<div class="progress" style="height: 18px;">

                                <div class="bg-success" style="width: <?= $data['percent'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>

                                <div class="bg-danger" style="width: <?= $data['percent_w'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent_w'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>

$viewFile = '/home/saborah/public_html/newstyle/app/View/Elements/lesson/exams.ctp'
$dataForView = array(
	'GUI' => array(
		'headline' => 'الدرس السادس والعشرون: الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي',
		'pagetitle' => 'الدرس السادس والعشرون: الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي',
		'keywords' => null,
		'description' => '',
		'navigation' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'layout' => 'lesson',
		'menu' => array(),
		'activemenu' => '0',
		'pathmenu' => array()
	),
	'nodes_no_icon' => array(),
	'nodes_icon' => array(),
	'nodes_count' => (int) 0,
	'files' => array(),
	'node' => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_السادس_والعشرون_الخصائص_البشرية_للعالم_العربي_والإسلامي',
			'title' => 'الدرس السادس والعشرون: الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="الدرس السادس والعشرون: الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/26(22).JPG" /></p>

<p><img alt="نشاط 1" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نشاط1(8).JPG" /></p>

<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">السنة</span></strong></td>
			<td style="background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">عدد سكان العالم العربي والإسلامي</span></strong></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">1384ه</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">644 مليون نسمة</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">1403ه</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">913 مليون نسمة</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">1413ه</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">1.2 مليار نسمة</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">1437ه</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">1.8 مليار نسمة</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

<h2>بالاستعانة بالجدول يستنتج الطلبة ما امثله الزيادة في عدد السكان عام 1437هـ مقارنة بعدد السكان عام 1384 هـ من أثر في الموارد الطبيعية.</h2>

<p>في عام 1384 هجري كان عدد السكان 644 مليون نسمة في حين ارتفع الرقم في عام 1437 هجري إلى 1.8 مليار نسمة بحوالي ثلاثة أضعاف العدد هذا النمو الكبير يؤثر بشكل كبير في الموارد الطبيعة ويؤدي إلى استنزافها وتتراجع الموارد الطبيعية نتيجة الاستغلال المفرط والإهمال فعلينا المحافظة عليها والتفكير في الأجيال القادمة.</p>

<h2><img alt="نشاط 2" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نشاط2(4).JPG" /></h2>

<h2>بالرجوع إلى مصادر التعلم المختلفة يستخرج الطلبة نسبة من يتحدثون باللغات الآتية في العالم العربي والإسلامي:</h2>

<p>أ- اللغة العربية: %25.</p>

<p>ب- اللغة البنجالية: %16.</p>

<p>ج- اللغة التركية: %5.</p>

<h2><img alt="نشاط 3" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نشاط3(2).JPG" /></h2>

<h2>من خلال مصادر التعلم المختلفة يبحث الطلبة فكرة إنشاء سوق إسلامية اقتصادية مشتركة تضم الدول العربية والإسلامية، والنتائج المتوقعة لذلك في تعزيز الترابط بين دول العالم العربي الإسلامي.</h2>

<p>فكرة ممتازة وتساعد في تنمية الاقتصاد في دول العالم الإسلامي وتعطي فرصة لتبادل الخبرات وتبادل الاحتياجات وسد حاجات السوق في تلك البلدان وتعالج بعض المشكلات كالبطالة والبحث عن فرص عمل في أماكن جديدة.</p>

<h2><img alt="تقويم الدرس السادس والعشرين" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/266.JPG" /></h2>

<h2>1- يضع الطلبة علامة (<span style="color:#27ae60;"><strong>✓</strong></span>) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (<span style="color:#e74c3c;"><strong>X</strong></span>) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي:</h2>

<p>أ- يبلغ عدد سكان العالم العربي والإسلامي نحو300 مليون نسمة. <strong><span style="color:#e74c3c;">(</span></strong><span style="color:#e74c3c;"><strong>X</strong></span><strong><span style="color:#e74c3c;">)</span></strong></p>

<p>ب- الترابط بين دول العالم العربي والإسلامي يخدم العالم أجمع. <strong><span style="color:#27ae60;">(</span></strong><span style="color:#27ae60;"><strong>✓</strong></span><strong><span style="color:#27ae60;">)</span></strong></p>

<p>ج- يقصد بالتركيب النوعي للسكان توزيع السكان حسب الأعمار.<strong><span style="color:#e74c3c;"> (</span></strong><span style="color:#e74c3c;"><strong>X</strong></span><strong><span style="color:#e74c3c;">)</span></strong></p>

<p>د- من العوامل البشرية المؤثرة في توزيع السكان الأنشطة الاقتصادية. <strong><span style="color:#27ae60;">(</span></strong><span style="color:#27ae60;"><strong>✓</strong></span><strong><span style="color:#27ae60;">)</span></strong></p>

<h2>2- ما أبرز ثلاثة عوامل تربط بين دول العالم العربي والإسلامي؟</h2>

<ol>
	<li>الدين الإسلامي.</li>
	<li>اللغة العربية.</li>
	<li>التاريخ الإسلامي.</li>
	<li>المصالح المشتركة.</li>
</ol>

<h2>3- أين يتركز سكان العالم العربي والإسلامي؟ ولماذا؟</h2>

<p>يتركز سكان العالم العربي والإسلامي في المناطق الصناعية والزراعية ومناطق التعدين لأجل البحث عن فرص عمل أكثر ومعيشة أفضل.</p>

<h2>4- يكتب الطلبة في حدود سطرين عن أهمية تعلم اللغة العربية للمسلمين.</h2>

<p>تعلم اللغة العربية مهم للمسلمين فهي لغة القرآن الكريم وتستخدم في الشعائر الدينية.</p>

<h2>5- يذكر الطلبة ثلاث لغات سائدة في العالم العربي والإسلامي.</h2>

<ol>
	<li>العربية.</li>
	<li>البنجالية.</li>
	<li>الأردو.</li>
</ol>

<h2>6- يطالع الطلبة الخريطة الآتية ويحددون ما يأتي:</h2>

<p><img alt="الخريطة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الخريط.JPG" /></p>

<h2>أ- ثلاث دول عربية تقل فيها الكثافة السكانية.</h2>

<ol>
	<li>اليمن.</li>
	<li>عمان.</li>
	<li>الكويت.</li>
</ol>

<h2>ب- ثلاث دول إسلامية ترتفع فيها الكثافة السكانية.</h2>

<ol>
	<li>باكستان.</li>
	<li>ماليزيا.</li>
	<li>إندونيسيا.</li>
</ol>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '250',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '245',
			'sequence' => '26',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	'children' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'exams' => array(
		(int) 0 => array(
			'id' => '2306',
			'title' => 'اختبار الكتروني: درس الخصائص البشرية للعالم العربي',
			'questions' => '5',
			'percent' => (float) 2660
		)
	),
	'videos' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'comments' => array(),
	'news' => array(
		(int) 0 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'BANNERS' => array(
		'home-classes-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'home-classes-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'articles-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'level-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'level-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'related-lessons' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'_privilege' => array(),
	'_menus' => array(),
	'_nodes' => array(),
	'_contactus' => array(),
	'_banners' => array(),
	'_pages' => array(),
	'_langs' => array(
		(int) 0 => array(
			'Lang' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'request_count' => (int) 901,
	'socical_networks' => array(
		(int) 0 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'_Language' => array(
		'ara' => 'Arabic'
	),
	'Config' => array(
		'name_eng' => 'Saborah',
		'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
		'from' => 'سبورة',
		'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
		'email_monitor' => 'info@saborah.net',
		'listrow' => '12',
		'url' => 'https://saborah.net',
		'email_formname' => 'سبورة',
		'facebook' => '',
		'twitter' => '#',
		'youtube' => '#',
		'linkedin' => '#',
		'phone' => '',
		'time_format' => 'H:i A',
		'node_sep_slug' => '_',
		'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
		'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
		'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
		'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
		'map' => '31.99415,35.870693',
		'map_center' => '31.99415,35.870693',
		'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
		'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
		'instagram' => '',
		'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
		'map_zoom' => '14',
		'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
		'body_code' => '',
		'website_author' => 'Sama IT Solution',
		'dashboard_url' => '/admin/node/index',
		'admin-panel-url' => 'backdoor',
		'admin-theme-color' => '3994C7',
		'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
		'password_format' => '.{6,}',
		'keywords_eng' => '',
		'description_eng' => '',
		'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
		'max-char-node-url' => '58',
		'default-color' => '1075a9',
		'api-key' => '317bbb',
		'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
		'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
		'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
		'user-offline-after' => '1',
		'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
		'thumb_width' => '400',
		'min-nodes-count-view-news' => '4',
		'name_default_ara' => 'سبورة',
		'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
		'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
		'user-new-type' => '100',
		'user-active-type' => '200',
		'user-special-type' => '300',
		'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
		'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'Languages' => null
	),
	'headline' => 'الاختبارات'
)
$GUI = array(
	'headline' => 'الدرس السادس والعشرون: الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي',
	'pagetitle' => 'الدرس السادس والعشرون: الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي',
	'keywords' => null,
	'description' => '',
	'navigation' => array(
		(int) 0 => array(
			'name' => 'الصف الثاني المتوسط',
			'url' => '/lesson/8/الصف_الثاني_المتوسط'
		),
		(int) 1 => array(
			'name' => 'الاجتماعيات',
			'url' => '/lesson/139/الاجتماعيات'
		),
		(int) 2 => array(
			'name' => 'الفصل الدراسي الثالث',
			'url' => '/lesson/11142/الفصل_الدراسي_الثالث'
		),
		(int) 3 => array(
			'name' => 'الوحدة السابعة: العالم العربي والإسلامي',
			'url' => '/lesson/245/الوحدة_السابعة_العالم_العربي_والإسلامي'
		),
		(int) 4 => array(
			'name' => 'الدرس السادس والعشرون: الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي',
			'url' => '/lesson/250/الدرس_السادس_والعشرون_الخصائص_البشرية_للعالم_العربي_والإسلامي'
		)
	),
	'layout' => 'lesson',
	'menu' => array(),
	'activemenu' => '0',
	'pathmenu' => array()
)
$nodes_no_icon = array()
$nodes_icon = array()
$nodes_count = (int) 0
$files = array()
$node = array(
	'Nodetext' => array(
		'slug' => 'الدرس_السادس_والعشرون_الخصائص_البشرية_للعالم_العربي_والإسلامي',
		'title' => 'الدرس السادس والعشرون: الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي',
		'title_seo' => null,
		'content' => '<p><img alt="الدرس السادس والعشرون: الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/26(22).JPG" /></p>

<p><img alt="نشاط 1" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نشاط1(8).JPG" /></p>

<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">السنة</span></strong></td>
			<td style="background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">عدد سكان العالم العربي والإسلامي</span></strong></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">1384ه</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">644 مليون نسمة</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">1403ه</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">913 مليون نسمة</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">1413ه</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">1.2 مليار نسمة</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">1437ه</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">1.8 مليار نسمة</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

<h2>بالاستعانة بالجدول يستنتج الطلبة ما امثله الزيادة في عدد السكان عام 1437هـ مقارنة بعدد السكان عام 1384 هـ من أثر في الموارد الطبيعية.</h2>

<p>في عام 1384 هجري كان عدد السكان 644 مليون نسمة في حين ارتفع الرقم في عام 1437 هجري إلى 1.8 مليار نسمة بحوالي ثلاثة أضعاف العدد هذا النمو الكبير يؤثر بشكل كبير في الموارد الطبيعة ويؤدي إلى استنزافها وتتراجع الموارد الطبيعية نتيجة الاستغلال المفرط والإهمال فعلينا المحافظة عليها والتفكير في الأجيال القادمة.</p>

<h2><img alt="نشاط 2" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نشاط2(4).JPG" /></h2>

<h2>بالرجوع إلى مصادر التعلم المختلفة يستخرج الطلبة نسبة من يتحدثون باللغات الآتية في العالم العربي والإسلامي:</h2>

<p>أ- اللغة العربية: %25.</p>

<p>ب- اللغة البنجالية: %16.</p>

<p>ج- اللغة التركية: %5.</p>

<h2><img alt="نشاط 3" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نشاط3(2).JPG" /></h2>

<h2>من خلال مصادر التعلم المختلفة يبحث الطلبة فكرة إنشاء سوق إسلامية اقتصادية مشتركة تضم الدول العربية والإسلامية، والنتائج المتوقعة لذلك في تعزيز الترابط بين دول العالم العربي الإسلامي.</h2>

<p>فكرة ممتازة وتساعد في تنمية الاقتصاد في دول العالم الإسلامي وتعطي فرصة لتبادل الخبرات وتبادل الاحتياجات وسد حاجات السوق في تلك البلدان وتعالج بعض المشكلات كالبطالة والبحث عن فرص عمل في أماكن جديدة.</p>

<h2><img alt="تقويم الدرس السادس والعشرين" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/266.JPG" /></h2>

<h2>1- يضع الطلبة علامة (<span style="color:#27ae60;"><strong>✓</strong></span>) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (<span style="color:#e74c3c;"><strong>X</strong></span>) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي:</h2>

<p>أ- يبلغ عدد سكان العالم العربي والإسلامي نحو300 مليون نسمة. <strong><span style="color:#e74c3c;">(</span></strong><span style="color:#e74c3c;"><strong>X</strong></span><strong><span style="color:#e74c3c;">)</span></strong></p>

<p>ب- الترابط بين دول العالم العربي والإسلامي يخدم العالم أجمع. <strong><span style="color:#27ae60;">(</span></strong><span style="color:#27ae60;"><strong>✓</strong></span><strong><span style="color:#27ae60;">)</span></strong></p>

<p>ج- يقصد بالتركيب النوعي للسكان توزيع السكان حسب الأعمار.<strong><span style="color:#e74c3c;"> (</span></strong><span style="color:#e74c3c;"><strong>X</strong></span><strong><span style="color:#e74c3c;">)</span></strong></p>

<p>د- من العوامل البشرية المؤثرة في توزيع السكان الأنشطة الاقتصادية. <strong><span style="color:#27ae60;">(</span></strong><span style="color:#27ae60;"><strong>✓</strong></span><strong><span style="color:#27ae60;">)</span></strong></p>

<h2>2- ما أبرز ثلاثة عوامل تربط بين دول العالم العربي والإسلامي؟</h2>

<ol>
	<li>الدين الإسلامي.</li>
	<li>اللغة العربية.</li>
	<li>التاريخ الإسلامي.</li>
	<li>المصالح المشتركة.</li>
</ol>

<h2>3- أين يتركز سكان العالم العربي والإسلامي؟ ولماذا؟</h2>

<p>يتركز سكان العالم العربي والإسلامي في المناطق الصناعية والزراعية ومناطق التعدين لأجل البحث عن فرص عمل أكثر ومعيشة أفضل.</p>

<h2>4- يكتب الطلبة في حدود سطرين عن أهمية تعلم اللغة العربية للمسلمين.</h2>

<p>تعلم اللغة العربية مهم للمسلمين فهي لغة القرآن الكريم وتستخدم في الشعائر الدينية.</p>

<h2>5- يذكر الطلبة ثلاث لغات سائدة في العالم العربي والإسلامي.</h2>

<ol>
	<li>العربية.</li>
	<li>البنجالية.</li>
	<li>الأردو.</li>
</ol>

<h2>6- يطالع الطلبة الخريطة الآتية ويحددون ما يأتي:</h2>

<p><img alt="الخريطة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الخريط.JPG" /></p>

<h2>أ- ثلاث دول عربية تقل فيها الكثافة السكانية.</h2>

<ol>
	<li>اليمن.</li>
	<li>عمان.</li>
	<li>الكويت.</li>
</ol>

<h2>ب- ثلاث دول إسلامية ترتفع فيها الكثافة السكانية.</h2>

<ol>
	<li>باكستان.</li>
	<li>ماليزيا.</li>
	<li>إندونيسيا.</li>
</ol>
',
		'desc' => '',
		'tags' => null
	),
	'Node' => array(
		'id' => '250',
		'thumb' => null,
		'parentID' => '245',
		'sequence' => '26',
		'has_videos' => '1'
	)
)
$children = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الخامس_والعشرون_الخصائص_الطبيعية_للعالم_العربي_والإسلامي',
			'title' => 'الدرس الخامس والعشرون: الخصائص الطبيعية للعالم العربي والإسلامي',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="الدرس الخامس والعشرون: الخصائص الطبيعية للعالم العربي والإسلامي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/25(20).JPG" /></p>

<p><img alt="نشاط 1" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نشاط1(7).JPG" /></p>

<p><img alt="خريطة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/خريطة(4).JPG" /></p>

<h2>بالاستعانة بالخريطة يجيب الطلبة عن الآتي:</h2>

<h2>أ- تحديد أربع من دول العالم العربي والإسلامي التي تقع في أطرافه من الجهات الأربع:</h2>

<ol>
	<li>إندونيسيا من جهة الشرق.</li>
	<li>المغرب من جهة الغرب.</li>
	<li>كازاخستان من جهة الشمال.</li>
	<li>موزمبيق من جهة الجنوب.</li>
</ol>

<h2>ب- ما المسطحات المائية المهمة التي يطل عليها العالم العربي والإسلامي؟</h2>

<ul>
	<li>المحيط الهندي.</li>
	<li>المحيط الأطلسي.</li>
	<li>البحر المتوسط.</li>
	<li>خليج البنغال.</li>
	<li>بحر العرب.</li>
	<li>الخليج العربي.</li>
</ul>

<h2>ج- ما مضايق العالم العربي والإسلامي وقنواته كما هو موضح بالمثال الأول في الجدول الآتي؟</h2>

<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<thead>
		<tr>
			<th scope="col" style="background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color:#ffffff;"><strong>المضيق أو القناة </strong></span></th>
			<th scope="col" style="text-align: center; background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color:#ffffff;"><strong>يصل</strong></span></th>
		</tr>
	</thead>
	<tbody>
		<tr>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">هرمز</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">الخليج العربي بخليج عُمان</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">باب المندب</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">بحر العرب بالبحر الأحمر</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">جبل طارق</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">المحيط الأطلسي بالبحر المتوسط</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">ملقا</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">المحيط الهندي ببحر الصين</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">الدردنيل</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">بحر الأسود ببحر مرمرة</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">قناة السويس</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">البحر الأحمر بالبحر المتوسط</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>
</div>
</div>
</div>

<h2><img alt="نشاط 2" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نشاط.JPG" /></h2>

<h2>يصف الطلبة مناخ المملكة العربية السعودية.</h2>

<p>يتميز المناخ في السعودية بأنه قاري شديد الحرارة ورطب على السواحل صيفاً وأمطارها قليلة أو نادرة.</p>

<h2><img alt="تقويم الدرس الخامس والعشرين" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/255(1).JPG" /></h2>

<h2>1- ما أبرز مميزات موقع العالم العربي والإسلامي؟</h2>

<ul>
	<li>يقع في وسط العالم القديم آسيا وأوروبا وإفريقيا.</li>
	<li>يطل على مسطحات مائية ومضايق مهمة.</li>
	<li>مرور طرق التجارة العالمية بأراضي العالم العربي والإسلامي.</li>
</ul>

<h2>2- يذكر الطلبة ثلاثة مما يأتي:</h2>

<h2>أ- جبال العالم العربي والإسلامي.</h2>

<ul>
	<li>جبال أطلس في شمال غرب أفريقيا.</li>
	<li>جبال الحجاز في غرب المملكة العربية السعودية.</li>
	<li>جبال طوروس بتركيا.</li>
</ul>

<h2>ب- هضاب العالم العربي والإسلامي.</h2>

<ul>
	<li>هضاب إفريقيا الممتدة من شمالها إلى وسطها.</li>
	<li>هضبة نجد في المملكة العربية السعودية.</li>
	<li>هضبة الأناضول في تركيا.</li>
</ul>

<h2>ج- أنهار العالم العربي والإسلامي.</h2>

<ul>
	<li>نهر النيل.</li>
	<li>نهر النيجر.</li>
	<li>نهر دجلة ونهر الفرات.</li>
</ul>

<h2>3- ما النتائج الناشئة عما يأتي؟</h2>

<h2>أ- اختلاف مقادير الأمطار المتساقطة على العالم العربي والإسلامي.</h2>

<p>تنوع النباتات الطبيعية وتفاوت المناخ ومصادر المياه.</p>

<h2>ب- تنوع الخصائص الطبيعية للعالم العربي والإسلامي.</h2>

<p>تنوع الموارد الطبيعية والثروات واختلاف الموارد الاقتصادية.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '246',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '245',
			'sequence' => '25',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_السابع_والعشرون_الوحدات_السياسية_في_العالم_العربي_والإسلامي',
			'title' => 'الدرس السابع والعشرون: الوحدات السياسية في العالم العربي والإسلامي',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="الدرس السابع والعشرون: الوحدات السياسية في العالم العربي والإسلامي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/27(26).JPG" /></p>

<p><img alt="نشاط 1" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نشاط1(9).JPG" /></p>

<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td style="background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0); text-align: center;"><strong><span style="color:#ffffff;">الدولة</span></strong></td>
			<td style="background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0); text-align: center;"><strong><span style="color:#ffffff;">نسبة المسلمين من السُّكان</span></strong></td>
			<td style="background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0); text-align: center;"><strong><span style="color:#ffffff;">الدولة</span></strong></td>
			<td style="background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">نسبة المسلمين من السُّكان</span></strong></td>
		</tr>
		<tr>
			<td colspan="1" rowspan="4" style="border-color: rgb(51, 153, 204);">
			<p style="text-align: center;">المملكة العربية السعودية،</p>

			<p style="text-align: center;">المملكة الأردنية،</p>

			<p style="text-align: center;">أفغانستان، إيران،</p>

			<p style="text-align: center;">باكستان، مملكة البحرين،</p>

			<p style="text-align: center;">باكستان، مملكة البحرين،</p>

			<p style="text-align: center;">تركيا، العراق، قطر،</p>

			<p style="text-align: center;">الكويت، سلطنة عمان،</p>

			<p style="text-align: center;">الإمارات العربية المتحدة،</p>

			<p style="text-align: center;">جزر المالديف، الجمهورية اليمنية، فلسطين</p>
			</td>
			<td colspan="1" rowspan="4" style="text-align: center;">95% فأكثر</td>
			<td style="text-align: center;">بنجلاديش، إندونيسيا</td>
			<td>
			<p style="text-align: center;">95-90%</p>

			<p style="text-align: center;"> </p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p style="text-align: center;">أذربيجان، أوزبكستان</p>

			<p style="text-align: center;">تركمانستان، طاجكستان،</p>

			<p style="text-align: center;">سوريا</p>
			</td>
			<td style="text-align: center;">90-85%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p style="text-align: center;">قيرقيزيا، بروناي،</p>

			<p style="text-align: center;">كازاخستان</p>
			</td>
			<td style="text-align: center;">85-70%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">لبنان، ماليزي</td>
			<td style="text-align: center;">60-55%</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

<h2>بالاستعانة بالجدول السابق يحدد الطلبة بأعمدة بيانية نسب المسلمين في الدول الآتية: فلسطين - بنجلاديش - ماليزيا - بروناي.</h2>

<p><img alt="نسبة المسلمين" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نسبة المسلمين.JPG" /></p>

<h2><img alt="نشاط 2" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نشاط2(5).JPG" /></h2>

<h2>يسجل الطلبة حدود نيجيريا من جميع الجهات:</h2>

<ul>
	<li>الشمال: النيجر.</li>
	<li>الجنوب: خليج غينيا.</li>
	<li>الغرب: بنين.</li>
	<li>الشرق: تشاد والكاميرون.</li>
</ul>

<h2><img alt="نشاط 3" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نشاط3(3).JPG" /></h2>

<h2>بالرجوع إلى مصادر التعلم يستخرج الطلبة نسبة المسلمين في قارة أوروبا.</h2>

<p>نسبة المسلمين في قارة أوروبا %7.</p>

<h2><img alt="نشاط 4" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نشاط4(2).JPG" /></h2>

<h2>بالاستعانة بمصادر التعلم المختلفة يكتب الطلبة في حدود ثلاثة أسطر عن أبرز المعالم السياحية في ألبانيا.</h2>

<p>تعد ألبانيا من أشهر الوجهات السياحية لما يوجد بها من المعالم السياحية من أهم تلك المعالم بحيرة سكوتاري ذات المنظر الخلاب وبيرات أو بيراتي هي مدينة وبلدة تقع في جنوب وسط ألبانيا وتيرانا العاصمة وسارندة بلدة ساحلية في مقاطعة فلورة جنوب ألبانيا.</p>

<h2><img alt="تقويم الدرس السابع والعشرين" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/277.JPG" /></h2>

<h2>1- يحدد الطلبة على الخريطة مواقع الدول الآتية:</h2>

<h2>ماليزيا - إندونيسيا - موزمبيق - النيجر - أوغندا - أفغانستان - تونس - أوزبكستان - ألبانيا - بروناي دار السلام.</h2>

<p><img alt="خريطة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الدرس 13.JPG" /></p>

<h2>2- يكمل الطلبة الجدول الآتي:</h2>

<div>
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<thead>
		<tr>
			<th scope="col" style="background-color: rgb(0, 0, 255);"><strong><span style="color:#ffffff;">الدولة</span></strong></th>
			<th scope="col" style="background-color: rgb(0, 0, 255);"><strong><span style="color:#ffffff;">المناخ</span></strong></th>
			<th scope="col" style="background-color: rgb(0, 0, 255);"><strong><span style="color:#ffffff;">النشاط الاقتصادي</span></strong></th>
			<th scope="col" style="background-color: rgb(0, 0, 255);"><strong><span style="color:#ffffff;">العاصمة</span></strong></th>
		</tr>
	</thead>
	<tbody>
		<tr>
			<td>نيجيريا</td>
			<td>الجنوب استوائي حار ممطر</td>
			<td>
			<p>الزراعة/التعدين/الصناعة</p>

			<p>التجارة</p>
			</td>
			<td>أبوجا</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>إندونيسيا</td>
			<td>استوائي يميل إلى الاعتدال</td>
			<td>
			<p>الزراعة/التعدين/الصناعة</p>

			<p>التجارة</p>
			</td>
			<td>جاكرتا</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>ألبانيا</td>
			<td>مناخ البحر المتوسط</td>
			<td>
			<p>الزراعة /التعدين/الصناعة</p>

			<p>الرعي</p>
			</td>
			<td>تيرانا</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

<h2>3- يوضح الطلبة بالأسهم الحمراء على الخريطة ما يأتي:</h2>

<h2>أ- دخول الإسلام إلى إفريقيا بحراً.</h2>

<h2>ب- دخول الإسلام إلى إفريقيا براً.</h2>

<p><img alt="الجواب" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الجواب(3).JPG" /></p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '255',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '245',
			'sequence' => '27',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الثامن_والعشرون_التحديات_الاقتصادية_والاجتماعية',
			'title' => 'الدرس الثامن والعشرون: التحديات الاقتصادية والاجتماعية',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="الدرس الثامن والعشرون: التحديات الاقتصادية والاجتماعية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/28(13).JPG" /></h2>

<h2><img alt="نشاط 1" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نشاط1(11).JPG" /></h2>

<h2>يقترح الطلبة ثلاثة حلول لمعالجة مشكلة البطالة في العالم العربي والإسلامي.</h2>

<ol>
	<li>تدريب الكوادر المحلية والاعتماد عليها.</li>
	<li>ايجاد فرص استثمار جديدة.</li>
	<li>دعم الحكومات وتحفيز القطاع الخاص والشركات الناشئة.</li>
</ol>

<p><img alt="نشاط 2" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نشاط2(7).JPG" /></p>

<p><img alt="خريطة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/خريطة(6).JPG" /></p>

<h2>أ- بالاستعانة بمصادر المعلومات يحدد الطلبة على الخريطة ما يأتي:</h2>

<p>1- خمسة أنهار.</p>

<p>2- ثلاثة صحار.</p>

<p>3- ثلاثة سهول.</p>

<h2>ب- يكتب الطلبة معلومات عن أطول نهر في العالم العربي والإسلامي.</h2>

<p>النيل أطول أنهار الكرة الأرضية ويقع في قارة إفريقيا وينساب إلى جهة الشمال له رافدان رئيسيّان النيل الأبيض والنيل الأزرق ينبع النيل الأبيض في منطقة البحيرات العظمى في وسط إفريقيا.</p>

<h2><img alt="تقويم الدرس الثامن والعشرين" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/288(1).JPG" /></h2>

<h2>1- ما أبرز أنواع المشكلات التي تواجه العالم العربي والإسلامي؟</h2>

<ol>
	<li>البطالة.</li>
	<li>الفقر.</li>
	<li>الأمية.</li>
</ol>

<h2>2- ما أهم الأسباب التي ساعدت على انتشار البطالة في العالم العربي والإسلامي؟</h2>

<ol>
	<li>قلة الصناعة في العالم العربي والإسلامي.</li>
	<li>الزيادة الكبيرة في عدد السكان دون أن يقابلها زيادة كبيرة في الإنتاج والاستثمار.</li>
	<li>التركيز في التعليم النظري دون المهني والفني.</li>
</ol>

<h2>3- يختار الطلبة الخيار الصحيح فيما يأتي:</h2>

<h2>أ- من آثار الأمية في العالم العربي والإسلامي:</h2>

<ul>
	<li>ارتفاع تنافسية الاقتصاد.</li>
	<li>ركود التنمية <strong><span style="color:#27ae60;">(صح).</span></strong></li>
	<li>انتشار الصحة.</li>
</ul>

<h2>ب- من أسباب انتشار الفقر في العالم العربي والإسلامي:</h2>

<ul>
	<li>قوة الإنتاج.</li>
	<li>انتشار الأمية <strong><span style="color:#27ae60;">(صح).</span></strong></li>
	<li>الاستقرار.</li>
</ul>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '261',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '245',
			'sequence' => '28',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'تقويم_الوحدة_السابعة',
			'title' => 'تقويم الوحدة السابعة',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><strong>1- يعرف الطلبة بالمفاهيم الآتية:</strong></h2>

<p>أ- العالم الإسلامي: الدول التي يمثل المسلمون فيها الأغلبية أكثر من 50% من عدد السكان.</p>

<p>ب- العالم العربي: الدول التي يتحدث معظم سكانها اللغة العربية وتضمها جامعة الدول العربية.</p>

<p>ج- البطالة: البحث عن العمل والقدرة عليه لكن لم تمنح له الفرصة لأسباب مختلفة.</p>

<p>د- الدولة الفقيرة: الدولة ذات المستوى الاقتصادي المنخفض وتعاني من مستويات منخفضة في التعليم والرعاية الصحية.</p>

<h2><strong>2- يضع الطلبة علامة (<span style="color:#27ae60;">✓</span>) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (<span style="color:#e74c3c;">X</span>) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي:</strong></h2>

<p>أ- تقع ألبانيا في جنوب شرق أوروبا. <strong><span style="color:#27ae60;">(</span></strong><span style="color:#27ae60;"><strong>✓</strong></span><strong><span style="color:#27ae60;">)</span></strong></p>

<p>ب- يصل عدد الجزر الإندونيسية إلى عشرة آلاف جزيرة. <strong><span style="color:#e74c3c;">(</span></strong><span style="color:#e74c3c;"><strong>X</strong></span><strong><span style="color:#e74c3c;">)</span></strong></p>

<p>ج- تساوي مساحة العالم العربي نحو 14 مليون كم<sup><span style="font-size:8px;">2</span></sup>. <strong><span style="color:#27ae60;">(</span></strong><span style="color:#27ae60;"><strong>✓</strong></span><strong><span style="color:#27ae60;">)</span></strong></p>

<p>د- تقع فلسطين في غرب قارة آسيا. <strong><span style="color:#27ae60;">(</span></strong><span style="color:#27ae60;"><strong>✓</strong></span><strong><span style="color:#27ae60;">)</span></strong></p>

<h2><strong>3- يطالع الطلبة الخريطة ثم يحددون ما يأتي:</strong></h2>

<h2>أ- ثلاث دول عربية وثلاث دول إسلامية.</h2>

<h2>ب- دولة إسلامية ترتفع فيها الكثافة السكانية.</h2>

<p><img alt="خريطة حل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/خريطة تقويم الوحدة الثامنة.JPG" /></p>

<ul>
	<li>دول عربية مصر واليمن والسودان.</li>
	<li>دول إسلامية كازاخستان وباكستان والنيجر.</li>
	<li>أكبر دولة عربية من حيث السكان مصر.</li>
</ul>

<h2><strong>4- يعلل الطلبة ما يأتي:</strong></h2>

<h2>أ- تنوع الخصائص الطبيعية في العالم العربي والإسلامي.</h2>

<p>بسبب كبر المساحة واختلاف الموقع الفلكي.</p>

<h2>ب- خصوبة التربة في إندونيسيا.</h2>

<p>بسبب وجود التربة البركانية.</p>

<h2>ج- انتشار حرفة قطع الأخشاب في جنوب نيجيريا.</h2>

<p>لكثرة الغابات.</p>

<h2><strong>5- يختار الطلبة الخيار الصحيح فيما يأتي:</strong></h2>

<h2>أ- تزداد الكثافة السكانية في المناطق:</h2>

<ul>
	<li>الرّعويّة.</li>
	<li>الصناعية<strong><span style="color:#27ae60;"> (صح).</span></strong></li>
	<li>الرملية.</li>
</ul>

<h2>ب- الدول العربية هي الدول التي تضمها جامعة الدول العربية، وعددها:</h2>

<ul>
	<li>22 دولة <strong><span style="color:#27ae60;">(صح).</span></strong></li>
	<li>20 دولة.</li>
	<li>21 دولة.</li>
</ul>

<h2>ج- من العوامل التي ساعدت على انتشار البطالة في العالم العربي والإسلامي:</h2>

<ul>
	<li>تأخر سن الزواج.</li>
	<li>قلة الصناعة <strong><span style="color:#27ae60;">(صح).</span></strong></li>
	<li>الهجرة.</li>
</ul>

<h2>د- تمثل مساحة العالم العربي والإسلامي بالنسبة إلى مساحة العالم:</h2>

<ul>
	<li>الثلث.</li>
	<li>الربع.</li>
	<li>الخمس. <strong><span style="color:#27ae60;">(صح)</span></strong></li>
</ul>

<h2><strong>6- يكمل الطلبة الفراغات الآتية بما يناسبها:</strong></h2>

<h2>أ- من العوامل التي ساعدت على انتشار الفقر في العالم العربي والإسلامي:</h2>

<p>انتشار البطالة وانتشار الجهل.</p>

<h2>ب- يتوزع أغلب سكان العالم العربي والإسلامي بين قارتي:</h2>

<p>آسيا وأفريقيا.</p>

<h2>ج- تنقسم مظاهر السطح في العالم العربي والإسلامي إلى:</h2>

<p>الجبال والهضاب.</p>

<h2>د- من الخصائص السكانية التي تميز العالم العربي والإسلامي:</h2>

<p>التركيب النوعي حسب الجنس والتركيب العمري حسب فئات العمر.</p>

<h2><strong>7- يربط الطلبة ما في المجموعة (أ) بما يناسبها في المجموعة (ب) بالاستعانة بالأرقام:</strong></h2>

<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td style="background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);">
			<p style="text-align: center;"><strong><span style="color:#ffffff;">(أ)</span></strong></p>
			</td>
			<td style="background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);">
			<p style="text-align: center;"><strong><span style="color:#ffffff;">(ب)</span></strong></p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">الظاهرة</span></strong></td>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">الموقع</span></strong></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">
			<p>1- جبال الحجاز</p>

			<p>2- هضبة الأناضول</p>

			<p>3- السهول الفيضيّة</p>

			<p>4- - الربع الخالي</p>

			<p>5- - جبال هندوكوش</p>
			</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">
			<p>(4) في جنوب شرق شبه الجزيرة العربية</p>

			<p>(1) في غرب شبه الجزيرة العربية</p>

			<p>(3) على نهر النيل</p>

			<p>(2) في تركيا</p>

			<p>() في إندونيسيا</p>

			<p>(5) في وسط آسيا</p>
			</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

<h2><strong>8- يختار الطلبة الخيار الصحيح من بين الأقواس فيما يأتي:</strong></h2>

<p>أ- تطل نيجيريا من الجنوب على (المحيط الهندي، المحيط الهادئ، <strong><span style="color:#27ae60;">خليج غينيا،</span></strong> خليج البنغال).</p>

<p>ب- يتوزع أغلب سكان العالم العربي والإسلامي بين قارتي (<strong><span style="color:#27ae60;">آسيا وإفريقيا</span></strong>، أوروبا وإفريقيا، آسيا وأمريكا).</p>

<p>ج- تُعد مركزاً صناعياً وميناءً بحرياً إندونيسيا. (<strong><span style="color:#27ae60;">سورابايا</span></strong>، كانو، الجوس، دورسو)</p>

<h2><strong>9- يمثل الطلبة الجدولين الآتيين بأعمدة بيانية:</strong></h2>

<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td style="background-color: rgb(0, 0, 255);"><span style="color:#ffffff;"><strong>الدولة</strong></span></td>
			<td>المغرب، أوزبكستان، المملكة العربية السعودية</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="background-color: rgb(0, 0, 255);"><span style="color:#ffffff;"><strong>عدد السكان</strong></span></td>
			<td>(35.280.000 نسمة)، (28.000.000 نسمة)، (32.552.336 نسمة)</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>

<p><img alt="خط بياني" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/خط بياني.JPG" />​​​​​​​</p>

<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" style="font-size: 13px;">
	<thead>
		<tr>
			<th colspan="2" scope="col" style="text-align: center; background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">نسبة الأمية في بعض دول العالم العربي والإسلامي</span></strong></th>
		</tr>
	</thead>
	<tbody>
		<tr>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">الدولة</span></strong></td>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">نسبة الأمية</span></strong></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0); text-align: center;">سيراليون</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">79%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">فلسطين</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">3%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">مالي</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">83%</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>
</div>

<p><img alt="مثال" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ppppppp(1).jpg" /></p>

<h2><strong>10- يحدد الطلبة على خريطة العالم العربي والإسلامي ما يأتي:</strong></h2>

<h2>أ- البحار والمحيطات الآتية:</h2>

<ul>
	<li>المحيط الأطلسي.</li>
	<li>المحيط الهندي.</li>
	<li>البحر الأحمر.</li>
	<li>البحر المتوسط.</li>
</ul>

<h2>ب- المضايق الآتية:</h2>

<ul>
	<li>باب المَندَب.</li>
	<li>ملقا.</li>
	<li>هُرمُز.</li>
	<li>جبل طارق.</li>
</ul>

<h2>ج- نهر النيل.</h2>

<h2>د- السهول الساحلية على البحر المتوسط.</h2>

<h2>ه- هضبة إفريقيا.</h2>

<p><img alt="الجواب" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الجواب(4).JPG" /></p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '263',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '245',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '1'
		)
	)
)
$exams = array(
	(int) 0 => array(
		'id' => '2306',
		'title' => 'اختبار الكتروني: درس الخصائص البشرية للعالم العربي',
		'questions' => '5',
		'percent' => (float) 2660
	)
)
$videos = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => 'xiWqhb3MsTc',
			'id' => '6381'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو شرح درس الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => 'OjFMjd0aC4Q',
			'id' => '6382'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو شرح درس الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => 'UzxusKvplzo',
			'id' => '6383'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو شرح درس الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي'
		)
	)
)
$comments = array()
$news = array(
	(int) 0 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '7',
			'thumb' => '1644262036.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' وزير التعليم يفتتح مبنى الملحقية الثقافية في ماليزيا ويلتقي الطلبة المبتعثين'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '6',
			'thumb' => '1644261984.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' 50 الف طالب كوري يدرسون اللغة العربية في كوريا الجنوبية'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '18',
			'thumb' => '1663755258.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => 'كيف أدرس بذكاء وبدون جهد'
		)
	)
)
$BANNERS = array(
	'home-classes-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '1',
			'zoneName' => 'home-classes-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'home-classes-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '2',
			'zoneName' => 'home-classes-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'articles-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '3',
			'zoneName' => 'articles-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '4',
			'zoneName' => 'lesson-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'level-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '5',
			'zoneName' => 'level-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '8',
			'zoneName' => 'lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array(
			'Adsbanner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'level-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '9',
			'zoneName' => 'level-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'related-lessons' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '10',
			'zoneName' => 'related-lessons',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '11',
			'zoneName' => 'article-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '12',
			'zoneName' => 'article-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '13',
			'zoneName' => 'question-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '14',
			'zoneName' => 'question-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '15',
			'zoneName' => 'question-lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	)
)
$_privilege = array()
$_menus = array()
$_nodes = array()
$_contactus = array()
$_banners = array()
$_pages = array()
$_langs = array(
	(int) 0 => array(
		'Lang' => array(
			'id' => 'ara',
			'language' => 'Arabic'
		)
	)
)
$request_count = (int) 901
$socical_networks = array(
	(int) 0 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'twitter',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'youtube',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'linkedin',
			'value' => '#'
		)
	)
)
$_Language = array(
	'ara' => 'Arabic'
)
$Config = array(
	'name_eng' => 'Saborah',
	'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
	'from' => 'سبورة',
	'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
	'email_monitor' => 'info@saborah.net',
	'listrow' => '12',
	'url' => 'https://saborah.net',
	'email_formname' => 'سبورة',
	'facebook' => '',
	'twitter' => '#',
	'youtube' => '#',
	'linkedin' => '#',
	'phone' => '',
	'time_format' => 'H:i A',
	'node_sep_slug' => '_',
	'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
	'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
	'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
	'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
	'map' => '31.99415,35.870693',
	'map_center' => '31.99415,35.870693',
	'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
	'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
	'instagram' => '',
	'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
	'map_zoom' => '14',
	'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
	'body_code' => '',
	'website_author' => 'Sama IT Solution',
	'dashboard_url' => '/admin/node/index',
	'admin-panel-url' => 'backdoor',
	'admin-theme-color' => '3994C7',
	'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
	'password_format' => '.{6,}',
	'keywords_eng' => '',
	'description_eng' => '',
	'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
	'max-char-node-url' => '58',
	'default-color' => '1075a9',
	'api-key' => '317bbb',
	'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
	'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
	'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
	'user-offline-after' => '1',
	'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
	'thumb_width' => '400',
	'min-nodes-count-view-news' => '4',
	'name_default_ara' => 'سبورة',
	'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
	'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
	'user-new-type' => '100',
	'user-active-type' => '200',
	'user-special-type' => '300',
	'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
	'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'Languages' => null
)
$headline = 'الاختبارات'
$data = array(
	'id' => '2306',
	'title' => 'اختبار الكتروني: درس الخصائص البشرية للعالم العربي',
	'questions' => '5',
	'percent' => (float) 2660
)

include - APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::_renderElement() - CORE/Cake/View/View.php, line 1224
View::element() - CORE/Cake/View/View.php, line 418
include - APP/View/Node/lesson.ctp, line 3
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
NodeController::index() - APP/Controller/NodeController.php, line 263
ReflectionMethod::invokeArgs() - [internal], line ??
Controller::invokeAction() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 499
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 193
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108

Notice (8): Undefined index: percent_w [APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20]
Code Context
                            <div class="progress" style="height: 18px;">

                                <div class="bg-success" style="width: <?= $data['percent'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>

                                <div class="bg-danger" style="width: <?= $data['percent_w'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent_w'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>
$viewFile = '/home/saborah/public_html/newstyle/app/View/Elements/lesson/exams.ctp'
$dataForView = array(
	'GUI' => array(
		'headline' => 'الدرس السادس والعشرون: الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي',
		'pagetitle' => 'الدرس السادس والعشرون: الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي',
		'keywords' => null,
		'description' => '',
		'navigation' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'layout' => 'lesson',
		'menu' => array(),
		'activemenu' => '0',
		'pathmenu' => array()
	),
	'nodes_no_icon' => array(),
	'nodes_icon' => array(),
	'nodes_count' => (int) 0,
	'files' => array(),
	'node' => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_السادس_والعشرون_الخصائص_البشرية_للعالم_العربي_والإسلامي',
			'title' => 'الدرس السادس والعشرون: الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="الدرس السادس والعشرون: الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/26(22).JPG" /></p>

<p><img alt="نشاط 1" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نشاط1(8).JPG" /></p>

<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">السنة</span></strong></td>
			<td style="background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">عدد سكان العالم العربي والإسلامي</span></strong></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">1384ه</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">644 مليون نسمة</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">1403ه</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">913 مليون نسمة</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">1413ه</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">1.2 مليار نسمة</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">1437ه</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">1.8 مليار نسمة</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

<h2>بالاستعانة بالجدول يستنتج الطلبة ما امثله الزيادة في عدد السكان عام 1437هـ مقارنة بعدد السكان عام 1384 هـ من أثر في الموارد الطبيعية.</h2>

<p>في عام 1384 هجري كان عدد السكان 644 مليون نسمة في حين ارتفع الرقم في عام 1437 هجري إلى 1.8 مليار نسمة بحوالي ثلاثة أضعاف العدد هذا النمو الكبير يؤثر بشكل كبير في الموارد الطبيعة ويؤدي إلى استنزافها وتتراجع الموارد الطبيعية نتيجة الاستغلال المفرط والإهمال فعلينا المحافظة عليها والتفكير في الأجيال القادمة.</p>

<h2><img alt="نشاط 2" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نشاط2(4).JPG" /></h2>

<h2>بالرجوع إلى مصادر التعلم المختلفة يستخرج الطلبة نسبة من يتحدثون باللغات الآتية في العالم العربي والإسلامي:</h2>

<p>أ- اللغة العربية: %25.</p>

<p>ب- اللغة البنجالية: %16.</p>

<p>ج- اللغة التركية: %5.</p>

<h2><img alt="نشاط 3" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نشاط3(2).JPG" /></h2>

<h2>من خلال مصادر التعلم المختلفة يبحث الطلبة فكرة إنشاء سوق إسلامية اقتصادية مشتركة تضم الدول العربية والإسلامية، والنتائج المتوقعة لذلك في تعزيز الترابط بين دول العالم العربي الإسلامي.</h2>

<p>فكرة ممتازة وتساعد في تنمية الاقتصاد في دول العالم الإسلامي وتعطي فرصة لتبادل الخبرات وتبادل الاحتياجات وسد حاجات السوق في تلك البلدان وتعالج بعض المشكلات كالبطالة والبحث عن فرص عمل في أماكن جديدة.</p>

<h2><img alt="تقويم الدرس السادس والعشرين" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/266.JPG" /></h2>

<h2>1- يضع الطلبة علامة (<span style="color:#27ae60;"><strong>✓</strong></span>) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (<span style="color:#e74c3c;"><strong>X</strong></span>) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي:</h2>

<p>أ- يبلغ عدد سكان العالم العربي والإسلامي نحو300 مليون نسمة. <strong><span style="color:#e74c3c;">(</span></strong><span style="color:#e74c3c;"><strong>X</strong></span><strong><span style="color:#e74c3c;">)</span></strong></p>

<p>ب- الترابط بين دول العالم العربي والإسلامي يخدم العالم أجمع. <strong><span style="color:#27ae60;">(</span></strong><span style="color:#27ae60;"><strong>✓</strong></span><strong><span style="color:#27ae60;">)</span></strong></p>

<p>ج- يقصد بالتركيب النوعي للسكان توزيع السكان حسب الأعمار.<strong><span style="color:#e74c3c;"> (</span></strong><span style="color:#e74c3c;"><strong>X</strong></span><strong><span style="color:#e74c3c;">)</span></strong></p>

<p>د- من العوامل البشرية المؤثرة في توزيع السكان الأنشطة الاقتصادية. <strong><span style="color:#27ae60;">(</span></strong><span style="color:#27ae60;"><strong>✓</strong></span><strong><span style="color:#27ae60;">)</span></strong></p>

<h2>2- ما أبرز ثلاثة عوامل تربط بين دول العالم العربي والإسلامي؟</h2>

<ol>
	<li>الدين الإسلامي.</li>
	<li>اللغة العربية.</li>
	<li>التاريخ الإسلامي.</li>
	<li>المصالح المشتركة.</li>
</ol>

<h2>3- أين يتركز سكان العالم العربي والإسلامي؟ ولماذا؟</h2>

<p>يتركز سكان العالم العربي والإسلامي في المناطق الصناعية والزراعية ومناطق التعدين لأجل البحث عن فرص عمل أكثر ومعيشة أفضل.</p>

<h2>4- يكتب الطلبة في حدود سطرين عن أهمية تعلم اللغة العربية للمسلمين.</h2>

<p>تعلم اللغة العربية مهم للمسلمين فهي لغة القرآن الكريم وتستخدم في الشعائر الدينية.</p>

<h2>5- يذكر الطلبة ثلاث لغات سائدة في العالم العربي والإسلامي.</h2>

<ol>
	<li>العربية.</li>
	<li>البنجالية.</li>
	<li>الأردو.</li>
</ol>

<h2>6- يطالع الطلبة الخريطة الآتية ويحددون ما يأتي:</h2>

<p><img alt="الخريطة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الخريط.JPG" /></p>

<h2>أ- ثلاث دول عربية تقل فيها الكثافة السكانية.</h2>

<ol>
	<li>اليمن.</li>
	<li>عمان.</li>
	<li>الكويت.</li>
</ol>

<h2>ب- ثلاث دول إسلامية ترتفع فيها الكثافة السكانية.</h2>

<ol>
	<li>باكستان.</li>
	<li>ماليزيا.</li>
	<li>إندونيسيا.</li>
</ol>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '250',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '245',
			'sequence' => '26',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	'children' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 3 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'exams' => array(
		(int) 0 => array(
			'id' => '2306',
			'title' => 'اختبار الكتروني: درس الخصائص البشرية للعالم العربي',
			'questions' => '5',
			'percent' => (float) 2660
		)
	),
	'videos' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'comments' => array(),
	'news' => array(
		(int) 0 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'BANNERS' => array(
		'home-classes-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'home-classes-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'articles-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'level-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'level-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'related-lessons' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'_privilege' => array(),
	'_menus' => array(),
	'_nodes' => array(),
	'_contactus' => array(),
	'_banners' => array(),
	'_pages' => array(),
	'_langs' => array(
		(int) 0 => array(
			'Lang' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'request_count' => (int) 901,
	'socical_networks' => array(
		(int) 0 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'_Language' => array(
		'ara' => 'Arabic'
	),
	'Config' => array(
		'name_eng' => 'Saborah',
		'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
		'from' => 'سبورة',
		'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
		'email_monitor' => 'info@saborah.net',
		'listrow' => '12',
		'url' => 'https://saborah.net',
		'email_formname' => 'سبورة',
		'facebook' => '',
		'twitter' => '#',
		'youtube' => '#',
		'linkedin' => '#',
		'phone' => '',
		'time_format' => 'H:i A',
		'node_sep_slug' => '_',
		'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
		'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
		'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
		'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
		'map' => '31.99415,35.870693',
		'map_center' => '31.99415,35.870693',
		'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
		'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
		'instagram' => '',
		'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
		'map_zoom' => '14',
		'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
		'body_code' => '',
		'website_author' => 'Sama IT Solution',
		'dashboard_url' => '/admin/node/index',
		'admin-panel-url' => 'backdoor',
		'admin-theme-color' => '3994C7',
		'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
		'password_format' => '.{6,}',
		'keywords_eng' => '',
		'description_eng' => '',
		'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
		'max-char-node-url' => '58',
		'default-color' => '1075a9',
		'api-key' => '317bbb',
		'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
		'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
		'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
		'user-offline-after' => '1',
		'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
		'thumb_width' => '400',
		'min-nodes-count-view-news' => '4',
		'name_default_ara' => 'سبورة',
		'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
		'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
		'user-new-type' => '100',
		'user-active-type' => '200',
		'user-special-type' => '300',
		'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
		'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'Languages' => null
	),
	'headline' => 'الاختبارات'
)
$GUI = array(
	'headline' => 'الدرس السادس والعشرون: الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي',
	'pagetitle' => 'الدرس السادس والعشرون: الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي',
	'keywords' => null,
	'description' => '',
	'navigation' => array(
		(int) 0 => array(
			'name' => 'الصف الثاني المتوسط',
			'url' => '/lesson/8/الصف_الثاني_المتوسط'
		),
		(int) 1 => array(
			'name' => 'الاجتماعيات',
			'url' => '/lesson/139/الاجتماعيات'
		),
		(int) 2 => array(
			'name' => 'الفصل الدراسي الثالث',
			'url' => '/lesson/11142/الفصل_الدراسي_الثالث'
		),
		(int) 3 => array(
			'name' => 'الوحدة السابعة: العالم العربي والإسلامي',
			'url' => '/lesson/245/الوحدة_السابعة_العالم_العربي_والإسلامي'
		),
		(int) 4 => array(
			'name' => 'الدرس السادس والعشرون: الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي',
			'url' => '/lesson/250/الدرس_السادس_والعشرون_الخصائص_البشرية_للعالم_العربي_والإسلامي'
		)
	),
	'layout' => 'lesson',
	'menu' => array(),
	'activemenu' => '0',
	'pathmenu' => array()
)
$nodes_no_icon = array()
$nodes_icon = array()
$nodes_count = (int) 0
$files = array()
$node = array(
	'Nodetext' => array(
		'slug' => 'الدرس_السادس_والعشرون_الخصائص_البشرية_للعالم_العربي_والإسلامي',
		'title' => 'الدرس السادس والعشرون: الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي',
		'title_seo' => null,
		'content' => '<p><img alt="الدرس السادس والعشرون: الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/26(22).JPG" /></p>

<p><img alt="نشاط 1" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نشاط1(8).JPG" /></p>

<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">السنة</span></strong></td>
			<td style="background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">عدد سكان العالم العربي والإسلامي</span></strong></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">1384ه</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">644 مليون نسمة</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">1403ه</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">913 مليون نسمة</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">1413ه</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">1.2 مليار نسمة</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">1437ه</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">1.8 مليار نسمة</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

<h2>بالاستعانة بالجدول يستنتج الطلبة ما امثله الزيادة في عدد السكان عام 1437هـ مقارنة بعدد السكان عام 1384 هـ من أثر في الموارد الطبيعية.</h2>

<p>في عام 1384 هجري كان عدد السكان 644 مليون نسمة في حين ارتفع الرقم في عام 1437 هجري إلى 1.8 مليار نسمة بحوالي ثلاثة أضعاف العدد هذا النمو الكبير يؤثر بشكل كبير في الموارد الطبيعة ويؤدي إلى استنزافها وتتراجع الموارد الطبيعية نتيجة الاستغلال المفرط والإهمال فعلينا المحافظة عليها والتفكير في الأجيال القادمة.</p>

<h2><img alt="نشاط 2" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نشاط2(4).JPG" /></h2>

<h2>بالرجوع إلى مصادر التعلم المختلفة يستخرج الطلبة نسبة من يتحدثون باللغات الآتية في العالم العربي والإسلامي:</h2>

<p>أ- اللغة العربية: %25.</p>

<p>ب- اللغة البنجالية: %16.</p>

<p>ج- اللغة التركية: %5.</p>

<h2><img alt="نشاط 3" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نشاط3(2).JPG" /></h2>

<h2>من خلال مصادر التعلم المختلفة يبحث الطلبة فكرة إنشاء سوق إسلامية اقتصادية مشتركة تضم الدول العربية والإسلامية، والنتائج المتوقعة لذلك في تعزيز الترابط بين دول العالم العربي الإسلامي.</h2>

<p>فكرة ممتازة وتساعد في تنمية الاقتصاد في دول العالم الإسلامي وتعطي فرصة لتبادل الخبرات وتبادل الاحتياجات وسد حاجات السوق في تلك البلدان وتعالج بعض المشكلات كالبطالة والبحث عن فرص عمل في أماكن جديدة.</p>

<h2><img alt="تقويم الدرس السادس والعشرين" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/266.JPG" /></h2>

<h2>1- يضع الطلبة علامة (<span style="color:#27ae60;"><strong>✓</strong></span>) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (<span style="color:#e74c3c;"><strong>X</strong></span>) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي:</h2>

<p>أ- يبلغ عدد سكان العالم العربي والإسلامي نحو300 مليون نسمة. <strong><span style="color:#e74c3c;">(</span></strong><span style="color:#e74c3c;"><strong>X</strong></span><strong><span style="color:#e74c3c;">)</span></strong></p>

<p>ب- الترابط بين دول العالم العربي والإسلامي يخدم العالم أجمع. <strong><span style="color:#27ae60;">(</span></strong><span style="color:#27ae60;"><strong>✓</strong></span><strong><span style="color:#27ae60;">)</span></strong></p>

<p>ج- يقصد بالتركيب النوعي للسكان توزيع السكان حسب الأعمار.<strong><span style="color:#e74c3c;"> (</span></strong><span style="color:#e74c3c;"><strong>X</strong></span><strong><span style="color:#e74c3c;">)</span></strong></p>

<p>د- من العوامل البشرية المؤثرة في توزيع السكان الأنشطة الاقتصادية. <strong><span style="color:#27ae60;">(</span></strong><span style="color:#27ae60;"><strong>✓</strong></span><strong><span style="color:#27ae60;">)</span></strong></p>

<h2>2- ما أبرز ثلاثة عوامل تربط بين دول العالم العربي والإسلامي؟</h2>

<ol>
	<li>الدين الإسلامي.</li>
	<li>اللغة العربية.</li>
	<li>التاريخ الإسلامي.</li>
	<li>المصالح المشتركة.</li>
</ol>

<h2>3- أين يتركز سكان العالم العربي والإسلامي؟ ولماذا؟</h2>

<p>يتركز سكان العالم العربي والإسلامي في المناطق الصناعية والزراعية ومناطق التعدين لأجل البحث عن فرص عمل أكثر ومعيشة أفضل.</p>

<h2>4- يكتب الطلبة في حدود سطرين عن أهمية تعلم اللغة العربية للمسلمين.</h2>

<p>تعلم اللغة العربية مهم للمسلمين فهي لغة القرآن الكريم وتستخدم في الشعائر الدينية.</p>

<h2>5- يذكر الطلبة ثلاث لغات سائدة في العالم العربي والإسلامي.</h2>

<ol>
	<li>العربية.</li>
	<li>البنجالية.</li>
	<li>الأردو.</li>
</ol>

<h2>6- يطالع الطلبة الخريطة الآتية ويحددون ما يأتي:</h2>

<p><img alt="الخريطة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الخريط.JPG" /></p>

<h2>أ- ثلاث دول عربية تقل فيها الكثافة السكانية.</h2>

<ol>
	<li>اليمن.</li>
	<li>عمان.</li>
	<li>الكويت.</li>
</ol>

<h2>ب- ثلاث دول إسلامية ترتفع فيها الكثافة السكانية.</h2>

<ol>
	<li>باكستان.</li>
	<li>ماليزيا.</li>
	<li>إندونيسيا.</li>
</ol>
',
		'desc' => '',
		'tags' => null
	),
	'Node' => array(
		'id' => '250',
		'thumb' => null,
		'parentID' => '245',
		'sequence' => '26',
		'has_videos' => '1'
	)
)
$children = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الخامس_والعشرون_الخصائص_الطبيعية_للعالم_العربي_والإسلامي',
			'title' => 'الدرس الخامس والعشرون: الخصائص الطبيعية للعالم العربي والإسلامي',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="الدرس الخامس والعشرون: الخصائص الطبيعية للعالم العربي والإسلامي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/25(20).JPG" /></p>

<p><img alt="نشاط 1" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نشاط1(7).JPG" /></p>

<p><img alt="خريطة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/خريطة(4).JPG" /></p>

<h2>بالاستعانة بالخريطة يجيب الطلبة عن الآتي:</h2>

<h2>أ- تحديد أربع من دول العالم العربي والإسلامي التي تقع في أطرافه من الجهات الأربع:</h2>

<ol>
	<li>إندونيسيا من جهة الشرق.</li>
	<li>المغرب من جهة الغرب.</li>
	<li>كازاخستان من جهة الشمال.</li>
	<li>موزمبيق من جهة الجنوب.</li>
</ol>

<h2>ب- ما المسطحات المائية المهمة التي يطل عليها العالم العربي والإسلامي؟</h2>

<ul>
	<li>المحيط الهندي.</li>
	<li>المحيط الأطلسي.</li>
	<li>البحر المتوسط.</li>
	<li>خليج البنغال.</li>
	<li>بحر العرب.</li>
	<li>الخليج العربي.</li>
</ul>

<h2>ج- ما مضايق العالم العربي والإسلامي وقنواته كما هو موضح بالمثال الأول في الجدول الآتي؟</h2>

<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<thead>
		<tr>
			<th scope="col" style="background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color:#ffffff;"><strong>المضيق أو القناة </strong></span></th>
			<th scope="col" style="text-align: center; background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color:#ffffff;"><strong>يصل</strong></span></th>
		</tr>
	</thead>
	<tbody>
		<tr>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">هرمز</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">الخليج العربي بخليج عُمان</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">باب المندب</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">بحر العرب بالبحر الأحمر</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">جبل طارق</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">المحيط الأطلسي بالبحر المتوسط</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">ملقا</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">المحيط الهندي ببحر الصين</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">الدردنيل</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">بحر الأسود ببحر مرمرة</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">قناة السويس</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">البحر الأحمر بالبحر المتوسط</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>
</div>
</div>
</div>

<h2><img alt="نشاط 2" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نشاط.JPG" /></h2>

<h2>يصف الطلبة مناخ المملكة العربية السعودية.</h2>

<p>يتميز المناخ في السعودية بأنه قاري شديد الحرارة ورطب على السواحل صيفاً وأمطارها قليلة أو نادرة.</p>

<h2><img alt="تقويم الدرس الخامس والعشرين" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/255(1).JPG" /></h2>

<h2>1- ما أبرز مميزات موقع العالم العربي والإسلامي؟</h2>

<ul>
	<li>يقع في وسط العالم القديم آسيا وأوروبا وإفريقيا.</li>
	<li>يطل على مسطحات مائية ومضايق مهمة.</li>
	<li>مرور طرق التجارة العالمية بأراضي العالم العربي والإسلامي.</li>
</ul>

<h2>2- يذكر الطلبة ثلاثة مما يأتي:</h2>

<h2>أ- جبال العالم العربي والإسلامي.</h2>

<ul>
	<li>جبال أطلس في شمال غرب أفريقيا.</li>
	<li>جبال الحجاز في غرب المملكة العربية السعودية.</li>
	<li>جبال طوروس بتركيا.</li>
</ul>

<h2>ب- هضاب العالم العربي والإسلامي.</h2>

<ul>
	<li>هضاب إفريقيا الممتدة من شمالها إلى وسطها.</li>
	<li>هضبة نجد في المملكة العربية السعودية.</li>
	<li>هضبة الأناضول في تركيا.</li>
</ul>

<h2>ج- أنهار العالم العربي والإسلامي.</h2>

<ul>
	<li>نهر النيل.</li>
	<li>نهر النيجر.</li>
	<li>نهر دجلة ونهر الفرات.</li>
</ul>

<h2>3- ما النتائج الناشئة عما يأتي؟</h2>

<h2>أ- اختلاف مقادير الأمطار المتساقطة على العالم العربي والإسلامي.</h2>

<p>تنوع النباتات الطبيعية وتفاوت المناخ ومصادر المياه.</p>

<h2>ب- تنوع الخصائص الطبيعية للعالم العربي والإسلامي.</h2>

<p>تنوع الموارد الطبيعية والثروات واختلاف الموارد الاقتصادية.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '246',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '245',
			'sequence' => '25',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_السابع_والعشرون_الوحدات_السياسية_في_العالم_العربي_والإسلامي',
			'title' => 'الدرس السابع والعشرون: الوحدات السياسية في العالم العربي والإسلامي',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="الدرس السابع والعشرون: الوحدات السياسية في العالم العربي والإسلامي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/27(26).JPG" /></p>

<p><img alt="نشاط 1" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نشاط1(9).JPG" /></p>

<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td style="background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0); text-align: center;"><strong><span style="color:#ffffff;">الدولة</span></strong></td>
			<td style="background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0); text-align: center;"><strong><span style="color:#ffffff;">نسبة المسلمين من السُّكان</span></strong></td>
			<td style="background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0); text-align: center;"><strong><span style="color:#ffffff;">الدولة</span></strong></td>
			<td style="background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">نسبة المسلمين من السُّكان</span></strong></td>
		</tr>
		<tr>
			<td colspan="1" rowspan="4" style="border-color: rgb(51, 153, 204);">
			<p style="text-align: center;">المملكة العربية السعودية،</p>

			<p style="text-align: center;">المملكة الأردنية،</p>

			<p style="text-align: center;">أفغانستان، إيران،</p>

			<p style="text-align: center;">باكستان، مملكة البحرين،</p>

			<p style="text-align: center;">باكستان، مملكة البحرين،</p>

			<p style="text-align: center;">تركيا، العراق، قطر،</p>

			<p style="text-align: center;">الكويت، سلطنة عمان،</p>

			<p style="text-align: center;">الإمارات العربية المتحدة،</p>

			<p style="text-align: center;">جزر المالديف، الجمهورية اليمنية، فلسطين</p>
			</td>
			<td colspan="1" rowspan="4" style="text-align: center;">95% فأكثر</td>
			<td style="text-align: center;">بنجلاديش، إندونيسيا</td>
			<td>
			<p style="text-align: center;">95-90%</p>

			<p style="text-align: center;"> </p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p style="text-align: center;">أذربيجان، أوزبكستان</p>

			<p style="text-align: center;">تركمانستان، طاجكستان،</p>

			<p style="text-align: center;">سوريا</p>
			</td>
			<td style="text-align: center;">90-85%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>
			<p style="text-align: center;">قيرقيزيا، بروناي،</p>

			<p style="text-align: center;">كازاخستان</p>
			</td>
			<td style="text-align: center;">85-70%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">لبنان، ماليزي</td>
			<td style="text-align: center;">60-55%</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

<h2>بالاستعانة بالجدول السابق يحدد الطلبة بأعمدة بيانية نسب المسلمين في الدول الآتية: فلسطين - بنجلاديش - ماليزيا - بروناي.</h2>

<p><img alt="نسبة المسلمين" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نسبة المسلمين.JPG" /></p>

<h2><img alt="نشاط 2" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نشاط2(5).JPG" /></h2>

<h2>يسجل الطلبة حدود نيجيريا من جميع الجهات:</h2>

<ul>
	<li>الشمال: النيجر.</li>
	<li>الجنوب: خليج غينيا.</li>
	<li>الغرب: بنين.</li>
	<li>الشرق: تشاد والكاميرون.</li>
</ul>

<h2><img alt="نشاط 3" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نشاط3(3).JPG" /></h2>

<h2>بالرجوع إلى مصادر التعلم يستخرج الطلبة نسبة المسلمين في قارة أوروبا.</h2>

<p>نسبة المسلمين في قارة أوروبا %7.</p>

<h2><img alt="نشاط 4" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نشاط4(2).JPG" /></h2>

<h2>بالاستعانة بمصادر التعلم المختلفة يكتب الطلبة في حدود ثلاثة أسطر عن أبرز المعالم السياحية في ألبانيا.</h2>

<p>تعد ألبانيا من أشهر الوجهات السياحية لما يوجد بها من المعالم السياحية من أهم تلك المعالم بحيرة سكوتاري ذات المنظر الخلاب وبيرات أو بيراتي هي مدينة وبلدة تقع في جنوب وسط ألبانيا وتيرانا العاصمة وسارندة بلدة ساحلية في مقاطعة فلورة جنوب ألبانيا.</p>

<h2><img alt="تقويم الدرس السابع والعشرين" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/277.JPG" /></h2>

<h2>1- يحدد الطلبة على الخريطة مواقع الدول الآتية:</h2>

<h2>ماليزيا - إندونيسيا - موزمبيق - النيجر - أوغندا - أفغانستان - تونس - أوزبكستان - ألبانيا - بروناي دار السلام.</h2>

<p><img alt="خريطة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الدرس 13.JPG" /></p>

<h2>2- يكمل الطلبة الجدول الآتي:</h2>

<div>
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<thead>
		<tr>
			<th scope="col" style="background-color: rgb(0, 0, 255);"><strong><span style="color:#ffffff;">الدولة</span></strong></th>
			<th scope="col" style="background-color: rgb(0, 0, 255);"><strong><span style="color:#ffffff;">المناخ</span></strong></th>
			<th scope="col" style="background-color: rgb(0, 0, 255);"><strong><span style="color:#ffffff;">النشاط الاقتصادي</span></strong></th>
			<th scope="col" style="background-color: rgb(0, 0, 255);"><strong><span style="color:#ffffff;">العاصمة</span></strong></th>
		</tr>
	</thead>
	<tbody>
		<tr>
			<td>نيجيريا</td>
			<td>الجنوب استوائي حار ممطر</td>
			<td>
			<p>الزراعة/التعدين/الصناعة</p>

			<p>التجارة</p>
			</td>
			<td>أبوجا</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>إندونيسيا</td>
			<td>استوائي يميل إلى الاعتدال</td>
			<td>
			<p>الزراعة/التعدين/الصناعة</p>

			<p>التجارة</p>
			</td>
			<td>جاكرتا</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>ألبانيا</td>
			<td>مناخ البحر المتوسط</td>
			<td>
			<p>الزراعة /التعدين/الصناعة</p>

			<p>الرعي</p>
			</td>
			<td>تيرانا</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

<h2>3- يوضح الطلبة بالأسهم الحمراء على الخريطة ما يأتي:</h2>

<h2>أ- دخول الإسلام إلى إفريقيا بحراً.</h2>

<h2>ب- دخول الإسلام إلى إفريقيا براً.</h2>

<p><img alt="الجواب" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الجواب(3).JPG" /></p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '255',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '245',
			'sequence' => '27',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الثامن_والعشرون_التحديات_الاقتصادية_والاجتماعية',
			'title' => 'الدرس الثامن والعشرون: التحديات الاقتصادية والاجتماعية',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><img alt="الدرس الثامن والعشرون: التحديات الاقتصادية والاجتماعية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/28(13).JPG" /></h2>

<h2><img alt="نشاط 1" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نشاط1(11).JPG" /></h2>

<h2>يقترح الطلبة ثلاثة حلول لمعالجة مشكلة البطالة في العالم العربي والإسلامي.</h2>

<ol>
	<li>تدريب الكوادر المحلية والاعتماد عليها.</li>
	<li>ايجاد فرص استثمار جديدة.</li>
	<li>دعم الحكومات وتحفيز القطاع الخاص والشركات الناشئة.</li>
</ol>

<p><img alt="نشاط 2" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نشاط2(7).JPG" /></p>

<p><img alt="خريطة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/خريطة(6).JPG" /></p>

<h2>أ- بالاستعانة بمصادر المعلومات يحدد الطلبة على الخريطة ما يأتي:</h2>

<p>1- خمسة أنهار.</p>

<p>2- ثلاثة صحار.</p>

<p>3- ثلاثة سهول.</p>

<h2>ب- يكتب الطلبة معلومات عن أطول نهر في العالم العربي والإسلامي.</h2>

<p>النيل أطول أنهار الكرة الأرضية ويقع في قارة إفريقيا وينساب إلى جهة الشمال له رافدان رئيسيّان النيل الأبيض والنيل الأزرق ينبع النيل الأبيض في منطقة البحيرات العظمى في وسط إفريقيا.</p>

<h2><img alt="تقويم الدرس الثامن والعشرين" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/288(1).JPG" /></h2>

<h2>1- ما أبرز أنواع المشكلات التي تواجه العالم العربي والإسلامي؟</h2>

<ol>
	<li>البطالة.</li>
	<li>الفقر.</li>
	<li>الأمية.</li>
</ol>

<h2>2- ما أهم الأسباب التي ساعدت على انتشار البطالة في العالم العربي والإسلامي؟</h2>

<ol>
	<li>قلة الصناعة في العالم العربي والإسلامي.</li>
	<li>الزيادة الكبيرة في عدد السكان دون أن يقابلها زيادة كبيرة في الإنتاج والاستثمار.</li>
	<li>التركيز في التعليم النظري دون المهني والفني.</li>
</ol>

<h2>3- يختار الطلبة الخيار الصحيح فيما يأتي:</h2>

<h2>أ- من آثار الأمية في العالم العربي والإسلامي:</h2>

<ul>
	<li>ارتفاع تنافسية الاقتصاد.</li>
	<li>ركود التنمية <strong><span style="color:#27ae60;">(صح).</span></strong></li>
	<li>انتشار الصحة.</li>
</ul>

<h2>ب- من أسباب انتشار الفقر في العالم العربي والإسلامي:</h2>

<ul>
	<li>قوة الإنتاج.</li>
	<li>انتشار الأمية <strong><span style="color:#27ae60;">(صح).</span></strong></li>
	<li>الاستقرار.</li>
</ul>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '261',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '245',
			'sequence' => '28',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	(int) 3 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'تقويم_الوحدة_السابعة',
			'title' => 'تقويم الوحدة السابعة',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<h2><strong>1- يعرف الطلبة بالمفاهيم الآتية:</strong></h2>

<p>أ- العالم الإسلامي: الدول التي يمثل المسلمون فيها الأغلبية أكثر من 50% من عدد السكان.</p>

<p>ب- العالم العربي: الدول التي يتحدث معظم سكانها اللغة العربية وتضمها جامعة الدول العربية.</p>

<p>ج- البطالة: البحث عن العمل والقدرة عليه لكن لم تمنح له الفرصة لأسباب مختلفة.</p>

<p>د- الدولة الفقيرة: الدولة ذات المستوى الاقتصادي المنخفض وتعاني من مستويات منخفضة في التعليم والرعاية الصحية.</p>

<h2><strong>2- يضع الطلبة علامة (<span style="color:#27ae60;">✓</span>) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (<span style="color:#e74c3c;">X</span>) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي:</strong></h2>

<p>أ- تقع ألبانيا في جنوب شرق أوروبا. <strong><span style="color:#27ae60;">(</span></strong><span style="color:#27ae60;"><strong>✓</strong></span><strong><span style="color:#27ae60;">)</span></strong></p>

<p>ب- يصل عدد الجزر الإندونيسية إلى عشرة آلاف جزيرة. <strong><span style="color:#e74c3c;">(</span></strong><span style="color:#e74c3c;"><strong>X</strong></span><strong><span style="color:#e74c3c;">)</span></strong></p>

<p>ج- تساوي مساحة العالم العربي نحو 14 مليون كم<sup><span style="font-size:8px;">2</span></sup>. <strong><span style="color:#27ae60;">(</span></strong><span style="color:#27ae60;"><strong>✓</strong></span><strong><span style="color:#27ae60;">)</span></strong></p>

<p>د- تقع فلسطين في غرب قارة آسيا. <strong><span style="color:#27ae60;">(</span></strong><span style="color:#27ae60;"><strong>✓</strong></span><strong><span style="color:#27ae60;">)</span></strong></p>

<h2><strong>3- يطالع الطلبة الخريطة ثم يحددون ما يأتي:</strong></h2>

<h2>أ- ثلاث دول عربية وثلاث دول إسلامية.</h2>

<h2>ب- دولة إسلامية ترتفع فيها الكثافة السكانية.</h2>

<p><img alt="خريطة حل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/خريطة تقويم الوحدة الثامنة.JPG" /></p>

<ul>
	<li>دول عربية مصر واليمن والسودان.</li>
	<li>دول إسلامية كازاخستان وباكستان والنيجر.</li>
	<li>أكبر دولة عربية من حيث السكان مصر.</li>
</ul>

<h2><strong>4- يعلل الطلبة ما يأتي:</strong></h2>

<h2>أ- تنوع الخصائص الطبيعية في العالم العربي والإسلامي.</h2>

<p>بسبب كبر المساحة واختلاف الموقع الفلكي.</p>

<h2>ب- خصوبة التربة في إندونيسيا.</h2>

<p>بسبب وجود التربة البركانية.</p>

<h2>ج- انتشار حرفة قطع الأخشاب في جنوب نيجيريا.</h2>

<p>لكثرة الغابات.</p>

<h2><strong>5- يختار الطلبة الخيار الصحيح فيما يأتي:</strong></h2>

<h2>أ- تزداد الكثافة السكانية في المناطق:</h2>

<ul>
	<li>الرّعويّة.</li>
	<li>الصناعية<strong><span style="color:#27ae60;"> (صح).</span></strong></li>
	<li>الرملية.</li>
</ul>

<h2>ب- الدول العربية هي الدول التي تضمها جامعة الدول العربية، وعددها:</h2>

<ul>
	<li>22 دولة <strong><span style="color:#27ae60;">(صح).</span></strong></li>
	<li>20 دولة.</li>
	<li>21 دولة.</li>
</ul>

<h2>ج- من العوامل التي ساعدت على انتشار البطالة في العالم العربي والإسلامي:</h2>

<ul>
	<li>تأخر سن الزواج.</li>
	<li>قلة الصناعة <strong><span style="color:#27ae60;">(صح).</span></strong></li>
	<li>الهجرة.</li>
</ul>

<h2>د- تمثل مساحة العالم العربي والإسلامي بالنسبة إلى مساحة العالم:</h2>

<ul>
	<li>الثلث.</li>
	<li>الربع.</li>
	<li>الخمس. <strong><span style="color:#27ae60;">(صح)</span></strong></li>
</ul>

<h2><strong>6- يكمل الطلبة الفراغات الآتية بما يناسبها:</strong></h2>

<h2>أ- من العوامل التي ساعدت على انتشار الفقر في العالم العربي والإسلامي:</h2>

<p>انتشار البطالة وانتشار الجهل.</p>

<h2>ب- يتوزع أغلب سكان العالم العربي والإسلامي بين قارتي:</h2>

<p>آسيا وأفريقيا.</p>

<h2>ج- تنقسم مظاهر السطح في العالم العربي والإسلامي إلى:</h2>

<p>الجبال والهضاب.</p>

<h2>د- من الخصائص السكانية التي تميز العالم العربي والإسلامي:</h2>

<p>التركيب النوعي حسب الجنس والتركيب العمري حسب فئات العمر.</p>

<h2><strong>7- يربط الطلبة ما في المجموعة (أ) بما يناسبها في المجموعة (ب) بالاستعانة بالأرقام:</strong></h2>

<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td style="background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);">
			<p style="text-align: center;"><strong><span style="color:#ffffff;">(أ)</span></strong></p>
			</td>
			<td style="background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);">
			<p style="text-align: center;"><strong><span style="color:#ffffff;">(ب)</span></strong></p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">الظاهرة</span></strong></td>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">الموقع</span></strong></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">
			<p>1- جبال الحجاز</p>

			<p>2- هضبة الأناضول</p>

			<p>3- السهول الفيضيّة</p>

			<p>4- - الربع الخالي</p>

			<p>5- - جبال هندوكوش</p>
			</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">
			<p>(4) في جنوب شرق شبه الجزيرة العربية</p>

			<p>(1) في غرب شبه الجزيرة العربية</p>

			<p>(3) على نهر النيل</p>

			<p>(2) في تركيا</p>

			<p>() في إندونيسيا</p>

			<p>(5) في وسط آسيا</p>
			</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

<h2><strong>8- يختار الطلبة الخيار الصحيح من بين الأقواس فيما يأتي:</strong></h2>

<p>أ- تطل نيجيريا من الجنوب على (المحيط الهندي، المحيط الهادئ، <strong><span style="color:#27ae60;">خليج غينيا،</span></strong> خليج البنغال).</p>

<p>ب- يتوزع أغلب سكان العالم العربي والإسلامي بين قارتي (<strong><span style="color:#27ae60;">آسيا وإفريقيا</span></strong>، أوروبا وإفريقيا، آسيا وأمريكا).</p>

<p>ج- تُعد مركزاً صناعياً وميناءً بحرياً إندونيسيا. (<strong><span style="color:#27ae60;">سورابايا</span></strong>، كانو، الجوس، دورسو)</p>

<h2><strong>9- يمثل الطلبة الجدولين الآتيين بأعمدة بيانية:</strong></h2>

<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td style="background-color: rgb(0, 0, 255);"><span style="color:#ffffff;"><strong>الدولة</strong></span></td>
			<td>المغرب، أوزبكستان، المملكة العربية السعودية</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="background-color: rgb(0, 0, 255);"><span style="color:#ffffff;"><strong>عدد السكان</strong></span></td>
			<td>(35.280.000 نسمة)، (28.000.000 نسمة)، (32.552.336 نسمة)</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>

<p><img alt="خط بياني" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/خط بياني.JPG" />​​​​​​​</p>

<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" style="font-size: 13px;">
	<thead>
		<tr>
			<th colspan="2" scope="col" style="text-align: center; background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">نسبة الأمية في بعض دول العالم العربي والإسلامي</span></strong></th>
		</tr>
	</thead>
	<tbody>
		<tr>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">الدولة</span></strong></td>
			<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">نسبة الأمية</span></strong></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0); text-align: center;">سيراليون</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">79%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">فلسطين</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">3%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">مالي</td>
			<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">83%</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>
</div>

<p><img alt="مثال" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ppppppp(1).jpg" /></p>

<h2><strong>10- يحدد الطلبة على خريطة العالم العربي والإسلامي ما يأتي:</strong></h2>

<h2>أ- البحار والمحيطات الآتية:</h2>

<ul>
	<li>المحيط الأطلسي.</li>
	<li>المحيط الهندي.</li>
	<li>البحر الأحمر.</li>
	<li>البحر المتوسط.</li>
</ul>

<h2>ب- المضايق الآتية:</h2>

<ul>
	<li>باب المَندَب.</li>
	<li>ملقا.</li>
	<li>هُرمُز.</li>
	<li>جبل طارق.</li>
</ul>

<h2>ج- نهر النيل.</h2>

<h2>د- السهول الساحلية على البحر المتوسط.</h2>

<h2>ه- هضبة إفريقيا.</h2>

<p><img alt="الجواب" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الجواب(4).JPG" /></p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '263',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '245',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '1'
		)
	)
)
$exams = array(
	(int) 0 => array(
		'id' => '2306',
		'title' => 'اختبار الكتروني: درس الخصائص البشرية للعالم العربي',
		'questions' => '5',
		'percent' => (float) 2660
	)
)
$videos = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => 'xiWqhb3MsTc',
			'id' => '6381'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو شرح درس الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => 'OjFMjd0aC4Q',
			'id' => '6382'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو شرح درس الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => 'UzxusKvplzo',
			'id' => '6383'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو شرح درس الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي'
		)
	)
)
$comments = array()
$news = array(
	(int) 0 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '7',
			'thumb' => '1644262036.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' وزير التعليم يفتتح مبنى الملحقية الثقافية في ماليزيا ويلتقي الطلبة المبتعثين'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '6',
			'thumb' => '1644261984.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' 50 الف طالب كوري يدرسون اللغة العربية في كوريا الجنوبية'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '18',
			'thumb' => '1663755258.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => 'كيف أدرس بذكاء وبدون جهد'
		)
	)
)
$BANNERS = array(
	'home-classes-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '1',
			'zoneName' => 'home-classes-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'home-classes-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '2',
			'zoneName' => 'home-classes-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'articles-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '3',
			'zoneName' => 'articles-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '4',
			'zoneName' => 'lesson-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'level-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '5',
			'zoneName' => 'level-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '8',
			'zoneName' => 'lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array(
			'Adsbanner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'level-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '9',
			'zoneName' => 'level-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'related-lessons' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '10',
			'zoneName' => 'related-lessons',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '11',
			'zoneName' => 'article-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '12',
			'zoneName' => 'article-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '13',
			'zoneName' => 'question-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '14',
			'zoneName' => 'question-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '15',
			'zoneName' => 'question-lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	)
)
$_privilege = array()
$_menus = array()
$_nodes = array()
$_contactus = array()
$_banners = array()
$_pages = array()
$_langs = array(
	(int) 0 => array(
		'Lang' => array(
			'id' => 'ara',
			'language' => 'Arabic'
		)
	)
)
$request_count = (int) 901
$socical_networks = array(
	(int) 0 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'twitter',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'youtube',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'linkedin',
			'value' => '#'
		)
	)
)
$_Language = array(
	'ara' => 'Arabic'
)
$Config = array(
	'name_eng' => 'Saborah',
	'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
	'from' => 'سبورة',
	'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
	'email_monitor' => 'info@saborah.net',
	'listrow' => '12',
	'url' => 'https://saborah.net',
	'email_formname' => 'سبورة',
	'facebook' => '',
	'twitter' => '#',
	'youtube' => '#',
	'linkedin' => '#',
	'phone' => '',
	'time_format' => 'H:i A',
	'node_sep_slug' => '_',
	'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
	'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
	'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
	'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
	'map' => '31.99415,35.870693',
	'map_center' => '31.99415,35.870693',
	'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
	'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
	'instagram' => '',
	'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
	'map_zoom' => '14',
	'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
	'body_code' => '',
	'website_author' => 'Sama IT Solution',
	'dashboard_url' => '/admin/node/index',
	'admin-panel-url' => 'backdoor',
	'admin-theme-color' => '3994C7',
	'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
	'password_format' => '.{6,}',
	'keywords_eng' => '',
	'description_eng' => '',
	'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
	'max-char-node-url' => '58',
	'default-color' => '1075a9',
	'api-key' => '317bbb',
	'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
	'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
	'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
	'user-offline-after' => '1',
	'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
	'thumb_width' => '400',
	'min-nodes-count-view-news' => '4',
	'name_default_ara' => 'سبورة',
	'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
	'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
	'user-new-type' => '100',
	'user-active-type' => '200',
	'user-special-type' => '300',
	'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
	'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'Languages' => null
)
$headline = 'الاختبارات'
$data = array(
	'id' => '2306',
	'title' => 'اختبار الكتروني: درس الخصائص البشرية للعالم العربي',
	'questions' => '5',
	'percent' => (float) 2660
)
include - APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::_renderElement() - CORE/Cake/View/View.php, line 1224
View::element() - CORE/Cake/View/View.php, line 418
include - APP/View/Node/lesson.ctp, line 3
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
NodeController::index() - APP/Controller/NodeController.php, line 263
ReflectionMethod::invokeArgs() - [internal], line ??
Controller::invokeAction() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 499
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 193
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108