تقويم الفصل الثاني
2-1:
.jpg)
ما المصطلح الذي يصف كلاً من العبارتين الآتيتين؟
1. نظام لتسمية الأنواع يستخدم كلمتين.
التسمية الثنائية.
2. فرع من علوم الأحياء يسمى الأنواع ويضعها في مجموعات معتمداً على خصائصها المختلفة.
علم التصنيف.
.jpg)
3. بنى لينيوس تصنيفه على:
a. الصفات المشتقة.
b. التسمية الثنائية.
c. الشكل الخارجي والبيئة.
d. العلاقات الوراثية.
استخدم الجدول الآتي للإجابة عن السؤالين 4 و5.
| تصنيف ثدييات مختارة | ||||
| المملكة | الحيوانية | الحيوانية | الحيوانية | الحيوانية |
| الشعبة | الحبليات | الحبليات | الحبليات | الحبليات |
| الطائفة | الثدييات | الثدييات | الثدييات | الثدييات |
| التربة | الحيتان | آكلة اللحوم | آكلة اللحوم | آكلة اللحوم |
| الفصيلة | الحوتية | القطية | الكلبية | الكلبية |
| الجنس | balaenoptera | Felis | Canis | Canis |
| النوع | B.musculus | F.catus | C.Latrans | C.lupus |
| الاسم الشائع | الحوت الأزرق | القط المنزلي | الثعلب | الذئب |
4. أي الحيوانات في المجموعة الآتية أبعد عن بقية المجموعة تصنيفياً؟
a. الذئب.
b. الثعلب.
c. القط المنزلي.
d. الحوت الأزرق.
5. عند أي مستوى انفصل القط المنزلي عن الثعلب؟
a. الفصيلة.
b. الطائفة.
c. الرتبة.
d. الجنس.
.jpg)
6. إجابة قصيرة. اشرح قواعد استخدام الاسم العلمي.
يعطى كل مخلوق حي أسمين لاتينيين الأول يحدد اسم الجنس والثاني يشير إلى اسم النوع.
7. إجابة قصيرة. لماذا لا يمكن اعتبار "فرس البحر" اسماً علمياً جيداً؟
لتشابه اسمه مع أسماء الحيوانات الأخرى.
2-2:
.jpg)
ما المصطلح الذي يصف كلاً من العبارات الآتية؟
8. مخلوقات حية بدائية جدارها الخلوي يحتوي على ببتيدو جلايكان.
البكتيريا.
9. مخلوقات بدائية النوى تعيش في بيئات قاسية الظروف.
البكتيريا البدائية.
10. مخلوقات تستخدم في صنع بعض الأطعمة كالخبز والجبن.
الفطريات.
.jpg)
11. أي المفاهيم الآتية يٌعرف بأنه مجموعة من المخلوقات الحية المتشابهة في الشكل والتركيب وقادرة على التزاوج فيما بينها وإنتاج نسل خصب في الظروف الطبيعية؟
a. الجنس.
b. النوع.
c. الفصيلة.
d. الطائفة.
12. أي المصنفات يضم مملكة واحدة أو أكثر؟
a. الجنس.
b. الفصيلة.
c. الشعبة.
d. فوق المملكة.
13. أين يحتمل أن تصنف البدائيات النوى التي تعيش في مجاري مصانع الأحماض وبالقرب من فوهات البراكين في المحيط؟
a. البدائيات.
b. البكتيريا.
c. الطلائعيات.
d. الفطريات.
استخدم الصورة أدناه للإجابة عن السؤال 14.
14. أي الممالك يصنف فيها المخلوق الذي يبدو في الصورة، علماً بأن لديه بلاستيدات خضراء وجداراً خلوياً وليس له أعضاء؟
a. الطلائعيات.
b. الفطريات.
c. النباتات.
d. الحيوانية.
15. ما المادة التي يحتمل وجودها أكثر في الجدار الخلوي لمخلوق لديه بلاستيدات خضراء وأنسجة؟
a. ببتيدوجلايكان.
b. كايتين.
c. خيوط فطرية.
d. سيليلوز.
.jpg)
16. نهاية مفتوحة. بين العلاقة بين فوق الممالك والممالك.
فوق الممالك أكبر تشمل مملكة واحدة أو أكثر ويوجد لها اختلاف أكبر.
17. إجابة قصيرة. توقع في أي فوق مملكة يضع عالم تصنيف مخلوقاً اكتشف حديثاً لديه القدرة على البناء الضوئي، ولديه خلية عُضياتها لا تحاط بغشاء، ليس لديه ببتيدوجلايكان؟
فوق مملكة البدائيات.
18. نهاية مفتوحة. اكتب ملخصاً تؤيد أو تعارض فيه وضع البدائيات والبكتيريا في المصنف نفسه.
الرأي حول وضعها في نفس فوق المملكة: بسبب أن لديهما خصائص مشتركة (بدائية النوى، يمكن أن تكون غير ذاتية التغذية أو ذاتية التغذية) والصفات غير المشتركة (مكونات الجدار الخلوي). والرأي الذي يعارض ذلك بسبب أن فوق مملكة البكتيريا البدائية تعيش في بيئات قاسية ووضعهما في فوق المملكة نفسها أو في مملكة مختلفة لا يؤثر في تصنيفهما.
.jpg)
19. حلل. اعتماداً على الممالك السابقة التي درستها، ما أوجه الشبه بين الطلائعيات والنباتات؟
بعض الطلائعيات مثل الطحالب تحتوي على بلاستيدات خضراء وتقوم بعملية البناء الضوئي لذلك فهي ذاتية التغذية، الطلائعيات حقيقيات النوى وقد تكون متعددة الخلايا.
.jpg)
20. درس عالم أحياء مجموعتين من الضفادع في المختبر المجموعتان تبدوان متماثلتين وتنتجان نسلاً خصباً عند التزاوج بينهما لا تتزاوج المجموعتان في الطبيعة لأن الأصوات الجاذبة للتزاوج لديهما مختلفة ولأن مناطق معيشتهما لا تتداخل استعن بمعلوماتك عن مفهوم النوع وعملية التنوع لتقرر ما إذا كان يجب وضعهما في النوع نفسه أم لا.
لا توضعان في النوع نفسه لأنهما لا يتزاوجان لينتجا نسلاً خصباً في الطبيعة بينما يتطلب النوع البيولوجي إنتاج نسل خصب.
مشاركة الدرس
الاختبارات
اختبار الكتروني: تقويم الفصل الثاني
831%
Notice (8): Undefined index: percent_w [APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20]
Code Context
%;" role="progressbar" aria-valuenow="<div class="progress" style="height: 18px;"><div class="bg-success" style="width: <?= $data['percent'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div><div class="bg-danger" style="width: <?= $data['percent_w'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent_w'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>
$viewFile = '/home/saborah/public_html/newstyle/app/View/Elements/lesson/exams.ctp'
$dataForView = array(
'GUI' => array(
'headline' => 'تقويم الفصل الثاني',
'pagetitle' => 'تقويم الفصل الثاني',
'keywords' => null,
'description' => '',
'navigation' => array(
(int) 0 => array(
[maximum depth reached]
),
(int) 1 => array(
[maximum depth reached]
),
(int) 2 => array(
[maximum depth reached]
),
(int) 3 => array(
[maximum depth reached]
),
(int) 4 => array(
[maximum depth reached]
)
),
'layout' => 'lesson',
'menu' => array(),
'activemenu' => '0',
'pathmenu' => array()
),
'nodes_no_icon' => array(),
'nodes_icon' => array(),
'nodes_count' => (int) 0,
'files' => array(),
'node' => array(
'Nodetext' => array(
'slug' => 'تقويم_الفصل_الثاني',
'title' => 'تقويم الفصل الثاني',
'title_seo' => null,
'content' => '<h2><img alt="تقويم الفصل الثاني" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-17 200245.jpg" /></h2>
<h2>2-1:</h2>
<p><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225302(29).jpg" /></p>
<h2>ما المصطلح الذي يصف كلاً من العبارتين الآتيتين؟</h2>
<h2>1. نظام لتسمية الأنواع يستخدم كلمتين.</h2>
<p>التسمية الثنائية.</p>
<h2>2.<strong> </strong>فرع من علوم الأحياء يسمى الأنواع ويضعها في مجموعات معتمداً على خصائصها المختلفة.</h2>
<p>علم التصنيف.</p>
<p><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225857(24).jpg" /></p>
<h2>3. بنى لينيوس تصنيفه على:</h2>
<p>a. الصفات المشتقة.</p>
<p>b. التسمية الثنائية.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. الشكل الخارجي والبيئة.</span></strong></p>
<p>d. العلاقات الوراثية.</p>
<h2>استخدم الجدول الآتي للإجابة عن السؤالين 4 و5.</h2>
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
<tbody>
<tr>
<td colspan="5" style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;">تصنيف ثدييات مختارة</span></td>
</tr>
<tr>
<td>المملكة</td>
<td>الحيوانية</td>
<td>الحيوانية</td>
<td>الحيوانية</td>
<td>الحيوانية</td>
</tr>
<tr>
<td>الشعبة</td>
<td>الحبليات</td>
<td>الحبليات</td>
<td>الحبليات</td>
<td>الحبليات</td>
</tr>
<tr>
<td>الطائفة</td>
<td>الثدييات</td>
<td>الثدييات</td>
<td>الثدييات</td>
<td>الثدييات</td>
</tr>
<tr>
<td>التربة</td>
<td>الحيتان</td>
<td>آكلة اللحوم</td>
<td>آكلة اللحوم</td>
<td>آكلة اللحوم</td>
</tr>
<tr>
<td>الفصيلة</td>
<td>الحوتية</td>
<td>القطية</td>
<td>الكلبية</td>
<td>الكلبية</td>
</tr>
<tr>
<td>الجنس</td>
<td>balaenoptera</td>
<td>Felis</td>
<td>Canis</td>
<td>Canis</td>
</tr>
<tr>
<td>النوع</td>
<td>B.musculus</td>
<td>F.catus</td>
<td>C.Latrans</td>
<td>C.lupus</td>
</tr>
<tr>
<td>الاسم الشائع</td>
<td>الحوت الأزرق</td>
<td>القط المنزلي</td>
<td>الثعلب</td>
<td>الذئب</td>
</tr>
</tbody>
</table></div>
<h2>4. أي الحيوانات في المجموعة الآتية أبعد عن بقية المجموعة تصنيفياً؟</h2>
<p>a. الذئب.</p>
<p>b. الثعلب.</p>
<p>c. القط المنزلي.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">d. الحوت الأزرق.</span></strong></p>
<h2>5. عند أي مستوى انفصل القط المنزلي عن الثعلب؟</h2>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">a. الفصيلة.</span></strong></p>
<p>b. الطائفة.</p>
<p>c. الرتبة.</p>
<p>d. الجنس.</p>
<p><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 232902(25).jpg" /></p>
<h2>6. <span style="color:#e74c3c;">إجابة قصيرة. </span>اشرح قواعد استخدام الاسم العلمي.</h2>
<p>يعطى كل مخلوق حي أسمين لاتينيين الأول يحدد اسم الجنس والثاني يشير إلى اسم النوع.</p>
<h2>7.<span style="color:#e74c3c;"> إجابة قصيرة.</span> لماذا لا يمكن اعتبار "فرس البحر" اسماً علمياً جيداً؟</h2>
<p>لتشابه اسمه مع أسماء الحيوانات الأخرى.</p>
<h2>2-2:</h2>
<p><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225302(30).jpg" /></p>
<h2>ما المصطلح الذي يصف كلاً من العبارات الآتية؟</h2>
<h2>8. مخلوقات حية بدائية جدارها الخلوي يحتوي على ببتيدو جلايكان.</h2>
<p>البكتيريا.</p>
<h2>9. مخلوقات بدائية النوى تعيش في بيئات قاسية الظروف.</h2>
<p>البكتيريا البدائية.</p>
<h2>10. مخلوقات تستخدم في صنع بعض الأطعمة كالخبز والجبن.</h2>
<p>الفطريات.</p>
<p><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225857(25).jpg" /></p>
<h2>11.<strong> </strong>أي المفاهيم الآتية يٌعرف بأنه مجموعة من المخلوقات الحية المتشابهة في الشكل والتركيب وقادرة على التزاوج فيما بينها وإنتاج نسل خصب في الظروف الطبيعية؟</h2>
<p>a. الجنس.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">b. النوع.</span></strong></p>
<p>c. الفصيلة.</p>
<p>d. الطائفة.</p>
<h2>12. أي المصنفات يضم مملكة واحدة أو أكثر؟</h2>
<p>a. الجنس.</p>
<p>b. الفصيلة.</p>
<p>c. الشعبة.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">d. فوق المملكة.</span></strong></p>
<h2>13. أين يحتمل أن تصنف البدائيات النوى التي تعيش في مجاري مصانع الأحماض وبالقرب من فوهات البراكين في المحيط؟</h2>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">a. البدائيات.</span></strong></p>
<p>b. البكتيريا.</p>
<p>c. الطلائعيات.</p>
<p>d. الفطريات.</p>
<h2>استخدم الصورة أدناه للإجابة عن السؤال 14.</h2>
<p><img alt="بيئة مائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-17 212304.jpg" /></p>
<h2>14. أي الممالك يصنف فيها المخلوق الذي يبدو في الصورة، علماً بأن لديه بلاستيدات خضراء وجداراً خلوياً وليس له أعضاء؟</h2>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">a. الطلائعيات.</span></strong></p>
<p>b. الفطريات.</p>
<p>c. النباتات.</p>
<p>d. الحيوانية.</p>
<h2>15. ما المادة التي يحتمل وجودها أكثر في الجدار الخلوي لمخلوق لديه بلاستيدات خضراء وأنسجة؟</h2>
<p>a. ببتيدوجلايكان.</p>
<p>b. كايتين.</p>
<p>c. خيوط فطرية.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">d. سيليلوز.</span></strong></p>
<p><span style="color:#27ae60;"><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 232902(26).jpg" /></span></p>
<h2>16.<span style="color:#e74c3c;"> نهاية مفتوحة.</span> بين العلاقة بين فوق الممالك والممالك.</h2>
<p>فوق الممالك أكبر تشمل مملكة واحدة أو أكثر ويوجد لها اختلاف أكبر.</p>
<h2>17.<span style="color:#e74c3c;"> إجابة قصيرة. </span>توقع في أي فوق مملكة يضع عالم تصنيف مخلوقاً اكتشف حديثاً لديه القدرة على البناء الضوئي، ولديه خلية عُضياتها لا تحاط بغشاء، ليس لديه ببتيدوجلايكان؟</h2>
<p>فوق مملكة البدائيات.</p>
<h2>18. <span style="color:#e74c3c;">نهاية مفتوحة.<strong> </strong></span>اكتب ملخصاً تؤيد أو تعارض فيه وضع البدائيات والبكتيريا في المصنف نفسه.</h2>
<p>الرأي حول وضعها في نفس فوق المملكة: بسبب أن لديهما خصائص مشتركة (بدائية النوى، يمكن أن تكون غير ذاتية التغذية أو ذاتية التغذية) والصفات غير المشتركة (مكونات الجدار الخلوي). والرأي الذي يعارض ذلك بسبب أن فوق مملكة البكتيريا البدائية تعيش في بيئات قاسية ووضعهما في فوق المملكة نفسها أو في مملكة مختلفة لا يؤثر في تصنيفهما.</p>
<p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 234522(21).jpg" /></p>
<h2>19.<span style="color:#e74c3c;"> حلل.</span> اعتماداً على الممالك السابقة التي درستها، ما أوجه الشبه بين الطلائعيات والنباتات؟</h2>
<p>بعض الطلائعيات مثل الطحالب تحتوي على بلاستيدات خضراء وتقوم بعملية البناء الضوئي لذلك فهي ذاتية التغذية، الطلائعيات حقيقيات النوى وقد تكون متعددة الخلايا.</p>
<h2><img alt="مهن مرتبطة مع علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 233225(7).jpg" /></h2>
<h2>20. درس عالم أحياء مجموعتين من الضفادع في المختبر المجموعتان تبدوان متماثلتين وتنتجان نسلاً خصباً عند التزاوج بينهما لا تتزاوج المجموعتان في الطبيعة لأن الأصوات الجاذبة للتزاوج لديهما مختلفة ولأن مناطق معيشتهما لا تتداخل استعن بمعلوماتك عن مفهوم النوع وعملية التنوع لتقرر ما إذا كان يجب وضعهما في النوع نفسه أم لا.</h2>
<p>لا توضعان في النوع نفسه لأنهما لا يتزاوجان لينتجا نسلاً خصباً في الطبيعة بينما يتطلب النوع البيولوجي إنتاج نسل خصب.</p>
',
'desc' => '',
'tags' => null
),
'Node' => array(
'id' => '1405',
'thumb' => null,
'parentID' => '1359',
'sequence' => '0',
'has_videos' => '1'
)
),
'children' => array(
(int) 0 => array(
'Nodetext' => array(
[maximum depth reached]
),
'Node' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 1 => array(
'Nodetext' => array(
[maximum depth reached]
),
'Node' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 2 => array(
'Nodetext' => array(
[maximum depth reached]
),
'Node' => array(
[maximum depth reached]
)
)
),
'exams' => array(
(int) 0 => array(
'id' => '559',
'title' => 'اختبار الكتروني: تقويم الفصل الثاني',
'questions' => '13',
'percent' => (float) 831
)
),
'videos' => array(
(int) 0 => array(
'Nodegallery' => array(
[maximum depth reached]
),
'Nodegallerytext' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 1 => array(
'Nodegallery' => array(
[maximum depth reached]
),
'Nodegallerytext' => array(
[maximum depth reached]
)
)
),
'comments' => array(),
'news' => array(
(int) 0 => array(
'Item' => array(
[maximum depth reached]
),
'Itemtext' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 1 => array(
'Item' => array(
[maximum depth reached]
),
'Itemtext' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 2 => array(
'Item' => array(
[maximum depth reached]
),
'Itemtext' => array(
[maximum depth reached]
)
)
),
'BANNERS' => array(
'home-classes-up' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'home-classes-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'articles-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'lesson-up' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'level-up' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'lesson-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array(
[maximum depth reached]
)
),
'level-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'related-lessons' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'article-up' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'article-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'question-up' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'question-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'question-lesson-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
)
),
'_privilege' => array(),
'_menus' => array(),
'_nodes' => array(),
'_contactus' => array(),
'_banners' => array(),
'_pages' => array(),
'_langs' => array(
(int) 0 => array(
'Lang' => array(
[maximum depth reached]
)
)
),
'request_count' => (int) 902,
'socical_networks' => array(
(int) 0 => array(
'Confdb' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 1 => array(
'Confdb' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 2 => array(
'Confdb' => array(
[maximum depth reached]
)
)
),
'_Language' => array(
'ara' => 'Arabic'
),
'Config' => array(
'name_eng' => 'Saborah',
'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
'from' => 'سبورة',
'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
'email_monitor' => 'info@saborah.net',
'listrow' => '12',
'url' => 'https://saborah.net',
'email_formname' => 'سبورة',
'facebook' => '',
'twitter' => '#',
'youtube' => '#',
'linkedin' => '#',
'phone' => '',
'time_format' => 'H:i A',
'node_sep_slug' => '_',
'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
'map' => '31.99415,35.870693',
'map_center' => '31.99415,35.870693',
'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
'instagram' => '',
'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
'map_zoom' => '14',
'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
window.dataLayer = window.dataLayer || [];
function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
gtag('js', new Date());
gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>
<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->
<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script> const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857"; const auto_register = true; //write your tags as json format //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script> <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
'body_code' => '',
'website_author' => 'Sama IT Solution',
'dashboard_url' => '/admin/node/index',
'admin-panel-url' => 'backdoor',
'admin-theme-color' => '3994C7',
'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
'password_format' => '.{6,}',
'keywords_eng' => '',
'description_eng' => '',
'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
'max-char-node-url' => '58',
'default-color' => '1075a9',
'api-key' => '317bbb',
'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
'user-offline-after' => '1',
'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
'thumb_width' => '400',
'min-nodes-count-view-news' => '4',
'name_default_ara' => 'سبورة',
'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
'user-new-type' => '100',
'user-active-type' => '200',
'user-special-type' => '300',
'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>',
'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>',
'Languages' => null
),
'headline' => 'الاختبارات'
)
$GUI = array(
'headline' => 'تقويم الفصل الثاني',
'pagetitle' => 'تقويم الفصل الثاني',
'keywords' => null,
'description' => '',
'navigation' => array(
(int) 0 => array(
'name' => 'الثانوية مقررات',
'url' => '/lesson/39/الثانوية_مقررات'
),
(int) 1 => array(
'name' => 'المسار المشترك',
'url' => '/lesson/470/المسار_المشترك'
),
(int) 2 => array(
'name' => 'الأحياء 1',
'url' => '/lesson/1271/الأحياء_1'
),
(int) 3 => array(
'name' => 'الفصل الثاني: تنظيم تنوع الحياة',
'url' => '/lesson/1359/الفصل_الثاني_تنظيم_تنوع_الحياة'
),
(int) 4 => array(
'name' => 'تقويم الفصل الثاني',
'url' => '/lesson/1405/تقويم_الفصل_الثاني'
)
),
'layout' => 'lesson',
'menu' => array(),
'activemenu' => '0',
'pathmenu' => array()
)
$nodes_no_icon = array()
$nodes_icon = array()
$nodes_count = (int) 0
$files = array()
$node = array(
'Nodetext' => array(
'slug' => 'تقويم_الفصل_الثاني',
'title' => 'تقويم الفصل الثاني',
'title_seo' => null,
'content' => '<h2><img alt="تقويم الفصل الثاني" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-17 200245.jpg" /></h2>
<h2>2-1:</h2>
<p><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225302(29).jpg" /></p>
<h2>ما المصطلح الذي يصف كلاً من العبارتين الآتيتين؟</h2>
<h2>1. نظام لتسمية الأنواع يستخدم كلمتين.</h2>
<p>التسمية الثنائية.</p>
<h2>2.<strong> </strong>فرع من علوم الأحياء يسمى الأنواع ويضعها في مجموعات معتمداً على خصائصها المختلفة.</h2>
<p>علم التصنيف.</p>
<p><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225857(24).jpg" /></p>
<h2>3. بنى لينيوس تصنيفه على:</h2>
<p>a. الصفات المشتقة.</p>
<p>b. التسمية الثنائية.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. الشكل الخارجي والبيئة.</span></strong></p>
<p>d. العلاقات الوراثية.</p>
<h2>استخدم الجدول الآتي للإجابة عن السؤالين 4 و5.</h2>
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
<tbody>
<tr>
<td colspan="5" style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;">تصنيف ثدييات مختارة</span></td>
</tr>
<tr>
<td>المملكة</td>
<td>الحيوانية</td>
<td>الحيوانية</td>
<td>الحيوانية</td>
<td>الحيوانية</td>
</tr>
<tr>
<td>الشعبة</td>
<td>الحبليات</td>
<td>الحبليات</td>
<td>الحبليات</td>
<td>الحبليات</td>
</tr>
<tr>
<td>الطائفة</td>
<td>الثدييات</td>
<td>الثدييات</td>
<td>الثدييات</td>
<td>الثدييات</td>
</tr>
<tr>
<td>التربة</td>
<td>الحيتان</td>
<td>آكلة اللحوم</td>
<td>آكلة اللحوم</td>
<td>آكلة اللحوم</td>
</tr>
<tr>
<td>الفصيلة</td>
<td>الحوتية</td>
<td>القطية</td>
<td>الكلبية</td>
<td>الكلبية</td>
</tr>
<tr>
<td>الجنس</td>
<td>balaenoptera</td>
<td>Felis</td>
<td>Canis</td>
<td>Canis</td>
</tr>
<tr>
<td>النوع</td>
<td>B.musculus</td>
<td>F.catus</td>
<td>C.Latrans</td>
<td>C.lupus</td>
</tr>
<tr>
<td>الاسم الشائع</td>
<td>الحوت الأزرق</td>
<td>القط المنزلي</td>
<td>الثعلب</td>
<td>الذئب</td>
</tr>
</tbody>
</table></div>
<h2>4. أي الحيوانات في المجموعة الآتية أبعد عن بقية المجموعة تصنيفياً؟</h2>
<p>a. الذئب.</p>
<p>b. الثعلب.</p>
<p>c. القط المنزلي.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">d. الحوت الأزرق.</span></strong></p>
<h2>5. عند أي مستوى انفصل القط المنزلي عن الثعلب؟</h2>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">a. الفصيلة.</span></strong></p>
<p>b. الطائفة.</p>
<p>c. الرتبة.</p>
<p>d. الجنس.</p>
<p><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 232902(25).jpg" /></p>
<h2>6. <span style="color:#e74c3c;">إجابة قصيرة. </span>اشرح قواعد استخدام الاسم العلمي.</h2>
<p>يعطى كل مخلوق حي أسمين لاتينيين الأول يحدد اسم الجنس والثاني يشير إلى اسم النوع.</p>
<h2>7.<span style="color:#e74c3c;"> إجابة قصيرة.</span> لماذا لا يمكن اعتبار "فرس البحر" اسماً علمياً جيداً؟</h2>
<p>لتشابه اسمه مع أسماء الحيوانات الأخرى.</p>
<h2>2-2:</h2>
<p><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225302(30).jpg" /></p>
<h2>ما المصطلح الذي يصف كلاً من العبارات الآتية؟</h2>
<h2>8. مخلوقات حية بدائية جدارها الخلوي يحتوي على ببتيدو جلايكان.</h2>
<p>البكتيريا.</p>
<h2>9. مخلوقات بدائية النوى تعيش في بيئات قاسية الظروف.</h2>
<p>البكتيريا البدائية.</p>
<h2>10. مخلوقات تستخدم في صنع بعض الأطعمة كالخبز والجبن.</h2>
<p>الفطريات.</p>
<p><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225857(25).jpg" /></p>
<h2>11.<strong> </strong>أي المفاهيم الآتية يٌعرف بأنه مجموعة من المخلوقات الحية المتشابهة في الشكل والتركيب وقادرة على التزاوج فيما بينها وإنتاج نسل خصب في الظروف الطبيعية؟</h2>
<p>a. الجنس.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">b. النوع.</span></strong></p>
<p>c. الفصيلة.</p>
<p>d. الطائفة.</p>
<h2>12. أي المصنفات يضم مملكة واحدة أو أكثر؟</h2>
<p>a. الجنس.</p>
<p>b. الفصيلة.</p>
<p>c. الشعبة.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">d. فوق المملكة.</span></strong></p>
<h2>13. أين يحتمل أن تصنف البدائيات النوى التي تعيش في مجاري مصانع الأحماض وبالقرب من فوهات البراكين في المحيط؟</h2>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">a. البدائيات.</span></strong></p>
<p>b. البكتيريا.</p>
<p>c. الطلائعيات.</p>
<p>d. الفطريات.</p>
<h2>استخدم الصورة أدناه للإجابة عن السؤال 14.</h2>
<p><img alt="بيئة مائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-17 212304.jpg" /></p>
<h2>14. أي الممالك يصنف فيها المخلوق الذي يبدو في الصورة، علماً بأن لديه بلاستيدات خضراء وجداراً خلوياً وليس له أعضاء؟</h2>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">a. الطلائعيات.</span></strong></p>
<p>b. الفطريات.</p>
<p>c. النباتات.</p>
<p>d. الحيوانية.</p>
<h2>15. ما المادة التي يحتمل وجودها أكثر في الجدار الخلوي لمخلوق لديه بلاستيدات خضراء وأنسجة؟</h2>
<p>a. ببتيدوجلايكان.</p>
<p>b. كايتين.</p>
<p>c. خيوط فطرية.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">d. سيليلوز.</span></strong></p>
<p><span style="color:#27ae60;"><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 232902(26).jpg" /></span></p>
<h2>16.<span style="color:#e74c3c;"> نهاية مفتوحة.</span> بين العلاقة بين فوق الممالك والممالك.</h2>
<p>فوق الممالك أكبر تشمل مملكة واحدة أو أكثر ويوجد لها اختلاف أكبر.</p>
<h2>17.<span style="color:#e74c3c;"> إجابة قصيرة. </span>توقع في أي فوق مملكة يضع عالم تصنيف مخلوقاً اكتشف حديثاً لديه القدرة على البناء الضوئي، ولديه خلية عُضياتها لا تحاط بغشاء، ليس لديه ببتيدوجلايكان؟</h2>
<p>فوق مملكة البدائيات.</p>
<h2>18. <span style="color:#e74c3c;">نهاية مفتوحة.<strong> </strong></span>اكتب ملخصاً تؤيد أو تعارض فيه وضع البدائيات والبكتيريا في المصنف نفسه.</h2>
<p>الرأي حول وضعها في نفس فوق المملكة: بسبب أن لديهما خصائص مشتركة (بدائية النوى، يمكن أن تكون غير ذاتية التغذية أو ذاتية التغذية) والصفات غير المشتركة (مكونات الجدار الخلوي). والرأي الذي يعارض ذلك بسبب أن فوق مملكة البكتيريا البدائية تعيش في بيئات قاسية ووضعهما في فوق المملكة نفسها أو في مملكة مختلفة لا يؤثر في تصنيفهما.</p>
<p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 234522(21).jpg" /></p>
<h2>19.<span style="color:#e74c3c;"> حلل.</span> اعتماداً على الممالك السابقة التي درستها، ما أوجه الشبه بين الطلائعيات والنباتات؟</h2>
<p>بعض الطلائعيات مثل الطحالب تحتوي على بلاستيدات خضراء وتقوم بعملية البناء الضوئي لذلك فهي ذاتية التغذية، الطلائعيات حقيقيات النوى وقد تكون متعددة الخلايا.</p>
<h2><img alt="مهن مرتبطة مع علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 233225(7).jpg" /></h2>
<h2>20. درس عالم أحياء مجموعتين من الضفادع في المختبر المجموعتان تبدوان متماثلتين وتنتجان نسلاً خصباً عند التزاوج بينهما لا تتزاوج المجموعتان في الطبيعة لأن الأصوات الجاذبة للتزاوج لديهما مختلفة ولأن مناطق معيشتهما لا تتداخل استعن بمعلوماتك عن مفهوم النوع وعملية التنوع لتقرر ما إذا كان يجب وضعهما في النوع نفسه أم لا.</h2>
<p>لا توضعان في النوع نفسه لأنهما لا يتزاوجان لينتجا نسلاً خصباً في الطبيعة بينما يتطلب النوع البيولوجي إنتاج نسل خصب.</p>
',
'desc' => '',
'tags' => null
),
'Node' => array(
'id' => '1405',
'thumb' => null,
'parentID' => '1359',
'sequence' => '0',
'has_videos' => '1'
)
)
$children = array(
(int) 0 => array(
'Nodetext' => array(
'slug' => 'الدرس_الأول_تاريخ_التصنيف',
'title' => 'الدرس الأول: تاريخ التصنيف',
'title_seo' => null,
'content' => '<h2><img alt="الدرس الأول تاريخ التصنيف" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تاريخ التصنيف.JPG" /></h2>
<h2>الشكل 1-2: صنف لينيوس هذه الطيور تبعاً للفروق التي بينها في الشكل والسلوك.</h2>
<h2><span style="color:#e74c3c;">استنتج. </span>أي المجموعات كان لينيوس سيضع فيها طائر النورس؟</h2>
<p>مع مجموعة مالك الحزين الذي يعيش في الماء.</p>
<h2>الشكل 2-2: الطائر المبين هنا له عدة أسماء شائعة.</h2>
<h2><span style="color:#e74c3c;">حدد.</span> هوية حيوانات أخرى لها عدة أسماء شائعة.</h2>
<p>الصقر والعقاب والأسد.</p>
<h2><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(31).JPG" /></h2>
<h2><span style="color:#e74c3c;">وضح.</span> أبرز إسهامات لينيوس في جعل التصنيف أكثر دقة مما كان عليه في السابق.</h2>
<p>ابتكر نظام التسمية الثنائية والذي فيه الاسم الأول يعبر عن الجنس والاسم الثاني يعبر عن النوع.</p>
<p><img alt="التقويم 1-2" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 221938.jpg" /></p>
<p><img alt="فهم الأفكار الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 161259(23).jpg" /></p>
<h2>1. <span style="color:#e74c3c;">الفكرة الرئيسة اشرح. </span>أهمية وجود نظام لتصنيف المخلوقات الحية.</h2>
<p>لسهولة العثور عليها وجمع المعلومات.</p>
<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">عرف. </span>المقصود بنظام التسمية الثنائية.</h2>
<p>تعطي كل نوع اسم علمي مكون من جزئين هما اسم الجنس واسم النوع الذي يحدد أهمية المخلوق الحي.</p>
<h2>3. <span style="color:#e74c3c;">صنف.</span> القط البري <em>Felis silvestris</em> بشكل كامل ابتداء من فوق المملكة إلى النوع مستعيناً بالشكل 4-2.</h2>
<ul>
<li>فوق المملكة: حقيقة النوى.</li>
<li>المملكة: الحيوانات.</li>
<li>الشعبة: الحبليات.</li>
<li>الطائفة: الثدييات.</li>
<li>الرتبة: القطيات.</li>
<li>الفصيلة: القطبيات.</li>
<li>الجنس والنوع: القط البري Felis silvestris.</li>
</ul>
<p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 161847(26).jpg" /></p>
<h2><img alt="الكتابة في علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 214340(8).jpg" /></h2>
<h2>4. اكتب قصة قصيرة تصف تطبيقاً لنظام تصنيف المخلوقات الحية.</h2>
<p>يترك للطالب.</p>
<h2>5.<span style="color:#e74c3c;"> توقع. </span>هل يوجد تنوع أكبر بين أفراد الشعبة الواحدة أو بين أفراد الطائفة الواحدة؟ ولماذا؟</h2>
<p>هناك تنوع في أفراد الشعبة لأنها أكثر شمولاً.</p>
<h2>6. <span style="color:#e74c3c;">قارن. </span>بين نظام التصنيف الذي استخدمه لينيوس والنظام الذي استخدمه أرسطو.</h2>
<p>اعتمد أرسطو على نظام الصفات العشوائية مما جعله مربكاً في الكثير من الأحيان، أما لينيوس فقد اعتمد نظامه على خصائص قابله للملاحظة منها الشكل والسلوك.</p>
',
'desc' => '',
'tags' => null
),
'Node' => array(
'id' => '1361',
'thumb' => null,
'parentID' => '1359',
'sequence' => '1',
'has_videos' => '1'
)
),
(int) 1 => array(
'Nodetext' => array(
'slug' => 'الدرس_الثاني_التصنيف_الحديث',
'title' => 'الدرس الثاني: التصنيف الحديث',
'title_seo' => null,
'content' => '<h2><img alt="الدرس الثاني التصنيف الحديث" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/التصنيف الحديث.JPG" /></h2>
<h2>الشكل 7-2: هذه الطلائعيات تبدو مختلفة ولكنها جميعاً حقيقية النوى، ويعيش بعضها في بيئة رطبة، وليس لديها أعضاء.</h2>
<h2><span style="color:#e74c3c;">استنتج.</span> أي هذه الطلائعيات يشبه النباتات وأيها يشبه الحيوانات وأيها يشبه الفطريات؟</h2>
<p>عشب البحر يشبه النباتات، الأميبا تشبه الحيوانات، الفطر الغروي يشبه الفطريات.</p>
<p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(32).JPG" /></p>
<h2>صف ثلاث خصائص للنباتات؟</h2>
<ul>
<li>متعدد الخلايا</li>
<li>تحتوي على جدار خلوي مكون من السليلوز</li>
<li>أكثرها ذاتي التغذية.</li>
</ul>
<h2>يحتوي المخطط الآتي على ستة ألوان تمثل الممالك الستة للمخلوقات الحية.</h2>
<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>حدد خصائص كل مملكة من الممالك الست.</h2>
<ul>
<li><span style="color:#e74c3c;">المملكة الحيوانية:</span><span style="color:#27ae60;"><strong> </strong></span>جميعها متعددة الخلايا، حقيقية النوى، غير ذاتية التغذية، خلايا لا تحتوي على جدار خلوي.</li>
<li><span style="color:#e74c3c;">المملكة النباتية: </span>جميع النباتات متعددة الخلايا، تحتوي على جدار خلوي من السليلوز، للنباتات جميعها خلايا منظمة في أنسجة، معظمها ذاتي التغذية يحتوي على بلاستيدات خضراء.</li>
<li><span style="color:#e74c3c;">مملكة الفطريات:</span><span style="color:#27ae60;"><strong> </strong></span>حقيقية الخلية، قد تكون وحيدة الخلية أو متعددة، غير ذاتية التغذية وغير متحركة.</li>
<li><span style="color:#e74c3c;">مملكة الطلائعيات:</span> حقيقية النوى، تشبه النباتات والحيوانات والفطريات، ليس لها أعضاء.</li>
</ul>
<p><img alt="التقويم 2-2" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 235444.jpg" /></p>
<p><img alt="فهم الأفكار الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 161259(24).jpg" /></p>
<h2>1. <span style="color:#e74c3c;">الفكرة الرئيسة اذكر.</span> فوق الممالك الثلاث في نظام التصنيف، وسم الممالك في كل منها.</h2>
<ul>
<li>فوق مملكة البدائيات وتضم مملكة البدائيات.</li>
<li>فوق مملكة البكتيريا وتضم مملكة البكتيريا الحقيقية.</li>
<li>فوق مملكة الحقيقية النواة وتضم مملكة الطلائعيات ومملكة الفطريات والمملكة النباتية والمملكة الحيوانية.</li>
</ul>
<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">قارن. </span>بين خصائص فوق الممالك الثلاث.</h2>
<div>
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
<tbody>
<tr>
<td style="background-color: rgb(0, 0, 255);">
<p style="text-align: center;"><strong><span style="color:#ffffff;">وجه المقارنة </span></strong></p>
</td>
<td style="background-color: rgb(0, 0, 255);">
<p style="text-align: center;"><strong><span style="color:#ffffff;">البدائيات</span></strong></p>
</td>
<td style="background-color: rgb(0, 0, 255);">
<p style="text-align: center;"><strong><span style="color:#ffffff;">البكتيريا</span></strong></p>
</td>
<td style="background-color: rgb(0, 0, 255);">
<p style="text-align: center;"><strong><span style="color:#ffffff;">حقيقية النوى</span></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>المملكة</p>
</td>
<td>
<p>البكتيريا البدائية</p>
</td>
<td>
<p>البكتيريا الحقيقية</p>
</td>
<td>
<p>الطلائعيات والفطريات والنباتات والحيوانات.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>المثال</p>
</td>
<td>
<p>البكتيريا المنتجة للميثان</p>
</td>
<td>
<p>البكتيريا الزائفة</p>
</td>
<td>
<p>برامسيوم، فطر المشروم، حزازيات، دودة الأرض.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>نوع الخلايا</p>
</td>
<td>
<p>بدائية النوى</p>
</td>
<td>
<p>حقيقية النوى</p>
</td>
<td>
<p>حقيقية النوى.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>جدار الخلية</p>
</td>
<td>
<p>جدار من دون ببتيد وجلايكان</p>
</td>
<td>
<p>جدار يحتوي على ببتيد وجلايكان</p>
</td>
<td>
<p>في الطلائعيات يحتوي الجدار على سليلوز وفي الفطريات يحتوي على الكايتين وفي النبات يحتوي على سليلوز وفي الحيوان لا يوجد جدار خلوي.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>عدد الخلايا</p>
</td>
<td>
<p>وحيدة الخلية</p>
</td>
<td>
<p>وحيدة الخلية</p>
</td>
<td>
<p>الطلائعيات وحيدة الخلية أو عديدة الخلايا، الفطريات غالباً عديدة الخلايا، أما النباتات والحيوانات فهي عديدة الخلايا.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>ذاتية التغذية أو غير ذاتية التغذية.</p>
</td>
<td>
<p>ذاتية التغذية أو غير ذاتية التغذية.</p>
</td>
<td>
<p>ذاتية التغذية أو غير ذاتية التغذية.</p>
</td>
<td>
<p>ذاتية التغذية أو غير ذاتية التغذية.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table></div>
</div>
</div>
<h2>3. <span style="color:#e74c3c;">وضح الفرق.</span> بين مملكة الطلائعيات ومملكة الفطريات من حيث المواد المكونة للجدار الخلوي.</h2>
<ul>
<li><span style="color:#e74c3c;">الطلائعيات: </span>يحتوي جدارها الخلوي على السليلوز.</li>
<li><span style="color:#e74c3c;">الفطريات:</span> يحتوي جدارها الخلوي على الكايتين.</li>
</ul>
<h2>4. <span style="color:#e74c3c;">صنف.</span> مخلوقاً له أجهزة وليس لديه جدار خلوي ويلتهم الغذاء حتى مستوى المملكة.</h2>
<ul>
<li><span style="color:#e74c3c;">فوق المملكة:</span> حقيقة النواة.</li>
<li><span style="color:#e74c3c;">المملكة:</span> الحيوانية.</li>
</ul>
<p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 161847(27).jpg" /></p>
<h2>5. <span style="color:#e74c3c;">لخص.</span> السبب الذي دفع علماء التصنيف إلى فصل مملكة البكتيريا عن مملكة البدائيات.</h2>
<p>لأن جدار البكتيريا البدائية الخلوي يحتوي على البيتيد وجلايكان بينما البكتيريا الحقيقية لا يحتوي جدارها الخلوي على البيتيد وجلايكان.</p>
<h2><img alt="الكتابة في علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 214340(9).jpg" /></h2>
<h2>6.<strong> </strong> اكتب بأسلوبك مقالاً علمياً تؤيد أو تعارض فيه تضمين الفيروسات في نظام تصنيف المخلوقات الحية.</h2>
<p>يترك للطالب.</p>
',
'desc' => '',
'tags' => null
),
'Node' => array(
'id' => '1367',
'thumb' => null,
'parentID' => '1359',
'sequence' => '2',
'has_videos' => '1'
)
),
(int) 2 => array(
'Nodetext' => array(
'slug' => 'اختبار_مقنن',
'title' => 'اختبار مقنن',
'title_seo' => null,
'content' => '<h2><img alt="اختبار مقنن" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 025234(10).jpg" /></h2>
<p><img alt="أسئلة الإجابات القصيرة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 025320(10).jpg" /></p>
<h2>1. <span style="color:#e74c3c;">استنتج.</span> لماذا صنف العالم أرسطو المخلوقات الحية إلى حيوانات ونباتات فقط؟</h2>
<p>صنف أرسطو المخلوقات الحية بناء على التشابه في المظهر والسلوك والاختلاف الأساسي بين النباتات والحيوانات هو أن النباتات لا تتحرك بينما الحيوانات تتحرك إن ذلك الفرق ربما كان أساس نظامه التصنيفي ولأن المجهر لم يكن معروفاً بعد فإن الناس آنذاك لم يكونوا على علم بالمخلوقات الحية المجهرية.</p>
<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">قارن.</span> بين إحدى خصائص المخلوقات الحية وما يناظرها من خصائص المخلوقات غير الحية كالصخور.</h2>
<p>تختلف الإجابات تشمل خصائص المخلوقات الحية:</p>
<p>1- لها خلية واحدة أو أكثر.</p>
<p>2- تظهر تنظيماً.</p>
<p>3- تتكاثر.</p>
<p>4- تنمو.</p>
<p>5- تستجيب للبيئة.</p>
<p>6- تحافظ على الاتزان الداخلي.</p>
<p>7- تستخدم الطاقة.</p>
<p>8- تتكيف عبر الزمن. وليس للصخرة أي من هذه الخصائص إلا أنها تظهر تنظيماً لأنها تتكون من معادن ذات تركيب كيميائي محدد.</p>
<p><img alt="أسئلة الإجابات المفتوحة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 025420(10).jpg" /></p>
<h2>3. <span style="color:#e74c3c;">قوم. </span>أهمية نظام التسمية الثنائية في تسمية المخلوقات الحية.</h2>
<p>حتى يسهل التعرف عليها.</p>
<h2>4.<span style="color:#e74c3c;"> وضح. </span>كيف يساعد تقدم التكنولوجيا مثل: تحسين المجاهر، وفحوص الكيمياء الحيوية الجديدة على تغيير تصنيف المخلوقات الحية؟</h2>
<p>تقدم التكنولوجيا تساعدنا على التعرف على الصفات المميزة لكل كائن حي واكتشاف الكائنات الحية الدقيقة التي لم تكن معروفة من قبل وبالتالي تصنيف المخلوقات بشكل سليم ووضعها في مجموعتها الصحيحة.</p>
<p><img alt="سؤال مقالي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-10 022245(6).jpg" /></p>
<h2>تضم مملكة الطلائعيات مخلوقات غير حية متنوعة منها ما هو وحيد الخلية كالأميبا (طلائعيات شبيهة بالحيوانات) ومنها ما هو عديد الخلايا كعشب البحر العملاق (طلائعيات شبيهة بالنباتات) اعتماداً على الفقرة السابقة أجب عن السؤال الآتي:</h2>
<h2>5. <span style="color:#e74c3c;">توقع. </span>ما يحدث لمملكة الطلائعيات في السنوات القليلة القادمة عندما يدرس العلماء أفراد هذه المملكة بتفاصيل أكثر على مستويات متقدمة كالجينات والفحوصات الكيميائية الحيوية.</h2>
<p>قد تؤدي مثل هذه الدراسات إلى اكتشافات جديدة تعيد تصنيف أفراد هذه المملكة ومصنفاتها.</p>
',
'desc' => '',
'tags' => null
),
'Node' => array(
'id' => '2133',
'thumb' => null,
'parentID' => '1359',
'sequence' => '0',
'has_videos' => '1'
)
)
)
$exams = array(
(int) 0 => array(
'id' => '559',
'title' => 'اختبار الكتروني: تقويم الفصل الثاني',
'questions' => '13',
'percent' => (float) 831
)
)
$videos = array(
(int) 0 => array(
'Nodegallery' => array(
'filename' => 'y18ouxzpejA',
'id' => '2777'
),
'Nodegallerytext' => array(
'title' => 'فيديو حل تقويم الفصل الثاني'
)
),
(int) 1 => array(
'Nodegallery' => array(
'filename' => 'H1C0ClUrt40',
'id' => '2778'
),
'Nodegallerytext' => array(
'title' => 'فيديو حل تقويم الفصل الثاني'
)
)
)
$comments = array()
$news = array(
(int) 0 => array(
'Item' => array(
'id' => '6',
'thumb' => '1644261984.jpg'
),
'Itemtext' => array(
'name' => ' 50 الف طالب كوري يدرسون اللغة العربية في كوريا الجنوبية'
)
),
(int) 1 => array(
'Item' => array(
'id' => '7',
'thumb' => '1644262036.jpg'
),
'Itemtext' => array(
'name' => ' وزير التعليم يفتتح مبنى الملحقية الثقافية في ماليزيا ويلتقي الطلبة المبتعثين'
)
),
(int) 2 => array(
'Item' => array(
'id' => '18',
'thumb' => '1663755258.jpg'
),
'Itemtext' => array(
'name' => 'كيف أدرس بذكاء وبدون جهد'
)
)
)
$BANNERS = array(
'home-classes-up' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '1',
'zoneName' => 'home-classes-up',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'home-classes-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '2',
'zoneName' => 'home-classes-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'articles-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '3',
'zoneName' => 'articles-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'lesson-up' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '4',
'zoneName' => 'lesson-up',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'level-up' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '5',
'zoneName' => 'level-up',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'lesson-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '8',
'zoneName' => 'lesson-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array(
'Adsbanner' => array(
[maximum depth reached]
)
)
),
'level-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '9',
'zoneName' => 'level-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'related-lessons' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '10',
'zoneName' => 'related-lessons',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'article-up' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '11',
'zoneName' => 'article-up',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'article-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '12',
'zoneName' => 'article-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'question-up' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '13',
'zoneName' => 'question-up',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'question-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '14',
'zoneName' => 'question-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'question-lesson-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '15',
'zoneName' => 'question-lesson-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
)
)
$_privilege = array()
$_menus = array()
$_nodes = array()
$_contactus = array()
$_banners = array()
$_pages = array()
$_langs = array(
(int) 0 => array(
'Lang' => array(
'id' => 'ara',
'language' => 'Arabic'
)
)
)
$request_count = (int) 902
$socical_networks = array(
(int) 0 => array(
'Confdb' => array(
'key' => 'twitter',
'value' => '#'
)
),
(int) 1 => array(
'Confdb' => array(
'key' => 'youtube',
'value' => '#'
)
),
(int) 2 => array(
'Confdb' => array(
'key' => 'linkedin',
'value' => '#'
)
)
)
$_Language = array(
'ara' => 'Arabic'
)
$Config = array(
'name_eng' => 'Saborah',
'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
'from' => 'سبورة',
'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
'email_monitor' => 'info@saborah.net',
'listrow' => '12',
'url' => 'https://saborah.net',
'email_formname' => 'سبورة',
'facebook' => '',
'twitter' => '#',
'youtube' => '#',
'linkedin' => '#',
'phone' => '',
'time_format' => 'H:i A',
'node_sep_slug' => '_',
'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
'map' => '31.99415,35.870693',
'map_center' => '31.99415,35.870693',
'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
'instagram' => '',
'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
'map_zoom' => '14',
'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
window.dataLayer = window.dataLayer || [];
function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
gtag('js', new Date());
gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>
<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->
<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script> const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857"; const auto_register = true; //write your tags as json format //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script> <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
'body_code' => '',
'website_author' => 'Sama IT Solution',
'dashboard_url' => '/admin/node/index',
'admin-panel-url' => 'backdoor',
'admin-theme-color' => '3994C7',
'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
'password_format' => '.{6,}',
'keywords_eng' => '',
'description_eng' => '',
'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
'max-char-node-url' => '58',
'default-color' => '1075a9',
'api-key' => '317bbb',
'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
'user-offline-after' => '1',
'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
'thumb_width' => '400',
'min-nodes-count-view-news' => '4',
'name_default_ara' => 'سبورة',
'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
'user-new-type' => '100',
'user-active-type' => '200',
'user-special-type' => '300',
'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>',
'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>',
'Languages' => null
)
$headline = 'الاختبارات'
$data = array(
'id' => '559',
'title' => 'اختبار الكتروني: تقويم الفصل الثاني',
'questions' => '13',
'percent' => (float) 831
)include - APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20 View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971 View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933 View::_renderElement() - CORE/Cake/View/View.php, line 1224 View::element() - CORE/Cake/View/View.php, line 418 include - APP/View/Node/lesson.ctp, line 3 View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971 View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933 View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473 Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968 NodeController::index() - APP/Controller/NodeController.php, line 263 ReflectionMethod::invokeArgs() - [internal], line ?? Controller::invokeAction() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 499 Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 193 Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167 [main] - APP/webroot/index.php, line 108
Notice (8): Undefined index: percent_w [APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20]" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100">Code Context<div class="progress" style="height: 18px;"><div class="bg-success" style="width: <?= $data['percent'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div><div class="bg-danger" style="width: <?= $data['percent_w'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent_w'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>$viewFile = '/home/saborah/public_html/newstyle/app/View/Elements/lesson/exams.ctp' $dataForView = array( 'GUI' => array( 'headline' => 'تقويم الفصل الثاني', 'pagetitle' => 'تقويم الفصل الثاني', 'keywords' => null, 'description' => '', 'navigation' => array( (int) 0 => array( [maximum depth reached] ), (int) 1 => array( [maximum depth reached] ), (int) 2 => array( [maximum depth reached] ), (int) 3 => array( [maximum depth reached] ), (int) 4 => array( [maximum depth reached] ) ), 'layout' => 'lesson', 'menu' => array(), 'activemenu' => '0', 'pathmenu' => array() ), 'nodes_no_icon' => array(), 'nodes_icon' => array(), 'nodes_count' => (int) 0, 'files' => array(), 'node' => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'تقويم_الفصل_الثاني', 'title' => 'تقويم الفصل الثاني', 'title_seo' => null, 'content' => '<h2><img alt="تقويم الفصل الثاني" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-17 200245.jpg" /></h2> <h2>2-1:</h2> <p><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225302(29).jpg" /></p> <h2>ما المصطلح الذي يصف كلاً من العبارتين الآتيتين؟</h2> <h2>1. نظام لتسمية الأنواع يستخدم كلمتين.</h2> <p>التسمية الثنائية.</p> <h2>2.<strong> </strong>فرع من علوم الأحياء يسمى الأنواع ويضعها في مجموعات معتمداً على خصائصها المختلفة.</h2> <p>علم التصنيف.</p> <p><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225857(24).jpg" /></p> <h2>3. بنى لينيوس تصنيفه على:</h2> <p>a. الصفات المشتقة.</p> <p>b. التسمية الثنائية.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">c. الشكل الخارجي والبيئة.</span></strong></p> <p>d. العلاقات الوراثية.</p> <h2>استخدم الجدول الآتي للإجابة عن السؤالين 4 و5.</h2> <div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1"> <tbody> <tr> <td colspan="5" style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;">تصنيف ثدييات مختارة</span></td> </tr> <tr> <td>المملكة</td> <td>الحيوانية</td> <td>الحيوانية</td> <td>الحيوانية</td> <td>الحيوانية</td> </tr> <tr> <td>الشعبة</td> <td>الحبليات</td> <td>الحبليات</td> <td>الحبليات</td> <td>الحبليات</td> </tr> <tr> <td>الطائفة</td> <td>الثدييات</td> <td>الثدييات</td> <td>الثدييات</td> <td>الثدييات</td> </tr> <tr> <td>التربة</td> <td>الحيتان</td> <td>آكلة اللحوم</td> <td>آكلة اللحوم</td> <td>آكلة اللحوم</td> </tr> <tr> <td>الفصيلة</td> <td>الحوتية</td> <td>القطية</td> <td>الكلبية</td> <td>الكلبية</td> </tr> <tr> <td>الجنس</td> <td>balaenoptera</td> <td>Felis</td> <td>Canis</td> <td>Canis</td> </tr> <tr> <td>النوع</td> <td>B.musculus</td> <td>F.catus</td> <td>C.Latrans</td> <td>C.lupus</td> </tr> <tr> <td>الاسم الشائع</td> <td>الحوت الأزرق</td> <td>القط المنزلي</td> <td>الثعلب</td> <td>الذئب</td> </tr> </tbody> </table></div> <h2>4. أي الحيوانات في المجموعة الآتية أبعد عن بقية المجموعة تصنيفياً؟</h2> <p>a. الذئب.</p> <p>b. الثعلب.</p> <p>c. القط المنزلي.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">d. الحوت الأزرق.</span></strong></p> <h2>5. عند أي مستوى انفصل القط المنزلي عن الثعلب؟</h2> <p><strong><span style="color:#27ae60;">a. الفصيلة.</span></strong></p> <p>b. الطائفة.</p> <p>c. الرتبة.</p> <p>d. الجنس.</p> <p><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 232902(25).jpg" /></p> <h2>6. <span style="color:#e74c3c;">إجابة قصيرة. </span>اشرح قواعد استخدام الاسم العلمي.</h2> <p>يعطى كل مخلوق حي أسمين لاتينيين الأول يحدد اسم الجنس والثاني يشير إلى اسم النوع.</p> <h2>7.<span style="color:#e74c3c;"> إجابة قصيرة.</span> لماذا لا يمكن اعتبار "فرس البحر" اسماً علمياً جيداً؟</h2> <p>لتشابه اسمه مع أسماء الحيوانات الأخرى.</p> <h2>2-2:</h2> <p><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225302(30).jpg" /></p> <h2>ما المصطلح الذي يصف كلاً من العبارات الآتية؟</h2> <h2>8. مخلوقات حية بدائية جدارها الخلوي يحتوي على ببتيدو جلايكان.</h2> <p>البكتيريا.</p> <h2>9. مخلوقات بدائية النوى تعيش في بيئات قاسية الظروف.</h2> <p>البكتيريا البدائية.</p> <h2>10. مخلوقات تستخدم في صنع بعض الأطعمة كالخبز والجبن.</h2> <p>الفطريات.</p> <p><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225857(25).jpg" /></p> <h2>11.<strong> </strong>أي المفاهيم الآتية يٌعرف بأنه مجموعة من المخلوقات الحية المتشابهة في الشكل والتركيب وقادرة على التزاوج فيما بينها وإنتاج نسل خصب في الظروف الطبيعية؟</h2> <p>a. الجنس.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">b. النوع.</span></strong></p> <p>c. الفصيلة.</p> <p>d. الطائفة.</p> <h2>12. أي المصنفات يضم مملكة واحدة أو أكثر؟</h2> <p>a. الجنس.</p> <p>b. الفصيلة.</p> <p>c. الشعبة.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">d. فوق المملكة.</span></strong></p> <h2>13. أين يحتمل أن تصنف البدائيات النوى التي تعيش في مجاري مصانع الأحماض وبالقرب من فوهات البراكين في المحيط؟</h2> <p><strong><span style="color:#27ae60;">a. البدائيات.</span></strong></p> <p>b. البكتيريا.</p> <p>c. الطلائعيات.</p> <p>d. الفطريات.</p> <h2>استخدم الصورة أدناه للإجابة عن السؤال 14.</h2> <p><img alt="بيئة مائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-17 212304.jpg" /></p> <h2>14. أي الممالك يصنف فيها المخلوق الذي يبدو في الصورة، علماً بأن لديه بلاستيدات خضراء وجداراً خلوياً وليس له أعضاء؟</h2> <p><strong><span style="color:#27ae60;">a. الطلائعيات.</span></strong></p> <p>b. الفطريات.</p> <p>c. النباتات.</p> <p>d. الحيوانية.</p> <h2>15. ما المادة التي يحتمل وجودها أكثر في الجدار الخلوي لمخلوق لديه بلاستيدات خضراء وأنسجة؟</h2> <p>a. ببتيدوجلايكان.</p> <p>b. كايتين.</p> <p>c. خيوط فطرية.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">d. سيليلوز.</span></strong></p> <p><span style="color:#27ae60;"><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 232902(26).jpg" /></span></p> <h2>16.<span style="color:#e74c3c;"> نهاية مفتوحة.</span> بين العلاقة بين فوق الممالك والممالك.</h2> <p>فوق الممالك أكبر تشمل مملكة واحدة أو أكثر ويوجد لها اختلاف أكبر.</p> <h2>17.<span style="color:#e74c3c;"> إجابة قصيرة. </span>توقع في أي فوق مملكة يضع عالم تصنيف مخلوقاً اكتشف حديثاً لديه القدرة على البناء الضوئي، ولديه خلية عُضياتها لا تحاط بغشاء، ليس لديه ببتيدوجلايكان؟</h2> <p>فوق مملكة البدائيات.</p> <h2>18. <span style="color:#e74c3c;">نهاية مفتوحة.<strong> </strong></span>اكتب ملخصاً تؤيد أو تعارض فيه وضع البدائيات والبكتيريا في المصنف نفسه.</h2> <p>الرأي حول وضعها في نفس فوق المملكة: بسبب أن لديهما خصائص مشتركة (بدائية النوى، يمكن أن تكون غير ذاتية التغذية أو ذاتية التغذية) والصفات غير المشتركة (مكونات الجدار الخلوي). والرأي الذي يعارض ذلك بسبب أن فوق مملكة البكتيريا البدائية تعيش في بيئات قاسية ووضعهما في فوق المملكة نفسها أو في مملكة مختلفة لا يؤثر في تصنيفهما.</p> <p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 234522(21).jpg" /></p> <h2>19.<span style="color:#e74c3c;"> حلل.</span> اعتماداً على الممالك السابقة التي درستها، ما أوجه الشبه بين الطلائعيات والنباتات؟</h2> <p>بعض الطلائعيات مثل الطحالب تحتوي على بلاستيدات خضراء وتقوم بعملية البناء الضوئي لذلك فهي ذاتية التغذية، الطلائعيات حقيقيات النوى وقد تكون متعددة الخلايا.</p> <h2><img alt="مهن مرتبطة مع علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 233225(7).jpg" /></h2> <h2>20. درس عالم أحياء مجموعتين من الضفادع في المختبر المجموعتان تبدوان متماثلتين وتنتجان نسلاً خصباً عند التزاوج بينهما لا تتزاوج المجموعتان في الطبيعة لأن الأصوات الجاذبة للتزاوج لديهما مختلفة ولأن مناطق معيشتهما لا تتداخل استعن بمعلوماتك عن مفهوم النوع وعملية التنوع لتقرر ما إذا كان يجب وضعهما في النوع نفسه أم لا.</h2> <p>لا توضعان في النوع نفسه لأنهما لا يتزاوجان لينتجا نسلاً خصباً في الطبيعة بينما يتطلب النوع البيولوجي إنتاج نسل خصب.</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '1405', 'thumb' => null, 'parentID' => '1359', 'sequence' => '0', 'has_videos' => '1' ) ), 'children' => array( (int) 0 => array( 'Nodetext' => array( [maximum depth reached] ), 'Node' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 1 => array( 'Nodetext' => array( [maximum depth reached] ), 'Node' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 2 => array( 'Nodetext' => array( [maximum depth reached] ), 'Node' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'exams' => array( (int) 0 => array( 'id' => '559', 'title' => 'اختبار الكتروني: تقويم الفصل الثاني', 'questions' => '13', 'percent' => (float) 831 ) ), 'videos' => array( (int) 0 => array( 'Nodegallery' => array( [maximum depth reached] ), 'Nodegallerytext' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 1 => array( 'Nodegallery' => array( [maximum depth reached] ), 'Nodegallerytext' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'comments' => array(), 'news' => array( (int) 0 => array( 'Item' => array( [maximum depth reached] ), 'Itemtext' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 1 => array( 'Item' => array( [maximum depth reached] ), 'Itemtext' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 2 => array( 'Item' => array( [maximum depth reached] ), 'Itemtext' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'BANNERS' => array( 'home-classes-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'home-classes-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'articles-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'lesson-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'level-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'lesson-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array( [maximum depth reached] ) ), 'level-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'related-lessons' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'article-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'article-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'question-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'question-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'question-lesson-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ) ), '_privilege' => array(), '_menus' => array(), '_nodes' => array(), '_contactus' => array(), '_banners' => array(), '_pages' => array(), '_langs' => array( (int) 0 => array( 'Lang' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'request_count' => (int) 902, 'socical_networks' => array( (int) 0 => array( 'Confdb' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 1 => array( 'Confdb' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 2 => array( 'Confdb' => array( [maximum depth reached] ) ) ), '_Language' => array( 'ara' => 'Arabic' ), 'Config' => array( 'name_eng' => 'Saborah', 'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية', 'from' => 'سبورة', 'fromaddress' => 'noreply@saborah.net', 'email_monitor' => 'info@saborah.net', 'listrow' => '12', 'url' => 'https://saborah.net', 'email_formname' => 'سبورة', 'facebook' => '', 'twitter' => '#', 'youtube' => '#', 'linkedin' => '#', 'phone' => '', 'time_format' => 'H:i A', 'node_sep_slug' => '_', 'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47', 'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54', 'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw', 'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO', 'map' => '31.99415,35.870693', 'map_center' => '31.99415,35.870693', 'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي', 'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب', 'instagram' => '', 'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com', 'map_zoom' => '14', 'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) --> <script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script> <script> window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'UA-216508974-1'); </script> <!-- <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script> --> <link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script> const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857"; const auto_register = true; //write your tags as json format //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script> <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>', 'body_code' => '', 'website_author' => 'Sama IT Solution', 'dashboard_url' => '/admin/node/index', 'admin-panel-url' => 'backdoor', 'admin-theme-color' => '3994C7', 'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}', 'password_format' => '.{6,}', 'keywords_eng' => '', 'description_eng' => '', 'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU', 'max-char-node-url' => '58', 'default-color' => '1075a9', 'api-key' => '317bbb', 'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ', 'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com', 'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app', 'user-offline-after' => '1', 'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json', 'thumb_width' => '400', 'min-nodes-count-view-news' => '4', 'name_default_ara' => 'سبورة', 'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM', 'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth', 'user-new-type' => '100', 'user-active-type' => '200', 'user-special-type' => '300', 'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>', 'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app', 'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>', 'Languages' => null ), 'headline' => 'الاختبارات' ) $GUI = array( 'headline' => 'تقويم الفصل الثاني', 'pagetitle' => 'تقويم الفصل الثاني', 'keywords' => null, 'description' => '', 'navigation' => array( (int) 0 => array( 'name' => 'الثانوية مقررات', 'url' => '/lesson/39/الثانوية_مقررات' ), (int) 1 => array( 'name' => 'المسار المشترك', 'url' => '/lesson/470/المسار_المشترك' ), (int) 2 => array( 'name' => 'الأحياء 1', 'url' => '/lesson/1271/الأحياء_1' ), (int) 3 => array( 'name' => 'الفصل الثاني: تنظيم تنوع الحياة', 'url' => '/lesson/1359/الفصل_الثاني_تنظيم_تنوع_الحياة' ), (int) 4 => array( 'name' => 'تقويم الفصل الثاني', 'url' => '/lesson/1405/تقويم_الفصل_الثاني' ) ), 'layout' => 'lesson', 'menu' => array(), 'activemenu' => '0', 'pathmenu' => array() ) $nodes_no_icon = array() $nodes_icon = array() $nodes_count = (int) 0 $files = array() $node = array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'تقويم_الفصل_الثاني', 'title' => 'تقويم الفصل الثاني', 'title_seo' => null, 'content' => '<h2><img alt="تقويم الفصل الثاني" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-17 200245.jpg" /></h2> <h2>2-1:</h2> <p><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225302(29).jpg" /></p> <h2>ما المصطلح الذي يصف كلاً من العبارتين الآتيتين؟</h2> <h2>1. نظام لتسمية الأنواع يستخدم كلمتين.</h2> <p>التسمية الثنائية.</p> <h2>2.<strong> </strong>فرع من علوم الأحياء يسمى الأنواع ويضعها في مجموعات معتمداً على خصائصها المختلفة.</h2> <p>علم التصنيف.</p> <p><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225857(24).jpg" /></p> <h2>3. بنى لينيوس تصنيفه على:</h2> <p>a. الصفات المشتقة.</p> <p>b. التسمية الثنائية.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">c. الشكل الخارجي والبيئة.</span></strong></p> <p>d. العلاقات الوراثية.</p> <h2>استخدم الجدول الآتي للإجابة عن السؤالين 4 و5.</h2> <div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1"> <tbody> <tr> <td colspan="5" style="text-align: center; background-color: rgb(0, 109, 188);"><span style="color:#ffffff;">تصنيف ثدييات مختارة</span></td> </tr> <tr> <td>المملكة</td> <td>الحيوانية</td> <td>الحيوانية</td> <td>الحيوانية</td> <td>الحيوانية</td> </tr> <tr> <td>الشعبة</td> <td>الحبليات</td> <td>الحبليات</td> <td>الحبليات</td> <td>الحبليات</td> </tr> <tr> <td>الطائفة</td> <td>الثدييات</td> <td>الثدييات</td> <td>الثدييات</td> <td>الثدييات</td> </tr> <tr> <td>التربة</td> <td>الحيتان</td> <td>آكلة اللحوم</td> <td>آكلة اللحوم</td> <td>آكلة اللحوم</td> </tr> <tr> <td>الفصيلة</td> <td>الحوتية</td> <td>القطية</td> <td>الكلبية</td> <td>الكلبية</td> </tr> <tr> <td>الجنس</td> <td>balaenoptera</td> <td>Felis</td> <td>Canis</td> <td>Canis</td> </tr> <tr> <td>النوع</td> <td>B.musculus</td> <td>F.catus</td> <td>C.Latrans</td> <td>C.lupus</td> </tr> <tr> <td>الاسم الشائع</td> <td>الحوت الأزرق</td> <td>القط المنزلي</td> <td>الثعلب</td> <td>الذئب</td> </tr> </tbody> </table></div> <h2>4. أي الحيوانات في المجموعة الآتية أبعد عن بقية المجموعة تصنيفياً؟</h2> <p>a. الذئب.</p> <p>b. الثعلب.</p> <p>c. القط المنزلي.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">d. الحوت الأزرق.</span></strong></p> <h2>5. عند أي مستوى انفصل القط المنزلي عن الثعلب؟</h2> <p><strong><span style="color:#27ae60;">a. الفصيلة.</span></strong></p> <p>b. الطائفة.</p> <p>c. الرتبة.</p> <p>d. الجنس.</p> <p><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 232902(25).jpg" /></p> <h2>6. <span style="color:#e74c3c;">إجابة قصيرة. </span>اشرح قواعد استخدام الاسم العلمي.</h2> <p>يعطى كل مخلوق حي أسمين لاتينيين الأول يحدد اسم الجنس والثاني يشير إلى اسم النوع.</p> <h2>7.<span style="color:#e74c3c;"> إجابة قصيرة.</span> لماذا لا يمكن اعتبار "فرس البحر" اسماً علمياً جيداً؟</h2> <p>لتشابه اسمه مع أسماء الحيوانات الأخرى.</p> <h2>2-2:</h2> <p><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225302(30).jpg" /></p> <h2>ما المصطلح الذي يصف كلاً من العبارات الآتية؟</h2> <h2>8. مخلوقات حية بدائية جدارها الخلوي يحتوي على ببتيدو جلايكان.</h2> <p>البكتيريا.</p> <h2>9. مخلوقات بدائية النوى تعيش في بيئات قاسية الظروف.</h2> <p>البكتيريا البدائية.</p> <h2>10. مخلوقات تستخدم في صنع بعض الأطعمة كالخبز والجبن.</h2> <p>الفطريات.</p> <p><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225857(25).jpg" /></p> <h2>11.<strong> </strong>أي المفاهيم الآتية يٌعرف بأنه مجموعة من المخلوقات الحية المتشابهة في الشكل والتركيب وقادرة على التزاوج فيما بينها وإنتاج نسل خصب في الظروف الطبيعية؟</h2> <p>a. الجنس.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">b. النوع.</span></strong></p> <p>c. الفصيلة.</p> <p>d. الطائفة.</p> <h2>12. أي المصنفات يضم مملكة واحدة أو أكثر؟</h2> <p>a. الجنس.</p> <p>b. الفصيلة.</p> <p>c. الشعبة.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">d. فوق المملكة.</span></strong></p> <h2>13. أين يحتمل أن تصنف البدائيات النوى التي تعيش في مجاري مصانع الأحماض وبالقرب من فوهات البراكين في المحيط؟</h2> <p><strong><span style="color:#27ae60;">a. البدائيات.</span></strong></p> <p>b. البكتيريا.</p> <p>c. الطلائعيات.</p> <p>d. الفطريات.</p> <h2>استخدم الصورة أدناه للإجابة عن السؤال 14.</h2> <p><img alt="بيئة مائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-17 212304.jpg" /></p> <h2>14. أي الممالك يصنف فيها المخلوق الذي يبدو في الصورة، علماً بأن لديه بلاستيدات خضراء وجداراً خلوياً وليس له أعضاء؟</h2> <p><strong><span style="color:#27ae60;">a. الطلائعيات.</span></strong></p> <p>b. الفطريات.</p> <p>c. النباتات.</p> <p>d. الحيوانية.</p> <h2>15. ما المادة التي يحتمل وجودها أكثر في الجدار الخلوي لمخلوق لديه بلاستيدات خضراء وأنسجة؟</h2> <p>a. ببتيدوجلايكان.</p> <p>b. كايتين.</p> <p>c. خيوط فطرية.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">d. سيليلوز.</span></strong></p> <p><span style="color:#27ae60;"><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 232902(26).jpg" /></span></p> <h2>16.<span style="color:#e74c3c;"> نهاية مفتوحة.</span> بين العلاقة بين فوق الممالك والممالك.</h2> <p>فوق الممالك أكبر تشمل مملكة واحدة أو أكثر ويوجد لها اختلاف أكبر.</p> <h2>17.<span style="color:#e74c3c;"> إجابة قصيرة. </span>توقع في أي فوق مملكة يضع عالم تصنيف مخلوقاً اكتشف حديثاً لديه القدرة على البناء الضوئي، ولديه خلية عُضياتها لا تحاط بغشاء، ليس لديه ببتيدوجلايكان؟</h2> <p>فوق مملكة البدائيات.</p> <h2>18. <span style="color:#e74c3c;">نهاية مفتوحة.<strong> </strong></span>اكتب ملخصاً تؤيد أو تعارض فيه وضع البدائيات والبكتيريا في المصنف نفسه.</h2> <p>الرأي حول وضعها في نفس فوق المملكة: بسبب أن لديهما خصائص مشتركة (بدائية النوى، يمكن أن تكون غير ذاتية التغذية أو ذاتية التغذية) والصفات غير المشتركة (مكونات الجدار الخلوي). والرأي الذي يعارض ذلك بسبب أن فوق مملكة البكتيريا البدائية تعيش في بيئات قاسية ووضعهما في فوق المملكة نفسها أو في مملكة مختلفة لا يؤثر في تصنيفهما.</p> <p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 234522(21).jpg" /></p> <h2>19.<span style="color:#e74c3c;"> حلل.</span> اعتماداً على الممالك السابقة التي درستها، ما أوجه الشبه بين الطلائعيات والنباتات؟</h2> <p>بعض الطلائعيات مثل الطحالب تحتوي على بلاستيدات خضراء وتقوم بعملية البناء الضوئي لذلك فهي ذاتية التغذية، الطلائعيات حقيقيات النوى وقد تكون متعددة الخلايا.</p> <h2><img alt="مهن مرتبطة مع علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 233225(7).jpg" /></h2> <h2>20. درس عالم أحياء مجموعتين من الضفادع في المختبر المجموعتان تبدوان متماثلتين وتنتجان نسلاً خصباً عند التزاوج بينهما لا تتزاوج المجموعتان في الطبيعة لأن الأصوات الجاذبة للتزاوج لديهما مختلفة ولأن مناطق معيشتهما لا تتداخل استعن بمعلوماتك عن مفهوم النوع وعملية التنوع لتقرر ما إذا كان يجب وضعهما في النوع نفسه أم لا.</h2> <p>لا توضعان في النوع نفسه لأنهما لا يتزاوجان لينتجا نسلاً خصباً في الطبيعة بينما يتطلب النوع البيولوجي إنتاج نسل خصب.</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '1405', 'thumb' => null, 'parentID' => '1359', 'sequence' => '0', 'has_videos' => '1' ) ) $children = array( (int) 0 => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'الدرس_الأول_تاريخ_التصنيف', 'title' => 'الدرس الأول: تاريخ التصنيف', 'title_seo' => null, 'content' => '<h2><img alt="الدرس الأول تاريخ التصنيف" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تاريخ التصنيف.JPG" /></h2> <h2>الشكل 1-2: صنف لينيوس هذه الطيور تبعاً للفروق التي بينها في الشكل والسلوك.</h2> <h2><span style="color:#e74c3c;">استنتج. </span>أي المجموعات كان لينيوس سيضع فيها طائر النورس؟</h2> <p>مع مجموعة مالك الحزين الذي يعيش في الماء.</p> <h2>الشكل 2-2: الطائر المبين هنا له عدة أسماء شائعة.</h2> <h2><span style="color:#e74c3c;">حدد.</span> هوية حيوانات أخرى لها عدة أسماء شائعة.</h2> <p>الصقر والعقاب والأسد.</p> <h2><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(31).JPG" /></h2> <h2><span style="color:#e74c3c;">وضح.</span> أبرز إسهامات لينيوس في جعل التصنيف أكثر دقة مما كان عليه في السابق.</h2> <p>ابتكر نظام التسمية الثنائية والذي فيه الاسم الأول يعبر عن الجنس والاسم الثاني يعبر عن النوع.</p> <p><img alt="التقويم 1-2" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 221938.jpg" /></p> <p><img alt="فهم الأفكار الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 161259(23).jpg" /></p> <h2>1. <span style="color:#e74c3c;">الفكرة الرئيسة اشرح. </span>أهمية وجود نظام لتصنيف المخلوقات الحية.</h2> <p>لسهولة العثور عليها وجمع المعلومات.</p> <h2>2. <span style="color:#e74c3c;">عرف. </span>المقصود بنظام التسمية الثنائية.</h2> <p>تعطي كل نوع اسم علمي مكون من جزئين هما اسم الجنس واسم النوع الذي يحدد أهمية المخلوق الحي.</p> <h2>3. <span style="color:#e74c3c;">صنف.</span> القط البري <em>Felis silvestris</em> بشكل كامل ابتداء من فوق المملكة إلى النوع مستعيناً بالشكل 4-2.</h2> <ul> <li>فوق المملكة: حقيقة النوى.</li> <li>المملكة: الحيوانات.</li> <li>الشعبة: الحبليات.</li> <li>الطائفة: الثدييات.</li> <li>الرتبة: القطيات.</li> <li>الفصيلة: القطبيات.</li> <li>الجنس والنوع: القط البري Felis silvestris.</li> </ul> <p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 161847(26).jpg" /></p> <h2><img alt="الكتابة في علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 214340(8).jpg" /></h2> <h2>4. اكتب قصة قصيرة تصف تطبيقاً لنظام تصنيف المخلوقات الحية.</h2> <p>يترك للطالب.</p> <h2>5.<span style="color:#e74c3c;"> توقع. </span>هل يوجد تنوع أكبر بين أفراد الشعبة الواحدة أو بين أفراد الطائفة الواحدة؟ ولماذا؟</h2> <p>هناك تنوع في أفراد الشعبة لأنها أكثر شمولاً.</p> <h2>6. <span style="color:#e74c3c;">قارن. </span>بين نظام التصنيف الذي استخدمه لينيوس والنظام الذي استخدمه أرسطو.</h2> <p>اعتمد أرسطو على نظام الصفات العشوائية مما جعله مربكاً في الكثير من الأحيان، أما لينيوس فقد اعتمد نظامه على خصائص قابله للملاحظة منها الشكل والسلوك.</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '1361', 'thumb' => null, 'parentID' => '1359', 'sequence' => '1', 'has_videos' => '1' ) ), (int) 1 => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'الدرس_الثاني_التصنيف_الحديث', 'title' => 'الدرس الثاني: التصنيف الحديث', 'title_seo' => null, 'content' => '<h2><img alt="الدرس الثاني التصنيف الحديث" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/التصنيف الحديث.JPG" /></h2> <h2>الشكل 7-2: هذه الطلائعيات تبدو مختلفة ولكنها جميعاً حقيقية النوى، ويعيش بعضها في بيئة رطبة، وليس لديها أعضاء.</h2> <h2><span style="color:#e74c3c;">استنتج.</span> أي هذه الطلائعيات يشبه النباتات وأيها يشبه الحيوانات وأيها يشبه الفطريات؟</h2> <p>عشب البحر يشبه النباتات، الأميبا تشبه الحيوانات، الفطر الغروي يشبه الفطريات.</p> <p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(32).JPG" /></p> <h2>صف ثلاث خصائص للنباتات؟</h2> <ul> <li>متعدد الخلايا</li> <li>تحتوي على جدار خلوي مكون من السليلوز</li> <li>أكثرها ذاتي التغذية.</li> </ul> <h2>يحتوي المخطط الآتي على ستة ألوان تمثل الممالك الستة للمخلوقات الحية.</h2> <h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>حدد خصائص كل مملكة من الممالك الست.</h2> <ul> <li><span style="color:#e74c3c;">المملكة الحيوانية:</span><span style="color:#27ae60;"><strong> </strong></span>جميعها متعددة الخلايا، حقيقية النوى، غير ذاتية التغذية، خلايا لا تحتوي على جدار خلوي.</li> <li><span style="color:#e74c3c;">المملكة النباتية: </span>جميع النباتات متعددة الخلايا، تحتوي على جدار خلوي من السليلوز، للنباتات جميعها خلايا منظمة في أنسجة، معظمها ذاتي التغذية يحتوي على بلاستيدات خضراء.</li> <li><span style="color:#e74c3c;">مملكة الفطريات:</span><span style="color:#27ae60;"><strong> </strong></span>حقيقية الخلية، قد تكون وحيدة الخلية أو متعددة، غير ذاتية التغذية وغير متحركة.</li> <li><span style="color:#e74c3c;">مملكة الطلائعيات:</span> حقيقية النوى، تشبه النباتات والحيوانات والفطريات، ليس لها أعضاء.</li> </ul> <p><img alt="التقويم 2-2" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 235444.jpg" /></p> <p><img alt="فهم الأفكار الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 161259(24).jpg" /></p> <h2>1. <span style="color:#e74c3c;">الفكرة الرئيسة اذكر.</span> فوق الممالك الثلاث في نظام التصنيف، وسم الممالك في كل منها.</h2> <ul> <li>فوق مملكة البدائيات وتضم مملكة البدائيات.</li> <li>فوق مملكة البكتيريا وتضم مملكة البكتيريا الحقيقية.</li> <li>فوق مملكة الحقيقية النواة وتضم مملكة الطلائعيات ومملكة الفطريات والمملكة النباتية والمملكة الحيوانية.</li> </ul> <h2>2. <span style="color:#e74c3c;">قارن. </span>بين خصائص فوق الممالك الثلاث.</h2> <div> <div class="table-overflow"> <div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1"> <tbody> <tr> <td style="background-color: rgb(0, 0, 255);"> <p style="text-align: center;"><strong><span style="color:#ffffff;">وجه المقارنة </span></strong></p> </td> <td style="background-color: rgb(0, 0, 255);"> <p style="text-align: center;"><strong><span style="color:#ffffff;">البدائيات</span></strong></p> </td> <td style="background-color: rgb(0, 0, 255);"> <p style="text-align: center;"><strong><span style="color:#ffffff;">البكتيريا</span></strong></p> </td> <td style="background-color: rgb(0, 0, 255);"> <p style="text-align: center;"><strong><span style="color:#ffffff;">حقيقية النوى</span></strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>المملكة</p> </td> <td> <p>البكتيريا البدائية</p> </td> <td> <p>البكتيريا الحقيقية</p> </td> <td> <p>الطلائعيات والفطريات والنباتات والحيوانات.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>المثال</p> </td> <td> <p>البكتيريا المنتجة للميثان</p> </td> <td> <p>البكتيريا الزائفة</p> </td> <td> <p>برامسيوم، فطر المشروم، حزازيات، دودة الأرض.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>نوع الخلايا</p> </td> <td> <p>بدائية النوى</p> </td> <td> <p>حقيقية النوى</p> </td> <td> <p>حقيقية النوى.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>جدار الخلية</p> </td> <td> <p>جدار من دون ببتيد وجلايكان</p> </td> <td> <p>جدار يحتوي على ببتيد وجلايكان</p> </td> <td> <p>في الطلائعيات يحتوي الجدار على سليلوز وفي الفطريات يحتوي على الكايتين وفي النبات يحتوي على سليلوز وفي الحيوان لا يوجد جدار خلوي.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>عدد الخلايا</p> </td> <td> <p>وحيدة الخلية</p> </td> <td> <p>وحيدة الخلية</p> </td> <td> <p>الطلائعيات وحيدة الخلية أو عديدة الخلايا، الفطريات غالباً عديدة الخلايا، أما النباتات والحيوانات فهي عديدة الخلايا.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>ذاتية التغذية أو غير ذاتية التغذية.</p> </td> <td> <p>ذاتية التغذية أو غير ذاتية التغذية.</p> </td> <td> <p>ذاتية التغذية أو غير ذاتية التغذية.</p> </td> <td> <p>ذاتية التغذية أو غير ذاتية التغذية.</p> </td> </tr> </tbody> </table></div> </div> </div> <h2>3. <span style="color:#e74c3c;">وضح الفرق.</span> بين مملكة الطلائعيات ومملكة الفطريات من حيث المواد المكونة للجدار الخلوي.</h2> <ul> <li><span style="color:#e74c3c;">الطلائعيات: </span>يحتوي جدارها الخلوي على السليلوز.</li> <li><span style="color:#e74c3c;">الفطريات:</span> يحتوي جدارها الخلوي على الكايتين.</li> </ul> <h2>4. <span style="color:#e74c3c;">صنف.</span> مخلوقاً له أجهزة وليس لديه جدار خلوي ويلتهم الغذاء حتى مستوى المملكة.</h2> <ul> <li><span style="color:#e74c3c;">فوق المملكة:</span> حقيقة النواة.</li> <li><span style="color:#e74c3c;">المملكة:</span> الحيوانية.</li> </ul> <p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 161847(27).jpg" /></p> <h2>5. <span style="color:#e74c3c;">لخص.</span> السبب الذي دفع علماء التصنيف إلى فصل مملكة البكتيريا عن مملكة البدائيات.</h2> <p>لأن جدار البكتيريا البدائية الخلوي يحتوي على البيتيد وجلايكان بينما البكتيريا الحقيقية لا يحتوي جدارها الخلوي على البيتيد وجلايكان.</p> <h2><img alt="الكتابة في علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 214340(9).jpg" /></h2> <h2>6.<strong> </strong> اكتب بأسلوبك مقالاً علمياً تؤيد أو تعارض فيه تضمين الفيروسات في نظام تصنيف المخلوقات الحية.</h2> <p>يترك للطالب.</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '1367', 'thumb' => null, 'parentID' => '1359', 'sequence' => '2', 'has_videos' => '1' ) ), (int) 2 => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'اختبار_مقنن', 'title' => 'اختبار مقنن', 'title_seo' => null, 'content' => '<h2><img alt="اختبار مقنن" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 025234(10).jpg" /></h2> <p><img alt="أسئلة الإجابات القصيرة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 025320(10).jpg" /></p> <h2>1. <span style="color:#e74c3c;">استنتج.</span> لماذا صنف العالم أرسطو المخلوقات الحية إلى حيوانات ونباتات فقط؟</h2> <p>صنف أرسطو المخلوقات الحية بناء على التشابه في المظهر والسلوك والاختلاف الأساسي بين النباتات والحيوانات هو أن النباتات لا تتحرك بينما الحيوانات تتحرك إن ذلك الفرق ربما كان أساس نظامه التصنيفي ولأن المجهر لم يكن معروفاً بعد فإن الناس آنذاك لم يكونوا على علم بالمخلوقات الحية المجهرية.</p> <h2>2. <span style="color:#e74c3c;">قارن.</span> بين إحدى خصائص المخلوقات الحية وما يناظرها من خصائص المخلوقات غير الحية كالصخور.</h2> <p>تختلف الإجابات تشمل خصائص المخلوقات الحية:</p> <p>1- لها خلية واحدة أو أكثر.</p> <p>2- تظهر تنظيماً.</p> <p>3- تتكاثر.</p> <p>4- تنمو.</p> <p>5- تستجيب للبيئة.</p> <p>6- تحافظ على الاتزان الداخلي.</p> <p>7- تستخدم الطاقة.</p> <p>8- تتكيف عبر الزمن. وليس للصخرة أي من هذه الخصائص إلا أنها تظهر تنظيماً لأنها تتكون من معادن ذات تركيب كيميائي محدد.</p> <p><img alt="أسئلة الإجابات المفتوحة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 025420(10).jpg" /></p> <h2>3. <span style="color:#e74c3c;">قوم. </span>أهمية نظام التسمية الثنائية في تسمية المخلوقات الحية.</h2> <p>حتى يسهل التعرف عليها.</p> <h2>4.<span style="color:#e74c3c;"> وضح. </span>كيف يساعد تقدم التكنولوجيا مثل: تحسين المجاهر، وفحوص الكيمياء الحيوية الجديدة على تغيير تصنيف المخلوقات الحية؟</h2> <p>تقدم التكنولوجيا تساعدنا على التعرف على الصفات المميزة لكل كائن حي واكتشاف الكائنات الحية الدقيقة التي لم تكن معروفة من قبل وبالتالي تصنيف المخلوقات بشكل سليم ووضعها في مجموعتها الصحيحة.</p> <p><img alt="سؤال مقالي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-10 022245(6).jpg" /></p> <h2>تضم مملكة الطلائعيات مخلوقات غير حية متنوعة منها ما هو وحيد الخلية كالأميبا (طلائعيات شبيهة بالحيوانات) ومنها ما هو عديد الخلايا كعشب البحر العملاق (طلائعيات شبيهة بالنباتات) اعتماداً على الفقرة السابقة أجب عن السؤال الآتي:</h2> <h2>5. <span style="color:#e74c3c;">توقع. </span>ما يحدث لمملكة الطلائعيات في السنوات القليلة القادمة عندما يدرس العلماء أفراد هذه المملكة بتفاصيل أكثر على مستويات متقدمة كالجينات والفحوصات الكيميائية الحيوية.</h2> <p>قد تؤدي مثل هذه الدراسات إلى اكتشافات جديدة تعيد تصنيف أفراد هذه المملكة ومصنفاتها.</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '2133', 'thumb' => null, 'parentID' => '1359', 'sequence' => '0', 'has_videos' => '1' ) ) ) $exams = array( (int) 0 => array( 'id' => '559', 'title' => 'اختبار الكتروني: تقويم الفصل الثاني', 'questions' => '13', 'percent' => (float) 831 ) ) $videos = array( (int) 0 => array( 'Nodegallery' => array( 'filename' => 'y18ouxzpejA', 'id' => '2777' ), 'Nodegallerytext' => array( 'title' => 'فيديو حل تقويم الفصل الثاني' ) ), (int) 1 => array( 'Nodegallery' => array( 'filename' => 'H1C0ClUrt40', 'id' => '2778' ), 'Nodegallerytext' => array( 'title' => 'فيديو حل تقويم الفصل الثاني' ) ) ) $comments = array() $news = array( (int) 0 => array( 'Item' => array( 'id' => '6', 'thumb' => '1644261984.jpg' ), 'Itemtext' => array( 'name' => ' 50 الف طالب كوري يدرسون اللغة العربية في كوريا الجنوبية' ) ), (int) 1 => array( 'Item' => array( 'id' => '7', 'thumb' => '1644262036.jpg' ), 'Itemtext' => array( 'name' => ' وزير التعليم يفتتح مبنى الملحقية الثقافية في ماليزيا ويلتقي الطلبة المبتعثين' ) ), (int) 2 => array( 'Item' => array( 'id' => '18', 'thumb' => '1663755258.jpg' ), 'Itemtext' => array( 'name' => 'كيف أدرس بذكاء وبدون جهد' ) ) ) $BANNERS = array( 'home-classes-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '1', 'zoneName' => 'home-classes-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'home-classes-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '2', 'zoneName' => 'home-classes-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'articles-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '3', 'zoneName' => 'articles-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'lesson-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '4', 'zoneName' => 'lesson-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'level-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '5', 'zoneName' => 'level-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'lesson-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '8', 'zoneName' => 'lesson-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array( 'Adsbanner' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'level-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '9', 'zoneName' => 'level-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'related-lessons' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '10', 'zoneName' => 'related-lessons', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'article-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '11', 'zoneName' => 'article-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'article-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '12', 'zoneName' => 'article-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'question-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '13', 'zoneName' => 'question-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'question-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '14', 'zoneName' => 'question-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'question-lesson-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '15', 'zoneName' => 'question-lesson-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ) ) $_privilege = array() $_menus = array() $_nodes = array() $_contactus = array() $_banners = array() $_pages = array() $_langs = array( (int) 0 => array( 'Lang' => array( 'id' => 'ara', 'language' => 'Arabic' ) ) ) $request_count = (int) 902 $socical_networks = array( (int) 0 => array( 'Confdb' => array( 'key' => 'twitter', 'value' => '#' ) ), (int) 1 => array( 'Confdb' => array( 'key' => 'youtube', 'value' => '#' ) ), (int) 2 => array( 'Confdb' => array( 'key' => 'linkedin', 'value' => '#' ) ) ) $_Language = array( 'ara' => 'Arabic' ) $Config = array( 'name_eng' => 'Saborah', 'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية', 'from' => 'سبورة', 'fromaddress' => 'noreply@saborah.net', 'email_monitor' => 'info@saborah.net', 'listrow' => '12', 'url' => 'https://saborah.net', 'email_formname' => 'سبورة', 'facebook' => '', 'twitter' => '#', 'youtube' => '#', 'linkedin' => '#', 'phone' => '', 'time_format' => 'H:i A', 'node_sep_slug' => '_', 'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47', 'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54', 'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw', 'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO', 'map' => '31.99415,35.870693', 'map_center' => '31.99415,35.870693', 'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي', 'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب', 'instagram' => '', 'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com', 'map_zoom' => '14', 'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) --> <script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script> <script> window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'UA-216508974-1'); </script> <!-- <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script> --> <link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script> const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857"; const auto_register = true; //write your tags as json format //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script> <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>', 'body_code' => '', 'website_author' => 'Sama IT Solution', 'dashboard_url' => '/admin/node/index', 'admin-panel-url' => 'backdoor', 'admin-theme-color' => '3994C7', 'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}', 'password_format' => '.{6,}', 'keywords_eng' => '', 'description_eng' => '', 'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU', 'max-char-node-url' => '58', 'default-color' => '1075a9', 'api-key' => '317bbb', 'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ', 'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com', 'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app', 'user-offline-after' => '1', 'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json', 'thumb_width' => '400', 'min-nodes-count-view-news' => '4', 'name_default_ara' => 'سبورة', 'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM', 'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth', 'user-new-type' => '100', 'user-active-type' => '200', 'user-special-type' => '300', 'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>', 'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app', 'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>', 'Languages' => null ) $headline = 'الاختبارات' $data = array( 'id' => '559', 'title' => 'اختبار الكتروني: تقويم الفصل الثاني', 'questions' => '13', 'percent' => (float) 831 )include - APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20 View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971 View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933 View::_renderElement() - CORE/Cake/View/View.php, line 1224 View::element() - CORE/Cake/View/View.php, line 418 include - APP/View/Node/lesson.ctp, line 3 View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971 View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933 View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473 Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968 NodeController::index() - APP/Controller/NodeController.php, line 263 ReflectionMethod::invokeArgs() - [internal], line ?? Controller::invokeAction() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 499 Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 193 Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167 [main] - APP/webroot/index.php, line 108
تقويم الفصل الثاني
2-1:
ما المصطلح الذي يصف كلاً من العبارتين الآتيتين؟
1. نظام لتسمية الأنواع يستخدم كلمتين.
التسمية الثنائية.
2. فرع من علوم الأحياء يسمى الأنواع ويضعها في مجموعات معتمداً على خصائصها المختلفة.
علم التصنيف.
3. بنى لينيوس تصنيفه على:
a. الصفات المشتقة.
b. التسمية الثنائية.
c. الشكل الخارجي والبيئة.
d. العلاقات الوراثية.
استخدم الجدول الآتي للإجابة عن السؤالين 4 و5.
| تصنيف ثدييات مختارة | ||||
| المملكة | الحيوانية | الحيوانية | الحيوانية | الحيوانية |
| الشعبة | الحبليات | الحبليات | الحبليات | الحبليات |
| الطائفة | الثدييات | الثدييات | الثدييات | الثدييات |
| التربة | الحيتان | آكلة اللحوم | آكلة اللحوم | آكلة اللحوم |
| الفصيلة | الحوتية | القطية | الكلبية | الكلبية |
| الجنس | balaenoptera | Felis | Canis | Canis |
| النوع | B.musculus | F.catus | C.Latrans | C.lupus |
| الاسم الشائع | الحوت الأزرق | القط المنزلي | الثعلب | الذئب |
4. أي الحيوانات في المجموعة الآتية أبعد عن بقية المجموعة تصنيفياً؟
a. الذئب.
b. الثعلب.
c. القط المنزلي.
d. الحوت الأزرق.
5. عند أي مستوى انفصل القط المنزلي عن الثعلب؟
a. الفصيلة.
b. الطائفة.
c. الرتبة.
d. الجنس.
6. إجابة قصيرة. اشرح قواعد استخدام الاسم العلمي.
يعطى كل مخلوق حي أسمين لاتينيين الأول يحدد اسم الجنس والثاني يشير إلى اسم النوع.
7. إجابة قصيرة. لماذا لا يمكن اعتبار "فرس البحر" اسماً علمياً جيداً؟
لتشابه اسمه مع أسماء الحيوانات الأخرى.
2-2:
ما المصطلح الذي يصف كلاً من العبارات الآتية؟
8. مخلوقات حية بدائية جدارها الخلوي يحتوي على ببتيدو جلايكان.
البكتيريا.
9. مخلوقات بدائية النوى تعيش في بيئات قاسية الظروف.
البكتيريا البدائية.
10. مخلوقات تستخدم في صنع بعض الأطعمة كالخبز والجبن.
الفطريات.
11. أي المفاهيم الآتية يٌعرف بأنه مجموعة من المخلوقات الحية المتشابهة في الشكل والتركيب وقادرة على التزاوج فيما بينها وإنتاج نسل خصب في الظروف الطبيعية؟
a. الجنس.
b. النوع.
c. الفصيلة.
d. الطائفة.
12. أي المصنفات يضم مملكة واحدة أو أكثر؟
a. الجنس.
b. الفصيلة.
c. الشعبة.
d. فوق المملكة.
13. أين يحتمل أن تصنف البدائيات النوى التي تعيش في مجاري مصانع الأحماض وبالقرب من فوهات البراكين في المحيط؟
a. البدائيات.
b. البكتيريا.
c. الطلائعيات.
d. الفطريات.
استخدم الصورة أدناه للإجابة عن السؤال 14.
14. أي الممالك يصنف فيها المخلوق الذي يبدو في الصورة، علماً بأن لديه بلاستيدات خضراء وجداراً خلوياً وليس له أعضاء؟
a. الطلائعيات.
b. الفطريات.
c. النباتات.
d. الحيوانية.
15. ما المادة التي يحتمل وجودها أكثر في الجدار الخلوي لمخلوق لديه بلاستيدات خضراء وأنسجة؟
a. ببتيدوجلايكان.
b. كايتين.
c. خيوط فطرية.
d. سيليلوز.
16. نهاية مفتوحة. بين العلاقة بين فوق الممالك والممالك.
فوق الممالك أكبر تشمل مملكة واحدة أو أكثر ويوجد لها اختلاف أكبر.
17. إجابة قصيرة. توقع في أي فوق مملكة يضع عالم تصنيف مخلوقاً اكتشف حديثاً لديه القدرة على البناء الضوئي، ولديه خلية عُضياتها لا تحاط بغشاء، ليس لديه ببتيدوجلايكان؟
فوق مملكة البدائيات.
18. نهاية مفتوحة. اكتب ملخصاً تؤيد أو تعارض فيه وضع البدائيات والبكتيريا في المصنف نفسه.
الرأي حول وضعها في نفس فوق المملكة: بسبب أن لديهما خصائص مشتركة (بدائية النوى، يمكن أن تكون غير ذاتية التغذية أو ذاتية التغذية) والصفات غير المشتركة (مكونات الجدار الخلوي). والرأي الذي يعارض ذلك بسبب أن فوق مملكة البكتيريا البدائية تعيش في بيئات قاسية ووضعهما في فوق المملكة نفسها أو في مملكة مختلفة لا يؤثر في تصنيفهما.
19. حلل. اعتماداً على الممالك السابقة التي درستها، ما أوجه الشبه بين الطلائعيات والنباتات؟
بعض الطلائعيات مثل الطحالب تحتوي على بلاستيدات خضراء وتقوم بعملية البناء الضوئي لذلك فهي ذاتية التغذية، الطلائعيات حقيقيات النوى وقد تكون متعددة الخلايا.
20. درس عالم أحياء مجموعتين من الضفادع في المختبر المجموعتان تبدوان متماثلتين وتنتجان نسلاً خصباً عند التزاوج بينهما لا تتزاوج المجموعتان في الطبيعة لأن الأصوات الجاذبة للتزاوج لديهما مختلفة ولأن مناطق معيشتهما لا تتداخل استعن بمعلوماتك عن مفهوم النوع وعملية التنوع لتقرر ما إذا كان يجب وضعهما في النوع نفسه أم لا.
لا توضعان في النوع نفسه لأنهما لا يتزاوجان لينتجا نسلاً خصباً في الطبيعة بينما يتطلب النوع البيولوجي إنتاج نسل خصب.
النقاشات