: center;">426,8</td>
			<td style="text-align: center;">2,04</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">إناث ضابطة</td>
			<td style="text-align: center;">14</td>
			<td style="text-align: center;">351,1</td>
			<td style="text-align: center;">3,08</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">ذكور غذيت</td>
			<td style="text-align: center;">16</td>
			<td style="text-align: center;">475,4</td>
			<td style="text-align: center;">2.31</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">ذكور ضابطة</td>
			<td style="text-align: center;">16</td>
			<td style="text-align: center;">397,6</td>
			<td style="text-align: center;">2,85</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>

<h2>17. <span style="color:#e74c3c;">افحص.</span> البيانات المبينة في الجدول أعلاه وصف تأثير التغذية في استهلاك الطاقة (معدل الأيض الميداني) لذكور البط وإناثه.</h2>

<p>تقلل التغذية من معدل الأيض الميداني للفراخ.</p>

<p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 234522(20).jpg" /></p>

<h2>18. <span style="color:#e74c3c;">قوم. </span>كيف تؤثر التقنيات في المجتمعات سلباً وإيجاباً في الوقت نفسه؟</h2>

<p>التقنيات تؤثر في المجتمعات سلباً فقد تنشر بعض الأمراض أو ما شابه، أما إيجاباً فقد توفر الوقت والمجهود.</p>

<h2>19. <span style="color:#e74c3c;">صمم. </span>دراسة مسحية تستقصي بها آراء الطلاب حول الأفلام العلمية الحديثة مستخدماً عشرة أسئلة وأجر الدراسة على خمسين طالباً ثم ارسم البيانات في منحنى واكتب تقريراً واعرضه على زملائك.</h2>

<p>الأفلام العلمية الحديثة أصبح بها كثير من الإمكانيات التقنية التي تمكننا من فهم الكثير من النظريات العلمية بطريقة مبسطة خاصة للطلاب.</p>

<p><img alt="تقويم إضافي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 023636(9).jpg" /></p>

<h2><img alt="الكتابة في علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 023704(9).jpg" /></h2>

<h2>20. اكتب مقالة لمجلة المدرسة تدعو فيها المواطنين أن يكونوا مثقفين ثقافة علمية وذلك بالمزيد من المتابعة والقراءة حول قضايا مرض السرطان البيئة والقضايا العلمية ذات الأبعاد الأخلاقية مثل الإيدز والتدخين وأمراض الرئة والاستنساخ والأمراض الوراثية وأمراض التغذية.</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<p><img alt="أسئلة المستندات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 023724(9).jpg" /></p>

<h2>استخدم البيانات المبينة أدناه على الرسم البياني للإجابة عن السؤالين 21 و22.</h2>

<p><img alt="رسم بياني" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 202313.jpg" /></p>

<h2>21. <span style="color:#e74c3c;">حدد.</span> عمق الماء الذي توجد فيه أكبر كتلة حيوية للأسماك.</h2>

<p>20m.</p>

<h2>22. <span style="color:#e74c3c;">حدد. </span>أي سلالات الطيور البحرية قادرة على الوصول إلى أكبر كتلة حيوية من الأسماك على عمق 40m؟</h2>

<p>طائر النورس.</p>
',
		'desc' => '',
		'tags' => null
	),
	'Node' => array(
		'id' => '1340',
		'thumb' => null,
		'parentID' => '1275',
		'sequence' => '0',
		'has_videos' => '1'
	)
)
$children = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الأول_مدخل_إلى_علم_الأحياء',
			'title' => 'الدرس الأول: مدخل إلى علم الأحياء',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="الدرس الأول: مدخل إلى علم الحياة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الدرس الأول(15).JPG" /></h2>

<h2>الشكل 1-1: تعيش سمكة المنجم الرخامية متخفية في قعر المحيط وتنطلق فجأة إلى أعلى من تحت الرمال لتصطاد فريستها.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">لاحظ. </span>كيف تختبئ هذه السمكة لتصطاد فرائسها؟</h2>

<p>إن لون السمكة يساعدها على أن تتشابه بلون الرمل والرسوبيات (التمويه).</p>

<h2>الشكل 5-1: خلال أقل من شهر تنمو صغار طائر أبي الحناء الضعيفة وتستطيع الطيران.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">استنتج.</span> ما التغيرات الأخرى التي تحدث في أثناء نمو طائر أبي الحناء؟</h2>

<p>تنمو فراخ أبي الحناء وتطور قدرتها على الرؤية والطيران مسافة طويلة.</p>

<p><img alt="تجربة 1-1" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 003814.jpg" /></p>

<p><img alt="التحليل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 152759(11).jpg" /></p>

<h2>1. <span style="color:#e74c3c;">قارن.</span> بين توقعاتك وملاحظاتك.</h2>

<p>تتباين الإجابة بناء على ما توقعه الطلاب وما شاهدوه.</p>

<h2>2.<span style="color:#e74c3c;"> وضح. </span>لماذا يصعب أحياناً تصنيف بعض المخلوقات إلى حية وغير حية؟</h2>

<p><span style="color:#e74c3c;">إجابة محتملة:</span> بعض المخلوقات غير حية ولكنها كانت حية يوماً ما.</p>

<h2>الشكل 6-1: تنمو نبتة آكل الحشرات (فينوس) بشكل طبيعي في تربة فقيرة بالمواد الغذائية، لكن النبتة تمسك بالحشرات وتهضمها وتستخلص منها موادها الغذائية.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">وضح. </span>كيف يستجيب هذا النبات للمثيرات ليحصل على غذائه؟</h2>

<p>حين تقف الحشرة عليه فإن تركيب أوراقه يساعده في التقاط الحشرة حيث أن أوراقه المفتوحة تطبق على الحشرة ومن ثم يقوم بهضمها واستخلاص المواد الغذائية منها.</p>

<h2><img alt="التقويم 1-1" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 011455.jpg" /></h2>

<h2><img alt="فهم الأفكار الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 161259(21).jpg" /></h2>

<h2>1.<span style="color:#e74c3c;"> الفكرة الرئيسة صف.</span> أربع خصائص تحدد ما إذا كان الشيء حياً أو غير حي.</h2>

<ul>
	<li>النمو وهو زيادة في كتلة الفرد.</li>
	<li>التكاثر وهي العملية التي تنتج بها المخلوقات الحية وهي ليست عملية أساسية للمخلوقات الحية.</li>
	<li>الاستجابة للمثيرات وهي تتمثل في رد فعل المخلوق حول أي مثير خارجي أو داخلي.</li>
	<li>المحافظة على الاتزان الداخلي وهي تنظيم الظروف الداخلية للفرد من أجل الحفاظ على حياته.</li>
</ul>

<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">وضح.</span> لماذا تعد الخلية هي الوحدة الأساسية في المخلوقات الحية؟</h2>

<p>لأن الخلية هي أساس النمو وهي التي تتكاثر وتنمو وتكون أعضاء الجسم عموماً وهي تظهر كل خصائص المخلوق الحي.</p>

<h2>3. <span style="color:#e74c3c;">اكتب. </span>قائمة تبين فيها فوائد دراسة علم الأحياء.</h2>

<ul>
	<li>دراسة تنوع الحياة.</li>
	<li>البحث في الأمراض.</li>
	<li>تطوير التقنيات.</li>
	<li>تحسين الزراعة.</li>
	<li>حماية البيئة.</li>
</ul>

<h2>4. <span style="color:#e74c3c;">ميز. </span>بين الاستجابة والتكيف.</h2>

<p>الفرق بين الاستجابة والتكيف أن الاستجابة تكون رد فعل نحو مؤثر خارجي أو داخلي، أما التكيف فهو صفة موروثة تنتج عن التغير في النوع عبر الزمن ودوره الحفاظ على بقاء الإنسان وهو رد فعل تجاه المؤثرات البيئية.</p>

<h2><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 161847(24).jpg" /></h2>

<h2><img alt="الرياضيات في علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 220612(11).jpg" /></h2>

<h2>5. إذا قسم طلاب صفك إلى مجموعتين، ووكل إليهم مهمة ترتيب خصائص الحياة من الأكثر إلى الأقل أهمية فسجل النتائج ومعدل الإجابات ومثلها بيانياً واكتب تقريراً تلخص فيه ما توصلت إليه.</h2>

<p>نشاط صفي.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '1276',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '1275',
			'sequence' => '1',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الثاني_طبيعة_العلم_وطرائقه',
			'title' => 'الدرس الثاني: طبيعة العلم وطرائقه',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="الدرس الثاني: طبيعة العلم وطرائقه" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الدرس الثاني(26).JPG" /></h2>

<h2><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(30).JPG" /></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">فيم. </span>يختلف العلم الطبيعي عن غيره من العلوم؟</h2>

<p>العلم الطبيعي يعتمد على الحقائق والملاحظة والتجريب بينما سائر العلوم تعتمد على الاعتقادات ولا تعتمد على ما يعتمد عليه العلم الطبيعي.</p>

<h2><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(30).JPG" /><strong> </strong></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">كيف. </span>تساعد الفرضية على جمع البيانات وتقديم التفسيرات؟</h2>

<p>الفرضية تحدد نوع البيانات وكيفية تجميعها، يتم التفسير عندما يحدد العلماء إذا ما أكدت البيانات الفرضية.</p>

<p><img alt="التقويم 2-1" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 022519.jpg" /></p>

<p><img alt="فهم الأفكار الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 161259(22).jpg" /></p>

<h2>1.<span style="color:#e74c3c;"> الفكرة الرئيسة صف. </span>خصائص العلم الطبيعي.</h2>

<p>يتميز العلم الطبيعي بأنه يسأل أسئلة يمكن اختبارها. ويستخدم الدليل أو البرهان لتقديم إجابات عن هذه الأسئلة.</p>

<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">عرف. </span>النظرية العلمية.</h2>

<p>النظرية العلمية تفسير يعتمد على الملاحظات العلمية وعلى التجارب عبر الزمن.</p>

<h2>3. <span style="color:#e74c3c;">دافع.</span> عن ضرورة استخدام النظام المتري أمام عالم لا يرغب في استخدامه.</h2>

<p>يسر النظام المتري إعادة إجراء العمل والتجارب، كما يسهل تفسير النتائج عالمياً.</p>

<h2>4.<span style="color:#e74c3c;"> قارن. </span>بين العلم الطبيعي (التجريبي) وبين العلم غير الطبيعي (غير التجريبي).</h2>

<p>يعتمد العلم الطبيعي على الدليل الناتج من بحوث رصينة يمكن إعادة إجرائها، أما العلم غير الطبيعي فيستعمل لغة علمية مضطربة غير مفهومة ومبهمة لكنها تعتمد على دليل ناتج عن بحوث علمية.</p>

<h2>5. <span style="color:#e74c3c;">صف.</span> كيف يتطور بحث عالم الأحياء من فكرة إلى بحث منشور في مجلة علمية.</h2>

<p>يمكن لعالم الأحياء أن يستخدم الفكرة لتكوين فرضية ثم يستخدم تجربة لاختبارها ويحلل البيانات الناتجة عن التجربة وينشر التحليل.</p>

<h2>6.<span style="color:#e74c3c;"> اذكر.</span> لماذا لا تعد الملاحظة استنتاجاً.</h2>

<p>إن الملاحظة هي طريقة مباشرة لجمع البيانات، أما الاستنتاج فهو افتراض يتم استنتاجه من البيانات التي تم جمعها.</p>

<h2>7. <span style="color:#e74c3c;">بين.</span> الفروق بين الطرائق التي تجمع بها البيانات في بحث في علم الأحياء.</h2>

<p>يمكن جمع البيانات إما بشكل كمي رقمي أو بشكل وصفي.</p>

<h2>8. <span style="color:#e74c3c;">قارن.</span> بين المتغير المستقل والمتغير التابع.</h2>

<p>المتغير المستقل هو العامل الذي يجري اختباره في التجربة، بينما المتغير التابع ينتج عن التغير في المتغير المستقل بل ويعتمد عليه.</p>

<p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 161847(25).jpg" /></p>

<h2><img alt="الكتابة في علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 214340(7).jpg" /></h2>

<h2>9.<strong> </strong> <span style="color:#e74c3c;">توقع. </span>ما يمكن أن يحدث لمجتمع لا يفهم طبيعة العلم وأعط أمثلة على قضايا مهمة قد تواجه المجتمع.</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2><img alt="الرياضيات في علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 220612(12).jpg" /></h2>

<h2>10. إذا كان الكيلوجرام يساوي 1000g، والمليجرام يساوي 0.001 فكم مليجراماً في الكيلوجرام؟</h2>

<p>مليون.</p>

<h2>11. <span style="color:#e74c3c;">صمم تجربة.</span> تبحث فيها ما إذا كانت دودة الأرض تنجذب نحو عطر ما أو نحو الخل.</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2>12. <span style="color:#e74c3c;">كون فرضية.</span> حول إحدى خصائص الحياة التي درستها وصمم مشروع بحث علمي لاختبار الفرضية ما المخلوق الحي الذي ستختاره؟ وما الأسئلة التي ستسألها؟</h2>

<p>يترك للطالب.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '1277',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '1275',
			'sequence' => '2',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'اختبار_مقنن',
			'title' => 'اختبار مقنن',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="اختبار مقنن" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 025234(9).jpg" /></h2>

<p><img alt="اختيار من متعدد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 213508.jpg" /></p>

<h2>استخدم الوصف التجريبي الآتي وبيانات الجدول أدناه للإجابة عن السؤال 1.</h2>

<h2>قرأ طالب أن بعض البذور يجب أن تتعرض للبرودة قبل أن تنمو وقد قرر أن يختبر نمو بذور أحد النباتات بعد وضعها في مجمّد الثلاجة وبدأ يأخذ عينات منها في أوقات متتالية وقام بفحص قدرتها على النمو وسجل نتائجه في الجدول أدناه:</h2>

<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td colspan="2" style="text-align: center;">معدل إنبات البذور التي خزنت في المجمد</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">الوقت في المجمد عند درجة 15&deg;c</td>
			<td style="text-align: center;">معدل الإنبات</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">30 يوماً</td>
			<td style="text-align: center;">48%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">60 يوماً</td>
			<td style="text-align: center;">56%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">90 يوماً</td>
			<td style="text-align: center;">66%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">120 يوماً</td>
			<td style="text-align: center;">52%</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>

<h2>1. بناءً على نتائج التجربة كم يوماً يجب أن تخزن البذور في المجمد من أجل أفضل النتائج للإنبات؟</h2>

<p>a. 30</p>

<p>b. 60</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. 90</span></strong></p>

<p>d. 120</p>

<h2><img alt="أسئلة الإجابات القصيرة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 025320(9).jpg" /></h2>

<h2>2. اذكر فائدة واحدة تنجم عن استخدام العلماء للوحدات المعيارية للقياس ووضح ذلك.</h2>

<p>نظراً لاختلاف لغات العلماء بشكل كبير فتوحيد وحدات القياس يجعلهم يقارنون بين قياساتهم بسهولة ودقة.</p>

<h2><img alt="أسئلة الإجابات المفتوحة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 025420(9).jpg" /></h2>

<h2>استخدم الرسمين للإجابة عن السؤال 3.</h2>

<p><img alt="رسم بياني" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 214233.jpg" /></p>

<h2>3. انظر إلى المخلوقين الظاهرين في الرسم واكتب خمسة أسئلة محددة يمكن لعالم أحياء أن يجري بحثاً حولها.</h2>

<p>1- أين تعيش تلك المخلوقات الحية؟</p>

<p>2- ماذا تأكل؟</p>

<p>3- هل يأكل بعضها بعضاً؟</p>

<p>4- هل تتعايش هذه المخلوقات الحية بعضها مع بعض؟</p>

<p>5- ماذا يحدث إذا اختفت إحدى هذه المجموعات؟</p>

<h2>4. قارن بين الفرضية العلمية والنظرية العملية.</h2>

<p>لكل من الفرضية العلمية والنظرية العلمية نوع من التفسير للفرضية تفسير تجريبي وقابل للاختبار لسؤال علمي وغالباً ما تذكر الفرضية قبل إجراء البحث، أما النظرية العلمية فهي تفسير لظاهرة طبيعية جربت لمرات عديدة وأكدت البحوث دعمها.</p>

<p><img alt="أسئلة مقالية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-06 021224(2).jpg" /></p>

<h2>جرب أحد الباحثين أنواعاً من الغراء والمواد اللاصقة الأخرى لإيجاد نوع جديد قوي وفي عام 1968م اكتشف نوعاً ضعيفاً جداً بدلاً من ذلك القوي الذي يبحث عنه كان ذلك الغراء يلتصق بالورقة ويمكن إزالته بسهولة دون أن يترك أثراً فيها لذا اعتبر تجربته فاشلة وبعد عدة سنوات خطر بباله أن يستخدم اللاصق الضعيف في تثبيت أوراق صغيرة على الأوراق الرسمية لكتابة الملاحظات عليها ثم إزالتها دون أن تترك أثراً وهذا هو ورق الملاحظات اللاصق الذي يستخدمه الآن ملايين البشر.</h2>

<h2>استخدم المعلومات أعلاه للإجابة عن السؤال 5.</h2>

<h2>5. اعتبرت تجربة اللاصق الأصلية فاشلة قوم أهمية النظر إلى نتائج أي تجربة بفكر منفتح.</h2>

<p>يمكن أن نناقش كيف يمكن أن تقود النتائج غير المتوقعة إلى المزيد من التقدم، أو إلى المزيد من الأسئلة والتجارب.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '2131',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '1275',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '1'
		)
	)
)
$exams = array(
	(int) 0 => array(
		'id' => '557',
		'title' => 'اختبار الكتروني: تقويم الفصل الأول',
		'questions' => '15',
		'percent' => (float) 2100
	)
)
$videos = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => 'MGlwaK3yGzk',
			'id' => '2768'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو حل تقويم الفصل الأول'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => 'IEyxd3DuwYA',
			'id' => '2769'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو حل تقويم الفصل الأول'
		)
	)
)
$comments = array()
$news = array(
	(int) 0 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '7',
			'thumb' => '1644262036.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' وزير التعليم يفتتح مبنى الملحقية الثقافية في ماليزيا ويلتقي الطلبة المبتعثين'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '6',
			'thumb' => '1644261984.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' 50 الف طالب كوري يدرسون اللغة العربية في كوريا الجنوبية'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '18',
			'thumb' => '1663755258.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => 'كيف أدرس بذكاء وبدون جهد'
		)
	)
)
$BANNERS = array(
	'home-classes-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '1',
			'zoneName' => 'home-classes-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'home-classes-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '2',
			'zoneName' => 'home-classes-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'articles-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '3',
			'zoneName' => 'articles-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '4',
			'zoneName' => 'lesson-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'level-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '5',
			'zoneName' => 'level-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '8',
			'zoneName' => 'lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array(
			'Adsbanner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'level-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '9',
			'zoneName' => 'level-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'related-lessons' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '10',
			'zoneName' => 'related-lessons',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '11',
			'zoneName' => 'article-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '12',
			'zoneName' => 'article-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '13',
			'zoneName' => 'question-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '14',
			'zoneName' => 'question-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '15',
			'zoneName' => 'question-lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	)
)
$_privilege = array()
$_menus = array()
$_nodes = array()
$_contactus = array()
$_banners = array()
$_pages = array()
$_langs = array(
	(int) 0 => array(
		'Lang' => array(
			'id' => 'ara',
			'language' => 'Arabic'
		)
	)
)
$request_count = (int) 898
$socical_networks = array(
	(int) 0 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'twitter',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'youtube',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'linkedin',
			'value' => '#'
		)
	)
)
$_Language = array(
	'ara' => 'Arabic'
)
$Config = array(
	'name_eng' => 'Saborah',
	'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
	'from' => 'سبورة',
	'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
	'email_monitor' => 'info@saborah.net',
	'listrow' => '12',
	'url' => 'https://saborah.net',
	'email_formname' => 'سبورة',
	'facebook' => '',
	'twitter' => '#',
	'youtube' => '#',
	'linkedin' => '#',
	'phone' => '',
	'time_format' => 'H:i A',
	'node_sep_slug' => '_',
	'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
	'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
	'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
	'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
	'map' => '31.99415,35.870693',
	'map_center' => '31.99415,35.870693',
	'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
	'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
	'instagram' => '',
	'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
	'map_zoom' => '14',
	'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
	'body_code' => '',
	'website_author' => 'Sama IT Solution',
	'dashboard_url' => '/admin/node/index',
	'admin-panel-url' => 'backdoor',
	'admin-theme-color' => '3994C7',
	'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
	'password_format' => '.{6,}',
	'keywords_eng' => '',
	'description_eng' => '',
	'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
	'max-char-node-url' => '58',
	'default-color' => '1075a9',
	'api-key' => '317bbb',
	'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
	'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
	'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
	'user-offline-after' => '1',
	'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
	'thumb_width' => '400',
	'min-nodes-count-view-news' => '4',
	'name_default_ara' => 'سبورة',
	'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
	'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
	'user-new-type' => '100',
	'user-active-type' => '200',
	'user-special-type' => '300',
	'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
	'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'Languages' => null
)
$headline = 'الاختبارات'
$data = array(
	'id' => '557',
	'title' => 'اختبار الكتروني: تقويم الفصل الأول',
	'questions' => '15',
	'percent' => (float) 2100
)
include - APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::_renderElement() - CORE/Cake/View/View.php, line 1224
View::element() - CORE/Cake/View/View.php, line 418
include - APP/View/Node/lesson.ctp, line 3
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
NodeController::index() - APP/Controller/NodeController.php, line 263
ReflectionMethod::invokeArgs() - [internal], line ??
Controller::invokeAction() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 499
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 193
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108

" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100">

15 سؤال

ابدأ الاختبار

شرح فيديو

فيديو حل تقويم الفصل الأول

النقاشات

لايوجد نقاشات

تقويم الفصل الأول

ضع المصطلح الصحيح بدلاً من العبارات التي تحتها خط فيما يأتي:

1. إنتاج النسل خاصية من خصائص الحياة من دونها لا يستمر النوع.

التكاثر.

2. آليات التحكم الداخلي تسمح لأنظمة المخلوق الحي أن تبقى في حالة اتزان داخلي.

الاتزان الداخلي.

تثبيت المفاهيم الرئيسة

استخدم المنحنى الآتي للإجابة عن السؤال 3.

منحنى

3. ما خاصية الحياة التي تشكل عنواناً مناسباً لهذا المنحنى؟

a. التعضي.

b. النمو.

c. الاتزان الداخلي.

d. التكاثر.

4. أي مما يأتي يصف التكيف؟

a. تغير في الشكل مع تقدم العمر.

b. تغير قصير الأمد في السلوك استجابة لمؤثر.

c. خصائص موروثة استجابة لعوامل بيئية.

d. تغير في الحجم يحدث مع تقدم العمر.

أسئلة بنائية

5. نهاية مفتوحة. ما فائدة الطاقة للمخلوقات الحية؟ هل هي أكثر أهمية من خصائص الحياة الأخرى أم أنها أقل أهمية؟ برر إجابتك.

التفكير الناقد

6. قوم. كيف عززت مساهمات العلماء فهمنا لخصائص الحياة.

7. قارن. بين الاستجابة والتكيف، واستخدم أمثلة من الحياة اليومية في إجابتك.

تترك الأمثلة للطالب.

1-2:

ضع المصطلح الصحيح بدلاً من العبارات التي تحتها خط فيما يأتي:

8. يستخدم العلماء القياسات المعتمدة على قوى الرقم 10 عند إجراء البحوث.

النظام المتري.

9. مصطلح علمي يتضمن تفسيراً لظواهر تم اختباره جيداً ومدعوم بملاحظات كثيرة في العلوم، مثل التكيف، والصفائح الأرضية.

النظرية.

وضح الفرق بين كل مصطلحين مما يأتي:

10. الملاحظة، الاستنتاج.

تجمع البيانات من الملاحظات التي أٌخذت.

11. المجموعة الضابطة، المجموعة التجريبية.

12. المتغير المستقل، المتغير التابع.

تثبيت المفاهيم الرئيسة

استخدم الصورة أدناه للإجابة عن السؤال 13.

دلافين

13. ما وحدة النظام الدولي في القياس المتري التي يمكن استخدامها لوصف الدلافين؟

a. الثانية.

b. الكيلوجرام.

c. البوصة.

d. اللتر.

14. أي العبارات التي تخص الاستقصاء العلمي فيما يأتي صحيحة؟

a. يصوغ أسئلة حول علم التنجيم.

b. يمكن أن يجرى من قبل شخص واحد.

c. يقاوم التغيير ولا يرحب بالنقد.

d. قابل للاختبار.

15. أي مما يأتي يصف جملة "طول الضفدع 4cm"؟

a. بيانات كمية.

b. استنتاج.

c. مجموعة ضابطة.

d. بيانات وصفية.

16. أي مما يأتي تفسير قابل للاختبار؟

a. متغير تابع.

b. متغير مستقل.

c. فرضية.

d. ملاحظة.

أسئلة بنائية

استخدم الجدول أدناه للإجابة عن السؤال 17.

معدل كتلة الجسم ومعدل الأيض الميداني لطيور البط
	العدد	معدل كتلة الجسم (جم)	معدل الأيض الميداني
إناث غذيت	14	426,8	2,04
إناث ضابطة	14	351,1	3,08
ذكور غذيت	16	475,4	2.31
ذكور ضابطة	16	397,6	2,85

17. افحص. البيانات المبينة في الجدول أعلاه وصف تأثير التغذية في استهلاك الطاقة (معدل الأيض الميداني) لذكور البط وإناثه.

تقلل التغذية من معدل الأيض الميداني للفراخ.

التفكير الناقد

18. قوم. كيف تؤثر التقنيات في المجتمعات سلباً وإيجاباً في الوقت نفسه؟

التقنيات تؤثر في المجتمعات سلباً فقد تنشر بعض الأمراض أو ما شابه، أما إيجاباً فقد توفر الوقت والمجهود.

19. صمم. دراسة مسحية تستقصي بها آراء الطلاب حول الأفلام العلمية الحديثة مستخدماً عشرة أسئلة وأجر الدراسة على خمسين طالباً ثم ارسم البيانات في منحنى واكتب تقريراً واعرضه على زملائك.

تقويم إضافي

20. اكتب مقالة لمجلة المدرسة تدعو فيها المواطنين أن يكونوا مثقفين ثقافة علمية وذلك بالمزيد من المتابعة والقراءة حول قضايا مرض السرطان البيئة والقضايا العلمية ذات الأبعاد الأخلاقية مثل الإيدز والتدخين وأمراض الرئة والاستنساخ والأمراض الوراثية وأمراض التغذية.

يترك للطالب.

أسئلة المستندات

استخدم البيانات المبينة أدناه على الرسم البياني للإجابة عن السؤالين 21 و22.

رسم بياني

21. حدد. عمق الماء الذي توجد فيه أكبر كتلة حيوية للأسماك.

20m.

22. حدد. أي سلالات الطيور البحرية قادرة على الوصول إلى أكبر كتلة حيوية من الأسماك على عمق 40m؟

طائر النورس.