<div class="progress" style="height: 18px;">

                                <div class="bg-success" style="width: <?= $data['percent'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>

                                <div class="bg-danger" style="width: <?= $data['percent_w'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent_w'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>

$viewFile = '/home/saborah/public_html/newstyle/app/View/Elements/lesson/exams.ctp'
$dataForView = array(
	'GUI' => array(
		'headline' => 'حل أسئلة مراجعة الفصل العاشر ونموذج اختبار',
		'pagetitle' => 'حل أسئلة مراجعة الفصل العاشر ونموذج اختبار',
		'keywords' => null,
		'description' => '',
		'navigation' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'layout' => 'lesson',
		'menu' => array(),
		'activemenu' => '0',
		'pathmenu' => array()
	),
	'nodes_no_icon' => array(),
	'nodes_icon' => array(),
	'nodes_count' => (int) 0,
	'files' => array(),
	'node' => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'حل_أسئلة_مراجعة_الفصل_العاشر_ونموذج_اختبار',
			'title' => 'حل أسئلة مراجعة الفصل العاشر ونموذج اختبار',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="مراجعة الفصل العاشر" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة فصل 110.JPG" /></p>

<p><img alt="المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المفردات(6).JPG" /></p>

<h2><strong>أكمل كلاً من الجمل التالية بالمفردة المناسبة:</strong></h2>

<p>تمدد حراري - مادة ناتجة - مادة متفاعلة - تغيراً كيميائياً - التسامي - تغيراً فيزيائياً.</p>

<p>1. تغير حالة المادة من الحالة الصلبة إلى الحالة الغازية مباشرة يسمى<span style="color:#27ae60;"><strong> التسامي.</strong></span></p>

<p>2. المادة الكيميائية التي تتفاعل مع مادة أخرى لإنتاج مادة جديدة تسمى<span style="color:#27ae60;"><strong> مادة متفاعلة.</strong></span></p>

<p>3. التغير الذي يسبب تحول الجليد إلى ماء سائل يسمى<span style="color:#27ae60;"><strong> تغيراً فيزيائياً.</strong></span></p>

<p>4. عندما تزداد حركة دقائق جسم ما بفعل الحرارة وتبدأ دقائقه في التباعد يحدث له<span style="color:#27ae60;"> <strong>تمدد حراري.</strong></span></p>

<p>5. التغير الذي ينتج مادة الصدأ الحديد يسمى <span style="color:#27ae60;"><strong>تغيراً كيميائياً.</strong></span></p>

<p>6. المادة الكيميائية التي تنتج عن تفاعل كيميائي تسمى<span style="color:#27ae60;"> <strong>مادة ناتجة.</strong></span></p>

<p><img alt="المهارات والافكار العلمية " src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المهارات(10).JPG" /></p>

<h2><strong>أجيب عن الأسئلة التالية بجمل تامة:</strong></h2>

<h2>7. <span style="color:#e74c3c;">أقارن.</span> كيف يختلف الجليد الجاف بعد أن يتسامى؟</h2>

<p>كانت المادة في الحالة الصلبة ثم أصبحت في الحالة الغازية ومع ذلك لم يتغير من خصائصها شيء.</p>

<h2>8. <span style="color:#e74c3c;">أستعمل المتغيرات.</span> إذا أجريت تجربة لاختبار تفاعل الأوكسجين مع الفلزات، فما العامل الذي يمكنني تغييره في التجربة؟ وما العوامل التي سأقوم بضبطها أو تثبيتها؟</h2>

<p>العامل الذي يمكنني تغييره الفلز فيمكن استخدام عدة فلزات مختلفة، أما العوامل التي سأقوم بتثبيتها فهي درجة حرارة الغرفة.</p>

<h2>9. <span style="color:#e74c3c;">أستنتج.</span> ما الدليل على حدوث تغير كيميائي في الصورة؟ وما الأدلة الأخرى على حدوث التغيرات الكيميائية؟</h2>

<h2><img alt="أدلة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/أدلة.JPG" /></h2>

<p>الفقاقيع دليل على حدوث تفاعل كيميائي وهناك دلائل أخرى منها تغير اللون.</p>

<h2>10.<span style="color:#e74c3c;"> التفكير الناقد.</span> تطلى الجدران الداخلية للعلب الفلزية التي تعبأ فيها الأطعمة المحفوظة بمادة عازلة تمنع تفاعل الطعام مع الفلزات. لماذا ينصح بعدم شراء علب الطعام المنبعجة؟</h2>

<p>لأن انبعاج العلبة أو ضربها قد يؤدي إلى تلف طبقة الطلاء فيتفاعل الطعام المحفوظ مع الفلز.</p>

<h2>11.<span style="color:#e74c3c;"> الكتابة التوضيحية.</span> أوضح كيف تعبر المعادلات الكيميائية عن قانون حفظ الكتلة؟</h2>

<p>في المعادلات الكيميائية يكون عدد ذرات كل عنصر في المواد المتفاعلة يساوي عدد الذرات الناتجة عن التفاعل للعنصر نفسه.</p>

<h2>12.<span style="color:#e74c3c;"> صواب أم خطأ،</span> فساد الأطعمة تغير كيميائي. هل هذه العبارة صحيحة أم خاطئة؟ أفسر إجابتي.</h2>

<p>الإجابة صحيحة، حيث تكونت مواد جديدة تختلف في صفاتها وخصائصها عن المواد الأصلية.</p>

<h2>13. <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة:</span> يبين التفاعل الكيميائي في الشكل تكون:</h2>

<h2><img alt="ذرات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ذرات.JPG" /></h2>

<p>أ- مخلوط.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ب- مركب.</strong></span></p>

<p>ج- عنصر.</p>

<p>د- فلز.</p>

<h2><strong>الفكرة العامة</strong></h2>

<h2>14. ما الذي يسبب تغير المادة؟</h2>

<p>يمكن أن تتغير المادة تغير فيزيائي وتحتفظ بخواصها بفعل الحرارة ويمكن أن تتغير المادة كيميائياً خلال تفاعل كيميائي وينتج مادة جديدة تختلف في خواصها عن المادة الاصلية.</p>

<p><img alt="نموذج اختبار" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نموذج اختبار(10).JPG" /></p>

<h2><strong>أختار الإجابة الصحيحة:</strong></h2>

<h2>1. تمتص المادة الحرارة عند تغير حالتها:</h2>

<p>أ- من السائل إلى الصلب.</p>

<p>ب- من الغاز إلى السائل.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ج- من الصلب إلى السائل.</strong></span></p>

<p>د- من الغاز إلى الصلب.</p>

<h2>2. أدرس الشكل التالي، وألاحظ قطرات الماء الظاهرة على السطح الخارجي للكأس. كيف تكونت هذه القطرات؟</h2>

<p><img alt="كأس" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/كأس(1).JPG" /></p>

<p>أ- بخار الماء اكتسب حرارة وتجمد على سطح الكأس.</p>

<p>ب- بخاء الماء اكتسب حرارة وتكاثف على سطح الكأس.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ج- بخار الماء فقد حرارة وتكاثف على سطح الكأس.</strong></span></p>

<p>د- تجمد الماء في الكأس.</p>

<h2>3. يبين الجدول أدناه درجات الحرارة التي تتغير عندها حالة بعض المواد.</h2>

<div>
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td colspan="3" style="text-align: center; background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">تغيرات الحالة لبعض المواد الشائعة</span></strong></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">اسم المادة</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">درجة الانصهار</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">درجة الغليان</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">النحاس</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">1083&deg; س</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">2567&deg; س</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">النيتروجين</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">210&deg; س تحت الصفر</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">196&deg; س تحت الصفر</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">الماء</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">0&deg; س</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">100&deg; س</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">ملح الطعام</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">801&deg; س</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">1465&deg; س</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">الحديد</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">1538&deg; س</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">2861&deg; س</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>
</div>

<h2>ماذا يمكن أن تستنتج من البيانات الموجودة في الجدول؟</h2>

<p>أ- لا يمكن للنيتروجين التغير إلى الحالة السائلة.</p>

<p>ب- معظم المواد الصلبة تتغير إلى الحالة السائلة عند درجات الحرارة نفسها.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ج- يلزم أن تكون درجات الحرارة عالية جداً لتغيير حالة الفلزات من الصلبة إلى الغازية.</strong></span></p>

<p>د- لا يمكن تغيير حالة الملح.</p>

<h2>4. ما الذي يحدث في أثناء التفاعل الكيميائي؟</h2>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>أ- يعاد ترتيب ذرات المواد لإنتاج مواد جديدة.</strong></span></p>

<p>ب- تنصهر ذرات بعض المواد ويتبخر بعضها الآخر.</p>

<p>ج- تفقد بعض المواد.</p>

<p>د- تتكون ذرات جديدة.</p>

<h2>يبين الشكل أدناه معادلة لتفاعل كيميائي بين نوعين من العناصر. أدرس الشكل وأجيب عن السؤالين 5 و6.</h2>

<p><img alt="ذرات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ططط.JPG" /></p>

<h2>5. ما الذي يمكن أن ينتج عن هذا التفاعل؟</h2>

<p>أ- مخلوط.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ب- مركب.</strong></span></p>

<p>ج- تغير فيزيائي للعناصر.</p>

<p>د- تغير حالة المادة للعناصر.</p>

<h2>6. وفقاً لقانون حفظ الكتلة فإن الذرات على جانبي المعادلة تكون:</h2>

<p>أ- مرتبة بالطريقة نفسها.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ب- متساوية في أعدادها للعنصر الواحد.</strong></span></p>

<p>ج- حالة المادة لا تتغير.</p>

<p>د- عدد المواد الناتجة يساوي عدد المواد المفاعلة.</p>

<h2><strong>أجيب عن الأسئلة التالية:</strong></h2>

<h2>أنظر إلى الشكل أدناه.</h2>

<h2><img alt="ذرات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ذراتت.JPG" /></h2>

<h2>ما العناصر التي تكون هذا المركب وما عدد ذرات كل عنصر؟ هل يتغير المركب إذا تغير عدد ذرات أحد العناصر أو جميعها؟ أفسر إجابتي.</h2>

<ul>
	<li>العناصر التي تكون هذا المركب هي الاوكسجين والحديد.</li>
	<li>عدد ذرات الاكسجين = 2.</li>
	<li>عدد ذرات الحديد = 3.</li>
</ul>

<p>نعم، يتغير المركب إذا تغير عدد ذرات أحد العناصر أو جميعها حيث يتكون مركب جديد له صفات وخواص تختلف عن هذا المركب.</p>

<h2>8. يصدأ الحديد إذا ترك مكشوفاً في الهواء الطلق كيف يصدأ الحديد؟ وهل يصنف ذلك التغير فيزيائياً أو كيميائياً؟ وما الأدلة حدوث هذا النوع من التغير؟</h2>

<ul>
	<li>يتفاعل الاكسجين مع الحديد في وجود الماء، لتكوين أكسيد الحديد Fe<sub>2</sub>O<sub>3</sub> (صدأ الحديد).</li>
	<li>صدأ الحديد تغير كيميائي.</li>
	<li>الادلة على حدوث هذا التغير الكيميائي: يتآكل الحديد، ويتغير لونه وملمسه.</li>
</ul>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '369',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '354',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	'children' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'exams' => array(
		(int) 0 => array(
			'id' => '2429',
			'title' => 'اختبار الكتروني: اختبار مراجعة الفصل العاشر ونموذج اختبار',
			'questions' => '16',
			'percent' => (float) 456
		)
	),
	'videos' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'comments' => array(),
	'news' => array(
		(int) 0 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'BANNERS' => array(
		'home-classes-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'home-classes-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'articles-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'level-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'level-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'related-lessons' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'_privilege' => array(),
	'_menus' => array(),
	'_nodes' => array(),
	'_contactus' => array(),
	'_banners' => array(),
	'_pages' => array(),
	'_langs' => array(
		(int) 0 => array(
			'Lang' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'request_count' => (int) 901,
	'socical_networks' => array(
		(int) 0 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'_Language' => array(
		'ara' => 'Arabic'
	),
	'Config' => array(
		'name_eng' => 'Saborah',
		'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
		'from' => 'سبورة',
		'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
		'email_monitor' => 'info@saborah.net',
		'listrow' => '12',
		'url' => 'https://saborah.net',
		'email_formname' => 'سبورة',
		'facebook' => '',
		'twitter' => '#',
		'youtube' => '#',
		'linkedin' => '#',
		'phone' => '',
		'time_format' => 'H:i A',
		'node_sep_slug' => '_',
		'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
		'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
		'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
		'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
		'map' => '31.99415,35.870693',
		'map_center' => '31.99415,35.870693',
		'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
		'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
		'instagram' => '',
		'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
		'map_zoom' => '14',
		'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
		'body_code' => '',
		'website_author' => 'Sama IT Solution',
		'dashboard_url' => '/admin/node/index',
		'admin-panel-url' => 'backdoor',
		'admin-theme-color' => '3994C7',
		'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
		'password_format' => '.{6,}',
		'keywords_eng' => '',
		'description_eng' => '',
		'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
		'max-char-node-url' => '58',
		'default-color' => '1075a9',
		'api-key' => '317bbb',
		'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
		'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
		'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
		'user-offline-after' => '1',
		'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
		'thumb_width' => '400',
		'min-nodes-count-view-news' => '4',
		'name_default_ara' => 'سبورة',
		'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
		'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
		'user-new-type' => '100',
		'user-active-type' => '200',
		'user-special-type' => '300',
		'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
		'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'Languages' => null
	),
	'headline' => 'الاختبارات'
)
$GUI = array(
	'headline' => 'حل أسئلة مراجعة الفصل العاشر ونموذج اختبار',
	'pagetitle' => 'حل أسئلة مراجعة الفصل العاشر ونموذج اختبار',
	'keywords' => null,
	'description' => '',
	'navigation' => array(
		(int) 0 => array(
			'name' => 'الصف الخامس الابتدائي',
			'url' => '/lesson/5/الصف_الخامس_الابتدائي'
		),
		(int) 1 => array(
			'name' => 'العلوم',
			'url' => '/lesson/304/العلوم'
		),
		(int) 2 => array(
			'name' => 'الفصل الدراسي الثالث',
			'url' => '/lesson/11177/الفصل_الدراسي_الثالث'
		),
		(int) 3 => array(
			'name' => 'الوحدة الخامسة: المادة',
			'url' => '/lesson/323/الوحدة_الخامسة_المادة'
		),
		(int) 4 => array(
			'name' => 'الفصل العاشر: التغيرات والخصائص الفيزيائية والكيميائية للمادة',
			'url' => '/lesson/354/الفصل_العاشر_التغيرات_والخصائص_الفيزيائية_والكيميائية_للمادة'
		),
		(int) 5 => array(
			'name' => 'حل أسئلة مراجعة الفصل العاشر ونموذج اختبار',
			'url' => '/lesson/369/حل_أسئلة_مراجعة_الفصل_العاشر_ونموذج_اختبار'
		)
	),
	'layout' => 'lesson',
	'menu' => array(),
	'activemenu' => '0',
	'pathmenu' => array()
)
$nodes_no_icon = array()
$nodes_icon = array()
$nodes_count = (int) 0
$files = array()
$node = array(
	'Nodetext' => array(
		'slug' => 'حل_أسئلة_مراجعة_الفصل_العاشر_ونموذج_اختبار',
		'title' => 'حل أسئلة مراجعة الفصل العاشر ونموذج اختبار',
		'title_seo' => null,
		'content' => '<p><img alt="مراجعة الفصل العاشر" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة فصل 110.JPG" /></p>

<p><img alt="المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المفردات(6).JPG" /></p>

<h2><strong>أكمل كلاً من الجمل التالية بالمفردة المناسبة:</strong></h2>

<p>تمدد حراري - مادة ناتجة - مادة متفاعلة - تغيراً كيميائياً - التسامي - تغيراً فيزيائياً.</p>

<p>1. تغير حالة المادة من الحالة الصلبة إلى الحالة الغازية مباشرة يسمى<span style="color:#27ae60;"><strong> التسامي.</strong></span></p>

<p>2. المادة الكيميائية التي تتفاعل مع مادة أخرى لإنتاج مادة جديدة تسمى<span style="color:#27ae60;"><strong> مادة متفاعلة.</strong></span></p>

<p>3. التغير الذي يسبب تحول الجليد إلى ماء سائل يسمى<span style="color:#27ae60;"><strong> تغيراً فيزيائياً.</strong></span></p>

<p>4. عندما تزداد حركة دقائق جسم ما بفعل الحرارة وتبدأ دقائقه في التباعد يحدث له<span style="color:#27ae60;"> <strong>تمدد حراري.</strong></span></p>

<p>5. التغير الذي ينتج مادة الصدأ الحديد يسمى <span style="color:#27ae60;"><strong>تغيراً كيميائياً.</strong></span></p>

<p>6. المادة الكيميائية التي تنتج عن تفاعل كيميائي تسمى<span style="color:#27ae60;"> <strong>مادة ناتجة.</strong></span></p>

<p><img alt="المهارات والافكار العلمية " src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المهارات(10).JPG" /></p>

<h2><strong>أجيب عن الأسئلة التالية بجمل تامة:</strong></h2>

<h2>7. <span style="color:#e74c3c;">أقارن.</span> كيف يختلف الجليد الجاف بعد أن يتسامى؟</h2>

<p>كانت المادة في الحالة الصلبة ثم أصبحت في الحالة الغازية ومع ذلك لم يتغير من خصائصها شيء.</p>

<h2>8. <span style="color:#e74c3c;">أستعمل المتغيرات.</span> إذا أجريت تجربة لاختبار تفاعل الأوكسجين مع الفلزات، فما العامل الذي يمكنني تغييره في التجربة؟ وما العوامل التي سأقوم بضبطها أو تثبيتها؟</h2>

<p>العامل الذي يمكنني تغييره الفلز فيمكن استخدام عدة فلزات مختلفة، أما العوامل التي سأقوم بتثبيتها فهي درجة حرارة الغرفة.</p>

<h2>9. <span style="color:#e74c3c;">أستنتج.</span> ما الدليل على حدوث تغير كيميائي في الصورة؟ وما الأدلة الأخرى على حدوث التغيرات الكيميائية؟</h2>

<h2><img alt="أدلة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/أدلة.JPG" /></h2>

<p>الفقاقيع دليل على حدوث تفاعل كيميائي وهناك دلائل أخرى منها تغير اللون.</p>

<h2>10.<span style="color:#e74c3c;"> التفكير الناقد.</span> تطلى الجدران الداخلية للعلب الفلزية التي تعبأ فيها الأطعمة المحفوظة بمادة عازلة تمنع تفاعل الطعام مع الفلزات. لماذا ينصح بعدم شراء علب الطعام المنبعجة؟</h2>

<p>لأن انبعاج العلبة أو ضربها قد يؤدي إلى تلف طبقة الطلاء فيتفاعل الطعام المحفوظ مع الفلز.</p>

<h2>11.<span style="color:#e74c3c;"> الكتابة التوضيحية.</span> أوضح كيف تعبر المعادلات الكيميائية عن قانون حفظ الكتلة؟</h2>

<p>في المعادلات الكيميائية يكون عدد ذرات كل عنصر في المواد المتفاعلة يساوي عدد الذرات الناتجة عن التفاعل للعنصر نفسه.</p>

<h2>12.<span style="color:#e74c3c;"> صواب أم خطأ،</span> فساد الأطعمة تغير كيميائي. هل هذه العبارة صحيحة أم خاطئة؟ أفسر إجابتي.</h2>

<p>الإجابة صحيحة، حيث تكونت مواد جديدة تختلف في صفاتها وخصائصها عن المواد الأصلية.</p>

<h2>13. <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة:</span> يبين التفاعل الكيميائي في الشكل تكون:</h2>

<h2><img alt="ذرات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ذرات.JPG" /></h2>

<p>أ- مخلوط.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ب- مركب.</strong></span></p>

<p>ج- عنصر.</p>

<p>د- فلز.</p>

<h2><strong>الفكرة العامة</strong></h2>

<h2>14. ما الذي يسبب تغير المادة؟</h2>

<p>يمكن أن تتغير المادة تغير فيزيائي وتحتفظ بخواصها بفعل الحرارة ويمكن أن تتغير المادة كيميائياً خلال تفاعل كيميائي وينتج مادة جديدة تختلف في خواصها عن المادة الاصلية.</p>

<p><img alt="نموذج اختبار" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نموذج اختبار(10).JPG" /></p>

<h2><strong>أختار الإجابة الصحيحة:</strong></h2>

<h2>1. تمتص المادة الحرارة عند تغير حالتها:</h2>

<p>أ- من السائل إلى الصلب.</p>

<p>ب- من الغاز إلى السائل.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ج- من الصلب إلى السائل.</strong></span></p>

<p>د- من الغاز إلى الصلب.</p>

<h2>2. أدرس الشكل التالي، وألاحظ قطرات الماء الظاهرة على السطح الخارجي للكأس. كيف تكونت هذه القطرات؟</h2>

<p><img alt="كأس" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/كأس(1).JPG" /></p>

<p>أ- بخار الماء اكتسب حرارة وتجمد على سطح الكأس.</p>

<p>ب- بخاء الماء اكتسب حرارة وتكاثف على سطح الكأس.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ج- بخار الماء فقد حرارة وتكاثف على سطح الكأس.</strong></span></p>

<p>د- تجمد الماء في الكأس.</p>

<h2>3. يبين الجدول أدناه درجات الحرارة التي تتغير عندها حالة بعض المواد.</h2>

<div>
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td colspan="3" style="text-align: center; background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">تغيرات الحالة لبعض المواد الشائعة</span></strong></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">اسم المادة</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">درجة الانصهار</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">درجة الغليان</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">النحاس</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">1083&deg; س</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">2567&deg; س</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">النيتروجين</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">210&deg; س تحت الصفر</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">196&deg; س تحت الصفر</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">الماء</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">0&deg; س</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">100&deg; س</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">ملح الطعام</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">801&deg; س</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">1465&deg; س</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">الحديد</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">1538&deg; س</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">2861&deg; س</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>
</div>

<h2>ماذا يمكن أن تستنتج من البيانات الموجودة في الجدول؟</h2>

<p>أ- لا يمكن للنيتروجين التغير إلى الحالة السائلة.</p>

<p>ب- معظم المواد الصلبة تتغير إلى الحالة السائلة عند درجات الحرارة نفسها.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ج- يلزم أن تكون درجات الحرارة عالية جداً لتغيير حالة الفلزات من الصلبة إلى الغازية.</strong></span></p>

<p>د- لا يمكن تغيير حالة الملح.</p>

<h2>4. ما الذي يحدث في أثناء التفاعل الكيميائي؟</h2>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>أ- يعاد ترتيب ذرات المواد لإنتاج مواد جديدة.</strong></span></p>

<p>ب- تنصهر ذرات بعض المواد ويتبخر بعضها الآخر.</p>

<p>ج- تفقد بعض المواد.</p>

<p>د- تتكون ذرات جديدة.</p>

<h2>يبين الشكل أدناه معادلة لتفاعل كيميائي بين نوعين من العناصر. أدرس الشكل وأجيب عن السؤالين 5 و6.</h2>

<p><img alt="ذرات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ططط.JPG" /></p>

<h2>5. ما الذي يمكن أن ينتج عن هذا التفاعل؟</h2>

<p>أ- مخلوط.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ب- مركب.</strong></span></p>

<p>ج- تغير فيزيائي للعناصر.</p>

<p>د- تغير حالة المادة للعناصر.</p>

<h2>6. وفقاً لقانون حفظ الكتلة فإن الذرات على جانبي المعادلة تكون:</h2>

<p>أ- مرتبة بالطريقة نفسها.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ب- متساوية في أعدادها للعنصر الواحد.</strong></span></p>

<p>ج- حالة المادة لا تتغير.</p>

<p>د- عدد المواد الناتجة يساوي عدد المواد المفاعلة.</p>

<h2><strong>أجيب عن الأسئلة التالية:</strong></h2>

<h2>أنظر إلى الشكل أدناه.</h2>

<h2><img alt="ذرات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ذراتت.JPG" /></h2>

<h2>ما العناصر التي تكون هذا المركب وما عدد ذرات كل عنصر؟ هل يتغير المركب إذا تغير عدد ذرات أحد العناصر أو جميعها؟ أفسر إجابتي.</h2>

<ul>
	<li>العناصر التي تكون هذا المركب هي الاوكسجين والحديد.</li>
	<li>عدد ذرات الاكسجين = 2.</li>
	<li>عدد ذرات الحديد = 3.</li>
</ul>

<p>نعم، يتغير المركب إذا تغير عدد ذرات أحد العناصر أو جميعها حيث يتكون مركب جديد له صفات وخواص تختلف عن هذا المركب.</p>

<h2>8. يصدأ الحديد إذا ترك مكشوفاً في الهواء الطلق كيف يصدأ الحديد؟ وهل يصنف ذلك التغير فيزيائياً أو كيميائياً؟ وما الأدلة حدوث هذا النوع من التغير؟</h2>

<ul>
	<li>يتفاعل الاكسجين مع الحديد في وجود الماء، لتكوين أكسيد الحديد Fe<sub>2</sub>O<sub>3</sub> (صدأ الحديد).</li>
	<li>صدأ الحديد تغير كيميائي.</li>
	<li>الادلة على حدوث هذا التغير الكيميائي: يتآكل الحديد، ويتغير لونه وملمسه.</li>
</ul>
',
		'desc' => '',
		'tags' => null
	),
	'Node' => array(
		'id' => '369',
		'thumb' => null,
		'parentID' => '354',
		'sequence' => '0',
		'has_videos' => '1'
	)
)
$children = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الأول_تغيرات_حالة_المادة',
			'title' => 'الدرس الأول: تغيرات حالة المادة',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="الدرس الأول: تغيرات حالة المادة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تغيرات حالة المادة.JPG" /></p>

<h2><strong>أنظر وأتساءل</strong></h2>

<h2>إذا انصهرت جميع كميات الجليد الموجودة في العالم فإن مستوى الماء في البحار والمحيطات سيرتفع بمقدار 65 م تقريباً. فما الذي يحدث للجليد في أثناء انصهاره؟</h2>

<p>يتحول الجليد من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة.</p>

<h2><strong>أستكشف </strong></h2>

<h2><strong>أكون فرضية</strong></h2>

<h2>إذا سخنت مكعبات الجليد فإنها تنصهر. ما الذي يحدث لدرجة حرارة كوب يحتوي على مكعبات الجليد والماء في أثناء انصهار الجليد؟ أكتب فرضية على النحو التالي: &quot;إذا تم تدفئة الكوب الذي يحتوي على الجليد والماء فإن درجة حرارة الماء الناتج من انصهار الجليد سوف ...&quot;.</h2>

<p>تبقى كما هي.</p>

<h2><strong>أختبر فرضيتي</strong></h2>

<h2>2. أسجل كتلة الكوب مع محتوياته. هل ستختلف كتلة الكوب بعد التسخين؟</h2>

<p>بقیت كتلة الكوب ثابتة.</p>

<h2><strong>استخلص النتائج</strong></h2>

<h2>6. استعمل البيانات لرسم العلاقة بيـن الـزمـن ودرجة الحرارة عند انصهار الجليد.</h2>

<p><img alt="التمثيل البياني" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/66(12).JPG" /></p>

<h2>7. <span style="color:#e74c3c;">أفسر البيانات.</span> أصف كلاً من درجة الحرارة وكتلة الكوب.</h2>

<p>درجة الحرارة وكتلة الماء تبقيان ثابتتين في اثناء انصهار الثلج.</p>

<h2>8. <span style="color:#e74c3c;">أتواصل.</span> هل تدعم الملاحظات فرضيتي؟ أكتب تقريرا أصف فيه ما إذا كانت فرضيتي صحيحة أم لا.</h2>

<p>نعم وذلك لأن درجة الحرارة وكتلة الماء تبقيان ثابتتين في اثناء انصهار الثلج.</p>

<h2><strong>أستكشف أكثر</strong></h2>

<h2>كيف تتغير درجة حرارة الماء عندما يتجمد وأكتب فرضية، ثم أصمم تجربة لاختبارها، وأنفذ التجربة، ثم أكتب تقريراً يتضمن النائج.</h2>

<p>هل تتغير درجة حرارة الماء عندما يتجمد؟ نضع بعض الماء في الفريزر ونسجل درجة حرارته كل 3 دقائق نلاحظ انخفاض درجة حرارة الماء حتى درجة معينة يظل ثابت يتحول فيها الماء إلى ثلج صلب وتظل درجة الحرارة ثابتة حتى يتحول كل الماء إلى ثلج.</p>

<h2><strong>أقرأ الشكل </strong></h2>

<h2>هل يكتسب الغاز الحرارة عندما يتكثف؟ إرشاد. أنظر إلى حركة الجزيئات.</h2>

<p>لا، يفقد الغاز حرارة ليتكثف وتقل حركة الدقائق المكونة له.</p>

<h2><strong>اقرأ الشكل</strong></h2>

<h2>أيهما يمتص حرارة أكثر صهر العينة أم غليانها؟</h2>

<p>غليان العينة.</p>

<h2>إرشاد. أقارن بين طول الخطي في حالتي الانصهار والغليان.</h2>

<p>الخط الافقي يمثل الغليان أطول كثيراً من الخط الافقي الذي يمثل الانصهار.</p>

<h2><strong>نشاط</strong></h2>

<h2>1.<span style="color:#e74c3c;"> أتوقع.</span> ما يحدث لحجم البالون المملوء بهواء دافي عند تبريده؟ وأسجل توقعي.</h2>

<p>حجم البالون يقل عند التبريد.</p>

<h2>3. أغمر البالون في ماء مثلج عدة دقائق وأقيس محيطه بالخيط مرة أخرى، ثم أسجل ملاحظاتي.</h2>

<p>يقل محيط البالون عند وضعه في الماء المثلج.</p>

<h2>4. <span style="color:#e74c3c;"> أستنتج.</span> كيف تفسر حركة الجزيئات ما لاحظته في التجربة؟ أكتب أفكاري.</h2>

<p>عندما تنخفض درجة حرارة الهواء تتقارب الجزيئات من بعضها وتقل حركتها ويقل حجمها.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبر نفسي(18).JPG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">حقيقة أم رأي.</span> يتكون الجليد في مجمد الثلاجة، لذلك يفضل شراء ثلاجة لا تكون جليداً أي جزء من العبارة حقيقة وأيها رأي؟</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">الحقيقة:</span><span style="color:#9b59b6;"> </span>يتكون الجليد في مجمد الثلاجة.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">الرأي:</span><span style="color:#9b59b6;"> </span>يفضل شراء ثلاجة لا تكون ثلجاً.</li>
</ul>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> كيف يمكن أن تختفي مكعبات الجليد دون أن تترك بقعة ماء؟</h2>

<p>عندما تتحول إلى الحالة الغازية.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبر نفسي(18).JPG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">حقيقة أم رأي.</span> يعتقد صديقي أن الثلج يجعل المشروبات الغازية باردة لكن طعمها غير لذيذ. أي أجزاء هذه الفقرة حقيقة وأيها رأي؟</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">الحقيقة:</span><span style="color:#9b59b6;"> </span>الجليد يجعل المشروبات الغازية باردة.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">الراي: </span>طعمها غير لذيذ.</li>
</ul>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> يشعر بعض الناس بالحيوية عند أخذ حمام بخار. لماذا نحس بحرارة البخار عندما يتكثف على أجسامنا؟</h2>

<p>لأنه عند تحول بخار الماء إلى ماء سائل يفقد طاقة حرارية يكتسبها الجسم.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبر نفسي(18).JPG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">حقيقة أم رأي.</span> هل تؤيد أن التمدد والانكماش يؤديان فقط إلى حدوث مشكلات؟ فسر إجابتك.</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">الرأي: </span>التمدد والانكماش لا يسببان فقط حدوث مشكلات.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">الحقيقة:</span> يمكن استخدام التمدد كمؤشر على درجة الحرارة.</li>
</ul>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>ما الذي يحدث لو لم تكن هناك فراغات بين أجزاء رصيف المشاة؟</h2>

<p>لكانت عند ارتفاع درجات الحرارة تتمدد أجزاء الرصيف ولعدم وجود فراغات يؤدي ذلك إلى تكسر الرصيف، أما في فصل الشتاء عند انخفاض درجة الحرارة تنكمش أجزاء الرصيف فتتسع الفراغات بين الأجزاء.</p>

<p><img alt="مراجعة الدرس" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة الدرس(8).JPG" /></p>

<h2><strong>أفكر وأتحدث وأكتب.</strong></h2>

<h2>1. <span style="color:#e74c3c;">المفردات.</span> تسمى الدرجة التي تنصهر عندها المادة <span style="color:#27ae60;"><strong>درجة الانصهار</strong></span>.</h2>

<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">حقيقة أم رأي.</span> هل يعد وضع قارورة ماء مملوءة في المجمد سلوكاً خاطئاً؟ ادعم رأيك بالحقائق العلمية.</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">حقيقة:</span> يتمدد الماء عند التجمد ويكسر الوعاء الذي يوجد فيه.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">رأي: </span>وضع عبوة ماء مملوءة تمام بالماء في المجمد سلوكاً خاطئاً.</li>
</ul>

<h2>3.<span style="color:#e74c3c;"> التفكير الناقد.</span> لماذا لا يؤدي رفع درجة الحرارة الفرن إلى جعل الماء المغلي يطبخ الطعام أسرع؟</h2>

<p>لأنه تبقي درجة حرارة الماء ثابتة عند الغليان إضافة المزيد من الحرارة الي الماء تجعله يغلي أسرع دون أن ترفع درجة حرارته حيث تستغل هذه الطاقة في تبخر الماء.</p>

<h2>4. <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة.</span> ما الحالة التي تكون لها أعلى طاقة؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- صلبة.</span></strong></p>

<p>ب- سائلة.</p>

<p>ج- غازية.</p>

<p>د- منصهرة.</p>

<h2>5. <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة.</span> ما الذي يحدث عند ارتفاع درجة حرارة حسم ما؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- تمدد.</span></strong></p>

<p>ب- انكماش.</p>

<p>ج- تكثف.</p>

<p>د- تجمد.</p>

<h2>6. <span style="color:#e74c3c;">السؤال الأساسي.</span> كيف تتغير حالة المادة عند اكتسابها أو فقدانها للحرارة؟</h2>

<p>يمكن أن تتغير حالة المادة عندما تكتسب طاقة فتتحول المادة الصلبة إلى سائلة (انصهار) وتتحول المادة السائلة إلى غازية (تبخر) وبعض المواد يمكن أن تتحول من صلبة إلى غازية مباشرة عند اكتسابها للطاقة (تسامي) وكذلك يُمكن أن تتحول حالة المادة عند فقدانها للطاقة فتتحول المادة الغازية إلى سائلة (تكثف) وتتحول المادة السائلة إلى صلبة (تجمد).</p>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>العلوم والرياضيات </strong></span></h2>

<h2><strong>الغليان </strong></h2>

<h2>عند درجة الغليان يتطلب تحويل 1 جرام من الماء السائل 7 إلى بخار 2260 (جول) من الحرارة. كم (جولاً) يلزم لتحويل 5.5 جم من الماء؟</h2>

<p>1 جم يتطلب 2260 جول من الحرارة</p>

<p>5.5 جم يتطلب ؟ جول من الحرارة:</p>

<p>عدد الجولات اللازمة لتحويل 5.5 لماء = 5,5 &times; 2260 = 12430 جول من الحرارة.</p>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>العلوم والكتابة </strong></span></h2>

<h2><strong>كتابة وصفية</strong></h2>

<h2>أتخيل أنني أعيش في منطقة متجمدة. أصف العيش في هذه المنطقة، وكيف تختلف عن المناطق الأخرى. وأتذكر أن الماء المتجمد أقل كثافة من الماء السائل.</h2>

<p>أعيش في شمال أوربا حيث يكون الجو بارد جداً والمنطقة متجمدة. ألاحظ تكون طبقة من الجليد على سطح المسطحات المائية القريبة مني لكن يظل الماء تحت الجليد دافئ وتعيش فيه الأسماك حيث تحمي طبقة الجليد المياه من درجة الحرارة الباردة، مع ارتفاع درجة الحرارة الاحظ انصهار الجليد.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '367',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '354',
			'sequence' => '1',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الثاني_المركبات_والتغيرات_الكيميائية',
			'title' => 'الدرس الثاني: المركبات والتغيرات الكيميائية',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="الدرس الثاني: المركبات والتغيرات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المركبات.JPG" /></p>

<h2><strong>أنظر وأتساءل</strong></h2>

<h2>يدمر الصدأ هذه السيارة، فالماء والأكسجين في الهواء يؤذيان إلى تكون صدأ الحديد. ماذا يحدث للمادة عندما تتغير مكوناتها؟</h2>

<p>عندما تتفاعل المادة كيميائياً تتغير مكوناتها وتتحول لمادة جديدة لها خصائص مختلفة.</p>

<h2><strong>أستكشف</strong></h2>

<h2><strong>أكون فرضية</strong></h2>

<h2>هل تتغير الكتلة الكلية للمادة عندما تتحول إلى مادة أخرى، أفكر في التغيرات الكيميائية التي ألاحظها، ومنها قلي البيض أو حرق الخشب في المدفأة. اكتب إجابتي على شكل فرضية بصيغة &quot;عندما يحدث التفاعل الكيميائي فإن كتلة المادة ...&quot;.</h2>

<p>تتغير.</p>

<h2><strong>استخلص النتائج</strong></h2>

<h2>5. ما المتغير المستقل في هذه التجربة هل كان هنالك متغيرات ضابطة أخرى؟</h2>

<ul>
	<li>
	<p>المتغير المستقل كتلة المواد.</p>
	</li>
	<li>
	<p>المتغير التابع اختفاء المتفاعلات وظهور النواتج.</p>
	</li>
	<li>
	<p>المتغير الضابط كتلة المواد قبل التفاعل الكيميائي.</p>
	</li>
</ul>

<h2>6. <span style="color:#e74c3c;">أفسر البيانات. </span>كيف تغيرت الكتلة خلال التفاعل الكيميائي؟</h2>

<p>مجموع كتل المواد لم يتغير بالتفاعل الكيميائي.</p>

<h2>7. هل تدعم البيانات فرضيتي؟ إذا لم تدعمها فكيف أغير فرضيتي؟</h2>

<p>نعم.</p>

<h2><strong>أستكشف أكثر </strong></h2>

<h2>هل أتوقع أن الحجم ثابت في أثناء التفاعل الكيميائي؟ أخطط لتجربة تزودني بمعلومات تدعم توقعي.</h2>

<p>لا، يمكن أن يتغير الحجم أثناء التفاعل الكيميائي فيمكن أن يتكون راسب أو يتصاعد غاز.</p>

<h2><strong>نشاط</strong></h2>

<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">ألاحظ.</span> أضع القطعة النحاسية القديمة في كأس تحتوي على محلول الملح والخل، وأسجل ملاحظاتي.</h2>

<p>تغير لون قطعة النحاس وقد زال الصدأ عنها.</p>

<h2>3. هل هناك أي مؤشرات على حدوث تفاعل كيميائي؟ أخرج القطعة النحاسية وأجففها في الهواء. هل حدثت تفاعلات كيميائية أخرى؟ كيف أعرف؟</h2>

<p>التفاعل الكيميائي بين قطعة النحاس والخل هو نموذج سريع لما يحدث فعلياً للنحاس بمرور الوقت.</p>

<h2><strong>أقرأ الشكل </strong></h2>

<h2>هل يحقق تفاعل الماء في هذه المعادلة قانون حفظ الكتلة؟ إرشاد. أعد ذرات كل نوع من العناصر على جانبي المعادلة.</h2>

<p>نعم لأن عدد ذرات عنصر الأكسجين وعنصر الهيدروجين المتفاعلة يساوي عدد ذرات عنصر الأكسجين والهيدروجين الناتجة عن التفاعل.</p>

<h2><strong>أقرأ الصورة</strong></h2>

<h2>أي علامات التفاعلات الكيميائية في الصورة تنتج عن التغيرات في حالة المادة؟ إرشاد. أنظر إلى الصورة التي توضح تكوين مادة صلبة أو سائلة أو غازية جديدة.</h2>

<p>تكوين راسب، أو انبعاث ضوء وحرارة.</p>

<p><img alt="اختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبر نفسي(19).JPG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أستنتج. </span>ما أقل عدد من الذرات يمكن أن يشكل مركباً؟ أفسر ذلك.</h2>

<p>ذرتان، لأنه يجب أن يكون هناك عنصرين على الأقل في المركب.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> ما العلاقة بين مكونات المركبات وأسمائها؟</h2>

<p>تشير الأسماء الكيميائية إلى العناصر الموجودة في المركب كما تدل الصيغ الكيميائية على العناصر الموجودة في المركب ونسبها.</p>

<p><img alt="اختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبر نفسي(19).JPG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أستنتج.</span> ما المواد المتفاعلة والناتجة عن تفاعل محلول الخل مع مسحوق الخبز؟</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">المواد المتفاعلة:</span> الخل مع بيكربونات الصوديوم.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">المواد الناتجة:</span> الماء وثاني أوكسيد الكربون وخلات الصوديوم.</li>
</ul>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> إذا تفاعلت 32 ذرة هيدروجين مع 16 ذرة أوكسجين تفاعلاً تاماً فكم جزيء ماء ينتج؟ ولماذا؟</h2>

<p>ينتج 16 جزيء لأن كل جزيء ماء يحتاج إلى ذرة أوكسجين وذرتين هيدروجين.</p>

<p><img alt="اختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبر نفسي(19).JPG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أستنتج. </span>هل تعد عملية قلي البيض تغيراً كيميائياً؟ ولماذا؟</h2>

<p>نعم، تعتبر عملية طبخ البيض تغيراً كيميائياً لأن لون كل من المح وبروتين الألبومين سيتغير.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> ما العلاقات أو الإشارات التي تدل على احتراق جذوع الأشجار بالنار تغير كيميائي؟</h2>

<p>تغير لون الجذع وانطلاق الحرارة والضوء يدل على أن احتراق الأشجار بالنار تغير كيميائي.</p>

<p><img alt="اختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبر نفسي(19).JPG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أستنتج.</span> ما العلاقة بين التفاعلات الكيميائية والمركبات؟</h2>

<p>تتكون المركبات بفعل التفاعلات الكيميائية.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> أين تخزن الطاقة خلال عملية البناء الضوئي؟</h2>

<p>تخزن الطاقة في جزيئات السكر في الأوراق.</p>

<p><img alt="مراجعة الدرس" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة الدرس(9).JPG" /></p>

<h2><strong>أفكر وأتحدث وأكتب.</strong></h2>

<h2>1. <span style="color:#e74c3c;">المفردات.</span> المواد الأصلية التي توجد قبل بدء التفاعل الكيميائي تسمى <span style="color:#27ae60;">المتفاعلات</span>.</h2>

<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">أستنتج.</span> ماذا يحدث إذا حذفت إحدى المواد المتفاعلة خلال التفاعل؟</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">إرشادات النص: </span>إزالة إحدى المواد المتفاعلة أثناء التفاعل الكيميائي.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">استنتج: </span>توقف التفاعل الكيميائي.</li>
</ul>

<h2>3. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> ماذا يحدث لشمعة مشتعلة بمرور الزمن؟</h2>

<p>تفقد الشمعة جزء من كتلتها حيث يتحول جزء من ذرات الشمعة إلى الدخان والغاز المنبعث من الاحتراق وكتلة الدخان والغاز المنبعث تساوي الكتلة المفقودة من الشمعة.</p>

<h2>4. <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة. </span> أي التغيرات التالية تغير كيميائي؟</h2>

<p>أ- انصهار الجليد.</p>

<p>ب- ذوبان الملح.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- حرق الخشب.</span></strong></p>

<p>د- هطول الأمطار.</p>

<h2>5. <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة. </span>ما المركب الذي يشوه الفلز؟</h2>

<p>أ- ثاني أكسيد الكربون.</p>

<p>ب- السكر.</p>

<p>ج- الحمض.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- أكسيد الفلز.</span></strong></p>

<h2>6. <span style="color:#e74c3c;">السؤال الأساسي.</span> كيف ترتبط الذرات لتكون الجزيئات والمركبات؟</h2>

<p>تتفكك الروابط بين الذرات في المتفاعلات وتتكون روابط جديدة بين الذرات لتكوين النواتج.</p>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>العلوم والفن </strong></span></h2>

<h2><strong>التغيرات الكيميائية واللوحات</strong></h2>

<h2>قد تغطى اللوحات الفنية بطبقة شفافة عازلة (الورنيش)، وعندما تتآكل هذه الطبقة يبدأ حدوث التفاعلات الكيميائية بين الهواء ومكونات اللوحة، ما التأثيرات التي تسببها التفاعلات الكيميائية للوحات؟</h2>

<p>تسبب التفاعلات الكيميائية إزالة ألوان اللوحة أو أنها تكون باهتة أو تسبب تأكل للوحة نفسها.</p>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>العلوم والرياضيات</strong></span></h2>

<h2><strong>كم ينتج؟</strong></h2>

<h2>عند حرق 4 جرام من الهيدروجين ينتج 36 جرام من الماء. كم جرام من الماء ينتج إذا حرق 100 جرام من الهيدروجين؟</h2>

<p>4 جم من الهيدروجين ينتج 36 جم من الماء.</p>

<p>100 جم من الهيدروجين ينتج ؟ جم من الماء.</p>

<p>عدد جرامات الماء = (100 &times; 36) / 4 = 900 جم من الماء.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '368',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '354',
			'sequence' => '2',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'التركيز_على_المهارات',
			'title' => 'التركيز على المهارات',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="التركيز على المهارات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الت.JPG" /></p>

<h2><strong>أطبق</strong></h2>

<h2>6. ما الماء الذي تجمد أولاً: البارد ام الشديد البرودة أم الدافئ أم الماء الساخن؟ أعيد التجربة لتأكيد نتائجي.</h2>

<p>الماء الساخن هو الذي يتجمد أولاً نتيجة لأثر ميمبا.</p>

<h2>7. غير العلماء المتغير المستقل لتعرف أثر ميمبا. ماذا يمكن أن أتعلم من النتائج التي توصلت إليها؟ هل أثر ميمبا حقيقي فعلاً؟</h2>

<p>نعم حقيقي.</p>

<h2>8. ماذا أتوقع أن يحدث إذا استخدمت جليداً أو ماء حاراً جداً؟ هل هذا الإجراء يعني الاستمرار في تغيير المتغير المستقل نفسه؟<span style="color:#e74c3c;"> استخدم المتغيرات</span> وأسجل البيانات حول الاستقصاء. استخدم هذه البيانات لتساعدني على تطوير فكرة حول كيف يتجمد الماء؟</h2>

<p>المتغير المستقل لا يتغير بتغير درجة حرارة لماء سواء حار جداً أو جليد، ولكن استخدام الجليد ليتحول لجليد فهو تجربة غير منطقية.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '11464',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '354',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '-1'
		)
	)
)
$exams = array(
	(int) 0 => array(
		'id' => '2429',
		'title' => 'اختبار الكتروني: اختبار مراجعة الفصل العاشر ونموذج اختبار',
		'questions' => '16',
		'percent' => (float) 456
	)
)
$videos = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => 'r7cuxPR8MeE',
			'id' => '9542'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو حل أسئلة مراجعة الفصل العاشر ونموذج اختبار'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => '2W22vkPQx2E',
			'id' => '9543'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو حل أسئلة مراجعة الفصل العاشر ونموذج اختبار'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => 'otw0SMmjUSc',
			'id' => '9544'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو حل أسئلة مراجعة الفصل العاشر ونموذج اختبار'
		)
	)
)
$comments = array()
$news = array(
	(int) 0 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '7',
			'thumb' => '1644262036.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' وزير التعليم يفتتح مبنى الملحقية الثقافية في ماليزيا ويلتقي الطلبة المبتعثين'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '18',
			'thumb' => '1663755258.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => 'كيف أدرس بذكاء وبدون جهد'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '6',
			'thumb' => '1644261984.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' 50 الف طالب كوري يدرسون اللغة العربية في كوريا الجنوبية'
		)
	)
)
$BANNERS = array(
	'home-classes-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '1',
			'zoneName' => 'home-classes-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'home-classes-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '2',
			'zoneName' => 'home-classes-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'articles-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '3',
			'zoneName' => 'articles-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '4',
			'zoneName' => 'lesson-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'level-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '5',
			'zoneName' => 'level-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '8',
			'zoneName' => 'lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array(
			'Adsbanner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'level-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '9',
			'zoneName' => 'level-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'related-lessons' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '10',
			'zoneName' => 'related-lessons',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '11',
			'zoneName' => 'article-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '12',
			'zoneName' => 'article-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '13',
			'zoneName' => 'question-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '14',
			'zoneName' => 'question-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '15',
			'zoneName' => 'question-lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	)
)
$_privilege = array()
$_menus = array()
$_nodes = array()
$_contactus = array()
$_banners = array()
$_pages = array()
$_langs = array(
	(int) 0 => array(
		'Lang' => array(
			'id' => 'ara',
			'language' => 'Arabic'
		)
	)
)
$request_count = (int) 901
$socical_networks = array(
	(int) 0 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'twitter',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'youtube',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'linkedin',
			'value' => '#'
		)
	)
)
$_Language = array(
	'ara' => 'Arabic'
)
$Config = array(
	'name_eng' => 'Saborah',
	'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
	'from' => 'سبورة',
	'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
	'email_monitor' => 'info@saborah.net',
	'listrow' => '12',
	'url' => 'https://saborah.net',
	'email_formname' => 'سبورة',
	'facebook' => '',
	'twitter' => '#',
	'youtube' => '#',
	'linkedin' => '#',
	'phone' => '',
	'time_format' => 'H:i A',
	'node_sep_slug' => '_',
	'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
	'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
	'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
	'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
	'map' => '31.99415,35.870693',
	'map_center' => '31.99415,35.870693',
	'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
	'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
	'instagram' => '',
	'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
	'map_zoom' => '14',
	'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
	'body_code' => '',
	'website_author' => 'Sama IT Solution',
	'dashboard_url' => '/admin/node/index',
	'admin-panel-url' => 'backdoor',
	'admin-theme-color' => '3994C7',
	'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
	'password_format' => '.{6,}',
	'keywords_eng' => '',
	'description_eng' => '',
	'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
	'max-char-node-url' => '58',
	'default-color' => '1075a9',
	'api-key' => '317bbb',
	'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
	'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
	'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
	'user-offline-after' => '1',
	'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
	'thumb_width' => '400',
	'min-nodes-count-view-news' => '4',
	'name_default_ara' => 'سبورة',
	'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
	'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
	'user-new-type' => '100',
	'user-active-type' => '200',
	'user-special-type' => '300',
	'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
	'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'Languages' => null
)
$headline = 'الاختبارات'
$data = array(
	'id' => '2429',
	'title' => 'اختبار الكتروني: اختبار مراجعة الفصل العاشر ونموذج اختبار',
	'questions' => '16',
	'percent' => (float) 456
)

include - APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::_renderElement() - CORE/Cake/View/View.php, line 1224
View::element() - CORE/Cake/View/View.php, line 418
include - APP/View/Node/lesson.ctp, line 3
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
NodeController::index() - APP/Controller/NodeController.php, line 263
ReflectionMethod::invokeArgs() - [internal], line ??
Controller::invokeAction() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 499
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 193
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108

Notice (8): Undefined index: percent_w [APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20]
Code Context
                            <div class="progress" style="height: 18px;">

                                <div class="bg-success" style="width: <?= $data['percent'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>

                                <div class="bg-danger" style="width: <?= $data['percent_w'] ?>%;" role="progressbar" aria-valuenow="<?= $data['percent_w'] ?>" aria-valuemin="0" aria-valuemax="100"></div>
$viewFile = '/home/saborah/public_html/newstyle/app/View/Elements/lesson/exams.ctp'
$dataForView = array(
	'GUI' => array(
		'headline' => 'حل أسئلة مراجعة الفصل العاشر ونموذج اختبار',
		'pagetitle' => 'حل أسئلة مراجعة الفصل العاشر ونموذج اختبار',
		'keywords' => null,
		'description' => '',
		'navigation' => array(
			(int) 0 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 1 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 2 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 3 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 4 => array(
				[maximum depth reached]
			),
			(int) 5 => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'layout' => 'lesson',
		'menu' => array(),
		'activemenu' => '0',
		'pathmenu' => array()
	),
	'nodes_no_icon' => array(),
	'nodes_icon' => array(),
	'nodes_count' => (int) 0,
	'files' => array(),
	'node' => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'حل_أسئلة_مراجعة_الفصل_العاشر_ونموذج_اختبار',
			'title' => 'حل أسئلة مراجعة الفصل العاشر ونموذج اختبار',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="مراجعة الفصل العاشر" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة فصل 110.JPG" /></p>

<p><img alt="المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المفردات(6).JPG" /></p>

<h2><strong>أكمل كلاً من الجمل التالية بالمفردة المناسبة:</strong></h2>

<p>تمدد حراري - مادة ناتجة - مادة متفاعلة - تغيراً كيميائياً - التسامي - تغيراً فيزيائياً.</p>

<p>1. تغير حالة المادة من الحالة الصلبة إلى الحالة الغازية مباشرة يسمى<span style="color:#27ae60;"><strong> التسامي.</strong></span></p>

<p>2. المادة الكيميائية التي تتفاعل مع مادة أخرى لإنتاج مادة جديدة تسمى<span style="color:#27ae60;"><strong> مادة متفاعلة.</strong></span></p>

<p>3. التغير الذي يسبب تحول الجليد إلى ماء سائل يسمى<span style="color:#27ae60;"><strong> تغيراً فيزيائياً.</strong></span></p>

<p>4. عندما تزداد حركة دقائق جسم ما بفعل الحرارة وتبدأ دقائقه في التباعد يحدث له<span style="color:#27ae60;"> <strong>تمدد حراري.</strong></span></p>

<p>5. التغير الذي ينتج مادة الصدأ الحديد يسمى <span style="color:#27ae60;"><strong>تغيراً كيميائياً.</strong></span></p>

<p>6. المادة الكيميائية التي تنتج عن تفاعل كيميائي تسمى<span style="color:#27ae60;"> <strong>مادة ناتجة.</strong></span></p>

<p><img alt="المهارات والافكار العلمية " src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المهارات(10).JPG" /></p>

<h2><strong>أجيب عن الأسئلة التالية بجمل تامة:</strong></h2>

<h2>7. <span style="color:#e74c3c;">أقارن.</span> كيف يختلف الجليد الجاف بعد أن يتسامى؟</h2>

<p>كانت المادة في الحالة الصلبة ثم أصبحت في الحالة الغازية ومع ذلك لم يتغير من خصائصها شيء.</p>

<h2>8. <span style="color:#e74c3c;">أستعمل المتغيرات.</span> إذا أجريت تجربة لاختبار تفاعل الأوكسجين مع الفلزات، فما العامل الذي يمكنني تغييره في التجربة؟ وما العوامل التي سأقوم بضبطها أو تثبيتها؟</h2>

<p>العامل الذي يمكنني تغييره الفلز فيمكن استخدام عدة فلزات مختلفة، أما العوامل التي سأقوم بتثبيتها فهي درجة حرارة الغرفة.</p>

<h2>9. <span style="color:#e74c3c;">أستنتج.</span> ما الدليل على حدوث تغير كيميائي في الصورة؟ وما الأدلة الأخرى على حدوث التغيرات الكيميائية؟</h2>

<h2><img alt="أدلة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/أدلة.JPG" /></h2>

<p>الفقاقيع دليل على حدوث تفاعل كيميائي وهناك دلائل أخرى منها تغير اللون.</p>

<h2>10.<span style="color:#e74c3c;"> التفكير الناقد.</span> تطلى الجدران الداخلية للعلب الفلزية التي تعبأ فيها الأطعمة المحفوظة بمادة عازلة تمنع تفاعل الطعام مع الفلزات. لماذا ينصح بعدم شراء علب الطعام المنبعجة؟</h2>

<p>لأن انبعاج العلبة أو ضربها قد يؤدي إلى تلف طبقة الطلاء فيتفاعل الطعام المحفوظ مع الفلز.</p>

<h2>11.<span style="color:#e74c3c;"> الكتابة التوضيحية.</span> أوضح كيف تعبر المعادلات الكيميائية عن قانون حفظ الكتلة؟</h2>

<p>في المعادلات الكيميائية يكون عدد ذرات كل عنصر في المواد المتفاعلة يساوي عدد الذرات الناتجة عن التفاعل للعنصر نفسه.</p>

<h2>12.<span style="color:#e74c3c;"> صواب أم خطأ،</span> فساد الأطعمة تغير كيميائي. هل هذه العبارة صحيحة أم خاطئة؟ أفسر إجابتي.</h2>

<p>الإجابة صحيحة، حيث تكونت مواد جديدة تختلف في صفاتها وخصائصها عن المواد الأصلية.</p>

<h2>13. <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة:</span> يبين التفاعل الكيميائي في الشكل تكون:</h2>

<h2><img alt="ذرات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ذرات.JPG" /></h2>

<p>أ- مخلوط.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ب- مركب.</strong></span></p>

<p>ج- عنصر.</p>

<p>د- فلز.</p>

<h2><strong>الفكرة العامة</strong></h2>

<h2>14. ما الذي يسبب تغير المادة؟</h2>

<p>يمكن أن تتغير المادة تغير فيزيائي وتحتفظ بخواصها بفعل الحرارة ويمكن أن تتغير المادة كيميائياً خلال تفاعل كيميائي وينتج مادة جديدة تختلف في خواصها عن المادة الاصلية.</p>

<p><img alt="نموذج اختبار" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نموذج اختبار(10).JPG" /></p>

<h2><strong>أختار الإجابة الصحيحة:</strong></h2>

<h2>1. تمتص المادة الحرارة عند تغير حالتها:</h2>

<p>أ- من السائل إلى الصلب.</p>

<p>ب- من الغاز إلى السائل.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ج- من الصلب إلى السائل.</strong></span></p>

<p>د- من الغاز إلى الصلب.</p>

<h2>2. أدرس الشكل التالي، وألاحظ قطرات الماء الظاهرة على السطح الخارجي للكأس. كيف تكونت هذه القطرات؟</h2>

<p><img alt="كأس" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/كأس(1).JPG" /></p>

<p>أ- بخار الماء اكتسب حرارة وتجمد على سطح الكأس.</p>

<p>ب- بخاء الماء اكتسب حرارة وتكاثف على سطح الكأس.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ج- بخار الماء فقد حرارة وتكاثف على سطح الكأس.</strong></span></p>

<p>د- تجمد الماء في الكأس.</p>

<h2>3. يبين الجدول أدناه درجات الحرارة التي تتغير عندها حالة بعض المواد.</h2>

<div>
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td colspan="3" style="text-align: center; background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">تغيرات الحالة لبعض المواد الشائعة</span></strong></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">اسم المادة</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">درجة الانصهار</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">درجة الغليان</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">النحاس</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">1083&deg; س</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">2567&deg; س</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">النيتروجين</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">210&deg; س تحت الصفر</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">196&deg; س تحت الصفر</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">الماء</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">0&deg; س</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">100&deg; س</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">ملح الطعام</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">801&deg; س</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">1465&deg; س</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">الحديد</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">1538&deg; س</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">2861&deg; س</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>
</div>

<h2>ماذا يمكن أن تستنتج من البيانات الموجودة في الجدول؟</h2>

<p>أ- لا يمكن للنيتروجين التغير إلى الحالة السائلة.</p>

<p>ب- معظم المواد الصلبة تتغير إلى الحالة السائلة عند درجات الحرارة نفسها.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ج- يلزم أن تكون درجات الحرارة عالية جداً لتغيير حالة الفلزات من الصلبة إلى الغازية.</strong></span></p>

<p>د- لا يمكن تغيير حالة الملح.</p>

<h2>4. ما الذي يحدث في أثناء التفاعل الكيميائي؟</h2>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>أ- يعاد ترتيب ذرات المواد لإنتاج مواد جديدة.</strong></span></p>

<p>ب- تنصهر ذرات بعض المواد ويتبخر بعضها الآخر.</p>

<p>ج- تفقد بعض المواد.</p>

<p>د- تتكون ذرات جديدة.</p>

<h2>يبين الشكل أدناه معادلة لتفاعل كيميائي بين نوعين من العناصر. أدرس الشكل وأجيب عن السؤالين 5 و6.</h2>

<p><img alt="ذرات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ططط.JPG" /></p>

<h2>5. ما الذي يمكن أن ينتج عن هذا التفاعل؟</h2>

<p>أ- مخلوط.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ب- مركب.</strong></span></p>

<p>ج- تغير فيزيائي للعناصر.</p>

<p>د- تغير حالة المادة للعناصر.</p>

<h2>6. وفقاً لقانون حفظ الكتلة فإن الذرات على جانبي المعادلة تكون:</h2>

<p>أ- مرتبة بالطريقة نفسها.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ب- متساوية في أعدادها للعنصر الواحد.</strong></span></p>

<p>ج- حالة المادة لا تتغير.</p>

<p>د- عدد المواد الناتجة يساوي عدد المواد المفاعلة.</p>

<h2><strong>أجيب عن الأسئلة التالية:</strong></h2>

<h2>أنظر إلى الشكل أدناه.</h2>

<h2><img alt="ذرات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ذراتت.JPG" /></h2>

<h2>ما العناصر التي تكون هذا المركب وما عدد ذرات كل عنصر؟ هل يتغير المركب إذا تغير عدد ذرات أحد العناصر أو جميعها؟ أفسر إجابتي.</h2>

<ul>
	<li>العناصر التي تكون هذا المركب هي الاوكسجين والحديد.</li>
	<li>عدد ذرات الاكسجين = 2.</li>
	<li>عدد ذرات الحديد = 3.</li>
</ul>

<p>نعم، يتغير المركب إذا تغير عدد ذرات أحد العناصر أو جميعها حيث يتكون مركب جديد له صفات وخواص تختلف عن هذا المركب.</p>

<h2>8. يصدأ الحديد إذا ترك مكشوفاً في الهواء الطلق كيف يصدأ الحديد؟ وهل يصنف ذلك التغير فيزيائياً أو كيميائياً؟ وما الأدلة حدوث هذا النوع من التغير؟</h2>

<ul>
	<li>يتفاعل الاكسجين مع الحديد في وجود الماء، لتكوين أكسيد الحديد Fe<sub>2</sub>O<sub>3</sub> (صدأ الحديد).</li>
	<li>صدأ الحديد تغير كيميائي.</li>
	<li>الادلة على حدوث هذا التغير الكيميائي: يتآكل الحديد، ويتغير لونه وملمسه.</li>
</ul>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '369',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '354',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	'children' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Nodetext' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Node' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'exams' => array(
		(int) 0 => array(
			'id' => '2429',
			'title' => 'اختبار الكتروني: اختبار مراجعة الفصل العاشر ونموذج اختبار',
			'questions' => '16',
			'percent' => (float) 456
		)
	),
	'videos' => array(
		(int) 0 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Nodegallery' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Nodegallerytext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'comments' => array(),
	'news' => array(
		(int) 0 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Item' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Itemtext' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'BANNERS' => array(
		'home-classes-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'home-classes-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'articles-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'level-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		'level-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'related-lessons' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'article-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-up' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		),
		'question-lesson-down' => array(
			'Zone' => array(
				[maximum depth reached]
			),
			'Banner' => array([maximum depth reached])
		)
	),
	'_privilege' => array(),
	'_menus' => array(),
	'_nodes' => array(),
	'_contactus' => array(),
	'_banners' => array(),
	'_pages' => array(),
	'_langs' => array(
		(int) 0 => array(
			'Lang' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'request_count' => (int) 901,
	'socical_networks' => array(
		(int) 0 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 1 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		),
		(int) 2 => array(
			'Confdb' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'_Language' => array(
		'ara' => 'Arabic'
	),
	'Config' => array(
		'name_eng' => 'Saborah',
		'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
		'from' => 'سبورة',
		'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
		'email_monitor' => 'info@saborah.net',
		'listrow' => '12',
		'url' => 'https://saborah.net',
		'email_formname' => 'سبورة',
		'facebook' => '',
		'twitter' => '#',
		'youtube' => '#',
		'linkedin' => '#',
		'phone' => '',
		'time_format' => 'H:i A',
		'node_sep_slug' => '_',
		'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
		'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
		'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
		'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
		'map' => '31.99415,35.870693',
		'map_center' => '31.99415,35.870693',
		'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
		'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
		'instagram' => '',
		'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
		'map_zoom' => '14',
		'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
		'body_code' => '',
		'website_author' => 'Sama IT Solution',
		'dashboard_url' => '/admin/node/index',
		'admin-panel-url' => 'backdoor',
		'admin-theme-color' => '3994C7',
		'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
		'password_format' => '.{6,}',
		'keywords_eng' => '',
		'description_eng' => '',
		'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
		'max-char-node-url' => '58',
		'default-color' => '1075a9',
		'api-key' => '317bbb',
		'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
		'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
		'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
		'user-offline-after' => '1',
		'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
		'thumb_width' => '400',
		'min-nodes-count-view-news' => '4',
		'name_default_ara' => 'سبورة',
		'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
		'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
		'user-new-type' => '100',
		'user-active-type' => '200',
		'user-special-type' => '300',
		'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
		'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
		'Languages' => null
	),
	'headline' => 'الاختبارات'
)
$GUI = array(
	'headline' => 'حل أسئلة مراجعة الفصل العاشر ونموذج اختبار',
	'pagetitle' => 'حل أسئلة مراجعة الفصل العاشر ونموذج اختبار',
	'keywords' => null,
	'description' => '',
	'navigation' => array(
		(int) 0 => array(
			'name' => 'الصف الخامس الابتدائي',
			'url' => '/lesson/5/الصف_الخامس_الابتدائي'
		),
		(int) 1 => array(
			'name' => 'العلوم',
			'url' => '/lesson/304/العلوم'
		),
		(int) 2 => array(
			'name' => 'الفصل الدراسي الثالث',
			'url' => '/lesson/11177/الفصل_الدراسي_الثالث'
		),
		(int) 3 => array(
			'name' => 'الوحدة الخامسة: المادة',
			'url' => '/lesson/323/الوحدة_الخامسة_المادة'
		),
		(int) 4 => array(
			'name' => 'الفصل العاشر: التغيرات والخصائص الفيزيائية والكيميائية للمادة',
			'url' => '/lesson/354/الفصل_العاشر_التغيرات_والخصائص_الفيزيائية_والكيميائية_للمادة'
		),
		(int) 5 => array(
			'name' => 'حل أسئلة مراجعة الفصل العاشر ونموذج اختبار',
			'url' => '/lesson/369/حل_أسئلة_مراجعة_الفصل_العاشر_ونموذج_اختبار'
		)
	),
	'layout' => 'lesson',
	'menu' => array(),
	'activemenu' => '0',
	'pathmenu' => array()
)
$nodes_no_icon = array()
$nodes_icon = array()
$nodes_count = (int) 0
$files = array()
$node = array(
	'Nodetext' => array(
		'slug' => 'حل_أسئلة_مراجعة_الفصل_العاشر_ونموذج_اختبار',
		'title' => 'حل أسئلة مراجعة الفصل العاشر ونموذج اختبار',
		'title_seo' => null,
		'content' => '<p><img alt="مراجعة الفصل العاشر" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة فصل 110.JPG" /></p>

<p><img alt="المفردات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المفردات(6).JPG" /></p>

<h2><strong>أكمل كلاً من الجمل التالية بالمفردة المناسبة:</strong></h2>

<p>تمدد حراري - مادة ناتجة - مادة متفاعلة - تغيراً كيميائياً - التسامي - تغيراً فيزيائياً.</p>

<p>1. تغير حالة المادة من الحالة الصلبة إلى الحالة الغازية مباشرة يسمى<span style="color:#27ae60;"><strong> التسامي.</strong></span></p>

<p>2. المادة الكيميائية التي تتفاعل مع مادة أخرى لإنتاج مادة جديدة تسمى<span style="color:#27ae60;"><strong> مادة متفاعلة.</strong></span></p>

<p>3. التغير الذي يسبب تحول الجليد إلى ماء سائل يسمى<span style="color:#27ae60;"><strong> تغيراً فيزيائياً.</strong></span></p>

<p>4. عندما تزداد حركة دقائق جسم ما بفعل الحرارة وتبدأ دقائقه في التباعد يحدث له<span style="color:#27ae60;"> <strong>تمدد حراري.</strong></span></p>

<p>5. التغير الذي ينتج مادة الصدأ الحديد يسمى <span style="color:#27ae60;"><strong>تغيراً كيميائياً.</strong></span></p>

<p>6. المادة الكيميائية التي تنتج عن تفاعل كيميائي تسمى<span style="color:#27ae60;"> <strong>مادة ناتجة.</strong></span></p>

<p><img alt="المهارات والافكار العلمية " src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المهارات(10).JPG" /></p>

<h2><strong>أجيب عن الأسئلة التالية بجمل تامة:</strong></h2>

<h2>7. <span style="color:#e74c3c;">أقارن.</span> كيف يختلف الجليد الجاف بعد أن يتسامى؟</h2>

<p>كانت المادة في الحالة الصلبة ثم أصبحت في الحالة الغازية ومع ذلك لم يتغير من خصائصها شيء.</p>

<h2>8. <span style="color:#e74c3c;">أستعمل المتغيرات.</span> إذا أجريت تجربة لاختبار تفاعل الأوكسجين مع الفلزات، فما العامل الذي يمكنني تغييره في التجربة؟ وما العوامل التي سأقوم بضبطها أو تثبيتها؟</h2>

<p>العامل الذي يمكنني تغييره الفلز فيمكن استخدام عدة فلزات مختلفة، أما العوامل التي سأقوم بتثبيتها فهي درجة حرارة الغرفة.</p>

<h2>9. <span style="color:#e74c3c;">أستنتج.</span> ما الدليل على حدوث تغير كيميائي في الصورة؟ وما الأدلة الأخرى على حدوث التغيرات الكيميائية؟</h2>

<h2><img alt="أدلة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/أدلة.JPG" /></h2>

<p>الفقاقيع دليل على حدوث تفاعل كيميائي وهناك دلائل أخرى منها تغير اللون.</p>

<h2>10.<span style="color:#e74c3c;"> التفكير الناقد.</span> تطلى الجدران الداخلية للعلب الفلزية التي تعبأ فيها الأطعمة المحفوظة بمادة عازلة تمنع تفاعل الطعام مع الفلزات. لماذا ينصح بعدم شراء علب الطعام المنبعجة؟</h2>

<p>لأن انبعاج العلبة أو ضربها قد يؤدي إلى تلف طبقة الطلاء فيتفاعل الطعام المحفوظ مع الفلز.</p>

<h2>11.<span style="color:#e74c3c;"> الكتابة التوضيحية.</span> أوضح كيف تعبر المعادلات الكيميائية عن قانون حفظ الكتلة؟</h2>

<p>في المعادلات الكيميائية يكون عدد ذرات كل عنصر في المواد المتفاعلة يساوي عدد الذرات الناتجة عن التفاعل للعنصر نفسه.</p>

<h2>12.<span style="color:#e74c3c;"> صواب أم خطأ،</span> فساد الأطعمة تغير كيميائي. هل هذه العبارة صحيحة أم خاطئة؟ أفسر إجابتي.</h2>

<p>الإجابة صحيحة، حيث تكونت مواد جديدة تختلف في صفاتها وخصائصها عن المواد الأصلية.</p>

<h2>13. <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة:</span> يبين التفاعل الكيميائي في الشكل تكون:</h2>

<h2><img alt="ذرات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ذرات.JPG" /></h2>

<p>أ- مخلوط.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ب- مركب.</strong></span></p>

<p>ج- عنصر.</p>

<p>د- فلز.</p>

<h2><strong>الفكرة العامة</strong></h2>

<h2>14. ما الذي يسبب تغير المادة؟</h2>

<p>يمكن أن تتغير المادة تغير فيزيائي وتحتفظ بخواصها بفعل الحرارة ويمكن أن تتغير المادة كيميائياً خلال تفاعل كيميائي وينتج مادة جديدة تختلف في خواصها عن المادة الاصلية.</p>

<p><img alt="نموذج اختبار" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/نموذج اختبار(10).JPG" /></p>

<h2><strong>أختار الإجابة الصحيحة:</strong></h2>

<h2>1. تمتص المادة الحرارة عند تغير حالتها:</h2>

<p>أ- من السائل إلى الصلب.</p>

<p>ب- من الغاز إلى السائل.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ج- من الصلب إلى السائل.</strong></span></p>

<p>د- من الغاز إلى الصلب.</p>

<h2>2. أدرس الشكل التالي، وألاحظ قطرات الماء الظاهرة على السطح الخارجي للكأس. كيف تكونت هذه القطرات؟</h2>

<p><img alt="كأس" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/كأس(1).JPG" /></p>

<p>أ- بخار الماء اكتسب حرارة وتجمد على سطح الكأس.</p>

<p>ب- بخاء الماء اكتسب حرارة وتكاثف على سطح الكأس.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ج- بخار الماء فقد حرارة وتكاثف على سطح الكأس.</strong></span></p>

<p>د- تجمد الماء في الكأس.</p>

<h2>3. يبين الجدول أدناه درجات الحرارة التي تتغير عندها حالة بعض المواد.</h2>

<div>
<div class="table-overflow">
<div class='table-overflow'><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1">
	<tbody>
		<tr>
			<td colspan="3" style="text-align: center; background-color: rgb(0, 0, 255); border-color: rgb(0, 0, 0);"><strong><span style="color:#ffffff;">تغيرات الحالة لبعض المواد الشائعة</span></strong></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">اسم المادة</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">درجة الانصهار</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">درجة الغليان</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">النحاس</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">1083&deg; س</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">2567&deg; س</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">النيتروجين</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">210&deg; س تحت الصفر</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">196&deg; س تحت الصفر</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">الماء</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">0&deg; س</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">100&deg; س</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">ملح الطعام</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">801&deg; س</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">1465&deg; س</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">الحديد</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">1538&deg; س</td>
			<td style="border-color: rgb(0, 0, 0);">2861&deg; س</td>
		</tr>
	</tbody>
</table></div>
</div>
</div>

<h2>ماذا يمكن أن تستنتج من البيانات الموجودة في الجدول؟</h2>

<p>أ- لا يمكن للنيتروجين التغير إلى الحالة السائلة.</p>

<p>ب- معظم المواد الصلبة تتغير إلى الحالة السائلة عند درجات الحرارة نفسها.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ج- يلزم أن تكون درجات الحرارة عالية جداً لتغيير حالة الفلزات من الصلبة إلى الغازية.</strong></span></p>

<p>د- لا يمكن تغيير حالة الملح.</p>

<h2>4. ما الذي يحدث في أثناء التفاعل الكيميائي؟</h2>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>أ- يعاد ترتيب ذرات المواد لإنتاج مواد جديدة.</strong></span></p>

<p>ب- تنصهر ذرات بعض المواد ويتبخر بعضها الآخر.</p>

<p>ج- تفقد بعض المواد.</p>

<p>د- تتكون ذرات جديدة.</p>

<h2>يبين الشكل أدناه معادلة لتفاعل كيميائي بين نوعين من العناصر. أدرس الشكل وأجيب عن السؤالين 5 و6.</h2>

<p><img alt="ذرات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ططط.JPG" /></p>

<h2>5. ما الذي يمكن أن ينتج عن هذا التفاعل؟</h2>

<p>أ- مخلوط.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ب- مركب.</strong></span></p>

<p>ج- تغير فيزيائي للعناصر.</p>

<p>د- تغير حالة المادة للعناصر.</p>

<h2>6. وفقاً لقانون حفظ الكتلة فإن الذرات على جانبي المعادلة تكون:</h2>

<p>أ- مرتبة بالطريقة نفسها.</p>

<p><span style="color:#27ae60;"><strong>ب- متساوية في أعدادها للعنصر الواحد.</strong></span></p>

<p>ج- حالة المادة لا تتغير.</p>

<p>د- عدد المواد الناتجة يساوي عدد المواد المفاعلة.</p>

<h2><strong>أجيب عن الأسئلة التالية:</strong></h2>

<h2>أنظر إلى الشكل أدناه.</h2>

<h2><img alt="ذرات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/ذراتت.JPG" /></h2>

<h2>ما العناصر التي تكون هذا المركب وما عدد ذرات كل عنصر؟ هل يتغير المركب إذا تغير عدد ذرات أحد العناصر أو جميعها؟ أفسر إجابتي.</h2>

<ul>
	<li>العناصر التي تكون هذا المركب هي الاوكسجين والحديد.</li>
	<li>عدد ذرات الاكسجين = 2.</li>
	<li>عدد ذرات الحديد = 3.</li>
</ul>

<p>نعم، يتغير المركب إذا تغير عدد ذرات أحد العناصر أو جميعها حيث يتكون مركب جديد له صفات وخواص تختلف عن هذا المركب.</p>

<h2>8. يصدأ الحديد إذا ترك مكشوفاً في الهواء الطلق كيف يصدأ الحديد؟ وهل يصنف ذلك التغير فيزيائياً أو كيميائياً؟ وما الأدلة حدوث هذا النوع من التغير؟</h2>

<ul>
	<li>يتفاعل الاكسجين مع الحديد في وجود الماء، لتكوين أكسيد الحديد Fe<sub>2</sub>O<sub>3</sub> (صدأ الحديد).</li>
	<li>صدأ الحديد تغير كيميائي.</li>
	<li>الادلة على حدوث هذا التغير الكيميائي: يتآكل الحديد، ويتغير لونه وملمسه.</li>
</ul>
',
		'desc' => '',
		'tags' => null
	),
	'Node' => array(
		'id' => '369',
		'thumb' => null,
		'parentID' => '354',
		'sequence' => '0',
		'has_videos' => '1'
	)
)
$children = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الأول_تغيرات_حالة_المادة',
			'title' => 'الدرس الأول: تغيرات حالة المادة',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="الدرس الأول: تغيرات حالة المادة" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/تغيرات حالة المادة.JPG" /></p>

<h2><strong>أنظر وأتساءل</strong></h2>

<h2>إذا انصهرت جميع كميات الجليد الموجودة في العالم فإن مستوى الماء في البحار والمحيطات سيرتفع بمقدار 65 م تقريباً. فما الذي يحدث للجليد في أثناء انصهاره؟</h2>

<p>يتحول الجليد من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة.</p>

<h2><strong>أستكشف </strong></h2>

<h2><strong>أكون فرضية</strong></h2>

<h2>إذا سخنت مكعبات الجليد فإنها تنصهر. ما الذي يحدث لدرجة حرارة كوب يحتوي على مكعبات الجليد والماء في أثناء انصهار الجليد؟ أكتب فرضية على النحو التالي: &quot;إذا تم تدفئة الكوب الذي يحتوي على الجليد والماء فإن درجة حرارة الماء الناتج من انصهار الجليد سوف ...&quot;.</h2>

<p>تبقى كما هي.</p>

<h2><strong>أختبر فرضيتي</strong></h2>

<h2>2. أسجل كتلة الكوب مع محتوياته. هل ستختلف كتلة الكوب بعد التسخين؟</h2>

<p>بقیت كتلة الكوب ثابتة.</p>

<h2><strong>استخلص النتائج</strong></h2>

<h2>6. استعمل البيانات لرسم العلاقة بيـن الـزمـن ودرجة الحرارة عند انصهار الجليد.</h2>

<p><img alt="التمثيل البياني" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/66(12).JPG" /></p>

<h2>7. <span style="color:#e74c3c;">أفسر البيانات.</span> أصف كلاً من درجة الحرارة وكتلة الكوب.</h2>

<p>درجة الحرارة وكتلة الماء تبقيان ثابتتين في اثناء انصهار الثلج.</p>

<h2>8. <span style="color:#e74c3c;">أتواصل.</span> هل تدعم الملاحظات فرضيتي؟ أكتب تقريرا أصف فيه ما إذا كانت فرضيتي صحيحة أم لا.</h2>

<p>نعم وذلك لأن درجة الحرارة وكتلة الماء تبقيان ثابتتين في اثناء انصهار الثلج.</p>

<h2><strong>أستكشف أكثر</strong></h2>

<h2>كيف تتغير درجة حرارة الماء عندما يتجمد وأكتب فرضية، ثم أصمم تجربة لاختبارها، وأنفذ التجربة، ثم أكتب تقريراً يتضمن النائج.</h2>

<p>هل تتغير درجة حرارة الماء عندما يتجمد؟ نضع بعض الماء في الفريزر ونسجل درجة حرارته كل 3 دقائق نلاحظ انخفاض درجة حرارة الماء حتى درجة معينة يظل ثابت يتحول فيها الماء إلى ثلج صلب وتظل درجة الحرارة ثابتة حتى يتحول كل الماء إلى ثلج.</p>

<h2><strong>أقرأ الشكل </strong></h2>

<h2>هل يكتسب الغاز الحرارة عندما يتكثف؟ إرشاد. أنظر إلى حركة الجزيئات.</h2>

<p>لا، يفقد الغاز حرارة ليتكثف وتقل حركة الدقائق المكونة له.</p>

<h2><strong>اقرأ الشكل</strong></h2>

<h2>أيهما يمتص حرارة أكثر صهر العينة أم غليانها؟</h2>

<p>غليان العينة.</p>

<h2>إرشاد. أقارن بين طول الخطي في حالتي الانصهار والغليان.</h2>

<p>الخط الافقي يمثل الغليان أطول كثيراً من الخط الافقي الذي يمثل الانصهار.</p>

<h2><strong>نشاط</strong></h2>

<h2>1.<span style="color:#e74c3c;"> أتوقع.</span> ما يحدث لحجم البالون المملوء بهواء دافي عند تبريده؟ وأسجل توقعي.</h2>

<p>حجم البالون يقل عند التبريد.</p>

<h2>3. أغمر البالون في ماء مثلج عدة دقائق وأقيس محيطه بالخيط مرة أخرى، ثم أسجل ملاحظاتي.</h2>

<p>يقل محيط البالون عند وضعه في الماء المثلج.</p>

<h2>4. <span style="color:#e74c3c;"> أستنتج.</span> كيف تفسر حركة الجزيئات ما لاحظته في التجربة؟ أكتب أفكاري.</h2>

<p>عندما تنخفض درجة حرارة الهواء تتقارب الجزيئات من بعضها وتقل حركتها ويقل حجمها.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبر نفسي(18).JPG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">حقيقة أم رأي.</span> يتكون الجليد في مجمد الثلاجة، لذلك يفضل شراء ثلاجة لا تكون جليداً أي جزء من العبارة حقيقة وأيها رأي؟</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">الحقيقة:</span><span style="color:#9b59b6;"> </span>يتكون الجليد في مجمد الثلاجة.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">الرأي:</span><span style="color:#9b59b6;"> </span>يفضل شراء ثلاجة لا تكون ثلجاً.</li>
</ul>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> كيف يمكن أن تختفي مكعبات الجليد دون أن تترك بقعة ماء؟</h2>

<p>عندما تتحول إلى الحالة الغازية.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبر نفسي(18).JPG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">حقيقة أم رأي.</span> يعتقد صديقي أن الثلج يجعل المشروبات الغازية باردة لكن طعمها غير لذيذ. أي أجزاء هذه الفقرة حقيقة وأيها رأي؟</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">الحقيقة:</span><span style="color:#9b59b6;"> </span>الجليد يجعل المشروبات الغازية باردة.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">الراي: </span>طعمها غير لذيذ.</li>
</ul>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> يشعر بعض الناس بالحيوية عند أخذ حمام بخار. لماذا نحس بحرارة البخار عندما يتكثف على أجسامنا؟</h2>

<p>لأنه عند تحول بخار الماء إلى ماء سائل يفقد طاقة حرارية يكتسبها الجسم.</p>

<p><img alt="أختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبر نفسي(18).JPG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">حقيقة أم رأي.</span> هل تؤيد أن التمدد والانكماش يؤديان فقط إلى حدوث مشكلات؟ فسر إجابتك.</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">الرأي: </span>التمدد والانكماش لا يسببان فقط حدوث مشكلات.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">الحقيقة:</span> يمكن استخدام التمدد كمؤشر على درجة الحرارة.</li>
</ul>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد. </span>ما الذي يحدث لو لم تكن هناك فراغات بين أجزاء رصيف المشاة؟</h2>

<p>لكانت عند ارتفاع درجات الحرارة تتمدد أجزاء الرصيف ولعدم وجود فراغات يؤدي ذلك إلى تكسر الرصيف، أما في فصل الشتاء عند انخفاض درجة الحرارة تنكمش أجزاء الرصيف فتتسع الفراغات بين الأجزاء.</p>

<p><img alt="مراجعة الدرس" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة الدرس(8).JPG" /></p>

<h2><strong>أفكر وأتحدث وأكتب.</strong></h2>

<h2>1. <span style="color:#e74c3c;">المفردات.</span> تسمى الدرجة التي تنصهر عندها المادة <span style="color:#27ae60;"><strong>درجة الانصهار</strong></span>.</h2>

<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">حقيقة أم رأي.</span> هل يعد وضع قارورة ماء مملوءة في المجمد سلوكاً خاطئاً؟ ادعم رأيك بالحقائق العلمية.</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">حقيقة:</span> يتمدد الماء عند التجمد ويكسر الوعاء الذي يوجد فيه.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">رأي: </span>وضع عبوة ماء مملوءة تمام بالماء في المجمد سلوكاً خاطئاً.</li>
</ul>

<h2>3.<span style="color:#e74c3c;"> التفكير الناقد.</span> لماذا لا يؤدي رفع درجة الحرارة الفرن إلى جعل الماء المغلي يطبخ الطعام أسرع؟</h2>

<p>لأنه تبقي درجة حرارة الماء ثابتة عند الغليان إضافة المزيد من الحرارة الي الماء تجعله يغلي أسرع دون أن ترفع درجة حرارته حيث تستغل هذه الطاقة في تبخر الماء.</p>

<h2>4. <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة.</span> ما الحالة التي تكون لها أعلى طاقة؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- صلبة.</span></strong></p>

<p>ب- سائلة.</p>

<p>ج- غازية.</p>

<p>د- منصهرة.</p>

<h2>5. <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة.</span> ما الذي يحدث عند ارتفاع درجة حرارة حسم ما؟</h2>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">أ- تمدد.</span></strong></p>

<p>ب- انكماش.</p>

<p>ج- تكثف.</p>

<p>د- تجمد.</p>

<h2>6. <span style="color:#e74c3c;">السؤال الأساسي.</span> كيف تتغير حالة المادة عند اكتسابها أو فقدانها للحرارة؟</h2>

<p>يمكن أن تتغير حالة المادة عندما تكتسب طاقة فتتحول المادة الصلبة إلى سائلة (انصهار) وتتحول المادة السائلة إلى غازية (تبخر) وبعض المواد يمكن أن تتحول من صلبة إلى غازية مباشرة عند اكتسابها للطاقة (تسامي) وكذلك يُمكن أن تتحول حالة المادة عند فقدانها للطاقة فتتحول المادة الغازية إلى سائلة (تكثف) وتتحول المادة السائلة إلى صلبة (تجمد).</p>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>العلوم والرياضيات </strong></span></h2>

<h2><strong>الغليان </strong></h2>

<h2>عند درجة الغليان يتطلب تحويل 1 جرام من الماء السائل 7 إلى بخار 2260 (جول) من الحرارة. كم (جولاً) يلزم لتحويل 5.5 جم من الماء؟</h2>

<p>1 جم يتطلب 2260 جول من الحرارة</p>

<p>5.5 جم يتطلب ؟ جول من الحرارة:</p>

<p>عدد الجولات اللازمة لتحويل 5.5 لماء = 5,5 &times; 2260 = 12430 جول من الحرارة.</p>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>العلوم والكتابة </strong></span></h2>

<h2><strong>كتابة وصفية</strong></h2>

<h2>أتخيل أنني أعيش في منطقة متجمدة. أصف العيش في هذه المنطقة، وكيف تختلف عن المناطق الأخرى. وأتذكر أن الماء المتجمد أقل كثافة من الماء السائل.</h2>

<p>أعيش في شمال أوربا حيث يكون الجو بارد جداً والمنطقة متجمدة. ألاحظ تكون طبقة من الجليد على سطح المسطحات المائية القريبة مني لكن يظل الماء تحت الجليد دافئ وتعيش فيه الأسماك حيث تحمي طبقة الجليد المياه من درجة الحرارة الباردة، مع ارتفاع درجة الحرارة الاحظ انصهار الجليد.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '367',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '354',
			'sequence' => '1',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'الدرس_الثاني_المركبات_والتغيرات_الكيميائية',
			'title' => 'الدرس الثاني: المركبات والتغيرات الكيميائية',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="الدرس الثاني: المركبات والتغيرات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/المركبات.JPG" /></p>

<h2><strong>أنظر وأتساءل</strong></h2>

<h2>يدمر الصدأ هذه السيارة، فالماء والأكسجين في الهواء يؤذيان إلى تكون صدأ الحديد. ماذا يحدث للمادة عندما تتغير مكوناتها؟</h2>

<p>عندما تتفاعل المادة كيميائياً تتغير مكوناتها وتتحول لمادة جديدة لها خصائص مختلفة.</p>

<h2><strong>أستكشف</strong></h2>

<h2><strong>أكون فرضية</strong></h2>

<h2>هل تتغير الكتلة الكلية للمادة عندما تتحول إلى مادة أخرى، أفكر في التغيرات الكيميائية التي ألاحظها، ومنها قلي البيض أو حرق الخشب في المدفأة. اكتب إجابتي على شكل فرضية بصيغة &quot;عندما يحدث التفاعل الكيميائي فإن كتلة المادة ...&quot;.</h2>

<p>تتغير.</p>

<h2><strong>استخلص النتائج</strong></h2>

<h2>5. ما المتغير المستقل في هذه التجربة هل كان هنالك متغيرات ضابطة أخرى؟</h2>

<ul>
	<li>
	<p>المتغير المستقل كتلة المواد.</p>
	</li>
	<li>
	<p>المتغير التابع اختفاء المتفاعلات وظهور النواتج.</p>
	</li>
	<li>
	<p>المتغير الضابط كتلة المواد قبل التفاعل الكيميائي.</p>
	</li>
</ul>

<h2>6. <span style="color:#e74c3c;">أفسر البيانات. </span>كيف تغيرت الكتلة خلال التفاعل الكيميائي؟</h2>

<p>مجموع كتل المواد لم يتغير بالتفاعل الكيميائي.</p>

<h2>7. هل تدعم البيانات فرضيتي؟ إذا لم تدعمها فكيف أغير فرضيتي؟</h2>

<p>نعم.</p>

<h2><strong>أستكشف أكثر </strong></h2>

<h2>هل أتوقع أن الحجم ثابت في أثناء التفاعل الكيميائي؟ أخطط لتجربة تزودني بمعلومات تدعم توقعي.</h2>

<p>لا، يمكن أن يتغير الحجم أثناء التفاعل الكيميائي فيمكن أن يتكون راسب أو يتصاعد غاز.</p>

<h2><strong>نشاط</strong></h2>

<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">ألاحظ.</span> أضع القطعة النحاسية القديمة في كأس تحتوي على محلول الملح والخل، وأسجل ملاحظاتي.</h2>

<p>تغير لون قطعة النحاس وقد زال الصدأ عنها.</p>

<h2>3. هل هناك أي مؤشرات على حدوث تفاعل كيميائي؟ أخرج القطعة النحاسية وأجففها في الهواء. هل حدثت تفاعلات كيميائية أخرى؟ كيف أعرف؟</h2>

<p>التفاعل الكيميائي بين قطعة النحاس والخل هو نموذج سريع لما يحدث فعلياً للنحاس بمرور الوقت.</p>

<h2><strong>أقرأ الشكل </strong></h2>

<h2>هل يحقق تفاعل الماء في هذه المعادلة قانون حفظ الكتلة؟ إرشاد. أعد ذرات كل نوع من العناصر على جانبي المعادلة.</h2>

<p>نعم لأن عدد ذرات عنصر الأكسجين وعنصر الهيدروجين المتفاعلة يساوي عدد ذرات عنصر الأكسجين والهيدروجين الناتجة عن التفاعل.</p>

<h2><strong>أقرأ الصورة</strong></h2>

<h2>أي علامات التفاعلات الكيميائية في الصورة تنتج عن التغيرات في حالة المادة؟ إرشاد. أنظر إلى الصورة التي توضح تكوين مادة صلبة أو سائلة أو غازية جديدة.</h2>

<p>تكوين راسب، أو انبعاث ضوء وحرارة.</p>

<p><img alt="اختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبر نفسي(19).JPG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أستنتج. </span>ما أقل عدد من الذرات يمكن أن يشكل مركباً؟ أفسر ذلك.</h2>

<p>ذرتان، لأنه يجب أن يكون هناك عنصرين على الأقل في المركب.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> ما العلاقة بين مكونات المركبات وأسمائها؟</h2>

<p>تشير الأسماء الكيميائية إلى العناصر الموجودة في المركب كما تدل الصيغ الكيميائية على العناصر الموجودة في المركب ونسبها.</p>

<p><img alt="اختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبر نفسي(19).JPG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أستنتج.</span> ما المواد المتفاعلة والناتجة عن تفاعل محلول الخل مع مسحوق الخبز؟</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">المواد المتفاعلة:</span> الخل مع بيكربونات الصوديوم.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">المواد الناتجة:</span> الماء وثاني أوكسيد الكربون وخلات الصوديوم.</li>
</ul>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> إذا تفاعلت 32 ذرة هيدروجين مع 16 ذرة أوكسجين تفاعلاً تاماً فكم جزيء ماء ينتج؟ ولماذا؟</h2>

<p>ينتج 16 جزيء لأن كل جزيء ماء يحتاج إلى ذرة أوكسجين وذرتين هيدروجين.</p>

<p><img alt="اختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبر نفسي(19).JPG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أستنتج. </span>هل تعد عملية قلي البيض تغيراً كيميائياً؟ ولماذا؟</h2>

<p>نعم، تعتبر عملية طبخ البيض تغيراً كيميائياً لأن لون كل من المح وبروتين الألبومين سيتغير.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> ما العلاقات أو الإشارات التي تدل على احتراق جذوع الأشجار بالنار تغير كيميائي؟</h2>

<p>تغير لون الجذع وانطلاق الحرارة والضوء يدل على أن احتراق الأشجار بالنار تغير كيميائي.</p>

<p><img alt="اختبر نفسي" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/اختبر نفسي(19).JPG" /></p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">أستنتج.</span> ما العلاقة بين التفاعلات الكيميائية والمركبات؟</h2>

<p>تتكون المركبات بفعل التفاعلات الكيميائية.</p>

<h2><span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> أين تخزن الطاقة خلال عملية البناء الضوئي؟</h2>

<p>تخزن الطاقة في جزيئات السكر في الأوراق.</p>

<p><img alt="مراجعة الدرس" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/مراجعة الدرس(9).JPG" /></p>

<h2><strong>أفكر وأتحدث وأكتب.</strong></h2>

<h2>1. <span style="color:#e74c3c;">المفردات.</span> المواد الأصلية التي توجد قبل بدء التفاعل الكيميائي تسمى <span style="color:#27ae60;">المتفاعلات</span>.</h2>

<h2>2. <span style="color:#e74c3c;">أستنتج.</span> ماذا يحدث إذا حذفت إحدى المواد المتفاعلة خلال التفاعل؟</h2>

<ul>
	<li><span style="color:#e74c3c;">إرشادات النص: </span>إزالة إحدى المواد المتفاعلة أثناء التفاعل الكيميائي.</li>
	<li><span style="color:#e74c3c;">استنتج: </span>توقف التفاعل الكيميائي.</li>
</ul>

<h2>3. <span style="color:#e74c3c;">التفكير الناقد.</span> ماذا يحدث لشمعة مشتعلة بمرور الزمن؟</h2>

<p>تفقد الشمعة جزء من كتلتها حيث يتحول جزء من ذرات الشمعة إلى الدخان والغاز المنبعث من الاحتراق وكتلة الدخان والغاز المنبعث تساوي الكتلة المفقودة من الشمعة.</p>

<h2>4. <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة. </span> أي التغيرات التالية تغير كيميائي؟</h2>

<p>أ- انصهار الجليد.</p>

<p>ب- ذوبان الملح.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">ج- حرق الخشب.</span></strong></p>

<p>د- هطول الأمطار.</p>

<h2>5. <span style="color:#e74c3c;">أختار الإجابة الصحيحة. </span>ما المركب الذي يشوه الفلز؟</h2>

<p>أ- ثاني أكسيد الكربون.</p>

<p>ب- السكر.</p>

<p>ج- الحمض.</p>

<p><strong><span style="color:#27ae60;">د- أكسيد الفلز.</span></strong></p>

<h2>6. <span style="color:#e74c3c;">السؤال الأساسي.</span> كيف ترتبط الذرات لتكون الجزيئات والمركبات؟</h2>

<p>تتفكك الروابط بين الذرات في المتفاعلات وتتكون روابط جديدة بين الذرات لتكوين النواتج.</p>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>العلوم والفن </strong></span></h2>

<h2><strong>التغيرات الكيميائية واللوحات</strong></h2>

<h2>قد تغطى اللوحات الفنية بطبقة شفافة عازلة (الورنيش)، وعندما تتآكل هذه الطبقة يبدأ حدوث التفاعلات الكيميائية بين الهواء ومكونات اللوحة، ما التأثيرات التي تسببها التفاعلات الكيميائية للوحات؟</h2>

<p>تسبب التفاعلات الكيميائية إزالة ألوان اللوحة أو أنها تكون باهتة أو تسبب تأكل للوحة نفسها.</p>

<h2><span style="color:#27ae60;"><strong>العلوم والرياضيات</strong></span></h2>

<h2><strong>كم ينتج؟</strong></h2>

<h2>عند حرق 4 جرام من الهيدروجين ينتج 36 جرام من الماء. كم جرام من الماء ينتج إذا حرق 100 جرام من الهيدروجين؟</h2>

<p>4 جم من الهيدروجين ينتج 36 جم من الماء.</p>

<p>100 جم من الهيدروجين ينتج ؟ جم من الماء.</p>

<p>عدد جرامات الماء = (100 &times; 36) / 4 = 900 جم من الماء.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '368',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '354',
			'sequence' => '2',
			'has_videos' => '1'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Nodetext' => array(
			'slug' => 'التركيز_على_المهارات',
			'title' => 'التركيز على المهارات',
			'title_seo' => null,
			'content' => '<p><img alt="التركيز على المهارات" src="https://saborah.net/app/webroot/upload/images/images/الت.JPG" /></p>

<h2><strong>أطبق</strong></h2>

<h2>6. ما الماء الذي تجمد أولاً: البارد ام الشديد البرودة أم الدافئ أم الماء الساخن؟ أعيد التجربة لتأكيد نتائجي.</h2>

<p>الماء الساخن هو الذي يتجمد أولاً نتيجة لأثر ميمبا.</p>

<h2>7. غير العلماء المتغير المستقل لتعرف أثر ميمبا. ماذا يمكن أن أتعلم من النتائج التي توصلت إليها؟ هل أثر ميمبا حقيقي فعلاً؟</h2>

<p>نعم حقيقي.</p>

<h2>8. ماذا أتوقع أن يحدث إذا استخدمت جليداً أو ماء حاراً جداً؟ هل هذا الإجراء يعني الاستمرار في تغيير المتغير المستقل نفسه؟<span style="color:#e74c3c;"> استخدم المتغيرات</span> وأسجل البيانات حول الاستقصاء. استخدم هذه البيانات لتساعدني على تطوير فكرة حول كيف يتجمد الماء؟</h2>

<p>المتغير المستقل لا يتغير بتغير درجة حرارة لماء سواء حار جداً أو جليد، ولكن استخدام الجليد ليتحول لجليد فهو تجربة غير منطقية.</p>
',
			'desc' => '',
			'tags' => null
		),
		'Node' => array(
			'id' => '11464',
			'thumb' => null,
			'parentID' => '354',
			'sequence' => '0',
			'has_videos' => '-1'
		)
	)
)
$exams = array(
	(int) 0 => array(
		'id' => '2429',
		'title' => 'اختبار الكتروني: اختبار مراجعة الفصل العاشر ونموذج اختبار',
		'questions' => '16',
		'percent' => (float) 456
	)
)
$videos = array(
	(int) 0 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => 'r7cuxPR8MeE',
			'id' => '9542'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو حل أسئلة مراجعة الفصل العاشر ونموذج اختبار'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => '2W22vkPQx2E',
			'id' => '9543'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو حل أسئلة مراجعة الفصل العاشر ونموذج اختبار'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Nodegallery' => array(
			'filename' => 'otw0SMmjUSc',
			'id' => '9544'
		),
		'Nodegallerytext' => array(
			'title' => 'فيديو حل أسئلة مراجعة الفصل العاشر ونموذج اختبار'
		)
	)
)
$comments = array()
$news = array(
	(int) 0 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '7',
			'thumb' => '1644262036.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' وزير التعليم يفتتح مبنى الملحقية الثقافية في ماليزيا ويلتقي الطلبة المبتعثين'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '18',
			'thumb' => '1663755258.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => 'كيف أدرس بذكاء وبدون جهد'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Item' => array(
			'id' => '6',
			'thumb' => '1644261984.jpg'
		),
		'Itemtext' => array(
			'name' => ' 50 الف طالب كوري يدرسون اللغة العربية في كوريا الجنوبية'
		)
	)
)
$BANNERS = array(
	'home-classes-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '1',
			'zoneName' => 'home-classes-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'home-classes-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '2',
			'zoneName' => 'home-classes-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'articles-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '3',
			'zoneName' => 'articles-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '4',
			'zoneName' => 'lesson-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'level-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '5',
			'zoneName' => 'level-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '8',
			'zoneName' => 'lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array(
			'Adsbanner' => array(
				[maximum depth reached]
			)
		)
	),
	'level-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '9',
			'zoneName' => 'level-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'related-lessons' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '10',
			'zoneName' => 'related-lessons',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '11',
			'zoneName' => 'article-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'article-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '12',
			'zoneName' => 'article-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-up' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '13',
			'zoneName' => 'question-up',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '14',
			'zoneName' => 'question-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	),
	'question-lesson-down' => array(
		'Zone' => array(
			'adsZID' => '15',
			'zoneName' => 'question-lesson-down',
			'isMultiAds' => '-1',
			'zoneBreak' => null,
			'isRand' => '-1'
		),
		'Banner' => array()
	)
)
$_privilege = array()
$_menus = array()
$_nodes = array()
$_contactus = array()
$_banners = array()
$_pages = array()
$_langs = array(
	(int) 0 => array(
		'Lang' => array(
			'id' => 'ara',
			'language' => 'Arabic'
		)
	)
)
$request_count = (int) 901
$socical_networks = array(
	(int) 0 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'twitter',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 1 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'youtube',
			'value' => '#'
		)
	),
	(int) 2 => array(
		'Confdb' => array(
			'key' => 'linkedin',
			'value' => '#'
		)
	)
)
$_Language = array(
	'ara' => 'Arabic'
)
$Config = array(
	'name_eng' => 'Saborah',
	'name_ara' => 'موقع سبورة - طلاب السعودية',
	'from' => 'سبورة',
	'fromaddress' => 'noreply@saborah.net',
	'email_monitor' => 'info@saborah.net',
	'listrow' => '12',
	'url' => 'https://saborah.net',
	'email_formname' => 'سبورة',
	'facebook' => '',
	'twitter' => '#',
	'youtube' => '#',
	'linkedin' => '#',
	'phone' => '',
	'time_format' => 'H:i A',
	'node_sep_slug' => '_',
	'latest_update_website' => '2022-12-02 14:25:47',
	'latest_login_admin' => '2022-03-16 06:26:54',
	'google_secret_key' => '6LcBYhUTAAAAABPinPa4vlhvDuhne95ZnfUao0tw',
	'site_key' => '6LcBYhUTAAAAAIurIcmwQzN4C2kkYLYBHyGxKWzO',
	'map' => '31.99415,35.870693',
	'map_center' => '31.99415,35.870693',
	'keywords_ara' => 'حلول, حل, إجابات, إجابة, علوم, رياضيات, فقه, لغة, عربية, متوسط, ثانوي, الفصل, الأول, الثاني, مواد, دراسة, واجبي',
	'description_ara' => 'حل الواجبات المدرسية لطلاب السعودية ف1 ف2 وجميع المواد والصفوف الدراسية من رياضيات وعلوم واجتماعيات وفقه وحاسوب',
	'instagram' => '',
	'admin_email' => 'mkhuder@gmail.com',
	'map_zoom' => '14',
	'header_code' => '<!-- Google tag (gtag.js) -->
<script async src="https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=UA-216508974-1"></script>
<script>
  window.dataLayer = window.dataLayer || [];
  function gtag(){dataLayer.push(arguments);}
  gtag('js', new Date());

  gtag('config', 'UA-216508974-1');
</script>


<!--
<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777" crossorigin="anonymous"></script>
-->

<link rel="manifest" href="/manifest.json" > <script>     const appId = "95217417-b5c7-42eb-ada0-f01acc0ba857";     const auto_register = true;     //write your tags as json format     //const tags = '{"key1":"value1", "key2":"value2"}'; </script>  <script src="https://pushtiger.com/settings.js" ></script>',
	'body_code' => '',
	'website_author' => 'Sama IT Solution',
	'dashboard_url' => '/admin/node/index',
	'admin-panel-url' => 'backdoor',
	'admin-theme-color' => '3994C7',
	'email_format' => '[^@]+@[^@]+.[a-zA-Z]{2,6}',
	'password_format' => '.{6,}',
	'keywords_eng' => '',
	'description_eng' => '',
	'google-map-api-key' => 'AIzaSyBb71HgSD8EiowFnx3HRBa5pw96ChhJeMU',
	'max-char-node-url' => '58',
	'default-color' => '1075a9',
	'api-key' => '317bbb',
	'apiKey' => 'AIzaSyDQGQ05rKO5otB4_EqLW-oboBIgdDLBAUQ',
	'authDomain' => 'saborah-f5614.firebaseapp.com',
	'databaseURL' => 'https://saborah-f5614-default-rtdb.europe-west1.firebasedatabase.app',
	'user-offline-after' => '1',
	'service_account' => 'saborah-f5614-b95c91e5ec9f.json',
	'thumb_width' => '400',
	'min-nodes-count-view-news' => '4',
	'name_default_ara' => 'سبورة',
	'google-api-notification-key' => 'AAAAP5FT_i8:APA91bGmsp2e-BgVYKUO58Su2zlMp3qX6aynA4flPYpjjYEOrMD1A7zeRuC4YxVg254PcbFquFOdHKOAm5WKPyQh2wzwBVe_3HB9TSxoRokeGD21LWD4Q3wj8WShkGcEsx6iFQkqehlM',
	'app-package-names' => 'net.saborah.app,net.saborah.app.fifth,net.saborah.app.sixth,net.saborah.app.seventh,net.saborah.app.eighth,net.saborah.app.ninth,net.saborah.app.thanwya,net.saborah.app.third,net.saborah.app.fourth',
	'user-new-type' => '100',
	'user-active-type' => '200',
	'user-special-type' => '300',
	'header_code_inside' => '<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'google-play-app' => 'https://play.google.com/store/apps/details?id=net.saborah.app',
	'header_code_inside_question' => ' <script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-6671772191390777"     crossorigin="anonymous"></script>',
	'Languages' => null
)
$headline = 'الاختبارات'
$data = array(
	'id' => '2429',
	'title' => 'اختبار الكتروني: اختبار مراجعة الفصل العاشر ونموذج اختبار',
	'questions' => '16',
	'percent' => (float) 456
)
include - APP/View/Elements/lesson/exams.ctp, line 20
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::_renderElement() - CORE/Cake/View/View.php, line 1224
View::element() - CORE/Cake/View/View.php, line 418
include - APP/View/Node/lesson.ctp, line 3
View::_evaluate() - CORE/Cake/View/View.php, line 971
View::_render() - CORE/Cake/View/View.php, line 933
View::render() - CORE/Cake/View/View.php, line 473
Controller::render() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 968
NodeController::index() - APP/Controller/NodeController.php, line 263
ReflectionMethod::invokeArgs() - [internal], line ??
Controller::invokeAction() - CORE/Cake/Controller/Controller.php, line 499
Dispatcher::_invoke() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 193
Dispatcher::dispatch() - CORE/Cake/Routing/Dispatcher.php, line 167
[main] - APP/webroot/index.php, line 108