حل أسئلة مراجعة الفصل التاسع ونموذج اختبار
.JPG)
أكمل كلاً من الجمل التالية بالمفردة المناسبة:
الذرة - العنصر - النواة - الفلزات - شبه موصل - القابلية للطرق والسحب.
1. قدرة المادة على إعادة التشكل تسمى القابلية للطرق والسحب.
2. توجد البروتونات والنيترونات في النواة.
3. المادة التي لا يمكن تجزئتها إلى مواد أبسط منها بالطرق الكيميائية العادية تسمى العنصر.
4. اللمعان وسهولة التشكيل والتوصيل للحرارة والكهرباء كلها صفات لـ الفلزات.
5. أصغر وحدة في العنصر وتحمل صفات العنصر تسمى الذرة.
6. شبه الفلز له خواص بين المواد الموصلة والعازلة لذا يكون شبه موصل.
.JPG)
أجيب عن الأسئلة التالية بجمل تامة:
7. أصنف. ما نوع التركيب الذي توضحه الصورة وما مكوناته؟
جزيء الأوكسجين.
8. أستنتج. إذا اختبرت جسماً مصنوعاً من عنصر غير معلوم. وقد وجدت أن الجسم غير موصل للتيار الكهربائي، وغير لامع، وينكسر بسهولة، فكيف أصنف العنصر المكون منه الجسم؟
هذا العنصر لافلز.
9. التفكير الناقد. لماذا يعد الإمساك بقضيب فلزي سلوكاً خطيراً عند حدوث عاصفة رعدية؟
الفلزات موصلات جيدة للكهرباء فعند إمساك الشخص بالقضيب الفلزي عند حدوث الرعد يؤدي إلى إصابة الشخص بصدمة كهربائية.
11. أختار الإجابة الصحيحة: ما الصفة التي تظهر على الفلز في الصورة؟
أ- القابلية للطرق والسحب.
ب- المرونة.
ج- التوصيل للكهرباء.
د- الصدأُ.
12. صواب أم خطأ. يمكننا رؤية الذرات إذا استعملنا مجاهر عادية مثل التي نستعملها في المدرسة. هل هذه العبارة صحيحة أم خاطئة؟ أفسر إجابتي.
العبارة خاطئة فالذرات صغيرة جداً لا يمكن رؤيتها بالمجاهر العادية.
الفكرة العامة
13. كيف أصنف المواد؟
أصنف المادة تبعاً لخواصها مثل التوصيل الكهربائي والحراري وحالة المادة واللمعان وقابلية الطرق والسحب والمرونة والقساوة.
.JPG)
أختار الإجابة الصحيحة:
يمثل الشكل التالي أجزاء الذرة وشحنة كل جزء. أدرس الشكل، وأجيب عن السؤالين 1 و2.
1. أي مما يلي يدور حول نواة الذرة؟
أ- الجزيء.
ب- البروتون.
ج- النيوترون.
د- الإلكترون.
2. أي مما يلي يحمل شحنة موجبة؟
أ- الجزيء.
ب- البروتون.
ج- النيوترون.
د- الإلكترون.
3. ما التصنيف الأفضل للمادة أو المواد التي تكون قطعة النقد المبينة في الشكل أدناه؟
أ- فلز.
ب- جزيء.
ج- شبه فلز.
د- لا فلز.
4. يمثل الشكل التالي توزيع العناصر في:
أ- القشرة الأرضية.
ب- الغلاف الجوي للأرض.
ج- أجسام الكائنات الحية.
د- مياه المحيط.
5. أي الاختبارات الآتية يمكن أن تساعدني لأميز ما إذا كانت المادة التي أختبرها فلزاً أم لا فلزاً؟
أ- طرق المادة بالمطرقة لاختبار قابليتها للطرق.
ب- خدش المادة بالمطرقة لاختبار قابليتها للخدش.
ج- وضع المادة في الماء لاختبار كثافتها.
د- إضافة حمض الليمون لاختبار تفاعل المادة مع الحمض.
6. أي العبارات الآتية تصف اللافلزات؟
أ- جميعها موصلة للتيار الكهربائي.
ب- جميعها مواد صلبة.
ج- توجد في الحالة الصلبة أو السائلة أو الغازية.
د- جميعها نشطة كيميائياً.
أجيب عن السؤال التالي:
8. تشترك الفلزات في مجموعة من الخصائص تجعلها مواداً مفيدة للإنسان فأي الخصائص تجعل النحاس فلزاً ملائماً لصناعة الأسلاك الكهربائية، وأيها تجعل الذهب فلزاً مناسباً لصناعة المجوهرات؟ أفسر إجابتي.
النحاس موصل جيد للكهرباء وكذلك يسهل سحبه وتشكيله وهذه الصفات تجعله ملائماً لصناعة الأسلاك الكهربائية وقابلية الذهب للتشكيل بسبب قابليته للطرق والسحب وكذلك وجود صفة اللمعان به تجعله فلزا مناسبًا لصناعة المجوهرات.
مشاركة الدرس
الاختبارات
اختبار الكتروني: اختبار مراجعة الفصل التاسع ونموذج اختبار
1715%
Notice (8): Undefined index: percent_w [APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20]
Code Context
%;" role="progressbar" aria-valuenow="<div class="progress" style="height: 18px;"><div class="bg-success" style="width: <?= $data['percent'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div><div class="bg-danger" style="width: <?= $data['percent_w'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent_w'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>
$viewFile = '/home/saborah/public_html/newstyle/app/View/Elements/lesson/exams.ctp'
$dataForView = array(
'GUI' => array(
'headline' => 'حل أسئلة مراجعة الفصل التاسع ونموذج اختبار',
'pagetitle' => 'حل أسئلة مراجعة الفصل التاسع ونموذج اختبار',
'keywords' => null,
'description' => '',
'navigation' => array(
(int) 0 => array(
[maximum depth reached]
),
(int) 1 => array(
[maximum depth reached]
),
(int) 2 => array(
[maximum depth reached]
),
(int) 3 => array(
[maximum depth reached]
),
(int) 4 => array(
[maximum depth reached]
),
(int) 5 => array(
[maximum depth reached]
)
),
'layout' => 'lesson',
'menu' => array(),
'activemenu' => '0',
'pathmenu' => array()
),
'nodes_no_icon' => array(),
'nodes_icon' => array(),
'nodes_count' => (int) 0,
'files' => array(),
'node' => array(
'Nodetext' => array(
'slug' => 'حل_أسئلة_مراجعة_الفصل_التاسع_ونموذج_اختبار',
'title' => 'حل أسئلة مراجعة الفصل التاسع ونموذج اختبار',
'title_seo' => null,
'content' => '<p><img alt="مراجعة الفصل التاسع" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة فصل 9.JPG" /></p>
<p><img alt="المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المفردات(5).JPG" /></p>
<h2><strong>أكمل كلاً من الجمل التالية بالمفردة المناسبة:</strong></h2>
<p>الذرة - العنصر - النواة - الفلزات - شبه موصل - القابلية للطرق والسحب.</p>
<p>1. قدرة المادة على إعادة التشكل تسمى<strong><span style="color:#27ae60;"> القابلية للطرق والسحب.</span></strong></p>
<p>2. توجد البروتونات والنيترونات في<span style="color:#27ae60;"><strong> النواة.</strong></span></p>
<p>3. المادة التي لا يمكن تجزئتها إلى مواد أبسط منها بالطرق الكيميائية العادية تسمى<span style="color:#27ae60;"><strong> العنصر.</strong></span></p>
<p>4. اللمعان وسهولة التشكيل والتوصيل للحرارة والكهرباء كلها صفات لـ <span style="color:#27ae60;"><strong>الفلزات.</strong></span></p>
<p>5. أصغر وحدة في العنصر وتحمل صفات العنصر تسمى<strong><span style="color:#27ae60;"> الذرة.</span></strong></p>
<p>6. شبه الفلز له خواص بين المواد الموصلة والعازلة لذا يكون<span style="color:#27ae60;"><strong> شبه موصل.</strong></span></p>
<p><img alt="المهارات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المهارات(9).JPG" /></p>
<h2><strong>أجيب عن الأسئلة التالية بجمل تامة:</strong></h2>
<h2>7. <span style="color:#e74c3c;">أصنف.</span> ما نوع التركيب الذي توضحه الصورة وما مكوناته؟</h2>
<h2><img alt="اوكسجين" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اوكسجين.JPG" /></h2>
<p>جزيء الأوكسجين.</p>
<h2>8.<span style="color:#e74c3c;"> أستنتج.</span> إذا اختبرت جسماً مصنوعاً من عنصر غير معلوم. وقد وجدت أن الجسم غير موصل للتيار الكهربائي، وغير لامع، وينكسر بسهولة، فكيف أصنف العنصر المكون منه الجسم؟</h2>
<p>هذا العنصر لافلز.</p>
<h2>9. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> لماذا يعد الإمساك بقضيب فلزي سلوكاً خطيراً عند حدوث عاصفة رعدية؟</h2>
<p>الفلزات موصلات جيدة للكهرباء فعند إمساك الشخص بالقضيب الفلزي عند حدوث الرعد يؤدي إلى إصابة الشخص بصدمة كهربائية.</p>
<h2>11. <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة:</span> ما الصفة التي تظهر على الفلز في الصورة؟</h2>
<p><img alt="صورة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/صورة 8.JPG" /></p>
<p>أ- القابلية للطرق والسحب.</p>
<p>ب- المرونة.</p>
<p>ج- التوصيل للكهرباء.</p>
<p><span style="color:#27ae60;"><strong>د- الصدأُ.</strong></span></p>
<h2>12. <span style="color:#e74c3c;">صواب أم خطأ. </span>يمكننا رؤية الذرات إذا استعملنا مجاهر عادية مثل التي نستعملها في المدرسة. هل هذه العبارة صحيحة أم خاطئة؟ أفسر إجابتي.</h2>
<p>العبارة خاطئة فالذرات صغيرة جداً لا يمكن رؤيتها بالمجاهر العادية.</p>
<h2><strong>الفكرة العامة</strong></h2>
<h2>13. كيف أصنف المواد؟</h2>
<p>أصنف المادة تبعاً لخواصها مثل التوصيل الكهربائي والحراري وحالة المادة واللمعان وقابلية الطرق والسحب والمرونة والقساوة.</p>
<p><img alt="نموذج اختبار" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نموذج اختبار(9).JPG" /></p>
<h2><strong>أختار الإجابة الصحيحة:</strong></h2>
<h2>يمثل الشكل التالي أجزاء الذرة وشحنة كل جزء. أدرس الشكل، وأجيب عن السؤالين 1 و2.</h2>
<p><img alt="ذرة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/جديد.JPG" /></p>
<h2>1. أي مما يلي يدور حول نواة الذرة؟</h2>
<p>أ- الجزيء.</p>
<p>ب- البروتون.</p>
<p>ج- النيوترون.</p>
<p><span style="color:#27ae60;"><strong>د- الإلكترون.</strong></span></p>
<h2>2. أي مما يلي يحمل شحنة موجبة؟</h2>
<p>أ- الجزيء.</p>
<p>ب- البروتون.</p>
<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ج- النيوترون.</strong></span></p>
<p>د- الإلكترون.</p>
<h2>3. ما التصنيف الأفضل للمادة أو المواد التي تكون قطعة النقد المبينة في الشكل أدناه؟</h2>
<p><img alt="قظعة نقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/قطعة نقد.JPG" /></p>
<p><span style="color:#27ae60;"><strong>أ- فلز.</strong></span></p>
<p>ب- جزيء.</p>
<p>ج- شبه فلز.</p>
<p>د- لا فلز.</p>
<h2>4. يمثل الشكل التالي توزيع العناصر في:</h2>
<h2><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/99.JPG" /></h2>
<p>أ- القشرة الأرضية.</p>
<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ب- الغلاف الجوي للأرض.</strong></span></p>
<p>ج- أجسام الكائنات الحية.</p>
<p>د- مياه المحيط.</p>
<h2>5. أي الاختبارات الآتية يمكن أن تساعدني لأميز ما إذا كانت المادة التي أختبرها فلزاً أم لا فلزاً؟</h2>
<p><span style="color:#27ae60;"><strong>أ- طرق المادة بالمطرقة لاختبار قابليتها للطرق.</strong></span></p>
<p>ب- خدش المادة بالمطرقة لاختبار قابليتها للخدش.</p>
<p>ج- وضع المادة في الماء لاختبار كثافتها.</p>
<p>د- إضافة حمض الليمون لاختبار تفاعل المادة مع الحمض.</p>
<h2>6. أي العبارات الآتية تصف اللافلزات؟</h2>
<p>أ- جميعها موصلة للتيار الكهربائي.</p>
<p>ب- جميعها مواد صلبة.</p>
<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ج- توجد في الحالة الصلبة أو السائلة أو الغازية.</strong></span></p>
<p>د- جميعها نشطة كيميائياً.</p>
<h2><strong>أجيب عن السؤال التالي:</strong></h2>
<h2>8. تشترك الفلزات في مجموعة من الخصائص تجعلها مواداً مفيدة للإنسان فأي الخصائص تجعل النحاس فلزاً ملائماً لصناعة الأسلاك الكهربائية، وأيها تجعل الذهب فلزاً مناسباً لصناعة المجوهرات؟ أفسر إجابتي.</h2>
<p>النحاس موصل جيد للكهرباء وكذلك يسهل سحبه وتشكيله وهذه الصفات تجعله ملائماً لصناعة الأسلاك الكهربائية وقابلية الذهب للتشكيل بسبب قابليته للطرق والسحب وكذلك وجود صفة اللمعان به تجعله فلزا مناسبًا لصناعة المجوهرات.</p>
',
'desc' => '',
'tags' => null
),
'Node' => array(
'id' => '360',
'thumb' => null,
'parentID' => '353',
'sequence' => '0',
'has_videos' => '1'
)
),
'children' => array(
(int) 0 => array(
'Nodetext' => array(
[maximum depth reached]
),
'Node' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 1 => array(
'Nodetext' => array(
[maximum depth reached]
),
'Node' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 2 => array(
'Nodetext' => array(
[maximum depth reached]
),
'Node' => array(
[maximum depth reached]
)
)
),
'exams' => array(
(int) 0 => array(
'id' => '2426',
'title' => 'اختبار الكتروني: اختبار مراجعة الفصل التاسع ونموذج اختبار',
'questions' => '20',
'percent' => (float) 1715
)
),
'videos' => array(
(int) 0 => array(
'Nodegallery' => array(
[maximum depth reached]
),
'Nodegallerytext' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 1 => array(
'Nodegallery' => array(
[maximum depth reached]
),
'Nodegallerytext' => array(
[maximum depth reached]
)
)
),
'comments' => array(),
'news' => array(
(int) 0 => array(
'Item' => array(
[maximum depth reached]
),
'Itemtext' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 1 => array(
'Item' => array(
[maximum depth reached]
),
'Itemtext' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 2 => array(
'Item' => array(
[maximum depth reached]
),
'Itemtext' => array(
[maximum depth reached]
)
)
),
'BANNERS' => array(
'home-classes-up' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'home-classes-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'articles-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'lesson-up' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'level-up' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'lesson-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array(
[maximum depth reached]
)
),
'level-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'related-lessons' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'article-up' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'article-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'question-up' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'question-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
),
'question-lesson-down' => array(
'Zone' => array(
[maximum depth reached]
),
'Banner' => array([maximum depth reached])
)
),
'_privilege' => array(),
'_menus' => array(),
'_nodes' => array(),
'_contactus' => array(),
'_banners' => array(),
'_pages' => array(),
'_langs' => array(
(int) 0 => array(
'Lang' => array(
[maximum depth reached]
)
)
),
'request_count' => (int) 904,
'socical_networks' => array(
(int) 0 => array(
'Confdb' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 1 => array(
'Confdb' => array(
[maximum depth reached]
)
),
(int) 2 => array(
'Confdb' => array(
[maximum depth reached]
)
)
),
'_Language' => array(
'ara' => 'Arabic'
),
'Config' => array(
'name_eng' => 'Saborah',
'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
'from' => 'سبورة',
'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
'email_monitor' => 'info@saborah.net',
'listrow' => '12',
'url' => 'https://saborah.net',
'email_formname' => 'سبورة',
'facebook' => '',
'twitter' => '#',
'youtube' => '#',
'linkedin' => '#',
'phone' => '',
'time_format' => 'H:i A',
'node_sep_slug' => '_',
'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
'map' => '31.99415,35.870693',
'map_center' => '31.99415,35.870693',
'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
'instagram' => '',
'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
'map_zoom' => '14',
'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
window.dataLayer = window.dataLayer || [];
function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
gtag('js', new Date());
gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>
<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->
<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script> const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857"; const auto_register = true; //write your tags as json format //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script> <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
'body_code' => '',
'website_author' => 'Sama IT Solution',
'dashboard_url' => '/admin/node/index',
'admin-panel-url' => 'backdoor',
'admin-theme-color' => '3994C7',
'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
'password_format' => '.{6,}',
'keywords_eng' => '',
'description_eng' => '',
'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
'max-char-node-url' => '58',
'default-color' => '1075a9',
'api-key' => '317bbb',
'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
'user-offline-after' => '1',
'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
'thumb_width' => '400',
'min-nodes-count-view-news' => '4',
'name_default_ara' => 'سبورة',
'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
'user-new-type' => '100',
'user-active-type' => '200',
'user-special-type' => '300',
'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>',
'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>',
'Languages' => null
),
'headline' => 'الاختبارات'
)
$GUI = array(
'headline' => 'حل أسئلة مراجعة الفصل التاسع ونموذج اختبار',
'pagetitle' => 'حل أسئلة مراجعة الفصل التاسع ونموذج اختبار',
'keywords' => null,
'description' => '',
'navigation' => array(
(int) 0 => array(
'name' => 'الصف الخامس الابتدائي',
'url' => '/lesson/5/الصف_الخامس_الابتدائي'
),
(int) 1 => array(
'name' => 'العلوم',
'url' => '/lesson/304/العلوم'
),
(int) 2 => array(
'name' => 'الفصل الدراسي الثالث',
'url' => '/lesson/11177/الفصل_الدراسي_الثالث'
),
(int) 3 => array(
'name' => 'الوحدة الخامسة: المادة',
'url' => '/lesson/323/الوحدة_الخامسة_المادة'
),
(int) 4 => array(
'name' => 'الفصل التاسع: المقارنة بين أنواع المادة',
'url' => '/lesson/353/الفصل_التاسع_المقارنة_بين_أنواع_المادة'
),
(int) 5 => array(
'name' => 'حل أسئلة مراجعة الفصل التاسع ونموذج اختبار',
'url' => '/lesson/360/حل_أسئلة_مراجعة_الفصل_التاسع_ونموذج_اختبار'
)
),
'layout' => 'lesson',
'menu' => array(),
'activemenu' => '0',
'pathmenu' => array()
)
$nodes_no_icon = array()
$nodes_icon = array()
$nodes_count = (int) 0
$files = array()
$node = array(
'Nodetext' => array(
'slug' => 'حل_أسئلة_مراجعة_الفصل_التاسع_ونموذج_اختبار',
'title' => 'حل أسئلة مراجعة الفصل التاسع ونموذج اختبار',
'title_seo' => null,
'content' => '<p><img alt="مراجعة الفصل التاسع" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة فصل 9.JPG" /></p>
<p><img alt="المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المفردات(5).JPG" /></p>
<h2><strong>أكمل كلاً من الجمل التالية بالمفردة المناسبة:</strong></h2>
<p>الذرة - العنصر - النواة - الفلزات - شبه موصل - القابلية للطرق والسحب.</p>
<p>1. قدرة المادة على إعادة التشكل تسمى<strong><span style="color:#27ae60;"> القابلية للطرق والسحب.</span></strong></p>
<p>2. توجد البروتونات والنيترونات في<span style="color:#27ae60;"><strong> النواة.</strong></span></p>
<p>3. المادة التي لا يمكن تجزئتها إلى مواد أبسط منها بالطرق الكيميائية العادية تسمى<span style="color:#27ae60;"><strong> العنصر.</strong></span></p>
<p>4. اللمعان وسهولة التشكيل والتوصيل للحرارة والكهرباء كلها صفات لـ <span style="color:#27ae60;"><strong>الفلزات.</strong></span></p>
<p>5. أصغر وحدة في العنصر وتحمل صفات العنصر تسمى<strong><span style="color:#27ae60;"> الذرة.</span></strong></p>
<p>6. شبه الفلز له خواص بين المواد الموصلة والعازلة لذا يكون<span style="color:#27ae60;"><strong> شبه موصل.</strong></span></p>
<p><img alt="المهارات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المهارات(9).JPG" /></p>
<h2><strong>أجيب عن الأسئلة التالية بجمل تامة:</strong></h2>
<h2>7. <span style="color:#e74c3c;">أصنف.</span> ما نوع التركيب الذي توضحه الصورة وما مكوناته؟</h2>
<h2><img alt="اوكسجين" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اوكسجين.JPG" /></h2>
<p>جزيء الأوكسجين.</p>
<h2>8.<span style="color:#e74c3c;"> أستنتج.</span> إذا اختبرت جسماً مصنوعاً من عنصر غير معلوم. وقد وجدت أن الجسم غير موصل للتيار الكهربائي، وغير لامع، وينكسر بسهولة، فكيف أصنف العنصر المكون منه الجسم؟</h2>
<p>هذا العنصر لافلز.</p>
<h2>9. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> لماذا يعد الإمساك بقضيب فلزي سلوكاً خطيراً عند حدوث عاصفة رعدية؟</h2>
<p>الفلزات موصلات جيدة للكهرباء فعند إمساك الشخص بالقضيب الفلزي عند حدوث الرعد يؤدي إلى إصابة الشخص بصدمة كهربائية.</p>
<h2>11. <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة:</span> ما الصفة التي تظهر على الفلز في الصورة؟</h2>
<p><img alt="صورة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/صورة 8.JPG" /></p>
<p>أ- القابلية للطرق والسحب.</p>
<p>ب- المرونة.</p>
<p>ج- التوصيل للكهرباء.</p>
<p><span style="color:#27ae60;"><strong>د- الصدأُ.</strong></span></p>
<h2>12. <span style="color:#e74c3c;">صواب أم خطأ. </span>يمكننا رؤية الذرات إذا استعملنا مجاهر عادية مثل التي نستعملها في المدرسة. هل هذه العبارة صحيحة أم خاطئة؟ أفسر إجابتي.</h2>
<p>العبارة خاطئة فالذرات صغيرة جداً لا يمكن رؤيتها بالمجاهر العادية.</p>
<h2><strong>الفكرة العامة</strong></h2>
<h2>13. كيف أصنف المواد؟</h2>
<p>أصنف المادة تبعاً لخواصها مثل التوصيل الكهربائي والحراري وحالة المادة واللمعان وقابلية الطرق والسحب والمرونة والقساوة.</p>
<p><img alt="نموذج اختبار" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نموذج اختبار(9).JPG" /></p>
<h2><strong>أختار الإجابة الصحيحة:</strong></h2>
<h2>يمثل الشكل التالي أجزاء الذرة وشحنة كل جزء. أدرس الشكل، وأجيب عن السؤالين 1 و2.</h2>
<p><img alt="ذرة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/جديد.JPG" /></p>
<h2>1. أي مما يلي يدور حول نواة الذرة؟</h2>
<p>أ- الجزيء.</p>
<p>ب- البروتون.</p>
<p>ج- النيوترون.</p>
<p><span style="color:#27ae60;"><strong>د- الإلكترون.</strong></span></p>
<h2>2. أي مما يلي يحمل شحنة موجبة؟</h2>
<p>أ- الجزيء.</p>
<p>ب- البروتون.</p>
<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ج- النيوترون.</strong></span></p>
<p>د- الإلكترون.</p>
<h2>3. ما التصنيف الأفضل للمادة أو المواد التي تكون قطعة النقد المبينة في الشكل أدناه؟</h2>
<p><img alt="قظعة نقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/قطعة نقد.JPG" /></p>
<p><span style="color:#27ae60;"><strong>أ- فلز.</strong></span></p>
<p>ب- جزيء.</p>
<p>ج- شبه فلز.</p>
<p>د- لا فلز.</p>
<h2>4. يمثل الشكل التالي توزيع العناصر في:</h2>
<h2><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/99.JPG" /></h2>
<p>أ- القشرة الأرضية.</p>
<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ب- الغلاف الجوي للأرض.</strong></span></p>
<p>ج- أجسام الكائنات الحية.</p>
<p>د- مياه المحيط.</p>
<h2>5. أي الاختبارات الآتية يمكن أن تساعدني لأميز ما إذا كانت المادة التي أختبرها فلزاً أم لا فلزاً؟</h2>
<p><span style="color:#27ae60;"><strong>أ- طرق المادة بالمطرقة لاختبار قابليتها للطرق.</strong></span></p>
<p>ب- خدش المادة بالمطرقة لاختبار قابليتها للخدش.</p>
<p>ج- وضع المادة في الماء لاختبار كثافتها.</p>
<p>د- إضافة حمض الليمون لاختبار تفاعل المادة مع الحمض.</p>
<h2>6. أي العبارات الآتية تصف اللافلزات؟</h2>
<p>أ- جميعها موصلة للتيار الكهربائي.</p>
<p>ب- جميعها مواد صلبة.</p>
<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ج- توجد في الحالة الصلبة أو السائلة أو الغازية.</strong></span></p>
<p>د- جميعها نشطة كيميائياً.</p>
<h2><strong>أجيب عن السؤال التالي:</strong></h2>
<h2>8. تشترك الفلزات في مجموعة من الخصائص تجعلها مواداً مفيدة للإنسان فأي الخصائص تجعل النحاس فلزاً ملائماً لصناعة الأسلاك الكهربائية، وأيها تجعل الذهب فلزاً مناسباً لصناعة المجوهرات؟ أفسر إجابتي.</h2>
<p>النحاس موصل جيد للكهرباء وكذلك يسهل سحبه وتشكيله وهذه الصفات تجعله ملائماً لصناعة الأسلاك الكهربائية وقابلية الذهب للتشكيل بسبب قابليته للطرق والسحب وكذلك وجود صفة اللمعان به تجعله فلزا مناسبًا لصناعة المجوهرات.</p>
',
'desc' => '',
'tags' => null
),
'Node' => array(
'id' => '360',
'thumb' => null,
'parentID' => '353',
'sequence' => '0',
'has_videos' => '1'
)
)
$children = array(
(int) 0 => array(
'Nodetext' => array(
'slug' => 'الدرس_الأول_العناصر',
'title' => 'الدرس الأول: العناصر',
'title_seo' => null,
'content' => '<p><img alt="الدرس الأول: العناصر" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/العناصر.JPG" /></p>
<h2><strong>أنظر وأتساءل </strong></h2>
<h2>يمكن الحصول على الأضواء الملولة بتمرير تيار كهربائي خلال غازات معينة. وهذه الغازات أمثلة على العناصر. كيف أحدد العنصر في كل أنبوب؟</h2>
<p>كل عنصر يعطي لون معين ويمكن مقارنة الألوان في كل أنبوب لتحديد كل عنصر.</p>
<h2><strong>أستكشف</strong></h2>
<h2><strong>استخلص النتائج </strong></h2>
<h2>4. ما الأدلة التي اعتمدت عليها في التوصل إلى نتائجي؟</h2>
<p>اعتمد على الصوت الذي تصدره، كتلة المادة، انجذابها للمغناطيس، الحجم.</p>
<h2>5. عندما ينتهي الجميع أفتح الصناديق، وأتعرف محتوياتها. أي الصناديق كانت توقعاتـي صحيحة بشأنه، وأيها كانت خاطئة؟ أفسر التوقع الخاطئ.</h2>
<p>كانت توقعاتي صحيحة بشأن ثلاثة صناديق وكانت خطأ بشأن صندوق واحد وكان يوجد به أقلام ولم أستطع توقعها.</p>
<h2><strong>أستكشف أكثر</strong></h2>
<h2>افترض أنني سأقوم بتعبئة الصناديق قبل التجربة، فما المواد التي أضفها في الصناديق لجعل التجربة أكثر سهولة، وما المواد التي أختارها لجعلها أكثر صعوبة؟ أكتب الإجراءات التي يمكن القيام بها لتعرف محتويات الصناديق في الحالتين.</h2>
<p>لجعل التجربة أكثر سهولة من خلال وضع مواد تنجذب للمغناطيس ومواد لها صوت مميز، لجعل التجربة أكثر صعوبة يمكن وضع مواد ليس لها صوت مميز لا كتلة مميزة.</p>
<h2>أي عنصر يمثله النموذج الذي في الشكل؟ إرشاد: لذرة هذا العنصر 8 بروتونات و8 نیوترونات، و8 إلكترونات.</h2>
<p>عنصر الأكسجين.</p>
<h2><strong>نشاط</strong></h2>
<h2>3. أقارن شكل النموذج الذي عملته بصورة الشكل في هذا الكتاب.</h2>
<p>الكتاب لا يظهر الذرات في ثلاثة أبعاد مثل النموذج.</p>
<h2>5. تتحرك الإلكترونات في الجزيء، وأحياناً تنتقل بين الذرات. كيف يمكنني تمثيل ذلك في النموذج؟</h2>
<p>يمكن تحريك كرات الصلصال الصغيرة من ذرة الى اخرى.</p>
<h2><strong>أقرأ الشكل</strong></h2>
<h2>هل الزئبق (Hg) فلز أو لا فلز؟ وهل يكون صلباً أو سائلاً أو غازاً في درجة حرارة الغرفة (20 <b>°</b>س) إرشاد. استعمل مفتاح الشكل، وأعرف علام يدل ولون الرمز لكل عنصر.</h2>
<p>الزئبق فلز سائل في درجة حرارة الغرفة.</p>
<p><img alt="اختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبر نفسي(16).JPG" /></p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">الفكرة الرئيسة والتفاصيل.</span> ماذا يعني أن المواد تتكون من وحدات بنائية؟</h2>
<p>تتكون جميع المواد من وحدات بنائية هي ذرات العناصر وجميع المواد تتكون من مجموعة عناصر.</p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> إذا اتحد عنصران وكونا مادة جديدة، فهل هذه المادة الجديدة عنصر؟ أوضح إجابتي.</h2>
<p>لا، لأن هذه المادة يمكن تجزئتها، أما العنصر فهو مادة لا يمكن تجزئتها إلى مواد أصغر منها.</p>
<p><img alt="اختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبر نفسي(16).JPG" /></p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">الفكرة الرئيسة والتفاصيل.</span> فيم تختلف الذرات عن الجزيئات؟</h2>
<p>الذرات أصغر أجزاء العنصر، أما الجزيء فيتكون من ذرتين أو أكثر وتكون الجزيئات لها خصائص تختلف عن خصائص الذرات المكونة لها.</p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> هل معظم حجم الجزيئات فراغ؟ أفسر إجابتي.</h2>
<p>نعم، فالجزيئات تتكون من ذرات ومعظم حجم الذرات فراغ.</p>
<p><img alt="اختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبر نفسي(16).JPG" /></p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">الفكرة الرئيسة والتفاصيل.</span> علام يدل رمز العنصر؟</h2>
<p>رمز العنصر يدل على اسم العنصر باللغة الإنجليزية أو اللغات القديمة.</p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> لماذا تقع العناصر 58 - 71 والعناصر 90 - 103 في أسفل الجدول الدوري؟</h2>
<p>العناصر في السطر الأول تتبع الدورة السادسة في الجدول الدوري بعد عنصر اللانثانيوم ونظر لتشابهها الكبير في الخواص فقد تقرر أن توضع في مربع واحد ولأن المربع الواحد لا يستوعبها فقد وضعت في أسفل الجدول مع الإشارة إلى موقعها الحقيقي وكذلك السطر الثاني فهي تتبع الدورة السابعة بعد عنصر الاكتينيوم.</p>
<p><img alt="اختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبر نفسي(16).JPG" /></p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">الفكرة الرئيسة والتفاصيل. </span>لماذا يكثر الأوكسجين والهيدروجين في الحيوانات وعلى الأرض؟</h2>
<p>يشكل الأوكسجين والهيدروجين الماء ويشكل الماء نسبة كبيرة من تركيب الأرض وأجسام الحيوانات.</p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> ترى يكثر تنوع العناصر على قشرة الأرض مقارنة بالمحيطات أو الغلاف الجوي؟</h2>
<p>لأن العناصر التي توجد في الحالة الصلبة أكثر من العناصر في الحالتين السائلة والغازية فالعناصر الأكثر كثافة توجد أسفل الغلاف الجوي حيث تترسب في القشرة الأرضية على اليابسة وتحت الماء.</p>
<h2><img alt="مراجعة الدرس" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة الدرس(6).JPG" /></h2>
<h2><strong>أفكر وأتحدث وأكتب.</strong></h2>
<h2>1. <span style="color:#e74c3c;">المفردات.</span> يسمى أصغر جزء في العنصر <span style="color:#27ae60;"><strong>الذرة</strong></span>.</h2>
<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">الفكرة الرئيسة والتفاصيل.</span> فيم تتشابه الذرات من الداخل؟</h2>
<div>
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
<tbody>
<tr>
<td style="background-color: rgb(0, 0, 255); text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">الفكرة الرئيسة</span></strong></td>
<td style="background-color: rgb(0, 0, 255); text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">التفاصيل</span></strong></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="1" rowspan="2" style="border-color: rgb(0, 0, 0);">تتكون الذرات من نواة في مركزها تحتوي على بروتونات ونيترونات.</td>
<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">تتحرك الإلكترونات حول النواة.</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">معظم حجم الذرات فراغ.</td>
</tr>
</tbody>
</table></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<h2>3.<span style="color:#e74c3c;"> التفكير الناقد. </span>يوجد في الطبيعة حوالي 18 عنصراً بينما يوجد ملايين المواد. هل هذه المواد من العناصر نفسها؟ أفسر إجابتي.</h2>
<p>لا، لأن العناصر يرتبط بعضها مع بعض أو مع غيرها من العناصر لتكوين مواد جديدة لها صفات جديدة أيضاً.</p>
<h2>4. <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة. </span>أصغر جزء في المادة يحمل صفاتها يسمى:</h2>
<p>أ- الجزيء.</p>
<p>ب- العنصر.</p>
<p>ج- المركب.</p>
<p><span style="color:#2ecc71;"><strong>د- الذرة.</strong></span></p>
<h2>5. <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة. </span>أي من التالية تعد الأكثر في الجدول الدوري:</h2>
<p><span style="color:#2ecc71;"><strong>أ- الفلزات.</strong></span></p>
<p>ب- اللافلزات.</p>
<p>ج- أشباه الفلزات.</p>
<p>د- العناصر المصنعة.</p>
<h2>6.<span style="color:#e74c3c;"> السؤال الأساسي.</span> ما وحدة البناء في المادة؟</h2>
<p>وحدة بناء المادة هي ذرة العنصر.</p>
<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>العلوم والرياضيات </strong></span></h2>
<h2><strong>حساب كتلة الأكسجين </strong></h2>
<h2>تحتوي كتلة عينة من الهواء على 0.23 كجم أكسجين. كم كيلوجراماً من الهواء يلزم للحصول على 46 كجم من الأكسجين النقي؟</h2>
<p>كمية الهواء اللازم للحصول على 46 كجم من الأكسجين النقي = 0.23 / 46 = 200 كجم من الهواء.</p>
<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>العلوم والكتابة </strong></span></h2>
<h2><strong>عالم بلافلزات </strong></h2>
<h2>ابحث عن الأشياء المصنوعة من الفلزات حولي، ثم اكتب مقالاً أصف فيه تصوري لو لم يكن هناك فلزات.</h2>
<p>معظم الأشياء حولي تصنع من الفلزات، وعند اختفاء الفلزات لا يمكن توصيل الحرارة والكهرباء، لا يمكن تصنيع الآلات القوية، تختفي أدوات الحلي نجد صعوبة في طهي الطعام.</p>
',
'desc' => '',
'tags' => null
),
'Node' => array(
'id' => '356',
'thumb' => null,
'parentID' => '353',
'sequence' => '1',
'has_videos' => '1'
)
),
(int) 1 => array(
'Nodetext' => array(
'slug' => 'الدرس_الثاني_الفلزات_واللافلزات_وأشباه_الفلزات',
'title' => 'الدرس الثاني: الفلزات واللافلزات وأشباه الفلزات',
'title_seo' => null,
'content' => '<p><img alt="الدرس الثاني: الفلزات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الدرس الثاني(2).JPG" /></p>
<h2><strong>أنظر وأتساءل </strong></h2>
<h2>يسكب مصهور الفلز في قوالب بحيث يتم تبريده وزيادة صلابته، ويشكل في صورة مسامير، وأجزاء سيارات، وأجسام أخرى. ما الخصائص التي تجعل الفلزات مواد نافعة؟</h2>
<p>التوصيل للحرارة والكهرباء، المغناطيسية، المرونة، والقوة، القساوة واللمعان.</p>
<h2><strong>أستكشف </strong></h2>
<h2><strong>الخطوات</strong></h2>
<h2>1. أرسم جدولاً لتسجيل ملاحظاتي، كما في الجدول أدناه.</h2>
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
<tbody>
<tr>
<td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"> </td>
<td style="background-color: rgb(0, 0, 255); text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color:#ffffff;"><strong>التوصيل الحراري</strong></span></td>
<td style="background-color: rgb(0, 0, 255); text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color:#ffffff;"><strong>البريق واللمعان</strong></span></td>
<td style="background-color: rgb(0, 0, 255); text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color:#ffffff;"><strong>القابلية للطرق والسحب</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: rgb(0, 0, 255); text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color:#ffffff;"><strong>قضبان بلاستكية</strong></span></td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✖</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✖</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✔︎</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: rgb(0, 0, 255); text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color:#ffffff;"><strong>قضبان معدنية</strong></span></td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✔︎</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✖</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✔︎</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: rgb(0, 0, 255); text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color:#ffffff;"><strong>قضبان زجاجية</strong></span></td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✔︎</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✔︎</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✖</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: rgb(0, 0, 255); text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color:#ffffff;"><strong>أسلاك ربط فولاذية</strong></span></td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✔︎</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✔︎</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✔︎</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: rgb(0, 0, 255); text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);"><font color="#ffffff"><b>أعواد تنظيف الأسنان</b></font></td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✖</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✖</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✖</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: rgb(0, 0, 255); text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);"><font color="#ffffff"><b>رقائق ألمنيوم</b></font></td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✔︎</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✔︎</td>
<td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✔︎</td>
</tr>
</tbody>
</table></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<h2>2.<span style="color:#e74c3c;"> أجرب. </span>أختبر التوصيل الحراري: أضع نصف كل جسم تحت الشمس، أو تحت مصباح كهربائي، ثم ألمس الطرف غير المعرض للضوء، وأسجل أيهما سخونة؟</h2>
<p>رقائق الألمنيوم، القضبان الفلزية.</p>
<h2>3. أختبر اللمعان: أنظر إلى ورق الألومنيوم، وقطعة من الورق، وأسجل أيهما يعكس الضوء أكثر؟</h2>
<p>الألمنيوم.</p>
<h2>4. أحذر. ألبس النظارة الواقية، أختبر قابلية التشكيل: أثني الرباط الفولاذي من منتصفه، وأثني عود تنظيف الأسنان بالطريقة نفسها. أيهما يتخذ شكلاً جديداً دون أن ينكسر؟</h2>
<p>أسلاك الربط الفولاذية.</p>
<h2><strong>أستخلص النتائج</strong></h2>
<h2>6. <span style="color:#e74c3c;">أتواصل.</span> اعتماداً على ملاحظاتي ألخص خصائص الفلزات واللافلزات.</h2>
<p>الفلزات مرنة، لامعة، موصلة جيدة للحرارة، اما اللافلزات فلها خصائص مضادة لخصائص الفلزات.</p>
<h2><strong>أستكشف أكثر</strong></h2>
<h2>هل تتشابه الفلزات في الخواص جميعها؟ وهل يعد بعضها أمثلة مناسبة لإظهار بعض الخواص التي تميز الفلزات من غير الفلزات؟ أخطط لتجربة، وأنفذها لمعرفة ذلك.</h2>
<p>تتشابه في الخواص ولكنها تتفاوت في درجة الصفة، فمثلاً الفلزات جيدة التوصيل الكهربي ولكن أكثرها في درجة التوصيل النحاس.</p>
<h2><strong>نشاط</strong></h2>
<h2>3. أيهما يخدش الآخر: مشبك الورق أم السلك النحاسي؟ أسجل النتائج بعد محاولة خدش كل منهما للآخر.</h2>
<p>مشبك الورق يخدش السلك النحاسي.</p>
<h2>4. <span style="color:#e74c3c;">استنتج.</span> أي الفلزين كان أكثر قساوة؟ وأيهما كان أكثر قابلية للتشكيل؟ أفسر استنتاجي.</h2>
<p>الفلز في مشبك الورق أكثر قساوة؛ لأنه يخدش السلك النحاسي بينما السلك النحاسي أكثر مرونة وقابلية للتشكل؛ لأنه ينثني بسهولة أكثر من مشبك الورق.</p>
<h2><strong>أقرأ الصورة </strong></h2>
<h2>ما حالات المادة للعناصر اللافلزية؟ إرشاد. أنظر إلى الحالة الفيزيائية للعناصر الصورة.</h2>
<p>حالات المادة هي الصلبة والسائلة والغازية.</p>
<p><img alt="اختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبر نفسي(17).JPG" /></p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">أقارن.</span> فيم تتشابه الفلزات وفيم تختلف؟</h2>
<ul>
<li><span style="color:#e74c3c;">تتشابه الفلزات في:</span> التوصيل للحرارة والكهرباء واللمعان والمرونة وقابلية الطرق.</li>
<li><span style="color:#e74c3c;">الاختلاف: </span>في اللون والقساوة والنشاط الكيميائي.</li>
</ul>
<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> ترى هل الفلزات الأكثر قساوة أكثر قابلية للتشكيل أم أقل من الفلزات اللينة؟ ولماذا؟</h2>
<p>الفلزات الأكثر قساوة تكون أكثر مقاومة للتشكيل الخصائص التي تحمي الفلز من الخدش هي نفسها التي تمنعه من الطرق أو الانحناء أو التشكل.</p>
<p><img alt="اختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبر نفسي(17).JPG" /></p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">أقارن.</span> فيم تتشابه استخدامات النحاس والألمنيوم؟ وفيم تختلف؟</h2>
<p>يستعمل الألمنيوم في صناعة أواني الطبخ لأنه موصل جيد للحرارة، أما النحاس فيستخدم في صناعة الاسلاك الكهربائية لأنه موصل جيد للكهرباء ويسهل سحبه وتشكيله.</p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> كيف يمكنك استعمال فلز غير نشط كيميائياً، وقابل للتشكيل ولكنه موصل جيد للحرارة؟</h2>
<p>يمكن أن يشكل رقائق كرقائق الألمنيوم ويمكن أن يستعمل في بعض أنواع العمليات الجراحية.</p>
<p><img alt="اختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبر نفسي(17).JPG" /></p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">أقارن.</span> فيم تتشابه الغازات النبيلة (الخاملة) مع عنصر الفلور، وفيم تختلف عنه؟</h2>
<ul>
<li><span style="color:#e74c3c;">أوجه التشابه:</span> كلا من الغازات النبيلة والفلور هي عناصر لا فلزية في الحالة الغازية في درجة حرارة الغرفة.</li>
<li><span style="color:#e74c3c;">أوجه الاختلاف: </span>الفلور نشط كيميائياً، أما الغازات النبيلة غير نشطة كيميائياً.</li>
</ul>
<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>كيف أفسر أن أشباه الفلزات لها خصائص مشتركة مع الفلزات واللافلزات؟</h2>
<p>أشباه الفلزات هي أقل لمعاناً من الفلزات وأقل توصيلاً للتيار الكهربائي وتشبه اللافلزات في أنها غير قابلة للطرق والسحب.</p>
<p><img alt="اختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبر نفسي(17).JPG" /></p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">أقارن.</span> بين استعمالات كل من أشباه الفلزات واللافلزات؟</h2>
<p>كل منهما يستعمل في العزل اللافلزات ومنها الكلور تستخدم بسبب تفاعلها الكيميائي، أما أشباه الفلزات ومنها السليكون تستخدم بسبب خصائصها الكهربائية.</p>
<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> كيف يمكنني استعمال غاز لافلزي وغير نشط كيميائياً؟</h2>
<p>يمكن أن نستخدم غاز لا فلزي في المصابيح الكهربائية مثل النيون والارجون وقد نستخدمه في البالون مثل الهيليوم.</p>
<p><img alt="مراجعة الدرس" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة الدرس(7).JPG" /></p>
<h2><strong>أفكر وأتحدث وأكتب.</strong></h2>
<h2>1. <span style="color:#e74c3c;">المفردات. </span>تسمى قابلية المادة للانثناء أو الطي أو التشكيل <span style="color:#27ae60;"><strong>القابلية للطرق والسحب</strong></span>.</h2>
<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">أقارن.</span> ما أوجه التشابه والاختلاف بين الفلزات واللافلزات؟</h2>
<ul>
<li><span style="color:#e74c3c;">الاختلاف:</span><span style="color:#9b59b6;"> </span>الفلزات قابلة للطرق والسحب موصلة للتيار الكهربي والحرارة - لها لمعان.</li>
<li><span style="color:#e74c3c;">التشابه: </span>قد تكون نشطة أو غير نشطة كيميائياً.</li>
<li><span style="color:#e74c3c;">الاختلاف:</span> اللافلزات غير قابلة للطرق والسحب وعازلة للكهرباء والحرارة وليس لها لمعان.</li>
</ul>
<h2>3.<span style="color:#e74c3c;"> التفكير الناقد.</span> كيف يمكنك استعمال الزئبق لعمل مفتاح كهربائي يعمل على إضاءة الصندوق الخلفي للسيارة عند فتحه؟</h2>
<p>وذلك بتثبيت أسطوانة مملوءة جزئياً بالزئبق في غطاء الصندوق الخلفي للسيارة وعند رفع الغطاء يتحرك الزئبق إلى أسفل الاسطوانة ويغلق الدائرة الكهربائية فيسري التيار الكهربي.</p>
<h2>4. <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة.</span> أي المواد التالية من أشباه الفلزات؟</h2>
<p>أ- النحاس.</p>
<p>ب- الحديد.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- البورون.</span></strong></p>
<p>د- النيتروجين.</p>
<h2>5. <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة.</span> أي المواد التالية تستعمل عادة للقضاء على البكتيريا؟</h2>
<p>أ- أكسيد الكالسيوم.</p>
<p>ب- الصوديوم.</p>
<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- الكلور.</span></strong></p>
<p>د- النيتروجين.</p>
<h2>6.<span style="color:#e74c3c;"> السؤال الأساسي.</span> ما خصائص الفلزات وأشباه الفلزات واللافلزات؟</h2>
<ul>
<li><span style="color:#e74c3c;">خصائص الفلزات:</span> اللمعان، والقابلية للتوصيل الحراري والكهربائي، وسهولة تشكيلها بسبب قابليتها للطرق والسحب.</li>
<li><span style="color:#e74c3c;">خصائص اللافلزات:</span> غير قابلة لإعادة التشكيل بالطرق أو السحب، والصلب منها قابل للكسر، وليس لها رنين.</li>
<li><span style="color:#e74c3c;">خصائص أشباه الفلزات:</span> لها خصائص بين الفلزات واللافلزات تشبه الفلزات في بعض الخصائص إلا أنها تختلف عنها في خصائص أخرى فهي غير لامعة وهي أيضا أقل كفاءة في نقل التيار الكهربائي والحرارة من الفلزات لذا تسمى شبه موصلة للتيار الكهربائي.</li>
</ul>
<h2><strong><span style="color:#27ae60;">العلوم والمجتمع</span></strong></h2>
<h2><strong>أشباه الفلزات والمجتمع </strong></h2>
<h2>أطلق اسم العصر الحجري على الفترة التي لم تعرف البشرية فيهـا أشباه الفلزات. ما أثر اكتشاف أشباه الفلزات على تقدم المجتمع التقني؟</h2>
<p>أشباه الفلزات تستخدم أشباه الفلزات في صناعة شرائح أجهزة الحاسوب وتعد هذه الشرائح الأساس في تطور صناعة المعدات الإلكترونية بمختلف أنواعها فهي تتيح للحاسوب إجراء العمليات الحسابية ورسم الصور، والترجمة من لغة إلى أخرى.</p>
<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>العلوم والرياضيات</strong></span></h2>
<h2><strong>كيف تجني ثروة؟</strong></h2>
<h2>تنتج شركة حاسوب 4 شرائح حاسوبية من كل 1 جم من عنصر السليكون. فإذا كانت شريحة الحاسوب الواحدة تباع بـ 5000 ريال سعودي فكم ريالاً تحصل عليه الشركة إذا استعملت 100 جم من السليكون؟</h2>
<p>1 جم من السليكون = 4 شرائح = 4 × 500 = 2000 ريال.</p>
<p>1000 جم من السليكون = 400 شريحة = 400 × 500 = 200000 ريال.</p>
',
'desc' => '',
'tags' => null
),
'Node' => array(
'id' => '357',
'thumb' => null,
'parentID' => '353',
'sequence' => '2',
'has_videos' => '1'
)
),
(int) 2 => array(
'Nodetext' => array(
'slug' => 'أعمل_كالعلماء',
'title' => 'أعمل كالعلماء',
'title_seo' => null,
'content' => '<p><img alt="أعمل كالعلماء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/أعي.JPG" /></p>
<h2><strong>أكون فرضية</strong></h2>
<h2>هل تعد بعض المواد أفضل توصيلاً للتيار الكهربائي من غيرها؟ ماذا يحدث عند استعمال مادة رديئة التوصيل في دائرة كهربائية؟ وهل يتغير سطوع المصباح؟ أكتب فرضيتي على النحو التالي: "إذا قلت درجة التوصيل للتيار الكهربائي في دائرة كهربائية فإن سطوع المصباح الكهربائي ...".</h2>
<p>سيقل.</p>
<h2><strong>أختبر فرضيتي</strong></h2>
<h2>5. <span style="color:#e74c3c;">أصنف. </span>أرتب المواد بحسب درجة توصيلها للتيار الكهربائي من الأكثر إلى الأقل توصيلاً.</h2>
<p>النحاس والحديد والخشب والجرافيت.</p>
<h2><strong>أستخلص النتائج</strong></h2>
<h2>6. <span style="color:#e74c3c;">أستنتج. </span>هل يمكن اعتبار إضاءة المصباح دليلاً على التوصيل الكهربائي للمادة؟ لماذا يستعمل النحاس في صناعة الأسلاك الكهربائية؟</h2>
<p>نعم، يعتبر دليل على التوصيل الكهربائي، النحاس موصل جيد لذلك يستعمل في صنع الأسلاك الكهربائية.</p>
<h2>7.هل تدعم هذه النتائج فرضيتي؟</h2>
<p>نعم.</p>
',
'desc' => '',
'tags' => null
),
'Node' => array(
'id' => '11463',
'thumb' => null,
'parentID' => '353',
'sequence' => '0',
'has_videos' => '-1'
)
)
)
$exams = array(
(int) 0 => array(
'id' => '2426',
'title' => 'اختبار الكتروني: اختبار مراجعة الفصل التاسع ونموذج اختبار',
'questions' => '20',
'percent' => (float) 1715
)
)
$videos = array(
(int) 0 => array(
'Nodegallery' => array(
'filename' => 'dXfgCa1NSRc',
'id' => '9534'
),
'Nodegallerytext' => array(
'title' => 'فيديو حل أسئلة مراجعة الفصل التاسع ونموذج اختبار'
)
),
(int) 1 => array(
'Nodegallery' => array(
'filename' => 'kxzNS2_i3-4',
'id' => '9535'
),
'Nodegallerytext' => array(
'title' => 'فيديو حل أسئلة مراجعة الفصل التاسع ونموذج اختبار'
)
)
)
$comments = array()
$news = array(
(int) 0 => array(
'Item' => array(
'id' => '18',
'thumb' => '1663755258.jpg'
),
'Itemtext' => array(
'name' => 'كيف أدرس بذكاء وبدون جهد'
)
),
(int) 1 => array(
'Item' => array(
'id' => '6',
'thumb' => '1644261984.jpg'
),
'Itemtext' => array(
'name' => ' 50 الف طالب كوري يدرسون اللغة العربية في كوريا الجنوبية'
)
),
(int) 2 => array(
'Item' => array(
'id' => '7',
'thumb' => '1644262036.jpg'
),
'Itemtext' => array(
'name' => ' وزير التعليم يفتتح مبنى الملحقية الثقافية في ماليزيا ويلتقي الطلبة المبتعثين'
)
)
)
$BANNERS = array(
'home-classes-up' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '1',
'zoneName' => 'home-classes-up',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'home-classes-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '2',
'zoneName' => 'home-classes-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'articles-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '3',
'zoneName' => 'articles-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'lesson-up' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '4',
'zoneName' => 'lesson-up',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'level-up' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '5',
'zoneName' => 'level-up',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'lesson-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '8',
'zoneName' => 'lesson-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array(
'Adsbanner' => array(
[maximum depth reached]
)
)
),
'level-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '9',
'zoneName' => 'level-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'related-lessons' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '10',
'zoneName' => 'related-lessons',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'article-up' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '11',
'zoneName' => 'article-up',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'article-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '12',
'zoneName' => 'article-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'question-up' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '13',
'zoneName' => 'question-up',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'question-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '14',
'zoneName' => 'question-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
),
'question-lesson-down' => array(
'Zone' => array(
'adsZID' => '15',
'zoneName' => 'question-lesson-down',
'isMultiAds' => '-1',
'zoneBreak' => null,
'isRand' => '-1'
),
'Banner' => array()
)
)
$_privilege = array()
$_menus = array()
$_nodes = array()
$_contactus = array()
$_banners = array()
$_pages = array()
$_langs = array(
(int) 0 => array(
'Lang' => array(
'id' => 'ara',
'language' => 'Arabic'
)
)
)
$request_count = (int) 904
$socical_networks = array(
(int) 0 => array(
'Confdb' => array(
'key' => 'twitter',
'value' => '#'
)
),
(int) 1 => array(
'Confdb' => array(
'key' => 'youtube',
'value' => '#'
)
),
(int) 2 => array(
'Confdb' => array(
'key' => 'linkedin',
'value' => '#'
)
)
)
$_Language = array(
'ara' => 'Arabic'
)
$Config = array(
'name_eng' => 'Saborah',
'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
'from' => 'سبورة',
'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
'email_monitor' => 'info@saborah.net',
'listrow' => '12',
'url' => 'https://saborah.net',
'email_formname' => 'سبورة',
'facebook' => '',
'twitter' => '#',
'youtube' => '#',
'linkedin' => '#',
'phone' => '',
'time_format' => 'H:i A',
'node_sep_slug' => '_',
'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
'map' => '31.99415,35.870693',
'map_center' => '31.99415,35.870693',
'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
'instagram' => '',
'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
'map_zoom' => '14',
'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
window.dataLayer = window.dataLayer || [];
function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
gtag('js', new Date());
gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>
<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->
<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script> const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857"; const auto_register = true; //write your tags as json format //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script> <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
'body_code' => '',
'website_author' => 'Sama IT Solution',
'dashboard_url' => '/admin/node/index',
'admin-panel-url' => 'backdoor',
'admin-theme-color' => '3994C7',
'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
'password_format' => '.{6,}',
'keywords_eng' => '',
'description_eng' => '',
'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
'max-char-node-url' => '58',
'default-color' => '1075a9',
'api-key' => '317bbb',
'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
'user-offline-after' => '1',
'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
'thumb_width' => '400',
'min-nodes-count-view-news' => '4',
'name_default_ara' => 'سبورة',
'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
'user-new-type' => '100',
'user-active-type' => '200',
'user-special-type' => '300',
'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>',
'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>',
'Languages' => null
)
$headline = 'الاختبارات'
$data = array(
'id' => '2426',
'title' => 'اختبار الكتروني: اختبار مراجعة الفصل التاسع ونموذج اختبار',
'questions' => '20',
'percent' => (float) 1715
)include - APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20 View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971 View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933 View::_renderElement() - CORE/Cake/View/View.php, line 1224 View::element() - CORE/Cake/View/View.php, line 418 include - APP/View/Node/lesson.ctp, line 3 View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971 View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933 View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473 Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968 NodeController::index() - APP/Controller/NodeController.php, line 263 ReflectionMethod::invokeArgs() - [internal], line ?? Controller::invokeAction() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 499 Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 193 Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167 [main] - APP/webroot/index.php, line 108
Notice (8): Undefined index: percent_w [APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20]" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100">Code Context<div class="progress" style="height: 18px;"><div class="bg-success" style="width: <?= $data['percent'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div><div class="bg-danger" style="width: <?= $data['percent_w'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent_w'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>$viewFile = '/home/saborah/public_html/newstyle/app/View/Elements/lesson/exams.ctp' $dataForView = array( 'GUI' => array( 'headline' => 'حل أسئلة مراجعة الفصل التاسع ونموذج اختبار', 'pagetitle' => 'حل أسئلة مراجعة الفصل التاسع ونموذج اختبار', 'keywords' => null, 'description' => '', 'navigation' => array( (int) 0 => array( [maximum depth reached] ), (int) 1 => array( [maximum depth reached] ), (int) 2 => array( [maximum depth reached] ), (int) 3 => array( [maximum depth reached] ), (int) 4 => array( [maximum depth reached] ), (int) 5 => array( [maximum depth reached] ) ), 'layout' => 'lesson', 'menu' => array(), 'activemenu' => '0', 'pathmenu' => array() ), 'nodes_no_icon' => array(), 'nodes_icon' => array(), 'nodes_count' => (int) 0, 'files' => array(), 'node' => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'حل_أسئلة_مراجعة_الفصل_التاسع_ونموذج_اختبار', 'title' => 'حل أسئلة مراجعة الفصل التاسع ونموذج اختبار', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="مراجعة الفصل التاسع" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة فصل 9.JPG" /></p> <p><img alt="المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المفردات(5).JPG" /></p> <h2><strong>أكمل كلاً من الجمل التالية بالمفردة المناسبة:</strong></h2> <p>الذرة - العنصر - النواة - الفلزات - شبه موصل - القابلية للطرق والسحب.</p> <p>1. قدرة المادة على إعادة التشكل تسمى<strong><span style="color:#27ae60;"> القابلية للطرق والسحب.</span></strong></p> <p>2. توجد البروتونات والنيترونات في<span style="color:#27ae60;"><strong> النواة.</strong></span></p> <p>3. المادة التي لا يمكن تجزئتها إلى مواد أبسط منها بالطرق الكيميائية العادية تسمى<span style="color:#27ae60;"><strong> العنصر.</strong></span></p> <p>4. اللمعان وسهولة التشكيل والتوصيل للحرارة والكهرباء كلها صفات لـ <span style="color:#27ae60;"><strong>الفلزات.</strong></span></p> <p>5. أصغر وحدة في العنصر وتحمل صفات العنصر تسمى<strong><span style="color:#27ae60;"> الذرة.</span></strong></p> <p>6. شبه الفلز له خواص بين المواد الموصلة والعازلة لذا يكون<span style="color:#27ae60;"><strong> شبه موصل.</strong></span></p> <p><img alt="المهارات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المهارات(9).JPG" /></p> <h2><strong>أجيب عن الأسئلة التالية بجمل تامة:</strong></h2> <h2>7. <span style="color:#e74c3c;">أصنف.</span> ما نوع التركيب الذي توضحه الصورة وما مكوناته؟</h2> <h2><img alt="اوكسجين" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اوكسجين.JPG" /></h2> <p>جزيء الأوكسجين.</p> <h2>8.<span style="color:#e74c3c;"> أستنتج.</span> إذا اختبرت جسماً مصنوعاً من عنصر غير معلوم. وقد وجدت أن الجسم غير موصل للتيار الكهربائي، وغير لامع، وينكسر بسهولة، فكيف أصنف العنصر المكون منه الجسم؟</h2> <p>هذا العنصر لافلز.</p> <h2>9. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> لماذا يعد الإمساك بقضيب فلزي سلوكاً خطيراً عند حدوث عاصفة رعدية؟</h2> <p>الفلزات موصلات جيدة للكهرباء فعند إمساك الشخص بالقضيب الفلزي عند حدوث الرعد يؤدي إلى إصابة الشخص بصدمة كهربائية.</p> <h2>11. <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة:</span> ما الصفة التي تظهر على الفلز في الصورة؟</h2> <p><img alt="صورة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/صورة 8.JPG" /></p> <p>أ- القابلية للطرق والسحب.</p> <p>ب- المرونة.</p> <p>ج- التوصيل للكهرباء.</p> <p><span style="color:#27ae60;"><strong>د- الصدأُ.</strong></span></p> <h2>12. <span style="color:#e74c3c;">صواب أم خطأ. </span>يمكننا رؤية الذرات إذا استعملنا مجاهر عادية مثل التي نستعملها في المدرسة. هل هذه العبارة صحيحة أم خاطئة؟ أفسر إجابتي.</h2> <p>العبارة خاطئة فالذرات صغيرة جداً لا يمكن رؤيتها بالمجاهر العادية.</p> <h2><strong>الفكرة العامة</strong></h2> <h2>13. كيف أصنف المواد؟</h2> <p>أصنف المادة تبعاً لخواصها مثل التوصيل الكهربائي والحراري وحالة المادة واللمعان وقابلية الطرق والسحب والمرونة والقساوة.</p> <p><img alt="نموذج اختبار" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نموذج اختبار(9).JPG" /></p> <h2><strong>أختار الإجابة الصحيحة:</strong></h2> <h2>يمثل الشكل التالي أجزاء الذرة وشحنة كل جزء. أدرس الشكل، وأجيب عن السؤالين 1 و2.</h2> <p><img alt="ذرة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/جديد.JPG" /></p> <h2>1. أي مما يلي يدور حول نواة الذرة؟</h2> <p>أ- الجزيء.</p> <p>ب- البروتون.</p> <p>ج- النيوترون.</p> <p><span style="color:#27ae60;"><strong>د- الإلكترون.</strong></span></p> <h2>2. أي مما يلي يحمل شحنة موجبة؟</h2> <p>أ- الجزيء.</p> <p>ب- البروتون.</p> <p><span style="color:#27ae60;"><strong>ج- النيوترون.</strong></span></p> <p>د- الإلكترون.</p> <h2>3. ما التصنيف الأفضل للمادة أو المواد التي تكون قطعة النقد المبينة في الشكل أدناه؟</h2> <p><img alt="قظعة نقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/قطعة نقد.JPG" /></p> <p><span style="color:#27ae60;"><strong>أ- فلز.</strong></span></p> <p>ب- جزيء.</p> <p>ج- شبه فلز.</p> <p>د- لا فلز.</p> <h2>4. يمثل الشكل التالي توزيع العناصر في:</h2> <h2><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/99.JPG" /></h2> <p>أ- القشرة الأرضية.</p> <p><span style="color:#27ae60;"><strong>ب- الغلاف الجوي للأرض.</strong></span></p> <p>ج- أجسام الكائنات الحية.</p> <p>د- مياه المحيط.</p> <h2>5. أي الاختبارات الآتية يمكن أن تساعدني لأميز ما إذا كانت المادة التي أختبرها فلزاً أم لا فلزاً؟</h2> <p><span style="color:#27ae60;"><strong>أ- طرق المادة بالمطرقة لاختبار قابليتها للطرق.</strong></span></p> <p>ب- خدش المادة بالمطرقة لاختبار قابليتها للخدش.</p> <p>ج- وضع المادة في الماء لاختبار كثافتها.</p> <p>د- إضافة حمض الليمون لاختبار تفاعل المادة مع الحمض.</p> <h2>6. أي العبارات الآتية تصف اللافلزات؟</h2> <p>أ- جميعها موصلة للتيار الكهربائي.</p> <p>ب- جميعها مواد صلبة.</p> <p><span style="color:#27ae60;"><strong>ج- توجد في الحالة الصلبة أو السائلة أو الغازية.</strong></span></p> <p>د- جميعها نشطة كيميائياً.</p> <h2><strong>أجيب عن السؤال التالي:</strong></h2> <h2>8. تشترك الفلزات في مجموعة من الخصائص تجعلها مواداً مفيدة للإنسان فأي الخصائص تجعل النحاس فلزاً ملائماً لصناعة الأسلاك الكهربائية، وأيها تجعل الذهب فلزاً مناسباً لصناعة المجوهرات؟ أفسر إجابتي.</h2> <p>النحاس موصل جيد للكهرباء وكذلك يسهل سحبه وتشكيله وهذه الصفات تجعله ملائماً لصناعة الأسلاك الكهربائية وقابلية الذهب للتشكيل بسبب قابليته للطرق والسحب وكذلك وجود صفة اللمعان به تجعله فلزا مناسبًا لصناعة المجوهرات.</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '360', 'thumb' => null, 'parentID' => '353', 'sequence' => '0', 'has_videos' => '1' ) ), 'children' => array( (int) 0 => array( 'Nodetext' => array( [maximum depth reached] ), 'Node' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 1 => array( 'Nodetext' => array( [maximum depth reached] ), 'Node' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 2 => array( 'Nodetext' => array( [maximum depth reached] ), 'Node' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'exams' => array( (int) 0 => array( 'id' => '2426', 'title' => 'اختبار الكتروني: اختبار مراجعة الفصل التاسع ونموذج اختبار', 'questions' => '20', 'percent' => (float) 1715 ) ), 'videos' => array( (int) 0 => array( 'Nodegallery' => array( [maximum depth reached] ), 'Nodegallerytext' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 1 => array( 'Nodegallery' => array( [maximum depth reached] ), 'Nodegallerytext' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'comments' => array(), 'news' => array( (int) 0 => array( 'Item' => array( [maximum depth reached] ), 'Itemtext' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 1 => array( 'Item' => array( [maximum depth reached] ), 'Itemtext' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 2 => array( 'Item' => array( [maximum depth reached] ), 'Itemtext' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'BANNERS' => array( 'home-classes-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'home-classes-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'articles-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'lesson-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'level-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'lesson-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array( [maximum depth reached] ) ), 'level-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'related-lessons' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'article-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'article-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'question-up' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'question-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ), 'question-lesson-down' => array( 'Zone' => array( [maximum depth reached] ), 'Banner' => array([maximum depth reached]) ) ), '_privilege' => array(), '_menus' => array(), '_nodes' => array(), '_contactus' => array(), '_banners' => array(), '_pages' => array(), '_langs' => array( (int) 0 => array( 'Lang' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'request_count' => (int) 904, 'socical_networks' => array( (int) 0 => array( 'Confdb' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 1 => array( 'Confdb' => array( [maximum depth reached] ) ), (int) 2 => array( 'Confdb' => array( [maximum depth reached] ) ) ), '_Language' => array( 'ara' => 'Arabic' ), 'Config' => array( 'name_eng' => 'Saborah', 'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية', 'from' => 'سبورة', 'fromaddress' => 'noreply@saborah.net', 'email_monitor' => 'info@saborah.net', 'listrow' => '12', 'url' => 'https://saborah.net', 'email_formname' => 'سبورة', 'facebook' => '', 'twitter' => '#', 'youtube' => '#', 'linkedin' => '#', 'phone' => '', 'time_format' => 'H:i A', 'node_sep_slug' => '_', 'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47', 'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54', 'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw', 'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO', 'map' => '31.99415,35.870693', 'map_center' => '31.99415,35.870693', 'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي', 'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب', 'instagram' => '', 'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com', 'map_zoom' => '14', 'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) --> <script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script> <script> window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'UA-216508974-1'); </script> <!-- <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script> --> <link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script> const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857"; const auto_register = true; //write your tags as json format //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script> <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>', 'body_code' => '', 'website_author' => 'Sama IT Solution', 'dashboard_url' => '/admin/node/index', 'admin-panel-url' => 'backdoor', 'admin-theme-color' => '3994C7', 'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}', 'password_format' => '.{6,}', 'keywords_eng' => '', 'description_eng' => '', 'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU', 'max-char-node-url' => '58', 'default-color' => '1075a9', 'api-key' => '317bbb', 'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ', 'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com', 'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app', 'user-offline-after' => '1', 'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json', 'thumb_width' => '400', 'min-nodes-count-view-news' => '4', 'name_default_ara' => 'سبورة', 'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM', 'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth', 'user-new-type' => '100', 'user-active-type' => '200', 'user-special-type' => '300', 'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>', 'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app', 'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>', 'Languages' => null ), 'headline' => 'الاختبارات' ) $GUI = array( 'headline' => 'حل أسئلة مراجعة الفصل التاسع ونموذج اختبار', 'pagetitle' => 'حل أسئلة مراجعة الفصل التاسع ونموذج اختبار', 'keywords' => null, 'description' => '', 'navigation' => array( (int) 0 => array( 'name' => 'الصف الخامس الابتدائي', 'url' => '/lesson/5/الصف_الخامس_الابتدائي' ), (int) 1 => array( 'name' => 'العلوم', 'url' => '/lesson/304/العلوم' ), (int) 2 => array( 'name' => 'الفصل الدراسي الثالث', 'url' => '/lesson/11177/الفصل_الدراسي_الثالث' ), (int) 3 => array( 'name' => 'الوحدة الخامسة: المادة', 'url' => '/lesson/323/الوحدة_الخامسة_المادة' ), (int) 4 => array( 'name' => 'الفصل التاسع: المقارنة بين أنواع المادة', 'url' => '/lesson/353/الفصل_التاسع_المقارنة_بين_أنواع_المادة' ), (int) 5 => array( 'name' => 'حل أسئلة مراجعة الفصل التاسع ونموذج اختبار', 'url' => '/lesson/360/حل_أسئلة_مراجعة_الفصل_التاسع_ونموذج_اختبار' ) ), 'layout' => 'lesson', 'menu' => array(), 'activemenu' => '0', 'pathmenu' => array() ) $nodes_no_icon = array() $nodes_icon = array() $nodes_count = (int) 0 $files = array() $node = array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'حل_أسئلة_مراجعة_الفصل_التاسع_ونموذج_اختبار', 'title' => 'حل أسئلة مراجعة الفصل التاسع ونموذج اختبار', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="مراجعة الفصل التاسع" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة فصل 9.JPG" /></p> <p><img alt="المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المفردات(5).JPG" /></p> <h2><strong>أكمل كلاً من الجمل التالية بالمفردة المناسبة:</strong></h2> <p>الذرة - العنصر - النواة - الفلزات - شبه موصل - القابلية للطرق والسحب.</p> <p>1. قدرة المادة على إعادة التشكل تسمى<strong><span style="color:#27ae60;"> القابلية للطرق والسحب.</span></strong></p> <p>2. توجد البروتونات والنيترونات في<span style="color:#27ae60;"><strong> النواة.</strong></span></p> <p>3. المادة التي لا يمكن تجزئتها إلى مواد أبسط منها بالطرق الكيميائية العادية تسمى<span style="color:#27ae60;"><strong> العنصر.</strong></span></p> <p>4. اللمعان وسهولة التشكيل والتوصيل للحرارة والكهرباء كلها صفات لـ <span style="color:#27ae60;"><strong>الفلزات.</strong></span></p> <p>5. أصغر وحدة في العنصر وتحمل صفات العنصر تسمى<strong><span style="color:#27ae60;"> الذرة.</span></strong></p> <p>6. شبه الفلز له خواص بين المواد الموصلة والعازلة لذا يكون<span style="color:#27ae60;"><strong> شبه موصل.</strong></span></p> <p><img alt="المهارات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المهارات(9).JPG" /></p> <h2><strong>أجيب عن الأسئلة التالية بجمل تامة:</strong></h2> <h2>7. <span style="color:#e74c3c;">أصنف.</span> ما نوع التركيب الذي توضحه الصورة وما مكوناته؟</h2> <h2><img alt="اوكسجين" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اوكسجين.JPG" /></h2> <p>جزيء الأوكسجين.</p> <h2>8.<span style="color:#e74c3c;"> أستنتج.</span> إذا اختبرت جسماً مصنوعاً من عنصر غير معلوم. وقد وجدت أن الجسم غير موصل للتيار الكهربائي، وغير لامع، وينكسر بسهولة، فكيف أصنف العنصر المكون منه الجسم؟</h2> <p>هذا العنصر لافلز.</p> <h2>9. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> لماذا يعد الإمساك بقضيب فلزي سلوكاً خطيراً عند حدوث عاصفة رعدية؟</h2> <p>الفلزات موصلات جيدة للكهرباء فعند إمساك الشخص بالقضيب الفلزي عند حدوث الرعد يؤدي إلى إصابة الشخص بصدمة كهربائية.</p> <h2>11. <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة:</span> ما الصفة التي تظهر على الفلز في الصورة؟</h2> <p><img alt="صورة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/صورة 8.JPG" /></p> <p>أ- القابلية للطرق والسحب.</p> <p>ب- المرونة.</p> <p>ج- التوصيل للكهرباء.</p> <p><span style="color:#27ae60;"><strong>د- الصدأُ.</strong></span></p> <h2>12. <span style="color:#e74c3c;">صواب أم خطأ. </span>يمكننا رؤية الذرات إذا استعملنا مجاهر عادية مثل التي نستعملها في المدرسة. هل هذه العبارة صحيحة أم خاطئة؟ أفسر إجابتي.</h2> <p>العبارة خاطئة فالذرات صغيرة جداً لا يمكن رؤيتها بالمجاهر العادية.</p> <h2><strong>الفكرة العامة</strong></h2> <h2>13. كيف أصنف المواد؟</h2> <p>أصنف المادة تبعاً لخواصها مثل التوصيل الكهربائي والحراري وحالة المادة واللمعان وقابلية الطرق والسحب والمرونة والقساوة.</p> <p><img alt="نموذج اختبار" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نموذج اختبار(9).JPG" /></p> <h2><strong>أختار الإجابة الصحيحة:</strong></h2> <h2>يمثل الشكل التالي أجزاء الذرة وشحنة كل جزء. أدرس الشكل، وأجيب عن السؤالين 1 و2.</h2> <p><img alt="ذرة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/جديد.JPG" /></p> <h2>1. أي مما يلي يدور حول نواة الذرة؟</h2> <p>أ- الجزيء.</p> <p>ب- البروتون.</p> <p>ج- النيوترون.</p> <p><span style="color:#27ae60;"><strong>د- الإلكترون.</strong></span></p> <h2>2. أي مما يلي يحمل شحنة موجبة؟</h2> <p>أ- الجزيء.</p> <p>ب- البروتون.</p> <p><span style="color:#27ae60;"><strong>ج- النيوترون.</strong></span></p> <p>د- الإلكترون.</p> <h2>3. ما التصنيف الأفضل للمادة أو المواد التي تكون قطعة النقد المبينة في الشكل أدناه؟</h2> <p><img alt="قظعة نقد" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/قطعة نقد.JPG" /></p> <p><span style="color:#27ae60;"><strong>أ- فلز.</strong></span></p> <p>ب- جزيء.</p> <p>ج- شبه فلز.</p> <p>د- لا فلز.</p> <h2>4. يمثل الشكل التالي توزيع العناصر في:</h2> <h2><img alt="شكل" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/99.JPG" /></h2> <p>أ- القشرة الأرضية.</p> <p><span style="color:#27ae60;"><strong>ب- الغلاف الجوي للأرض.</strong></span></p> <p>ج- أجسام الكائنات الحية.</p> <p>د- مياه المحيط.</p> <h2>5. أي الاختبارات الآتية يمكن أن تساعدني لأميز ما إذا كانت المادة التي أختبرها فلزاً أم لا فلزاً؟</h2> <p><span style="color:#27ae60;"><strong>أ- طرق المادة بالمطرقة لاختبار قابليتها للطرق.</strong></span></p> <p>ب- خدش المادة بالمطرقة لاختبار قابليتها للخدش.</p> <p>ج- وضع المادة في الماء لاختبار كثافتها.</p> <p>د- إضافة حمض الليمون لاختبار تفاعل المادة مع الحمض.</p> <h2>6. أي العبارات الآتية تصف اللافلزات؟</h2> <p>أ- جميعها موصلة للتيار الكهربائي.</p> <p>ب- جميعها مواد صلبة.</p> <p><span style="color:#27ae60;"><strong>ج- توجد في الحالة الصلبة أو السائلة أو الغازية.</strong></span></p> <p>د- جميعها نشطة كيميائياً.</p> <h2><strong>أجيب عن السؤال التالي:</strong></h2> <h2>8. تشترك الفلزات في مجموعة من الخصائص تجعلها مواداً مفيدة للإنسان فأي الخصائص تجعل النحاس فلزاً ملائماً لصناعة الأسلاك الكهربائية، وأيها تجعل الذهب فلزاً مناسباً لصناعة المجوهرات؟ أفسر إجابتي.</h2> <p>النحاس موصل جيد للكهرباء وكذلك يسهل سحبه وتشكيله وهذه الصفات تجعله ملائماً لصناعة الأسلاك الكهربائية وقابلية الذهب للتشكيل بسبب قابليته للطرق والسحب وكذلك وجود صفة اللمعان به تجعله فلزا مناسبًا لصناعة المجوهرات.</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '360', 'thumb' => null, 'parentID' => '353', 'sequence' => '0', 'has_videos' => '1' ) ) $children = array( (int) 0 => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'الدرس_الأول_العناصر', 'title' => 'الدرس الأول: العناصر', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="الدرس الأول: العناصر" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/العناصر.JPG" /></p> <h2><strong>أنظر وأتساءل </strong></h2> <h2>يمكن الحصول على الأضواء الملولة بتمرير تيار كهربائي خلال غازات معينة. وهذه الغازات أمثلة على العناصر. كيف أحدد العنصر في كل أنبوب؟</h2> <p>كل عنصر يعطي لون معين ويمكن مقارنة الألوان في كل أنبوب لتحديد كل عنصر.</p> <h2><strong>أستكشف</strong></h2> <h2><strong>استخلص النتائج </strong></h2> <h2>4. ما الأدلة التي اعتمدت عليها في التوصل إلى نتائجي؟</h2> <p>اعتمد على الصوت الذي تصدره، كتلة المادة، انجذابها للمغناطيس، الحجم.</p> <h2>5. عندما ينتهي الجميع أفتح الصناديق، وأتعرف محتوياتها. أي الصناديق كانت توقعاتـي صحيحة بشأنه، وأيها كانت خاطئة؟ أفسر التوقع الخاطئ.</h2> <p>كانت توقعاتي صحيحة بشأن ثلاثة صناديق وكانت خطأ بشأن صندوق واحد وكان يوجد به أقلام ولم أستطع توقعها.</p> <h2><strong>أستكشف أكثر</strong></h2> <h2>افترض أنني سأقوم بتعبئة الصناديق قبل التجربة، فما المواد التي أضفها في الصناديق لجعل التجربة أكثر سهولة، وما المواد التي أختارها لجعلها أكثر صعوبة؟ أكتب الإجراءات التي يمكن القيام بها لتعرف محتويات الصناديق في الحالتين.</h2> <p>لجعل التجربة أكثر سهولة من خلال وضع مواد تنجذب للمغناطيس ومواد لها صوت مميز، لجعل التجربة أكثر صعوبة يمكن وضع مواد ليس لها صوت مميز لا كتلة مميزة.</p> <h2>أي عنصر يمثله النموذج الذي في الشكل؟ إرشاد: لذرة هذا العنصر 8 بروتونات و8 نیوترونات، و8 إلكترونات.</h2> <p>عنصر الأكسجين.</p> <h2><strong>نشاط</strong></h2> <h2>3. أقارن شكل النموذج الذي عملته بصورة الشكل في هذا الكتاب.</h2> <p>الكتاب لا يظهر الذرات في ثلاثة أبعاد مثل النموذج.</p> <h2>5. تتحرك الإلكترونات في الجزيء، وأحياناً تنتقل بين الذرات. كيف يمكنني تمثيل ذلك في النموذج؟</h2> <p>يمكن تحريك كرات الصلصال الصغيرة من ذرة الى اخرى.</p> <h2><strong>أقرأ الشكل</strong></h2> <h2>هل الزئبق (Hg) فلز أو لا فلز؟ وهل يكون صلباً أو سائلاً أو غازاً في درجة حرارة الغرفة (20 <b>°</b>س) إرشاد. استعمل مفتاح الشكل، وأعرف علام يدل ولون الرمز لكل عنصر.</h2> <p>الزئبق فلز سائل في درجة حرارة الغرفة.</p> <p><img alt="اختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبر نفسي(16).JPG" /></p> <h2><span style="color:#e74c3c;">الفكرة الرئيسة والتفاصيل.</span> ماذا يعني أن المواد تتكون من وحدات بنائية؟</h2> <p>تتكون جميع المواد من وحدات بنائية هي ذرات العناصر وجميع المواد تتكون من مجموعة عناصر.</p> <h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> إذا اتحد عنصران وكونا مادة جديدة، فهل هذه المادة الجديدة عنصر؟ أوضح إجابتي.</h2> <p>لا، لأن هذه المادة يمكن تجزئتها، أما العنصر فهو مادة لا يمكن تجزئتها إلى مواد أصغر منها.</p> <p><img alt="اختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبر نفسي(16).JPG" /></p> <h2><span style="color:#e74c3c;">الفكرة الرئيسة والتفاصيل.</span> فيم تختلف الذرات عن الجزيئات؟</h2> <p>الذرات أصغر أجزاء العنصر، أما الجزيء فيتكون من ذرتين أو أكثر وتكون الجزيئات لها خصائص تختلف عن خصائص الذرات المكونة لها.</p> <h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> هل معظم حجم الجزيئات فراغ؟ أفسر إجابتي.</h2> <p>نعم، فالجزيئات تتكون من ذرات ومعظم حجم الذرات فراغ.</p> <p><img alt="اختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبر نفسي(16).JPG" /></p> <h2><span style="color:#e74c3c;">الفكرة الرئيسة والتفاصيل.</span> علام يدل رمز العنصر؟</h2> <p>رمز العنصر يدل على اسم العنصر باللغة الإنجليزية أو اللغات القديمة.</p> <h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> لماذا تقع العناصر 58 - 71 والعناصر 90 - 103 في أسفل الجدول الدوري؟</h2> <p>العناصر في السطر الأول تتبع الدورة السادسة في الجدول الدوري بعد عنصر اللانثانيوم ونظر لتشابهها الكبير في الخواص فقد تقرر أن توضع في مربع واحد ولأن المربع الواحد لا يستوعبها فقد وضعت في أسفل الجدول مع الإشارة إلى موقعها الحقيقي وكذلك السطر الثاني فهي تتبع الدورة السابعة بعد عنصر الاكتينيوم.</p> <p><img alt="اختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبر نفسي(16).JPG" /></p> <h2><span style="color:#e74c3c;">الفكرة الرئيسة والتفاصيل. </span>لماذا يكثر الأوكسجين والهيدروجين في الحيوانات وعلى الأرض؟</h2> <p>يشكل الأوكسجين والهيدروجين الماء ويشكل الماء نسبة كبيرة من تركيب الأرض وأجسام الحيوانات.</p> <h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> ترى يكثر تنوع العناصر على قشرة الأرض مقارنة بالمحيطات أو الغلاف الجوي؟</h2> <p>لأن العناصر التي توجد في الحالة الصلبة أكثر من العناصر في الحالتين السائلة والغازية فالعناصر الأكثر كثافة توجد أسفل الغلاف الجوي حيث تترسب في القشرة الأرضية على اليابسة وتحت الماء.</p> <h2><img alt="مراجعة الدرس" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة الدرس(6).JPG" /></h2> <h2><strong>أفكر وأتحدث وأكتب.</strong></h2> <h2>1. <span style="color:#e74c3c;">المفردات.</span> يسمى أصغر جزء في العنصر <span style="color:#27ae60;"><strong>الذرة</strong></span>.</h2> <h2>2. <span style="color:#e74c3c;">الفكرة الرئيسة والتفاصيل.</span> فيم تتشابه الذرات من الداخل؟</h2> <div> <div class="table-overflow"> <div class="table-overflow"> <div class="table-overflow"> <div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1"> <tbody> <tr> <td style="background-color: rgb(0, 0, 255); text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">الفكرة الرئيسة</span></strong></td> <td style="background-color: rgb(0, 0, 255); text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">التفاصيل</span></strong></td> </tr> <tr> <td colspan="1" rowspan="2" style="border-color: rgb(0, 0, 0);">تتكون الذرات من نواة في مركزها تحتوي على بروتونات ونيترونات.</td> <td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">تتحرك الإلكترونات حول النواة.</td> </tr> <tr> <td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">معظم حجم الذرات فراغ.</td> </tr> </tbody> </table></div> </div> </div> </div> </div> <h2>3.<span style="color:#e74c3c;"> التفكير الناقد. </span>يوجد في الطبيعة حوالي 18 عنصراً بينما يوجد ملايين المواد. هل هذه المواد من العناصر نفسها؟ أفسر إجابتي.</h2> <p>لا، لأن العناصر يرتبط بعضها مع بعض أو مع غيرها من العناصر لتكوين مواد جديدة لها صفات جديدة أيضاً.</p> <h2>4. <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة. </span>أصغر جزء في المادة يحمل صفاتها يسمى:</h2> <p>أ- الجزيء.</p> <p>ب- العنصر.</p> <p>ج- المركب.</p> <p><span style="color:#2ecc71;"><strong>د- الذرة.</strong></span></p> <h2>5. <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة. </span>أي من التالية تعد الأكثر في الجدول الدوري:</h2> <p><span style="color:#2ecc71;"><strong>أ- الفلزات.</strong></span></p> <p>ب- اللافلزات.</p> <p>ج- أشباه الفلزات.</p> <p>د- العناصر المصنعة.</p> <h2>6.<span style="color:#e74c3c;"> السؤال الأساسي.</span> ما وحدة البناء في المادة؟</h2> <p>وحدة بناء المادة هي ذرة العنصر.</p> <h2><span style="color:#27ae60;"><strong>العلوم والرياضيات </strong></span></h2> <h2><strong>حساب كتلة الأكسجين </strong></h2> <h2>تحتوي كتلة عينة من الهواء على 0.23 كجم أكسجين. كم كيلوجراماً من الهواء يلزم للحصول على 46 كجم من الأكسجين النقي؟</h2> <p>كمية الهواء اللازم للحصول على 46 كجم من الأكسجين النقي = 0.23 / 46 = 200 كجم من الهواء.</p> <h2><span style="color:#27ae60;"><strong>العلوم والكتابة </strong></span></h2> <h2><strong>عالم بلافلزات </strong></h2> <h2>ابحث عن الأشياء المصنوعة من الفلزات حولي، ثم اكتب مقالاً أصف فيه تصوري لو لم يكن هناك فلزات.</h2> <p>معظم الأشياء حولي تصنع من الفلزات، وعند اختفاء الفلزات لا يمكن توصيل الحرارة والكهرباء، لا يمكن تصنيع الآلات القوية، تختفي أدوات الحلي نجد صعوبة في طهي الطعام.</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '356', 'thumb' => null, 'parentID' => '353', 'sequence' => '1', 'has_videos' => '1' ) ), (int) 1 => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'الدرس_الثاني_الفلزات_واللافلزات_وأشباه_الفلزات', 'title' => 'الدرس الثاني: الفلزات واللافلزات وأشباه الفلزات', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="الدرس الثاني: الفلزات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الدرس الثاني(2).JPG" /></p> <h2><strong>أنظر وأتساءل </strong></h2> <h2>يسكب مصهور الفلز في قوالب بحيث يتم تبريده وزيادة صلابته، ويشكل في صورة مسامير، وأجزاء سيارات، وأجسام أخرى. ما الخصائص التي تجعل الفلزات مواد نافعة؟</h2> <p>التوصيل للحرارة والكهرباء، المغناطيسية، المرونة، والقوة، القساوة واللمعان.</p> <h2><strong>أستكشف </strong></h2> <h2><strong>الخطوات</strong></h2> <h2>1. أرسم جدولاً لتسجيل ملاحظاتي، كما في الجدول أدناه.</h2> <div class="table-overflow"> <div class="table-overflow"> <div class="table-overflow"> <div class="table-overflow"> <div class="table-overflow"> <div class="table-overflow"> <div class="table-overflow"> <div class="table-overflow"> <div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1"> <tbody> <tr> <td style="text-align: center; background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"> </td> <td style="background-color: rgb(0, 0, 255); text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color:#ffffff;"><strong>التوصيل الحراري</strong></span></td> <td style="background-color: rgb(0, 0, 255); text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color:#ffffff;"><strong>البريق واللمعان</strong></span></td> <td style="background-color: rgb(0, 0, 255); text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color:#ffffff;"><strong>القابلية للطرق والسحب</strong></span></td> </tr> <tr> <td style="background-color: rgb(0, 0, 255); text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color:#ffffff;"><strong>قضبان بلاستكية</strong></span></td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✖</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✖</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✔︎</td> </tr> <tr> <td style="background-color: rgb(0, 0, 255); text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color:#ffffff;"><strong>قضبان معدنية</strong></span></td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✔︎</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✖</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✔︎</td> </tr> <tr> <td style="background-color: rgb(0, 0, 255); text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color:#ffffff;"><strong>قضبان زجاجية</strong></span></td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✔︎</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✔︎</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✖</td> </tr> <tr> <td style="background-color: rgb(0, 0, 255); text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color:#ffffff;"><strong>أسلاك ربط فولاذية</strong></span></td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✔︎</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✔︎</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✔︎</td> </tr> <tr> <td style="background-color: rgb(0, 0, 255); text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);"><font color="#ffffff"><b>أعواد تنظيف الأسنان</b></font></td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✖</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✖</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✖</td> </tr> <tr> <td style="background-color: rgb(0, 0, 255); text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);"><font color="#ffffff"><b>رقائق ألمنيوم</b></font></td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✔︎</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✔︎</td> <td style="text-align: center; border-color: rgb(0, 0, 0);">✔︎</td> </tr> </tbody> </table></div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> <h2>2.<span style="color:#e74c3c;"> أجرب. </span>أختبر التوصيل الحراري: أضع نصف كل جسم تحت الشمس، أو تحت مصباح كهربائي، ثم ألمس الطرف غير المعرض للضوء، وأسجل أيهما سخونة؟</h2> <p>رقائق الألمنيوم، القضبان الفلزية.</p> <h2>3. أختبر اللمعان: أنظر إلى ورق الألومنيوم، وقطعة من الورق، وأسجل أيهما يعكس الضوء أكثر؟</h2> <p>الألمنيوم.</p> <h2>4. أحذر. ألبس النظارة الواقية، أختبر قابلية التشكيل: أثني الرباط الفولاذي من منتصفه، وأثني عود تنظيف الأسنان بالطريقة نفسها. أيهما يتخذ شكلاً جديداً دون أن ينكسر؟</h2> <p>أسلاك الربط الفولاذية.</p> <h2><strong>أستخلص النتائج</strong></h2> <h2>6. <span style="color:#e74c3c;">أتواصل.</span> اعتماداً على ملاحظاتي ألخص خصائص الفلزات واللافلزات.</h2> <p>الفلزات مرنة، لامعة، موصلة جيدة للحرارة، اما اللافلزات فلها خصائص مضادة لخصائص الفلزات.</p> <h2><strong>أستكشف أكثر</strong></h2> <h2>هل تتشابه الفلزات في الخواص جميعها؟ وهل يعد بعضها أمثلة مناسبة لإظهار بعض الخواص التي تميز الفلزات من غير الفلزات؟ أخطط لتجربة، وأنفذها لمعرفة ذلك.</h2> <p>تتشابه في الخواص ولكنها تتفاوت في درجة الصفة، فمثلاً الفلزات جيدة التوصيل الكهربي ولكن أكثرها في درجة التوصيل النحاس.</p> <h2><strong>نشاط</strong></h2> <h2>3. أيهما يخدش الآخر: مشبك الورق أم السلك النحاسي؟ أسجل النتائج بعد محاولة خدش كل منهما للآخر.</h2> <p>مشبك الورق يخدش السلك النحاسي.</p> <h2>4. <span style="color:#e74c3c;">استنتج.</span> أي الفلزين كان أكثر قساوة؟ وأيهما كان أكثر قابلية للتشكيل؟ أفسر استنتاجي.</h2> <p>الفلز في مشبك الورق أكثر قساوة؛ لأنه يخدش السلك النحاسي بينما السلك النحاسي أكثر مرونة وقابلية للتشكل؛ لأنه ينثني بسهولة أكثر من مشبك الورق.</p> <h2><strong>أقرأ الصورة </strong></h2> <h2>ما حالات المادة للعناصر اللافلزية؟ إرشاد. أنظر إلى الحالة الفيزيائية للعناصر الصورة.</h2> <p>حالات المادة هي الصلبة والسائلة والغازية.</p> <p><img alt="اختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبر نفسي(17).JPG" /></p> <h2><span style="color:#e74c3c;">أقارن.</span> فيم تتشابه الفلزات وفيم تختلف؟</h2> <ul> <li><span style="color:#e74c3c;">تتشابه الفلزات في:</span> التوصيل للحرارة والكهرباء واللمعان والمرونة وقابلية الطرق.</li> <li><span style="color:#e74c3c;">الاختلاف: </span>في اللون والقساوة والنشاط الكيميائي.</li> </ul> <h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> ترى هل الفلزات الأكثر قساوة أكثر قابلية للتشكيل أم أقل من الفلزات اللينة؟ ولماذا؟</h2> <p>الفلزات الأكثر قساوة تكون أكثر مقاومة للتشكيل الخصائص التي تحمي الفلز من الخدش هي نفسها التي تمنعه من الطرق أو الانحناء أو التشكل.</p> <p><img alt="اختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبر نفسي(17).JPG" /></p> <h2><span style="color:#e74c3c;">أقارن.</span> فيم تتشابه استخدامات النحاس والألمنيوم؟ وفيم تختلف؟</h2> <p>يستعمل الألمنيوم في صناعة أواني الطبخ لأنه موصل جيد للحرارة، أما النحاس فيستخدم في صناعة الاسلاك الكهربائية لأنه موصل جيد للكهرباء ويسهل سحبه وتشكيله.</p> <h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> كيف يمكنك استعمال فلز غير نشط كيميائياً، وقابل للتشكيل ولكنه موصل جيد للحرارة؟</h2> <p>يمكن أن يشكل رقائق كرقائق الألمنيوم ويمكن أن يستعمل في بعض أنواع العمليات الجراحية.</p> <p><img alt="اختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبر نفسي(17).JPG" /></p> <h2><span style="color:#e74c3c;">أقارن.</span> فيم تتشابه الغازات النبيلة (الخاملة) مع عنصر الفلور، وفيم تختلف عنه؟</h2> <ul> <li><span style="color:#e74c3c;">أوجه التشابه:</span> كلا من الغازات النبيلة والفلور هي عناصر لا فلزية في الحالة الغازية في درجة حرارة الغرفة.</li> <li><span style="color:#e74c3c;">أوجه الاختلاف: </span>الفلور نشط كيميائياً، أما الغازات النبيلة غير نشطة كيميائياً.</li> </ul> <h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>كيف أفسر أن أشباه الفلزات لها خصائص مشتركة مع الفلزات واللافلزات؟</h2> <p>أشباه الفلزات هي أقل لمعاناً من الفلزات وأقل توصيلاً للتيار الكهربائي وتشبه اللافلزات في أنها غير قابلة للطرق والسحب.</p> <p><img alt="اختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبر نفسي(17).JPG" /></p> <h2><span style="color:#e74c3c;">أقارن.</span> بين استعمالات كل من أشباه الفلزات واللافلزات؟</h2> <p>كل منهما يستعمل في العزل اللافلزات ومنها الكلور تستخدم بسبب تفاعلها الكيميائي، أما أشباه الفلزات ومنها السليكون تستخدم بسبب خصائصها الكهربائية.</p> <h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> كيف يمكنني استعمال غاز لافلزي وغير نشط كيميائياً؟</h2> <p>يمكن أن نستخدم غاز لا فلزي في المصابيح الكهربائية مثل النيون والارجون وقد نستخدمه في البالون مثل الهيليوم.</p> <p><img alt="مراجعة الدرس" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة الدرس(7).JPG" /></p> <h2><strong>أفكر وأتحدث وأكتب.</strong></h2> <h2>1. <span style="color:#e74c3c;">المفردات. </span>تسمى قابلية المادة للانثناء أو الطي أو التشكيل <span style="color:#27ae60;"><strong>القابلية للطرق والسحب</strong></span>.</h2> <h2>2. <span style="color:#e74c3c;">أقارن.</span> ما أوجه التشابه والاختلاف بين الفلزات واللافلزات؟</h2> <ul> <li><span style="color:#e74c3c;">الاختلاف:</span><span style="color:#9b59b6;"> </span>الفلزات قابلة للطرق والسحب موصلة للتيار الكهربي والحرارة - لها لمعان.</li> <li><span style="color:#e74c3c;">التشابه: </span>قد تكون نشطة أو غير نشطة كيميائياً.</li> <li><span style="color:#e74c3c;">الاختلاف:</span> اللافلزات غير قابلة للطرق والسحب وعازلة للكهرباء والحرارة وليس لها لمعان.</li> </ul> <h2>3.<span style="color:#e74c3c;"> التفكير الناقد.</span> كيف يمكنك استعمال الزئبق لعمل مفتاح كهربائي يعمل على إضاءة الصندوق الخلفي للسيارة عند فتحه؟</h2> <p>وذلك بتثبيت أسطوانة مملوءة جزئياً بالزئبق في غطاء الصندوق الخلفي للسيارة وعند رفع الغطاء يتحرك الزئبق إلى أسفل الاسطوانة ويغلق الدائرة الكهربائية فيسري التيار الكهربي.</p> <h2>4. <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة.</span> أي المواد التالية من أشباه الفلزات؟</h2> <p>أ- النحاس.</p> <p>ب- الحديد.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- البورون.</span></strong></p> <p>د- النيتروجين.</p> <h2>5. <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة.</span> أي المواد التالية تستعمل عادة للقضاء على البكتيريا؟</h2> <p>أ- أكسيد الكالسيوم.</p> <p>ب- الصوديوم.</p> <p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- الكلور.</span></strong></p> <p>د- النيتروجين.</p> <h2>6.<span style="color:#e74c3c;"> السؤال الأساسي.</span> ما خصائص الفلزات وأشباه الفلزات واللافلزات؟</h2> <ul> <li><span style="color:#e74c3c;">خصائص الفلزات:</span> اللمعان، والقابلية للتوصيل الحراري والكهربائي، وسهولة تشكيلها بسبب قابليتها للطرق والسحب.</li> <li><span style="color:#e74c3c;">خصائص اللافلزات:</span> غير قابلة لإعادة التشكيل بالطرق أو السحب، والصلب منها قابل للكسر، وليس لها رنين.</li> <li><span style="color:#e74c3c;">خصائص أشباه الفلزات:</span> لها خصائص بين الفلزات واللافلزات تشبه الفلزات في بعض الخصائص إلا أنها تختلف عنها في خصائص أخرى فهي غير لامعة وهي أيضا أقل كفاءة في نقل التيار الكهربائي والحرارة من الفلزات لذا تسمى شبه موصلة للتيار الكهربائي.</li> </ul> <h2><strong><span style="color:#27ae60;">العلوم والمجتمع</span></strong></h2> <h2><strong>أشباه الفلزات والمجتمع </strong></h2> <h2>أطلق اسم العصر الحجري على الفترة التي لم تعرف البشرية فيهـا أشباه الفلزات. ما أثر اكتشاف أشباه الفلزات على تقدم المجتمع التقني؟</h2> <p>أشباه الفلزات تستخدم أشباه الفلزات في صناعة شرائح أجهزة الحاسوب وتعد هذه الشرائح الأساس في تطور صناعة المعدات الإلكترونية بمختلف أنواعها فهي تتيح للحاسوب إجراء العمليات الحسابية ورسم الصور، والترجمة من لغة إلى أخرى.</p> <h2><span style="color:#27ae60;"><strong>العلوم والرياضيات</strong></span></h2> <h2><strong>كيف تجني ثروة؟</strong></h2> <h2>تنتج شركة حاسوب 4 شرائح حاسوبية من كل 1 جم من عنصر السليكون. فإذا كانت شريحة الحاسوب الواحدة تباع بـ 5000 ريال سعودي فكم ريالاً تحصل عليه الشركة إذا استعملت 100 جم من السليكون؟</h2> <p>1 جم من السليكون = 4 شرائح = 4 × 500 = 2000 ريال.</p> <p>1000 جم من السليكون = 400 شريحة = 400 × 500 = 200000 ريال.</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '357', 'thumb' => null, 'parentID' => '353', 'sequence' => '2', 'has_videos' => '1' ) ), (int) 2 => array( 'Nodetext' => array( 'slug' => 'أعمل_كالعلماء', 'title' => 'أعمل كالعلماء', 'title_seo' => null, 'content' => '<p><img alt="أعمل كالعلماء" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/أعي.JPG" /></p> <h2><strong>أكون فرضية</strong></h2> <h2>هل تعد بعض المواد أفضل توصيلاً للتيار الكهربائي من غيرها؟ ماذا يحدث عند استعمال مادة رديئة التوصيل في دائرة كهربائية؟ وهل يتغير سطوع المصباح؟ أكتب فرضيتي على النحو التالي: "إذا قلت درجة التوصيل للتيار الكهربائي في دائرة كهربائية فإن سطوع المصباح الكهربائي ...".</h2> <p>سيقل.</p> <h2><strong>أختبر فرضيتي</strong></h2> <h2>5. <span style="color:#e74c3c;">أصنف. </span>أرتب المواد بحسب درجة توصيلها للتيار الكهربائي من الأكثر إلى الأقل توصيلاً.</h2> <p>النحاس والحديد والخشب والجرافيت.</p> <h2><strong>أستخلص النتائج</strong></h2> <h2>6. <span style="color:#e74c3c;">أستنتج. </span>هل يمكن اعتبار إضاءة المصباح دليلاً على التوصيل الكهربائي للمادة؟ لماذا يستعمل النحاس في صناعة الأسلاك الكهربائية؟</h2> <p>نعم، يعتبر دليل على التوصيل الكهربائي، النحاس موصل جيد لذلك يستعمل في صنع الأسلاك الكهربائية.</p> <h2>7.هل تدعم هذه النتائج فرضيتي؟</h2> <p>نعم.</p> ', 'desc' => '', 'tags' => null ), 'Node' => array( 'id' => '11463', 'thumb' => null, 'parentID' => '353', 'sequence' => '0', 'has_videos' => '-1' ) ) ) $exams = array( (int) 0 => array( 'id' => '2426', 'title' => 'اختبار الكتروني: اختبار مراجعة الفصل التاسع ونموذج اختبار', 'questions' => '20', 'percent' => (float) 1715 ) ) $videos = array( (int) 0 => array( 'Nodegallery' => array( 'filename' => 'dXfgCa1NSRc', 'id' => '9534' ), 'Nodegallerytext' => array( 'title' => 'فيديو حل أسئلة مراجعة الفصل التاسع ونموذج اختبار' ) ), (int) 1 => array( 'Nodegallery' => array( 'filename' => 'kxzNS2_i3-4', 'id' => '9535' ), 'Nodegallerytext' => array( 'title' => 'فيديو حل أسئلة مراجعة الفصل التاسع ونموذج اختبار' ) ) ) $comments = array() $news = array( (int) 0 => array( 'Item' => array( 'id' => '18', 'thumb' => '1663755258.jpg' ), 'Itemtext' => array( 'name' => 'كيف أدرس بذكاء وبدون جهد' ) ), (int) 1 => array( 'Item' => array( 'id' => '6', 'thumb' => '1644261984.jpg' ), 'Itemtext' => array( 'name' => ' 50 الف طالب كوري يدرسون اللغة العربية في كوريا الجنوبية' ) ), (int) 2 => array( 'Item' => array( 'id' => '7', 'thumb' => '1644262036.jpg' ), 'Itemtext' => array( 'name' => ' وزير التعليم يفتتح مبنى الملحقية الثقافية في ماليزيا ويلتقي الطلبة المبتعثين' ) ) ) $BANNERS = array( 'home-classes-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '1', 'zoneName' => 'home-classes-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'home-classes-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '2', 'zoneName' => 'home-classes-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'articles-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '3', 'zoneName' => 'articles-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'lesson-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '4', 'zoneName' => 'lesson-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'level-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '5', 'zoneName' => 'level-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'lesson-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '8', 'zoneName' => 'lesson-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array( 'Adsbanner' => array( [maximum depth reached] ) ) ), 'level-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '9', 'zoneName' => 'level-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'related-lessons' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '10', 'zoneName' => 'related-lessons', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'article-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '11', 'zoneName' => 'article-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'article-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '12', 'zoneName' => 'article-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'question-up' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '13', 'zoneName' => 'question-up', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'question-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '14', 'zoneName' => 'question-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ), 'question-lesson-down' => array( 'Zone' => array( 'adsZID' => '15', 'zoneName' => 'question-lesson-down', 'isMultiAds' => '-1', 'zoneBreak' => null, 'isRand' => '-1' ), 'Banner' => array() ) ) $_privilege = array() $_menus = array() $_nodes = array() $_contactus = array() $_banners = array() $_pages = array() $_langs = array( (int) 0 => array( 'Lang' => array( 'id' => 'ara', 'language' => 'Arabic' ) ) ) $request_count = (int) 904 $socical_networks = array( (int) 0 => array( 'Confdb' => array( 'key' => 'twitter', 'value' => '#' ) ), (int) 1 => array( 'Confdb' => array( 'key' => 'youtube', 'value' => '#' ) ), (int) 2 => array( 'Confdb' => array( 'key' => 'linkedin', 'value' => '#' ) ) ) $_Language = array( 'ara' => 'Arabic' ) $Config = array( 'name_eng' => 'Saborah', 'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية', 'from' => 'سبورة', 'fromaddress' => 'noreply@saborah.net', 'email_monitor' => 'info@saborah.net', 'listrow' => '12', 'url' => 'https://saborah.net', 'email_formname' => 'سبورة', 'facebook' => '', 'twitter' => '#', 'youtube' => '#', 'linkedin' => '#', 'phone' => '', 'time_format' => 'H:i A', 'node_sep_slug' => '_', 'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47', 'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54', 'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw', 'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO', 'map' => '31.99415,35.870693', 'map_center' => '31.99415,35.870693', 'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي', 'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب', 'instagram' => '', 'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com', 'map_zoom' => '14', 'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) --> <script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script> <script> window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'UA-216508974-1'); </script> <!-- <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script> --> <link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script> const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857"; const auto_register = true; //write your tags as json format //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script> <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>', 'body_code' => '', 'website_author' => 'Sama IT Solution', 'dashboard_url' => '/admin/node/index', 'admin-panel-url' => 'backdoor', 'admin-theme-color' => '3994C7', 'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}', 'password_format' => '.{6,}', 'keywords_eng' => '', 'description_eng' => '', 'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU', 'max-char-node-url' => '58', 'default-color' => '1075a9', 'api-key' => '317bbb', 'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ', 'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com', 'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app', 'user-offline-after' => '1', 'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json', 'thumb_width' => '400', 'min-nodes-count-view-news' => '4', 'name_default_ara' => 'سبورة', 'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM', 'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth', 'user-new-type' => '100', 'user-active-type' => '200', 'user-special-type' => '300', 'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>', 'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app', 'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>', 'Languages' => null ) $headline = 'الاختبارات' $data = array( 'id' => '2426', 'title' => 'اختبار الكتروني: اختبار مراجعة الفصل التاسع ونموذج اختبار', 'questions' => '20', 'percent' => (float) 1715 )include - APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20 View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971 View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933 View::_renderElement() - CORE/Cake/View/View.php, line 1224 View::element() - CORE/Cake/View/View.php, line 418 include - APP/View/Node/lesson.ctp, line 3 View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971 View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933 View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473 Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968 NodeController::index() - APP/Controller/NodeController.php, line 263 ReflectionMethod::invokeArgs() - [internal], line ?? Controller::invokeAction() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 499 Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 193 Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167 [main] - APP/webroot/index.php, line 108
حل أسئلة مراجعة الفصل التاسع ونموذج اختبار
أكمل كلاً من الجمل التالية بالمفردة المناسبة:
الذرة - العنصر - النواة - الفلزات - شبه موصل - القابلية للطرق والسحب.
1. قدرة المادة على إعادة التشكل تسمى القابلية للطرق والسحب.
2. توجد البروتونات والنيترونات في النواة.
3. المادة التي لا يمكن تجزئتها إلى مواد أبسط منها بالطرق الكيميائية العادية تسمى العنصر.
4. اللمعان وسهولة التشكيل والتوصيل للحرارة والكهرباء كلها صفات لـ الفلزات.
5. أصغر وحدة في العنصر وتحمل صفات العنصر تسمى الذرة.
6. شبه الفلز له خواص بين المواد الموصلة والعازلة لذا يكون شبه موصل.
أجيب عن الأسئلة التالية بجمل تامة:
7. أصنف. ما نوع التركيب الذي توضحه الصورة وما مكوناته؟
جزيء الأوكسجين.
8. أستنتج. إذا اختبرت جسماً مصنوعاً من عنصر غير معلوم. وقد وجدت أن الجسم غير موصل للتيار الكهربائي، وغير لامع، وينكسر بسهولة، فكيف أصنف العنصر المكون منه الجسم؟
هذا العنصر لافلز.
9. التفكير الناقد. لماذا يعد الإمساك بقضيب فلزي سلوكاً خطيراً عند حدوث عاصفة رعدية؟
الفلزات موصلات جيدة للكهرباء فعند إمساك الشخص بالقضيب الفلزي عند حدوث الرعد يؤدي إلى إصابة الشخص بصدمة كهربائية.
11. أختار الإجابة الصحيحة: ما الصفة التي تظهر على الفلز في الصورة؟
أ- القابلية للطرق والسحب.
ب- المرونة.
ج- التوصيل للكهرباء.
د- الصدأُ.
12. صواب أم خطأ. يمكننا رؤية الذرات إذا استعملنا مجاهر عادية مثل التي نستعملها في المدرسة. هل هذه العبارة صحيحة أم خاطئة؟ أفسر إجابتي.
العبارة خاطئة فالذرات صغيرة جداً لا يمكن رؤيتها بالمجاهر العادية.
الفكرة العامة
13. كيف أصنف المواد؟
أصنف المادة تبعاً لخواصها مثل التوصيل الكهربائي والحراري وحالة المادة واللمعان وقابلية الطرق والسحب والمرونة والقساوة.
أختار الإجابة الصحيحة:
يمثل الشكل التالي أجزاء الذرة وشحنة كل جزء. أدرس الشكل، وأجيب عن السؤالين 1 و2.
1. أي مما يلي يدور حول نواة الذرة؟
أ- الجزيء.
ب- البروتون.
ج- النيوترون.
د- الإلكترون.
2. أي مما يلي يحمل شحنة موجبة؟
أ- الجزيء.
ب- البروتون.
ج- النيوترون.
د- الإلكترون.
3. ما التصنيف الأفضل للمادة أو المواد التي تكون قطعة النقد المبينة في الشكل أدناه؟
أ- فلز.
ب- جزيء.
ج- شبه فلز.
د- لا فلز.
4. يمثل الشكل التالي توزيع العناصر في:
أ- القشرة الأرضية.
ب- الغلاف الجوي للأرض.
ج- أجسام الكائنات الحية.
د- مياه المحيط.
5. أي الاختبارات الآتية يمكن أن تساعدني لأميز ما إذا كانت المادة التي أختبرها فلزاً أم لا فلزاً؟
أ- طرق المادة بالمطرقة لاختبار قابليتها للطرق.
ب- خدش المادة بالمطرقة لاختبار قابليتها للخدش.
ج- وضع المادة في الماء لاختبار كثافتها.
د- إضافة حمض الليمون لاختبار تفاعل المادة مع الحمض.
6. أي العبارات الآتية تصف اللافلزات؟
أ- جميعها موصلة للتيار الكهربائي.
ب- جميعها مواد صلبة.
ج- توجد في الحالة الصلبة أو السائلة أو الغازية.
د- جميعها نشطة كيميائياً.
أجيب عن السؤال التالي:
8. تشترك الفلزات في مجموعة من الخصائص تجعلها مواداً مفيدة للإنسان فأي الخصائص تجعل النحاس فلزاً ملائماً لصناعة الأسلاك الكهربائية، وأيها تجعل الذهب فلزاً مناسباً لصناعة المجوهرات؟ أفسر إجابتي.
النحاس موصل جيد للكهرباء وكذلك يسهل سحبه وتشكيله وهذه الصفات تجعله ملائماً لصناعة الأسلاك الكهربائية وقابلية الذهب للتشكيل بسبب قابليته للطرق والسحب وكذلك وجود صفة اللمعان به تجعله فلزا مناسبًا لصناعة المجوهرات.
النقاشات