نشاطات التعلم

الوحدة التدريبية الرابعة

نشاطات التعلم

1. يمكنك أن تصمّم مخطط الموضوع على (هيكل سمكة) أو (شجرة الذاكرة). أكمل مخطط الموضوع الآتي:

شكل

2. صمم على (شجرة ذاكرة) مخططاً لموضوع مقالي عن (اهتمام خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز حفظه الله بالحرمين الشريفين):

مخطط شجرة الذاكرة

كفاية الاتصال الكتابي

3. صمم مخططاً لموضوع ترغب الكتابة فيه، مستعيناً بالجدول الآتي:

عنوان المقال: الصدق

العناصر الفنية

الأفكار الرئيسة

الأفكار الجزئية

أسلوب العرض

مقدمة

مفهوم بر الوالدين

  • مكانة الوالدين.
  • أهمية بر الوالدين.
  • دعوة الإسلام إلى بر الوالدين.

البدء بقوله تعالى: "وقضى ربك ألا تعبدوا إلا إياه وبالوالدين إحساناً".

ثم تعريف البر

عرض

  • مكانة بر الوالدين في الإسلام
  • قصص بر الوالدين
  • هل يقتصر البر بالوالدين في حياتهما فقط
  • بر الوالدين في القرآن.
  • بر الوالدين في السنة.
  • الصحابة وبر الوالدين.
  • قصص من بر الصحابة والصالحين لوالديهم.
  • كيفية البر بالوالدين بعد موتهما.
  • أحاديث تدل على استمرار البر.
  • الاستشهاد بآيات قرآنية وأحاديث نبوية تحث على البر.
  • ذكر بعض قصص البر والتعليق عليها.
  • عرض السؤال ثم الإجابة والدليل.

خاتمة

وصايا ونصائح

نصائح للشباب بأن يكونوا بارين بآبائهم عاقبة البر وعاقبة العقوق

تلخيص للموضوع مع بيان بعض نهايات العقوق

الوحدة التدريبية الرابعة

4. سجل هنا قائمة بالأعمال التي يمثل (تصميم المخطط) جزءاً أساسياً منها:

  • البحوث والدراسات العلمية.
  • المنشآت الصناعية.
  • الدوريات والمجلات.
  • الشبكة العنكبوتية.
  • الموسوعات.
  • مواقع التواصل.

5. عندما أصمم مخططاً لموضوع تعبيري فإن ذلك يساعدني على:

  • تنظيم الأفكار بصورة محكمة، وتسلسل منطقي.
  • الإحاطة بجميع التفصيلات الجزئية المهمة في الموضوع.
  • التفكير في أفضل الطرق لعرض المعلومات، وأكثرها تأثيراً وإقناعاً.
  • توفير الوقت والجهد أثناء الكتابة.
  • توزيع المعلومات أثناء الكتابة توزيعاً مناسباً.
  • استيفاء الأفكار الأساسية.
  • استخدام مدخل مشوق.
  • كتابة خاتمة مثيرة.

6. فكّر في الأضرار التي يمكن أن تلحق بأي دولة لو أنها خلت من وزارة للتخطيط:

  • تقديم الأعمال غير الهامة على الأعمال الهامة.
  • عدم الموازنة بين المشاريع المطلوبة والميزانية المتوفرة.
  • فوضى الأعمال والإهمال فيها.
  • قلة الإنجاز، وهدر الوقت والجهد والمال.
  • عدم وجود خطة للتنمية مما يقلل من تقدم الدولة.

مشاركة الدرس

النقاشات
لايوجد نقاشات

نشاطات التعلم

الوحدة التدريبية الرابعة

نشاطات التعلم

1. يمكنك أن تصمّم مخطط الموضوع على (هيكل سمكة) أو (شجرة الذاكرة). أكمل مخطط الموضوع الآتي:

شكل

2. صمم على (شجرة ذاكرة) مخططاً لموضوع مقالي عن (اهتمام خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز حفظه الله بالحرمين الشريفين):

مخطط شجرة الذاكرة

كفاية الاتصال الكتابي

3. صمم مخططاً لموضوع ترغب الكتابة فيه، مستعيناً بالجدول الآتي:

عنوان المقال: الصدق

العناصر الفنية

الأفكار الرئيسة

الأفكار الجزئية

أسلوب العرض

مقدمة

مفهوم بر الوالدين

  • مكانة الوالدين.
  • أهمية بر الوالدين.
  • دعوة الإسلام إلى بر الوالدين.

البدء بقوله تعالى: "وقضى ربك ألا تعبدوا إلا إياه وبالوالدين إحساناً".

ثم تعريف البر

عرض

  • مكانة بر الوالدين في الإسلام
  • قصص بر الوالدين
  • هل يقتصر البر بالوالدين في حياتهما فقط
  • بر الوالدين في القرآن.
  • بر الوالدين في السنة.
  • الصحابة وبر الوالدين.
  • قصص من بر الصحابة والصالحين لوالديهم.
  • كيفية البر بالوالدين بعد موتهما.
  • أحاديث تدل على استمرار البر.
  • الاستشهاد بآيات قرآنية وأحاديث نبوية تحث على البر.
  • ذكر بعض قصص البر والتعليق عليها.
  • عرض السؤال ثم الإجابة والدليل.

خاتمة

وصايا ونصائح

نصائح للشباب بأن يكونوا بارين بآبائهم عاقبة البر وعاقبة العقوق

تلخيص للموضوع مع بيان بعض نهايات العقوق

الوحدة التدريبية الرابعة

4. سجل هنا قائمة بالأعمال التي يمثل (تصميم المخطط) جزءاً أساسياً منها:

  • البحوث والدراسات العلمية.
  • المنشآت الصناعية.
  • الدوريات والمجلات.
  • الشبكة العنكبوتية.
  • الموسوعات.
  • مواقع التواصل.

5. عندما أصمم مخططاً لموضوع تعبيري فإن ذلك يساعدني على:

  • تنظيم الأفكار بصورة محكمة، وتسلسل منطقي.
  • الإحاطة بجميع التفصيلات الجزئية المهمة في الموضوع.
  • التفكير في أفضل الطرق لعرض المعلومات، وأكثرها تأثيراً وإقناعاً.
  • توفير الوقت والجهد أثناء الكتابة.
  • توزيع المعلومات أثناء الكتابة توزيعاً مناسباً.
  • استيفاء الأفكار الأساسية.
  • استخدام مدخل مشوق.
  • كتابة خاتمة مثيرة.

6. فكّر في الأضرار التي يمكن أن تلحق بأي دولة لو أنها خلت من وزارة للتخطيط:

  • تقديم الأعمال غير الهامة على الأعمال الهامة.
  • عدم الموازنة بين المشاريع المطلوبة والميزانية المتوفرة.
  • فوضى الأعمال والإهمال فيها.
  • قلة الإنجاز، وهدر الوقت والجهد والمال.
  • عدم وجود خطة للتنمية مما يقلل من تقدم الدولة.