نشاطات الغلق والتلخيص

نشاطات

1- أكمل الفراغات الآتية:

الألف المتطرفة

تكتب الألف المتطرفة على صورة ياء غير منقوطة في:

1. كل كلمة عربية الأصل زادت حروفها عن الثلاثة، مثل: مستشفى - مرتضى - أقصى.
2. ما كان ثلاثياً أصل ألفه الياء من اسم أو فعل مثل: هدى - قضى - رمى.
3. أسماء أعجمية هي كسرى - موسى - بخارى
4. أربعة أسماء مبنية هي: متى، أنى، لدى، أولى.
أربعة أحرف هي: إلى - على - حتى - بلى.

تكتب الألف المتطرفة ألفاً على أصل صورتها في:

1. ما كان ثلاثياً أصله واو من اسم أو فعل.
2. في جميع الحروف ما عدا أربعة حروف.
3. في نهاية الضمائر (قلما، أنا، عملنا).
4. إذا سبقت بياء (خطايا، مزايا).

الحذف والزيادة

الحذف:

1. حذفت الألف خطاً لا لفظاً من الكلمات الآتية: لكن، هذا
2. تحذف ياء الاسم المنقوص إذا كان نكرة في حالتي الرفع والجر.
3. تحذف حروف العلة مثل: لا تنه، لا تدع.
4. تحذف همزة الوصل من أول كلمة (ابن إذا وقعت بين علمين (عمر بن الخطاب).
5. تحذف همزة الوصل من أول كلمة (نداء إذا يا بن الأكرمين).
6. تحذف همزة الوصل إذا سبقتها همزة استفهام مثل: ابنك موجود.
7. تحذف همز (ال) التعريف إذا اتصلت بلام الجر مثل للكتاب.

الزيادة:

1. تزاد الواو في: عمرو، أولئك، أولي، أولاء.

2. تزاد الألف في آخر الكلمة، للدلالة على:

  • التنوين.
  • الإطلاق، الفارقة.

الوصل والفصل

الفصل: كل كلمة يصح الابتداء بها والوقف عليها يجب أن تكتب منفصلة، مثل:

الوصل: ما يجب وصله:

1. الكلمات المكونة من حرف أو حرفين مما لا يصح الابتداء به، مثل: باء الجر وبعض الضمائر.
2. كل لفظين ركباً في لفظ واحد، مثل معد يكرب.
3. وصل (أن - لن - لكي) بـ (لا) مثل: إلا - لكيلا.
4. وصل (من) بـ ما مثل ممَّ تشكو؟
5. وصل ما بحروف الجر مع حذف ألفها، مثل عمَّ - ممَّ، إلام، علام.
6. وصل ما غير الاستفهامية (كيفما، عندما، حيثما).

2- عد إلى سورة النازعات، وأعط منها عدداً من الأمثلة على:

  • ألف متطرفة: (والنازعات غرقا).
  • حذف: (أأنتم أشد خلقاً أم السماء بناها).
  • زيادة: (قالوا تلك إذا كرة خاسرة).
  • وصل: (قلوب يومئذ واجفة).

3- اكتب فقرة في وصف إحدى الصورتين الآتيتين، محاولاً استخدام كلمات تمثل القواعد التي درستها:

صورة

  • ما يحمله هذا الطالب؟
  • هذا الطالب يحمل عدة كتب ثقيلة.
  • مم تتكون هذه الكتب؟
  • علام يدل حمل هذه الكتب؟

صورة

إنه لخلق عظيم، هل عرفتموه؟ إنني أتحدث عن بر الوالدين، ذلك الأدب الرفيع الذي يجب أن يتحلى به كل مسلم، رقيق القلب، حسن الأخلاق، ليكون مرضياً عنه من الله تعالى محبوباً عند الآخرين.

4- املأ الفراغات في الجمل الآتية بحسب ما يطلب منك:

  • جلس أيمن قرب المستشفى. (ألف متطرفة وقعت رابعة أو خامسة).
  • من ممن يأخذ الضعيف قوته؟ (من الاستفهامية).
  • اسم أبي تمام حبيب بن أوس الطائي. (ابن).
  • زار سعد إسبانيا (اسم أعجمي ختم بألف متطرفة على صورتها).
  • مررت من عند هذا. (اسم حذفت منه الألف).
  • عدد الحاضرين ست مئة. (اكتب العدد 600 لفظاً).
  • في بلدتنا محامٍ. (اسم حذفت ياؤه).
  • أكرمني عمرو. (اسم زيدت فيه الواو).
  • الأطباء أحسنوا (زيدت الألف في آخرها).
  • تحدثت عن عما شاهدته. (ما الموصولة).

5- اكتب فقرة توضح فيها ما تعلمته في هذه الوحدة وما رأيك في محتواها، ومدى استفادتك منها.

  • ضبط التوابع (العطف - النعت - التوكيد - البدل) بالعلامات الإعرابية المناسبة لحالة المتبوع ونوع الكلمة.
  • تحديد نوع الاستثناء وأداته وعلامة إعرابه في أسلوب الاستثناء.
  • ضبط أسلوب التعجب.
  • كتابة الجمل المحتوية على عدد بصورة سليمة تركيبياً وإعراباً.

مشاركة الدرس

النقاشات
لايوجد نقاشات

نشاطات الغلق والتلخيص

نشاطات

1- أكمل الفراغات الآتية:

الألف المتطرفة

تكتب الألف المتطرفة على صورة ياء غير منقوطة في:

1. كل كلمة عربية الأصل زادت حروفها عن الثلاثة، مثل: مستشفى - مرتضى - أقصى.
2. ما كان ثلاثياً أصل ألفه الياء من اسم أو فعل مثل: هدى - قضى - رمى.
3. أسماء أعجمية هي كسرى - موسى - بخارى
4. أربعة أسماء مبنية هي: متى، أنى، لدى، أولى.
أربعة أحرف هي: إلى - على - حتى - بلى.

تكتب الألف المتطرفة ألفاً على أصل صورتها في:

1. ما كان ثلاثياً أصله واو من اسم أو فعل.
2. في جميع الحروف ما عدا أربعة حروف.
3. في نهاية الضمائر (قلما، أنا، عملنا).
4. إذا سبقت بياء (خطايا، مزايا).

الحذف والزيادة

الحذف:

1. حذفت الألف خطاً لا لفظاً من الكلمات الآتية: لكن، هذا
2. تحذف ياء الاسم المنقوص إذا كان نكرة في حالتي الرفع والجر.
3. تحذف حروف العلة مثل: لا تنه، لا تدع.
4. تحذف همزة الوصل من أول كلمة (ابن إذا وقعت بين علمين (عمر بن الخطاب).
5. تحذف همزة الوصل من أول كلمة (نداء إذا يا بن الأكرمين).
6. تحذف همزة الوصل إذا سبقتها همزة استفهام مثل: ابنك موجود.
7. تحذف همز (ال) التعريف إذا اتصلت بلام الجر مثل للكتاب.

الزيادة:

1. تزاد الواو في: عمرو، أولئك، أولي، أولاء.

2. تزاد الألف في آخر الكلمة، للدلالة على:

  • التنوين.
  • الإطلاق، الفارقة.

الوصل والفصل

الفصل: كل كلمة يصح الابتداء بها والوقف عليها يجب أن تكتب منفصلة، مثل:

الوصل: ما يجب وصله:

1. الكلمات المكونة من حرف أو حرفين مما لا يصح الابتداء به، مثل: باء الجر وبعض الضمائر.
2. كل لفظين ركباً في لفظ واحد، مثل معد يكرب.
3. وصل (أن - لن - لكي) بـ (لا) مثل: إلا - لكيلا.
4. وصل (من) بـ ما مثل ممَّ تشكو؟
5. وصل ما بحروف الجر مع حذف ألفها، مثل عمَّ - ممَّ، إلام، علام.
6. وصل ما غير الاستفهامية (كيفما، عندما، حيثما).

2- عد إلى سورة النازعات، وأعط منها عدداً من الأمثلة على:

  • ألف متطرفة: (والنازعات غرقا).
  • حذف: (أأنتم أشد خلقاً أم السماء بناها).
  • زيادة: (قالوا تلك إذا كرة خاسرة).
  • وصل: (قلوب يومئذ واجفة).

3- اكتب فقرة في وصف إحدى الصورتين الآتيتين، محاولاً استخدام كلمات تمثل القواعد التي درستها:

صورة

  • ما يحمله هذا الطالب؟
  • هذا الطالب يحمل عدة كتب ثقيلة.
  • مم تتكون هذه الكتب؟
  • علام يدل حمل هذه الكتب؟

صورة

إنه لخلق عظيم، هل عرفتموه؟ إنني أتحدث عن بر الوالدين، ذلك الأدب الرفيع الذي يجب أن يتحلى به كل مسلم، رقيق القلب، حسن الأخلاق، ليكون مرضياً عنه من الله تعالى محبوباً عند الآخرين.

4- املأ الفراغات في الجمل الآتية بحسب ما يطلب منك:

  • جلس أيمن قرب المستشفى. (ألف متطرفة وقعت رابعة أو خامسة).
  • من ممن يأخذ الضعيف قوته؟ (من الاستفهامية).
  • اسم أبي تمام حبيب بن أوس الطائي. (ابن).
  • زار سعد إسبانيا (اسم أعجمي ختم بألف متطرفة على صورتها).
  • مررت من عند هذا. (اسم حذفت منه الألف).
  • عدد الحاضرين ست مئة. (اكتب العدد 600 لفظاً).
  • في بلدتنا محامٍ. (اسم حذفت ياؤه).
  • أكرمني عمرو. (اسم زيدت فيه الواو).
  • الأطباء أحسنوا (زيدت الألف في آخرها).
  • تحدثت عن عما شاهدته. (ما الموصولة).

5- اكتب فقرة توضح فيها ما تعلمته في هذه الوحدة وما رأيك في محتواها، ومدى استفادتك منها.

  • ضبط التوابع (العطف - النعت - التوكيد - البدل) بالعلامات الإعرابية المناسبة لحالة المتبوع ونوع الكلمة.
  • تحديد نوع الاستثناء وأداته وعلامة إعرابه في أسلوب الاستثناء.
  • ضبط أسلوب التعجب.
  • كتابة الجمل المحتوية على عدد بصورة سليمة تركيبياً وإعراباً.