مراجعة الفصل الأول
ما المصطلح الذي تصفه كل عبارة مما يلي؟
1. عامل يقوم الباحث بتغييره في التجربة.
المتغير المستقل.
2. عبارة يمكن فحصها واختبارها.
الفرضية.
3. أسلوب منظم يتكون من عدة خطوات لحل المشكلات.
الطريقة العلمية.
4. أسلوب لفهم العالم من حولنا.
العلم.
5. عامل لا يتغير في أثناء التجربة.
الثابت.
6. متغير يقاس في أثناء التجربة.
المتغير التابع.
اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي:
7. ما الذي يفعله منفذ التجربة بعد تحليله البيانات؟
أ. يجري التجربة.
ب. يصوغ فرضية.
ج. يستخلص النتائج.
د. يحدد المشكلة.
8. يضع العلماء خرائط للمواقع الأثرية من أجل:
أ. تصوير قطع الآثار.
ب. حساب العمر الصحيح للقطع الأثرية.
ج. تسجيل مكان وجود القطع الأثرية.
د. اكتشاف القطع الأثرية.
9. ينشر العالم نتائج تجارية ما اسم هذه المهارة العلمية؟
أ. الملاحظة.
ب. التواصل.
ج. الاستنتاج.
د. تكون الفرضية.
10. أي مما يأتي لا يعد من خطوات الطريقة العلمية؟
أ. اختبار الفرضية.
ب. الملاحظة.
ج. تغيير النتائج.
د. الاستنتاج.
11. يجب إعادة التجربة من أجل:
أ. تكون فرضية.
ب. تقليل احتمال حدوث خطأ.
ج. تغيير الضوابط.
د. تحديد المشكلة.
12. ما التقنية التي تساعد عالم الآثار على رؤية مكان مطمور قبل استكشافه؟
أ. الحاسوب.
ب. رسم الخرائط.
ج. الرادار.
د. الكاميرا.
13. ما الخطوات الأولى في الطريقة العلمية؟
أ. جمع العينات.
ب. الوصول إلى الاستنتاجات.
ج. ضبط المتغيرات.
د. تحديد المشكلة.
14. استخلص النتائج عثر عالم آثار في موقع أثري على قطع أثرية مختلفة وجدها موزعة في عدة طبقات ما الذي يمكن أن يستنتجه من ذلك عمن كان يعيشون قديماً في هذا المكان؟
يمكن استنتاج أن مجموعات من الناس عاشوا في هذا المكان في أزمنة مختلفة.
15. فسر لماذا تعد العبارة التالية غير صحيحة "ينحصر عمل العلماء داخل المختبرات" ويجري الكثير من العلماء دراساتهم في الميدان ومنهم علماء الآثار.
يجري العديد من العلماء دراساتهم في الميدان ومنهم علماء الآثار.
16. وضح هل تحل كل المشكلات العلمية باتباع الخطوات نفسها؟
لا تعتمد الخطوات المتبعة على نوع الاستقصاء العلمي ولا توجد خطوات صحيحة وبالترتيب نفسه لحل كافة المشاكل.
17. قوم ما أهمية التدوين الدقيق في أثناء الاستقصاء العلمي؟
قد تؤدي الأخطاء في أثناء تسجيل البيانات إلى استنتاجات غير صحيحة.
18. خريطة مفاهيمية أعد رسم الخريطة المفاهيمية في دفتر العلوم حول الخطوات المتبعة عادة في الطريقة العلمية، ثم أكملها مستعيناً بالمصطلحات التالية: إجراء التجربة، تحليل البيانات، تكوين الفرضيات، الملاحظة.
استعن بالشكل التال على الإجابة عن السؤالين 19 و20.
19. وضح أهم ما تستنتجه من الشكل.
وجود حريق في منزل وواحد من الأشخاص يستنجد برجال الدفاع المدني.
20. اذكر بعض التقنيات التي تراها في الشكل.
- الخوذة.
- السلالم المتحركة.
- مضخات المياه.
21. تصميم تجربة وضح كيف يمكنك اختبار نوع الصابون الذي ينظف أفضل؟ تأكد من استعمالك المتغيرات والثوابت في إجرائك التجربة.
استخدم نوع الصابون كمتغير مستقل وتكون ثوابت التجربة هي درجة حرارة الماء والمواد المراد تنظيفها ويكون المتغير التابع في هذه الحالة هو درجة نظافة المواد المراد تنظيفها والتي تتغير بتغير نوع الصابون وتكون المجموعة الضابطة هي المواد النظيفة فبتغير نوع الصابون المستخدم في تنظيف المواد المراد تنظيفها تتغير درجة نظافة هذه المواد وبملاحظاتها ومقارنتها بالمجموعة الضابطة يمكن استنتاج نوع الصابون الذي ينظف أفضل.
22. عرض شفهي ابحث كيف تستعمل التقنيات الحديثة في دراسة الآثار الإنسانية القديمة؟ واعرض ما توصلت إليه على زملائك
يستخدم الرادار لتحديد مواقع الآثار ثم تستخدم أدوات الحفر والتنقيب مثل الجرارات والآليات الثقيلة والمحافير الصغيرة للتنقيب عن الآثار ولتحديد عمر الآثار وإلى أي العصور ينتمي يتم استخدام العناصر المشعة مثل الكربون المشع ويتم في ذلك استخدام جهاز قياس الطيف الكلي كما يتم تحليل العينات الأثرية باستخدام المجهر وأجهزة الأشعة للحصول على معلومات وبيانات كاملة الأثر.
23. عينة تربة جمع جيولوجي 2,5 كجم من تربة معينة لتحليلها إذا تطلب إجراء التحليل 20 جراماً فقط من تراب هذه العينة فما النسبة المئوية لعينة التربة التي سيتم تحليلها؟
المعطيات: وزن التربة =2,5 كجم =2500 جم الوزن اللازم لتحليل العينة = 20 جرام.
المطلوب: النسبة المئوية %
طريقة الحل: النسبة المئوية = (20 جم / 2500 جم) × (100/100) = 0,8%
مشاركة الدرس
الاختبارات
اختبار: مراجعة الفصل الأول
<div class="progress" style="height: 18px;">
<div class="bg-success" style="width: <?= $data['percent'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>
<div class="bg-danger" style="width: <?= $data['percent_w'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent_w'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>
$viewFile = '/home/saborah/public_html/newstyle/app/View/Elements/lesson/exams.ctp' $dataForView = array( 'GUI' => array( 'headline' => 'مراجعة الفصل الأول', 'pagetitle' => 'مراجعة الفصل الأول', 'keywords' => null, 'description' => '', 'navigation' => array( (int) 0 => array( [maximum depth reached] ), (int) 1 => array( [maximum depth reached] ), (int) 2 => array( [maximum depth reached] ), (int) 3 => array( [maximum depth reached] ), (int) 4 => array( [maximum depth reached] ), (int) 5 => array( [maximum depth reached] ) ), 'layout' => 'lesson', 'menu' => array(), 'activemenu' => '0', 'pathmenu' => array() ), 'nodes_no_icon' => array(), 'nodes_icon' => array(), 'nodes_count' => (int) 0, 'files' => array(), 'node' => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'مراجعة_الفصل_الأول', 'title' => 'مراجعة الفصل الأول', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="مراجعة الفصل 1" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة 1.JPG" /></p> <p><img alt="استخدم المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/استخدام المفردات(12).JPG" /></p> <h2><strong>ما المصطلح الذي تصفه كل عبارة مما يلي؟</strong></h2> <h2>1. عامل يقوم الباحث بتغييره في التجربة.</h2> <p>المتغير المستقل.</p> <h2>2. عبارة يمكن فحصها واختبارها.</h2> <p>الفرضية.</p> <h2>3. أسلوب منظم يتكون من عدة خطوات لحل المشكلات.</h2> <p>الطريقة العلمية.</p> <h2>4. أسلوب لفهم العالم من حولنا.</h2> <p>العلم.</p> <h2>5. عامل لا يتغير في أثناء التجربة.</h2> <p>الثابت.</p> <h2>6. متغير يقاس في أثناء التجربة.</h2> <p>المتغير التابع.</p> <p><img alt="تثبيت المفاهيم" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تثبيت المفاهيم(15).JPG" /></p> <h2><strong>اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي:</strong></h2> <h2>7. ما الذي يفعله منفذ التجربة بعد تحليله البيانات؟</h2> <p>أ. يجري التجربة.</p> <p>ب. يصوغ فرضية.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ج. يستخلص النتائج.</span></strong></p> <p>د. يحدد المشكلة.</p> <h2>8. يضع العلماء خرائط للمواقع الأثرية من أجل:</h2> <p>أ. تصوير قطع الآثار.</p> <p>ب. حساب العمر الصحيح للقطع الأثرية.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ج. تسجيل مكان وجود القطع الأثرية.</span></strong></p> <p>د. اكتشاف القطع الأثرية.</p> <h2>9. ينشر العالم نتائج تجارية ما اسم هذه المهارة العلمية؟</h2> <p>أ. الملاحظة.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ب. التواصل.</span></strong></p> <p>ج. الاستنتاج.</p> <p>د. تكون الفرضية.</p> <h2>10. أي مما يأتي لا يعد من خطوات الطريقة العلمية؟</h2> <p>أ. اختبار الفرضية.</p> <p>ب. الملاحظة.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ج. تغيير النتائج.</span></strong></p> <p>د. الاستنتاج.</p> <h2>11. يجب إعادة التجربة من أجل:</h2> <p>أ. تكون فرضية.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ب. تقليل احتمال حدوث خطأ.</span></strong></p> <p>ج. تغيير الضوابط.</p> <p>د. تحديد المشكلة.</p> <h2>12. ما التقنية التي تساعد عالم الآثار على رؤية مكان مطمور قبل استكشافه؟</h2> <p>أ. الحاسوب.</p> <p>ب. رسم الخرائط.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ج. الرادار.</span></strong></p> <p>د. الكاميرا.</p> <h2>13. ما الخطوات الأولى في الطريقة العلمية؟</h2> <p>أ. جمع العينات.</p> <p>ب. الوصول إلى الاستنتاجات.</p> <p>ج. ضبط المتغيرات.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">د. تحديد المشكلة.</span></strong></p> <p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/التفكير الناقد(12).JPG" /></p> <h2>14. <span style="color:#e74c3c;">استخلص النتائج </span>عثر عالم آثار في موقع أثري على قطع أثرية مختلفة وجدها موزعة في عدة طبقات ما الذي يمكن أن يستنتجه من ذلك عمن كان يعيشون قديماً في هذا المكان؟</h2> <p>يمكن استنتاج أن مجموعات من الناس عاشوا في هذا المكان في أزمنة مختلفة.</p> <h2>15. <span style="color:#e74c3c;">فسر </span>لماذا تعد العبارة التالية غير صحيحة "ينحصر عمل العلماء داخل المختبرات" ويجري الكثير من العلماء دراساتهم في الميدان ومنهم علماء الآثار.</h2> <p>يجري العديد من العلماء دراساتهم في الميدان ومنهم علماء الآثار.</p> <h2>16. <span style="color:#e74c3c;">وضح </span>هل تحل كل المشكلات العلمية باتباع الخطوات نفسها؟</h2> <p>لا تعتمد الخطوات المتبعة على نوع الاستقصاء العلمي ولا توجد خطوات صحيحة وبالترتيب نفسه لحل كافة المشاكل.</p> <h2>17. <span style="color:#e74c3c;">قوم </span>ما أهمية التدوين الدقيق في أثناء الاستقصاء العلمي؟</h2> <p>قد تؤدي الأخطاء في أثناء تسجيل البيانات إلى استنتاجات غير صحيحة.</p> <h2>18. <span style="color:#e74c3c;">خريطة مفاهيمية</span> أعد رسم الخريطة المفاهيمية في دفتر العلوم حول الخطوات المتبعة عادة في الطريقة العلمية، ثم أكملها مستعيناً بالمصطلحات التالية: إجراء التجربة، تحليل البيانات، تكوين الفرضيات، الملاحظة.</h2> <p><img alt="تحديد المشكلة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/شش.JPG" /></p> <h2><strong>استعن بالشكل التال على الإجابة عن السؤالين 19 و20.</strong></h2> <p><img alt="الحريق" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ص(5).JPG" /></p> <h2>19. <span style="color:#e74c3c;">وضح </span>أهم ما تستنتجه من الشكل.</h2> <p>وجود حريق في منزل وواحد من الأشخاص يستنجد برجال الدفاع المدني.</p> <h2>20. <span style="color:#e74c3c;">اذكر </span>بعض التقنيات التي تراها في الشكل.</h2> <ol> <li>الخوذة.</li> <li>السلالم المتحركة.</li> <li>مضخات المياه.</li> </ol> <p><img alt="أنشطة تقويم الأداء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/انشطة تقويم الاداء(4).JPG" /></p> <h2>21. <span style="color:#e74c3c;">تصميم تجربة </span>وضح كيف يمكنك اختبار نوع الصابون الذي ينظف أفضل؟ تأكد من استعمالك المتغيرات والثوابت في إجرائك التجربة.</h2> <p>استخدم نوع الصابون كمتغير مستقل وتكون ثوابت التجربة هي درجة حرارة الماء والمواد المراد تنظيفها ويكون المتغير التابع في هذه الحالة هو درجة نظافة المواد المراد تنظيفها والتي تتغير بتغير نوع الصابون وتكون المجموعة الضابطة هي المواد النظيفة فبتغير نوع الصابون المستخدم في تنظيف المواد المراد تنظيفها تتغير درجة نظافة هذه المواد وبملاحظاتها ومقارنتها بالمجموعة الضابطة يمكن استنتاج نوع الصابون الذي ينظف أفضل.</p> <h2>22. <span style="color:#e74c3c;">عرض شفهي </span>ابحث كيف تستعمل التقنيات الحديثة في دراسة الآثار الإنسانية القديمة؟ واعرض ما توصلت إليه على زملائك</h2> <p>يستخدم الرادار لتحديد مواقع الآثار ثم تستخدم أدوات الحفر والتنقيب مثل الجرارات والآليات الثقيلة والمحافير الصغيرة للتنقيب عن الآثار ولتحديد عمر الآثار وإلى أي العصور ينتمي يتم استخدام العناصر المشعة مثل الكربون المشع ويتم في ذلك استخدام جهاز قياس الطيف الكلي كما يتم تحليل العينات الأثرية باستخدام المجهر وأجهزة الأشعة للحصول على معلومات وبيانات كاملة الأثر.</p> <p><img alt="تطبيق الرياضيات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تطبيق الرياضيات(21).JPG" /></p> <h2>23. عينة تربة جمع جيولوجي 2,5 كجم من تربة معينة لتحليلها إذا تطلب إجراء التحليل 20 جراماً فقط من تراب هذه العينة فما النسبة المئوية لعينة التربة التي سيتم تحليلها؟</h2> <p><span style="color:#e74c3c;">المعطيات:</span><span style="color:#27ae60;"> </span>وزن التربة =2,5 كجم =2500 جم الوزن اللازم لتحليل العينة = 20 جرام.</p> <p><span style="color:#e74c3c;">المطلوب: </span>النسبة المئوية %</p> <p><span style="color:#e74c3c;">طريقة الحل: </span>النسبة المئوية = (20 جم / 2500 جم) × (100/100) = 0,8%</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '3538', 'thumb' => null, 'parentID' => '3530', 'sequence' => '0', 'has_videos' => '1' ) ), 'children' => array( (int) 0 => array( 'Nodetext' => array( [maximum depth reached] ), 'Node' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 1 => array( 'Nodetext' => array( [maximum depth reached] ), 'Node' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 2 => array( 'Nodetext' => array( [maximum depth reached] ), 'Node' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 3 => array( 'Nodetext' => array( [maximum depth reached] ), 'Node' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'exams' => array( (int) 0 => array( 'id' => '481', 'title' => 'اختبار: مراجعة الفصل الأول', 'questions' => '8', 'percent' => (float) 1350 ) ), 'videos' => array( (int) 0 => array( 'Nodegallery' => array( [maximum depth reached] ), 'Nodegallerytext' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 1 => array( 'Nodegallery' => array( [maximum depth reached] ), 'Nodegallerytext' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 2 => array( 'Nodegallery' => array( [maximum depth reached] ), 'Nodegallerytext' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'comments' => array(), 'news' => array( (int) 0 => array( 'Item' => array( [maximum depth reached] ), 'Itemtext' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 1 => array( 'Item' => array( [maximum depth reached] ), 'Itemtext' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 2 => array( 'Item' => array( [maximum depth reached] ), 'Itemtext' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'BANNERS' => array( 'home-classes-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'home-classes-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'articles-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'lesson-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'level-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'lesson-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array( [maximum depth reached] ) ), 'level-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'related-lessons' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'article-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'article-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'question-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'question-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'question-lesson-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ) ), '_privilege' => array(), '_menus' => array(), '_nodes' => array(), '_contactus' => array(), '_banners' => array(), '_pages' => array(), '_langs' => array( (int) 0 => array( 'Lang' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'request_count' => (int) 909, 'socical_networks' => array( (int) 0 => array( 'Confdb' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 1 => array( 'Confdb' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 2 => array( 'Confdb' => array( [maximum depth reached] ) ) ), '_Language' => array( 'ara' => 'Arabic' ), 'Config' => array( 'name_eng' => 'Saborah', 'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية', 'from' => 'سبورة', 'fromaddress' => 'noreply@saborah.net', 'email_monitor' => 'info@saborah.net', 'listrow' => '12', 'url' => 'https://saborah.net', 'email_formname' => 'سبورة', 'facebook' => '', 'twitter' => '#', 'youtube' => '#', 'linkedin' => '#', 'phone' => '', 'time_format' => 'H:i A', 'node_sep_slug' => '_', 'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47', 'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54', 'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw', 'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO', 'map' => '31.99415,35.870693', 'map_center' => '31.99415,35.870693', 'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي', 'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب', 'instagram' => '', 'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com', 'map_zoom' => '14', 'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) --> <script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script> <script> window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'UA-216508974-1'); </script> <!-- <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script> --> <link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script> const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857"; const auto_register = true; //write your tags as json format //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script> <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>', 'body_code' => '', 'website_author' => 'Sama IT Solution', 'dashboard_url' => '/admin/node/index', 'admin-panel-url' => 'backdoor', 'admin-theme-color' => '3994C7', 'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}', 'password_format' => '.{6,}', 'keywords_eng' => '', 'description_eng' => '', 'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU', 'max-char-node-url' => '58', 'default-color' => '1075a9', 'api-key' => '317bbb', 'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ', 'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com', 'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app', 'user-offline-after' => '1', 'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json', 'thumb_width' => '400', 'min-nodes-count-view-news' => '4', 'name_default_ara' => 'سبورة', 'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM', 'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth', 'user-new-type' => '100', 'user-active-type' => '200', 'user-special-type' => '300', 'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>', 'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app', 'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>', 'Languages' => null ), 'headline' => 'الاختبارات' ) $GUI = array( 'headline' => 'مراجعة الفصل الأول', 'pagetitle' => 'مراجعة الفصل الأول', 'keywords' => null, 'description' => '', 'navigation' => array( (int) 0 => array( 'name' => 'الصف الثاني المتوسط', 'url' => '/lesson/8/الصف_الثاني_المتوسط' ), (int) 1 => array( 'name' => 'العلوم', 'url' => '/lesson/15/العلوم' ), (int) 2 => array( 'name' => 'الفصل الدراسي الأول', 'url' => '/lesson/61/الفصل_الدراسي_الأول' ), (int) 3 => array( 'name' => 'الوحدة 1: دراسة المادة', 'url' => '/lesson/3526/الوحدة_1_دراسة_المادة' ), (int) 4 => array( 'name' => 'الفصل 1: طبيعة العلم', 'url' => '/lesson/3530/الفصل_1_طبيعة_العلم' ), (int) 5 => array( 'name' => 'مراجعة الفصل الأول', 'url' => '/lesson/3538/مراجعة_الفصل_الأول' ) ), 'layout' => 'lesson', 'menu' => array(), 'activemenu' => '0', 'pathmenu' => array() ) $nodes_no_icon = array() $nodes_icon = array() $nodes_count = (int) 0 $files = array() $node = array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'مراجعة_الفصل_الأول', 'title' => 'مراجعة الفصل الأول', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="مراجعة الفصل 1" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة 1.JPG" /></p> <p><img alt="استخدم المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/استخدام المفردات(12).JPG" /></p> <h2><strong>ما المصطلح الذي تصفه كل عبارة مما يلي؟</strong></h2> <h2>1. عامل يقوم الباحث بتغييره في التجربة.</h2> <p>المتغير المستقل.</p> <h2>2. عبارة يمكن فحصها واختبارها.</h2> <p>الفرضية.</p> <h2>3. أسلوب منظم يتكون من عدة خطوات لحل المشكلات.</h2> <p>الطريقة العلمية.</p> <h2>4. أسلوب لفهم العالم من حولنا.</h2> <p>العلم.</p> <h2>5. عامل لا يتغير في أثناء التجربة.</h2> <p>الثابت.</p> <h2>6. متغير يقاس في أثناء التجربة.</h2> <p>المتغير التابع.</p> <p><img alt="تثبيت المفاهيم" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تثبيت المفاهيم(15).JPG" /></p> <h2><strong>اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي:</strong></h2> <h2>7. ما الذي يفعله منفذ التجربة بعد تحليله البيانات؟</h2> <p>أ. يجري التجربة.</p> <p>ب. يصوغ فرضية.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ج. يستخلص النتائج.</span></strong></p> <p>د. يحدد المشكلة.</p> <h2>8. يضع العلماء خرائط للمواقع الأثرية من أجل:</h2> <p>أ. تصوير قطع الآثار.</p> <p>ب. حساب العمر الصحيح للقطع الأثرية.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ج. تسجيل مكان وجود القطع الأثرية.</span></strong></p> <p>د. اكتشاف القطع الأثرية.</p> <h2>9. ينشر العالم نتائج تجارية ما اسم هذه المهارة العلمية؟</h2> <p>أ. الملاحظة.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ب. التواصل.</span></strong></p> <p>ج. الاستنتاج.</p> <p>د. تكون الفرضية.</p> <h2>10. أي مما يأتي لا يعد من خطوات الطريقة العلمية؟</h2> <p>أ. اختبار الفرضية.</p> <p>ب. الملاحظة.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ج. تغيير النتائج.</span></strong></p> <p>د. الاستنتاج.</p> <h2>11. يجب إعادة التجربة من أجل:</h2> <p>أ. تكون فرضية.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ب. تقليل احتمال حدوث خطأ.</span></strong></p> <p>ج. تغيير الضوابط.</p> <p>د. تحديد المشكلة.</p> <h2>12. ما التقنية التي تساعد عالم الآثار على رؤية مكان مطمور قبل استكشافه؟</h2> <p>أ. الحاسوب.</p> <p>ب. رسم الخرائط.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ج. الرادار.</span></strong></p> <p>د. الكاميرا.</p> <h2>13. ما الخطوات الأولى في الطريقة العلمية؟</h2> <p>أ. جمع العينات.</p> <p>ب. الوصول إلى الاستنتاجات.</p> <p>ج. ضبط المتغيرات.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">د. تحديد المشكلة.</span></strong></p> <p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/التفكير الناقد(12).JPG" /></p> <h2>14. <span style="color:#e74c3c;">استخلص النتائج </span>عثر عالم آثار في موقع أثري على قطع أثرية مختلفة وجدها موزعة في عدة طبقات ما الذي يمكن أن يستنتجه من ذلك عمن كان يعيشون قديماً في هذا المكان؟</h2> <p>يمكن استنتاج أن مجموعات من الناس عاشوا في هذا المكان في أزمنة مختلفة.</p> <h2>15. <span style="color:#e74c3c;">فسر </span>لماذا تعد العبارة التالية غير صحيحة "ينحصر عمل العلماء داخل المختبرات" ويجري الكثير من العلماء دراساتهم في الميدان ومنهم علماء الآثار.</h2> <p>يجري العديد من العلماء دراساتهم في الميدان ومنهم علماء الآثار.</p> <h2>16. <span style="color:#e74c3c;">وضح </span>هل تحل كل المشكلات العلمية باتباع الخطوات نفسها؟</h2> <p>لا تعتمد الخطوات المتبعة على نوع الاستقصاء العلمي ولا توجد خطوات صحيحة وبالترتيب نفسه لحل كافة المشاكل.</p> <h2>17. <span style="color:#e74c3c;">قوم </span>ما أهمية التدوين الدقيق في أثناء الاستقصاء العلمي؟</h2> <p>قد تؤدي الأخطاء في أثناء تسجيل البيانات إلى استنتاجات غير صحيحة.</p> <h2>18. <span style="color:#e74c3c;">خريطة مفاهيمية</span> أعد رسم الخريطة المفاهيمية في دفتر العلوم حول الخطوات المتبعة عادة في الطريقة العلمية، ثم أكملها مستعيناً بالمصطلحات التالية: إجراء التجربة، تحليل البيانات، تكوين الفرضيات، الملاحظة.</h2> <p><img alt="تحديد المشكلة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/شش.JPG" /></p> <h2><strong>استعن بالشكل التال على الإجابة عن السؤالين 19 و20.</strong></h2> <p><img alt="الحريق" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ص(5).JPG" /></p> <h2>19. <span style="color:#e74c3c;">وضح </span>أهم ما تستنتجه من الشكل.</h2> <p>وجود حريق في منزل وواحد من الأشخاص يستنجد برجال الدفاع المدني.</p> <h2>20. <span style="color:#e74c3c;">اذكر </span>بعض التقنيات التي تراها في الشكل.</h2> <ol> <li>الخوذة.</li> <li>السلالم المتحركة.</li> <li>مضخات المياه.</li> </ol> <p><img alt="أنشطة تقويم الأداء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/انشطة تقويم الاداء(4).JPG" /></p> <h2>21. <span style="color:#e74c3c;">تصميم تجربة </span>وضح كيف يمكنك اختبار نوع الصابون الذي ينظف أفضل؟ تأكد من استعمالك المتغيرات والثوابت في إجرائك التجربة.</h2> <p>استخدم نوع الصابون كمتغير مستقل وتكون ثوابت التجربة هي درجة حرارة الماء والمواد المراد تنظيفها ويكون المتغير التابع في هذه الحالة هو درجة نظافة المواد المراد تنظيفها والتي تتغير بتغير نوع الصابون وتكون المجموعة الضابطة هي المواد النظيفة فبتغير نوع الصابون المستخدم في تنظيف المواد المراد تنظيفها تتغير درجة نظافة هذه المواد وبملاحظاتها ومقارنتها بالمجموعة الضابطة يمكن استنتاج نوع الصابون الذي ينظف أفضل.</p> <h2>22. <span style="color:#e74c3c;">عرض شفهي </span>ابحث كيف تستعمل التقنيات الحديثة في دراسة الآثار الإنسانية القديمة؟ واعرض ما توصلت إليه على زملائك</h2> <p>يستخدم الرادار لتحديد مواقع الآثار ثم تستخدم أدوات الحفر والتنقيب مثل الجرارات والآليات الثقيلة والمحافير الصغيرة للتنقيب عن الآثار ولتحديد عمر الآثار وإلى أي العصور ينتمي يتم استخدام العناصر المشعة مثل الكربون المشع ويتم في ذلك استخدام جهاز قياس الطيف الكلي كما يتم تحليل العينات الأثرية باستخدام المجهر وأجهزة الأشعة للحصول على معلومات وبيانات كاملة الأثر.</p> <p><img alt="تطبيق الرياضيات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تطبيق الرياضيات(21).JPG" /></p> <h2>23. عينة تربة جمع جيولوجي 2,5 كجم من تربة معينة لتحليلها إذا تطلب إجراء التحليل 20 جراماً فقط من تراب هذه العينة فما النسبة المئوية لعينة التربة التي سيتم تحليلها؟</h2> <p><span style="color:#e74c3c;">المعطيات:</span><span style="color:#27ae60;"> </span>وزن التربة =2,5 كجم =2500 جم الوزن اللازم لتحليل العينة = 20 جرام.</p> <p><span style="color:#e74c3c;">المطلوب: </span>النسبة المئوية %</p> <p><span style="color:#e74c3c;">طريقة الحل: </span>النسبة المئوية = (20 جم / 2500 جم) × (100/100) = 0,8%</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '3538', 'thumb' => null, 'parentID' => '3530', 'sequence' => '0', 'has_videos' => '1' ) ) $children = array( (int) 0 => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'الدرس_1_أسلوب_العلم', 'title' => 'الدرس 1: أسلوب العلم', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="الدرس 1 : اسلوب العلم" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/درس 1(2).JPG" /></p> <p><img alt="ماذا قرأت " src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرات(19).JPG" /></p> <h2>ما الفرعان الأساسيان لعلم الآثار؟</h2> <p>الفرع الأول يدرس حياة القدماء الذين عاشوا قديماً والفرع الثاني يدرس الحضارات التي نمت وتطورت من بداية تدوين التاريخ.</p> <p><img alt="مراجعة الدرس 1" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(383).JPG" /></p> <h2><strong>اختبر نفسك</strong></h2> <h2>1. <span style="color:#e74c3c;">وضح</span> المقصود بعلم الآثار.</h2> <p>هو علم يدرس بقايا الحضارات القديمة وما تركه أصحاب هذه الحضارات من أشياء.</p> <h2>2.<span style="color:#e74c3c;"> صف </span>الأشكال الشائعة من التقنية العلمية الحديثة المستخدمة في اكتشاف الآثار.</h2> <p>المجهر والحاسب الآلي والأفوميتر والميزان الرقمي.</p> <h2>3. <span style="color:#e74c3c;">فسر</span> لماذا يقوم العلماء بعمل مسح بالرادار لباطن الأرض في المواقع الأثرية قبل مباشرة الحفريات؟</h2> <p>للكشف عما في باطن الأرض دون ضرر أو تدمير للموقع الأثري.</p> <h2>4. <span style="color:#e74c3c;">اذكر </span>أمثلة على آثار لحضارات قديمة يدرسها علماء الآثار.</h2> <p>النقوش على الجدران كما في دراسة الحضارة الفرعونية القديمة والأواني والمباني القديمة كالمساجد الأثرية في دراسة الآثار الإسلامية،</p> <h2>5. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد</span> لماذا ترسم خرائط المواقع الأثرية القديمة قبل نقل الآثار منها؟</h2> <p>يقوم العلماء بتسجيل الموقع الأصلي للآثار وتحليله لما في ذلك من دراسة للحضارات التي قامت في منطقة ما والتاريخ الثقافي لهذه المنطقة.</p> <p><img alt="تطبيق مهارات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مهارات(3).JPG" /></p> <h2>6. <span style="color:#e74c3c;">قارن </span>بين العلم والتقنية موضحاً كيف يؤدي التقدم في أحدهما إلى تقدم الآخر؟</h2> <p>العلم: هو أسلوب دقيق لفهم العالم من حولنا.</p> <p>التقنية: هي توظيف العلم لصنع الأدوات والمنتجات التي يستعملها البشر.</p> <p>وقد ساهم التقدم العلمي الهائل في الإنجازات التقنية بشكل كبير كما تم توظيف كثير من التقنيات في الأبحاث العلمية مما أثرى العلوم وساهم في تطورها.</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '3532', 'thumb' => null, 'parentID' => '3530', 'sequence' => '1', 'has_videos' => '1' ) ), (int) 1 => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'الدرس_2_حل_المشكلات_بطريقة_علمية', 'title' => 'الدرس 2: حل المشكلات بطريقة علمية', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="الدرس 2: حل المشكلات بطريقة علمية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/درس 2(2).JPG" /></p> <p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرات(20).JPG" /></p> <h2>ما أهمية الطرائق العلمية؟</h2> <p>حل المشاكل التي يتطلب حلها خطوات عدة بإتباع نهج منطقي.</p> <p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرات(20).JPG" /></p> <h2>ما الخطوات الأولى في الطريقة العلمية لحل مشكلة ما؟</h2> <p>تحديد المشكلة.</p> <p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرات(20).JPG" /></p> <h2>ما المتغير التابع في التجربة؟</h2> <p>هو الناتج المراد قياسه في التجربة.</p> <p><img alt="مراجعة الدرس 2" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/3(307).JPG" /></p> <h2><strong>اختبر نفسك</strong></h2> <h2>1. ما الخطوات المتبعة في أي طريقة علمية؟</h2> <ul> <li>تحديد المشكلة.</li> <li>تكوين الفرضية.</li> <li>تصميم التجربة.</li> <li>اختبار الفرصة.</li> <li>تسجيل الملاحظات.</li> <li>تحليل النتائج.</li> <li>استخلاص النتائج ثم التواصل.</li> </ul> <h2>2. <span style="color:#e74c3c;">وضح </span>كيف تختلف الملاحظات عن الاستنتاجات؟</h2> <p>الملاحظات هي: الحصول على معلومات باستخدام الحواس وخاصة حاستي السمع والبصر ثم تدوينها.</p> <p>أما الاستنتاجات فهي: تعتمد على الملاحظات.</p> <h2>3. <span style="color:#e74c3c;">قارن </span>بين العامل الثابت والعامل المتغير في التجربة؟</h2> <p>العامل الثابت: هو العامل الذي لا يتغير أثناء التجربة.</p> <p>العامل المتغير: هو العامل الذي يتغير أثناء التجربة.</p> <h2>4. <span style="color:#e74c3c;">قوم </span>ما أهمية تكرار إجراء التجربة العلمية؟</h2> <p>للتأكد من صحة النتائج.</p> <h2>5. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد</span> قال إسحق نيوتن: "لقد رأيت أبعد من غيري لأنني أقف على أكتاف العمالقة من العلماء الذين سبقوني "ترى ما الذي كان يعنيه نيوتن بقوله هذا؟</h2> <p>أي أن أفكار نيوتن اعتمدت على ملاحظات وأفكار العلماء السابقين وأنه لابد من التواصل للعلماء للمشاركة في أفكارهم ومناقشتها وبذلك يتقدم العلم.</p> <p><img alt="تطبيق مهارات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مهارات(4).JPG" /></p> <h2>6. <span style="color:#e74c3c;">استخدم المتغيرات والضوابط</span> فكر في متغير مستقل آخر يمكن أن يؤثر في نمو النبات الذي خضع للتجربة السابقة في هذا الدرس وصمم تجربة لاختبار تأثير هذا المتغير.</h2> <ul> <li>المتغير المستقل: هو كمية السماد تنمو النباتات بشكل أفضل عند وضع السماد المناسبة للتربة دون زيادة أو نقص.</li> <li>احضر ثلاث نباتات من نفس النوع مزروعين في أواني لها نفس الحجم وبها نفس نوع التربة ونفس الكمية أضع في الأصيص الأول كمية سماد كبيرة أكبر مما تحتاجه التربة وأضع في الأصيص الثاني كمية سماد أقل مما يحتاجه النبات وأضع في الأصيص الثالث كمية مناسبة من السماد.</li> <li>ألاحظ نمو الثلاث نباتات على مدى شهر وأسجل ملاحظاتي أجمع البيانات واحللها ثم استخلص النتائج.</li> </ul> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '3533', 'thumb' => null, 'parentID' => '3530', 'sequence' => '2', 'has_videos' => '1' ) ), (int) 2 => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'استقصاء_من_واقع_الحياة_نمذجة_موقع_للتنقيب_عن_الآثار', 'title' => 'استقصاء من واقع الحياة: نمذجة موقع للتنقيب عن الآثار', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="استقصاء من واقع الحياة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ا(6).JPG" /></p> <h2><strong>الاستنتاج والتطبيق</strong></h2> <h2>1. <span style="color:#27ae60;">قارن </span>ما مدى تشابه هذه التجربة مع عمليات التنقيب الفعلية عن الآثار؟ هل أثرت إحدى الأدوات المستخدمة تأثيراً سلبياً في عملية التنقيب في الموقع؟ كيف يتجنب علماء الآثار الإضرار بالموقع الأثري أو تدميره؟</h2> <p>تتشابه هذه التجربة مع عمليات التنقيب من حيث تحديد موقع العمل، عمل خريطة الموقع التنقيب، الأدوات المستخدمة في التنقيب مناسبة ولا يوجد لها تأثير سلبي، يتجنب علماء الآثار الأضرار بالموقع الأثري من خلال استخدام أدوات تنقيب مناسبة، والتنقيب بحرص شديد من أجل عدم الأضرار بالآثار.</p> <h2>2. <span style="color:#27ae60;">استنتج </span>تُرى، كيف يستطيع علماء الآثار تعرف المكتشفات غير المألوفة لهم؟ ما الأدلة التي يستخدمونها؟</h2> <p>من خلال إجراء الدراسات والتحاليل الكيميائية على القطعة الأثرية.</p> <h2>4. <span style="color:#27ae60;">قارن </span>بين الخريطة التي أعددتها للموقع الذي قمت بالتنقيب فيه وبين الخريطة التي أعدتها مجموعة الطلبة للموقع نفسه قبل التنقيب؟ فيم يتشابهان، وفيم يختلفان؟ اعمل الشيء نفسه في الخريطة التي قمت بإعدادها لموقعك الأثري الذي قمت بنمذجته.</h2> <p>قد يتشابهان أو يختلفان في دقة تحديد مواقع الأدوات والمسافات بينها ومقياس الرسم وأبعاد الأدوات.</p> <h2>5. <span style="color:#27ae60;">حدد </span>أشياء أخرى يدرسها العلماء باستخدام النماذج. فكر في مفهوم علمي تعلمته، يدرسه العلماء باستخدام النماذج.</h2> <p>نماذج أجهزة وأعضاء الإنسان ونموذج الخلية الحيوانية... إلخ أو مما تعلمنا باستخدام النماذج عمل نموذج للجهاز الهضمي والاستعانة به في شرح عملية الهضم.</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '11564', 'thumb' => null, 'parentID' => '3530', 'sequence' => '0', 'has_videos' => '-1' ) ), (int) 3 => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'دليل_مراجعة_الفصل_الأول', 'title' => 'دليل مراجعة الفصل الأول', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="دليل مراجعة الفصل الأول" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/1(6362).JPG" /></p> <h2><span style="color:#27ae60;">تصور الأفكار الرئيسية </span></h2> <h2>أعد رسم الخريطة المفاهيمية التالي، ثم أكملها مستعيناً بالمفردات الآتية: المكتبة، الدراسات الميدانية، الحفظ والتنظيف، البحث، الإنترنيت، الرادار.</h2> <p><img alt="الخريطة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/1(6363).JPG" /></p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '11565', 'thumb' => null, 'parentID' => '3530', 'sequence' => '0', 'has_videos' => '-1' ) ) ) $exams = array( (int) 0 => array( 'id' => '481', 'title' => 'اختبار: مراجعة الفصل الأول', 'questions' => '8', 'percent' => (float) 1350 ) ) $videos = array( (int) 0 => array( 'Nodegallery' => array( 'filename' => 'sZUdco1QXH8', 'id' => '6208' ), 'Nodegallerytext' => array( 'title' => 'فيديو حل مراجعة الفصل الأول' ) ), (int) 1 => array( 'Nodegallery' => array( 'filename' => 'lOz9cWrOrQA', 'id' => '6209' ), 'Nodegallerytext' => array( 'title' => 'فيديو حل مراجعة الفصل الأول' ) ), (int) 2 => array( 'Nodegallery' => array( 'filename' => 'SNhqNB0nr00', 'id' => '6210' ), 'Nodegallerytext' => array( 'title' => 'فيديو حل مراجعة الفصل الأول' ) ) ) $comments = array() $news = array( (int) 0 => array( 'Item' => array( 'id' => '6', 'thumb' => '1644261984.jpg' ), 'Itemtext' => array( 'name' => ' 50 الف طالب كوري يدرسون اللغة العربية في كوريا الجنوبية' ) ), (int) 1 => array( 'Item' => array( 'id' => '18', 'thumb' => '1663755258.jpg' ), 'Itemtext' => array( 'name' => 'كيف أدرس بذكاء وبدون جهد' ) ), (int) 2 => array( 'Item' => array( 'id' => '8', 'thumb' => '1644262073.jpg' ), 'Itemtext' => array( 'name' => ' الشقيقان السعوديان دعاء وضياء يتصدران عباقرة العالم في الرياضيات' ) ) ) $BANNERS = array( 'home-classes-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '1', 'zoneName' => 'home-classes-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'home-classes-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '2', 'zoneName' => 'home-classes-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'articles-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '3', 'zoneName' => 'articles-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'lesson-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '4', 'zoneName' => 'lesson-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'level-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '5', 'zoneName' => 'level-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'lesson-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '8', 'zoneName' => 'lesson-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array( 'Adsbanner' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'level-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '9', 'zoneName' => 'level-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'related-lessons' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '10', 'zoneName' => 'related-lessons', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'article-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '11', 'zoneName' => 'article-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'article-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '12', 'zoneName' => 'article-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'question-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '13', 'zoneName' => 'question-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'question-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '14', 'zoneName' => 'question-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'question-lesson-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '15', 'zoneName' => 'question-lesson-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ) ) $_privilege = array() $_menus = array() $_nodes = array() $_contactus = array() $_banners = array() $_pages = array() $_langs = array( (int) 0 => array( 'Lang' => array( 'id' => 'ara', 'language' => 'Arabic' ) ) ) $request_count = (int) 909 $socical_networks = array( (int) 0 => array( 'Confdb' => array( 'key' => 'twitter', 'value' => '#' ) ), (int) 1 => array( 'Confdb' => array( 'key' => 'youtube', 'value' => '#' ) ), (int) 2 => array( 'Confdb' => array( 'key' => 'linkedin', 'value' => '#' ) ) ) $_Language = array( 'ara' => 'Arabic' ) $Config = array( 'name_eng' => 'Saborah', 'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية', 'from' => 'سبورة', 'fromaddress' => 'noreply@saborah.net', 'email_monitor' => 'info@saborah.net', 'listrow' => '12', 'url' => 'https://saborah.net', 'email_formname' => 'سبورة', 'facebook' => '', 'twitter' => '#', 'youtube' => '#', 'linkedin' => '#', 'phone' => '', 'time_format' => 'H:i A', 'node_sep_slug' => '_', 'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47', 'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54', 'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw', 'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO', 'map' => '31.99415,35.870693', 'map_center' => '31.99415,35.870693', 'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي', 'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب', 'instagram' => '', 'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com', 'map_zoom' => '14', 'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) --> <script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script> <script> window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'UA-216508974-1'); </script> <!-- <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script> --> <link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script> const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857"; const auto_register = true; //write your tags as json format //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script> <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>', 'body_code' => '', 'website_author' => 'Sama IT Solution', 'dashboard_url' => '/admin/node/index', 'admin-panel-url' => 'backdoor', 'admin-theme-color' => '3994C7', 'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}', 'password_format' => '.{6,}', 'keywords_eng' => '', 'description_eng' => '', 'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU', 'max-char-node-url' => '58', 'default-color' => '1075a9', 'api-key' => '317bbb', 'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ', 'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com', 'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app', 'user-offline-after' => '1', 'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json', 'thumb_width' => '400', 'min-nodes-count-view-news' => '4', 'name_default_ara' => 'سبورة', 'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM', 'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth', 'user-new-type' => '100', 'user-active-type' => '200', 'user-special-type' => '300', 'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>', 'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app', 'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>', 'Languages' => null ) $headline = 'الاختبارات' $data = array( 'id' => '481', 'title' => 'اختبار: مراجعة الفصل الأول', 'questions' => '8', 'percent' => (float) 1350 )
include - APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20 View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971 View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933 View::_renderElement() - CORE/Cake/View/View.php, line 1224 View::element() - CORE/Cake/View/View.php, line 418 include - APP/View/Node/lesson.ctp, line 3 View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971 View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933 View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473 Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968 NodeController::index() - APP/Controller/NodeController.php, line 263 ReflectionMethod::invokeArgs() - [internal], line ?? Controller::invokeAction() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 499 Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 193 Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167 [main] - APP/webroot/index.php, line 108
Notice (8): Undefined index: percent_w [APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20]" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100">Code Context<div class="progress" style="height: 18px;">
<div class="bg-success" style="width: <?= $data['percent'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>
<div class="bg-danger" style="width: <?= $data['percent_w'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent_w'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>
$viewFile = '/home/saborah/public_html/newstyle/app/View/Elements/lesson/exams.ctp' $dataForView = array( 'GUI' => array( 'headline' => 'مراجعة الفصل الأول', 'pagetitle' => 'مراجعة الفصل الأول', 'keywords' => null, 'description' => '', 'navigation' => array( (int) 0 => array( [maximum depth reached] ), (int) 1 => array( [maximum depth reached] ), (int) 2 => array( [maximum depth reached] ), (int) 3 => array( [maximum depth reached] ), (int) 4 => array( [maximum depth reached] ), (int) 5 => array( [maximum depth reached] ) ), 'layout' => 'lesson', 'menu' => array(), 'activemenu' => '0', 'pathmenu' => array() ), 'nodes_no_icon' => array(), 'nodes_icon' => array(), 'nodes_count' => (int) 0, 'files' => array(), 'node' => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'مراجعة_الفصل_الأول', 'title' => 'مراجعة الفصل الأول', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="مراجعة الفصل 1" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة 1.JPG" /></p> <p><img alt="استخدم المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/استخدام المفردات(12).JPG" /></p> <h2><strong>ما المصطلح الذي تصفه كل عبارة مما يلي؟</strong></h2> <h2>1. عامل يقوم الباحث بتغييره في التجربة.</h2> <p>المتغير المستقل.</p> <h2>2. عبارة يمكن فحصها واختبارها.</h2> <p>الفرضية.</p> <h2>3. أسلوب منظم يتكون من عدة خطوات لحل المشكلات.</h2> <p>الطريقة العلمية.</p> <h2>4. أسلوب لفهم العالم من حولنا.</h2> <p>العلم.</p> <h2>5. عامل لا يتغير في أثناء التجربة.</h2> <p>الثابت.</p> <h2>6. متغير يقاس في أثناء التجربة.</h2> <p>المتغير التابع.</p> <p><img alt="تثبيت المفاهيم" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تثبيت المفاهيم(15).JPG" /></p> <h2><strong>اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي:</strong></h2> <h2>7. ما الذي يفعله منفذ التجربة بعد تحليله البيانات؟</h2> <p>أ. يجري التجربة.</p> <p>ب. يصوغ فرضية.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ج. يستخلص النتائج.</span></strong></p> <p>د. يحدد المشكلة.</p> <h2>8. يضع العلماء خرائط للمواقع الأثرية من أجل:</h2> <p>أ. تصوير قطع الآثار.</p> <p>ب. حساب العمر الصحيح للقطع الأثرية.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ج. تسجيل مكان وجود القطع الأثرية.</span></strong></p> <p>د. اكتشاف القطع الأثرية.</p> <h2>9. ينشر العالم نتائج تجارية ما اسم هذه المهارة العلمية؟</h2> <p>أ. الملاحظة.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ب. التواصل.</span></strong></p> <p>ج. الاستنتاج.</p> <p>د. تكون الفرضية.</p> <h2>10. أي مما يأتي لا يعد من خطوات الطريقة العلمية؟</h2> <p>أ. اختبار الفرضية.</p> <p>ب. الملاحظة.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ج. تغيير النتائج.</span></strong></p> <p>د. الاستنتاج.</p> <h2>11. يجب إعادة التجربة من أجل:</h2> <p>أ. تكون فرضية.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ب. تقليل احتمال حدوث خطأ.</span></strong></p> <p>ج. تغيير الضوابط.</p> <p>د. تحديد المشكلة.</p> <h2>12. ما التقنية التي تساعد عالم الآثار على رؤية مكان مطمور قبل استكشافه؟</h2> <p>أ. الحاسوب.</p> <p>ب. رسم الخرائط.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ج. الرادار.</span></strong></p> <p>د. الكاميرا.</p> <h2>13. ما الخطوات الأولى في الطريقة العلمية؟</h2> <p>أ. جمع العينات.</p> <p>ب. الوصول إلى الاستنتاجات.</p> <p>ج. ضبط المتغيرات.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">د. تحديد المشكلة.</span></strong></p> <p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/التفكير الناقد(12).JPG" /></p> <h2>14. <span style="color:#e74c3c;">استخلص النتائج </span>عثر عالم آثار في موقع أثري على قطع أثرية مختلفة وجدها موزعة في عدة طبقات ما الذي يمكن أن يستنتجه من ذلك عمن كان يعيشون قديماً في هذا المكان؟</h2> <p>يمكن استنتاج أن مجموعات من الناس عاشوا في هذا المكان في أزمنة مختلفة.</p> <h2>15. <span style="color:#e74c3c;">فسر </span>لماذا تعد العبارة التالية غير صحيحة "ينحصر عمل العلماء داخل المختبرات" ويجري الكثير من العلماء دراساتهم في الميدان ومنهم علماء الآثار.</h2> <p>يجري العديد من العلماء دراساتهم في الميدان ومنهم علماء الآثار.</p> <h2>16. <span style="color:#e74c3c;">وضح </span>هل تحل كل المشكلات العلمية باتباع الخطوات نفسها؟</h2> <p>لا تعتمد الخطوات المتبعة على نوع الاستقصاء العلمي ولا توجد خطوات صحيحة وبالترتيب نفسه لحل كافة المشاكل.</p> <h2>17. <span style="color:#e74c3c;">قوم </span>ما أهمية التدوين الدقيق في أثناء الاستقصاء العلمي؟</h2> <p>قد تؤدي الأخطاء في أثناء تسجيل البيانات إلى استنتاجات غير صحيحة.</p> <h2>18. <span style="color:#e74c3c;">خريطة مفاهيمية</span> أعد رسم الخريطة المفاهيمية في دفتر العلوم حول الخطوات المتبعة عادة في الطريقة العلمية، ثم أكملها مستعيناً بالمصطلحات التالية: إجراء التجربة، تحليل البيانات، تكوين الفرضيات، الملاحظة.</h2> <p><img alt="تحديد المشكلة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/شش.JPG" /></p> <h2><strong>استعن بالشكل التال على الإجابة عن السؤالين 19 و20.</strong></h2> <p><img alt="الحريق" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ص(5).JPG" /></p> <h2>19. <span style="color:#e74c3c;">وضح </span>أهم ما تستنتجه من الشكل.</h2> <p>وجود حريق في منزل وواحد من الأشخاص يستنجد برجال الدفاع المدني.</p> <h2>20. <span style="color:#e74c3c;">اذكر </span>بعض التقنيات التي تراها في الشكل.</h2> <ol> <li>الخوذة.</li> <li>السلالم المتحركة.</li> <li>مضخات المياه.</li> </ol> <p><img alt="أنشطة تقويم الأداء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/انشطة تقويم الاداء(4).JPG" /></p> <h2>21. <span style="color:#e74c3c;">تصميم تجربة </span>وضح كيف يمكنك اختبار نوع الصابون الذي ينظف أفضل؟ تأكد من استعمالك المتغيرات والثوابت في إجرائك التجربة.</h2> <p>استخدم نوع الصابون كمتغير مستقل وتكون ثوابت التجربة هي درجة حرارة الماء والمواد المراد تنظيفها ويكون المتغير التابع في هذه الحالة هو درجة نظافة المواد المراد تنظيفها والتي تتغير بتغير نوع الصابون وتكون المجموعة الضابطة هي المواد النظيفة فبتغير نوع الصابون المستخدم في تنظيف المواد المراد تنظيفها تتغير درجة نظافة هذه المواد وبملاحظاتها ومقارنتها بالمجموعة الضابطة يمكن استنتاج نوع الصابون الذي ينظف أفضل.</p> <h2>22. <span style="color:#e74c3c;">عرض شفهي </span>ابحث كيف تستعمل التقنيات الحديثة في دراسة الآثار الإنسانية القديمة؟ واعرض ما توصلت إليه على زملائك</h2> <p>يستخدم الرادار لتحديد مواقع الآثار ثم تستخدم أدوات الحفر والتنقيب مثل الجرارات والآليات الثقيلة والمحافير الصغيرة للتنقيب عن الآثار ولتحديد عمر الآثار وإلى أي العصور ينتمي يتم استخدام العناصر المشعة مثل الكربون المشع ويتم في ذلك استخدام جهاز قياس الطيف الكلي كما يتم تحليل العينات الأثرية باستخدام المجهر وأجهزة الأشعة للحصول على معلومات وبيانات كاملة الأثر.</p> <p><img alt="تطبيق الرياضيات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تطبيق الرياضيات(21).JPG" /></p> <h2>23. عينة تربة جمع جيولوجي 2,5 كجم من تربة معينة لتحليلها إذا تطلب إجراء التحليل 20 جراماً فقط من تراب هذه العينة فما النسبة المئوية لعينة التربة التي سيتم تحليلها؟</h2> <p><span style="color:#e74c3c;">المعطيات:</span><span style="color:#27ae60;"> </span>وزن التربة =2,5 كجم =2500 جم الوزن اللازم لتحليل العينة = 20 جرام.</p> <p><span style="color:#e74c3c;">المطلوب: </span>النسبة المئوية %</p> <p><span style="color:#e74c3c;">طريقة الحل: </span>النسبة المئوية = (20 جم / 2500 جم) × (100/100) = 0,8%</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '3538', 'thumb' => null, 'parentID' => '3530', 'sequence' => '0', 'has_videos' => '1' ) ), 'children' => array( (int) 0 => array( 'Nodetext' => array( [maximum depth reached] ), 'Node' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 1 => array( 'Nodetext' => array( [maximum depth reached] ), 'Node' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 2 => array( 'Nodetext' => array( [maximum depth reached] ), 'Node' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 3 => array( 'Nodetext' => array( [maximum depth reached] ), 'Node' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'exams' => array( (int) 0 => array( 'id' => '481', 'title' => 'اختبار: مراجعة الفصل الأول', 'questions' => '8', 'percent' => (float) 1350 ) ), 'videos' => array( (int) 0 => array( 'Nodegallery' => array( [maximum depth reached] ), 'Nodegallerytext' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 1 => array( 'Nodegallery' => array( [maximum depth reached] ), 'Nodegallerytext' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 2 => array( 'Nodegallery' => array( [maximum depth reached] ), 'Nodegallerytext' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'comments' => array(), 'news' => array( (int) 0 => array( 'Item' => array( [maximum depth reached] ), 'Itemtext' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 1 => array( 'Item' => array( [maximum depth reached] ), 'Itemtext' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 2 => array( 'Item' => array( [maximum depth reached] ), 'Itemtext' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'BANNERS' => array( 'home-classes-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'home-classes-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'articles-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'lesson-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'level-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'lesson-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array( [maximum depth reached] ) ), 'level-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'related-lessons' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'article-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'article-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'question-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'question-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'question-lesson-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ) ), '_privilege' => array(), '_menus' => array(), '_nodes' => array(), '_contactus' => array(), '_banners' => array(), '_pages' => array(), '_langs' => array( (int) 0 => array( 'Lang' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'request_count' => (int) 909, 'socical_networks' => array( (int) 0 => array( 'Confdb' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 1 => array( 'Confdb' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 2 => array( 'Confdb' => array( [maximum depth reached] ) ) ), '_Language' => array( 'ara' => 'Arabic' ), 'Config' => array( 'name_eng' => 'Saborah', 'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية', 'from' => 'سبورة', 'fromaddress' => 'noreply@saborah.net', 'email_monitor' => 'info@saborah.net', 'listrow' => '12', 'url' => 'https://saborah.net', 'email_formname' => 'سبورة', 'facebook' => '', 'twitter' => '#', 'youtube' => '#', 'linkedin' => '#', 'phone' => '', 'time_format' => 'H:i A', 'node_sep_slug' => '_', 'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47', 'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54', 'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw', 'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO', 'map' => '31.99415,35.870693', 'map_center' => '31.99415,35.870693', 'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي', 'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب', 'instagram' => '', 'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com', 'map_zoom' => '14', 'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) --> <script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script> <script> window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'UA-216508974-1'); </script> <!-- <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script> --> <link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script> const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857"; const auto_register = true; //write your tags as json format //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script> <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>', 'body_code' => '', 'website_author' => 'Sama IT Solution', 'dashboard_url' => '/admin/node/index', 'admin-panel-url' => 'backdoor', 'admin-theme-color' => '3994C7', 'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}', 'password_format' => '.{6,}', 'keywords_eng' => '', 'description_eng' => '', 'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU', 'max-char-node-url' => '58', 'default-color' => '1075a9', 'api-key' => '317bbb', 'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ', 'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com', 'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app', 'user-offline-after' => '1', 'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json', 'thumb_width' => '400', 'min-nodes-count-view-news' => '4', 'name_default_ara' => 'سبورة', 'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM', 'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth', 'user-new-type' => '100', 'user-active-type' => '200', 'user-special-type' => '300', 'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>', 'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app', 'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>', 'Languages' => null ), 'headline' => 'الاختبارات' ) $GUI = array( 'headline' => 'مراجعة الفصل الأول', 'pagetitle' => 'مراجعة الفصل الأول', 'keywords' => null, 'description' => '', 'navigation' => array( (int) 0 => array( 'name' => 'الصف الثاني المتوسط', 'url' => '/lesson/8/الصف_الثاني_المتوسط' ), (int) 1 => array( 'name' => 'العلوم', 'url' => '/lesson/15/العلوم' ), (int) 2 => array( 'name' => 'الفصل الدراسي الأول', 'url' => '/lesson/61/الفصل_الدراسي_الأول' ), (int) 3 => array( 'name' => 'الوحدة 1: دراسة المادة', 'url' => '/lesson/3526/الوحدة_1_دراسة_المادة' ), (int) 4 => array( 'name' => 'الفصل 1: طبيعة العلم', 'url' => '/lesson/3530/الفصل_1_طبيعة_العلم' ), (int) 5 => array( 'name' => 'مراجعة الفصل الأول', 'url' => '/lesson/3538/مراجعة_الفصل_الأول' ) ), 'layout' => 'lesson', 'menu' => array(), 'activemenu' => '0', 'pathmenu' => array() ) $nodes_no_icon = array() $nodes_icon = array() $nodes_count = (int) 0 $files = array() $node = array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'مراجعة_الفصل_الأول', 'title' => 'مراجعة الفصل الأول', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="مراجعة الفصل 1" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة 1.JPG" /></p> <p><img alt="استخدم المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/استخدام المفردات(12).JPG" /></p> <h2><strong>ما المصطلح الذي تصفه كل عبارة مما يلي؟</strong></h2> <h2>1. عامل يقوم الباحث بتغييره في التجربة.</h2> <p>المتغير المستقل.</p> <h2>2. عبارة يمكن فحصها واختبارها.</h2> <p>الفرضية.</p> <h2>3. أسلوب منظم يتكون من عدة خطوات لحل المشكلات.</h2> <p>الطريقة العلمية.</p> <h2>4. أسلوب لفهم العالم من حولنا.</h2> <p>العلم.</p> <h2>5. عامل لا يتغير في أثناء التجربة.</h2> <p>الثابت.</p> <h2>6. متغير يقاس في أثناء التجربة.</h2> <p>المتغير التابع.</p> <p><img alt="تثبيت المفاهيم" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تثبيت المفاهيم(15).JPG" /></p> <h2><strong>اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي:</strong></h2> <h2>7. ما الذي يفعله منفذ التجربة بعد تحليله البيانات؟</h2> <p>أ. يجري التجربة.</p> <p>ب. يصوغ فرضية.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ج. يستخلص النتائج.</span></strong></p> <p>د. يحدد المشكلة.</p> <h2>8. يضع العلماء خرائط للمواقع الأثرية من أجل:</h2> <p>أ. تصوير قطع الآثار.</p> <p>ب. حساب العمر الصحيح للقطع الأثرية.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ج. تسجيل مكان وجود القطع الأثرية.</span></strong></p> <p>د. اكتشاف القطع الأثرية.</p> <h2>9. ينشر العالم نتائج تجارية ما اسم هذه المهارة العلمية؟</h2> <p>أ. الملاحظة.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ب. التواصل.</span></strong></p> <p>ج. الاستنتاج.</p> <p>د. تكون الفرضية.</p> <h2>10. أي مما يأتي لا يعد من خطوات الطريقة العلمية؟</h2> <p>أ. اختبار الفرضية.</p> <p>ب. الملاحظة.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ج. تغيير النتائج.</span></strong></p> <p>د. الاستنتاج.</p> <h2>11. يجب إعادة التجربة من أجل:</h2> <p>أ. تكون فرضية.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ب. تقليل احتمال حدوث خطأ.</span></strong></p> <p>ج. تغيير الضوابط.</p> <p>د. تحديد المشكلة.</p> <h2>12. ما التقنية التي تساعد عالم الآثار على رؤية مكان مطمور قبل استكشافه؟</h2> <p>أ. الحاسوب.</p> <p>ب. رسم الخرائط.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ج. الرادار.</span></strong></p> <p>د. الكاميرا.</p> <h2>13. ما الخطوات الأولى في الطريقة العلمية؟</h2> <p>أ. جمع العينات.</p> <p>ب. الوصول إلى الاستنتاجات.</p> <p>ج. ضبط المتغيرات.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">د. تحديد المشكلة.</span></strong></p> <p><img alt="التفكير الناقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/التفكير الناقد(12).JPG" /></p> <h2>14. <span style="color:#e74c3c;">استخلص النتائج </span>عثر عالم آثار في موقع أثري على قطع أثرية مختلفة وجدها موزعة في عدة طبقات ما الذي يمكن أن يستنتجه من ذلك عمن كان يعيشون قديماً في هذا المكان؟</h2> <p>يمكن استنتاج أن مجموعات من الناس عاشوا في هذا المكان في أزمنة مختلفة.</p> <h2>15. <span style="color:#e74c3c;">فسر </span>لماذا تعد العبارة التالية غير صحيحة "ينحصر عمل العلماء داخل المختبرات" ويجري الكثير من العلماء دراساتهم في الميدان ومنهم علماء الآثار.</h2> <p>يجري العديد من العلماء دراساتهم في الميدان ومنهم علماء الآثار.</p> <h2>16. <span style="color:#e74c3c;">وضح </span>هل تحل كل المشكلات العلمية باتباع الخطوات نفسها؟</h2> <p>لا تعتمد الخطوات المتبعة على نوع الاستقصاء العلمي ولا توجد خطوات صحيحة وبالترتيب نفسه لحل كافة المشاكل.</p> <h2>17. <span style="color:#e74c3c;">قوم </span>ما أهمية التدوين الدقيق في أثناء الاستقصاء العلمي؟</h2> <p>قد تؤدي الأخطاء في أثناء تسجيل البيانات إلى استنتاجات غير صحيحة.</p> <h2>18. <span style="color:#e74c3c;">خريطة مفاهيمية</span> أعد رسم الخريطة المفاهيمية في دفتر العلوم حول الخطوات المتبعة عادة في الطريقة العلمية، ثم أكملها مستعيناً بالمصطلحات التالية: إجراء التجربة، تحليل البيانات، تكوين الفرضيات، الملاحظة.</h2> <p><img alt="تحديد المشكلة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/شش.JPG" /></p> <h2><strong>استعن بالشكل التال على الإجابة عن السؤالين 19 و20.</strong></h2> <p><img alt="الحريق" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ص(5).JPG" /></p> <h2>19. <span style="color:#e74c3c;">وضح </span>أهم ما تستنتجه من الشكل.</h2> <p>وجود حريق في منزل وواحد من الأشخاص يستنجد برجال الدفاع المدني.</p> <h2>20. <span style="color:#e74c3c;">اذكر </span>بعض التقنيات التي تراها في الشكل.</h2> <ol> <li>الخوذة.</li> <li>السلالم المتحركة.</li> <li>مضخات المياه.</li> </ol> <p><img alt="أنشطة تقويم الأداء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/انشطة تقويم الاداء(4).JPG" /></p> <h2>21. <span style="color:#e74c3c;">تصميم تجربة </span>وضح كيف يمكنك اختبار نوع الصابون الذي ينظف أفضل؟ تأكد من استعمالك المتغيرات والثوابت في إجرائك التجربة.</h2> <p>استخدم نوع الصابون كمتغير مستقل وتكون ثوابت التجربة هي درجة حرارة الماء والمواد المراد تنظيفها ويكون المتغير التابع في هذه الحالة هو درجة نظافة المواد المراد تنظيفها والتي تتغير بتغير نوع الصابون وتكون المجموعة الضابطة هي المواد النظيفة فبتغير نوع الصابون المستخدم في تنظيف المواد المراد تنظيفها تتغير درجة نظافة هذه المواد وبملاحظاتها ومقارنتها بالمجموعة الضابطة يمكن استنتاج نوع الصابون الذي ينظف أفضل.</p> <h2>22. <span style="color:#e74c3c;">عرض شفهي </span>ابحث كيف تستعمل التقنيات الحديثة في دراسة الآثار الإنسانية القديمة؟ واعرض ما توصلت إليه على زملائك</h2> <p>يستخدم الرادار لتحديد مواقع الآثار ثم تستخدم أدوات الحفر والتنقيب مثل الجرارات والآليات الثقيلة والمحافير الصغيرة للتنقيب عن الآثار ولتحديد عمر الآثار وإلى أي العصور ينتمي يتم استخدام العناصر المشعة مثل الكربون المشع ويتم في ذلك استخدام جهاز قياس الطيف الكلي كما يتم تحليل العينات الأثرية باستخدام المجهر وأجهزة الأشعة للحصول على معلومات وبيانات كاملة الأثر.</p> <p><img alt="تطبيق الرياضيات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تطبيق الرياضيات(21).JPG" /></p> <h2>23. عينة تربة جمع جيولوجي 2,5 كجم من تربة معينة لتحليلها إذا تطلب إجراء التحليل 20 جراماً فقط من تراب هذه العينة فما النسبة المئوية لعينة التربة التي سيتم تحليلها؟</h2> <p><span style="color:#e74c3c;">المعطيات:</span><span style="color:#27ae60;"> </span>وزن التربة =2,5 كجم =2500 جم الوزن اللازم لتحليل العينة = 20 جرام.</p> <p><span style="color:#e74c3c;">المطلوب: </span>النسبة المئوية %</p> <p><span style="color:#e74c3c;">طريقة الحل: </span>النسبة المئوية = (20 جم / 2500 جم) × (100/100) = 0,8%</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '3538', 'thumb' => null, 'parentID' => '3530', 'sequence' => '0', 'has_videos' => '1' ) ) $children = array( (int) 0 => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'الدرس_1_أسلوب_العلم', 'title' => 'الدرس 1: أسلوب العلم', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="الدرس 1 : اسلوب العلم" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/درس 1(2).JPG" /></p> <p><img alt="ماذا قرأت " src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرات(19).JPG" /></p> <h2>ما الفرعان الأساسيان لعلم الآثار؟</h2> <p>الفرع الأول يدرس حياة القدماء الذين عاشوا قديماً والفرع الثاني يدرس الحضارات التي نمت وتطورت من بداية تدوين التاريخ.</p> <p><img alt="مراجعة الدرس 1" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/2(383).JPG" /></p> <h2><strong>اختبر نفسك</strong></h2> <h2>1. <span style="color:#e74c3c;">وضح</span> المقصود بعلم الآثار.</h2> <p>هو علم يدرس بقايا الحضارات القديمة وما تركه أصحاب هذه الحضارات من أشياء.</p> <h2>2.<span style="color:#e74c3c;"> صف </span>الأشكال الشائعة من التقنية العلمية الحديثة المستخدمة في اكتشاف الآثار.</h2> <p>المجهر والحاسب الآلي والأفوميتر والميزان الرقمي.</p> <h2>3. <span style="color:#e74c3c;">فسر</span> لماذا يقوم العلماء بعمل مسح بالرادار لباطن الأرض في المواقع الأثرية قبل مباشرة الحفريات؟</h2> <p>للكشف عما في باطن الأرض دون ضرر أو تدمير للموقع الأثري.</p> <h2>4. <span style="color:#e74c3c;">اذكر </span>أمثلة على آثار لحضارات قديمة يدرسها علماء الآثار.</h2> <p>النقوش على الجدران كما في دراسة الحضارة الفرعونية القديمة والأواني والمباني القديمة كالمساجد الأثرية في دراسة الآثار الإسلامية،</p> <h2>5. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد</span> لماذا ترسم خرائط المواقع الأثرية القديمة قبل نقل الآثار منها؟</h2> <p>يقوم العلماء بتسجيل الموقع الأصلي للآثار وتحليله لما في ذلك من دراسة للحضارات التي قامت في منطقة ما والتاريخ الثقافي لهذه المنطقة.</p> <p><img alt="تطبيق مهارات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مهارات(3).JPG" /></p> <h2>6. <span style="color:#e74c3c;">قارن </span>بين العلم والتقنية موضحاً كيف يؤدي التقدم في أحدهما إلى تقدم الآخر؟</h2> <p>العلم: هو أسلوب دقيق لفهم العالم من حولنا.</p> <p>التقنية: هي توظيف العلم لصنع الأدوات والمنتجات التي يستعملها البشر.</p> <p>وقد ساهم التقدم العلمي الهائل في الإنجازات التقنية بشكل كبير كما تم توظيف كثير من التقنيات في الأبحاث العلمية مما أثرى العلوم وساهم في تطورها.</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '3532', 'thumb' => null, 'parentID' => '3530', 'sequence' => '1', 'has_videos' => '1' ) ), (int) 1 => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'الدرس_2_حل_المشكلات_بطريقة_علمية', 'title' => 'الدرس 2: حل المشكلات بطريقة علمية', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="الدرس 2: حل المشكلات بطريقة علمية" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/درس 2(2).JPG" /></p> <p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرات(20).JPG" /></p> <h2>ما أهمية الطرائق العلمية؟</h2> <p>حل المشاكل التي يتطلب حلها خطوات عدة بإتباع نهج منطقي.</p> <p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرات(20).JPG" /></p> <h2>ما الخطوات الأولى في الطريقة العلمية لحل مشكلة ما؟</h2> <p>تحديد المشكلة.</p> <p><img alt="ماذا قرأت" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ماذا قرات(20).JPG" /></p> <h2>ما المتغير التابع في التجربة؟</h2> <p>هو الناتج المراد قياسه في التجربة.</p> <p><img alt="مراجعة الدرس 2" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/3(307).JPG" /></p> <h2><strong>اختبر نفسك</strong></h2> <h2>1. ما الخطوات المتبعة في أي طريقة علمية؟</h2> <ul> <li>تحديد المشكلة.</li> <li>تكوين الفرضية.</li> <li>تصميم التجربة.</li> <li>اختبار الفرصة.</li> <li>تسجيل الملاحظات.</li> <li>تحليل النتائج.</li> <li>استخلاص النتائج ثم التواصل.</li> </ul> <h2>2. <span style="color:#e74c3c;">وضح </span>كيف تختلف الملاحظات عن الاستنتاجات؟</h2> <p>الملاحظات هي: الحصول على معلومات باستخدام الحواس وخاصة حاستي السمع والبصر ثم تدوينها.</p> <p>أما الاستنتاجات فهي: تعتمد على الملاحظات.</p> <h2>3. <span style="color:#e74c3c;">قارن </span>بين العامل الثابت والعامل المتغير في التجربة؟</h2> <p>العامل الثابت: هو العامل الذي لا يتغير أثناء التجربة.</p> <p>العامل المتغير: هو العامل الذي يتغير أثناء التجربة.</p> <h2>4. <span style="color:#e74c3c;">قوم </span>ما أهمية تكرار إجراء التجربة العلمية؟</h2> <p>للتأكد من صحة النتائج.</p> <h2>5. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد</span> قال إسحق نيوتن: "لقد رأيت أبعد من غيري لأنني أقف على أكتاف العمالقة من العلماء الذين سبقوني "ترى ما الذي كان يعنيه نيوتن بقوله هذا؟</h2> <p>أي أن أفكار نيوتن اعتمدت على ملاحظات وأفكار العلماء السابقين وأنه لابد من التواصل للعلماء للمشاركة في أفكارهم ومناقشتها وبذلك يتقدم العلم.</p> <p><img alt="تطبيق مهارات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مهارات(4).JPG" /></p> <h2>6. <span style="color:#e74c3c;">استخدم المتغيرات والضوابط</span> فكر في متغير مستقل آخر يمكن أن يؤثر في نمو النبات الذي خضع للتجربة السابقة في هذا الدرس وصمم تجربة لاختبار تأثير هذا المتغير.</h2> <ul> <li>المتغير المستقل: هو كمية السماد تنمو النباتات بشكل أفضل عند وضع السماد المناسبة للتربة دون زيادة أو نقص.</li> <li>احضر ثلاث نباتات من نفس النوع مزروعين في أواني لها نفس الحجم وبها نفس نوع التربة ونفس الكمية أضع في الأصيص الأول كمية سماد كبيرة أكبر مما تحتاجه التربة وأضع في الأصيص الثاني كمية سماد أقل مما يحتاجه النبات وأضع في الأصيص الثالث كمية مناسبة من السماد.</li> <li>ألاحظ نمو الثلاث نباتات على مدى شهر وأسجل ملاحظاتي أجمع البيانات واحللها ثم استخلص النتائج.</li> </ul> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '3533', 'thumb' => null, 'parentID' => '3530', 'sequence' => '2', 'has_videos' => '1' ) ), (int) 2 => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'استقصاء_من_واقع_الحياة_نمذجة_موقع_للتنقيب_عن_الآثار', 'title' => 'استقصاء من واقع الحياة: نمذجة موقع للتنقيب عن الآثار', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="استقصاء من واقع الحياة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ا(6).JPG" /></p> <h2><strong>الاستنتاج والتطبيق</strong></h2> <h2>1. <span style="color:#27ae60;">قارن </span>ما مدى تشابه هذه التجربة مع عمليات التنقيب الفعلية عن الآثار؟ هل أثرت إحدى الأدوات المستخدمة تأثيراً سلبياً في عملية التنقيب في الموقع؟ كيف يتجنب علماء الآثار الإضرار بالموقع الأثري أو تدميره؟</h2> <p>تتشابه هذه التجربة مع عمليات التنقيب من حيث تحديد موقع العمل، عمل خريطة الموقع التنقيب، الأدوات المستخدمة في التنقيب مناسبة ولا يوجد لها تأثير سلبي، يتجنب علماء الآثار الأضرار بالموقع الأثري من خلال استخدام أدوات تنقيب مناسبة، والتنقيب بحرص شديد من أجل عدم الأضرار بالآثار.</p> <h2>2. <span style="color:#27ae60;">استنتج </span>تُرى، كيف يستطيع علماء الآثار تعرف المكتشفات غير المألوفة لهم؟ ما الأدلة التي يستخدمونها؟</h2> <p>من خلال إجراء الدراسات والتحاليل الكيميائية على القطعة الأثرية.</p> <h2>4. <span style="color:#27ae60;">قارن </span>بين الخريطة التي أعددتها للموقع الذي قمت بالتنقيب فيه وبين الخريطة التي أعدتها مجموعة الطلبة للموقع نفسه قبل التنقيب؟ فيم يتشابهان، وفيم يختلفان؟ اعمل الشيء نفسه في الخريطة التي قمت بإعدادها لموقعك الأثري الذي قمت بنمذجته.</h2> <p>قد يتشابهان أو يختلفان في دقة تحديد مواقع الأدوات والمسافات بينها ومقياس الرسم وأبعاد الأدوات.</p> <h2>5. <span style="color:#27ae60;">حدد </span>أشياء أخرى يدرسها العلماء باستخدام النماذج. فكر في مفهوم علمي تعلمته، يدرسه العلماء باستخدام النماذج.</h2> <p>نماذج أجهزة وأعضاء الإنسان ونموذج الخلية الحيوانية... إلخ أو مما تعلمنا باستخدام النماذج عمل نموذج للجهاز الهضمي والاستعانة به في شرح عملية الهضم.</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '11564', 'thumb' => null, 'parentID' => '3530', 'sequence' => '0', 'has_videos' => '-1' ) ), (int) 3 => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'دليل_مراجعة_الفصل_الأول', 'title' => 'دليل مراجعة الفصل الأول', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="دليل مراجعة الفصل الأول" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/1(6362).JPG" /></p> <h2><span style="color:#27ae60;">تصور الأفكار الرئيسية </span></h2> <h2>أعد رسم الخريطة المفاهيمية التالي، ثم أكملها مستعيناً بالمفردات الآتية: المكتبة، الدراسات الميدانية، الحفظ والتنظيف، البحث، الإنترنيت، الرادار.</h2> <p><img alt="الخريطة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/1(6363).JPG" /></p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '11565', 'thumb' => null, 'parentID' => '3530', 'sequence' => '0', 'has_videos' => '-1' ) ) ) $exams = array( (int) 0 => array( 'id' => '481', 'title' => 'اختبار: مراجعة الفصل الأول', 'questions' => '8', 'percent' => (float) 1350 ) ) $videos = array( (int) 0 => array( 'Nodegallery' => array( 'filename' => 'sZUdco1QXH8', 'id' => '6208' ), 'Nodegallerytext' => array( 'title' => 'فيديو حل مراجعة الفصل الأول' ) ), (int) 1 => array( 'Nodegallery' => array( 'filename' => 'lOz9cWrOrQA', 'id' => '6209' ), 'Nodegallerytext' => array( 'title' => 'فيديو حل مراجعة الفصل الأول' ) ), (int) 2 => array( 'Nodegallery' => array( 'filename' => 'SNhqNB0nr00', 'id' => '6210' ), 'Nodegallerytext' => array( 'title' => 'فيديو حل مراجعة الفصل الأول' ) ) ) $comments = array() $news = array( (int) 0 => array( 'Item' => array( 'id' => '6', 'thumb' => '1644261984.jpg' ), 'Itemtext' => array( 'name' => ' 50 الف طالب كوري يدرسون اللغة العربية في كوريا الجنوبية' ) ), (int) 1 => array( 'Item' => array( 'id' => '18', 'thumb' => '1663755258.jpg' ), 'Itemtext' => array( 'name' => 'كيف أدرس بذكاء وبدون جهد' ) ), (int) 2 => array( 'Item' => array( 'id' => '8', 'thumb' => '1644262073.jpg' ), 'Itemtext' => array( 'name' => ' الشقيقان السعوديان دعاء وضياء يتصدران عباقرة العالم في الرياضيات' ) ) ) $BANNERS = array( 'home-classes-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '1', 'zoneName' => 'home-classes-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'home-classes-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '2', 'zoneName' => 'home-classes-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'articles-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '3', 'zoneName' => 'articles-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'lesson-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '4', 'zoneName' => 'lesson-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'level-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '5', 'zoneName' => 'level-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'lesson-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '8', 'zoneName' => 'lesson-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array( 'Adsbanner' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'level-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '9', 'zoneName' => 'level-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'related-lessons' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '10', 'zoneName' => 'related-lessons', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'article-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '11', 'zoneName' => 'article-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'article-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '12', 'zoneName' => 'article-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'question-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '13', 'zoneName' => 'question-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'question-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '14', 'zoneName' => 'question-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'question-lesson-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '15', 'zoneName' => 'question-lesson-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ) ) $_privilege = array() $_menus = array() $_nodes = array() $_contactus = array() $_banners = array() $_pages = array() $_langs = array( (int) 0 => array( 'Lang' => array( 'id' => 'ara', 'language' => 'Arabic' ) ) ) $request_count = (int) 909 $socical_networks = array( (int) 0 => array( 'Confdb' => array( 'key' => 'twitter', 'value' => '#' ) ), (int) 1 => array( 'Confdb' => array( 'key' => 'youtube', 'value' => '#' ) ), (int) 2 => array( 'Confdb' => array( 'key' => 'linkedin', 'value' => '#' ) ) ) $_Language = array( 'ara' => 'Arabic' ) $Config = array( 'name_eng' => 'Saborah', 'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية', 'from' => 'سبورة', 'fromaddress' => 'noreply@saborah.net', 'email_monitor' => 'info@saborah.net', 'listrow' => '12', 'url' => 'https://saborah.net', 'email_formname' => 'سبورة', 'facebook' => '', 'twitter' => '#', 'youtube' => '#', 'linkedin' => '#', 'phone' => '', 'time_format' => 'H:i A', 'node_sep_slug' => '_', 'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47', 'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54', 'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw', 'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO', 'map' => '31.99415,35.870693', 'map_center' => '31.99415,35.870693', 'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي', 'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب', 'instagram' => '', 'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com', 'map_zoom' => '14', 'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) --> <script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script> <script> window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'UA-216508974-1'); </script> <!-- <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script> --> <link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script> const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857"; const auto_register = true; //write your tags as json format //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script> <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>', 'body_code' => '', 'website_author' => 'Sama IT Solution', 'dashboard_url' => '/admin/node/index', 'admin-panel-url' => 'backdoor', 'admin-theme-color' => '3994C7', 'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}', 'password_format' => '.{6,}', 'keywords_eng' => '', 'description_eng' => '', 'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU', 'max-char-node-url' => '58', 'default-color' => '1075a9', 'api-key' => '317bbb', 'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ', 'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com', 'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app', 'user-offline-after' => '1', 'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json', 'thumb_width' => '400', 'min-nodes-count-view-news' => '4', 'name_default_ara' => 'سبورة', 'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM', 'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth', 'user-new-type' => '100', 'user-active-type' => '200', 'user-special-type' => '300', 'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>', 'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app', 'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>', 'Languages' => null ) $headline = 'الاختبارات' $data = array( 'id' => '481', 'title' => 'اختبار: مراجعة الفصل الأول', 'questions' => '8', 'percent' => (float) 1350 )include - APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20 View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971 View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933 View::_renderElement() - CORE/Cake/View/View.php, line 1224 View::element() - CORE/Cake/View/View.php, line 418 include - APP/View/Node/lesson.ctp, line 3 View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971 View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933 View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473 Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968 NodeController::index() - APP/Controller/NodeController.php, line 263 ReflectionMethod::invokeArgs() - [internal], line ?? Controller::invokeAction() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 499 Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 193 Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167 [main] - APP/webroot/index.php, line 108
مراجعة الفصل الأول
ما المصطلح الذي تصفه كل عبارة مما يلي؟
1. عامل يقوم الباحث بتغييره في التجربة.
المتغير المستقل.
2. عبارة يمكن فحصها واختبارها.
الفرضية.
3. أسلوب منظم يتكون من عدة خطوات لحل المشكلات.
الطريقة العلمية.
4. أسلوب لفهم العالم من حولنا.
العلم.
5. عامل لا يتغير في أثناء التجربة.
الثابت.
6. متغير يقاس في أثناء التجربة.
المتغير التابع.
اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي:
7. ما الذي يفعله منفذ التجربة بعد تحليله البيانات؟
أ. يجري التجربة.
ب. يصوغ فرضية.
ج. يستخلص النتائج.
د. يحدد المشكلة.
8. يضع العلماء خرائط للمواقع الأثرية من أجل:
أ. تصوير قطع الآثار.
ب. حساب العمر الصحيح للقطع الأثرية.
ج. تسجيل مكان وجود القطع الأثرية.
د. اكتشاف القطع الأثرية.
9. ينشر العالم نتائج تجارية ما اسم هذه المهارة العلمية؟
أ. الملاحظة.
ب. التواصل.
ج. الاستنتاج.
د. تكون الفرضية.
10. أي مما يأتي لا يعد من خطوات الطريقة العلمية؟
أ. اختبار الفرضية.
ب. الملاحظة.
ج. تغيير النتائج.
د. الاستنتاج.
11. يجب إعادة التجربة من أجل:
أ. تكون فرضية.
ب. تقليل احتمال حدوث خطأ.
ج. تغيير الضوابط.
د. تحديد المشكلة.
12. ما التقنية التي تساعد عالم الآثار على رؤية مكان مطمور قبل استكشافه؟
أ. الحاسوب.
ب. رسم الخرائط.
ج. الرادار.
د. الكاميرا.
13. ما الخطوات الأولى في الطريقة العلمية؟
أ. جمع العينات.
ب. الوصول إلى الاستنتاجات.
ج. ضبط المتغيرات.
د. تحديد المشكلة.
14. استخلص النتائج عثر عالم آثار في موقع أثري على قطع أثرية مختلفة وجدها موزعة في عدة طبقات ما الذي يمكن أن يستنتجه من ذلك عمن كان يعيشون قديماً في هذا المكان؟
يمكن استنتاج أن مجموعات من الناس عاشوا في هذا المكان في أزمنة مختلفة.
15. فسر لماذا تعد العبارة التالية غير صحيحة "ينحصر عمل العلماء داخل المختبرات" ويجري الكثير من العلماء دراساتهم في الميدان ومنهم علماء الآثار.
يجري العديد من العلماء دراساتهم في الميدان ومنهم علماء الآثار.
16. وضح هل تحل كل المشكلات العلمية باتباع الخطوات نفسها؟
لا تعتمد الخطوات المتبعة على نوع الاستقصاء العلمي ولا توجد خطوات صحيحة وبالترتيب نفسه لحل كافة المشاكل.
17. قوم ما أهمية التدوين الدقيق في أثناء الاستقصاء العلمي؟
قد تؤدي الأخطاء في أثناء تسجيل البيانات إلى استنتاجات غير صحيحة.
18. خريطة مفاهيمية أعد رسم الخريطة المفاهيمية في دفتر العلوم حول الخطوات المتبعة عادة في الطريقة العلمية، ثم أكملها مستعيناً بالمصطلحات التالية: إجراء التجربة، تحليل البيانات، تكوين الفرضيات، الملاحظة.
استعن بالشكل التال على الإجابة عن السؤالين 19 و20.
19. وضح أهم ما تستنتجه من الشكل.
وجود حريق في منزل وواحد من الأشخاص يستنجد برجال الدفاع المدني.
20. اذكر بعض التقنيات التي تراها في الشكل.
- الخوذة.
- السلالم المتحركة.
- مضخات المياه.
21. تصميم تجربة وضح كيف يمكنك اختبار نوع الصابون الذي ينظف أفضل؟ تأكد من استعمالك المتغيرات والثوابت في إجرائك التجربة.
استخدم نوع الصابون كمتغير مستقل وتكون ثوابت التجربة هي درجة حرارة الماء والمواد المراد تنظيفها ويكون المتغير التابع في هذه الحالة هو درجة نظافة المواد المراد تنظيفها والتي تتغير بتغير نوع الصابون وتكون المجموعة الضابطة هي المواد النظيفة فبتغير نوع الصابون المستخدم في تنظيف المواد المراد تنظيفها تتغير درجة نظافة هذه المواد وبملاحظاتها ومقارنتها بالمجموعة الضابطة يمكن استنتاج نوع الصابون الذي ينظف أفضل.
22. عرض شفهي ابحث كيف تستعمل التقنيات الحديثة في دراسة الآثار الإنسانية القديمة؟ واعرض ما توصلت إليه على زملائك
يستخدم الرادار لتحديد مواقع الآثار ثم تستخدم أدوات الحفر والتنقيب مثل الجرارات والآليات الثقيلة والمحافير الصغيرة للتنقيب عن الآثار ولتحديد عمر الآثار وإلى أي العصور ينتمي يتم استخدام العناصر المشعة مثل الكربون المشع ويتم في ذلك استخدام جهاز قياس الطيف الكلي كما يتم تحليل العينات الأثرية باستخدام المجهر وأجهزة الأشعة للحصول على معلومات وبيانات كاملة الأثر.
23. عينة تربة جمع جيولوجي 2,5 كجم من تربة معينة لتحليلها إذا تطلب إجراء التحليل 20 جراماً فقط من تراب هذه العينة فما النسبة المئوية لعينة التربة التي سيتم تحليلها؟
المعطيات: وزن التربة =2,5 كجم =2500 جم الوزن اللازم لتحليل العينة = 20 جرام.
المطلوب: النسبة المئوية %
طريقة الحل: النسبة المئوية = (20 جم / 2500 جم) × (100/100) = 0,8%
النقاشات