اختبار مقنن

اختيار من متعدد

استخدم الشكل الآتي للإجابة عن السؤالين 1 و2.

يوجلينا

1. ما الرقم الذي يمثل البقعة العينية في اليوجلينا؟

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

2. ما الرقم الذي يمثل العضية التي تلتقط الطاقة من ضوء الشمس؟

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

استخدم الشكل الآتي لتجيب عن السؤال 3.

3. يستخدم مخلوق حي من شعبة جذريات القدم هذا التركيب للحركة ونشاط آخر ما هذا النشاط؟

a. التزاوج.

b. التغذي.

c. الحماية.

d. التكاثر.

أسئلة الإجابات القصيرة

4. صنفت الفطريات والنباتات سابقاً في مملكة واحدة بين سبب تصنيف هذه المخلوقات حالياً في مملكتين مختلفتين.

لاختلاف التركيب فيما بينهما وطرق التغذية ونوعيتها.

5. طلب إليك أن تستخلص بعض الصبغات من نباتات بغلي أوراقها وأزهارها وبتلاتها في محلول ما الأدوات اللازمة لهذه التجربة التي تحقق شروط السلامة في استخدامها؟ وما الأسباب التي دعتك إلى اختيارها؟

مخبار حراري ومحلول مخفف وذلك لتصبح أكثر أمناً على أجزاء النبات وعلى الأيدي أيضاً.

سؤال مقالي

تحتاج عملية البناء الضوئي إلى وجود الضوء لحدوثها بما أن الطحالب تقوم بعملية البناء الضوئي فهي تحتاج إلى وجود الضوء أيضاً وتعد صبغة الكلوروفيل صبغة البناء الضوئي الرئيسة في الطحالب الخضراء يتكون ضوء الشمس من جميع الأطوال الموجية المختلفة للضوء المرئي ولكن اللونين الأزرق والأحمر هما اللونان اللذان تمتصهما صبغة الكلوروفيل فقط وتحتوي طحالب أخرى على كميات كبيرة من الصبغات الأخرى مثل الكاروتينات التي تمتص الطاقة من الضوء الأخضر وتعد معيشة الطحالب مهمة لها لأن الماء يمتص ألوان الضوء المختلفة بمعدلات مختلفة.

استعن بالمعلومات الواردة في الفقرة أعلاه ثم أجب عن السؤال الآتي في صورة مقال:

6. يجب أن تكون الطحالب التي تعيش في الماء قادرة على استخدام طاقة الضوء تحت الماء وحيث إن الضوء الأحمر يخترق الماء لمسافات قليلة جداً اكتب مقالة توضح فيها أهمية وجود صبغة الكاروتين بدلاً من وجود صبغة الكلوروفيل في الطحالب التي تعيش تحت سطح الماء.

لا تتوافر صبغة حمراء للطحالب التي تعيش تحت سطح الماء للبناء الضوئي ولا تمتص الكاروتينات الضوء الأحمر لكنها تمتص الضوء ذا الأطوال الموجية الأخرى ويمكن هذا بعض الطحالب من العيش عميقاً تحت سطح الماء وحصولها على الطاقة ولأن الطحالب تعيش على ارتفاعات مختلفة في الماء يقل التنافس بينها على مصادر أشعة الشمس والأملاح المعدنية المذابة وتنمو جميعاً.

مشاركة الدرس

فايسبوك

واتساب

تيليجرام

طباعة

الاختبارات

اختبار الكتروني: اختبار مقنن

433%

Notice (8): Undefined index: percent_w [APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20]

Code Context

                            <div class="progress" style="height: 18px;">

                                <div class="bg-success" style="width: <?= $data['percent'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>

                                <div class="bg-danger" style="width: <?= $data['percent_w'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent_w'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>

$viewFile = '/home/saborah/public_html/newstyle/app/View/Elements/lesson/exams.ctp'
$dataForView = array(
	'GUI' => array(
		'headline' => 'اختبار مقنن',
		'pagetitle' => 'اختبار مقنن',
		'keywords' => null,
		'description' => '',
		'navigation' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'layout' => 'lesson',
		'menu' => array(),
		'activemenu' => '0',
		'pathmenu' => array()
	),
	'nodes_no_icon' => array(),
	'nodes_icon' => array(),
	'nodes_count' => (int) 0,
	'files' => array(),
	'node' => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'اختبار_مقنن',
			'title' => 'اختبار مقنن',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="اختبار مقنن" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 025234(12).jpg" /></h2>

<p><img alt="اختيار من متعدد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 213508(1).jpg" /></p>

<h2>استخدم الشكل الآتي للإجابة عن السؤالين 1 و2.</h2>

<p><img alt="يوجلينا" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-19 175227.jpg" /></p>

<h2>1. ما الرقم الذي يمثل البقعة العينية في اليوجلينا؟</h2>

<p>a. 1</p>

<p>b. 2</p>

<p>c. 3</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">d. 4</span></strong></p>

<h2>2. ما الرقم الذي يمثل العضية التي تلتقط الطاقة من ضوء الشمس؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">a. 1</span></strong></p>

<p>b. 2</p>

<p>c. 3</p>

<p>d. 4</p>

<h2>استخدم الشكل الآتي لتجيب عن السؤال 3.</h2>

<h2><img alt="كائن حي دقيق" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-19 175257.jpg" /></h2>

<h2>3. يستخدم مخلوق حي من شعبة جذريات القدم هذا التركيب للحركة ونشاط آخر ما هذا النشاط؟</h2>

<p>a. التزاوج.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">b. التغذي.</span></strong></p>

<p>c. الحماية.</p>

<p>d. التكاثر.</p>

<p><img alt="أسئلة الإجابات القصيرة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 025320(12).jpg" /></p>

<h2>4. صنفت الفطريات والنباتات سابقاً في مملكة واحدة بين سبب تصنيف هذه المخلوقات حالياً في مملكتين مختلفتين.</h2>

<p>لاختلاف التركيب فيما بينهما وطرق التغذية ونوعيتها.</p>

<h2>5. طلب إليك أن تستخلص بعض الصبغات من نباتات بغلي أوراقها وأزهارها وبتلاتها في محلول ما الأدوات اللازمة لهذه التجربة التي تحقق شروط السلامة في استخدامها؟ وما الأسباب التي دعتك إلى اختيارها؟</h2>

<p>مخبار حراري ومحلول مخفف وذلك لتصبح أكثر أمناً على أجزاء النبات وعلى الأيدي أيضاً.</p>

<p><img alt="سؤال مقالي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-10 022245(8).jpg" /></p>

<p>تحتاج عملية البناء الضوئي إلى وجود الضوء لحدوثها بما أن الطحالب تقوم بعملية البناء الضوئي فهي تحتاج إلى وجود الضوء أيضاً وتعد صبغة الكلوروفيل صبغة البناء الضوئي الرئيسة في الطحالب الخضراء يتكون ضوء الشمس من جميع الأطوال الموجية المختلفة للضوء المرئي ولكن اللونين الأزرق والأحمر هما اللونان اللذان تمتصهما صبغة الكلوروفيل فقط وتحتوي طحالب أخرى على كميات كبيرة من الصبغات الأخرى مثل الكاروتينات التي تمتص الطاقة من الضوء الأخضر وتعد معيشة الطحالب مهمة لها لأن الماء يمتص ألوان الضوء المختلفة بمعدلات مختلفة.</p>

<h2>استعن بالمعلومات الواردة في الفقرة أعلاه ثم أجب عن السؤال الآتي في صورة مقال:</h2>

<h2>6. يجب أن تكون الطحالب التي تعيش في الماء قادرة على استخدام طاقة الضوء تحت الماء وحيث إن الضوء الأحمر يخترق الماء لمسافات قليلة جداً اكتب مقالة توضح فيها أهمية وجود صبغة الكاروتين بدلاً من وجود صبغة الكلوروفيل في الطحالب التي تعيش تحت سطح الماء.</h2>

<p>لا تتوافر صبغة حمراء للطحالب التي تعيش تحت سطح الماء للبناء الضوئي ولا تمتص الكاروتينات الضوء الأحمر لكنها تمتص الضوء ذا الأطوال الموجية الأخرى ويمكن هذا بعض الطحالب من العيش عميقاً تحت سطح الماء وحصولها على الطاقة ولأن الطحالب تعيش على ارتفاعات مختلفة في الماء يقل التنافس بينها على مصادر أشعة الشمس والأملاح المعدنية المذابة وتنمو جميعاً.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '2135',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '1435',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	'children' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'exams' => array(
		(int) 0 => array(
			'id' => '563',
			'title' => 'اختبار الكتروني: اختبار مقنن',
			'questions' => '3',
			'percent' => (float) 433
		)
	),
	'videos' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'comments' => array(),
	'news' => array(
		(int) 0 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'BANNERS' => array(
		'home-classes-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'home-classes-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'articles-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'level-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'level-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'related-lessons' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'_privilege' => array(),
	'_menus' => array(),
	'_nodes' => array(),
	'_contactus' => array(),
	'_banners' => array(),
	'_pages' => array(),
	'_langs' => array(
		(int) 0 => array(
			'Lang' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'request_count' => (int) 902,
	'socical_networks' => array(
		(int) 0 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'_Language' => array(
		'ara' => 'Arabic'
	),
	'Config' => array(
		'name_eng' => 'Saborah',
		'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
		'from' => 'سبورة',
		'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
		'email_monitor' => 'info@saborah.net',
		'listrow' => '12',
		'url' => 'https://saborah.net',
		'email_formname' => 'سبورة',
		'facebook' => '',
		'twitter' => '#',
		'youtube' => '#',
		'linkedin' => '#',
		'phone' => '',
		'time_format' => 'H:i A',
		'node_sep_slug' => '_',
		'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
		'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
		'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
		'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
		'map' => '31.99415,35.870693',
		'map_center' => '31.99415,35.870693',
		'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
		'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
		'instagram' => '',
		'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
		'map_zoom' => '14',
		'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
		'body_code' => '',
		'website_author' => 'Sama IT Solution',
		'dashboard_url' => '/admin/node/index',
		'admin-panel-url' => 'backdoor',
		'admin-theme-color' => '3994C7',
		'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
		'password_format' => '.{6,}',
		'keywords_eng' => '',
		'description_eng' => '',
		'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
		'max-char-node-url' => '58',
		'default-color' => '1075a9',
		'api-key' => '317bbb',
		'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
		'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
		'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
		'user-offline-after' => '1',
		'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
		'thumb_width' => '400',
		'min-nodes-count-view-news' => '4',
		'name_default_ara' => 'سبورة',
		'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
		'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
		'user-new-type' => '100',
		'user-active-type' => '200',
		'user-special-type' => '300',
		'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
		'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'Languages' => null
	),
	'headline' => 'الاختبارات'
)
$GUI = array(
	'headline' => 'اختبار مقنن',
	'pagetitle' => 'اختبار مقنن',
	'keywords' => null,
	'description' => '',
	'navigation' => array(
		(int) 0 => array(
			'name' => 'الثانوية مقررات',
			'url' => '/lesson/39/الثانوية_مقررات'
		),
		(int) 1 => array(
			'name' => 'المسار المشترك',
			'url' => '/lesson/470/المسار_المشترك'
		),
		(int) 2 => array(
			'name' => 'الأحياء 1',
			'url' => '/lesson/1271/الأحياء_1'
		),
		(int) 3 => array(
			'name' => 'الفصل الرابع: الطلائعيات',
			'url' => '/lesson/1435/الفصل_الرابع_الطلائعيات'
		),
		(int) 4 => array(
			'name' => 'اختبار مقنن',
			'url' => '/lesson/2135/اختبار_مقنن'
		)
	),
	'layout' => 'lesson',
	'menu' => array(),
	'activemenu' => '0',
	'pathmenu' => array()
)
$nodes_no_icon = array()
$nodes_icon = array()
$nodes_count = (int) 0
$files = array()
$node = array(
	'Nodetext' => array(
		'slug' => 'اختبار_مقنن',
		'title' => 'اختبار مقنن',
		'title_seo' => null,
		'content' => '<h2><img alt="اختبار مقنن" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 025234(12).jpg" /></h2>

<p><img alt="اختيار من متعدد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 213508(1).jpg" /></p>

<h2>استخدم الشكل الآتي للإجابة عن السؤالين 1 و2.</h2>

<p><img alt="يوجلينا" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-19 175227.jpg" /></p>

<h2>1. ما الرقم الذي يمثل البقعة العينية في اليوجلينا؟</h2>

<p>a. 1</p>

<p>b. 2</p>

<p>c. 3</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">d. 4</span></strong></p>

<h2>2. ما الرقم الذي يمثل العضية التي تلتقط الطاقة من ضوء الشمس؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">a. 1</span></strong></p>

<p>b. 2</p>

<p>c. 3</p>

<p>d. 4</p>

<h2>استخدم الشكل الآتي لتجيب عن السؤال 3.</h2>

<h2><img alt="كائن حي دقيق" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-19 175257.jpg" /></h2>

<h2>3. يستخدم مخلوق حي من شعبة جذريات القدم هذا التركيب للحركة ونشاط آخر ما هذا النشاط؟</h2>

<p>a. التزاوج.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">b. التغذي.</span></strong></p>

<p>c. الحماية.</p>

<p>d. التكاثر.</p>

<p><img alt="أسئلة الإجابات القصيرة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 025320(12).jpg" /></p>

<h2>4. صنفت الفطريات والنباتات سابقاً في مملكة واحدة بين سبب تصنيف هذه المخلوقات حالياً في مملكتين مختلفتين.</h2>

<p>لاختلاف التركيب فيما بينهما وطرق التغذية ونوعيتها.</p>

<h2>5. طلب إليك أن تستخلص بعض الصبغات من نباتات بغلي أوراقها وأزهارها وبتلاتها في محلول ما الأدوات اللازمة لهذه التجربة التي تحقق شروط السلامة في استخدامها؟ وما الأسباب التي دعتك إلى اختيارها؟</h2>

<p>مخبار حراري ومحلول مخفف وذلك لتصبح أكثر أمناً على أجزاء النبات وعلى الأيدي أيضاً.</p>

<p><img alt="سؤال مقالي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-10 022245(8).jpg" /></p>

<p>تحتاج عملية البناء الضوئي إلى وجود الضوء لحدوثها بما أن الطحالب تقوم بعملية البناء الضوئي فهي تحتاج إلى وجود الضوء أيضاً وتعد صبغة الكلوروفيل صبغة البناء الضوئي الرئيسة في الطحالب الخضراء يتكون ضوء الشمس من جميع الأطوال الموجية المختلفة للضوء المرئي ولكن اللونين الأزرق والأحمر هما اللونان اللذان تمتصهما صبغة الكلوروفيل فقط وتحتوي طحالب أخرى على كميات كبيرة من الصبغات الأخرى مثل الكاروتينات التي تمتص الطاقة من الضوء الأخضر وتعد معيشة الطحالب مهمة لها لأن الماء يمتص ألوان الضوء المختلفة بمعدلات مختلفة.</p>

<h2>استعن بالمعلومات الواردة في الفقرة أعلاه ثم أجب عن السؤال الآتي في صورة مقال:</h2>

<h2>6. يجب أن تكون الطحالب التي تعيش في الماء قادرة على استخدام طاقة الضوء تحت الماء وحيث إن الضوء الأحمر يخترق الماء لمسافات قليلة جداً اكتب مقالة توضح فيها أهمية وجود صبغة الكاروتين بدلاً من وجود صبغة الكلوروفيل في الطحالب التي تعيش تحت سطح الماء.</h2>

<p>لا تتوافر صبغة حمراء للطحالب التي تعيش تحت سطح الماء للبناء الضوئي ولا تمتص الكاروتينات الضوء الأحمر لكنها تمتص الضوء ذا الأطوال الموجية الأخرى ويمكن هذا بعض الطحالب من العيش عميقاً تحت سطح الماء وحصولها على الطاقة ولأن الطحالب تعيش على ارتفاعات مختلفة في الماء يقل التنافس بينها على مصادر أشعة الشمس والأملاح المعدنية المذابة وتنمو جميعاً.</p>
',
		'desc' => '',
		'tags' => null
	),
	'Node' => array(
		'id' => '2135',
		'thumb' => null,
		'parentID' => '1435',
		'sequence' => '0',
		'has_videos' => '1'
	)
)
$children = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الأول_مدخل_إلى_الطلائعيات',
			'title' => 'الدرس الأول: مدخل إلى الطلائعيات',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="الدرس الأول: مدخل إلى الطلائعيات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الدرس الأول(16).JPG" /></h2>

<h2>الشكل 1-4: هذا الطلائعي الشبيه بالحيوانات طفيلي يوجد في أمعاء الإنسان الذي يشرب ماء ملوثاً.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">استنتج. </span>كيف يحصل هذا الطلائعي على غذائه؟</h2>

<p>عن طريق الالتهام والامتصاص.</p>

<h2><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(35).JPG" /></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">قارن</span><strong><span style="color:#e74c3c;">.</span></strong> بين المجموعات الثلاث للطلائعيات.</h2>

<ul>
	<li>الطلائعيات الشبيهة بالحيوانات وحيدة الخلية وغير ذاتية التغذية.</li>
	<li>الطلائعيات الشبيهة بالنباتات تصنع غذائها بنفسها.</li>
	<li>الطلائعيات الشبيهة بالفطريات لا تستطيع صنع غذائها بنفسها، بل تمتصه من المخلوقات الأخرى.</li>
</ul>

<h2>الشكل 2-4: من الطلائعيات طحلب أخضر يعيش في شعر حيوان الكسلان، ويكون علاقة تكافلية.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">استنتج.</span> ما نوع العلاقة التكافلية التي تكونها هذه المخلوقات؟</h2>

<p>علاقة تبادل منفعة وتعايش.</p>

<h2><img alt="مختبر تحليل البيانات 1-4" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-18 222024.jpg" /></h2>

<p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 170702(8).jpg" /></p>

<h2>1.<span style="color:#e74c3c;"> افحص. </span>الشكل، وقدر حجم الخلية الطحلبية.</h2>

<p>أقل من 10 (أس -6) ميكرون.</p>

<h2>2.<span style="color:#e74c3c;"> فسر. </span>لماذا يلائم مصطلح داخل النبات Endophytic وصف هذه الطحالب؟ مقطع &quot;endo&quot; يعني داخل، ومقطع &quot;phyte&quot; يعني نباتاً.</h2>

<p>لأن هذا الطحلب يعيش داخل النبات.</p>

<h2><img alt="التقويم 1-4" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-18 222921.jpg" /></h2>

<p><img alt="فهم الأفكار الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 161259(27).jpg" /></p>

<h2>1.<span style="color:#e74c3c;"> الفكرة الرئيسة فسر.</span> لماذا يستخدم بعض العلماء التغذي لتصنيف مخلوقات مملكة الطلائعيات؟</h2>

<p>لتشابههم في صفات كثيرة وتنوعهم الكبير لذلك فتستخدم طريقة حصولهم على الغذاء في تصنيفهم لاختلاف طرق حصولهم على الغذاء.</p>

<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">فسر.</span> لماذا صنف العلماء الطلائعيات في مملكة واحدة وخصوصاً أنها تشكل مجموعة متنوعة؟</h2>

<p>لأنها لا تشبه أي من الممالك الأخرى في صفاتها ولتشابهها فيما بينهما في الصفات.</p>

<h2><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 161847(30).jpg" /></h2>

<h2>3. <span style="color:#e74c3c;">تطبيق المفاهيم.</span> ماذا تفعل إذا اكتشفت مخلوقاً طلائعياً جديداً؟ وما الخصائص التي تساعدك على تصنيفه؟</h2>

<p>أحاول أن أصنفه والذي يساعدني على تصنيفه ملاحظة طريقة حصوله على الغذاء وطريقة معيشته مع المخلوقات المحيطة به.</p>

<h2>4. <span style="color:#e74c3c;">صنف. </span>استخدم طرائق التغذي والخصائص المشتركة بين الطلائعيات لتصنيفها.</h2>

<p>هناك ثلاثة أنواع من الطلائعيات تقسم على حسب طرق تغذيتها، هناك شبيهة بالحيوانات لأنها تستهلك مخلوقات أخرى وهناك شبيهة بالنباتات وتصنع غذائها بنفسها عن طريق البناء الضوئي والنوع الأخير شبيهة بالفطريات وسميت بهذا الاسم لأنها تتغذى على المواد العضوية المتحللة.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '1438',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '1435',
			'sequence' => '1',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الثاني_تنوع_الطلائعيات',
			'title' => 'الدرس الثاني: تنوع الطلائعيات',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="الدرس الثاني: تنوع الطلائعيات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الدرس الثاني(28).JPG" /></h2>

<h2>الشكل 4-4: يوفر براميسيوم بورساريا بيئة للطحالب الخضراء التي تدخل فيه من أجل الغذاء دون أن يهضمها.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">استنتج: </span>ما نوع علاقة تبادل المنفعة بينهما؟</h2>

<p>نوع العلاقة تكافلية، وهي علاقة تبادل المنفعة.</p>

<h2><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(36).JPG" /></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">فسر.</span> لماذا تعد الفجوات المنقبضة مهمة للحفاظ على الاتزان الداخلي في البيئات المنخفضة التركيز؟</h2>

<p>لأنها تقوم بجمع الماء الزائد وتتخلص منه خارج الخلية وقد يحتوي هذا الماء الزائد على بعض المواد الإخراجية.</p>

<h2><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(36).JPG" /><strong> </strong></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">فسر. </span>الهدف من وجود الجسر السيتوبلازمي في الشكل 5-4 في أثناء عملية الاقتران.</h2>

<p>يتم من خلاله تبادل المادة الوراثية.</p>

<p><img alt="مختبر تحليل البيانات 2-4" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-18 225537.jpg" /></p>

<p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 170702(9).jpg" /></p>

<h2>1.<span style="color:#e74c3c;"> حلل.</span> إلامَ يشير المنحنيان الصاعد والهابط بالنسبة إلى الفجوة المنقبضة؟</h2>

<p>يشيران إلى تغير سرعة خروج الماء من الفجوة المنقضة بالنسبة للزمن.</p>

<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">استنتج. </span>أي براميسيوم وضع في المحلول الأكثر تركيزاً؟ فسر إجابتك.</h2>

<p>براميسيوم B لزيادة تدفق الماء من الفجوة المنقبضة.</p>

<h2>الشكل 8-4: مرض الملاريا يسببه طفيل بوغي تنقله بعوضة الأنوفيليس.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">حدد. </span>ما العائلان اللازمان لهذا الطفيل البوغي لكي تستمر دورة حياته؟</h2>

<p>الإنسان وأنثى بعوضة الأنوفيليس.</p>

<h2><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(36).JPG" /></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">اشرح.</span><span style="color:#e74c3c;"> </span>وظيفة الصبغات الثانوية في الطحالب.</h2>

<p>تمتص طاقة الضوء ذات الأطوال الموجية التي لا تستطيع الطحالب امتصاصها في الماء وبذلك تساعدها في إتمام عملية البناء الضوئي.</p>

<h2><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(36).JPG" /><strong> </strong></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">حدد.</span> المادة التي تُكسب الطحالب الذهبية لونها البني المذهب.</h2>

<p>صبغ الكروتين.</p>

<h2>الشكل 18-4: توفر غابات عشب البحر تحت الماء موطناً للكثير من المخلوقات البحرية، كما تزودنا بالألجين Algin الذي يضاف إلى الكثير من المنتجات.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">وضح. </span>ما وظيفة المثانة في عشب البحر؟</h2>

<p>تساعد المثانة عشب البحر على الطفو على سطح الماء، وعندما يكون عشب البحر فوق سطح الماء يتعرض لأشعة الشمس أكثر مما يكون تحت سطحه. ويحتاج عشب البحر إلى أشعة الشمس للقيام بعملية البناء الضوئي.</p>

<h2><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(36).JPG" /><strong> </strong></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">حدد.</span> أنماط النمو لدى الطحالب المبينة في الشكل <strong>19-4.</strong></h2>

<p>الدسميد يمتاز بتماثل خلاياه المنقسمة. الاسبيروجيرا تمثل النمط الخيطي لتكاثر الطحالب الخضراء، أما الفولفكس فهو يمثل النمط الثالث للنمو وهو المستعمرة.</p>

<p><img alt="تجربة 1-4" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-18 234721.jpg" /></p>

<p><img alt="التحليل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 152759(12).jpg" /></p>

<h2>1. <span style="color:#e74c3c;">صف.</span> المعيار الذي اعتمدته للتأكد من حدوث عملية البناء الضوئي.</h2>

<p>وجود فقاعات الأوكسجين مؤشر على حدوث عملية البناء الضوئي.</p>

<h2>2.<span style="color:#e74c3c;"> استنتج. </span>هل دعمت ملاحظاتك فرضيتك؟ وضح ذلك.</h2>

<p>تحتوي الطحالب على الكلوروفيل وتقوم بعملية البناء الضوئي، وتحتاج الطحالب إلى الضوء للقيام بعملية البناء الضوئي، وتموت إذا وضعت في مكان مظلم.</p>

<h2>3. <span style="color:#e74c3c;">حدد.</span> ما العضيات التي تتوقع مشاهدتها عند فحص كل عينة من عينات الطحالب تحت المجهر؟</h2>

<p>البلاستيدات الخضراء.</p>

<h2>الشكل 20-4: تمكن الصبغة الحمراء الطحالب الحمراء من العيش في المياه العميقة لأنها تستطيع القيام بالبناء الضوئي.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">فسر. </span>كيف تجعل الصبغة الحمراء هذا ممكناً؟</h2>

<p>تمتص الصبغة الحمراء موجات الضوء الزرقاء. تخترق موجات الضوء الزرقاء الماء بعمق أكبر من موجات الضوء الأخرى.</p>

<h2><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(36).JPG" /><strong> </strong></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">قارن.</span> بين الفطريات والفطريات الغروية.</h2>

<p>تتشابه الفطريات والفطريات الغروية في أن كلاهما يتكاثر بالأبواغ كما يحصل كلاهما على غذائه بالطريقة نفسها وذلك عن طريق امتصاص الغذاء من المخلوقات المتحللة من خلال الجدران الخلوية، ولكنهما يختلفان في مكونات الجدار الخلوي، فنجده في الفطريات يتكون من الكايتين، أما الطلائعيات الشبيهة بالفطريات (الفطريات الغروية) لا تحتوي على الكايتين في جدرانها الخلوية بل تحتوي على السليلوز.</p>

<h2>الشكل 22-4: للفطريات الغروية أشكال وألوان مختلفة.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">استنتج.</span> من أين يمكن أن تحصل هذه الفطريات على غذائها؟</h2>

<p>يمكن أن تحصل على غذائها من أوراق وجذوع الأشجار المتحللة (مواد عضوية) المحيطة بها.</p>

<h2>الشكل 23-4: يمتص هذا الفطر المائي الغذاء الموجود على الحشرات الميتة.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">وضح.</span><span style="color:#1abc9c;"> </span>ما الخصائص المشتركة بين الفطريات والفطر المائي؟</h2>

<p>يتشابهان في امتصاص الغذاء من المواد العضوية المتحللة من الكائنات الأخرى.</p>

<h2><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(36).JPG" /><strong> </strong></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">قارن.</span> بين الفطريات المائية وغيرها من الفطريات.</h2>

<p>تتشابه الفطريات المائية مع غيرها من الفطريات في طريقة حصولها على الغذاء وتختلف عنها في تركيب الجدار الخلوي كما أن الفطريات المائية تكون خلايا تكاثرية سوطية تختلف عما تكونه الفطريات.</p>

<h2><img alt="التقويم 2-4" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-19 003012.jpg" /></h2>

<p><img alt="فهم الأفكار الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 161259(28).jpg" /></p>

<h2>1.<span style="color:#e74c3c;"> الفكرة الرئيسة قارن.</span> بين مجموعات الأوليات الأربع من حيث طرائق التغذي، والحركة، والتكاثر.</h2>

<div>
<div>
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td style="background-color: rgb(0, 0, 255);">
			<p style="text-align: center;"><strong><span style="color:#ffffff;">وجه المقارنة</span></strong></p>
			</td>
			<td style="background-color: rgb(0, 0, 255);">
			<p style="text-align: center;"><strong><span style="color:#ffffff;">الهدبيات</span></strong></p>
			</td>
			<td style="background-color: rgb(0, 0, 255);">
			<p style="text-align: center;"><strong><span style="color:#ffffff;">اللحميات</span></strong></p>
			</td>
			<td style="background-color: rgb(0, 0, 255);">
			<p style="text-align: center;"><strong><span style="color:#ffffff;">السوطيات</span></strong></p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p>التغذي</p>
			</td>
			<td>
			<p>تستخدم الأهداب في دفع الغذاء.</p>
			</td>
			<td>
			<p>تستخدم القدم الكاذب في تكوين الفجوات الغذائية.</p>
			</td>
			<td>
			<p>عن طريق الامتصاص.</p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p>الحركة</p>
			</td>
			<td>
			<p>عن طريق الأهداب.</p>
			</td>
			<td>
			<p>عن طريق الكاذب.</p>
			</td>
			<td>
			<p>عن طريق السوط.</p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p>التكاثر</p>
			</td>
			<td>
			<p>تتكاثر لا جنسياً عن طريق الانشطار الثنائي وجنسياً عن طريق الاقتران حيث يتم فيه تبادل المادة الوراثية.</p>
			</td>
			<td>
			<p>تتكاثر لا جنسياً عن طريق الانقسام الثنائي وتتحوصل في الظروف الصعبة.</p>
			</td>
			<td>
			<p>تتكاثر داخل العائل.</p>
			</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>
</div>
</div>

<h2>2.<span style="color:#e74c3c;"> اشرح. </span>وظائف ثلاث عضيات للأوليات.</h2>

<p>تساعد في الحركة والإزاحة بالغذاء للقنوات الهضمية وتساهم أيضاً في عملية التكاثر كما تساعد في الحفاظ على الاتزان الداخلي.</p>

<h2>3.<span style="color:#e74c3c;"> ارسم.</span> دورة حياة بلازموديوم الملاريا، واشرحها.</h2>

<p><img alt="دورة حياة بلازموديوم الملاريا" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-19 010830.jpg" /></p>

<h2>4.<span style="color:#e74c3c;"> فسر.</span> لماذا لا يعد الاقتران في البراميسيوم تكاثراً جنسياً؟</h2>

<p>لأنه لا ينتج عنه أفراداً جديدة إنما يستخدم لنقل المادة الوراثية من خلية لخلية فيحافظ على النوع.</p>

<h2>5.<span style="color:#e74c3c;"> الفكرة الرئيسة فسر.</span> لماذا تعد الطحالب المنتجات الأولية في الأنظمة البيئية المائية والبحرية؟</h2>

<p>لأنها تنتج غذائها بنفسها عن طريق عملية البناء الضوئي.</p>

<h2>6. <span style="color:#e74c3c;">صف.</span> الخصائص الرئيسة لثلاث مجموعات من الطحالب.</h2>

<p>تقوم الدياتومات بعملية البناء الضوئي، ولها جدار خلوي من السيليكا تقوم السوطيات الدوّارة بعملية البناء الضوئي، وبعضها غير ذاتي التغذية، ولها بقعة عينية وسوطاً. تقوم الطحالب الذهبية بعملية البناء الضوئي، وبعضها غير ذاتي التغذية، وتكوّن مستعمرات.</p>

<h2>7. <span style="color:#e74c3c;">فسر.</span> لماذا تتوقع وجود الدياتومات أكثر من الطحالب الخضراء في عينة مترسبة في قاع المحيط؟</h2>

<p>تتحلّل الطحالب الخضراء ولكن لا يتحلل الجدار الخلوي في الدياتومات لأنه يحتوي على السيليكا.</p>

<h2>8. <span style="color:#e74c3c;">طبق. </span>ما تعرفه عن البناء الضوئي لتفسر لماذا يعيش أغلب الطحالب على سطح الماء أو بالقرب منه؟</h2>

<p>كي تستطيع امتصاص أكبر قدر ممكن من الطاقة الضوئية والتي تمكنها من اتمام عملية البناء الضوئي بنجاح.</p>

<h2>9. <span style="color:#e74c3c;">الفكرة الرئيسة فسر. </span>كيف تحصل الطلائعيات الشبيهة بالفطريات على الغذاء؟</h2>

<p>عن طريق امتصاص المواد العضوية المتحللة عبر جدارها الخلوي.</p>

<h2>10. <span style="color:#e74c3c;">صف. </span>كيف تتحرك الخلايا الشبيهة بالأميبا؟</h2>

<p>تتحرك الخلايا الشبيهة بالأميبا بالأقدام الكاذبة، وتتجمع الخلايا الشبيهة أيضاً استجابة لمؤثر كيميائي لتكون مستعمرة.</p>

<h2>11. <span style="color:#e74c3c;">صنف.</span> مخلوقاً له جدار خلوي من السيليلوز ويمتص غذاءه من المخلوقات الميتة.</h2>

<p>الطلائعيات الشبيهة بالفطريات (فطريات غروية).</p>

<h2><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 161847(31).jpg" /></h2>

<h2><strong><img alt="الكتابة في علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 214340(11).jpg" /></strong></h2>

<h2>12. ألف كتيباً صغيراً تسجل فيه معلومات عن السوطيات الدوارة.</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2><img alt="الرياضيات في علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 220612(14).jpg" /></h2>

<h2>13. هناك 50,000 نوع من الأوليات، منها 7000 هدبيات. فما نسبة الهدبيات بين الأوليات؟</h2>

<p>14%.</p>

<h2>14.<span style="color:#e74c3c;"> صمم تجربة.</span> تحدد فيها شدة لون الضوء التي تحتاج إليها الطحالب الخضراء لكي تنمو.</h2>

<p>نحضر طحالب خضراء ونضع كل منها في مكان مخصص لها ونعرض كل منها لضوء طول موجي مختلف وشدة مختلفة ونلاحظ أيها تنمو بصورة أفضل.</p>

<h2>15. <span style="color:#e74c3c;">لخص.</span> دور صبغات البناء الضوئي الثانوية في الطحالب.</h2>

<p>تمتص طاقة الضوء ذات الأطوال الموجية التي لا تستطيع الطحالب امتصاصها.</p>

<h2><img alt="الكتابة في علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-09 145155(2).jpg" /></h2>

<h2>16. اكتب توصية لصاحب محل يبيع لوازم الحدائق بطريقة يتبعها لمنع نمو الفطر الغروي في الكراسي الخشبية.</h2>

<p>ضع مواد حافظة على الخشب لمنع تآكله.</p>

<h2>17. اكتب مقالة صحفية عن قصة آفة البطاطس في أيرلندا.</h2>

<p>في أيرلندا يعتمد نسبة كبيرة من السكان على أكل البطاطس في التغذية وذلك بسبب الفقر، وفي القرن التاسع العشر أتلفت آفة زراعية تسمى اللفحة المتأخرة محصول البطاطس فتضررت أيرلندا بشكل كبير مما أدى إلى حدوث مجاعة ووفاة أكثر من مليون شخص مما أدى إلى تغيير المشهد السكاني والسياسي والثقافي في أيرلندا وأصبح نقطة فاصلة في تغيير تاريخ البلد.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '1439',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '1435',
			'sequence' => '2',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'مختبر_الأحياء_ودليل_مراجعة_الفصل',
			'title' => 'مختبر الأحياء ودليل مراجعة الفصل',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="مختبر الاحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 221236(10).jpg" /></h2>

<h2>استقص: كيف تستجيب الأوليات للمثيرات؟</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">الخلفية النظرية: </span>يستجيب الحيوان للعالم من حوله ويتفاعل معه، ومن هذه الفاعلات ما يسمى الاستجابة الفطرية، وفيها توجّه الحيوانات نفسها نحو المثير (استجابة موجبة)، أو تبتعد عنه (استجابة سالبة). ومن العوامل التي تستجيب لها الحيوانات الضوء (استجابة ضوئية)، ودرجة الحرارة (استجابة حرارية)، والمواد الكيميائية (استجابة كيميائية)، والجاذبية الأرضية (انتحاء أرضي).</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">سؤال: </span>كيف تستجيب الأوليات الوحيدة الخلية البسيطة الشبيهة بالحيوانات للمثيرات؟</h2>

<p>عن طريق البعد عنها.</p>

<p><img alt="حلّل ثم استنتج" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 222821(9).jpg" /></p>

<h2>1.<span style="color:#e74c3c;"> لاحظ واستنتج. </span>غالباً ما توصف بعض الأوليات بأنها شبيهة بالحيوانات ما الخصائص الشبيهة بخصائص الحيوانات التي لاحظتها؟</h2>

<p>الأوليات لا تقوم بعملية البناء الضوئي وتحصل على غذائها من مخلوقات أخرى ولها غشاء بلازمي وليس لها جدار خلوي.</p>

<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">حدد مشكلتك. </span>ما المثير الذي تحاول دراسته في تجربتك؟</h2>

<p>هل تستجيب الأوليات للضوء؟</p>

<h2>3. <span style="color:#e74c3c;">كون فرضية.<strong> </strong></span>ما فرضيتك لحل السؤال؟</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2>4. <span style="color:#e74c3c;">لخص.</span> ما البيانات التي جمعتها خلال التجربة؟</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2>5.<span style="color:#e74c3c;"> حلل واستنتج. </span>هل دعمت البيانات فرضيتك؟ وما استنتاجك؟</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2>6.<span style="color:#e74c3c;"> تحليل الخطأ. </span>قارن نتائجك واستنتاجاتك بتلك التي حصل عليها زملاؤك في الصف وفسر سب الاختلافات.</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<p><img alt="دليل مراجعة الفصل الرابع" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-19 024829.jpg" /></p>

<h2><img alt="المطويات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 224304(9).jpg" /></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">صياغة الفرضية.</span> هل من الممكن وصف مخلوق حي طلائعي؟ كوّن فرضية تبين فيها لماذا تكون المخلوقات الحية في مملكة الطلائعيات أكثر تنوعاً من المخلوقات الأخرى في أي مملكة أخرى؟</h2>

<p>نعم، تتنوع الطلائعيات من حيث طريقة تغذيتها وحركتها وتكاثرها أكثر من باقي الممالك.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '1440',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '1435',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'تقويم_الفصل_الرابع',
			'title' => 'تقويم الفصل الرابع',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="تقويم الفصل الرابع" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-19 025438.jpg" /></h2>

<h2>4-1:</h2>

<p><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225302(33).jpg" /></p>

<h2>أجب عن الأسئلة الآتية:</h2>

<h2>1. ما الاسم الآخر للطلائعيات الشبيهة بالحيوانات؟</h2>

<p>الأوليات.</p>

<h2>2. ما الأوليات المجهرية التي توجد في أمعاء الحشرات؟</h2>

<p>ميكروسبرويديوم.</p>

<p><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225857(28).jpg" /></p>

<h2>3. على أي أساس تم تقسيم الطلائعيات إلى ثلاث مجموعات؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">a. طريقة الحصول على الطعام.</span></strong></p>

<p>b. طريقة الحركة.</p>

<p>c. نوع التكاثر.</p>

<p>d. نوع التنفس.</p>

<h2>4. ما البيئة الأقل ملاءمة للطلائعيات؟</h2>

<p>a. أوراق الشجر المتحللة.</p>

<p>b. المحيط.</p>

<p>c. التربة الرطبة.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">d. الرمل الجاف.</span></strong></p>

<h2>استخدم الصورة الآتية للإجابة عن السؤالين 5 و6.</h2>

<p><img alt="طلائعي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-19 030349.jpg" /></p>

<h2>5. ما المجموعة التي ينتمي إليها هذا الطلائعي؟</h2>

<p>a. الطحالب.</p>

<p>b. الشبيهة بالحيوانات.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. الفطريات.</span></strong></p>

<p>d. الأوليات.</p>

<h2>6. ما المصطلح الأفضل الذي يصف هذا الطلائعي؟</h2>

<p>a. لاخلوي.</p>

<p>b. حقيقي النواة.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. عديد الخلايا.</span></strong></p>

<p>d. بدائي النواة.</p>

<p><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 232902(29).jpg" /></p>

<h2>7. <span style="color:#e74c3c;">نهاية مفتوحة. </span>صف ثلاثة مواقع قرب منزلك أو مدرستك يمكن أن تجد فيها طلائعيات.</h2>

<p>المناطق المائية والرطبة.</p>

<h2><img alt="مهن مرتبطة مع علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 233225(8).jpg" /></h2>

<h2>8. إذا كنت عالم تصنيف وكلفت أن تنظم الطلائعيات في مجموعات، فهل تستخدم الطريقة نفسها التي ذكرت في هذا الكتاب؟ وضح إجابتك.</h2>

<p>ستتنوع الإجابات لكنها يجب أن تعكس طرق فهم الطلاب كيف نظمت الطلائعيات بيئياً.</p>

<p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 234522(24).jpg" /></p>

<h2>9. <span style="color:#e74c3c;">توقع. </span>التغيرات التي قد تحدث في مجموعات الطلائعيات إذا تساقط المطر في إحدى المناطق فوق المعدل الطبيعي.</h2>

<p>سينتقل الماء إليها إلى درجة معينة وبعدها تقوم الفجوة المنقبضة بالتخلص بما هو زائد عن الحد.</p>

<h2>4-2:</h2>

<p><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225302(34).jpg" /></p>

<h2>عرف كلاً من التراكيب الآتية وأعط مثالاً على مخلوق له هذه التراكيب:</h2>

<h2>10. القدم الكاذبة.</h2>

<ul>
	<li>القدم الكاذبة هي اندفاع من السيتوبلازم يستخدم في الحركة وغيرها.</li>
	<li>المثال عليه: الأميبا.</li>
</ul>

<h2>11. الفجوة المنقبضة.</h2>

<ul>
	<li>الفجوة المنقبضة هي التي تقوم بتجميع الماء الزائد وتقوم بإخراجه خارج الخلية.</li>
	<li>مثال عليها: البراميسيوم.</li>
</ul>

<h2>12. القشيرة.</h2>

<ul>
	<li>القشيرة هي طبقة تغطي جسم أكثر الهدبيات.</li>
	<li>مثال عليها: البراميسيوم.</li>
</ul>

<h2>ما المصطلح العلمي الذي تدل عليه كل عبارة من العبارات الآتية:</h2>

<h2>13. دورة حياة الطحالب التي تتطلب جيلين.</h2>

<p>تعاقب الأجيال.</p>

<h2>14. مجموعة خلايا تعيش معاً في ترابط.</h2>

<p>المستعمرة.</p>

<h2>15.<strong> </strong>تصدر ضوءاً وحدها.</h2>

<p>الدياتومات.</p>

<h2>استبدل الكلمة التي تحتها خط فيما يأتي بالمفردة المناسبة:</h2>

<h2>16.<strong> </strong>المخلوق الطفيلي الذي يفتقر إلى أعضاء الحركة ويمر بطورين في أثناء نموه داخل جسم الإنسان هو <u>البروتوبلازم</u>.</h2>

<p>بلازموديوم.</p>

<h2>17. الطلائعيات الشبيهة بالحيوانات، وتنتج أبواغاً في مرحلة من دورة حياتها تسمى <u>اللحميات</u>.</h2>

<p><span style="color:#27ae60;">البوغيات..</span></p>

<p><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225857(29).jpg" /></p>

<h2>استخدم الشكل الآتي للإجابة عن السؤال 18.</h2>

<p><img alt="رسم بياني" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-19 033537.jpg" /></p>

<h2>18. ما التركيب الذي يستخدمه هذا المخلوق للحركة؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">a. الهٌدبيات.</span></strong></p>

<p>b. الفجوات المنقبضة.</p>

<p>c. الأسواط.</p>

<p>d. الأقدام الكاذبة.</p>

<h2>19. ما الذي تنظمه الفجوة المنقبضة داخل البراميسيوم؟</h2>

<p>a. كمية الطعام.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">b. كمية الماء.</span></strong></p>

<p>c. الحركة.</p>

<p>d. التكاثر.</p>

<h2>20. أي مما يأتي أنسب لتكوين الأحافير؟</h2>

<p>a. البوغيات.</p>

<p>b. السوطيات.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. المثقبات.</span></strong></p>

<p>d. البراميسيوم.</p>

<h2>استخدم الشكل الآتي للإجابة عن السؤال 21.</h2>

<p><img alt="رسم بياني" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-19 034106.jpg" /></p>

<h2>21. ما المصطلح المناسب لوصف صورة الطعام الزائد الذي يخزنه هذا المخلوق؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">a. سيليلوز.</span></strong></p>

<p>b. الزيوت.</p>

<p>c. البروتينات.</p>

<p>d. الكربوهيدرات.</p>

<h2>22. ما الذي يستخدم في طعام الإنسان؟</h2>

<p>a. السوطيات الدوارة.</p>

<p>b. اليوجلينات.</p>

<p>c. الأوليات.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">d. الطحالب الحمراء.</span></strong></p>

<h2>23. ما المخلوق الذي له جدر خلوية من السيليكا؟</h2>

<p>a. الطحالب البنية.</p>

<p>b. الدياتومات.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. السوطيات الدوارة.</span></strong></p>

<p>d. اليوجلينات.</p>

<h2>استخدم الشكل الآتي للإجابة عن السؤالين 24 و25.</h2>

<p><img alt="كائن حي دقيق" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-19 163931.jpg" /></p>

<h2>24. ما اسم التركيب الذي يستخدمه المخلوق أعلاه للحركة؟</h2>

<p>a. الأهداب.</p>

<p>b. الفجوة المنقبضة.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. الأسواط.</span></strong></p>

<p>d. الأقدام الكاذبة.</p>

<h2>25. ما التركيب المستخدم للإحساس بالضوء؟</h2>

<p>a. البلاستيدات.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">b. البقعة العينية.</span></strong></p>

<p>c. النواة.</p>

<p>d. القشيرة.</p>

<p><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 232902(31).jpg" /></p>

<h2>26.<span style="color:#e74c3c;"> نهاية مفتوحة. </span>فسر لماذا قد يموت النمل الأبيض إذا ماتت السوطيات التي تقيم معه علاقة تكافلية؟</h2>

<p>لأنه يعتمد عليها في الحصول على الغذاء.</p>

<h2>27. <span style="color:#e74c3c;">إجابة قصيرة.</span> صف عملية الاقتران في البراميسيوم؟</h2>

<p>تنقسم النوى الصغيرة انقساماً اختزالياً ثم تختفي ثلاث نوى صغيرة من كل خلية وتنقسم النوية الصغيرة المتبقية انقساماً متساوياً وتنفصل الخلايا وراثياً وتفتت النواة الكبيرة وتتكون نوى كبيرة جداً ويتكون براميسيوم متطابق وراثياً.</p>

<h2>28. <span style="color:#e74c3c;">نهاية مفتوحة.</span> لماذا توجد أحافير من الدياتومات والمثقبات والشعاعيات أكثر من الطحالب الأخرى؟</h2>

<p>لأنها لها غلاف قاس من السيليكا ولتكوين القشيرة التي تغطي أجسامها فهي تحتوي على كربونات الكالسيوم وحبيبات الرمل.</p>

<h2>29.<span style="color:#e74c3c;"> إجابة قصيرة. </span>فسر العلاقة بين الطور البوغي والطور المشيجي في ظاهرة تعاقب الأجيال.</h2>

<p>الطور المشيجي هو الطور الأحادي العدد الكروموسومي ويتحد مشيجان مختلفان ليكونا اللاقحة الثنائية العدد الكروموسومي وتنمو اللاقحة مكونة الطور البوغي والذي ينقسم انقساماً منصفاً ليكون أبواغاً أحادية العدد الكروموسومي.</p>

<p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 234522(25).jpg" /></p>

<h2>30. <span style="color:#e74c3c;">تطبيق المفاهيم.</span><strong> </strong>اقترح بعض التوصيات للحد من انتشار الملاريا في إحدى القرى.</h2>

<p>القضاء على أثنى بعوضة الأنوفيليس الحاملة للمرض وعدم استخدام أدوات المريض الشخصية وحجز المرضى في حجر صحي.</p>

<h2>31. <span style="color:#e74c3c;">معلومات بحثية.</span> ابحث عن أمراض أخرى تسببها الأوليات استخدم خريطة وحدد مواقع ظهور الأمراض.</h2>

<h2>الأمراض التي تسببها الأوليات:</h2>

<p><span style="color:#e74c3c;">1- مرض الزحار الاميبي.</span></p>

<ul>
	<li><span style="color:#c0392b;">مسببه:</span> طفيل (أنتاميبا هستولتيكا) يعيش هذا الطفيل في قولون الإنسان بحيث يتغذى على الغشاء المخاطي المبطن للقولون، ويسبب ثقوب في هذا الغشاء ويسبب ما تفرزه من مواد تحلل هذا الغشاء.</li>
	<li><span style="color:#c0392b;">أعراض المرض: </span>ألم شديد عند التبرز، إسهال، ضعف الجسم وهزله، أحياناً يكون مصحوب معه المخاط والدم أحياناً.</li>
	<li><span style="color:#c0392b;">كيفية انتقاله: </span>عن طريق الخضروات والفواكه التي تروى بمياه ملوثة لهذا الطفيل (على شكل حويصلات أنتاميبا) وعن طريق شرب مياه ملوثة وأدوات ملوثة، وعند وصول حويصلات الانتاميبا إلى القولون يخرج من كل حويصلة 4 خلايا صغيرة من الانتاميبا تتغذى وتنمو في القولون حتى تصبح قادرة على التكاثر.</li>
</ul>

<p><span style="color:#e74c3c;">2- مرض الملاريا:</span></p>

<ul>
	<li><span style="color:#c0392b;">مسببه:</span> طفيل التريبانوسوما (البلازموديوم).</li>
	<li><span style="color:#c0392b;">طريقة انتقاله:</span> ينتقل هذا الطفيل عن طريق بعوضة (الانفوليس).</li>
	<li><span style="color:#c0392b;">أعراضه:</span> شعور المصاب بالبرد، صداع، ارتفاع درجة الحرارة والتعرق بغزارة.</li>
</ul>

<h2 dir="RTL">طرق العلاج: عن طريق مشتقات مادة (الكينين)، عن طريق هدم وتدمير المستنقعات الراكدة التي تعيش فيها هذه البعوضة.</h2>

<p dir="RTL"><span style="color:#e74c3c;">مسببات المرض:</span> فقر دم، خسائر مادية من حيث العلاج والوقاية والمكافحة، هزل الجسم.</p>

<h2>32.<span style="color:#e74c3c;"> فسر. </span>الاختلاف بين طحالب الماء العذب وطحالب الماء المالح.</h2>

<p>الطحالب التي تعيش في الماء العذب وحيدة الخلية، أما الطحالب التي تعيش في الماء المالح فوحيدة أو عديدة الخلايا. كما تختلف في الماء الذي يتبقى في داخلها لاختلاف تركيز الماء في الماء العذب عن الماء المالح.</p>

<h2>33. <span style="color:#e74c3c;">ميز بين السبب والنتيجة.</span> فسر الآثار التي يحدثها طفيل بحري يقتل العوالق جميعها.</h2>

<p>سيؤثر هذا الطفيل على حياة الكثير من الكائنات التي تتغذى على تلك العوالق البحرية لأن العوالق تشكل قاعدة السلسلة الغذائية.</p>

<p><img alt="تقويم إضافي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 023636(11).jpg" /></p>

<p><img alt="أسئلة المستندات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 023724(11).jpg" /></p>

<h2>يصف النص الآتي طريقة بحث جديدة لمخلوقات مجهرية في المصادر المائية.</h2>

<p><span style="color:#000000;">الأوليات مثل جيارديا لامبليا وكريبتوسبوريديوم بارفم من المسببات الرئيسة للأمراض المعوية التي تنتقل عن طريق الماء في كل مكان في العالم وقد طورت طريقة حساسة جداً للكشف عن المسببات المرضية تعتمد على استخدام طريقة تضخيم بوليميريز المكوّن لسلسلة DNA. هذه الطريقة يمكن أن تكشف أعداداً بسيطة من هذه المخلوقات لا يتجاوز عددها خلية واحدة في لترين من الماء.</span></p>

<h2>استعن بالنص السابق للإجابة عن السؤالين 34 و35.</h2>

<h2>34. اشرح كيف يمكن أن تستخدم طريقة الكشف هذه في دوائر البلديات المعنية بصحة المياه؟</h2>

<p>يمكن أن تستخدم دائرة البلدية المعنية بتزويد المواطنين بالماء هذه الطريقة لفحص مسببات المرض في أنابيب المياه.</p>

<h2>35. حلل أهمية هذا البحث عالمياً في مجالات صحة الإنسان، وخصوصاً في المناطق النائية من العالم.</h2>

<p>سيقوم بالكشف مبكراً عن الميكروبات والأمراض المستوطنة وغيرها ويمكن العالم من الوقاية ضد تلك الأمراض.</p>

<p><img alt="مراجعة تراكمية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-18 183158(1).jpg" /></p>

<h2>36. حدد الصفات التي يمكن أن تستخدمها لعمل مفتاح لتصنيف الممالك، وبين سبب اختيارك لها. (الفصل الثاني).</h2>

<p>التغذية ونوع الخلايا (عديمة النوى - حقيقة النوى)، والتغذية (ذاتية التغذية - غير ذاتية التغذية)، وطرق الحصول على الغذاء (الامتصاص - الهضم)، وقد يستخدمون أيضاً المصطلحات مثل اليبتيدوجلايكان والكايثين.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '1441',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '1435',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '1'
		)
	)
)
$exams = array(
	(int) 0 => array(
		'id' => '563',
		'title' => 'اختبار الكتروني: اختبار مقنن',
		'questions' => '3',
		'percent' => (float) 433
	)
)
$videos = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => '4xmOFxAS35U',
			'id' => '2801'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو حل اختبار مقنن'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => '4gHabPzyMRk',
			'id' => '2802'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو حل اختبار مقنن'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => 'qqp3nN2ASVQ',
			'id' => '2803'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو حل اختبار مقنن'
		)
	)
)
$comments = array()
$news = array(
	(int) 0 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '6',
			'thumb' => '1644261984.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' 50 الف طالب كوري يدرسون اللغة العربية في كوريا الجنوبية'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '7',
			'thumb' => '1644262036.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' وزير التعليم يفتتح مبنى الملحقية الثقافية في ماليزيا ويلتقي الطلبة المبتعثين'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '8',
			'thumb' => '1644262073.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' الشقيقان السعوديان دعاء وضياء يتصدران عباقرة العالم في الرياضيات'
		)
	)
)
$BANNERS = array(
	'home-classes-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '1',
			'zoneName' => 'home-classes-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'home-classes-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '2',
			'zoneName' => 'home-classes-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'articles-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '3',
			'zoneName' => 'articles-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '4',
			'zoneName' => 'lesson-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'level-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '5',
			'zoneName' => 'level-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '8',
			'zoneName' => 'lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array(
			'Adsbanner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'level-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '9',
			'zoneName' => 'level-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'related-lessons' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '10',
			'zoneName' => 'related-lessons',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '11',
			'zoneName' => 'article-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '12',
			'zoneName' => 'article-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '13',
			'zoneName' => 'question-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '14',
			'zoneName' => 'question-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '15',
			'zoneName' => 'question-lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	)
)
$_privilege = array()
$_menus = array()
$_nodes = array()
$_contactus = array()
$_banners = array()
$_pages = array()
$_langs = array(
	(int) 0 => array(
		'Lang' => array(
			'id' => 'ara',
			'language' => 'Arabic'
		)
	)
)
$request_count = (int) 902
$socical_networks = array(
	(int) 0 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'twitter',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'youtube',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'linkedin',
			'value' => '#'
		)
	)
)
$_Language = array(
	'ara' => 'Arabic'
)
$Config = array(
	'name_eng' => 'Saborah',
	'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
	'from' => 'سبورة',
	'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
	'email_monitor' => 'info@saborah.net',
	'listrow' => '12',
	'url' => 'https://saborah.net',
	'email_formname' => 'سبورة',
	'facebook' => '',
	'twitter' => '#',
	'youtube' => '#',
	'linkedin' => '#',
	'phone' => '',
	'time_format' => 'H:i A',
	'node_sep_slug' => '_',
	'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
	'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
	'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
	'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
	'map' => '31.99415,35.870693',
	'map_center' => '31.99415,35.870693',
	'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
	'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
	'instagram' => '',
	'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
	'map_zoom' => '14',
	'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
	'body_code' => '',
	'website_author' => 'Sama IT Solution',
	'dashboard_url' => '/admin/node/index',
	'admin-panel-url' => 'backdoor',
	'admin-theme-color' => '3994C7',
	'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
	'password_format' => '.{6,}',
	'keywords_eng' => '',
	'description_eng' => '',
	'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
	'max-char-node-url' => '58',
	'default-color' => '1075a9',
	'api-key' => '317bbb',
	'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
	'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
	'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
	'user-offline-after' => '1',
	'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
	'thumb_width' => '400',
	'min-nodes-count-view-news' => '4',
	'name_default_ara' => 'سبورة',
	'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
	'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
	'user-new-type' => '100',
	'user-active-type' => '200',
	'user-special-type' => '300',
	'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
	'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'Languages' => null
)
$headline = 'الاختبارات'
$data = array(
	'id' => '563',
	'title' => 'اختبار الكتروني: اختبار مقنن',
	'questions' => '3',
	'percent' => (float) 433
)

include - APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::_renderElement() - CORE/Cake/View/View.php, line 1224
View::element() - CORE/Cake/View/View.php, line 418
include - APP/View/Node/lesson.ctp, line 3
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
NodeController::index() - APP/Controller/NodeController.php, line 263
ReflectionMethod::invokeArgs() - [internal], line ??
Controller::invokeAction() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 499
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 193
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108

%;" role="progressbar" aria-valuenow="

Notice (8): Undefined index: percent_w [APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20]Code Context                            <div class="progress" style="height: 18px;">

                                <div class="bg-success" style="width: <?= $data['percent'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>

                                <div class="bg-danger" style="width: <?= $data['percent_w'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent_w'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>
$viewFile = '/home/saborah/public_html/newstyle/app/View/Elements/lesson/exams.ctp'
$dataForView = array(
	'GUI' => array(
		'headline' => 'اختبار مقنن',
		'pagetitle' => 'اختبار مقنن',
		'keywords' => null,
		'description' => '',
		'navigation' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'layout' => 'lesson',
		'menu' => array(),
		'activemenu' => '0',
		'pathmenu' => array()
	),
	'nodes_no_icon' => array(),
	'nodes_icon' => array(),
	'nodes_count' => (int) 0,
	'files' => array(),
	'node' => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'اختبار_مقنن',
			'title' => 'اختبار مقنن',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="اختبار مقنن" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 025234(12).jpg" /></h2>

<p><img alt="اختيار من متعدد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 213508(1).jpg" /></p>

<h2>استخدم الشكل الآتي للإجابة عن السؤالين 1 و2.</h2>

<p><img alt="يوجلينا" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-19 175227.jpg" /></p>

<h2>1. ما الرقم الذي يمثل البقعة العينية في اليوجلينا؟</h2>

<p>a. 1</p>

<p>b. 2</p>

<p>c. 3</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">d. 4</span></strong></p>

<h2>2. ما الرقم الذي يمثل العضية التي تلتقط الطاقة من ضوء الشمس؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">a. 1</span></strong></p>

<p>b. 2</p>

<p>c. 3</p>

<p>d. 4</p>

<h2>استخدم الشكل الآتي لتجيب عن السؤال 3.</h2>

<h2><img alt="كائن حي دقيق" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-19 175257.jpg" /></h2>

<h2>3. يستخدم مخلوق حي من شعبة جذريات القدم هذا التركيب للحركة ونشاط آخر ما هذا النشاط؟</h2>

<p>a. التزاوج.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">b. التغذي.</span></strong></p>

<p>c. الحماية.</p>

<p>d. التكاثر.</p>

<p><img alt="أسئلة الإجابات القصيرة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 025320(12).jpg" /></p>

<h2>4. صنفت الفطريات والنباتات سابقاً في مملكة واحدة بين سبب تصنيف هذه المخلوقات حالياً في مملكتين مختلفتين.</h2>

<p>لاختلاف التركيب فيما بينهما وطرق التغذية ونوعيتها.</p>

<h2>5. طلب إليك أن تستخلص بعض الصبغات من نباتات بغلي أوراقها وأزهارها وبتلاتها في محلول ما الأدوات اللازمة لهذه التجربة التي تحقق شروط السلامة في استخدامها؟ وما الأسباب التي دعتك إلى اختيارها؟</h2>

<p>مخبار حراري ومحلول مخفف وذلك لتصبح أكثر أمناً على أجزاء النبات وعلى الأيدي أيضاً.</p>

<p><img alt="سؤال مقالي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-10 022245(8).jpg" /></p>

<p>تحتاج عملية البناء الضوئي إلى وجود الضوء لحدوثها بما أن الطحالب تقوم بعملية البناء الضوئي فهي تحتاج إلى وجود الضوء أيضاً وتعد صبغة الكلوروفيل صبغة البناء الضوئي الرئيسة في الطحالب الخضراء يتكون ضوء الشمس من جميع الأطوال الموجية المختلفة للضوء المرئي ولكن اللونين الأزرق والأحمر هما اللونان اللذان تمتصهما صبغة الكلوروفيل فقط وتحتوي طحالب أخرى على كميات كبيرة من الصبغات الأخرى مثل الكاروتينات التي تمتص الطاقة من الضوء الأخضر وتعد معيشة الطحالب مهمة لها لأن الماء يمتص ألوان الضوء المختلفة بمعدلات مختلفة.</p>

<h2>استعن بالمعلومات الواردة في الفقرة أعلاه ثم أجب عن السؤال الآتي في صورة مقال:</h2>

<h2>6. يجب أن تكون الطحالب التي تعيش في الماء قادرة على استخدام طاقة الضوء تحت الماء وحيث إن الضوء الأحمر يخترق الماء لمسافات قليلة جداً اكتب مقالة توضح فيها أهمية وجود صبغة الكاروتين بدلاً من وجود صبغة الكلوروفيل في الطحالب التي تعيش تحت سطح الماء.</h2>

<p>لا تتوافر صبغة حمراء للطحالب التي تعيش تحت سطح الماء للبناء الضوئي ولا تمتص الكاروتينات الضوء الأحمر لكنها تمتص الضوء ذا الأطوال الموجية الأخرى ويمكن هذا بعض الطحالب من العيش عميقاً تحت سطح الماء وحصولها على الطاقة ولأن الطحالب تعيش على ارتفاعات مختلفة في الماء يقل التنافس بينها على مصادر أشعة الشمس والأملاح المعدنية المذابة وتنمو جميعاً.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '2135',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '1435',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	'children' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'exams' => array(
		(int) 0 => array(
			'id' => '563',
			'title' => 'اختبار الكتروني: اختبار مقنن',
			'questions' => '3',
			'percent' => (float) 433
		)
	),
	'videos' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'comments' => array(),
	'news' => array(
		(int) 0 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'BANNERS' => array(
		'home-classes-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'home-classes-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'articles-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'level-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'level-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'related-lessons' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'_privilege' => array(),
	'_menus' => array(),
	'_nodes' => array(),
	'_contactus' => array(),
	'_banners' => array(),
	'_pages' => array(),
	'_langs' => array(
		(int) 0 => array(
			'Lang' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'request_count' => (int) 902,
	'socical_networks' => array(
		(int) 0 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'_Language' => array(
		'ara' => 'Arabic'
	),
	'Config' => array(
		'name_eng' => 'Saborah',
		'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
		'from' => 'سبورة',
		'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
		'email_monitor' => 'info@saborah.net',
		'listrow' => '12',
		'url' => 'https://saborah.net',
		'email_formname' => 'سبورة',
		'facebook' => '',
		'twitter' => '#',
		'youtube' => '#',
		'linkedin' => '#',
		'phone' => '',
		'time_format' => 'H:i A',
		'node_sep_slug' => '_',
		'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
		'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
		'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
		'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
		'map' => '31.99415,35.870693',
		'map_center' => '31.99415,35.870693',
		'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
		'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
		'instagram' => '',
		'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
		'map_zoom' => '14',
		'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
		'body_code' => '',
		'website_author' => 'Sama IT Solution',
		'dashboard_url' => '/admin/node/index',
		'admin-panel-url' => 'backdoor',
		'admin-theme-color' => '3994C7',
		'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
		'password_format' => '.{6,}',
		'keywords_eng' => '',
		'description_eng' => '',
		'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
		'max-char-node-url' => '58',
		'default-color' => '1075a9',
		'api-key' => '317bbb',
		'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
		'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
		'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
		'user-offline-after' => '1',
		'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
		'thumb_width' => '400',
		'min-nodes-count-view-news' => '4',
		'name_default_ara' => 'سبورة',
		'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
		'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
		'user-new-type' => '100',
		'user-active-type' => '200',
		'user-special-type' => '300',
		'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
		'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'Languages' => null
	),
	'headline' => 'الاختبارات'
)
$GUI = array(
	'headline' => 'اختبار مقنن',
	'pagetitle' => 'اختبار مقنن',
	'keywords' => null,
	'description' => '',
	'navigation' => array(
		(int) 0 => array(
			'name' => 'الثانوية مقررات',
			'url' => '/lesson/39/الثانوية_مقررات'
		),
		(int) 1 => array(
			'name' => 'المسار المشترك',
			'url' => '/lesson/470/المسار_المشترك'
		),
		(int) 2 => array(
			'name' => 'الأحياء 1',
			'url' => '/lesson/1271/الأحياء_1'
		),
		(int) 3 => array(
			'name' => 'الفصل الرابع: الطلائعيات',
			'url' => '/lesson/1435/الفصل_الرابع_الطلائعيات'
		),
		(int) 4 => array(
			'name' => 'اختبار مقنن',
			'url' => '/lesson/2135/اختبار_مقنن'
		)
	),
	'layout' => 'lesson',
	'menu' => array(),
	'activemenu' => '0',
	'pathmenu' => array()
)
$nodes_no_icon = array()
$nodes_icon = array()
$nodes_count = (int) 0
$files = array()
$node = array(
	'Nodetext' => array(
		'slug' => 'اختبار_مقنن',
		'title' => 'اختبار مقنن',
		'title_seo' => null,
		'content' => '<h2><img alt="اختبار مقنن" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 025234(12).jpg" /></h2>

<p><img alt="اختيار من متعدد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-16 213508(1).jpg" /></p>

<h2>استخدم الشكل الآتي للإجابة عن السؤالين 1 و2.</h2>

<p><img alt="يوجلينا" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-19 175227.jpg" /></p>

<h2>1. ما الرقم الذي يمثل البقعة العينية في اليوجلينا؟</h2>

<p>a. 1</p>

<p>b. 2</p>

<p>c. 3</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">d. 4</span></strong></p>

<h2>2. ما الرقم الذي يمثل العضية التي تلتقط الطاقة من ضوء الشمس؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">a. 1</span></strong></p>

<p>b. 2</p>

<p>c. 3</p>

<p>d. 4</p>

<h2>استخدم الشكل الآتي لتجيب عن السؤال 3.</h2>

<h2><img alt="كائن حي دقيق" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-19 175257.jpg" /></h2>

<h2>3. يستخدم مخلوق حي من شعبة جذريات القدم هذا التركيب للحركة ونشاط آخر ما هذا النشاط؟</h2>

<p>a. التزاوج.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">b. التغذي.</span></strong></p>

<p>c. الحماية.</p>

<p>d. التكاثر.</p>

<p><img alt="أسئلة الإجابات القصيرة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 025320(12).jpg" /></p>

<h2>4. صنفت الفطريات والنباتات سابقاً في مملكة واحدة بين سبب تصنيف هذه المخلوقات حالياً في مملكتين مختلفتين.</h2>

<p>لاختلاف التركيب فيما بينهما وطرق التغذية ونوعيتها.</p>

<h2>5. طلب إليك أن تستخلص بعض الصبغات من نباتات بغلي أوراقها وأزهارها وبتلاتها في محلول ما الأدوات اللازمة لهذه التجربة التي تحقق شروط السلامة في استخدامها؟ وما الأسباب التي دعتك إلى اختيارها؟</h2>

<p>مخبار حراري ومحلول مخفف وذلك لتصبح أكثر أمناً على أجزاء النبات وعلى الأيدي أيضاً.</p>

<p><img alt="سؤال مقالي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-10 022245(8).jpg" /></p>

<p>تحتاج عملية البناء الضوئي إلى وجود الضوء لحدوثها بما أن الطحالب تقوم بعملية البناء الضوئي فهي تحتاج إلى وجود الضوء أيضاً وتعد صبغة الكلوروفيل صبغة البناء الضوئي الرئيسة في الطحالب الخضراء يتكون ضوء الشمس من جميع الأطوال الموجية المختلفة للضوء المرئي ولكن اللونين الأزرق والأحمر هما اللونان اللذان تمتصهما صبغة الكلوروفيل فقط وتحتوي طحالب أخرى على كميات كبيرة من الصبغات الأخرى مثل الكاروتينات التي تمتص الطاقة من الضوء الأخضر وتعد معيشة الطحالب مهمة لها لأن الماء يمتص ألوان الضوء المختلفة بمعدلات مختلفة.</p>

<h2>استعن بالمعلومات الواردة في الفقرة أعلاه ثم أجب عن السؤال الآتي في صورة مقال:</h2>

<h2>6. يجب أن تكون الطحالب التي تعيش في الماء قادرة على استخدام طاقة الضوء تحت الماء وحيث إن الضوء الأحمر يخترق الماء لمسافات قليلة جداً اكتب مقالة توضح فيها أهمية وجود صبغة الكاروتين بدلاً من وجود صبغة الكلوروفيل في الطحالب التي تعيش تحت سطح الماء.</h2>

<p>لا تتوافر صبغة حمراء للطحالب التي تعيش تحت سطح الماء للبناء الضوئي ولا تمتص الكاروتينات الضوء الأحمر لكنها تمتص الضوء ذا الأطوال الموجية الأخرى ويمكن هذا بعض الطحالب من العيش عميقاً تحت سطح الماء وحصولها على الطاقة ولأن الطحالب تعيش على ارتفاعات مختلفة في الماء يقل التنافس بينها على مصادر أشعة الشمس والأملاح المعدنية المذابة وتنمو جميعاً.</p>
',
		'desc' => '',
		'tags' => null
	),
	'Node' => array(
		'id' => '2135',
		'thumb' => null,
		'parentID' => '1435',
		'sequence' => '0',
		'has_videos' => '1'
	)
)
$children = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الأول_مدخل_إلى_الطلائعيات',
			'title' => 'الدرس الأول: مدخل إلى الطلائعيات',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="الدرس الأول: مدخل إلى الطلائعيات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الدرس الأول(16).JPG" /></h2>

<h2>الشكل 1-4: هذا الطلائعي الشبيه بالحيوانات طفيلي يوجد في أمعاء الإنسان الذي يشرب ماء ملوثاً.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">استنتج. </span>كيف يحصل هذا الطلائعي على غذائه؟</h2>

<p>عن طريق الالتهام والامتصاص.</p>

<h2><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(35).JPG" /></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">قارن</span><strong><span style="color:#e74c3c;">.</span></strong> بين المجموعات الثلاث للطلائعيات.</h2>

<ul>
	<li>الطلائعيات الشبيهة بالحيوانات وحيدة الخلية وغير ذاتية التغذية.</li>
	<li>الطلائعيات الشبيهة بالنباتات تصنع غذائها بنفسها.</li>
	<li>الطلائعيات الشبيهة بالفطريات لا تستطيع صنع غذائها بنفسها، بل تمتصه من المخلوقات الأخرى.</li>
</ul>

<h2>الشكل 2-4: من الطلائعيات طحلب أخضر يعيش في شعر حيوان الكسلان، ويكون علاقة تكافلية.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">استنتج.</span> ما نوع العلاقة التكافلية التي تكونها هذه المخلوقات؟</h2>

<p>علاقة تبادل منفعة وتعايش.</p>

<h2><img alt="مختبر تحليل البيانات 1-4" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-18 222024.jpg" /></h2>

<p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 170702(8).jpg" /></p>

<h2>1.<span style="color:#e74c3c;"> افحص. </span>الشكل، وقدر حجم الخلية الطحلبية.</h2>

<p>أقل من 10 (أس -6) ميكرون.</p>

<h2>2.<span style="color:#e74c3c;"> فسر. </span>لماذا يلائم مصطلح داخل النبات Endophytic وصف هذه الطحالب؟ مقطع &quot;endo&quot; يعني داخل، ومقطع &quot;phyte&quot; يعني نباتاً.</h2>

<p>لأن هذا الطحلب يعيش داخل النبات.</p>

<h2><img alt="التقويم 1-4" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-18 222921.jpg" /></h2>

<p><img alt="فهم الأفكار الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 161259(27).jpg" /></p>

<h2>1.<span style="color:#e74c3c;"> الفكرة الرئيسة فسر.</span> لماذا يستخدم بعض العلماء التغذي لتصنيف مخلوقات مملكة الطلائعيات؟</h2>

<p>لتشابههم في صفات كثيرة وتنوعهم الكبير لذلك فتستخدم طريقة حصولهم على الغذاء في تصنيفهم لاختلاف طرق حصولهم على الغذاء.</p>

<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">فسر.</span> لماذا صنف العلماء الطلائعيات في مملكة واحدة وخصوصاً أنها تشكل مجموعة متنوعة؟</h2>

<p>لأنها لا تشبه أي من الممالك الأخرى في صفاتها ولتشابهها فيما بينهما في الصفات.</p>

<h2><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 161847(30).jpg" /></h2>

<h2>3. <span style="color:#e74c3c;">تطبيق المفاهيم.</span> ماذا تفعل إذا اكتشفت مخلوقاً طلائعياً جديداً؟ وما الخصائص التي تساعدك على تصنيفه؟</h2>

<p>أحاول أن أصنفه والذي يساعدني على تصنيفه ملاحظة طريقة حصوله على الغذاء وطريقة معيشته مع المخلوقات المحيطة به.</p>

<h2>4. <span style="color:#e74c3c;">صنف. </span>استخدم طرائق التغذي والخصائص المشتركة بين الطلائعيات لتصنيفها.</h2>

<p>هناك ثلاثة أنواع من الطلائعيات تقسم على حسب طرق تغذيتها، هناك شبيهة بالحيوانات لأنها تستهلك مخلوقات أخرى وهناك شبيهة بالنباتات وتصنع غذائها بنفسها عن طريق البناء الضوئي والنوع الأخير شبيهة بالفطريات وسميت بهذا الاسم لأنها تتغذى على المواد العضوية المتحللة.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '1438',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '1435',
			'sequence' => '1',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الثاني_تنوع_الطلائعيات',
			'title' => 'الدرس الثاني: تنوع الطلائعيات',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="الدرس الثاني: تنوع الطلائعيات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الدرس الثاني(28).JPG" /></h2>

<h2>الشكل 4-4: يوفر براميسيوم بورساريا بيئة للطحالب الخضراء التي تدخل فيه من أجل الغذاء دون أن يهضمها.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">استنتج: </span>ما نوع علاقة تبادل المنفعة بينهما؟</h2>

<p>نوع العلاقة تكافلية، وهي علاقة تبادل المنفعة.</p>

<h2><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(36).JPG" /></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">فسر.</span> لماذا تعد الفجوات المنقبضة مهمة للحفاظ على الاتزان الداخلي في البيئات المنخفضة التركيز؟</h2>

<p>لأنها تقوم بجمع الماء الزائد وتتخلص منه خارج الخلية وقد يحتوي هذا الماء الزائد على بعض المواد الإخراجية.</p>

<h2><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(36).JPG" /><strong> </strong></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">فسر. </span>الهدف من وجود الجسر السيتوبلازمي في الشكل 5-4 في أثناء عملية الاقتران.</h2>

<p>يتم من خلاله تبادل المادة الوراثية.</p>

<p><img alt="مختبر تحليل البيانات 2-4" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-18 225537.jpg" /></p>

<p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 170702(9).jpg" /></p>

<h2>1.<span style="color:#e74c3c;"> حلل.</span> إلامَ يشير المنحنيان الصاعد والهابط بالنسبة إلى الفجوة المنقبضة؟</h2>

<p>يشيران إلى تغير سرعة خروج الماء من الفجوة المنقضة بالنسبة للزمن.</p>

<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">استنتج. </span>أي براميسيوم وضع في المحلول الأكثر تركيزاً؟ فسر إجابتك.</h2>

<p>براميسيوم B لزيادة تدفق الماء من الفجوة المنقبضة.</p>

<h2>الشكل 8-4: مرض الملاريا يسببه طفيل بوغي تنقله بعوضة الأنوفيليس.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">حدد. </span>ما العائلان اللازمان لهذا الطفيل البوغي لكي تستمر دورة حياته؟</h2>

<p>الإنسان وأنثى بعوضة الأنوفيليس.</p>

<h2><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(36).JPG" /></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">اشرح.</span><span style="color:#e74c3c;"> </span>وظيفة الصبغات الثانوية في الطحالب.</h2>

<p>تمتص طاقة الضوء ذات الأطوال الموجية التي لا تستطيع الطحالب امتصاصها في الماء وبذلك تساعدها في إتمام عملية البناء الضوئي.</p>

<h2><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(36).JPG" /><strong> </strong></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">حدد.</span> المادة التي تُكسب الطحالب الذهبية لونها البني المذهب.</h2>

<p>صبغ الكروتين.</p>

<h2>الشكل 18-4: توفر غابات عشب البحر تحت الماء موطناً للكثير من المخلوقات البحرية، كما تزودنا بالألجين Algin الذي يضاف إلى الكثير من المنتجات.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">وضح. </span>ما وظيفة المثانة في عشب البحر؟</h2>

<p>تساعد المثانة عشب البحر على الطفو على سطح الماء، وعندما يكون عشب البحر فوق سطح الماء يتعرض لأشعة الشمس أكثر مما يكون تحت سطحه. ويحتاج عشب البحر إلى أشعة الشمس للقيام بعملية البناء الضوئي.</p>

<h2><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(36).JPG" /><strong> </strong></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">حدد.</span> أنماط النمو لدى الطحالب المبينة في الشكل <strong>19-4.</strong></h2>

<p>الدسميد يمتاز بتماثل خلاياه المنقسمة. الاسبيروجيرا تمثل النمط الخيطي لتكاثر الطحالب الخضراء، أما الفولفكس فهو يمثل النمط الثالث للنمو وهو المستعمرة.</p>

<p><img alt="تجربة 1-4" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-18 234721.jpg" /></p>

<p><img alt="التحليل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 152759(12).jpg" /></p>

<h2>1. <span style="color:#e74c3c;">صف.</span> المعيار الذي اعتمدته للتأكد من حدوث عملية البناء الضوئي.</h2>

<p>وجود فقاعات الأوكسجين مؤشر على حدوث عملية البناء الضوئي.</p>

<h2>2.<span style="color:#e74c3c;"> استنتج. </span>هل دعمت ملاحظاتك فرضيتك؟ وضح ذلك.</h2>

<p>تحتوي الطحالب على الكلوروفيل وتقوم بعملية البناء الضوئي، وتحتاج الطحالب إلى الضوء للقيام بعملية البناء الضوئي، وتموت إذا وضعت في مكان مظلم.</p>

<h2>3. <span style="color:#e74c3c;">حدد.</span> ما العضيات التي تتوقع مشاهدتها عند فحص كل عينة من عينات الطحالب تحت المجهر؟</h2>

<p>البلاستيدات الخضراء.</p>

<h2>الشكل 20-4: تمكن الصبغة الحمراء الطحالب الحمراء من العيش في المياه العميقة لأنها تستطيع القيام بالبناء الضوئي.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">فسر. </span>كيف تجعل الصبغة الحمراء هذا ممكناً؟</h2>

<p>تمتص الصبغة الحمراء موجات الضوء الزرقاء. تخترق موجات الضوء الزرقاء الماء بعمق أكبر من موجات الضوء الأخرى.</p>

<h2><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(36).JPG" /><strong> </strong></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">قارن.</span> بين الفطريات والفطريات الغروية.</h2>

<p>تتشابه الفطريات والفطريات الغروية في أن كلاهما يتكاثر بالأبواغ كما يحصل كلاهما على غذائه بالطريقة نفسها وذلك عن طريق امتصاص الغذاء من المخلوقات المتحللة من خلال الجدران الخلوية، ولكنهما يختلفان في مكونات الجدار الخلوي، فنجده في الفطريات يتكون من الكايتين، أما الطلائعيات الشبيهة بالفطريات (الفطريات الغروية) لا تحتوي على الكايتين في جدرانها الخلوية بل تحتوي على السليلوز.</p>

<h2>الشكل 22-4: للفطريات الغروية أشكال وألوان مختلفة.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">استنتج.</span> من أين يمكن أن تحصل هذه الفطريات على غذائها؟</h2>

<p>يمكن أن تحصل على غذائها من أوراق وجذوع الأشجار المتحللة (مواد عضوية) المحيطة بها.</p>

<h2>الشكل 23-4: يمتص هذا الفطر المائي الغذاء الموجود على الحشرات الميتة.</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">وضح.</span><span style="color:#1abc9c;"> </span>ما الخصائص المشتركة بين الفطريات والفطر المائي؟</h2>

<p>يتشابهان في امتصاص الغذاء من المواد العضوية المتحللة من الكائنات الأخرى.</p>

<h2><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرأت(36).JPG" /><strong> </strong></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">قارن.</span> بين الفطريات المائية وغيرها من الفطريات.</h2>

<p>تتشابه الفطريات المائية مع غيرها من الفطريات في طريقة حصولها على الغذاء وتختلف عنها في تركيب الجدار الخلوي كما أن الفطريات المائية تكون خلايا تكاثرية سوطية تختلف عما تكونه الفطريات.</p>

<h2><img alt="التقويم 2-4" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-19 003012.jpg" /></h2>

<p><img alt="فهم الأفكار الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 161259(28).jpg" /></p>

<h2>1.<span style="color:#e74c3c;"> الفكرة الرئيسة قارن.</span> بين مجموعات الأوليات الأربع من حيث طرائق التغذي، والحركة، والتكاثر.</h2>

<div>
<div>
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td style="background-color: rgb(0, 0, 255);">
			<p style="text-align: center;"><strong><span style="color:#ffffff;">وجه المقارنة</span></strong></p>
			</td>
			<td style="background-color: rgb(0, 0, 255);">
			<p style="text-align: center;"><strong><span style="color:#ffffff;">الهدبيات</span></strong></p>
			</td>
			<td style="background-color: rgb(0, 0, 255);">
			<p style="text-align: center;"><strong><span style="color:#ffffff;">اللحميات</span></strong></p>
			</td>
			<td style="background-color: rgb(0, 0, 255);">
			<p style="text-align: center;"><strong><span style="color:#ffffff;">السوطيات</span></strong></p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p>التغذي</p>
			</td>
			<td>
			<p>تستخدم الأهداب في دفع الغذاء.</p>
			</td>
			<td>
			<p>تستخدم القدم الكاذب في تكوين الفجوات الغذائية.</p>
			</td>
			<td>
			<p>عن طريق الامتصاص.</p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p>الحركة</p>
			</td>
			<td>
			<p>عن طريق الأهداب.</p>
			</td>
			<td>
			<p>عن طريق الكاذب.</p>
			</td>
			<td>
			<p>عن طريق السوط.</p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p>التكاثر</p>
			</td>
			<td>
			<p>تتكاثر لا جنسياً عن طريق الانشطار الثنائي وجنسياً عن طريق الاقتران حيث يتم فيه تبادل المادة الوراثية.</p>
			</td>
			<td>
			<p>تتكاثر لا جنسياً عن طريق الانقسام الثنائي وتتحوصل في الظروف الصعبة.</p>
			</td>
			<td>
			<p>تتكاثر داخل العائل.</p>
			</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>
</div>
</div>

<h2>2.<span style="color:#e74c3c;"> اشرح. </span>وظائف ثلاث عضيات للأوليات.</h2>

<p>تساعد في الحركة والإزاحة بالغذاء للقنوات الهضمية وتساهم أيضاً في عملية التكاثر كما تساعد في الحفاظ على الاتزان الداخلي.</p>

<h2>3.<span style="color:#e74c3c;"> ارسم.</span> دورة حياة بلازموديوم الملاريا، واشرحها.</h2>

<p><img alt="دورة حياة بلازموديوم الملاريا" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-19 010830.jpg" /></p>

<h2>4.<span style="color:#e74c3c;"> فسر.</span> لماذا لا يعد الاقتران في البراميسيوم تكاثراً جنسياً؟</h2>

<p>لأنه لا ينتج عنه أفراداً جديدة إنما يستخدم لنقل المادة الوراثية من خلية لخلية فيحافظ على النوع.</p>

<h2>5.<span style="color:#e74c3c;"> الفكرة الرئيسة فسر.</span> لماذا تعد الطحالب المنتجات الأولية في الأنظمة البيئية المائية والبحرية؟</h2>

<p>لأنها تنتج غذائها بنفسها عن طريق عملية البناء الضوئي.</p>

<h2>6. <span style="color:#e74c3c;">صف.</span> الخصائص الرئيسة لثلاث مجموعات من الطحالب.</h2>

<p>تقوم الدياتومات بعملية البناء الضوئي، ولها جدار خلوي من السيليكا تقوم السوطيات الدوّارة بعملية البناء الضوئي، وبعضها غير ذاتي التغذية، ولها بقعة عينية وسوطاً. تقوم الطحالب الذهبية بعملية البناء الضوئي، وبعضها غير ذاتي التغذية، وتكوّن مستعمرات.</p>

<h2>7. <span style="color:#e74c3c;">فسر.</span> لماذا تتوقع وجود الدياتومات أكثر من الطحالب الخضراء في عينة مترسبة في قاع المحيط؟</h2>

<p>تتحلّل الطحالب الخضراء ولكن لا يتحلل الجدار الخلوي في الدياتومات لأنه يحتوي على السيليكا.</p>

<h2>8. <span style="color:#e74c3c;">طبق. </span>ما تعرفه عن البناء الضوئي لتفسر لماذا يعيش أغلب الطحالب على سطح الماء أو بالقرب منه؟</h2>

<p>كي تستطيع امتصاص أكبر قدر ممكن من الطاقة الضوئية والتي تمكنها من اتمام عملية البناء الضوئي بنجاح.</p>

<h2>9. <span style="color:#e74c3c;">الفكرة الرئيسة فسر. </span>كيف تحصل الطلائعيات الشبيهة بالفطريات على الغذاء؟</h2>

<p>عن طريق امتصاص المواد العضوية المتحللة عبر جدارها الخلوي.</p>

<h2>10. <span style="color:#e74c3c;">صف. </span>كيف تتحرك الخلايا الشبيهة بالأميبا؟</h2>

<p>تتحرك الخلايا الشبيهة بالأميبا بالأقدام الكاذبة، وتتجمع الخلايا الشبيهة أيضاً استجابة لمؤثر كيميائي لتكون مستعمرة.</p>

<h2>11. <span style="color:#e74c3c;">صنف.</span> مخلوقاً له جدار خلوي من السيليلوز ويمتص غذاءه من المخلوقات الميتة.</h2>

<p>الطلائعيات الشبيهة بالفطريات (فطريات غروية).</p>

<h2><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 161847(31).jpg" /></h2>

<h2><strong><img alt="الكتابة في علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 214340(11).jpg" /></strong></h2>

<h2>12. ألف كتيباً صغيراً تسجل فيه معلومات عن السوطيات الدوارة.</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2><img alt="الرياضيات في علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 220612(14).jpg" /></h2>

<h2>13. هناك 50,000 نوع من الأوليات، منها 7000 هدبيات. فما نسبة الهدبيات بين الأوليات؟</h2>

<p>14%.</p>

<h2>14.<span style="color:#e74c3c;"> صمم تجربة.</span> تحدد فيها شدة لون الضوء التي تحتاج إليها الطحالب الخضراء لكي تنمو.</h2>

<p>نحضر طحالب خضراء ونضع كل منها في مكان مخصص لها ونعرض كل منها لضوء طول موجي مختلف وشدة مختلفة ونلاحظ أيها تنمو بصورة أفضل.</p>

<h2>15. <span style="color:#e74c3c;">لخص.</span> دور صبغات البناء الضوئي الثانوية في الطحالب.</h2>

<p>تمتص طاقة الضوء ذات الأطوال الموجية التي لا تستطيع الطحالب امتصاصها.</p>

<h2><img alt="الكتابة في علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-09 145155(2).jpg" /></h2>

<h2>16. اكتب توصية لصاحب محل يبيع لوازم الحدائق بطريقة يتبعها لمنع نمو الفطر الغروي في الكراسي الخشبية.</h2>

<p>ضع مواد حافظة على الخشب لمنع تآكله.</p>

<h2>17. اكتب مقالة صحفية عن قصة آفة البطاطس في أيرلندا.</h2>

<p>في أيرلندا يعتمد نسبة كبيرة من السكان على أكل البطاطس في التغذية وذلك بسبب الفقر، وفي القرن التاسع العشر أتلفت آفة زراعية تسمى اللفحة المتأخرة محصول البطاطس فتضررت أيرلندا بشكل كبير مما أدى إلى حدوث مجاعة ووفاة أكثر من مليون شخص مما أدى إلى تغيير المشهد السكاني والسياسي والثقافي في أيرلندا وأصبح نقطة فاصلة في تغيير تاريخ البلد.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '1439',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '1435',
			'sequence' => '2',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'مختبر_الأحياء_ودليل_مراجعة_الفصل',
			'title' => 'مختبر الأحياء ودليل مراجعة الفصل',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="مختبر الاحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 221236(10).jpg" /></h2>

<h2>استقص: كيف تستجيب الأوليات للمثيرات؟</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">الخلفية النظرية: </span>يستجيب الحيوان للعالم من حوله ويتفاعل معه، ومن هذه الفاعلات ما يسمى الاستجابة الفطرية، وفيها توجّه الحيوانات نفسها نحو المثير (استجابة موجبة)، أو تبتعد عنه (استجابة سالبة). ومن العوامل التي تستجيب لها الحيوانات الضوء (استجابة ضوئية)، ودرجة الحرارة (استجابة حرارية)، والمواد الكيميائية (استجابة كيميائية)، والجاذبية الأرضية (انتحاء أرضي).</h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">سؤال: </span>كيف تستجيب الأوليات الوحيدة الخلية البسيطة الشبيهة بالحيوانات للمثيرات؟</h2>

<p>عن طريق البعد عنها.</p>

<p><img alt="حلّل ثم استنتج" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 222821(9).jpg" /></p>

<h2>1.<span style="color:#e74c3c;"> لاحظ واستنتج. </span>غالباً ما توصف بعض الأوليات بأنها شبيهة بالحيوانات ما الخصائص الشبيهة بخصائص الحيوانات التي لاحظتها؟</h2>

<p>الأوليات لا تقوم بعملية البناء الضوئي وتحصل على غذائها من مخلوقات أخرى ولها غشاء بلازمي وليس لها جدار خلوي.</p>

<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">حدد مشكلتك. </span>ما المثير الذي تحاول دراسته في تجربتك؟</h2>

<p>هل تستجيب الأوليات للضوء؟</p>

<h2>3. <span style="color:#e74c3c;">كون فرضية.<strong> </strong></span>ما فرضيتك لحل السؤال؟</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2>4. <span style="color:#e74c3c;">لخص.</span> ما البيانات التي جمعتها خلال التجربة؟</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2>5.<span style="color:#e74c3c;"> حلل واستنتج. </span>هل دعمت البيانات فرضيتك؟ وما استنتاجك؟</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<h2>6.<span style="color:#e74c3c;"> تحليل الخطأ. </span>قارن نتائجك واستنتاجاتك بتلك التي حصل عليها زملاؤك في الصف وفسر سب الاختلافات.</h2>

<p>يترك للطالب.</p>

<p><img alt="دليل مراجعة الفصل الرابع" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-19 024829.jpg" /></p>

<h2><img alt="المطويات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 224304(9).jpg" /></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">صياغة الفرضية.</span> هل من الممكن وصف مخلوق حي طلائعي؟ كوّن فرضية تبين فيها لماذا تكون المخلوقات الحية في مملكة الطلائعيات أكثر تنوعاً من المخلوقات الأخرى في أي مملكة أخرى؟</h2>

<p>نعم، تتنوع الطلائعيات من حيث طريقة تغذيتها وحركتها وتكاثرها أكثر من باقي الممالك.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '1440',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '1435',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'تقويم_الفصل_الرابع',
			'title' => 'تقويم الفصل الرابع',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="تقويم الفصل الرابع" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-19 025438.jpg" /></h2>

<h2>4-1:</h2>

<p><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225302(33).jpg" /></p>

<h2>أجب عن الأسئلة الآتية:</h2>

<h2>1. ما الاسم الآخر للطلائعيات الشبيهة بالحيوانات؟</h2>

<p>الأوليات.</p>

<h2>2. ما الأوليات المجهرية التي توجد في أمعاء الحشرات؟</h2>

<p>ميكروسبرويديوم.</p>

<p><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225857(28).jpg" /></p>

<h2>3. على أي أساس تم تقسيم الطلائعيات إلى ثلاث مجموعات؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">a. طريقة الحصول على الطعام.</span></strong></p>

<p>b. طريقة الحركة.</p>

<p>c. نوع التكاثر.</p>

<p>d. نوع التنفس.</p>

<h2>4. ما البيئة الأقل ملاءمة للطلائعيات؟</h2>

<p>a. أوراق الشجر المتحللة.</p>

<p>b. المحيط.</p>

<p>c. التربة الرطبة.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">d. الرمل الجاف.</span></strong></p>

<h2>استخدم الصورة الآتية للإجابة عن السؤالين 5 و6.</h2>

<p><img alt="طلائعي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-19 030349.jpg" /></p>

<h2>5. ما المجموعة التي ينتمي إليها هذا الطلائعي؟</h2>

<p>a. الطحالب.</p>

<p>b. الشبيهة بالحيوانات.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. الفطريات.</span></strong></p>

<p>d. الأوليات.</p>

<h2>6. ما المصطلح الأفضل الذي يصف هذا الطلائعي؟</h2>

<p>a. لاخلوي.</p>

<p>b. حقيقي النواة.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. عديد الخلايا.</span></strong></p>

<p>d. بدائي النواة.</p>

<p><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 232902(29).jpg" /></p>

<h2>7. <span style="color:#e74c3c;">نهاية مفتوحة. </span>صف ثلاثة مواقع قرب منزلك أو مدرستك يمكن أن تجد فيها طلائعيات.</h2>

<p>المناطق المائية والرطبة.</p>

<h2><img alt="مهن مرتبطة مع علم الأحياء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 233225(8).jpg" /></h2>

<h2>8. إذا كنت عالم تصنيف وكلفت أن تنظم الطلائعيات في مجموعات، فهل تستخدم الطريقة نفسها التي ذكرت في هذا الكتاب؟ وضح إجابتك.</h2>

<p>ستتنوع الإجابات لكنها يجب أن تعكس طرق فهم الطلاب كيف نظمت الطلائعيات بيئياً.</p>

<p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 234522(24).jpg" /></p>

<h2>9. <span style="color:#e74c3c;">توقع. </span>التغيرات التي قد تحدث في مجموعات الطلائعيات إذا تساقط المطر في إحدى المناطق فوق المعدل الطبيعي.</h2>

<p>سينتقل الماء إليها إلى درجة معينة وبعدها تقوم الفجوة المنقبضة بالتخلص بما هو زائد عن الحد.</p>

<h2>4-2:</h2>

<p><img alt="مراجعة المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225302(34).jpg" /></p>

<h2>عرف كلاً من التراكيب الآتية وأعط مثالاً على مخلوق له هذه التراكيب:</h2>

<h2>10. القدم الكاذبة.</h2>

<ul>
	<li>القدم الكاذبة هي اندفاع من السيتوبلازم يستخدم في الحركة وغيرها.</li>
	<li>المثال عليه: الأميبا.</li>
</ul>

<h2>11. الفجوة المنقبضة.</h2>

<ul>
	<li>الفجوة المنقبضة هي التي تقوم بتجميع الماء الزائد وتقوم بإخراجه خارج الخلية.</li>
	<li>مثال عليها: البراميسيوم.</li>
</ul>

<h2>12. القشيرة.</h2>

<ul>
	<li>القشيرة هي طبقة تغطي جسم أكثر الهدبيات.</li>
	<li>مثال عليها: البراميسيوم.</li>
</ul>

<h2>ما المصطلح العلمي الذي تدل عليه كل عبارة من العبارات الآتية:</h2>

<h2>13. دورة حياة الطحالب التي تتطلب جيلين.</h2>

<p>تعاقب الأجيال.</p>

<h2>14. مجموعة خلايا تعيش معاً في ترابط.</h2>

<p>المستعمرة.</p>

<h2>15.<strong> </strong>تصدر ضوءاً وحدها.</h2>

<p>الدياتومات.</p>

<h2>استبدل الكلمة التي تحتها خط فيما يأتي بالمفردة المناسبة:</h2>

<h2>16.<strong> </strong>المخلوق الطفيلي الذي يفتقر إلى أعضاء الحركة ويمر بطورين في أثناء نموه داخل جسم الإنسان هو <u>البروتوبلازم</u>.</h2>

<p>بلازموديوم.</p>

<h2>17. الطلائعيات الشبيهة بالحيوانات، وتنتج أبواغاً في مرحلة من دورة حياتها تسمى <u>اللحميات</u>.</h2>

<p><span style="color:#27ae60;">البوغيات..</span></p>

<p><img alt="تثبيت المفاهيم الرئيسة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 225857(29).jpg" /></p>

<h2>استخدم الشكل الآتي للإجابة عن السؤال 18.</h2>

<p><img alt="رسم بياني" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-19 033537.jpg" /></p>

<h2>18. ما التركيب الذي يستخدمه هذا المخلوق للحركة؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">a. الهٌدبيات.</span></strong></p>

<p>b. الفجوات المنقبضة.</p>

<p>c. الأسواط.</p>

<p>d. الأقدام الكاذبة.</p>

<h2>19. ما الذي تنظمه الفجوة المنقبضة داخل البراميسيوم؟</h2>

<p>a. كمية الطعام.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">b. كمية الماء.</span></strong></p>

<p>c. الحركة.</p>

<p>d. التكاثر.</p>

<h2>20. أي مما يأتي أنسب لتكوين الأحافير؟</h2>

<p>a. البوغيات.</p>

<p>b. السوطيات.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. المثقبات.</span></strong></p>

<p>d. البراميسيوم.</p>

<h2>استخدم الشكل الآتي للإجابة عن السؤال 21.</h2>

<p><img alt="رسم بياني" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-19 034106.jpg" /></p>

<h2>21. ما المصطلح المناسب لوصف صورة الطعام الزائد الذي يخزنه هذا المخلوق؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">a. سيليلوز.</span></strong></p>

<p>b. الزيوت.</p>

<p>c. البروتينات.</p>

<p>d. الكربوهيدرات.</p>

<h2>22. ما الذي يستخدم في طعام الإنسان؟</h2>

<p>a. السوطيات الدوارة.</p>

<p>b. اليوجلينات.</p>

<p>c. الأوليات.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">d. الطحالب الحمراء.</span></strong></p>

<h2>23. ما المخلوق الذي له جدر خلوية من السيليكا؟</h2>

<p>a. الطحالب البنية.</p>

<p>b. الدياتومات.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. السوطيات الدوارة.</span></strong></p>

<p>d. اليوجلينات.</p>

<h2>استخدم الشكل الآتي للإجابة عن السؤالين 24 و25.</h2>

<p><img alt="كائن حي دقيق" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-19 163931.jpg" /></p>

<h2>24. ما اسم التركيب الذي يستخدمه المخلوق أعلاه للحركة؟</h2>

<p>a. الأهداب.</p>

<p>b. الفجوة المنقبضة.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">c. الأسواط.</span></strong></p>

<p>d. الأقدام الكاذبة.</p>

<h2>25. ما التركيب المستخدم للإحساس بالضوء؟</h2>

<p>a. البلاستيدات.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">b. البقعة العينية.</span></strong></p>

<p>c. النواة.</p>

<p>d. القشيرة.</p>

<p><img alt="أسئلة بنائية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 232902(31).jpg" /></p>

<h2>26.<span style="color:#e74c3c;"> نهاية مفتوحة. </span>فسر لماذا قد يموت النمل الأبيض إذا ماتت السوطيات التي تقيم معه علاقة تكافلية؟</h2>

<p>لأنه يعتمد عليها في الحصول على الغذاء.</p>

<h2>27. <span style="color:#e74c3c;">إجابة قصيرة.</span> صف عملية الاقتران في البراميسيوم؟</h2>

<p>تنقسم النوى الصغيرة انقساماً اختزالياً ثم تختفي ثلاث نوى صغيرة من كل خلية وتنقسم النوية الصغيرة المتبقية انقساماً متساوياً وتنفصل الخلايا وراثياً وتفتت النواة الكبيرة وتتكون نوى كبيرة جداً ويتكون براميسيوم متطابق وراثياً.</p>

<h2>28. <span style="color:#e74c3c;">نهاية مفتوحة.</span> لماذا توجد أحافير من الدياتومات والمثقبات والشعاعيات أكثر من الطحالب الأخرى؟</h2>

<p>لأنها لها غلاف قاس من السيليكا ولتكوين القشيرة التي تغطي أجسامها فهي تحتوي على كربونات الكالسيوم وحبيبات الرمل.</p>

<h2>29.<span style="color:#e74c3c;"> إجابة قصيرة. </span>فسر العلاقة بين الطور البوغي والطور المشيجي في ظاهرة تعاقب الأجيال.</h2>

<p>الطور المشيجي هو الطور الأحادي العدد الكروموسومي ويتحد مشيجان مختلفان ليكونا اللاقحة الثنائية العدد الكروموسومي وتنمو اللاقحة مكونة الطور البوغي والذي ينقسم انقساماً منصفاً ليكون أبواغاً أحادية العدد الكروموسومي.</p>

<p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-04 234522(25).jpg" /></p>

<h2>30. <span style="color:#e74c3c;">تطبيق المفاهيم.</span><strong> </strong>اقترح بعض التوصيات للحد من انتشار الملاريا في إحدى القرى.</h2>

<p>القضاء على أثنى بعوضة الأنوفيليس الحاملة للمرض وعدم استخدام أدوات المريض الشخصية وحجز المرضى في حجر صحي.</p>

<h2>31. <span style="color:#e74c3c;">معلومات بحثية.</span> ابحث عن أمراض أخرى تسببها الأوليات استخدم خريطة وحدد مواقع ظهور الأمراض.</h2>

<h2>الأمراض التي تسببها الأوليات:</h2>

<p><span style="color:#e74c3c;">1- مرض الزحار الاميبي.</span></p>

<ul>
	<li><span style="color:#c0392b;">مسببه:</span> طفيل (أنتاميبا هستولتيكا) يعيش هذا الطفيل في قولون الإنسان بحيث يتغذى على الغشاء المخاطي المبطن للقولون، ويسبب ثقوب في هذا الغشاء ويسبب ما تفرزه من مواد تحلل هذا الغشاء.</li>
	<li><span style="color:#c0392b;">أعراض المرض: </span>ألم شديد عند التبرز، إسهال، ضعف الجسم وهزله، أحياناً يكون مصحوب معه المخاط والدم أحياناً.</li>
	<li><span style="color:#c0392b;">كيفية انتقاله: </span>عن طريق الخضروات والفواكه التي تروى بمياه ملوثة لهذا الطفيل (على شكل حويصلات أنتاميبا) وعن طريق شرب مياه ملوثة وأدوات ملوثة، وعند وصول حويصلات الانتاميبا إلى القولون يخرج من كل حويصلة 4 خلايا صغيرة من الانتاميبا تتغذى وتنمو في القولون حتى تصبح قادرة على التكاثر.</li>
</ul>

<p><span style="color:#e74c3c;">2- مرض الملاريا:</span></p>

<ul>
	<li><span style="color:#c0392b;">مسببه:</span> طفيل التريبانوسوما (البلازموديوم).</li>
	<li><span style="color:#c0392b;">طريقة انتقاله:</span> ينتقل هذا الطفيل عن طريق بعوضة (الانفوليس).</li>
	<li><span style="color:#c0392b;">أعراضه:</span> شعور المصاب بالبرد، صداع، ارتفاع درجة الحرارة والتعرق بغزارة.</li>
</ul>

<h2 dir="RTL">طرق العلاج: عن طريق مشتقات مادة (الكينين)، عن طريق هدم وتدمير المستنقعات الراكدة التي تعيش فيها هذه البعوضة.</h2>

<p dir="RTL"><span style="color:#e74c3c;">مسببات المرض:</span> فقر دم، خسائر مادية من حيث العلاج والوقاية والمكافحة، هزل الجسم.</p>

<h2>32.<span style="color:#e74c3c;"> فسر. </span>الاختلاف بين طحالب الماء العذب وطحالب الماء المالح.</h2>

<p>الطحالب التي تعيش في الماء العذب وحيدة الخلية، أما الطحالب التي تعيش في الماء المالح فوحيدة أو عديدة الخلايا. كما تختلف في الماء الذي يتبقى في داخلها لاختلاف تركيز الماء في الماء العذب عن الماء المالح.</p>

<h2>33. <span style="color:#e74c3c;">ميز بين السبب والنتيجة.</span> فسر الآثار التي يحدثها طفيل بحري يقتل العوالق جميعها.</h2>

<p>سيؤثر هذا الطفيل على حياة الكثير من الكائنات التي تتغذى على تلك العوالق البحرية لأن العوالق تشكل قاعدة السلسلة الغذائية.</p>

<p><img alt="تقويم إضافي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 023636(11).jpg" /></p>

<p><img alt="أسئلة المستندات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-05 023724(11).jpg" /></p>

<h2>يصف النص الآتي طريقة بحث جديدة لمخلوقات مجهرية في المصادر المائية.</h2>

<p><span style="color:#000000;">الأوليات مثل جيارديا لامبليا وكريبتوسبوريديوم بارفم من المسببات الرئيسة للأمراض المعوية التي تنتقل عن طريق الماء في كل مكان في العالم وقد طورت طريقة حساسة جداً للكشف عن المسببات المرضية تعتمد على استخدام طريقة تضخيم بوليميريز المكوّن لسلسلة DNA. هذه الطريقة يمكن أن تكشف أعداداً بسيطة من هذه المخلوقات لا يتجاوز عددها خلية واحدة في لترين من الماء.</span></p>

<h2>استعن بالنص السابق للإجابة عن السؤالين 34 و35.</h2>

<h2>34. اشرح كيف يمكن أن تستخدم طريقة الكشف هذه في دوائر البلديات المعنية بصحة المياه؟</h2>

<p>يمكن أن تستخدم دائرة البلدية المعنية بتزويد المواطنين بالماء هذه الطريقة لفحص مسببات المرض في أنابيب المياه.</p>

<h2>35. حلل أهمية هذا البحث عالمياً في مجالات صحة الإنسان، وخصوصاً في المناطق النائية من العالم.</h2>

<p>سيقوم بالكشف مبكراً عن الميكروبات والأمراض المستوطنة وغيرها ويمكن العالم من الوقاية ضد تلك الأمراض.</p>

<p><img alt="مراجعة تراكمية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/لقطة الشاشة 2021-12-18 183158(1).jpg" /></p>

<h2>36. حدد الصفات التي يمكن أن تستخدمها لعمل مفتاح لتصنيف الممالك، وبين سبب اختيارك لها. (الفصل الثاني).</h2>

<p>التغذية ونوع الخلايا (عديمة النوى - حقيقة النوى)، والتغذية (ذاتية التغذية - غير ذاتية التغذية)، وطرق الحصول على الغذاء (الامتصاص - الهضم)، وقد يستخدمون أيضاً المصطلحات مثل اليبتيدوجلايكان والكايثين.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '1441',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '1435',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '1'
		)
	)
)
$exams = array(
	(int) 0 => array(
		'id' => '563',
		'title' => 'اختبار الكتروني: اختبار مقنن',
		'questions' => '3',
		'percent' => (float) 433
	)
)
$videos = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => '4xmOFxAS35U',
			'id' => '2801'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو حل اختبار مقنن'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => '4gHabPzyMRk',
			'id' => '2802'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو حل اختبار مقنن'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => 'qqp3nN2ASVQ',
			'id' => '2803'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو حل اختبار مقنن'
		)
	)
)
$comments = array()
$news = array(
	(int) 0 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '6',
			'thumb' => '1644261984.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' 50 الف طالب كوري يدرسون اللغة العربية في كوريا الجنوبية'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '7',
			'thumb' => '1644262036.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' وزير التعليم يفتتح مبنى الملحقية الثقافية في ماليزيا ويلتقي الطلبة المبتعثين'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '8',
			'thumb' => '1644262073.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' الشقيقان السعوديان دعاء وضياء يتصدران عباقرة العالم في الرياضيات'
		)
	)
)
$BANNERS = array(
	'home-classes-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '1',
			'zoneName' => 'home-classes-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'home-classes-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '2',
			'zoneName' => 'home-classes-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'articles-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '3',
			'zoneName' => 'articles-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '4',
			'zoneName' => 'lesson-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'level-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '5',
			'zoneName' => 'level-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '8',
			'zoneName' => 'lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array(
			'Adsbanner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'level-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '9',
			'zoneName' => 'level-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'related-lessons' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '10',
			'zoneName' => 'related-lessons',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '11',
			'zoneName' => 'article-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '12',
			'zoneName' => 'article-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '13',
			'zoneName' => 'question-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '14',
			'zoneName' => 'question-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '15',
			'zoneName' => 'question-lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	)
)
$_privilege = array()
$_menus = array()
$_nodes = array()
$_contactus = array()
$_banners = array()
$_pages = array()
$_langs = array(
	(int) 0 => array(
		'Lang' => array(
			'id' => 'ara',
			'language' => 'Arabic'
		)
	)
)
$request_count = (int) 902
$socical_networks = array(
	(int) 0 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'twitter',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'youtube',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'linkedin',
			'value' => '#'
		)
	)
)
$_Language = array(
	'ara' => 'Arabic'
)
$Config = array(
	'name_eng' => 'Saborah',
	'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
	'from' => 'سبورة',
	'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
	'email_monitor' => 'info@saborah.net',
	'listrow' => '12',
	'url' => 'https://saborah.net',
	'email_formname' => 'سبورة',
	'facebook' => '',
	'twitter' => '#',
	'youtube' => '#',
	'linkedin' => '#',
	'phone' => '',
	'time_format' => 'H:i A',
	'node_sep_slug' => '_',
	'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
	'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
	'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
	'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
	'map' => '31.99415,35.870693',
	'map_center' => '31.99415,35.870693',
	'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
	'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
	'instagram' => '',
	'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
	'map_zoom' => '14',
	'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
	'body_code' => '',
	'website_author' => 'Sama IT Solution',
	'dashboard_url' => '/admin/node/index',
	'admin-panel-url' => 'backdoor',
	'admin-theme-color' => '3994C7',
	'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
	'password_format' => '.{6,}',
	'keywords_eng' => '',
	'description_eng' => '',
	'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
	'max-char-node-url' => '58',
	'default-color' => '1075a9',
	'api-key' => '317bbb',
	'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
	'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
	'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
	'user-offline-after' => '1',
	'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
	'thumb_width' => '400',
	'min-nodes-count-view-news' => '4',
	'name_default_ara' => 'سبورة',
	'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
	'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
	'user-new-type' => '100',
	'user-active-type' => '200',
	'user-special-type' => '300',
	'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
	'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'Languages' => null
)
$headline = 'الاختبارات'
$data = array(
	'id' => '563',
	'title' => 'اختبار الكتروني: اختبار مقنن',
	'questions' => '3',
	'percent' => (float) 433
)
include - APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::_renderElement() - CORE/Cake/View/View.php, line 1224
View::element() - CORE/Cake/View/View.php, line 418
include - APP/View/Node/lesson.ctp, line 3
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
NodeController::index() - APP/Controller/NodeController.php, line 263
ReflectionMethod::invokeArgs() - [internal], line ??
Controller::invokeAction() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 499
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 193
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108

" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100">

3 سؤال

ابدأ الاختبار

شرح فيديو

فيديو حل اختبار مقنن

النقاشات

لايوجد نقاشات

اختبار مقنن

اختيار من متعدد

استخدم الشكل الآتي للإجابة عن السؤالين 1 و2.

يوجلينا

1. ما الرقم الذي يمثل البقعة العينية في اليوجلينا؟

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

2. ما الرقم الذي يمثل العضية التي تلتقط الطاقة من ضوء الشمس؟

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

استخدم الشكل الآتي لتجيب عن السؤال 3.

3. يستخدم مخلوق حي من شعبة جذريات القدم هذا التركيب للحركة ونشاط آخر ما هذا النشاط؟

a. التزاوج.

b. التغذي.

c. الحماية.

d. التكاثر.

أسئلة الإجابات القصيرة

4. صنفت الفطريات والنباتات سابقاً في مملكة واحدة بين سبب تصنيف هذه المخلوقات حالياً في مملكتين مختلفتين.

لاختلاف التركيب فيما بينهما وطرق التغذية ونوعيتها.

5. طلب إليك أن تستخلص بعض الصبغات من نباتات بغلي أوراقها وأزهارها وبتلاتها في محلول ما الأدوات اللازمة لهذه التجربة التي تحقق شروط السلامة في استخدامها؟ وما الأسباب التي دعتك إلى اختيارها؟

مخبار حراري ومحلول مخفف وذلك لتصبح أكثر أمناً على أجزاء النبات وعلى الأيدي أيضاً.

سؤال مقالي

استعن بالمعلومات الواردة في الفقرة أعلاه ثم أجب عن السؤال الآتي في صورة مقال:

6. يجب أن تكون الطحالب التي تعيش في الماء قادرة على استخدام طاقة الضوء تحت الماء وحيث إن الضوء الأحمر يخترق الماء لمسافات قليلة جداً اكتب مقالة توضح فيها أهمية وجود صبغة الكاروتين بدلاً من وجود صبغة الكلوروفيل في الطحالب التي تعيش تحت سطح الماء.