<div class="progress" style="height: 18px;">

                                <div class="bg-success" style="width: <?= $data['percent'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>

                                <div class="bg-danger" style="width: <?= $data['percent_w'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent_w'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>

$viewFile = '/home/saborah/public_html/newstyle/app/View/Elements/lesson/exams.ctp'
$dataForView = array(
	'GUI' => array(
		'headline' => 'مراجعة الفصل الثاني عشر ونموذج الاختبار',
		'pagetitle' => 'مراجعة الفصل الثاني عشر ونموذج الاختبار',
		'keywords' => null,
		'description' => '',
		'navigation' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'layout' => 'lesson',
		'menu' => array(),
		'activemenu' => '0',
		'pathmenu' => array()
	),
	'nodes_no_icon' => array(),
	'nodes_icon' => array(),
	'nodes_count' => (int) 0,
	'files' => array(),
	'node' => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'مراجعة_الفصل_الثاني_عشر_ونموذج_الاختبار',
			'title' => 'مراجعة الفصل الثاني عشر ونموذج الاختبار',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="مراجعة الفصل الثاني عشر" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة الفصل الثاني عشر.JPG" /></p>

<p><img alt="المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المفردات 1(5).JPG" /></p>

<h2><strong>أكمل كلاً من الجمل الآتية بالمفردة المناسبة:</strong></h2>

<p>المغناطيس الكهربائي - المولد الكهربائي - الدائرة الكهربائية - التوازي - الكهرباء الساكنة - التوالي.</p>

<p>1. المسار المغلق للتيار الكهربائي يسمى<span style="color:#9b59b6"> </span><strong><span style="color:#27ae60;">الدائرة الكهربائية.</span></strong></p>

<p>2. تسمى الدائرة الكهربائية التي لها مجال مغناطيسي<span style="color:#9b59b6"> </span><strong><span style="color:#27ae60;">المغناطيس الكهربائي.</span></strong></p>

<p>3. توصل الأجهزة الكهربائية في المنزل بدوائر كهربائية موصولة على <strong><span style="color:#27ae60;">التوازي.</span></strong></p>

<p>4. إذا أزيل مصباح كهربائي تنطفئ سائر المصابيح في دائرة كهربائية موصولة على <strong><span style="color:#27ae60;">التوالي</span></strong>.</p>

<p>5. الجسم المشحون يحتوي على<strong><span style="color:#27ae60;"> الكهرباء الساكنة.</span></strong></p>

<p>6. يستعمل<strong><span style="color:#27ae60;"> المولد الكهربائي</span></strong><span style="color:#9b59b6"> </span>في السدود لإنتاج الكهرباء.</p>

<p><img alt="المهارات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المهارات(6).JPG" /></p>

<h2><strong>أجيب عن الأسئلة الآتية:</strong></h2>

<h2>7.<span style="color:#e74c3c;"> أقارن.</span> ما أوجه التشابه وأوجه الاختلاف بين المولد الكهربائي والمحرك الكهربائي؟</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">أوجه التشابه:</span> لكل منهما ملفات مثبتة بمحور داخل مجال مغناطيسات دائمة.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">أوجه الاختلاف:</span> في المولد الكهربائي يدور المحور مما يؤدي إلى سريان الكهرباء في الملفات، أما في المحركات الكهربائية فإن الكهرباء تسري في داخل الملفات مكونة مجالاً مغناطيسياً يودي إلى دوران المحور.</li>
</ul>

<h2>8.<span style="color:#e74c3c;"> التتابع. </span>كيف يعمل المنصهر؟</h2>

<p>عند سريان تيار كهربائي كبير ترتفع درجة حرارة المنصهر ويقطع فتنفصل الدائرة الكهربائية ويتوقف سريان التيار الكهربائي.</p>

<h2>9.<span style="color:#e74c3c;"> أكون فرضية. </span>أفترض أن مصباحاً كهربائياً قد تعطل، ولكن سائر المصابيح الكهربائية بقيت مضاءة. أكون فرضية لتوضيح ما حدث، وأصمم تجربة لاختبار فرضيتي.</h2>

<p>قد يكون هذا المصباح من دائرة كهربائية منفصلة أو أن المصابيح في دائرة كهربائية موصولة على التوازي لاختبر فرضيتي يجب أن اتحقق من أن المفاتيح في غرف المنزل الأخرى مغلقة.</p>

<h2>10. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> ما مزايا ومساوئ استخدام الرفع المغناطيسي في وسائل النقل العام؟</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">المزايا هي:</span> أن القطارات تسير بسرعة كبيرة وبطريقة سلسلة.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">المساوئ:</span> أهمها التكلفة إذ يجب أن تبنى أنظمة نقل جديدة فيلزم نفقات إضافية.</li>
</ul>

<h2>11. <span style="color:#e74c3c;">الكتابة التوضيحية.</span> أكتب فقرة أوضح فيها كيف يعمل الجرس الكهربائي؟</h2>

<p>باستخدام البوصلة المغناطيسية لتحديد الاتجاهات.</p>

<h2>12.<span style="color:#e74c3c;"> صواب أم خطأ. </span>توصل الأجهزة الكهربائية في المنازل على التوالي. هل هذه العبارة صحيحة أم خاطئة؟ أفسر إجابتي.</h2>

<p>العبارة خاطئة حيث توصل الدوائر الكهربائية في المنزل على التوازي في مسارات فإذا فصل التيار الكهربائي في أحد المسارات يتوقف سريان التيار في هذا المسار ويستمر سريانه في المسارات الأخرى، أما لو وصلت الأجهزة الكهربائية في المنزل على التوالي فإن إيقاف تشغيل إحداها يؤدي إلى عدم تشغيل الأجهزة الأخرى.</p>

<h2>13. <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة:</span> أي العبارات الآتية صحيحة؟</h2>

<p>أ- الكهرباء هي حركة بروتونات.</p>

<p>ب- تتحرك الإلكترونات مسافة كبيرة في السلك الكهربائي.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- الإلكترونات تولد الشحنات على الأجسام.</span></strong></p>

<p>د- المحرك الكهربائي يولد تياراً كهربائياً.</p>

<h2>14. عند مرور التيار الكهربائي في شريط المصباح فإن الطاقة الكهربائية تتحول إلى:</h2>

<p>أ- طاقة ضوئية وحرارية.</p>

<p>ب- كهرباء ساخنة.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- طاقة صوتية وحرارية.</span></strong></p>

<p>د- طاقة شمسية.</p>

<h2><strong>الفكرة العامة</strong></h2>

<h2>15. ما بعض أشكال الطاقة؟ وما مصدرها؟</h2>

<p>من أشكال الطاقة الضوء والحرارة والكهرباء ومن مصادرها الشمس والماء والرياح والمد والجزر في المحيطات.</p>

<p><img alt="نموذج اختبار" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نموذج اختبار(5).JPG" /></p>

<h2><strong>أختار الإجابة الصحيحة:</strong></h2>

<h2>1. متى يكون الجسم مشحوناً كهربائياً؟</h2>

<p>أ- إذا كان عددا الإلكترونات والبروتونات في ذراته متساويين.</p>

<p>ب- إذا كان عددا النيوترونات والبروتونات في ذراته متساويين.</p>

<p>ج- إذا كان عدد البروتونات أكبر من عدد النيوترونات.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- إذا كان عددا البروتونات والإلكترونات غير متساويين.</span></strong></p>

<h2>2. صمم أحمد الدائرة الكهربائية المبينة في الشكل الآتي.</h2>

<h2><img alt="دارة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/دارة.JPG" /></h2>

<h2>ما الذي يحتاج إليه أحمد لإكمال الدائرة الكهربائية وإضاءة المصباح؟</h2>

<p>أ- مصباح كهربائي آخر.</p>

<p>ب- قضيب زجاجي.</p>

<p>ج- سلك نحاس.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- بطارية.</span></strong></p>

<h2>3. كيف يتم منع تراكم الشحنات الكهربائية على الأجهزة الكهربائية في المنزل؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- بوصلها بالأرض بسلك فلزي.</span></strong></p>

<p>ب- بوصلها بالتيار الكهربائي.</p>

<p>ج- بوصلها بالأرض بشريط مطاطي.</p>

<p>د- بوضعها فوق مادة عازلة.</p>

<h2>4. نُثرت برادة الحديد حول مغناطيس كما في الشكل أدناه.</h2>

<p><img alt="تجربة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تجربة(1).JPG" /></p>

<h2>أي المواقع الأربعة المبينة في الشكل لها قدرة أكبر على جذب القطب الجنوبي لمغناطيس أخر؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- 1.</span></strong></p>

<p>ب- 2.</p>

<p>ج- 3.</p>

<p>د- 4.</p>

<h2>5. قام خالد بلف سلك نحاسي معزول حول مسمار حديد، ووصل طرفيه ببطارية لعمل مغناطيس كهربائي كما في الشكل.</h2>

<p><img alt="مسمار" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مسمار.JPG" /></p>

<h2>كيف يمكن زيادة قوة جذب المغناطيس الكهربائي؟</h2>

<p>أ- بوضع عود من الخشب بدل المسمار.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ب- بزيادة عدد لفات السلك.</span></strong></p>

<p>ج- باستخدام سلك غير معزول حول المسمار.</p>

<p>د- باستخدام بطارية واحدة.</p>

<h2>6. أدرس الشكل الآتي.</h2>

<p><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/شكل(1).JPG" /></p>

<h2>في ضوء ما درسته عن الكهرباء الساكنة، لماذا يلتصق البالون بالحائط؟ وكيف يمكنني أن أجعل البالون الثاني يلتصق بالحائط أيضاً؟</h2>

<p>يلتصق البالون بالحائط لأنه مشحون (على سطحه إلكترونات زائدة) ويمكن أن نجعل البالون الثاني يلتصق بالحائط عن طريق دلكه بقطعة من الصوف حتى يتم شحنه.</p>

<h2>7. أدرس الشكل الآتي.</h2>

<p><img alt="شكل 2" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/دارة 2.JPG" /></p>

<h2>كيف يمكن تجميع الأدوات المبينة في الشكل لصنع دائرة كهربائية؟</h2>

<p>1. نصل أحد طرفي البطارية بسلك والطرف الأخر للسلك نصله بالمصباح ثم نصل الطرف الآخر للمصباح بسلك آخر.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">المصباحين على التوالي: </span></strong></p>

<p>نصل أحد طرفي البطارية بسلك، والطرف الآخر للسلك بالمصباح 1، ثم نصل الطرف الآخر للمصباح 1 بسلك آخر، ونصل الطرف الآخر لهذا السلك بالمصباح 2، ثم نصل الطرف الثاني للمصباح 2 بالطرف الآخر للبطارية عن طريق سلك.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">المصباحين على التوازي:</span></strong></p>

<p>3. نصل أحد طرفي البطارية بسلك، والطرف الآخر للسلك نصله بالمصباح 1، ثم نصل الطرف من السلك بسلك آخر متصل بالمصباح 2، ثم نصل الطرف الآخر لكل مصباح بسلك مختلف يتصلان في نقطة واحدة، نوصل من هذه النقطة سلك يرتبط طرفه الآخر بالطرف الثاني للبطارية.</p>

<h2>8. فيم يختلف المولد الكهربائي عن المحرك الكهربائي، وفيم يتشابهان؟</h2>

<ul>
	<li>أوجه الشبه بين المولد الكهربائي والمحرك الكهربائي: لكل منهما ملفات موضوعة بين مجالات مغناطيسات دائمة.</li>
	<li>أوجه الاختلاف: المحرك الكهربائي يُحول الطاقة الكهربائية إلى طاقة حركية فعند توصيل التيار الكهربائي تعمل القوى الموجودة بين المغناطيسات الدائمة والملفات عمل مغناطيسات كهربائية تسبب دوران الملف.</li>
	<li>المولد الكهربائي يُحول الطاقة الحركية إلى طاقة كهربائية من خلال دوران ملف فلزي بين قطبي مغناطيس.</li>
</ul>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '258',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '237',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	'children' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'exams' => array(
		(int) 0 => array(
			'id' => '2416',
			'title' => 'اختبار الكتروني: اختبار مراجعة الفصل الثاني عشر ونموذج الاختبار',
			'questions' => '20',
			'percent' => (float) 1190
		)
	),
	'videos' => array(),
	'comments' => array(),
	'news' => array(
		(int) 0 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'BANNERS' => array(
		'home-classes-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'home-classes-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'articles-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'level-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'level-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'related-lessons' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'_privilege' => array(),
	'_menus' => array(),
	'_nodes' => array(),
	'_contactus' => array(),
	'_banners' => array(),
	'_pages' => array(),
	'_langs' => array(
		(int) 0 => array(
			'Lang' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'request_count' => (int) 901,
	'socical_networks' => array(
		(int) 0 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'_Language' => array(
		'ara' => 'Arabic'
	),
	'Config' => array(
		'name_eng' => 'Saborah',
		'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
		'from' => 'سبورة',
		'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
		'email_monitor' => 'info@saborah.net',
		'listrow' => '12',
		'url' => 'https://saborah.net',
		'email_formname' => 'سبورة',
		'facebook' => '',
		'twitter' => '#',
		'youtube' => '#',
		'linkedin' => '#',
		'phone' => '',
		'time_format' => 'H:i A',
		'node_sep_slug' => '_',
		'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
		'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
		'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
		'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
		'map' => '31.99415,35.870693',
		'map_center' => '31.99415,35.870693',
		'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
		'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
		'instagram' => '',
		'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
		'map_zoom' => '14',
		'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
		'body_code' => '',
		'website_author' => 'Sama IT Solution',
		'dashboard_url' => '/admin/node/index',
		'admin-panel-url' => 'backdoor',
		'admin-theme-color' => '3994C7',
		'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
		'password_format' => '.{6,}',
		'keywords_eng' => '',
		'description_eng' => '',
		'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
		'max-char-node-url' => '58',
		'default-color' => '1075a9',
		'api-key' => '317bbb',
		'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
		'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
		'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
		'user-offline-after' => '1',
		'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
		'thumb_width' => '400',
		'min-nodes-count-view-news' => '4',
		'name_default_ara' => 'سبورة',
		'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
		'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
		'user-new-type' => '100',
		'user-active-type' => '200',
		'user-special-type' => '300',
		'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
		'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'Languages' => null
	),
	'headline' => 'الاختبارات'
)
$GUI = array(
	'headline' => 'مراجعة الفصل الثاني عشر ونموذج الاختبار',
	'pagetitle' => 'مراجعة الفصل الثاني عشر ونموذج الاختبار',
	'keywords' => null,
	'description' => '',
	'navigation' => array(
		(int) 0 => array(
			'name' => 'الصف السادس الابتدائي',
			'url' => '/lesson/6/الصف_السادس_الابتدائي'
		),
		(int) 1 => array(
			'name' => 'العلوم',
			'url' => '/lesson/169/العلوم'
		),
		(int) 2 => array(
			'name' => 'الفصل الدراسي الثالث',
			'url' => '/lesson/11171/الفصل_الدراسي_الثالث'
		),
		(int) 3 => array(
			'name' => 'الوحدة السادسة: القوى والطاقة',
			'url' => '/lesson/181/الوحدة_السادسة_القوى_والطاقة'
		),
		(int) 4 => array(
			'name' => 'الفصل الثاني عشر: الكهرباء والمغناطيس',
			'url' => '/lesson/237/الفصل_الثاني_عشر_الكهرباء_والمغناطيس'
		),
		(int) 5 => array(
			'name' => 'مراجعة الفصل الثاني عشر ونموذج الاختبار',
			'url' => '/lesson/258/مراجعة_الفصل_الثاني_عشر_ونموذج_الاختبار'
		)
	),
	'layout' => 'lesson',
	'menu' => array(),
	'activemenu' => '0',
	'pathmenu' => array()
)
$nodes_no_icon = array()
$nodes_icon = array()
$nodes_count = (int) 0
$files = array()
$node = array(
	'Nodetext' => array(
		'slug' => 'مراجعة_الفصل_الثاني_عشر_ونموذج_الاختبار',
		'title' => 'مراجعة الفصل الثاني عشر ونموذج الاختبار',
		'title_seo' => null,
		'content' => '<p><img alt="مراجعة الفصل الثاني عشر" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة الفصل الثاني عشر.JPG" /></p>

<p><img alt="المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المفردات 1(5).JPG" /></p>

<h2><strong>أكمل كلاً من الجمل الآتية بالمفردة المناسبة:</strong></h2>

<p>المغناطيس الكهربائي - المولد الكهربائي - الدائرة الكهربائية - التوازي - الكهرباء الساكنة - التوالي.</p>

<p>1. المسار المغلق للتيار الكهربائي يسمى<span style="color:#9b59b6"> </span><strong><span style="color:#27ae60;">الدائرة الكهربائية.</span></strong></p>

<p>2. تسمى الدائرة الكهربائية التي لها مجال مغناطيسي<span style="color:#9b59b6"> </span><strong><span style="color:#27ae60;">المغناطيس الكهربائي.</span></strong></p>

<p>3. توصل الأجهزة الكهربائية في المنزل بدوائر كهربائية موصولة على <strong><span style="color:#27ae60;">التوازي.</span></strong></p>

<p>4. إذا أزيل مصباح كهربائي تنطفئ سائر المصابيح في دائرة كهربائية موصولة على <strong><span style="color:#27ae60;">التوالي</span></strong>.</p>

<p>5. الجسم المشحون يحتوي على<strong><span style="color:#27ae60;"> الكهرباء الساكنة.</span></strong></p>

<p>6. يستعمل<strong><span style="color:#27ae60;"> المولد الكهربائي</span></strong><span style="color:#9b59b6"> </span>في السدود لإنتاج الكهرباء.</p>

<p><img alt="المهارات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المهارات(6).JPG" /></p>

<h2><strong>أجيب عن الأسئلة الآتية:</strong></h2>

<h2>7.<span style="color:#e74c3c;"> أقارن.</span> ما أوجه التشابه وأوجه الاختلاف بين المولد الكهربائي والمحرك الكهربائي؟</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">أوجه التشابه:</span> لكل منهما ملفات مثبتة بمحور داخل مجال مغناطيسات دائمة.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">أوجه الاختلاف:</span> في المولد الكهربائي يدور المحور مما يؤدي إلى سريان الكهرباء في الملفات، أما في المحركات الكهربائية فإن الكهرباء تسري في داخل الملفات مكونة مجالاً مغناطيسياً يودي إلى دوران المحور.</li>
</ul>

<h2>8.<span style="color:#e74c3c;"> التتابع. </span>كيف يعمل المنصهر؟</h2>

<p>عند سريان تيار كهربائي كبير ترتفع درجة حرارة المنصهر ويقطع فتنفصل الدائرة الكهربائية ويتوقف سريان التيار الكهربائي.</p>

<h2>9.<span style="color:#e74c3c;"> أكون فرضية. </span>أفترض أن مصباحاً كهربائياً قد تعطل، ولكن سائر المصابيح الكهربائية بقيت مضاءة. أكون فرضية لتوضيح ما حدث، وأصمم تجربة لاختبار فرضيتي.</h2>

<p>قد يكون هذا المصباح من دائرة كهربائية منفصلة أو أن المصابيح في دائرة كهربائية موصولة على التوازي لاختبر فرضيتي يجب أن اتحقق من أن المفاتيح في غرف المنزل الأخرى مغلقة.</p>

<h2>10. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> ما مزايا ومساوئ استخدام الرفع المغناطيسي في وسائل النقل العام؟</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">المزايا هي:</span> أن القطارات تسير بسرعة كبيرة وبطريقة سلسلة.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">المساوئ:</span> أهمها التكلفة إذ يجب أن تبنى أنظمة نقل جديدة فيلزم نفقات إضافية.</li>
</ul>

<h2>11. <span style="color:#e74c3c;">الكتابة التوضيحية.</span> أكتب فقرة أوضح فيها كيف يعمل الجرس الكهربائي؟</h2>

<p>باستخدام البوصلة المغناطيسية لتحديد الاتجاهات.</p>

<h2>12.<span style="color:#e74c3c;"> صواب أم خطأ. </span>توصل الأجهزة الكهربائية في المنازل على التوالي. هل هذه العبارة صحيحة أم خاطئة؟ أفسر إجابتي.</h2>

<p>العبارة خاطئة حيث توصل الدوائر الكهربائية في المنزل على التوازي في مسارات فإذا فصل التيار الكهربائي في أحد المسارات يتوقف سريان التيار في هذا المسار ويستمر سريانه في المسارات الأخرى، أما لو وصلت الأجهزة الكهربائية في المنزل على التوالي فإن إيقاف تشغيل إحداها يؤدي إلى عدم تشغيل الأجهزة الأخرى.</p>

<h2>13. <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة:</span> أي العبارات الآتية صحيحة؟</h2>

<p>أ- الكهرباء هي حركة بروتونات.</p>

<p>ب- تتحرك الإلكترونات مسافة كبيرة في السلك الكهربائي.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- الإلكترونات تولد الشحنات على الأجسام.</span></strong></p>

<p>د- المحرك الكهربائي يولد تياراً كهربائياً.</p>

<h2>14. عند مرور التيار الكهربائي في شريط المصباح فإن الطاقة الكهربائية تتحول إلى:</h2>

<p>أ- طاقة ضوئية وحرارية.</p>

<p>ب- كهرباء ساخنة.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- طاقة صوتية وحرارية.</span></strong></p>

<p>د- طاقة شمسية.</p>

<h2><strong>الفكرة العامة</strong></h2>

<h2>15. ما بعض أشكال الطاقة؟ وما مصدرها؟</h2>

<p>من أشكال الطاقة الضوء والحرارة والكهرباء ومن مصادرها الشمس والماء والرياح والمد والجزر في المحيطات.</p>

<p><img alt="نموذج اختبار" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نموذج اختبار(5).JPG" /></p>

<h2><strong>أختار الإجابة الصحيحة:</strong></h2>

<h2>1. متى يكون الجسم مشحوناً كهربائياً؟</h2>

<p>أ- إذا كان عددا الإلكترونات والبروتونات في ذراته متساويين.</p>

<p>ب- إذا كان عددا النيوترونات والبروتونات في ذراته متساويين.</p>

<p>ج- إذا كان عدد البروتونات أكبر من عدد النيوترونات.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- إذا كان عددا البروتونات والإلكترونات غير متساويين.</span></strong></p>

<h2>2. صمم أحمد الدائرة الكهربائية المبينة في الشكل الآتي.</h2>

<h2><img alt="دارة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/دارة.JPG" /></h2>

<h2>ما الذي يحتاج إليه أحمد لإكمال الدائرة الكهربائية وإضاءة المصباح؟</h2>

<p>أ- مصباح كهربائي آخر.</p>

<p>ب- قضيب زجاجي.</p>

<p>ج- سلك نحاس.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- بطارية.</span></strong></p>

<h2>3. كيف يتم منع تراكم الشحنات الكهربائية على الأجهزة الكهربائية في المنزل؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- بوصلها بالأرض بسلك فلزي.</span></strong></p>

<p>ب- بوصلها بالتيار الكهربائي.</p>

<p>ج- بوصلها بالأرض بشريط مطاطي.</p>

<p>د- بوضعها فوق مادة عازلة.</p>

<h2>4. نُثرت برادة الحديد حول مغناطيس كما في الشكل أدناه.</h2>

<p><img alt="تجربة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تجربة(1).JPG" /></p>

<h2>أي المواقع الأربعة المبينة في الشكل لها قدرة أكبر على جذب القطب الجنوبي لمغناطيس أخر؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- 1.</span></strong></p>

<p>ب- 2.</p>

<p>ج- 3.</p>

<p>د- 4.</p>

<h2>5. قام خالد بلف سلك نحاسي معزول حول مسمار حديد، ووصل طرفيه ببطارية لعمل مغناطيس كهربائي كما في الشكل.</h2>

<p><img alt="مسمار" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مسمار.JPG" /></p>

<h2>كيف يمكن زيادة قوة جذب المغناطيس الكهربائي؟</h2>

<p>أ- بوضع عود من الخشب بدل المسمار.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ب- بزيادة عدد لفات السلك.</span></strong></p>

<p>ج- باستخدام سلك غير معزول حول المسمار.</p>

<p>د- باستخدام بطارية واحدة.</p>

<h2>6. أدرس الشكل الآتي.</h2>

<p><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/شكل(1).JPG" /></p>

<h2>في ضوء ما درسته عن الكهرباء الساكنة، لماذا يلتصق البالون بالحائط؟ وكيف يمكنني أن أجعل البالون الثاني يلتصق بالحائط أيضاً؟</h2>

<p>يلتصق البالون بالحائط لأنه مشحون (على سطحه إلكترونات زائدة) ويمكن أن نجعل البالون الثاني يلتصق بالحائط عن طريق دلكه بقطعة من الصوف حتى يتم شحنه.</p>

<h2>7. أدرس الشكل الآتي.</h2>

<p><img alt="شكل 2" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/دارة 2.JPG" /></p>

<h2>كيف يمكن تجميع الأدوات المبينة في الشكل لصنع دائرة كهربائية؟</h2>

<p>1. نصل أحد طرفي البطارية بسلك والطرف الأخر للسلك نصله بالمصباح ثم نصل الطرف الآخر للمصباح بسلك آخر.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">المصباحين على التوالي: </span></strong></p>

<p>نصل أحد طرفي البطارية بسلك، والطرف الآخر للسلك بالمصباح 1، ثم نصل الطرف الآخر للمصباح 1 بسلك آخر، ونصل الطرف الآخر لهذا السلك بالمصباح 2، ثم نصل الطرف الثاني للمصباح 2 بالطرف الآخر للبطارية عن طريق سلك.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">المصباحين على التوازي:</span></strong></p>

<p>3. نصل أحد طرفي البطارية بسلك، والطرف الآخر للسلك نصله بالمصباح 1، ثم نصل الطرف من السلك بسلك آخر متصل بالمصباح 2، ثم نصل الطرف الآخر لكل مصباح بسلك مختلف يتصلان في نقطة واحدة، نوصل من هذه النقطة سلك يرتبط طرفه الآخر بالطرف الثاني للبطارية.</p>

<h2>8. فيم يختلف المولد الكهربائي عن المحرك الكهربائي، وفيم يتشابهان؟</h2>

<ul>
	<li>أوجه الشبه بين المولد الكهربائي والمحرك الكهربائي: لكل منهما ملفات موضوعة بين مجالات مغناطيسات دائمة.</li>
	<li>أوجه الاختلاف: المحرك الكهربائي يُحول الطاقة الكهربائية إلى طاقة حركية فعند توصيل التيار الكهربائي تعمل القوى الموجودة بين المغناطيسات الدائمة والملفات عمل مغناطيسات كهربائية تسبب دوران الملف.</li>
	<li>المولد الكهربائي يُحول الطاقة الحركية إلى طاقة كهربائية من خلال دوران ملف فلزي بين قطبي مغناطيس.</li>
</ul>
',
		'desc' => '',
		'tags' => null
	),
	'Node' => array(
		'id' => '258',
		'thumb' => null,
		'parentID' => '237',
		'sequence' => '0',
		'has_videos' => '-1'
	)
)
$children = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الأول_الكهرباء',
			'title' => 'الدرس الأول: الكهرباء',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="الدرس الأول: الكهرباء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الكهرباء.JPG" /></p>

<h2><strong>أنظر</strong> <strong>وأتساءل</strong></h2>

<h2>يستطيع مولد (فان دي جراف) أن يولد حزماً كبيرة من الإلكترونات. كيف يمكن السيطرة على هذا الكم من الطاقة؟</h2>

<p>عن طريق توفير مسار تنتقل من خلاله.</p>

<h2><strong>أستكشف</strong></h2>

<h2><strong>أختبر</strong> <strong>توقعي</strong></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أتوقع.</span> أفحص المفتاح الأول، أتوقع أي المصابيح يصل مسار التيار الكهربائي من أحد قطبي البطارية إلى القطب الآخر عند إغلاق المفتاح؟ أي المصابيح سيضيء عندما يكون المفتاح الأول الكهربائي مغلقاً مع بقاء المفتاحين الثاني والثالث مفتوحين؟ أسجل توقعاتي.</h2>

<p>يكون مسار التيار الكهربائي في جميع المصابيح مستمراً وغير مفصول عند إغلاق المفتاح الأول، والمصابيح في كامل المسار أو الدائرة الكهربائية ستضيء.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أجرب.</span> أغلق الدائرة الكهربائية باستخدام المفتاح الكهربائي الأول، وأسجل ملاحظاتي، ثم أفتح المفتاح.</h2>

<p>المفتاح الأول سيضيئ المصابيح الثلاثة بضوء خافت والمفتاح الثاني يضيء المصباح الأيمن، والمفتاح الثالث يضيء المصابيح في الوسط وجهة اليسار.</p>

<h2><strong>أستكشف</strong> <strong>أكثر</strong></h2>

<h2>أي المفاتيح يجب أن يكون مغلقاً للحصول على أقوى إضاءة ممكنة من مصباح واحد؟ ماذا يحدث لو أغلقت أكثر من مفتاح. أصمم تجربة لاختبار أي المفاتيح المغلقة يعطي إضاءة أقوى ما يمكن. أنفذ التجربة، وأسجل نتائجي.</h2>

<p>الذي سيوفر مساراً أقصر للتيار من خلال مصباح واحد، ويوفر أيضاً أكبر إضاءة ممكنة للمصباح هو المفتاح الثاني في الدائرة الكهربائية.</p>

<h2><strong>أقرأ</strong> <strong>الشكل</strong></h2>

<h2>هل الحذاء مشحون؟ لماذا؟ إرشاد: أحسب عدد البروتونات والإلكترونات.</h2>

<p>نعم، فالحذاء مشحون بشحنة سالبة، لأن عدد الإلكترونات فيه أكثر من عدد البروتونات.</p>

<h2><strong>نشاط</strong></h2>

<h2>أغلق الدائرة الكهربائية، هل شدة إضاءة المصباح الكهربائي كما هي في السابق؟ لماذا؟</h2>

<p>ستكون الإضاءة أكثر وأشد، لأن البطارية الإضافية أدت إلى زيادة التيار الكهربائي.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أستنتج. </span>كيف أستدل على سريان كهرباء أكبر في دائرة كهربائية؟</h2>

<p>الكهرباء ستكون أكثر عند توصيل بطاريات أكثر، ويمكن أن أعرف ذلك لأن سطوع المصباح يزداد.</p>

<h2><strong>أقرأ</strong> <strong>الشكل</strong></h2>

<h2>أي المصابيح الكهربائية أكثر سطوعاً عندما تغلق الدائرة الكهربائية؟ إرشاد: أي المسارات لها أقل مقاومة؟</h2>

<p>المصابيح الموصولة على التوازي إضاءتها عند اتصالها معاً على التوالي، يوجد في كل مسار في دائرة موصلة على التوازي مقاومة كهربائية واحدة (مصباح) فقط.</p>

<h2><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/أختبر نفسي 2(28).JPG" /></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التتابع.</span> ماذا يحدث لبالون اكتسب إلكترونات إضافية عند تقريبه إلى جداً؟</h2>

<ul>
	<li>الإلكترونات الإضافية في البالون تتنافر مع الإلكترونات التي في الجزء الأقرب من الجدار.</li>
	<li>بوجود إلكترونات قلقة يصبح جزء الجدار القريب من البالون موجب الشحنة جزئياً.</li>
	<li>يجذب جزء الجدار موجب الشحنة البالون سالب الشحنة.</li>
</ul>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> ماذا يحدث إذا تلامس موصلان لهما شحنات مختلفة؟</h2>

<p>سيحدث تجاذب بين الشحنات المختلفة وستنتقل الإلكترونات باتجاه البروتونات على طول الموصلين وبذلك تتساوى الشحنات ويصبح الموصلان متعادلين.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/أختبر نفسي 2(28).JPG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التتابع.</span> كيف يتغير شكل الطاقة في المصباح اليدوي؟</h2>

<p>تتحول الطاقة الكيميائية في البطارية إلى طاقة كهربائية ثم تتحول الطاقة الكهربائية إلى طاقة ضوئية وحرارية بواسطة المقاومة الكهربائية التي في المصباح.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> كيف تشبه المقاومة الكهربائية الاحتكاك؟</h2>

<p>كلاهما يبطئ الحركة ويفقد النظام الطاقة وكلاهما يحول الطاقة الحركية إلى طاقة حرارية أو طاقة ضوئية.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/أختبر نفسي 2(29).JPG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التتابع.</span> ماذا يحدث لسطوع المصابيح الكهربائية في دائرة كهربائية متصلة على التوالي في كل مرة تضيف فيها مصباحاً للدائرة؟</h2>

<p>يقل سطوع المصابيح فكل مقاومة تستهلك طاقة من الدائرة وكلما زادت المقاومات تنقص طاقة إضاءة كل مصباح.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> كيف تقارن بين التيار الكهربائي في دائرة كهربائية موصولة على التوالي وأخرى موصولة على التوازي؟</h2>

<p>يسري التيار الكهربائي نفسه في الدائرة الكهربية الموصولة على التوالي في مسار واحد في جميع المصابيح بينما يتفرع التيار الكهربائي المار في الدائرة الكهربائية الموصولة على التوازي ويسري في أكثر من مسار وفي كل مصباح تيار منفصل عن التيارات المارة بالمصابيح الأخرى.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/أختبر نفسي 2(30).JPG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التتابع.</span> كيف يمكن أن تؤدي التوصيلات الكهربائية إلى إشعال حريق؟</h2>

<p>1. أما ماس كهربائي أو دوائر كهربائية عديدة موصلة على التوازي تزيد التيار الكهربائي.</p>

<p>2. سيسخن التيار الكهربائي الأسلاك.</p>

<p>3. ستؤدي الحرارة إلى اشتعال الأجسام المجاورة.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> فيم يشبه المنصهر المفتاح الكهربائي وفيم يختلف عنه؟</h2>

<p>يشبه المنصهر المفتاح لأنه يمكن أن يوقف تدفق التيار الكهربائي ويوصل المنصهر في الدائرة الكهربية على التوالي.</p>

<p><img alt="مراجعة الدرس" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة الدرس 5(7).JPG" /></p>

<h2><strong>أفكر</strong> <strong>وأتحدث</strong> <strong>وأكتب.</strong></h2>

<h2>1.<span style="color:#e74c3c;"> المفردات.</span> عندما يمرر موصل الشحنات الكهربائية الزائدة على سطحه إلى موصل آخر كبير يسمى هذا <span style="color:#27ae60;"><strong>التأريض</strong></span><span style="color:#9b59b6">.</span></h2>

<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">التتابع.</span> ماذا يحدث لأجسام عندما تدلك معاً. وتكوين شرارة كهربائية؟</h2>

<ul>
	<li>يدلك جسم بجسم آخر.</li>
	<li>تنتقل الإلكترونات من جسم إلى آخر.</li>
	<li>تتراكم الشحنات الكهربائية ويحدث تجاذب بين الإلكترونات وبروتونات الجسم الآخر.</li>
	<li>تفرغ الإلكترونات في الهواء مكونة شرارة كهربائية.</li>
</ul>

<h2>3. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> هل تصل الإلكترونات من بطارية إلى المصباح الكهربائي قبل أن يضيء؟</h2>

<p>لا، تدفع الإلكترونات التي في البطارية بعضها بعض وتدفع هذه الإلكترونات إلكترونات أخرى وهكذا تستمر العملية حتى يضيء المصباح.</p>

<h2>4. <span style="color:#e74c3c;">أختار</span> <span style="color:#e74c3c;">الإجابة</span> <span style="color:#e74c3c;">الصحيحة.</span> إضافة مصابيح أخرى إلى دائرة موصولة على التوالي:</h2>

<p>أ- يسبب زيادة التيار.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ب- يسبب نقص التيار.</span></strong></p>

<p>ج- لا يتغير التيار.</p>

<p>د- يعكس اتجاه التيار.</p>

<h2>5. <span style="color:#e74c3c;">أختار</span> <span style="color:#e74c3c;">الإجابة</span> <span style="color:#e74c3c;">الصحيحة.</span> ما الذي يحمي المنازل من التيار الكهربائي الكبير؟</h2>

<p>أ- المقابس.</p>

<p>ب- المقاومات.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- القواطع الكهربائية.</span></strong></p>

<p>د- مصادر الكهرباء.</p>

<h2>6.<span style="color:#e74c3c;"> السؤال الأساسي.</span> ما الكهرباء؟ وكيف نستخدمها؟</h2>

<ul>
	<li>الكهرباء هي حركة الإلكترونات وهي شكل من أشكال الطاقة.</li>
	<li>تستخدم الكهرباء في تشغيل الأجهزة الكهربائية المختلفة كالمكواة والمدفأة والتلفاز والحاسوب وغيرها.</li>
	<li>غالباً ما نفسر عمل الأجهزة الكهربائية بسبب سريان الكهرباء فيها ويُسمى سريان الكهرباء فيِ موصل التيار الكهربائي ويمر التيار الكهربائي في مسار مغلق من الموصلات يُسمى الدائرة الكهربائية.</li>
	<li>ويتكون المسار غالباً من أسلاك فلزية تصل بين أجزاء الدائرة المختلفة ويجب أن يتوافر في الدائرة جزء أو أداة لتحريك الإلكترونات في اتجاه واحد على طول المسار وهذه الأداة تسمى مصدر الجهد والبطاريات مثال جيد على مصدر الجهد.</li>
	<li>وتشتمل الدائرة الكهربائية على مفتاح كهربائي وهو أداة تقوم بغلق الدائرة الكهربائية أو فتحها وعندما يُغلق المفتاح الكهربائي الدائرة الكهربائية فإن اختلاف الشحنات بين طرفي البطارية يُسبب دفع الإلكترونات فيها مما يُسبب حركتها ولا تنتقل الكهرباء بالطريقة نفسها في كل جزء من أجزاء الدائرة الكهربائية فهناك أجزاء من الدائرة الكهربائية تقاوم مرور الإلكترونات فيها تُسمى المقاومة الكهربائية.</li>
	<li>تفقد الإلكترونات بعض طاقتها عندما تمر في هذا الجزء من الدائرة الكهربائية وقد تتحول هذه الطاقة إلى حرارة أو إشعاع كما في المصباح الكهربائي الذي يُمثل مقاومة كهربائية.</li>
</ul>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>العلوم</strong></span> <span style="color:#27ae60;"><strong>والرياضيات</strong></span></h2>

<h2><strong>استخدام</strong> <strong>البرق</strong> <strong>في</strong> <strong>الإضاءة</strong></h2>

<h2>في الصاعقة الكهربائية الصغيرة يوجد حوالي 500 مليون جول مـن الطاقة. يستخدم المصباح الكهربائي 100 جول/ثانية، كم ساعة يضيء المصباح بهذه الكمية للطاقة؟</h2>

<p>500000000 جول &divide; 100 جول/الثانية = 5000000 ثانية، الساعة فيها 3600 ثانية، إذن 5000000 &divide; 3600 = 1388.88 ساعة.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '256',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '237',
			'sequence' => '1',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الثاني_المغناطيسية',
			'title' => 'الدرس الثاني: المغناطيسية',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="الدرس الثاني: المغناطيسية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المغناطيسية.JPG" /></p>

<h2><strong>أنظر</strong> <strong>وأتساءل</strong></h2>

<h2>يعتمد هذا القطار في سيره على المغناطيسية، حيث تصل سرعته إلى 400 كم/ساعة دون أن يلامس قضبان السكة التي يسير عليها. ما المغناطيسية؟ وكيف يستفاد منها؟</h2>

<p>يستفاد من المغناطيسية في سحب ودفع الأجسام (التنافر والتجاذب مع الأجسام المغناطيسية).</p>

<h2><strong>أستكشف</strong></h2>

<h2><strong>أتوقع</strong></h2>

<h2>يمكن للمغناطيس أن يسحب أو يدفع غيره من المغناطيسات. في أي أجزاء القضيب المغناطيسي تتركز أكبر قوة؟ أكتب توقعي.</h2>

<p>القوى الأكبر للقضيب المغناطيسي تتركز عند قطبيه (طرفيه).</p>

<h2><strong>أختبر توقعي</strong></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">ألاحظ.</span> أضع برادة حديد في كيس بلاستيكي وأغلقه جيداً، وأضع الكيس فوق قضيب مغناطيسي. هل تشكل برادة الحديد شكلا منتظماً؟ أرسم الشكل كما ألاحظه.</h2>

<p>برادة الحديد تشكل خطوطاً منحنية.</p>

<h2><strong>أستخلص النتائج</strong></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أفسر</span> <span style="color:#e74c3c;">البيانات.</span> أتفحص جميع ملاحظاتي، أيها يدعم توقعاتي. وأيها لا يتفق معها؟ أوضح ذلك، هل كانت توقعاتي صحيحة؟ لماذا؟</h2>

<p>القضيب المغناطيسي المعلق سيتحرك غالباً، عندما تكون أقطاب المغناطيسين على استواء واحد، وستنحرف إبرة البوصلة بشكل أكبر عند اقتراب قطب المغناطيس منها أو باتجاهها.</p>

<h2><strong>أستكشف أكثر</strong></h2>

<h2>أفترض أنني وضعت قضيبين مغناطيسيين على مستوى واحد، وفي خط مستقيم؛ بحيث يلامس القطب الشمالي لمغناطيس القطب الجنوبي للأخر. ترى أين تتركز أكبر قوة لهذا المغناطيس المزدوج؟ أصمم تجربة لاختبار توقعي، وأكتب تقريراً عن مدى دقته.</h2>

<p>القضيبان المغناطيسيان إذا وضعا معاً بهذه الطريقة فسيعملان كمغناطسي واحد وتكون القوى أكبر عند الأقطاب المتقابلة.</p>

<h2><strong>أقرأ</strong> <strong>الشكل</strong></h2>

<h2>أي مغناطيس كهربائي له أقوى مجال مغناطيسي؟ إرشاد: أنظر إلى خطوط المجال المغناطيسي؟</h2>

<p>خطوط مجال الملف متقاربة وأكثر عدداً، تجعل الملف له مجال مغناطيسي أقوى.</p>

<h2><strong>نشاط</strong></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">ألاحظ.</span> أضع بوصلة تحت الملف، ثم أوجه الملف بحيث يصبح متعامداً مع إبرة البوصلة، أوصل طرفي السلك بقطبي بطارية. أدون ملاحظاتي.</h2>

<p>تتحرك إبرة البوصلة.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أفسر</span> <span style="color:#e74c3c;">البيانات.</span> كيف يمكنني صنع مغناطيس كهربائي قوي بالمواد التي استخدمتها؟</h2>

<p>لف السلك ممكن كله حول المسمار، مسمار الحديد يزيد من قوة المغناطيس الكهربائي، وزيادة عدد لفات السلك تزيد من قوة المغناطيس أيضاً، يتكون أقوى مغناطيس كهربائي من مسمار حديد داخل ملف بلفات كثيرة.</p>

<h2><strong>أقرأ</strong> <strong>الشكل</strong></h2>

<h2>ما مصدر طاقة الكهرباء؟ إرشاد: أتفحص من أين يدخل الماء؟ ومن أين يخرج؟</h2>

<p>مصدر طاقة الكهرباء هي طاقة الماء الساقط، ويمكننا تغيير كمية الكهرباء المتولدة إذا تحكمنا بكمية الماء المارة بالتوربين.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/أختبر نفسي 2(31).JPG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أقارن.</span> فيم تشبه الكرة الأرضية القضيب المغناطيسي وقيم تختلف عنه؟</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">أوجه التشابه:</span> للأرض قطبان مغناطيسيان شمالي وجنوبي وكذلك للقضيب المغناطيسي كما أن الأرض مغناطيس دائم مثل معظم المغناطيسات.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">أوجه الاختلاف:</span> للأرض قطبان جغرافيان شمالي وجنوبي اما المغناطيس فليس له قطبان جغرافيان.</li>
</ul>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> كيف يمكنك تحويل قطعة حديد إلى مغناطيس دائم؟</h2>

<p>وضع قطعة الحديد التي تتجه الاقطاب الشمالية والاقطاب الجنوبية لذراتها في اتجاه عشوائي بالقرب من مغناطيس قوي بحيث تسحب الذرات وتصطف في الاتجاه نفسه فيتكون مغناطيس دائم ضعيف.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/أختبر نفسي 2(32).JPG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أقارن.</span> ما أوجه الشبه وأوجه الاختلاف بين المغناطيس الكهربائي والمغناطيس الدائم؟</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">أوجه الشبه: </span>كل منهما يمكنه سحب أو دفع بعض الفلزات والمغانط الأخرى ولهما قطبان شمالي وجنوبي.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">أوجه الاختلاف: </span>المغناطيس الكهربائي يفقد مغناطيسيته عند عدم مرور التيار الكهربائي فيه كما انه يمكن تغير قوته بتغير التيار الكهربائي المار فيه او تغير عدد وحجم اللفات.</li>
</ul>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> كيف يمكن أن تصنع جرس باب من قضيب حديدي وملف أسلاك؟</h2>

<p>إذا تم سحب قضيب حديدي بلطف الى الخارج فالقوة المغناطيسية للمغناطيس الكهربائي ستسحبه الى الداخل فيصطدم القضيب الحديدي بالجرس في أثناء عودته فتسمع جرس الباب ويمكن ربط القضيب الحديدي بنابض زنبرك ليسحبه الى الخارج.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/أختبر نفسي 2(33).JPG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أقارن.</span> ما أوجه الشبه وأوجه الاختلاف بين المولدات والمحركات الكهربائية؟</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">أوجه التشابه:</span> لكل منهما ملفات مثبتة بمحور داخل مجال مغناطيسات دائمة.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">أوجه الاختلاف:</span> في المولد الكهربائي يدور المحور مما يؤدي إلى سريان الكهرباء في الملفات والمحركات الكهربائية فإن الكهرباء تسري في داخل الملفات مكونة مجالاً مغناطيسياً يؤدي إلى دوران المحور.</li>
</ul>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>ماذا يمكن أن يحدث لمولد كهربائي إذا دار مغناطيس الدائم بدلاً من الملف؟</h2>

<p>يستمر توليد الكهرباء وسيعمل كالمعتاد لكن يكون تحريك الملفات في المولد الكهربائي أسهل من تحريك المغناطيسات الدائمة لثقل المغناطيسات الدائمة.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/أختبر نفسي 2(34).JPG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أقارن.</span> ما أوجه الشبه وأوجه الاختلاف بين الرفع المغناطيسي والطفو؟</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">أوجه الشبه:</span> الرفع المغناطيسي هي قوة رفع مثل الطفو يعمل الرفع المغناطيسي عادة ضد الجاذبية.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">أوجه الاختلاف: </span>الطفو عملية طبيعية، اما الرفع المغناطيسي فهو عملية اصطناعية.</li>
</ul>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> كيف يمكن لأقطاب مغناطيس أن تترتب لترفع قضيباً مغناطيسياً؟</h2>

<ul>
	<li>لرفع قضيب مغناطيسي نحتاج إلى قطبين متشابهين في كل جهة من القضيب المغناطيسي لدفعه او رفعه ونحتاج أيضاً الى مغناطيسات كهربائية أخرى كي لا ينقلب القضيب المغناطيسي.</li>
	<li>ولرفعه من أعلى سنحتاج إلى قطبين متضادين في كل جهة قطب جنوبي مقابل القطب الشمالي وقطب شمالي مقابل القطب الجنوبي.</li>
</ul>

<p><img alt="مراجعة الدرس" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة الدرس 5(8).JPG" /></p>

<h2><strong>أفكر</strong> <strong>وأتحدث</strong> <strong>وأكتب.</strong></h2>

<h2>1. <span style="color:#e74c3c;">المفردات.</span> رفع الأجسام اعتماداً على قوى التنافر المغناطيسي تسمى <span style="color:#27ae60;"><strong>الرفع</strong></span>.</h2>

<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">أقارن.</span> ما أوجه الشبه وأوجه الاختلاف بين جرس الباب والسماعة الصوتية؟</h2>

<p><img alt="مثال" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/99999777777.JPG" /></p>

<h2>3. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> كيف يمكن أن يؤثر تسخين قضيب مغناطيسي في مغناطيسيته؟</h2>

<p>سيفقد المغناطيس بعض من مغناطيسيته في حالة تسخينه حيث يتعرض المغناطيس للتسخين تتوزع ذراته بشكل عشوائي ولكيلا يمتلك المغناطيس خصائص المغناطيسية يجب أن تكون أقطاب الذرات في المغناطيس مصطفة في نفس الاتجاه.</p>

<h2>4. <span style="color:#e74c3c;">أختار</span> <span style="color:#e74c3c;">الإجابة</span> <span style="color:#e74c3c;">الصحيحة.</span> أي مما يأتي لا يعمل على زيادة قوة المغناطيس الكهربائي؟</h2>

<p>أ- زيادة عدد الحلقات.</p>

<p>ب- وضع قضيب حديد في المركز.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- زيادة المقاومة.</span></strong></p>

<p>د- زيادة التيار الكهربائي.</p>

<h2>5. <span style="color:#e74c3c;">أختار</span> <span style="color:#e74c3c;">الإجابة</span> <span style="color:#e74c3c;">الصحيحة.</span> يحدث تحول في الطاقة في المحرك الكهربائي من:</h2>

<p>أ- إشعاعية إلى كهربائية.</p>

<p>ب- حرارية إلى ميكانيكية.</p>

<p>ج- نووية إلى كهربائية.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- كهربائية إلى حركية.</span></strong></p>

<h2>6. <span style="color:#e74c3c;">السؤال الأساسي.</span> كيف تعمل المغناطيسات؟</h2>

<ul>
	<li>المغناطيس جسم له القدرة على سحب جسم آخر له خصائص مغناطيسية ويؤثر المغناطيس في فلزات معينة منها الحديد والنيكل.</li>
	<li>المغناطيس له قطبان: شمالي وقطب جنوبي والأقطاب المتشابهة تتنافر والأقطاب المختلفة تتجاذب.</li>
	<li>إذا قطع مغناطيس إلى نصفين فإن كل نصف سيكون مغناطيساً بقطبين.</li>
</ul>

<h2><strong><span style="color:#27ae60;">العلوم والمجتمع</span></strong></h2>

<h2><strong>تحديد</strong> <strong>الأماكن</strong></h2>

<h2>يمارس العديد من الناس رياضة تحديد المواقع بأسرع وقت ممكن. أبحث عن هذه الرياضة، وأكتب تقريراً موضحاً فيه كيف تستخدم المغناطيسية في هذه الرياضة؟</h2>

<p>تستخدم البوصلات ليحددوا طريقهم حول الأرض يجب أن تستعمل حسابات خاصة لتصحيح الفرق بين القطب الشمالي المغناطيسي والقطب الجغرافي.</p>

<h2><strong><span style="color:#27ae60;">العلوم</span></strong> <span style="color:#27ae60;"><strong>والرياضيات</strong></span></h2>

<h2><strong>القوى</strong> <strong>المغناطيسية</strong></h2>

<h2>يستطيع ملف كهربائي مغناطيسي أن يلتقط 114 كجم من الحديد، ويستطيع قضيب مغناطيسي قوي أن يلتقط 33 كجم من الحديد، ما النسبة بين قوتيهما؟</h2>

<p>النسبة 33:114 أي 11:38</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '257',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '237',
			'sequence' => '2',
			'has_videos' => '1'
		)
	)
)
$exams = array(
	(int) 0 => array(
		'id' => '2416',
		'title' => 'اختبار الكتروني: اختبار مراجعة الفصل الثاني عشر ونموذج الاختبار',
		'questions' => '20',
		'percent' => (float) 1190
	)
)
$videos = array()
$comments = array()
$news = array(
	(int) 0 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '18',
			'thumb' => '1663755258.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => 'كيف أدرس بذكاء وبدون جهد'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '8',
			'thumb' => '1644262073.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' الشقيقان السعوديان دعاء وضياء يتصدران عباقرة العالم في الرياضيات'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '7',
			'thumb' => '1644262036.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' وزير التعليم يفتتح مبنى الملحقية الثقافية في ماليزيا ويلتقي الطلبة المبتعثين'
		)
	)
)
$BANNERS = array(
	'home-classes-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '1',
			'zoneName' => 'home-classes-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'home-classes-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '2',
			'zoneName' => 'home-classes-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'articles-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '3',
			'zoneName' => 'articles-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '4',
			'zoneName' => 'lesson-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'level-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '5',
			'zoneName' => 'level-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '8',
			'zoneName' => 'lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array(
			'Adsbanner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'level-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '9',
			'zoneName' => 'level-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'related-lessons' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '10',
			'zoneName' => 'related-lessons',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '11',
			'zoneName' => 'article-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '12',
			'zoneName' => 'article-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '13',
			'zoneName' => 'question-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '14',
			'zoneName' => 'question-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '15',
			'zoneName' => 'question-lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	)
)
$_privilege = array()
$_menus = array()
$_nodes = array()
$_contactus = array()
$_banners = array()
$_pages = array()
$_langs = array(
	(int) 0 => array(
		'Lang' => array(
			'id' => 'ara',
			'language' => 'Arabic'
		)
	)
)
$request_count = (int) 901
$socical_networks = array(
	(int) 0 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'twitter',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'youtube',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'linkedin',
			'value' => '#'
		)
	)
)
$_Language = array(
	'ara' => 'Arabic'
)
$Config = array(
	'name_eng' => 'Saborah',
	'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
	'from' => 'سبورة',
	'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
	'email_monitor' => 'info@saborah.net',
	'listrow' => '12',
	'url' => 'https://saborah.net',
	'email_formname' => 'سبورة',
	'facebook' => '',
	'twitter' => '#',
	'youtube' => '#',
	'linkedin' => '#',
	'phone' => '',
	'time_format' => 'H:i A',
	'node_sep_slug' => '_',
	'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
	'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
	'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
	'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
	'map' => '31.99415,35.870693',
	'map_center' => '31.99415,35.870693',
	'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
	'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
	'instagram' => '',
	'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
	'map_zoom' => '14',
	'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
	'body_code' => '',
	'website_author' => 'Sama IT Solution',
	'dashboard_url' => '/admin/node/index',
	'admin-panel-url' => 'backdoor',
	'admin-theme-color' => '3994C7',
	'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
	'password_format' => '.{6,}',
	'keywords_eng' => '',
	'description_eng' => '',
	'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
	'max-char-node-url' => '58',
	'default-color' => '1075a9',
	'api-key' => '317bbb',
	'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
	'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
	'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
	'user-offline-after' => '1',
	'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
	'thumb_width' => '400',
	'min-nodes-count-view-news' => '4',
	'name_default_ara' => 'سبورة',
	'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
	'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
	'user-new-type' => '100',
	'user-active-type' => '200',
	'user-special-type' => '300',
	'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
	'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'Languages' => null
)
$headline = 'الاختبارات'
$data = array(
	'id' => '2416',
	'title' => 'اختبار الكتروني: اختبار مراجعة الفصل الثاني عشر ونموذج الاختبار',
	'questions' => '20',
	'percent' => (float) 1190
)

include - APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::_renderElement() - CORE/Cake/View/View.php, line 1224
View::element() - CORE/Cake/View/View.php, line 418
include - APP/View/Node/lesson.ctp, line 3
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
NodeController::index() - APP/Controller/NodeController.php, line 263
ReflectionMethod::invokeArgs() - [internal], line ??
Controller::invokeAction() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 499
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 193
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108

Notice (8): Undefined index: percent_w [APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20]
Code Context
                            <div class="progress" style="height: 18px;">

                                <div class="bg-success" style="width: <?= $data['percent'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>

                                <div class="bg-danger" style="width: <?= $data['percent_w'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent_w'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>
$viewFile = '/home/saborah/public_html/newstyle/app/View/Elements/lesson/exams.ctp'
$dataForView = array(
	'GUI' => array(
		'headline' => 'مراجعة الفصل الثاني عشر ونموذج الاختبار',
		'pagetitle' => 'مراجعة الفصل الثاني عشر ونموذج الاختبار',
		'keywords' => null,
		'description' => '',
		'navigation' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'layout' => 'lesson',
		'menu' => array(),
		'activemenu' => '0',
		'pathmenu' => array()
	),
	'nodes_no_icon' => array(),
	'nodes_icon' => array(),
	'nodes_count' => (int) 0,
	'files' => array(),
	'node' => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'مراجعة_الفصل_الثاني_عشر_ونموذج_الاختبار',
			'title' => 'مراجعة الفصل الثاني عشر ونموذج الاختبار',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="مراجعة الفصل الثاني عشر" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة الفصل الثاني عشر.JPG" /></p>

<p><img alt="المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المفردات 1(5).JPG" /></p>

<h2><strong>أكمل كلاً من الجمل الآتية بالمفردة المناسبة:</strong></h2>

<p>المغناطيس الكهربائي - المولد الكهربائي - الدائرة الكهربائية - التوازي - الكهرباء الساكنة - التوالي.</p>

<p>1. المسار المغلق للتيار الكهربائي يسمى<span style="color:#9b59b6"> </span><strong><span style="color:#27ae60;">الدائرة الكهربائية.</span></strong></p>

<p>2. تسمى الدائرة الكهربائية التي لها مجال مغناطيسي<span style="color:#9b59b6"> </span><strong><span style="color:#27ae60;">المغناطيس الكهربائي.</span></strong></p>

<p>3. توصل الأجهزة الكهربائية في المنزل بدوائر كهربائية موصولة على <strong><span style="color:#27ae60;">التوازي.</span></strong></p>

<p>4. إذا أزيل مصباح كهربائي تنطفئ سائر المصابيح في دائرة كهربائية موصولة على <strong><span style="color:#27ae60;">التوالي</span></strong>.</p>

<p>5. الجسم المشحون يحتوي على<strong><span style="color:#27ae60;"> الكهرباء الساكنة.</span></strong></p>

<p>6. يستعمل<strong><span style="color:#27ae60;"> المولد الكهربائي</span></strong><span style="color:#9b59b6"> </span>في السدود لإنتاج الكهرباء.</p>

<p><img alt="المهارات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المهارات(6).JPG" /></p>

<h2><strong>أجيب عن الأسئلة الآتية:</strong></h2>

<h2>7.<span style="color:#e74c3c;"> أقارن.</span> ما أوجه التشابه وأوجه الاختلاف بين المولد الكهربائي والمحرك الكهربائي؟</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">أوجه التشابه:</span> لكل منهما ملفات مثبتة بمحور داخل مجال مغناطيسات دائمة.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">أوجه الاختلاف:</span> في المولد الكهربائي يدور المحور مما يؤدي إلى سريان الكهرباء في الملفات، أما في المحركات الكهربائية فإن الكهرباء تسري في داخل الملفات مكونة مجالاً مغناطيسياً يودي إلى دوران المحور.</li>
</ul>

<h2>8.<span style="color:#e74c3c;"> التتابع. </span>كيف يعمل المنصهر؟</h2>

<p>عند سريان تيار كهربائي كبير ترتفع درجة حرارة المنصهر ويقطع فتنفصل الدائرة الكهربائية ويتوقف سريان التيار الكهربائي.</p>

<h2>9.<span style="color:#e74c3c;"> أكون فرضية. </span>أفترض أن مصباحاً كهربائياً قد تعطل، ولكن سائر المصابيح الكهربائية بقيت مضاءة. أكون فرضية لتوضيح ما حدث، وأصمم تجربة لاختبار فرضيتي.</h2>

<p>قد يكون هذا المصباح من دائرة كهربائية منفصلة أو أن المصابيح في دائرة كهربائية موصولة على التوازي لاختبر فرضيتي يجب أن اتحقق من أن المفاتيح في غرف المنزل الأخرى مغلقة.</p>

<h2>10. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> ما مزايا ومساوئ استخدام الرفع المغناطيسي في وسائل النقل العام؟</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">المزايا هي:</span> أن القطارات تسير بسرعة كبيرة وبطريقة سلسلة.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">المساوئ:</span> أهمها التكلفة إذ يجب أن تبنى أنظمة نقل جديدة فيلزم نفقات إضافية.</li>
</ul>

<h2>11. <span style="color:#e74c3c;">الكتابة التوضيحية.</span> أكتب فقرة أوضح فيها كيف يعمل الجرس الكهربائي؟</h2>

<p>باستخدام البوصلة المغناطيسية لتحديد الاتجاهات.</p>

<h2>12.<span style="color:#e74c3c;"> صواب أم خطأ. </span>توصل الأجهزة الكهربائية في المنازل على التوالي. هل هذه العبارة صحيحة أم خاطئة؟ أفسر إجابتي.</h2>

<p>العبارة خاطئة حيث توصل الدوائر الكهربائية في المنزل على التوازي في مسارات فإذا فصل التيار الكهربائي في أحد المسارات يتوقف سريان التيار في هذا المسار ويستمر سريانه في المسارات الأخرى، أما لو وصلت الأجهزة الكهربائية في المنزل على التوالي فإن إيقاف تشغيل إحداها يؤدي إلى عدم تشغيل الأجهزة الأخرى.</p>

<h2>13. <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة:</span> أي العبارات الآتية صحيحة؟</h2>

<p>أ- الكهرباء هي حركة بروتونات.</p>

<p>ب- تتحرك الإلكترونات مسافة كبيرة في السلك الكهربائي.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- الإلكترونات تولد الشحنات على الأجسام.</span></strong></p>

<p>د- المحرك الكهربائي يولد تياراً كهربائياً.</p>

<h2>14. عند مرور التيار الكهربائي في شريط المصباح فإن الطاقة الكهربائية تتحول إلى:</h2>

<p>أ- طاقة ضوئية وحرارية.</p>

<p>ب- كهرباء ساخنة.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- طاقة صوتية وحرارية.</span></strong></p>

<p>د- طاقة شمسية.</p>

<h2><strong>الفكرة العامة</strong></h2>

<h2>15. ما بعض أشكال الطاقة؟ وما مصدرها؟</h2>

<p>من أشكال الطاقة الضوء والحرارة والكهرباء ومن مصادرها الشمس والماء والرياح والمد والجزر في المحيطات.</p>

<p><img alt="نموذج اختبار" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نموذج اختبار(5).JPG" /></p>

<h2><strong>أختار الإجابة الصحيحة:</strong></h2>

<h2>1. متى يكون الجسم مشحوناً كهربائياً؟</h2>

<p>أ- إذا كان عددا الإلكترونات والبروتونات في ذراته متساويين.</p>

<p>ب- إذا كان عددا النيوترونات والبروتونات في ذراته متساويين.</p>

<p>ج- إذا كان عدد البروتونات أكبر من عدد النيوترونات.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- إذا كان عددا البروتونات والإلكترونات غير متساويين.</span></strong></p>

<h2>2. صمم أحمد الدائرة الكهربائية المبينة في الشكل الآتي.</h2>

<h2><img alt="دارة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/دارة.JPG" /></h2>

<h2>ما الذي يحتاج إليه أحمد لإكمال الدائرة الكهربائية وإضاءة المصباح؟</h2>

<p>أ- مصباح كهربائي آخر.</p>

<p>ب- قضيب زجاجي.</p>

<p>ج- سلك نحاس.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- بطارية.</span></strong></p>

<h2>3. كيف يتم منع تراكم الشحنات الكهربائية على الأجهزة الكهربائية في المنزل؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- بوصلها بالأرض بسلك فلزي.</span></strong></p>

<p>ب- بوصلها بالتيار الكهربائي.</p>

<p>ج- بوصلها بالأرض بشريط مطاطي.</p>

<p>د- بوضعها فوق مادة عازلة.</p>

<h2>4. نُثرت برادة الحديد حول مغناطيس كما في الشكل أدناه.</h2>

<p><img alt="تجربة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تجربة(1).JPG" /></p>

<h2>أي المواقع الأربعة المبينة في الشكل لها قدرة أكبر على جذب القطب الجنوبي لمغناطيس أخر؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- 1.</span></strong></p>

<p>ب- 2.</p>

<p>ج- 3.</p>

<p>د- 4.</p>

<h2>5. قام خالد بلف سلك نحاسي معزول حول مسمار حديد، ووصل طرفيه ببطارية لعمل مغناطيس كهربائي كما في الشكل.</h2>

<p><img alt="مسمار" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مسمار.JPG" /></p>

<h2>كيف يمكن زيادة قوة جذب المغناطيس الكهربائي؟</h2>

<p>أ- بوضع عود من الخشب بدل المسمار.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ب- بزيادة عدد لفات السلك.</span></strong></p>

<p>ج- باستخدام سلك غير معزول حول المسمار.</p>

<p>د- باستخدام بطارية واحدة.</p>

<h2>6. أدرس الشكل الآتي.</h2>

<p><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/شكل(1).JPG" /></p>

<h2>في ضوء ما درسته عن الكهرباء الساكنة، لماذا يلتصق البالون بالحائط؟ وكيف يمكنني أن أجعل البالون الثاني يلتصق بالحائط أيضاً؟</h2>

<p>يلتصق البالون بالحائط لأنه مشحون (على سطحه إلكترونات زائدة) ويمكن أن نجعل البالون الثاني يلتصق بالحائط عن طريق دلكه بقطعة من الصوف حتى يتم شحنه.</p>

<h2>7. أدرس الشكل الآتي.</h2>

<p><img alt="شكل 2" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/دارة 2.JPG" /></p>

<h2>كيف يمكن تجميع الأدوات المبينة في الشكل لصنع دائرة كهربائية؟</h2>

<p>1. نصل أحد طرفي البطارية بسلك والطرف الأخر للسلك نصله بالمصباح ثم نصل الطرف الآخر للمصباح بسلك آخر.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">المصباحين على التوالي: </span></strong></p>

<p>نصل أحد طرفي البطارية بسلك، والطرف الآخر للسلك بالمصباح 1، ثم نصل الطرف الآخر للمصباح 1 بسلك آخر، ونصل الطرف الآخر لهذا السلك بالمصباح 2، ثم نصل الطرف الثاني للمصباح 2 بالطرف الآخر للبطارية عن طريق سلك.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">المصباحين على التوازي:</span></strong></p>

<p>3. نصل أحد طرفي البطارية بسلك، والطرف الآخر للسلك نصله بالمصباح 1، ثم نصل الطرف من السلك بسلك آخر متصل بالمصباح 2، ثم نصل الطرف الآخر لكل مصباح بسلك مختلف يتصلان في نقطة واحدة، نوصل من هذه النقطة سلك يرتبط طرفه الآخر بالطرف الثاني للبطارية.</p>

<h2>8. فيم يختلف المولد الكهربائي عن المحرك الكهربائي، وفيم يتشابهان؟</h2>

<ul>
	<li>أوجه الشبه بين المولد الكهربائي والمحرك الكهربائي: لكل منهما ملفات موضوعة بين مجالات مغناطيسات دائمة.</li>
	<li>أوجه الاختلاف: المحرك الكهربائي يُحول الطاقة الكهربائية إلى طاقة حركية فعند توصيل التيار الكهربائي تعمل القوى الموجودة بين المغناطيسات الدائمة والملفات عمل مغناطيسات كهربائية تسبب دوران الملف.</li>
	<li>المولد الكهربائي يُحول الطاقة الحركية إلى طاقة كهربائية من خلال دوران ملف فلزي بين قطبي مغناطيس.</li>
</ul>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '258',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '237',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '-1'
		)
	),
	'children' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'exams' => array(
		(int) 0 => array(
			'id' => '2416',
			'title' => 'اختبار الكتروني: اختبار مراجعة الفصل الثاني عشر ونموذج الاختبار',
			'questions' => '20',
			'percent' => (float) 1190
		)
	),
	'videos' => array(),
	'comments' => array(),
	'news' => array(
		(int) 0 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'BANNERS' => array(
		'home-classes-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'home-classes-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'articles-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'level-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'level-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'related-lessons' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'_privilege' => array(),
	'_menus' => array(),
	'_nodes' => array(),
	'_contactus' => array(),
	'_banners' => array(),
	'_pages' => array(),
	'_langs' => array(
		(int) 0 => array(
			'Lang' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'request_count' => (int) 901,
	'socical_networks' => array(
		(int) 0 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'_Language' => array(
		'ara' => 'Arabic'
	),
	'Config' => array(
		'name_eng' => 'Saborah',
		'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
		'from' => 'سبورة',
		'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
		'email_monitor' => 'info@saborah.net',
		'listrow' => '12',
		'url' => 'https://saborah.net',
		'email_formname' => 'سبورة',
		'facebook' => '',
		'twitter' => '#',
		'youtube' => '#',
		'linkedin' => '#',
		'phone' => '',
		'time_format' => 'H:i A',
		'node_sep_slug' => '_',
		'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
		'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
		'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
		'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
		'map' => '31.99415,35.870693',
		'map_center' => '31.99415,35.870693',
		'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
		'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
		'instagram' => '',
		'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
		'map_zoom' => '14',
		'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
		'body_code' => '',
		'website_author' => 'Sama IT Solution',
		'dashboard_url' => '/admin/node/index',
		'admin-panel-url' => 'backdoor',
		'admin-theme-color' => '3994C7',
		'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
		'password_format' => '.{6,}',
		'keywords_eng' => '',
		'description_eng' => '',
		'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
		'max-char-node-url' => '58',
		'default-color' => '1075a9',
		'api-key' => '317bbb',
		'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
		'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
		'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
		'user-offline-after' => '1',
		'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
		'thumb_width' => '400',
		'min-nodes-count-view-news' => '4',
		'name_default_ara' => 'سبورة',
		'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
		'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
		'user-new-type' => '100',
		'user-active-type' => '200',
		'user-special-type' => '300',
		'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
		'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'Languages' => null
	),
	'headline' => 'الاختبارات'
)
$GUI = array(
	'headline' => 'مراجعة الفصل الثاني عشر ونموذج الاختبار',
	'pagetitle' => 'مراجعة الفصل الثاني عشر ونموذج الاختبار',
	'keywords' => null,
	'description' => '',
	'navigation' => array(
		(int) 0 => array(
			'name' => 'الصف السادس الابتدائي',
			'url' => '/lesson/6/الصف_السادس_الابتدائي'
		),
		(int) 1 => array(
			'name' => 'العلوم',
			'url' => '/lesson/169/العلوم'
		),
		(int) 2 => array(
			'name' => 'الفصل الدراسي الثالث',
			'url' => '/lesson/11171/الفصل_الدراسي_الثالث'
		),
		(int) 3 => array(
			'name' => 'الوحدة السادسة: القوى والطاقة',
			'url' => '/lesson/181/الوحدة_السادسة_القوى_والطاقة'
		),
		(int) 4 => array(
			'name' => 'الفصل الثاني عشر: الكهرباء والمغناطيس',
			'url' => '/lesson/237/الفصل_الثاني_عشر_الكهرباء_والمغناطيس'
		),
		(int) 5 => array(
			'name' => 'مراجعة الفصل الثاني عشر ونموذج الاختبار',
			'url' => '/lesson/258/مراجعة_الفصل_الثاني_عشر_ونموذج_الاختبار'
		)
	),
	'layout' => 'lesson',
	'menu' => array(),
	'activemenu' => '0',
	'pathmenu' => array()
)
$nodes_no_icon = array()
$nodes_icon = array()
$nodes_count = (int) 0
$files = array()
$node = array(
	'Nodetext' => array(
		'slug' => 'مراجعة_الفصل_الثاني_عشر_ونموذج_الاختبار',
		'title' => 'مراجعة الفصل الثاني عشر ونموذج الاختبار',
		'title_seo' => null,
		'content' => '<p><img alt="مراجعة الفصل الثاني عشر" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة الفصل الثاني عشر.JPG" /></p>

<p><img alt="المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المفردات 1(5).JPG" /></p>

<h2><strong>أكمل كلاً من الجمل الآتية بالمفردة المناسبة:</strong></h2>

<p>المغناطيس الكهربائي - المولد الكهربائي - الدائرة الكهربائية - التوازي - الكهرباء الساكنة - التوالي.</p>

<p>1. المسار المغلق للتيار الكهربائي يسمى<span style="color:#9b59b6"> </span><strong><span style="color:#27ae60;">الدائرة الكهربائية.</span></strong></p>

<p>2. تسمى الدائرة الكهربائية التي لها مجال مغناطيسي<span style="color:#9b59b6"> </span><strong><span style="color:#27ae60;">المغناطيس الكهربائي.</span></strong></p>

<p>3. توصل الأجهزة الكهربائية في المنزل بدوائر كهربائية موصولة على <strong><span style="color:#27ae60;">التوازي.</span></strong></p>

<p>4. إذا أزيل مصباح كهربائي تنطفئ سائر المصابيح في دائرة كهربائية موصولة على <strong><span style="color:#27ae60;">التوالي</span></strong>.</p>

<p>5. الجسم المشحون يحتوي على<strong><span style="color:#27ae60;"> الكهرباء الساكنة.</span></strong></p>

<p>6. يستعمل<strong><span style="color:#27ae60;"> المولد الكهربائي</span></strong><span style="color:#9b59b6"> </span>في السدود لإنتاج الكهرباء.</p>

<p><img alt="المهارات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المهارات(6).JPG" /></p>

<h2><strong>أجيب عن الأسئلة الآتية:</strong></h2>

<h2>7.<span style="color:#e74c3c;"> أقارن.</span> ما أوجه التشابه وأوجه الاختلاف بين المولد الكهربائي والمحرك الكهربائي؟</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">أوجه التشابه:</span> لكل منهما ملفات مثبتة بمحور داخل مجال مغناطيسات دائمة.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">أوجه الاختلاف:</span> في المولد الكهربائي يدور المحور مما يؤدي إلى سريان الكهرباء في الملفات، أما في المحركات الكهربائية فإن الكهرباء تسري في داخل الملفات مكونة مجالاً مغناطيسياً يودي إلى دوران المحور.</li>
</ul>

<h2>8.<span style="color:#e74c3c;"> التتابع. </span>كيف يعمل المنصهر؟</h2>

<p>عند سريان تيار كهربائي كبير ترتفع درجة حرارة المنصهر ويقطع فتنفصل الدائرة الكهربائية ويتوقف سريان التيار الكهربائي.</p>

<h2>9.<span style="color:#e74c3c;"> أكون فرضية. </span>أفترض أن مصباحاً كهربائياً قد تعطل، ولكن سائر المصابيح الكهربائية بقيت مضاءة. أكون فرضية لتوضيح ما حدث، وأصمم تجربة لاختبار فرضيتي.</h2>

<p>قد يكون هذا المصباح من دائرة كهربائية منفصلة أو أن المصابيح في دائرة كهربائية موصولة على التوازي لاختبر فرضيتي يجب أن اتحقق من أن المفاتيح في غرف المنزل الأخرى مغلقة.</p>

<h2>10. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> ما مزايا ومساوئ استخدام الرفع المغناطيسي في وسائل النقل العام؟</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">المزايا هي:</span> أن القطارات تسير بسرعة كبيرة وبطريقة سلسلة.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">المساوئ:</span> أهمها التكلفة إذ يجب أن تبنى أنظمة نقل جديدة فيلزم نفقات إضافية.</li>
</ul>

<h2>11. <span style="color:#e74c3c;">الكتابة التوضيحية.</span> أكتب فقرة أوضح فيها كيف يعمل الجرس الكهربائي؟</h2>

<p>باستخدام البوصلة المغناطيسية لتحديد الاتجاهات.</p>

<h2>12.<span style="color:#e74c3c;"> صواب أم خطأ. </span>توصل الأجهزة الكهربائية في المنازل على التوالي. هل هذه العبارة صحيحة أم خاطئة؟ أفسر إجابتي.</h2>

<p>العبارة خاطئة حيث توصل الدوائر الكهربائية في المنزل على التوازي في مسارات فإذا فصل التيار الكهربائي في أحد المسارات يتوقف سريان التيار في هذا المسار ويستمر سريانه في المسارات الأخرى، أما لو وصلت الأجهزة الكهربائية في المنزل على التوالي فإن إيقاف تشغيل إحداها يؤدي إلى عدم تشغيل الأجهزة الأخرى.</p>

<h2>13. <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة:</span> أي العبارات الآتية صحيحة؟</h2>

<p>أ- الكهرباء هي حركة بروتونات.</p>

<p>ب- تتحرك الإلكترونات مسافة كبيرة في السلك الكهربائي.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- الإلكترونات تولد الشحنات على الأجسام.</span></strong></p>

<p>د- المحرك الكهربائي يولد تياراً كهربائياً.</p>

<h2>14. عند مرور التيار الكهربائي في شريط المصباح فإن الطاقة الكهربائية تتحول إلى:</h2>

<p>أ- طاقة ضوئية وحرارية.</p>

<p>ب- كهرباء ساخنة.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- طاقة صوتية وحرارية.</span></strong></p>

<p>د- طاقة شمسية.</p>

<h2><strong>الفكرة العامة</strong></h2>

<h2>15. ما بعض أشكال الطاقة؟ وما مصدرها؟</h2>

<p>من أشكال الطاقة الضوء والحرارة والكهرباء ومن مصادرها الشمس والماء والرياح والمد والجزر في المحيطات.</p>

<p><img alt="نموذج اختبار" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نموذج اختبار(5).JPG" /></p>

<h2><strong>أختار الإجابة الصحيحة:</strong></h2>

<h2>1. متى يكون الجسم مشحوناً كهربائياً؟</h2>

<p>أ- إذا كان عددا الإلكترونات والبروتونات في ذراته متساويين.</p>

<p>ب- إذا كان عددا النيوترونات والبروتونات في ذراته متساويين.</p>

<p>ج- إذا كان عدد البروتونات أكبر من عدد النيوترونات.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- إذا كان عددا البروتونات والإلكترونات غير متساويين.</span></strong></p>

<h2>2. صمم أحمد الدائرة الكهربائية المبينة في الشكل الآتي.</h2>

<h2><img alt="دارة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/دارة.JPG" /></h2>

<h2>ما الذي يحتاج إليه أحمد لإكمال الدائرة الكهربائية وإضاءة المصباح؟</h2>

<p>أ- مصباح كهربائي آخر.</p>

<p>ب- قضيب زجاجي.</p>

<p>ج- سلك نحاس.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- بطارية.</span></strong></p>

<h2>3. كيف يتم منع تراكم الشحنات الكهربائية على الأجهزة الكهربائية في المنزل؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- بوصلها بالأرض بسلك فلزي.</span></strong></p>

<p>ب- بوصلها بالتيار الكهربائي.</p>

<p>ج- بوصلها بالأرض بشريط مطاطي.</p>

<p>د- بوضعها فوق مادة عازلة.</p>

<h2>4. نُثرت برادة الحديد حول مغناطيس كما في الشكل أدناه.</h2>

<p><img alt="تجربة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تجربة(1).JPG" /></p>

<h2>أي المواقع الأربعة المبينة في الشكل لها قدرة أكبر على جذب القطب الجنوبي لمغناطيس أخر؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- 1.</span></strong></p>

<p>ب- 2.</p>

<p>ج- 3.</p>

<p>د- 4.</p>

<h2>5. قام خالد بلف سلك نحاسي معزول حول مسمار حديد، ووصل طرفيه ببطارية لعمل مغناطيس كهربائي كما في الشكل.</h2>

<p><img alt="مسمار" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مسمار.JPG" /></p>

<h2>كيف يمكن زيادة قوة جذب المغناطيس الكهربائي؟</h2>

<p>أ- بوضع عود من الخشب بدل المسمار.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ب- بزيادة عدد لفات السلك.</span></strong></p>

<p>ج- باستخدام سلك غير معزول حول المسمار.</p>

<p>د- باستخدام بطارية واحدة.</p>

<h2>6. أدرس الشكل الآتي.</h2>

<p><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/شكل(1).JPG" /></p>

<h2>في ضوء ما درسته عن الكهرباء الساكنة، لماذا يلتصق البالون بالحائط؟ وكيف يمكنني أن أجعل البالون الثاني يلتصق بالحائط أيضاً؟</h2>

<p>يلتصق البالون بالحائط لأنه مشحون (على سطحه إلكترونات زائدة) ويمكن أن نجعل البالون الثاني يلتصق بالحائط عن طريق دلكه بقطعة من الصوف حتى يتم شحنه.</p>

<h2>7. أدرس الشكل الآتي.</h2>

<p><img alt="شكل 2" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/دارة 2.JPG" /></p>

<h2>كيف يمكن تجميع الأدوات المبينة في الشكل لصنع دائرة كهربائية؟</h2>

<p>1. نصل أحد طرفي البطارية بسلك والطرف الأخر للسلك نصله بالمصباح ثم نصل الطرف الآخر للمصباح بسلك آخر.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">المصباحين على التوالي: </span></strong></p>

<p>نصل أحد طرفي البطارية بسلك، والطرف الآخر للسلك بالمصباح 1، ثم نصل الطرف الآخر للمصباح 1 بسلك آخر، ونصل الطرف الآخر لهذا السلك بالمصباح 2، ثم نصل الطرف الثاني للمصباح 2 بالطرف الآخر للبطارية عن طريق سلك.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">المصباحين على التوازي:</span></strong></p>

<p>3. نصل أحد طرفي البطارية بسلك، والطرف الآخر للسلك نصله بالمصباح 1، ثم نصل الطرف من السلك بسلك آخر متصل بالمصباح 2، ثم نصل الطرف الآخر لكل مصباح بسلك مختلف يتصلان في نقطة واحدة، نوصل من هذه النقطة سلك يرتبط طرفه الآخر بالطرف الثاني للبطارية.</p>

<h2>8. فيم يختلف المولد الكهربائي عن المحرك الكهربائي، وفيم يتشابهان؟</h2>

<ul>
	<li>أوجه الشبه بين المولد الكهربائي والمحرك الكهربائي: لكل منهما ملفات موضوعة بين مجالات مغناطيسات دائمة.</li>
	<li>أوجه الاختلاف: المحرك الكهربائي يُحول الطاقة الكهربائية إلى طاقة حركية فعند توصيل التيار الكهربائي تعمل القوى الموجودة بين المغناطيسات الدائمة والملفات عمل مغناطيسات كهربائية تسبب دوران الملف.</li>
	<li>المولد الكهربائي يُحول الطاقة الحركية إلى طاقة كهربائية من خلال دوران ملف فلزي بين قطبي مغناطيس.</li>
</ul>
',
		'desc' => '',
		'tags' => null
	),
	'Node' => array(
		'id' => '258',
		'thumb' => null,
		'parentID' => '237',
		'sequence' => '0',
		'has_videos' => '-1'
	)
)
$children = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الأول_الكهرباء',
			'title' => 'الدرس الأول: الكهرباء',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="الدرس الأول: الكهرباء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الكهرباء.JPG" /></p>

<h2><strong>أنظر</strong> <strong>وأتساءل</strong></h2>

<h2>يستطيع مولد (فان دي جراف) أن يولد حزماً كبيرة من الإلكترونات. كيف يمكن السيطرة على هذا الكم من الطاقة؟</h2>

<p>عن طريق توفير مسار تنتقل من خلاله.</p>

<h2><strong>أستكشف</strong></h2>

<h2><strong>أختبر</strong> <strong>توقعي</strong></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أتوقع.</span> أفحص المفتاح الأول، أتوقع أي المصابيح يصل مسار التيار الكهربائي من أحد قطبي البطارية إلى القطب الآخر عند إغلاق المفتاح؟ أي المصابيح سيضيء عندما يكون المفتاح الأول الكهربائي مغلقاً مع بقاء المفتاحين الثاني والثالث مفتوحين؟ أسجل توقعاتي.</h2>

<p>يكون مسار التيار الكهربائي في جميع المصابيح مستمراً وغير مفصول عند إغلاق المفتاح الأول، والمصابيح في كامل المسار أو الدائرة الكهربائية ستضيء.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أجرب.</span> أغلق الدائرة الكهربائية باستخدام المفتاح الكهربائي الأول، وأسجل ملاحظاتي، ثم أفتح المفتاح.</h2>

<p>المفتاح الأول سيضيئ المصابيح الثلاثة بضوء خافت والمفتاح الثاني يضيء المصباح الأيمن، والمفتاح الثالث يضيء المصابيح في الوسط وجهة اليسار.</p>

<h2><strong>أستكشف</strong> <strong>أكثر</strong></h2>

<h2>أي المفاتيح يجب أن يكون مغلقاً للحصول على أقوى إضاءة ممكنة من مصباح واحد؟ ماذا يحدث لو أغلقت أكثر من مفتاح. أصمم تجربة لاختبار أي المفاتيح المغلقة يعطي إضاءة أقوى ما يمكن. أنفذ التجربة، وأسجل نتائجي.</h2>

<p>الذي سيوفر مساراً أقصر للتيار من خلال مصباح واحد، ويوفر أيضاً أكبر إضاءة ممكنة للمصباح هو المفتاح الثاني في الدائرة الكهربائية.</p>

<h2><strong>أقرأ</strong> <strong>الشكل</strong></h2>

<h2>هل الحذاء مشحون؟ لماذا؟ إرشاد: أحسب عدد البروتونات والإلكترونات.</h2>

<p>نعم، فالحذاء مشحون بشحنة سالبة، لأن عدد الإلكترونات فيه أكثر من عدد البروتونات.</p>

<h2><strong>نشاط</strong></h2>

<h2>أغلق الدائرة الكهربائية، هل شدة إضاءة المصباح الكهربائي كما هي في السابق؟ لماذا؟</h2>

<p>ستكون الإضاءة أكثر وأشد، لأن البطارية الإضافية أدت إلى زيادة التيار الكهربائي.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أستنتج. </span>كيف أستدل على سريان كهرباء أكبر في دائرة كهربائية؟</h2>

<p>الكهرباء ستكون أكثر عند توصيل بطاريات أكثر، ويمكن أن أعرف ذلك لأن سطوع المصباح يزداد.</p>

<h2><strong>أقرأ</strong> <strong>الشكل</strong></h2>

<h2>أي المصابيح الكهربائية أكثر سطوعاً عندما تغلق الدائرة الكهربائية؟ إرشاد: أي المسارات لها أقل مقاومة؟</h2>

<p>المصابيح الموصولة على التوازي إضاءتها عند اتصالها معاً على التوالي، يوجد في كل مسار في دائرة موصلة على التوازي مقاومة كهربائية واحدة (مصباح) فقط.</p>

<h2><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/أختبر نفسي 2(28).JPG" /></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التتابع.</span> ماذا يحدث لبالون اكتسب إلكترونات إضافية عند تقريبه إلى جداً؟</h2>

<ul>
	<li>الإلكترونات الإضافية في البالون تتنافر مع الإلكترونات التي في الجزء الأقرب من الجدار.</li>
	<li>بوجود إلكترونات قلقة يصبح جزء الجدار القريب من البالون موجب الشحنة جزئياً.</li>
	<li>يجذب جزء الجدار موجب الشحنة البالون سالب الشحنة.</li>
</ul>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> ماذا يحدث إذا تلامس موصلان لهما شحنات مختلفة؟</h2>

<p>سيحدث تجاذب بين الشحنات المختلفة وستنتقل الإلكترونات باتجاه البروتونات على طول الموصلين وبذلك تتساوى الشحنات ويصبح الموصلان متعادلين.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/أختبر نفسي 2(28).JPG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التتابع.</span> كيف يتغير شكل الطاقة في المصباح اليدوي؟</h2>

<p>تتحول الطاقة الكيميائية في البطارية إلى طاقة كهربائية ثم تتحول الطاقة الكهربائية إلى طاقة ضوئية وحرارية بواسطة المقاومة الكهربائية التي في المصباح.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> كيف تشبه المقاومة الكهربائية الاحتكاك؟</h2>

<p>كلاهما يبطئ الحركة ويفقد النظام الطاقة وكلاهما يحول الطاقة الحركية إلى طاقة حرارية أو طاقة ضوئية.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/أختبر نفسي 2(29).JPG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التتابع.</span> ماذا يحدث لسطوع المصابيح الكهربائية في دائرة كهربائية متصلة على التوالي في كل مرة تضيف فيها مصباحاً للدائرة؟</h2>

<p>يقل سطوع المصابيح فكل مقاومة تستهلك طاقة من الدائرة وكلما زادت المقاومات تنقص طاقة إضاءة كل مصباح.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> كيف تقارن بين التيار الكهربائي في دائرة كهربائية موصولة على التوالي وأخرى موصولة على التوازي؟</h2>

<p>يسري التيار الكهربائي نفسه في الدائرة الكهربية الموصولة على التوالي في مسار واحد في جميع المصابيح بينما يتفرع التيار الكهربائي المار في الدائرة الكهربائية الموصولة على التوازي ويسري في أكثر من مسار وفي كل مصباح تيار منفصل عن التيارات المارة بالمصابيح الأخرى.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/أختبر نفسي 2(30).JPG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التتابع.</span> كيف يمكن أن تؤدي التوصيلات الكهربائية إلى إشعال حريق؟</h2>

<p>1. أما ماس كهربائي أو دوائر كهربائية عديدة موصلة على التوازي تزيد التيار الكهربائي.</p>

<p>2. سيسخن التيار الكهربائي الأسلاك.</p>

<p>3. ستؤدي الحرارة إلى اشتعال الأجسام المجاورة.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> فيم يشبه المنصهر المفتاح الكهربائي وفيم يختلف عنه؟</h2>

<p>يشبه المنصهر المفتاح لأنه يمكن أن يوقف تدفق التيار الكهربائي ويوصل المنصهر في الدائرة الكهربية على التوالي.</p>

<p><img alt="مراجعة الدرس" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة الدرس 5(7).JPG" /></p>

<h2><strong>أفكر</strong> <strong>وأتحدث</strong> <strong>وأكتب.</strong></h2>

<h2>1.<span style="color:#e74c3c;"> المفردات.</span> عندما يمرر موصل الشحنات الكهربائية الزائدة على سطحه إلى موصل آخر كبير يسمى هذا <span style="color:#27ae60;"><strong>التأريض</strong></span><span style="color:#9b59b6">.</span></h2>

<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">التتابع.</span> ماذا يحدث لأجسام عندما تدلك معاً. وتكوين شرارة كهربائية؟</h2>

<ul>
	<li>يدلك جسم بجسم آخر.</li>
	<li>تنتقل الإلكترونات من جسم إلى آخر.</li>
	<li>تتراكم الشحنات الكهربائية ويحدث تجاذب بين الإلكترونات وبروتونات الجسم الآخر.</li>
	<li>تفرغ الإلكترونات في الهواء مكونة شرارة كهربائية.</li>
</ul>

<h2>3. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> هل تصل الإلكترونات من بطارية إلى المصباح الكهربائي قبل أن يضيء؟</h2>

<p>لا، تدفع الإلكترونات التي في البطارية بعضها بعض وتدفع هذه الإلكترونات إلكترونات أخرى وهكذا تستمر العملية حتى يضيء المصباح.</p>

<h2>4. <span style="color:#e74c3c;">أختار</span> <span style="color:#e74c3c;">الإجابة</span> <span style="color:#e74c3c;">الصحيحة.</span> إضافة مصابيح أخرى إلى دائرة موصولة على التوالي:</h2>

<p>أ- يسبب زيادة التيار.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ب- يسبب نقص التيار.</span></strong></p>

<p>ج- لا يتغير التيار.</p>

<p>د- يعكس اتجاه التيار.</p>

<h2>5. <span style="color:#e74c3c;">أختار</span> <span style="color:#e74c3c;">الإجابة</span> <span style="color:#e74c3c;">الصحيحة.</span> ما الذي يحمي المنازل من التيار الكهربائي الكبير؟</h2>

<p>أ- المقابس.</p>

<p>ب- المقاومات.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- القواطع الكهربائية.</span></strong></p>

<p>د- مصادر الكهرباء.</p>

<h2>6.<span style="color:#e74c3c;"> السؤال الأساسي.</span> ما الكهرباء؟ وكيف نستخدمها؟</h2>

<ul>
	<li>الكهرباء هي حركة الإلكترونات وهي شكل من أشكال الطاقة.</li>
	<li>تستخدم الكهرباء في تشغيل الأجهزة الكهربائية المختلفة كالمكواة والمدفأة والتلفاز والحاسوب وغيرها.</li>
	<li>غالباً ما نفسر عمل الأجهزة الكهربائية بسبب سريان الكهرباء فيها ويُسمى سريان الكهرباء فيِ موصل التيار الكهربائي ويمر التيار الكهربائي في مسار مغلق من الموصلات يُسمى الدائرة الكهربائية.</li>
	<li>ويتكون المسار غالباً من أسلاك فلزية تصل بين أجزاء الدائرة المختلفة ويجب أن يتوافر في الدائرة جزء أو أداة لتحريك الإلكترونات في اتجاه واحد على طول المسار وهذه الأداة تسمى مصدر الجهد والبطاريات مثال جيد على مصدر الجهد.</li>
	<li>وتشتمل الدائرة الكهربائية على مفتاح كهربائي وهو أداة تقوم بغلق الدائرة الكهربائية أو فتحها وعندما يُغلق المفتاح الكهربائي الدائرة الكهربائية فإن اختلاف الشحنات بين طرفي البطارية يُسبب دفع الإلكترونات فيها مما يُسبب حركتها ولا تنتقل الكهرباء بالطريقة نفسها في كل جزء من أجزاء الدائرة الكهربائية فهناك أجزاء من الدائرة الكهربائية تقاوم مرور الإلكترونات فيها تُسمى المقاومة الكهربائية.</li>
	<li>تفقد الإلكترونات بعض طاقتها عندما تمر في هذا الجزء من الدائرة الكهربائية وقد تتحول هذه الطاقة إلى حرارة أو إشعاع كما في المصباح الكهربائي الذي يُمثل مقاومة كهربائية.</li>
</ul>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>العلوم</strong></span> <span style="color:#27ae60;"><strong>والرياضيات</strong></span></h2>

<h2><strong>استخدام</strong> <strong>البرق</strong> <strong>في</strong> <strong>الإضاءة</strong></h2>

<h2>في الصاعقة الكهربائية الصغيرة يوجد حوالي 500 مليون جول مـن الطاقة. يستخدم المصباح الكهربائي 100 جول/ثانية، كم ساعة يضيء المصباح بهذه الكمية للطاقة؟</h2>

<p>500000000 جول &divide; 100 جول/الثانية = 5000000 ثانية، الساعة فيها 3600 ثانية، إذن 5000000 &divide; 3600 = 1388.88 ساعة.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '256',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '237',
			'sequence' => '1',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الثاني_المغناطيسية',
			'title' => 'الدرس الثاني: المغناطيسية',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="الدرس الثاني: المغناطيسية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المغناطيسية.JPG" /></p>

<h2><strong>أنظر</strong> <strong>وأتساءل</strong></h2>

<h2>يعتمد هذا القطار في سيره على المغناطيسية، حيث تصل سرعته إلى 400 كم/ساعة دون أن يلامس قضبان السكة التي يسير عليها. ما المغناطيسية؟ وكيف يستفاد منها؟</h2>

<p>يستفاد من المغناطيسية في سحب ودفع الأجسام (التنافر والتجاذب مع الأجسام المغناطيسية).</p>

<h2><strong>أستكشف</strong></h2>

<h2><strong>أتوقع</strong></h2>

<h2>يمكن للمغناطيس أن يسحب أو يدفع غيره من المغناطيسات. في أي أجزاء القضيب المغناطيسي تتركز أكبر قوة؟ أكتب توقعي.</h2>

<p>القوى الأكبر للقضيب المغناطيسي تتركز عند قطبيه (طرفيه).</p>

<h2><strong>أختبر توقعي</strong></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">ألاحظ.</span> أضع برادة حديد في كيس بلاستيكي وأغلقه جيداً، وأضع الكيس فوق قضيب مغناطيسي. هل تشكل برادة الحديد شكلا منتظماً؟ أرسم الشكل كما ألاحظه.</h2>

<p>برادة الحديد تشكل خطوطاً منحنية.</p>

<h2><strong>أستخلص النتائج</strong></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أفسر</span> <span style="color:#e74c3c;">البيانات.</span> أتفحص جميع ملاحظاتي، أيها يدعم توقعاتي. وأيها لا يتفق معها؟ أوضح ذلك، هل كانت توقعاتي صحيحة؟ لماذا؟</h2>

<p>القضيب المغناطيسي المعلق سيتحرك غالباً، عندما تكون أقطاب المغناطيسين على استواء واحد، وستنحرف إبرة البوصلة بشكل أكبر عند اقتراب قطب المغناطيس منها أو باتجاهها.</p>

<h2><strong>أستكشف أكثر</strong></h2>

<h2>أفترض أنني وضعت قضيبين مغناطيسيين على مستوى واحد، وفي خط مستقيم؛ بحيث يلامس القطب الشمالي لمغناطيس القطب الجنوبي للأخر. ترى أين تتركز أكبر قوة لهذا المغناطيس المزدوج؟ أصمم تجربة لاختبار توقعي، وأكتب تقريراً عن مدى دقته.</h2>

<p>القضيبان المغناطيسيان إذا وضعا معاً بهذه الطريقة فسيعملان كمغناطسي واحد وتكون القوى أكبر عند الأقطاب المتقابلة.</p>

<h2><strong>أقرأ</strong> <strong>الشكل</strong></h2>

<h2>أي مغناطيس كهربائي له أقوى مجال مغناطيسي؟ إرشاد: أنظر إلى خطوط المجال المغناطيسي؟</h2>

<p>خطوط مجال الملف متقاربة وأكثر عدداً، تجعل الملف له مجال مغناطيسي أقوى.</p>

<h2><strong>نشاط</strong></h2>

<h2><span style="color:#e74c3c;">ألاحظ.</span> أضع بوصلة تحت الملف، ثم أوجه الملف بحيث يصبح متعامداً مع إبرة البوصلة، أوصل طرفي السلك بقطبي بطارية. أدون ملاحظاتي.</h2>

<p>تتحرك إبرة البوصلة.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أفسر</span> <span style="color:#e74c3c;">البيانات.</span> كيف يمكنني صنع مغناطيس كهربائي قوي بالمواد التي استخدمتها؟</h2>

<p>لف السلك ممكن كله حول المسمار، مسمار الحديد يزيد من قوة المغناطيس الكهربائي، وزيادة عدد لفات السلك تزيد من قوة المغناطيس أيضاً، يتكون أقوى مغناطيس كهربائي من مسمار حديد داخل ملف بلفات كثيرة.</p>

<h2><strong>أقرأ</strong> <strong>الشكل</strong></h2>

<h2>ما مصدر طاقة الكهرباء؟ إرشاد: أتفحص من أين يدخل الماء؟ ومن أين يخرج؟</h2>

<p>مصدر طاقة الكهرباء هي طاقة الماء الساقط، ويمكننا تغيير كمية الكهرباء المتولدة إذا تحكمنا بكمية الماء المارة بالتوربين.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/أختبر نفسي 2(31).JPG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أقارن.</span> فيم تشبه الكرة الأرضية القضيب المغناطيسي وقيم تختلف عنه؟</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">أوجه التشابه:</span> للأرض قطبان مغناطيسيان شمالي وجنوبي وكذلك للقضيب المغناطيسي كما أن الأرض مغناطيس دائم مثل معظم المغناطيسات.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">أوجه الاختلاف:</span> للأرض قطبان جغرافيان شمالي وجنوبي اما المغناطيس فليس له قطبان جغرافيان.</li>
</ul>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> كيف يمكنك تحويل قطعة حديد إلى مغناطيس دائم؟</h2>

<p>وضع قطعة الحديد التي تتجه الاقطاب الشمالية والاقطاب الجنوبية لذراتها في اتجاه عشوائي بالقرب من مغناطيس قوي بحيث تسحب الذرات وتصطف في الاتجاه نفسه فيتكون مغناطيس دائم ضعيف.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/أختبر نفسي 2(32).JPG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أقارن.</span> ما أوجه الشبه وأوجه الاختلاف بين المغناطيس الكهربائي والمغناطيس الدائم؟</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">أوجه الشبه: </span>كل منهما يمكنه سحب أو دفع بعض الفلزات والمغانط الأخرى ولهما قطبان شمالي وجنوبي.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">أوجه الاختلاف: </span>المغناطيس الكهربائي يفقد مغناطيسيته عند عدم مرور التيار الكهربائي فيه كما انه يمكن تغير قوته بتغير التيار الكهربائي المار فيه او تغير عدد وحجم اللفات.</li>
</ul>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> كيف يمكن أن تصنع جرس باب من قضيب حديدي وملف أسلاك؟</h2>

<p>إذا تم سحب قضيب حديدي بلطف الى الخارج فالقوة المغناطيسية للمغناطيس الكهربائي ستسحبه الى الداخل فيصطدم القضيب الحديدي بالجرس في أثناء عودته فتسمع جرس الباب ويمكن ربط القضيب الحديدي بنابض زنبرك ليسحبه الى الخارج.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/أختبر نفسي 2(33).JPG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أقارن.</span> ما أوجه الشبه وأوجه الاختلاف بين المولدات والمحركات الكهربائية؟</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">أوجه التشابه:</span> لكل منهما ملفات مثبتة بمحور داخل مجال مغناطيسات دائمة.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">أوجه الاختلاف:</span> في المولد الكهربائي يدور المحور مما يؤدي إلى سريان الكهرباء في الملفات والمحركات الكهربائية فإن الكهرباء تسري في داخل الملفات مكونة مجالاً مغناطيسياً يؤدي إلى دوران المحور.</li>
</ul>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>ماذا يمكن أن يحدث لمولد كهربائي إذا دار مغناطيس الدائم بدلاً من الملف؟</h2>

<p>يستمر توليد الكهرباء وسيعمل كالمعتاد لكن يكون تحريك الملفات في المولد الكهربائي أسهل من تحريك المغناطيسات الدائمة لثقل المغناطيسات الدائمة.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/أختبر نفسي 2(34).JPG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أقارن.</span> ما أوجه الشبه وأوجه الاختلاف بين الرفع المغناطيسي والطفو؟</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">أوجه الشبه:</span> الرفع المغناطيسي هي قوة رفع مثل الطفو يعمل الرفع المغناطيسي عادة ضد الجاذبية.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">أوجه الاختلاف: </span>الطفو عملية طبيعية، اما الرفع المغناطيسي فهو عملية اصطناعية.</li>
</ul>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> كيف يمكن لأقطاب مغناطيس أن تترتب لترفع قضيباً مغناطيسياً؟</h2>

<ul>
	<li>لرفع قضيب مغناطيسي نحتاج إلى قطبين متشابهين في كل جهة من القضيب المغناطيسي لدفعه او رفعه ونحتاج أيضاً الى مغناطيسات كهربائية أخرى كي لا ينقلب القضيب المغناطيسي.</li>
	<li>ولرفعه من أعلى سنحتاج إلى قطبين متضادين في كل جهة قطب جنوبي مقابل القطب الشمالي وقطب شمالي مقابل القطب الجنوبي.</li>
</ul>

<p><img alt="مراجعة الدرس" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة الدرس 5(8).JPG" /></p>

<h2><strong>أفكر</strong> <strong>وأتحدث</strong> <strong>وأكتب.</strong></h2>

<h2>1. <span style="color:#e74c3c;">المفردات.</span> رفع الأجسام اعتماداً على قوى التنافر المغناطيسي تسمى <span style="color:#27ae60;"><strong>الرفع</strong></span>.</h2>

<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">أقارن.</span> ما أوجه الشبه وأوجه الاختلاف بين جرس الباب والسماعة الصوتية؟</h2>

<p><img alt="مثال" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/99999777777.JPG" /></p>

<h2>3. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> كيف يمكن أن يؤثر تسخين قضيب مغناطيسي في مغناطيسيته؟</h2>

<p>سيفقد المغناطيس بعض من مغناطيسيته في حالة تسخينه حيث يتعرض المغناطيس للتسخين تتوزع ذراته بشكل عشوائي ولكيلا يمتلك المغناطيس خصائص المغناطيسية يجب أن تكون أقطاب الذرات في المغناطيس مصطفة في نفس الاتجاه.</p>

<h2>4. <span style="color:#e74c3c;">أختار</span> <span style="color:#e74c3c;">الإجابة</span> <span style="color:#e74c3c;">الصحيحة.</span> أي مما يأتي لا يعمل على زيادة قوة المغناطيس الكهربائي؟</h2>

<p>أ- زيادة عدد الحلقات.</p>

<p>ب- وضع قضيب حديد في المركز.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- زيادة المقاومة.</span></strong></p>

<p>د- زيادة التيار الكهربائي.</p>

<h2>5. <span style="color:#e74c3c;">أختار</span> <span style="color:#e74c3c;">الإجابة</span> <span style="color:#e74c3c;">الصحيحة.</span> يحدث تحول في الطاقة في المحرك الكهربائي من:</h2>

<p>أ- إشعاعية إلى كهربائية.</p>

<p>ب- حرارية إلى ميكانيكية.</p>

<p>ج- نووية إلى كهربائية.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- كهربائية إلى حركية.</span></strong></p>

<h2>6. <span style="color:#e74c3c;">السؤال الأساسي.</span> كيف تعمل المغناطيسات؟</h2>

<ul>
	<li>المغناطيس جسم له القدرة على سحب جسم آخر له خصائص مغناطيسية ويؤثر المغناطيس في فلزات معينة منها الحديد والنيكل.</li>
	<li>المغناطيس له قطبان: شمالي وقطب جنوبي والأقطاب المتشابهة تتنافر والأقطاب المختلفة تتجاذب.</li>
	<li>إذا قطع مغناطيس إلى نصفين فإن كل نصف سيكون مغناطيساً بقطبين.</li>
</ul>

<h2><strong><span style="color:#27ae60;">العلوم والمجتمع</span></strong></h2>

<h2><strong>تحديد</strong> <strong>الأماكن</strong></h2>

<h2>يمارس العديد من الناس رياضة تحديد المواقع بأسرع وقت ممكن. أبحث عن هذه الرياضة، وأكتب تقريراً موضحاً فيه كيف تستخدم المغناطيسية في هذه الرياضة؟</h2>

<p>تستخدم البوصلات ليحددوا طريقهم حول الأرض يجب أن تستعمل حسابات خاصة لتصحيح الفرق بين القطب الشمالي المغناطيسي والقطب الجغرافي.</p>

<h2><strong><span style="color:#27ae60;">العلوم</span></strong> <span style="color:#27ae60;"><strong>والرياضيات</strong></span></h2>

<h2><strong>القوى</strong> <strong>المغناطيسية</strong></h2>

<h2>يستطيع ملف كهربائي مغناطيسي أن يلتقط 114 كجم من الحديد، ويستطيع قضيب مغناطيسي قوي أن يلتقط 33 كجم من الحديد، ما النسبة بين قوتيهما؟</h2>

<p>النسبة 33:114 أي 11:38</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '257',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '237',
			'sequence' => '2',
			'has_videos' => '1'
		)
	)
)
$exams = array(
	(int) 0 => array(
		'id' => '2416',
		'title' => 'اختبار الكتروني: اختبار مراجعة الفصل الثاني عشر ونموذج الاختبار',
		'questions' => '20',
		'percent' => (float) 1190
	)
)
$videos = array()
$comments = array()
$news = array(
	(int) 0 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '18',
			'thumb' => '1663755258.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => 'كيف أدرس بذكاء وبدون جهد'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '8',
			'thumb' => '1644262073.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' الشقيقان السعوديان دعاء وضياء يتصدران عباقرة العالم في الرياضيات'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '7',
			'thumb' => '1644262036.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' وزير التعليم يفتتح مبنى الملحقية الثقافية في ماليزيا ويلتقي الطلبة المبتعثين'
		)
	)
)
$BANNERS = array(
	'home-classes-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '1',
			'zoneName' => 'home-classes-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'home-classes-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '2',
			'zoneName' => 'home-classes-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'articles-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '3',
			'zoneName' => 'articles-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '4',
			'zoneName' => 'lesson-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'level-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '5',
			'zoneName' => 'level-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '8',
			'zoneName' => 'lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array(
			'Adsbanner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'level-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '9',
			'zoneName' => 'level-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'related-lessons' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '10',
			'zoneName' => 'related-lessons',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '11',
			'zoneName' => 'article-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '12',
			'zoneName' => 'article-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '13',
			'zoneName' => 'question-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '14',
			'zoneName' => 'question-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '15',
			'zoneName' => 'question-lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	)
)
$_privilege = array()
$_menus = array()
$_nodes = array()
$_contactus = array()
$_banners = array()
$_pages = array()
$_langs = array(
	(int) 0 => array(
		'Lang' => array(
			'id' => 'ara',
			'language' => 'Arabic'
		)
	)
)
$request_count = (int) 901
$socical_networks = array(
	(int) 0 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'twitter',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'youtube',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'linkedin',
			'value' => '#'
		)
	)
)
$_Language = array(
	'ara' => 'Arabic'
)
$Config = array(
	'name_eng' => 'Saborah',
	'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
	'from' => 'سبورة',
	'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
	'email_monitor' => 'info@saborah.net',
	'listrow' => '12',
	'url' => 'https://saborah.net',
	'email_formname' => 'سبورة',
	'facebook' => '',
	'twitter' => '#',
	'youtube' => '#',
	'linkedin' => '#',
	'phone' => '',
	'time_format' => 'H:i A',
	'node_sep_slug' => '_',
	'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
	'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
	'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
	'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
	'map' => '31.99415,35.870693',
	'map_center' => '31.99415,35.870693',
	'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
	'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
	'instagram' => '',
	'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
	'map_zoom' => '14',
	'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
	'body_code' => '',
	'website_author' => 'Sama IT Solution',
	'dashboard_url' => '/admin/node/index',
	'admin-panel-url' => 'backdoor',
	'admin-theme-color' => '3994C7',
	'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
	'password_format' => '.{6,}',
	'keywords_eng' => '',
	'description_eng' => '',
	'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
	'max-char-node-url' => '58',
	'default-color' => '1075a9',
	'api-key' => '317bbb',
	'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
	'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
	'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
	'user-offline-after' => '1',
	'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
	'thumb_width' => '400',
	'min-nodes-count-view-news' => '4',
	'name_default_ara' => 'سبورة',
	'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
	'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
	'user-new-type' => '100',
	'user-active-type' => '200',
	'user-special-type' => '300',
	'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
	'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'Languages' => null
)
$headline = 'الاختبارات'
$data = array(
	'id' => '2416',
	'title' => 'اختبار الكتروني: اختبار مراجعة الفصل الثاني عشر ونموذج الاختبار',
	'questions' => '20',
	'percent' => (float) 1190
)
include - APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::_renderElement() - CORE/Cake/View/View.php, line 1224
View::element() - CORE/Cake/View/View.php, line 418
include - APP/View/Node/lesson.ctp, line 3
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
NodeController::index() - APP/Controller/NodeController.php, line 263
ReflectionMethod::invokeArgs() - [internal], line ??
Controller::invokeAction() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 499
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 193
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108